一年級美文誦讀比賽活動(dòng)總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,不妨讓我們認真地完成總結吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢?下面是小編整理的一年級美文誦讀比賽活動(dòng)總結,希望對大家有所幫助。
11月28日下午,學(xué)校舉行了一年級“美文誦讀”比賽。本次活動(dòng),能按照活動(dòng)的具體部署和要求,精心組織,周密安排,取得了圓滿(mǎn)成功。這次活動(dòng),共有18位選手參加了比賽,最后評出一等獎4名,二等獎5名,三等獎9人。
本次活動(dòng)好的方面:
一、學(xué)生全員參與。
本次比賽的目的’是以活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生誦讀的興趣,促進(jìn)學(xué)生誦讀能力的整體提高。因此,我校要求所有的一年級學(xué)生全員參與。每班舉行美文誦讀比賽后,選出2—3名優(yōu)勝者參加年級比賽。從參與情況來(lái)看,學(xué)生的積極性很高,很踴躍。
二、誦讀水平較高。
參賽選手雖然是剛入學(xué)不到一學(xué)期的一年級學(xué)生,但在老師的精心指導下,選手經(jīng)過(guò)刻苦訓練,達到了較高的誦讀水平。
一是語(yǔ)音比較準確,語(yǔ)調豐富,變化得當,符合語(yǔ)文情感的變化;
二是注重了背景音樂(lè )的選用,烘托了氣氛;
三是表情、動(dòng)作自然大方。
三、獎勵面寬。
本次比賽,采取個(gè)人比賽的形式,對個(gè)人進(jìn)行獎勵。個(gè)人按20%、30%、50%設一、二、三等獎,這就是說(shuō),所有參加決賽的選手人人都能獲獎。
四、存在問(wèn)題。
1、一些選手較為注重對詩(shī)文感情的處理,卻忽略了語(yǔ)音的準確。作為誦讀的要求來(lái)說(shuō),首先必須保證語(yǔ)音的標準,在這個(gè)基礎上,進(jìn)一步講究停頓合理、語(yǔ)速適合、語(yǔ)調豐富、表意準確、富有感染力。
2、關(guān)于背景音樂(lè )的使用。作為背景,本身就是起到烘托、渲染的作用。但有的選手使用不當,不能夠起到錦上添花的作用。
3、個(gè)別選手顯得緊張,放不開(kāi),不夠自信。
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