關(guān)于分梨典故(孔融分梨的故事)
1.孔融分梨的故事
東漢魯國，有個(gè)名叫孔融的孩子，十分聰明，也非常懂事。
孔融還有五個(gè)哥哥，一個(gè)小弟弟，兄弟七人相處得十分融洽。 有一天，孔融的媽媽買來許多梨，一盤梨子放在桌子上，哥哥們讓孔融和最小的弟弟先拿。
孔融看了看盤子中的梨，發(fā)現(xiàn)梨子有大有小。他不挑好的，不揀大的，只拿了一只最小的梨子，津津有味地吃了起來。
爸爸看見孔融的行為，心里很高興，心想：別看這孩子剛剛四歲，卻懂得應(yīng)該把好的東西留給別人的道理呢。于是他故意問孔融：“盤子里這么多的梨，又讓你先拿，你為什么不拿大的，只拿一個(gè)最小的呢？” 孔融回答說：“我年紀(jì)小，應(yīng)該拿個(gè)最小的，大的應(yīng)該留給哥哥吃?！?/p>
爸爸接著問道：“你弟弟不是比你還要小嗎？照你這么說，他應(yīng)該拿最小的一個(gè)才對呀？” 孔融說：“我比弟弟大，我是哥哥，我應(yīng)該把大的留給小弟弟吃?！?爸爸聽他這么說，哈哈大笑道：“好孩子，好孩子，你真是一個(gè)好孩子，以后一定會很有出息。”
2.關(guān)于孔融十歲能分梨的故事
東漢魯國，有個(gè)名叫孔融的孩子，十分聰明，也非常懂事。
孔融還有五個(gè)哥哥，一個(gè)小弟弟，兄弟七人相處得十分融洽。 有一天，孔融的媽媽買來許多梨，一盤梨子放在桌子上，哥哥們讓孔融和最小的弟弟先拿。
孔融看了看盤子中的梨，發(fā)現(xiàn)梨子有大有小。他不挑好的，不揀大的，只拿了一只最小的梨子，津津有味地吃了起來。
爸爸看見孔融的行為，心里很高興，心想：別看這孩子剛剛四歲，卻懂得應(yīng)該把好的東西留給別人的道理呢。于是他故意問孔融：“盤子里這么多的梨，又讓你先拿，你為什么不拿大的，只拿一個(gè)最小的呢？” 孔融回答說：“我年紀(jì)小，應(yīng)該拿個(gè)最小的，大的應(yīng)該留給哥哥吃?！?/p>
爸爸接著問道：“你弟弟不是比你還要小嗎？照你這么說，他應(yīng)該拿最小的一個(gè)才對呀？” 孔融說：“我比弟弟大，我是哥哥，我應(yīng)該把大的留給小弟弟吃?！?爸爸聽他這么說，哈哈大笑道：“好孩子，好孩子，你真是一個(gè)好孩子，以后一定會很有出息。
3.關(guān)于梨子分離的傳說
碭山有個(gè)習(xí)俗，梨子不準(zhǔn)切開吃，其原因據(jù)傳說有三個(gè)方面。
一是語言忌諱?！胺掷妗钡闹C音是“分離”，這對注重親情的碭山人來說，母子不快，情人不悅，親朋好友也避諱。既然大家都反對，何必“分梨（離）”呢？
二是拆字不吉。梨若分開來看，則是由“利”、“木”二字組成，利木有刀光之災(zāi)，切膚之痛。聽起來不寒而栗。本來“利木”出自《齊民要術(shù)》：“刺皮木之際，令深一寸許，木還向木，皮還向皮?！闭f的是嫁接，因接樹要以刀利木，故稱此果為“梨”。讓測字先生解釋成那樣，誰還敢分梨？
三是源于一個(gè)民間傳說。說的是古時(shí)碭山城北有一老漢，積勞成疾，臨終時(shí)，也沒積下什么家業(yè)，只好指著院里的一個(gè)大葫蘆，給兒子比劃著，意思是：等成熟后，把它摘下來，鋸開它的頂，掏出里面的種，種到地里去。一變十，十變百，葫蘆肚大籽多，繁衍極快，慢慢日子會好起來的……
可兩個(gè)懶兒子理解錯(cuò)了，不知道父親葫蘆里裝的什么藥，還以為有什么寶貝或祖?zhèn)髅胤侥?，于是父親剛剛咽氣，弟兄倆就迫不及待地劈開葫蘆，結(jié)果一無所獲。兩人望著這說嫩不能吃，說老又無籽的葫蘆，直抱怨爹爹無能，只好一人分得一個(gè)瓢，外出討飯……
梨的形狀極像葫蘆，葫蘆切開有分瓢討飯之嫌，那么梨子切開，恐怕更悲，所以，人們至今也不切開吃梨。
4.大家都知道孔融讓梨的故事,其實(shí)據(jù)說孔融不但讓梨,而且還會分梨
