心痛典故(嚙指心痛的故事)

1.嚙指心痛的故事

周朝的時(shí)候，有一個(gè)叫曾參的人，是孔子的學(xué)生。此人品德高尚，孝順父母。孔子認為他可通孝道，經(jīng)常和他一起討論關(guān)于孝的問(wèn)題，為后人留下許多關(guān)于孝的言論。

有一次，他吃過(guò)午飯便到山里砍柴去了，他母親一個(gè)人在家里。他剛去不久，家里忽然來(lái)了幾個(gè)客人，當時(shí)家里沒(méi)有什么東西可以用來(lái)招待客人。母親著(zhù)急，一時(shí)不知如何是好。“哎，要是曾子這時(shí)候能夠回來(lái)幫我一下就好了。”她這樣想著(zhù)，并在心里焦急地盼望著(zhù)兒子的出現。可是等啊等，等了好長(cháng)時(shí)間，還不見(jiàn)兒子的身影。情急之中，忽然想到了一個(gè)辦法，她知道母子的血脈是相通的，于是就用牙齒將自己的一根手指咬破。

果然，曾子在山里就忽然感到一陣心痛，他料想家里一定是發(fā)生了什么事情，就急忙挑著(zhù)柴回家。回到家里，客人還沒(méi)有走，曾子便幫著(zhù)母親招待客人。待客人走后，曾子跪在母親膝前，請母親告訴他為什么家里來(lái)了客人他會(huì )心痛。母親便向他解釋道：“因為客人來(lái)了以后，家里沒(méi)有招待客人的東西，我見(jiàn)你尚未歸來(lái)，就咬破手指，我想你必定會(huì )有感覺(jué)，能早點(diǎn)回來(lái)，幫助招待客人。”

故事中的“嚙指心痛”，實(shí)際上是一種心靈感應，曾參每每心痛，體現了一種思念之切，骨肉之情。

2.一些比較悲傷的典故

螢火蟲(chóng)宋太祖還沒(méi)有做皇帝的時(shí)候，路過(guò)古寺，救出被山寇張廣、周進(jìn)所劫擄之少女趙京娘。

京娘對趙匡應芳心暗許，無(wú)奈趙匡胤戰事纏身，只得將京娘送回千里之外的家鄉。趙匡胤讓京娘坐在馬上，自己步行，這段送行，送得那般從容而真摯，后來(lái)，京娘在戰亂中死去，她死后，趙匡胤在一場(chǎng)戰爭中迷了路，忽然一只螢火蟲(chóng)及時(shí)閃現，在黑暗中替趙匡胤引路，原來(lái)是京娘為了報千里相送之恩而特地化成了螢火蟲(chóng)，在趙匡胤有危難時(shí)為他引路綠珠石崇在朝廷里投靠的是賈謐，他為逢迎賈謐無(wú)所不用其極，甚至賈謐出門(mén)，他站在路邊，望車(chē)塵而拜，深為時(shí)人不齒。

待后來(lái)賈謐被誅，石崇因為與賈謐同黨被免官。當時(shí)趙王司馬倫專(zhuān)權，石崇的外甥歐陽(yáng)建與司馬倫有仇。

依附于趙王倫的孫秀暗慕綠珠，過(guò)去因石崇有權有勢，他只能意淫一下而已。現在石崇一被免職，他明目張膽地便派人向石崇索取綠珠。

那時(shí)石崇正在金谷園登涼臺、臨清水，與群妾飲宴，吹彈歌舞，極盡人間之樂(lè )，忽見(jiàn)孫秀差人來(lái)要索取美人，石崇將其婢妾數十人叫出讓使者挑選，這些婢妾都散發(fā)著(zhù)蘭麝的香氣，穿著(zhù)絢麗的錦繡，石崇說(shuō)：“隨便選。”使者說(shuō)：“這些婢妾個(gè)個(gè)都艷絕無(wú)雙，但小人受命索取綠珠，不知道哪一個(gè)是？”石崇勃然大怒：“綠珠是我所愛(ài)，那是做不到的。”

使者說(shuō)：“君侯博古通今，還請三思。”其實(shí)是暗示石崇今非昔比，應審時(shí)度勢。

石崇堅持不給。使者回報后孫秀大怒，勸趙王倫誅石崇。

趙王倫于是派兵殺石崇。石崇對綠珠嘆息說(shuō)：“我現在因為你而獲罪。”

