張耳成語典故(關于置之死地而后生的成語故事)
1.關于置之死地而后生的成語故事
置之死地而后生
【拼音】：zhì zhī sǐ dì ér hòu shēng
【解釋】：原指作戰(zhàn)把軍隊布置在無法退卻、只有戰(zhàn)死的境地，兵士就會奮勇前進，殺敵取勝。后比喻事先斷絕退路，就能下決心，取得成功。
【出處】：《孫子·九地》：“投之亡地而后存，陷之死地然后生?！?
【示例】：若我不先發(fā)制人，終必為人所制，~，等死耳，不如速發(fā)難。
★孫中山《訓練革命軍人之演講》
【近義詞】：背水一戰(zhàn)
【語法】：作賓語、定語、分句；用于軍事或決策
【成語故事】：西漢時期，劉邦派大將韓信和張耳率軍攻打趙國，趙王劉歇和大將陳余率20萬大軍在井陘口迎戰(zhàn)。陳余不聽謀士李左車的建議，與韓信硬拼，韓信故意置之死地而后生在河邊列陣，士兵們背水一戰(zhàn)，越戰(zhàn)越勇，然后派兵輕取趙軍大營，殺死陳余，活捉劉歇
2.秦到漢初的成語典故
焚書坑儒（嬴政）
指鹿為馬（趙高）
取而代之（項羽）
揭竿而起（陳勝）
壁上觀（救趙諸侯）
破釜沉舟（項羽）
約法三章（劉邦）
鴻門宴（劉邦項羽）
沐猴而冠（項羽）
暗渡陳倉（韓信）
分一杯羹（劉邦）
背水一戰(zhàn)（韓信）
十面埋伏（韓信）
四面楚歌（項羽）
多多益善（韓信）
成也蕭何敗也蕭何（韓信）
蕭規(guī)曹隨（蕭何曹參）
汗流浹背（周勃）
一諾千金（季布）
錦衣夜行
期期不可（后為期期艾艾）
衣錦還鄉(xiāng)
無顏見江東父老
秋毫無犯
燕雀安知鴻鵠之志
王侯將相寧有種乎
明修棧道
暗渡陳倉
跨下之辱
項莊舞劍，志在沛公
你有張良計，我有過墻梯
成也蕭何，敗也蕭何
斬蛇起義
鳥盡弓藏
兔死狗烹
背信棄義
登壇拜將
3.破釜沉身成語故事
成語故事——破釜沉舟
秦朝末年，各地人民紛紛舉行起義，反抗秦朝的暴虐統(tǒng)治。農(nóng)民起義軍的領袖，最著名的是陳勝、吳廣？幼龐邢鈑鷙土醢睢O旅媯？慘桓魷鈑鵪聘？林鄣墓適??？
有一年，秦國的三十萬人馬包圍了趙國（那不是原來的那個趙國）的巨鹿（今河北省平鄉(xiāng)縣），趙王連夜向楚懷王（不是原來那個楚國的國王）求救。楚懷王派宋義為上將軍，項羽為次將，帶領二十萬人馬去救趙國。誰知宋義聽說秦軍勢力強大，走到半路就停了下來，不再前進。軍中沒有糧食，士兵用蔬菜和雜豆煮了當飯吃，他也不管，只顧自己舉行宴會，大吃大喝的。這一下可把項羽的肺氣炸啦。他殺了宋義，自己當了“假上將軍”，帶著部隊去救趙國。
項羽先派出一支部隊，切斷了秦軍運糧的道路；他親自率領主力過漳河，解救巨鹿。
楚軍全部渡過漳河以后，項羽讓士兵們飽飽地吃了一頓飯，每人再帶三天干糧，然后傳下命令：把渡河的船（古代稱舟）鑿穿沉入河里，把做飯用的鍋（古代稱釜）砸個粉碎，把附近的房屋放把火統(tǒng)統(tǒng)燒毀。這就叫破釜沉舟。項羽用這辦法來表示他有進無退、一定要奪取勝利的決心。
