短文_關(guān)于他讓我感動(dòng)隨筆作文賞析

“他讓我感動(dòng)隨筆作文”美文隨筆生活分享給大家。

他讓我感動(dòng)隨筆作文

　　生活中處處有讓我們感動(dòng)的人和事，他們正如天上的繁星，不計(jì)其數(shù)。但只要我們用心觀(guān)察，就能找出最亮的那顆！以下是“他讓我感動(dòng)隨筆作文”，希望給大家?guī)?lái)幫助！

　　【篇一：他讓我感動(dòng)作文】

　　這是發(fā)生在我身邊的一件事，每當(dāng)我在公交車(chē)上看到有人讓座，我便會(huì)回憶起那件事。

　　上周日的上午，我上完英語(yǔ)學(xué)習(xí)班，乘公交車(chē)去爸爸單位。我一上公交車(chē)，就趁機(jī)趕緊搶了個(gè)座位，看也不看，便一屁股坐了下去。隨后又往車(chē)廂里一瞧，后面上來(lái)人還真不少，整個(gè)車(chē)廂里的就像沙丁魚(yú)罐頭，比肩接踵，擁擠不堪。

　　我正得意悠閑地坐著，看著窗外春天的美景時(shí)，一位老奶奶上車(chē)了，而且朝我這邊走來(lái)。我心想：到老爸單位還有好多站呢，讓了座以后，在人堆里擠，那該多累啊。到底讓不讓?zhuān)空?dāng)我猶豫不決時(shí)，一個(gè)小伙子站了起來(lái)，對(duì)老奶奶說(shuō)：“老人家，您老坐這吧”。然后，他扶老奶奶小心地坐下，而他則一直靠著座位，一手緊握扶手支撐著，用力抵抗著擁擠的空間。我見(jiàn)老奶奶有了座位，心里也沒(méi)有再想什么，繼續(xù)欣賞車(chē)外的風(fēng)景。

　　又經(jīng)過(guò)了好幾個(gè)站點(diǎn)，可是只有從前門(mén)上來(lái)的人，卻不見(jiàn)從后門(mén)下車(chē)的人，車(chē)廂里更加擁擠了。我見(jiàn)那小伙子被擠得滿(mǎn)頭大汗，腰背漸漸地彎起來(lái)，很艱難地站著。好不容易到站了，下車(chē)的人很多，我和那個(gè)小伙子也準(zhǔn)備下車(chē)。大家你推我搡地朝車(chē)門(mén)擠去。突然，不知誰(shuí)把小伙子腿撞了一下，小伙子“哎喲”尖叫了一聲，咬著牙，臉上露出痛苦的表情，捂著腿下了車(chē)。我心里覺(jué)得很奇怪：撞一下也能疼成這樣嗎？我?guī)е蓡?wèn)下了車(chē)。看見(jiàn)那小伙子正坐在路邊，卷起褲腿，查看傷口。啊！原來(lái)那是一條傷腿，被紗布緊緊地包住了膝蓋的腿，他受過(guò)傷！

　　我站在那里，呆若木雞，看看胸前的紅領(lǐng)巾，覺(jué)得臉上火辣辣的。心想：我是一個(gè)少先隊(duì)員，我對(duì)得起紅領(lǐng)巾嗎？和那位小伙子比，我真是太慚愧了。

　　這件事一直印在我腦海里，時(shí)刻提醒我：要勇于作一個(gè)樂(lè)于助人的人，幫助別人，才能更加快樂(lè)！

　　【篇二：他讓我感動(dòng)作文】

　　前天，我看到了一個(gè)感人的故事，這個(gè)故事深深的打動(dòng)了我

　　那天，我看到電視正在播出《身邊的感動(dòng)專(zhuān)欄》。我看到一個(gè)沒(méi)有雙臂的男孩，他是因?yàn)橐淮胃邏弘姷碾姄簦チ速?lài)以生存的雙臂，他走上舞臺(tái)，講述他那感人的故事，他失去雙臂，憑著一雙腳，他能自己刷牙、寫(xiě)字、洗臉，打電腦等一切需要手的事情。

　　經(jīng)過(guò)介紹，我得知他的愿望是當(dāng)一位受人尊敬的音樂(lè)家，但是，那次打擊使他變得消沉下去，一連幾個(gè)月過(guò)去了，他都一個(gè)人悶在家里。不出去和別人說(shuō)話(huà)，也不跟家人說(shuō)話(huà)，和他相伴的是一臺(tái)電子琴，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力，他現(xiàn)在已經(jīng)能彈奏幾十首曲子了，從講述中，我得知他練琴是所遇到的困難。

　　他剛開(kāi)始的時(shí)候，由于腳的靈活度跟不上手的靈活度，而且腳趾根本張不開(kāi)，有時(shí)在彈這個(gè)琴鍵是，總是帶動(dòng)旁邊的琴鍵，但是他并沒(méi)放棄，他每天早上就把腳趾放在鬼子的邊沿，使勁的壓，直至把腳趾拉開(kāi)，功夫不負(fù)有心人，通過(guò)一個(gè)月的努力，他終于把腳趾拉開(kāi)的可以自由張開(kāi)了，但是新的問(wèn)題又出現(xiàn)了，琴鍵有黑白兩種，有時(shí)按了白鍵，馬上要按黑鍵，速度根本跟不上，他又每天出去跑步，提高腳的速度。一位音樂(lè)教授知道了這件事，被他的意志力而感動(dòng)，于是，音樂(lè)教授決定幫助這位酷愛(ài)彈琴的人，通過(guò)近兩年的時(shí)間，他已經(jīng)和人家唱片公司簽了合同，成為了公司的唱片制作人。