綠珠流淚說(shuō)：“愿效死于君前。”綠珠突然墜樓而死，石崇想拉卻來(lái)不及拉住。

彼岸花守護彼岸花的是兩個(gè)妖精，一個(gè)是花妖叫曼珠，一個(gè)是葉妖叫沙華，他們守護了幾千年的彼岸花，可是從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，因為開(kāi)花的時(shí)候，就沒(méi)有葉子，有葉子的時(shí)候就沒(méi)有花，他們瘋狂的想念著(zhù)彼此，并被這種痛苦折磨著(zhù)。終于有一天，他們決定違背神的規定偷偷地見(jiàn)一次面。

那一年的曼珠沙華紅艷艷的花被惹眼的綠葉襯托著(zhù)，開(kāi)的格外美麗。 神怪罪下來(lái)，著(zhù)也是意料之中的。

曼珠和沙華被打入輪回，并被詛咒永遠不能在一起，生生世世在人世間受到磨難。從那以后，曼珠沙華又叫彼岸花，意思是開(kāi)放在天國的花，花的形狀像一只只在向天堂祈禱的手掌，可是在也沒(méi)有在這個(gè)城市出現過(guò)。

這種花是開(kāi)在黃泉路上的，曼珠和沙華每一次轉世在黃泉路上聞到花的香味就想起前世的自己，然后發(fā)誓不分開(kāi)，在下一世再次跌入詛咒的輪回天鵝之歌傳說(shuō)天鵝在臨死之前會(huì )發(fā)出它這一生當中最凄美的叫聲，也許是因為它知道自己時(shí)間不多了，所以要把握這最后的時(shí)光，將它最美好的一面毫不保留地完全表現出來(lái).鳳凰涅盤(pán)傳說(shuō)一： 一個(gè)與火有關(guān)的美麗神話(huà)。傳說(shuō)中的天方國，有一對神鳥(niǎo)，雄為鳳，雌為凰。

滿(mǎn)五百歲后，集香木自焚，復從死灰中更生，從此鮮美異常，不再死。雄奇的大黑山上，全彩激光燈映射出長(cháng)達數公里的時(shí)光隧道和漫天的云彩，高達十米的烈焰從山頂噴薄而出，飛瀑飛流直下，在水與火的交融中，鳳在歌鳴，凰在和弦，演繹一部五百年前的神話(huà)，一個(gè)流傳千古的美麗傳說(shuō)。

鳳凰涅盤(pán)，浴火重生傳說(shuō)二： 鳳凰是人世間幸福的使者，每五百年，它就要背負著(zhù)積累于人世間的所有不快和仇恨恩怨， 投身于熊熊烈火中自焚，以生命和美麗的終結換取人世的祥和和幸福。 同樣在肉體經(jīng)受了巨大的痛苦和輪回后它們才能得以更美好的軀體得以重生。

3.“心疼”一詞的由來(lái),是出自什么典故嗎

心疼由來(lái)于醫學(xué)，沒(méi)有典故。

醫學(xué)上心疼又稱(chēng)“九種心疼”。泛指上腹脘部和前胸部的疼痛。

《醫宗金鑒·刺灸心法要訣·沖脈公孫穴主治歌》：“九種心疼病不寧。”注：“九種心疼者，曰飲，曰食，曰風(fēng)，曰冷，曰熱，曰悸，曰蟲(chóng)，曰注，曰去來(lái)痛。”

現今意思：1∶十分愛(ài)惜 珍惜2∶因喜愛(ài)的東西或人受到損害而感到痛苦或難受3.憐惜；疼愛(ài)。《兒女英雄傳》第十二回：“ 安老爺 平日雖是方正嚴厲，見(jiàn)這等嬌生慣養一個(gè)兒子，為了自己，遠路跋涉而來(lái)，已是老大的心疼。”

老舍《柳家大院》：“最?lèi)?ài)打孩子的爸爸也裂著(zhù)大嘴哭，自己的孩子哪有不心疼的？”曹禺《原野》序幕：“那么，你心疼我不心疼我？”4.吝惜，舍不得。《警世通言·桂員外途窮懺悔》：“ 施鑒 是個(gè)本分財主，惜糞如金的，見(jiàn)兒子揮金不吝，未免心疼。”