楚軍士兵見主帥的決心這么大，就誰也不打算再活著回去。在項羽親自指揮下，他們以一當十，以十當百，拼死地向秦軍沖殺過去，經(jīng)過連續(xù)九次沖鋒，把秦軍打得大敗。秦軍的幾個主將，有的被殺，有的當了俘虜，有的投了降。這一仗不但解了巨鹿之圍，而且把秦軍打得再也振作不起來，過兩年，秦朝就滅亡了。
打這以后，項羽當上了真正的上將軍，其他許多支軍隊都歸他統(tǒng)帥和指揮，他的威名傳遍了天下。
4.破斧沉舟的成語典故和人物
四面楚歌
項羽和劉邦原來約定以鴻溝（在今河南榮縣境賈魯河）東西邊作為界限，互不侵犯。后
來劉邦聽從張良和陳平的規(guī)勸，覺得應該趁項羽衰弱的時候消滅他，就又和韓信、彭越、劉
賈會合兵力追擊正在向東開往彭城（即今江蘇徐州）
的項羽部隊。終于布置了幾層兵力，把項羽緊緊圍在垓下（在今安徽靈璧縣東南）。這
時，項羽手下的兵士已經(jīng)很少，糧食又沒有了。夜里聽見四面圍住他的軍隊都唱起楚地的民
歌，不禁非常吃驚地說：“劉邦已經(jīng)得到了禁地了嗎？
為什么他的部隊里面楚人這么多呢？”說看，心里已喪失了斗志，便從床上爬起來，在
營帳里面喝酒；并和他最寵愛的妃子虞姬一同唱歌。唱完，直掉眼淚，在旁的人也非常難
過，都覺得抬不起頭來。一會，項羽騎上馬，帶了僅剩的八百名騎兵，從南突圍逃走。邊逃
邊打，到烏江畔自刎而死。
因為這個故事里面有項羽聽見四周唱起楚歌，感覺吃驚，接看又失敗自殺的情節(jié)，所以
以后的人就用“四面楚歌”這句話，形容人們遭受各方面攻擊或逼迫的人事環(huán)境，而致陷于
孤立窘迫的境地。
凡是陷于此種境地者，其命運往往是很悲慘的，例如某人因經(jīng)常與壞人為伍，不事生
產(chǎn)，游手好閑；但后來卻破那些壞人逼迫的無以為生，求助于別人時，別人也應他平日行為
太壞，絕不同情更不理睬，這人所處的境地便是“四面楚歌”。又如學校里討論學術問題，
其學生不學無術（成語，意即沒有學術）
、信口雌黃、顛倒是非，同學們?nèi)浩鸲ブ?，這學生便完全處于孤立地位，這也可叫做
“四面楚歌”。在我們的人生歷程上，在我們的日常生活中，好好的做人，腳踏實地的做
事，若是行差踏錯，就未免要遭受“四面楚歌”的厄運了
約法三章
出處《史記·高祖本紀》
……與父老約法三章耳：殺人者死，傷人及盜抵罪。余悉除去秦 法。
釋義 “約”，協(xié)商，議定?！罢?，條目。臨時議定三條法令。比喻以 語言或文字規(guī)定出幾條共同遵守的條款。
故事 公元前206年，劉邦率領大軍攻入關中，到達離秦都咸陽 只有幾十里路的霸上。子嬰在僅當了46天的秦王后，向劉邦投降。 劉邦進咸陽后，本想住在豪華的王宮里，但他的心腹樊噲和張 良告誡他別這樣做，免得失掉人心。劉邦接受他們的意見，下令封閉 王宮，并留下少數(shù)士兵保護王宮和藏有大量財寶的庫房，隨即還軍 霸上。 為了取得民心，劉邦把關中各縣父老、豪杰召集起來，鄭重地向 他們宣布道：“秦朝的嚴刑苛法，把眾位害苦了，應該全部廢除?，F(xiàn)在 我和眾位約定，不論是誰，都要遵守三條法律。這三條是：殺人者要 處死，傷人者要抵罪，盜竊者也要判罪！”父老、豪杰們都表示擁護約 法三章。接著，劉邦又派出大批人員，到各縣各鄉(xiāng)去宣傳約法三章。 百姓們聽了，都熱烈擁護，紛紛取了牛羊酒食來慰勞琺甫粹晃誄浩達彤憚廓劉邦的軍隊。 由于堅決執(zhí)行約法三章，劉邦得到了百姓的信任、擁護和支持， 最后取得天下，建立了西漢王朝。