　　這是個(gè)多么感人的故事，誰(shuí)看了，都會(huì)感動(dòng)，心想，一個(gè)失去雙臂的人，竟能成為人家公司的唱片制作人，就算是正常人，也不一定能成為人家公司的唱片制作人哪！有付出才有收獲嘛！從中我還明白一個(gè)道理，這人，只要有毅力，就算是一個(gè)缺陷的人，也會(huì)成就一番大事業(yè)的。

　　【篇三：他讓我感動(dòng)作文】

　　他叫陳瑞，是一個(gè)7歲的小男孩，長(zhǎng)相清秀，有著女孩子一樣細(xì)膩的皮膚，五官精致如雕刻一般，眼睛雖不太大，卻充滿(mǎn)清純的目光。如今與我在一個(gè)美術(shù)班里學(xué)畫(huà)畫(huà)，他語(yǔ)言不多，沒(méi)有同齡男孩子身上的那種調(diào)皮、好動(dòng)，取而代之的是他那個(gè)年齡少有的樂(lè)于助人、熱愛(ài)勞動(dòng)和做事的專(zhuān)注。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六，我一如既往的`騎著自行車(chē)來(lái)到老街畫(huà)室，與他坐在了一起，因?yàn)槭菄?guó)畫(huà)，老師提前調(diào)好了墨水，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地拿著毛筆去蘸墨水，我也不敢怠慢，使勁向老師跟前擠，可還是夠不著，當(dāng)我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候，他跑到我跟前說(shuō)：“姐姐，你進(jìn)不去嗎，我已經(jīng)畫(huà)完了一只小鳥(niǎo)，我?guī)湍惆伞！闭f(shuō)著，他拿起我的毛筆，鉆來(lái)鉆去，終于蘸上了墨水。小小的他身高只及我腋下，卻幫我這個(gè)老大姐的忙，一股暖流涌過(guò)我的心底。那天，我很快畫(huà)完了國(guó)畫(huà)，心里感到從未有的快活，也許，是他給予我的吧。

　　不僅如此，他的勤奮，更讓人感動(dòng)。那是一個(gè)星期天，老師帶我們?nèi)コ鲩T(mén)寫(xiě)生，要求是：必須在教室里畫(huà)完一幅畫(huà)才可以出去。我們都記著出去玩，于是馬馬虎虎地畫(huà)完一幅畫(huà)，就趕緊與小伙伴們跑下去了，等了好長(zhǎng)時(shí)間，全班同學(xué)，只剩下老師和他沒(méi)有下來(lái)了，我們等得有些不耐煩，便跑上樓去看，原來(lái)，老師正在整理東西，而陳瑞卻拿著掃帚一點(diǎn)一點(diǎn)地掃垃圾，不好掃的地方，他會(huì)細(xì)心地蹲下身來(lái)，用那雙還未成熟帶點(diǎn)稚嫩的小手撿起垃圾，輕輕扔進(jìn)垃圾箱，就這樣細(xì)細(xì)地，慢慢地打掃，我們不禁為這個(gè)小不點(diǎn)豎起大拇指。

　　陳瑞做事是專(zhuān)注認(rèn)真的。7歲，正是一個(gè)小男孩活潑好動(dòng)的年齡，但他始終卻是安靜的，聽(tīng)老師說(shuō)，他在深圳長(zhǎng)大，三歲就開(kāi)始學(xué)畫(huà)，但他的畫(huà)卻是最漂亮的。他是整個(gè)畫(huà)室最小的學(xué)生，但他的畫(huà)卻畫(huà)得很漂亮的。上課時(shí)，他從來(lái)不說(shuō)話(huà)，安安地聽(tīng)著老師講課，老師畫(huà)一筆，他也畫(huà)一筆，有不滿(mǎn)意的地方，他會(huì)手拿橡皮擦，仔細(xì)地修改，他一點(diǎn)也不比我們差，老師點(diǎn)評(píng)畫(huà)作時(shí)，他不像我們?cè)诮淌爷偗偘d癲亂跑，而是一邊仔細(xì)地聽(tīng)課，一邊修改自己畫(huà)上的不足，因此，他的作品每每都是100分。

　　我知道，他雖然小，但他是懂事的。星期六，因?yàn)榧依镉惺拢掖掖襾?lái)到美術(shù)班，卻忘記帶了毛筆，他看了看慌慌張張的我，就把新買(mǎi)的兩支毛筆遞給我一支，我輕輕地笑笑，什么也沒(méi)有說(shuō)。這次是山水畫(huà)，需要蘸許多次顏料，每一次，總是我與他跑的最快，而他卻懂事地讓著我，待我舉著筆上的墨汁，走回座位上時(shí)，他才像離弦的箭似得跑上前去……

　　小小的他，是那么的懂事，樂(lè)于助人，是那么的可愛(ài)，做事專(zhuān)注。雖然在我們相處的這段時(shí)間里，我從來(lái)沒(méi)有對(duì)他說(shuō)過(guò)“謝”字，我們之間的交流也很少。但他的優(yōu)秀品質(zhì)早已深深地感動(dòng)著我，并像一顆金色的種子，在我心底萌發(fā)出了美麗的幼芽。