《紅樓夢(mèng)》第八六回：“必須衙門(mén)再使費幾次，便可回家了，只是別心疼銀子。”巴金《關(guān)于》：“毀掉它們，我感到心疼，仿佛毀掉我的過(guò)去。”

5.陜西方言。用來(lái)夸獎女孩子美麗可愛(ài)，討人喜歡。

4.找個(gè)讓人聽(tīng)后感到心痛的故事

岳飛在接到12金牌后呆在開(kāi)封的最后一夜的思考。

小重山

昨夜寒蛩不住鳴。 驚回千里夢(mèng)，已三更。 起來(lái)獨自繞階行。 人悄悄，簾外月朧明。 白首為功名。 舊山松竹老，阻歸程。 欲將心事付瑤琴。 知音少，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)。

【注釋】： 一個(gè)充滿(mǎn)熱情的夢(mèng)，就這樣被驚破了。一腔嘯嘆難盡的心事，是只有借琴音來(lái)傾訴的了---那是這位抗金志士"還我河山"的血脈之賁張呵！然而，在"議和"聲浪甚囂塵上之中，誰(shuí)又是這聲裂弦索的真正知音？故園的山竹老了，壯士的鬢發(fā)白了，此刻充斥詞境的，便只有朦朧月光下蟋蟀的凄苦悲吟……

5.給出幾個(gè)關(guān)于悲傷心情的成語(yǔ),典故,古詩(shī)句

覆巢無(wú)完卵 相煎何急 心灰意懶 兔死狐悲 啼饑號寒

古風(fēng)——李白

燕臣昔慪哭，五月飛秋霜。

庶女號蒼天，震風(fēng)擊其堂。

精誠有所感，造化為悲傷。

而我竟何辜？遠身金殿旁。

哭晁衡

——李白

日本晁衡辭京都，征帆一片繞蓬壺。

明月不歸沉碧海，白云愁色滿(mǎn)蒼梧。

行宮見(jiàn)月傷心色，夜雨聞鈴腸斷聲。—— 白居易

登幽州臺歌

---陳子昂

前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。

念天地之悠悠，獨愴然而涕下。

棄絕蓬室居，塌然摧肺肝。——杜甫

6.推薦個(gè)傷感的古代故事來(lái)看看吧

白蛇傳、牛郎織女、孟姜女哭長(cháng)城、梁山伯與祝英臺、神話(huà)、尋秦記、芙殤、琉璃般若花、滿(mǎn)朝文武愛(ài)上我、鳳囚凰、綰青絲、木槿花西月錦繡、瀟然夢(mèng)、少年丞相世外客、蔓蔓青蘿、不負如來(lái)不負卿、笑傾三國 、穿越之絕色賭妃 、薄荷荼靡梨花白、此心無(wú)垠 、月沉吟、尋愛(ài)上弦月、一霎移魂變古今

7.傷感的成語(yǔ) 有典故的

患得患失

huàn dé huàn shī

【解釋】患：憂(yōu)患，擔心。擔心得不到，得到了又擔心失掉。形容對個(gè)人得失看得很重。

【出處】《論語(yǔ)·陽(yáng)貨》：“其未得之也，患得之；既得之，患失之。茍患失之，無(wú)所不至矣！”

【結構】聯(lián)合式。

【用法】含貶義。用來(lái)形容人自私。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)。

【正音】得；不能讀作“dě”。

【辨形】患；不能寫(xiě)作“幻”；失；不能寫(xiě)作“矢”。

【近義詞】斤斤計較、自私自利

【反義詞】公而忘私、大公無(wú)私

【例句】

(1)把個(gè)人看得渺小一些；那么自然會(huì )減少~之心。

(2)你老是~；怕這怕那的；生活有什么意義？

8.中國古代不為人知的愛(ài)情最悲傷的故事有那些

一直以來(lái)，晉代的梁綠珠都得到了很高的評價(jià)。石崇為她得罪了孫秀，四面楚歌之際，她縱身一躍，以酬石崇。這樣的貞烈，連士大夫也不一定能做到，比如洪承疇、錢(qián)謙益。

綠珠是白州人，石崇去越南出差途中，帶回了她，身價(jià)明珠十斛，擅吹笛。彼時(shí)石崇已是微微發(fā)福的中年人了，當然，他也非碌碌之輩，二十多歲就當上縣令，在荊州做刺史時(shí)，瞅準機會(huì )，靠劫掠富商而暴發(fā)。從此過(guò)上了揮霍糜爛的生活，天天開(kāi)party，縱情聲色，結交權貴，是上流社會(huì )的中堅分子。