5.完璧歸趙歷史故事的成語故事
【出處】（西漢）司馬遷《史記·廉頗藺相如列傳》。
【釋義】完：完整；璧：寶玉。將寶玉完整地歸還給趙國。
比喻把原物完好地歸還主人。 【歷史典故】 戰(zhàn)國時期，趙惠王得到了一塊稀世珍寶——和氏璧，秦昭襄王聽說后，也想得到這塊寶玉，便派使者帶著書信來見趙惠文王，說：“秦王情愿拿出十五座城池來換這塊和氏璧，不知趙王是否答應？” 趙惠文王拿不定主意：給吧，怕上當，不給吧，又怕得罪秦國。
這時有個宦官對趙王說：“我向大王推薦一人，此人名叫藺相如，他見多識廣，足智多謀，我想讓他去秦國，肯定能將這件事處理妥當?！庇谑?，趙惠文王就派藺相如為使者，出使秦國。
藺相如來到秦國后，就獻上和氏璧，哪知秦王看了贊嘆不已，根本沒有歸還的意思。藺相如看了暗暗著急，這時，計上心來，他對秦王說：“大王，這塊璧上有一個小小的污點，讓我指給大王看吧！”秦王聽了信以為真，把和氏璧遞給了他。
藺相如拿著和氏璧，退到一根柱子旁，對秦王說：“看來大王并非誠心用十五座城池來換和氏璧，那就莫怪人小無理了。大王要是逼我的話，我就連同這塊璧一同撞在這根柱子上！”秦王怕傷了璧，忙命人拿出地圖，將要交換的城池指給藺相如看。
藺相如心知他只是做做樣子而已，于是對秦王說：“和氏璧不是一般的璧，趙王在送璧之前，齋戒了五天，大王也應齋戒五天，并在朝堂上舉行隆重的儀式，我才敢把璧獻上?！鼻赝鯚o奈，只得答應了藺相如的要求，準備齋戒儀式。
藺相如晚上則偷偷地派人帶著和氏璧回到了趙國。到了第五天，藺相如不慌不忙地對秦王說：“秦國很少有講信義的君主，所以我怕受騙，就把璧送回去了。
天下都知道秦國是強國，趙國是弱國，大王如果真想要那塊璧，就先把十五座城池割讓給趙國，趙國一定將璧呈上?！鼻赝鹾苌鷼?，但藺相如說得句句在理，只能就此作罷。
6.出自馬陵之戰(zhàn)的成語典故
增兵減灶
【典故出處】源自《史記》卷六十五 孫子吳起列傳第五 。
【成語釋意】 增兵減灶和減兵增灶是古代打仗時的一種戰(zhàn)法，主要是為了迷惑對方。增兵減灶和減兵增灶都是叫對方不知道自己到底有多少兵力，從而有利于自己戰(zhàn)勝對方。
【原文】 后十三歲，魏與趙攻韓，韓告急于齊。齊使田忌將而往，直走大梁。魏將龐涓聞之，去韓而歸，齊軍既已過而西矣。孫子謂田忌曰：“彼三晉之兵素悍勇而輕齊，齊號為怯，善戰(zhàn)者因其勢而利導之。兵法，百里而趣利者蹶上將，五十里而趣利者軍半至。使齊軍入魏地為十萬灶，明日為五萬灶，又明日為三萬，灶?！饼嬩感腥?，大喜，曰：“我固1??知齊軍怯，入吾地三日，士卒亡者過半矣?！蹦藯壠洳杰?，與其輕銳倍日并行逐之。