7個(gè)梨。第一個(gè)拿到一半多半個(gè)就是3個(gè)半加半個(gè)是4個(gè)梨，第二個(gè)拿到剩下的一半加半個(gè)就是1個(gè)半加半個(gè)是2個(gè)梨，最后孔融拿到最后的一個(gè)。
通常分梨的人不會2到半個(gè)半個(gè)分，所以里面出現(xiàn)2次半個(gè)梨證明總數(shù)是單數(shù)。
倒著算得話，就明白了?？兹谀玫?個(gè)，第二個(gè)小鬼拿到剩下的一半外加半個(gè)，實(shí)際就是如果均分他們兩個(gè)小鬼一人一個(gè)半，但是孔融謙讓并且不搞破鞋，所以把那半個(gè)讓給了第二個(gè)小鬼，所以他們兩個(gè)人總共是3個(gè)梨。這3個(gè)梨再繞上之前的那半個(gè)梨才是總數(shù)的一半，所以總數(shù)的一半是3.5，即總共7個(gè)梨。
0.0還有，這問題究竟是在哪里出的？還真有教育意義。多看看孔融的一生，肯定能學(xué)會為人處事。不管孔融小時(shí)候怎麼聰明，他大了就是不知道明哲保身。要是孔融小時(shí)候有心情研究這種分梨的問題，他大了也就不會跟曹操死磕了。
5.關(guān)于水果的典故
我知道個(gè)孔融讓梨 孔融，字文舉，東漢時(shí)期山東曲阜人，是孔子的第二十世孫，他是泰山都尉孔宙的第二個(gè)兒子。
孔融七歲的時(shí)候，某年某月，正好是他祖父六十大壽，來客很多。有一盤酢梨，放在壽臺上面，母親叫孔融把它分了。
于是孔融就按長幼次序來分，每個(gè)人都分到了自己就得的一份，唯獨(dú)給自已的那一個(gè)是最小的。父親奇怪地問他：別人都分到大的梨子，你自己卻分到小的，為什么呢？孔融從容答道：樹有高的和低的，人有老的和小的，尊敬老人敬得長輩，是做人的道理！父親很是高興。
孔融小時(shí)候聰明好學(xué)，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4歲時(shí)，他已能背誦許多詩賦，并且懂得禮節(jié)，父母親非常喜愛他。
一天，父親的朋友帶了一盤梨子，給孔融兄弟們吃。父親叫孔融分梨，孔融挑了個(gè)最小的梨子，其余按照長幼順序分給兄弟。
孔融說：“我年紀(jì)小，應(yīng)該吃小的梨，大梨該給哥哥們。”父親聽后十分驚喜，又問：“那弟弟也比你小?。俊?孔融說：“因?yàn)榈艿鼙任倚?，所以我也?yīng)該讓著他?！?/p>
孔融讓梨的故事，很快傳遍了中國。小孔融也成了許多父母教育子女的好例子。
6.關(guān)于梨的故事
清代才子紀(jì)曉嵐一次伴乾隆皇帝微服南巡。
有一天倆人走得口干舌燥，路見一棵梨樹，紀(jì)曉嵐摘下一個(gè)梨子，急不可待地自己吃了起來，乾隆對此頗為不滿，問道：“孔融四歲能讓梨。愛卿得梨為何讓也不讓，自己便吃了？”紀(jì)曉嵐略為一怔，隨即巧妙地解釋說：“梨表離也。
臣奉命伴駕，不敢讓梨。”乾隆聽罷，又說：“那咱們分吃了也好哇？”紀(jì)曉嵐說：“哪敢與君分梨（離）呀？”乾隆終于沒有怪罪他。
又走了一程，見路邊有一棵柿樹。紀(jì)曉嵐這次趕緊挑了一個(gè)熟透的摘了下來，切成兩半分而食之。
乾隆邊吃邊問：“怎么這柿子就可以分吃了呢？”紀(jì)曉嵐解釋說：“柿表事也。臣伴君行，有事（柿）共參（餐）嘛！”。
7.急求關(guān)于梨花的典故,要典,不要詩詞
盛開的梨花
(1).梨樹的花，一般為純白色。
(2).一種較小的酒杯名。 宋 胡仔 《苕溪漁隱叢話后集·回仙》：“ 陸元光 《回仙錄》云：‘…… 回公 曰：飲器中，惟鐘鼎為大，屈巵、螺杯次之，而棃花、蕉葉最小?！?
(3).指梨花槍法。 姚雪垠 《李自成》第二卷第十一章：“你到老營去住幾天，請 劉芳亮 將爺指點(diǎn)指點(diǎn)，去掉花槍，回到梨花正宗?！弊宰ⅲ骸袄婊?，即梨花槍，亦即 楊 家槍法。”參見“ 梨花槍 ”。
(4).指梨花大鼓。詳“ 梨花大鼓 ”。
(5).舊武器名。參見“ 梨花槍 ”。