但后來(lái)，石崇的靠山陸續倒了，而敵人司馬倫卻掌握了實(shí)權。在那么關(guān)鍵的時(shí)候，司馬倫的心腹孫秀反復索要綠珠，石崇仍然堅拒。

整個(gè)故事里，最無(wú)辜的就是綠珠本人，她什么也沒(méi)有做過(guò)，只是天生麗質(zhì)，天姿聰穎，隨石崇來(lái)到長(cháng)安，死心踏地伺奉主人。她是一只金谷園里的籠中鳥(niǎo)，沒(méi)有自由，連死都是石崇所暗示的。他們都說(shuō)，這是以死報答石崇之恩，有什么恩呢？享了幾年福，然后香消玉殞?zhuān)共蝗缭诎字轃o(wú)拘無(wú)束，嫁一個(gè)人，過(guò)平靜安穩的日子。

轉自豆瓣~

9.有關(guān)悲傷的成語(yǔ)故事

成語(yǔ)小故事----疑鄰盜斧 從前有個(gè)鄉下人，丟了一把斧子。

他以為是鄰居家的兒子偷去了，于是處處注意那人的一言一行，一舉一動(dòng)，越看越覺(jué)得那人像是盜斧的賊。后來(lái)，丟斧子的人找到了斧子，原來(lái)是前幾天他上山砍柴時(shí)，一時(shí)疏忽失落在山谷里。

找到斧子后，他又碰見(jiàn)了鄰居的兒子，再留心看看他，怎么也不像賊了。 疑鄰盜斧：不注重事實(shí)根據，對人、對事胡亂猜疑。

2.揠苗助長(cháng) 春秋時(shí)期，宋國有一個(gè)農夫，他總是嫌田里的莊稼長(cháng)得太慢，今天去瞧瞧，明天去看看，覺(jué)得禾苗好像總沒(méi)有長(cháng)高。他心想：有什么辦法能使它們長(cháng)得高些快些呢？ 有一天，他來(lái)到田里，把禾苗一棵一棵地往上拔。

一大片禾苗，一棵一棵地拔真費了不少的力氣，等他拔完了禾苗，已經(jīng)累得筋疲力盡了，可是他心里卻很高興。回到家里還夸口說(shuō)：“今天可把我累壞了，我幫助禾苗長(cháng)高了好幾寸！”他兒子聽(tīng)了，趕忙跑到田里去看，發(fā)現田里的禾苗全都已經(jīng)枯死了 3.不可救藥 周朝有位卿士叫凡伯。

凡伯不但有詩(shī)才，而且善于治理國事。后來(lái)，他在周厲王身邊輔佐朝政。

可是，周厲王飛橫跋扈，枉法斷事。奸臣則百般謅媚討好。

凡伯直言相勸，列數朝政弊端，奸臣卻在周厲王耳邊說(shuō)他的壞話(huà)。周厲王對凡伯十分厭煩，從此，奸臣出入宮廷，不把凡伯放在眼里。

凡伯十分憤慨，寫(xiě)了一首詩(shī)，后來(lái)收入《詩(shī)經(jīng)》。詩(shī)中抨擊奸臣說(shuō)：“作惡多端，不可救藥！” “不可救藥”：病重到不能用藥救活。

后比喻事物壞到無(wú)法挽救的地步。 4.乘風(fēng)破浪 古代南北朝的時(shí)候，宋國有位將軍姓宗名愨，他從小就很勇敢，也很有抱負。

有一天，宗愨的叔父問(wèn)他有什么志向，宗愨回答道：“愿乘長(cháng)風(fēng)，破萬(wàn)里浪。”意思是：我一定要突破一切障礙，勇往直前，干一番事業(yè)。

宗愨經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練，努力奮斗，終于成為一位能征善戰的將軍。 后來(lái)，人們就用“乘風(fēng)破浪”來(lái)形容不怕困難，奮勇前進(jìn)的精神 5.一衣帶水 南北朝的時(shí)候，北方的北周和南方的陳國以長(cháng)江為界。