孫子度其行，暮當至馬陵。馬陵道狹，而旁多阻隘，可伏兵，乃斫大樹白而書之曰“龐涓死于此樹之下”。于是令齊軍善射者萬弩，“夾道而伏，期曰“暮見火舉而俱發(fā)”。龐涓果夜至斫木下，見白書，乃鉆火燭之。讀其書未畢，齊軍萬弩俱發(fā)，魏軍大亂相失。龐涓自知智窮兵敗，乃自剄，曰：“遂成豎子之名！”齊因乘勝盡破其軍，虜魏太子申以歸。孫臏以此名顯天下，世傳其兵法。
1??固：本來 （《史記》卷六十五 孫子吳起列傳第五 ）
【譯文】 又過了十三年，魏國和趙國攻打韓國，韓國向齊國告急。齊國派田忌率兵前往，直奔大梁城。魏將龐涓聽到消息，放下韓國趕回，但齊軍已經(jīng)越過齊境而西進。孫臏對田忌說：“他們魏軍素來慓悍勇武而看不起齊國，齊國有怯懦的名聲，善于作戰(zhàn)的人只能因勢利導。兵法上說，行軍百里與敵爭利會損失上將軍，行軍五十里而與敵爭利只有一半人能趕到。（為了讓魏軍以為齊軍大量掉隊）應使齊軍進入魏國境內(nèi)后先設十萬個灶，過一天設五萬個灶，再過一天設三萬個灶?！饼嬩感熊娙?，見到齊軍所留灶跡，非常高興，說：“我本來就知道齊軍怯懦，入我境內(nèi)三天，士兵已經(jīng)逃跑了一大半?！彼詠G下步兵，只率輕兵銳卒，用加倍的速度追趕齊軍。
孫臏估計魏軍的行軍速度，天黑應當趕到馬陵。馬陵道路狹窄，旁多險阻，可以埋伏兵馬，于是把一棵大樹削去樹皮，露出白木，在上面寫上“龐涓死于此樹之下”。然后命齊軍善射者持上萬張弩，埋伏在道路兩旁，約定好“天黑見到點著的火就一起放箭”。龐涓果然于夜晚來到削去樹皮的大樹下，看見樹上寫著字，便鉆木取火來照明。字還沒有讀完，齊軍萬弩齊發(fā)，魏軍大亂失去隊形。龐涓自知無計可施，軍隊已徹底失敗，只好自刎，臨死說：“總算叫這小子成了名！”齊國乃乘勝全殲魏軍，俘虜了魏太子申回國。孫臏因此而名揚天下，世人皆傳習他的兵法。
7.置于死地而后生出自哪個成語故事
【成語】置之死地而后生
【注音】zhì zhī sǐ dì ér hòu shēng
【釋義】道家，兵家哲學。原指作戰(zhàn)把軍隊布置在無法退卻、只有戰(zhàn)死的境地，士兵就會奮勇前進，殺敵取勝。后比喻事先斷絕退路，就能下決心，取得成功。
【用法】作賓語、定語、分句；用于軍事或決策
【結構】復句式
【相近詞】背水一戰(zhàn)，絕地逢生，物極必反，否極泰來，破釜沉舟
【感情色彩】褒義詞
【英文翻譯】The deathtrap of buy is born after that
成語出處
投之亡地而后存，陷之死地然后生。 《孫子·九地》
孫子云：置之死地而后生。若魏兵絕我汲水之道，蜀兵豈不死戰(zhàn)？以一可當百也。 明·羅貫中《三國演義》第九十五回
成語故事
西漢時期，劉邦派大將韓信和張耳率軍攻打趙國，趙王歇和大將陳余率20萬大軍在井陘口迎戰(zhàn)。陳余不聽謀士李左車的建議，與韓信硬拼，韓信故意置之死地而后生在河邊列陣，士兵們背水一戰(zhàn)，越戰(zhàn)越勇，然后派兵輕取趙軍大營，殺死陳余，活捉趙王歇。[2]
成語舉例
若我不先發(fā)制人，終必為人所制，置之死地而后，等死耳，不如速發(fā)難。孫中山《訓練革命軍人之演講》