北周的宰相楊堅，廢了周靜帝，自己當皇帝，建立了隋朝。 他決心要滅掉陳國，曾說(shuō)：“我是全國老百姓的父母，難道能因為有一條像衣帶那樣窄的長(cháng)江隔著(zhù)，就看著(zhù)南方百姓受苦而不拯救他們嗎？ 后來(lái)人們就用“一衣帶水”來(lái)比喻只隔了一條狹窄水域的，靠得非常近的兩地。

6.高山流水 春秋時(shí)代，有個(gè)叫俞伯牙的人，精通音律，琴藝高超，是當時(shí)著(zhù)名的琴師。俞伯牙年輕的時(shí)候聰穎好學(xué)，曾拜高人為師，琴技達到水平，但他總覺(jué)得自己還不能出神入化地表現對各種事物的感受。

伯牙的老師知道他的想法后，就帶他乘船到東海的蓬萊島上，讓他欣賞大自然的景色，傾聽(tīng)大海的波濤聲。伯牙舉目眺望，只見(jiàn)波浪洶涌，浪花激濺；海鳥(niǎo)翻飛，鳴聲入耳；山林樹(shù)木，郁郁蔥蔥，如入仙境一般。

一種奇妙的感覺(jué)油然而生，耳邊仿佛咯起了大自然那和諧動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。他情不自禁地取琴彈奏，音隨意轉，把大自然的美妙融進(jìn)了琴聲，伯牙體驗到一種前所未有的境界。

老師告訴他：“你已經(jīng)學(xué)了。” 一夜伯牙乘船游覽。

面對清風(fēng)明月，他思緒萬(wàn)千，于是又彈起琴來(lái)，琴聲悠揚，漸入佳境。忽聽(tīng)岸上有人叫絕。

伯牙聞聲走出船來(lái)，只見(jiàn)一個(gè)樵夫站在岸邊，他知道此人是知音當即請樵夫上船，興致勃勃地為他演奏。伯牙彈起贊美高山的曲調，樵夫說(shuō)道：“真好！雄偉而莊重，好像高聳入云的泰山一樣！”當他彈奏表現奔騰澎湃的波濤時(shí)，樵夫又說(shuō)：“真好！寬廣浩蕩，好像看見(jiàn)滾滾的流水，無(wú)邊的大海一般！”伯牙興奮色了，激動(dòng)地說(shuō)：“知音！你真是我的知音。”

這個(gè)樵夫就是鐘子期。從此二人成了非常要好的朋友。

故事出自《列子·湯問(wèn)》。成語(yǔ)“高山流水”，比喻知己或知音，也比喻音樂(lè )優(yōu)美。

7.一字之師 指改正文章中一個(gè)非常關(guān)鍵的字的老師。 該語(yǔ)出自宋代陶岳《五代史補》。

唐朝時(shí)期，是我國封建社會(huì )發(fā)展中一個(gè)非常繁榮的時(shí)期，文學(xué)藝術(shù)也很發(fā)達，其中以詩(shī)最具有代表性。當時(shí)，不僅詩(shī)人多，創(chuàng )作的詩(shī)多，而且在藝術(shù)上、內容水平上都很高。

在當時(shí)眾多的詩(shī)人中，有一個(gè)詩(shī)人叫齊已，某年冬天，他在大雪后的原野上，看到傲雪開(kāi)放的梅花，詩(shī)興大發(fā)，創(chuàng )作了一首《早梅》詩(shī)，詠誦在冬天里早開(kāi)的梅花。詩(shī)中有兩句這樣寫(xiě)道：前村深雪里，昨夜數枝開(kāi)。

寫(xiě)好后，他覺(jué)得非常滿(mǎn)意。 有一個(gè)叫鄭谷的人，看到齊已寫(xiě)的這首詩(shī)后，認為這首詩(shī)的意味未盡。

于是，他經(jīng)過(guò)反復思考推敲，將這兩句詩(shī)改為：前村深雪里，昨夜一枝開(kāi)。因為他認為既然數枝梅花都開(kāi)了，就不能算是早梅了。

鄭谷的這一改動(dòng)，雖然只將數字改為一字，只有一字之改，但卻使《早梅》更貼切題意了，詩(shī)的意境也更完美了。齊已對鄭谷的這一改動(dòng)非常佩服，當時(shí)即稱(chēng)鄭谷為自己的一字師。

8.專(zhuān)心致志 從前有一個(gè)下棋能手名叫秋，他的棋藝非常高超。 秋有兩個(gè)學(xué)生，一起跟他學(xué)習下棋，其中一個(gè)學(xué)生非常專(zhuān)心集中精力跟老師學(xué)習。

另一個(gè)卻不這樣，他認為學(xué)下棋很容易，用不著(zhù)認真。老師講解的時(shí)候，他雖然坐在那里，眼睛也好像在看著(zhù)棋子可心里卻想著(zhù)：“要是現在到野外射下一只鴻雁，美餐一頓該多好。”

因為他總是胡思亂想心不在焉，老師的講解一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。 結果，雖然。

10.傷感的故事

這個(gè)故事我看一次哭一次，強推…… 漂洋過(guò)海的草莓 五年前，朵朵一個(gè)人一個(gè)人去了英國。

“這一去，就見(jiàn)不到家鄉的草莓了。”在機場(chǎng)我們擁抱道別時(shí)她笑著(zhù)說(shuō)，朵朵從不把憂(yōu)郁寂寞寫(xiě)在蒼白的臉上，因為，它們早已刻進(jìn)了她的骨子里。

朵朵的父母都是被媒體關(guān)注備至的人物，可是，沒(méi)有人知道他們還有一個(gè)孩子，名字叫安朵。他們分手的時(shí)候拒絕承認曾經(jīng)的感情，也拒絕承認那段感情的鑒證——朵朵。

11歲那年，朵朵成了最富有的小孩，她的父母選擇用金錢(qián)來(lái)填補親情的空洞。 我很久以前就見(jiàn)過(guò)朵朵。

那一天，我從窗口看到隔壁大房子的男女主人在院子里因不愿抱那個(gè)纖細的小女孩而吵得不可開(kāi)交。而那個(gè)小女孩，冷冷的轉過(guò)身，獨自走向校車(chē)。

兩條倔強的麻花辮在春風(fēng)里輕輕搖晃，那個(gè)小小的背影，在陽(yáng)光迎來(lái)的方向，裹上了一層冰霜。 高二初夏，我在巷口發(fā)現一個(gè)狡猾的商販企圖以200元的價(jià)格賣(mài)給一個(gè)女孩一斤草莓。

我把手機拿在手里，以“馬上報警”相威脅，幫那個(gè)女孩拿回了錢(qián)。我猛然認出，她就是兩年前那個(gè)小女孩兒。

“你是笨蛋嗎？那有人用這么多錢(qián)只買(mǎi)這幾個(gè)草莓的？”我覺(jué)得她幼稚得可笑。 “我，我只是想買(mǎi)些草莓……”她趕緊把那袋草莓寶貝似的摟在胸前，眼睛里閃過(guò)一絲不安。

我忍不住笑了，她終歸只是個(gè)小孩子。 “別怕，我可不是搶草莓的賊哦。”

“你是誰(shuí)？我不認識你！”她像只全副武裝的小刺猬。 “嗯……我叫‘哥哥’，你呢？”少年的心帶著(zhù)玩味。

“哥哥，我是朵朵——安朵。”她突然笑了，眼睛瞇成兩條毛茸茸的縫，天真的像個(gè)五歲寶寶。

和同齡的孩子相比，朵朵更單純也更安靜。 朵朵什么都不愛(ài)，除了草莓。

朵朵狂熱的愛(ài)著(zhù)草莓。從入夏一直到初秋，朵朵的手里離不了草莓。

所有草莓，朵朵從不著(zhù)急吃，她總是盯著(zhù)它們看啊看，眼睛眨啊眨的，仿佛草莓里住著(zhù)一個(gè)個(gè)會(huì )跳舞的精靈，陪著(zhù)她用心交談。朵朵吃草莓總是一小口一小口地咬，仿佛撮在手指尖上的美味只有細細品嘗才可只各中滋味似的。

“朵朵，你為什么那么喜歡草莓？” “草莓只是一種雜草的果實(shí)。這種雜草亂亂的趴在地面上，沒(méi)人理，沒(méi)人管，孤獨而悲哀的生長(cháng)在角落里。

它只能悄悄的開(kāi)花，悄悄的結果。而那么漂亮的果實(shí)，卻只能躲在葉片下悄悄的美麗，悄悄的腐爛。

朵朵從生下來(lái)那天起，媽媽不要，爸爸也不要，朵朵是一個(gè)沒(méi)人要的孩子，更是一個(gè)沒(méi)人愛(ài)的孩子，草莓也沒(méi)有人愛(ài)，所以朵朵愛(ài)草莓。” 我看著(zhù)朵朵，她看著(zhù)遠方，依然面無(wú)表情，只是把手中的草莓緊貼在胸前。

我忽然覺(jué)得時(shí)間在這具小小的軀體里留下了什么，又帶走了， 但留下了深刻的痕跡在她的心里，疼的，卻是我。 我發(fā)現我很喜歡把朵朵放在身邊，很喜歡看著(zhù)她天真淡漠的臉，盡管，她的眼里，沒(méi)有我。

那一年，我19歲，朵朵15歲。 朵朵長(cháng)到十幾歲了，卻只讀過(guò)三天國小。

上學(xué)第一天，新生點(diǎn)名她不吭聲；第二天，同學(xué)搭話(huà)她不予以理睬；第三天，老師提問(wèn)，她怎么都不肯回答；第四天，她就被退學(xué)了。朵朵的父母誰(shuí)都沒(méi)有去學(xué)校為她辯護或是爭取過(guò)什么。

退學(xué)意見(jiàn)書(shū)右下腳簽著(zhù)兩個(gè)歪歪扭扭稚氣十足的大字——安、朵。朵朵再沒(méi)上過(guò)學(xué)，雖然后來(lái)請過(guò)家教，不過(guò)不出三天，就自動(dòng)辭職了。

“這樣孤僻的孩子，根本什么都學(xué)不會(huì )。”來(lái)過(guò)安家的老師都說(shuō)過(guò)同一句話(huà)。

這些，是管家安方告訴我的。他是安家唯一照顧朵朵的人，他也不喜歡朵朵，但他是安家的管家，得管安家的一切。

我知道朵朵很聰明，只要她想學(xué)，無(wú)論什么，她都一定能學(xué)會(huì )。因為她畫(huà)的草莓好極了，她對色彩的感悟很獨特也很精彩。

她總能塑造出最特別的草莓，卻把背景千篇一律地畫(huà)成一對閃著(zhù)金屬般冷光的眼睛。我知道朵朵在用畫(huà)表達自己，卻不能確定畫(huà)中代表她的究竟是草莓還是那雙眼睛。

也許，二者都是吧 我很喜歡文學(xué)，郊游后總有感于自然的瑰麗而寫(xiě)成一些小詩(shī)。朵朵總會(huì )小心翼翼地纏著(zhù)我把詩(shī)工整地譽(yù)寫(xiě)一份，夾在她的畫(huà)夾里。

時(shí)間流逝著(zhù)，朵朵還是“哥哥”、“哥哥”地叫我，而我從沒(méi)叫過(guò)她“妹妹”，我模糊的覺(jué)得，朵朵在我的心中，比妹妹還多了什么…… 讀大一時(shí)，我加入了學(xué)校文學(xué)社，在那兒，我結識了文靜可愛(ài)的沈慧。我開(kāi)始午間留校，放學(xué)后搭一個(gè)鐘頭的校車(chē)回家，星期天也往文學(xué)社跑，因為沈慧在那兒。

沈慧是一個(gè)健康快樂(lè )的女孩子，從內心到外的健康。和她在一起很輕松，不必小心翼翼地害怕不小心傷了誰(shuí)的心。

我去安家的次數明顯的減少了。而我在興奮忙碌時(shí)，朵朵和她的草莓常出其不意的跳進(jìn)我的腦子里，“朵朵是不是想我了？”我都來(lái)不及去想。

我和沈慧的感情上升為戀情的消息在文學(xué)社傳開(kāi)的那天，我跟同學(xué)喝了許多酒。我本以為我該為這一天而高興，可我卻說(shuō)不清心里到底是什么滋味。

當晚，沈慧送我到家門(mén)口，我不自覺(jué)地抬頭向安宅望去一個(gè)影子在二樓的燈光里閃了閃——朵朵！ 沈慧走后我走出家門(mén)，發(fā)現朵朵在等我。 那是朵朵嗎？一頭烏黑的長(cháng)發(fā)以不只去向，只剩下草草修剪的露耳短發(fā)，她的臉比過(guò)去更加蒼白，眼圈微微的發(fā)紅，好像沒(méi)有睡好的樣子。

眼眸中冷淡稍退，欲言又止。一瞬間，我心痛不已。

是我疏忽了嗎？從何時(shí)起，朵朵以不再。