正能量和負(fù)能量的對(duì)比句子
1.正能量與負(fù)能量對(duì)比的作文的結(jié)尾怎么寫(xiě)
我身邊的正能量 1200字
正能量，看不見(jiàn)，摸不到，聞不著，似乎是一種離我們很遠(yuǎn)，很神秘的東西。因此我們總是讓一天的時(shí)間匆匆而來(lái)，匆匆逝去，沒(méi)有太多欣喜與歡樂(lè)。漸漸地，人生的霧霾將會(huì)在不知不覺(jué)中籠罩我們的心理，這時(shí)，我們就需要正能量來(lái)驅(qū)趕霧霾與烏云，讓自己在陽(yáng)光下吸收精華，健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
朋友，不必到處尋找正能量，他其實(shí)就在我們身邊。
去年冬天，一場(chǎng)鵝毛大擔(dān)礎(chǔ)曹飛丨讀查嫂腸譏雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，腳脖子高的積雪在短短的一天里正式升級(jí)為冰。別的樓曬上兩三天就好了，可唯獨(dú)我們這三個(gè)單元是背對(duì)太陽(yáng)的，出門(mén)只好“鋌而走險(xiǎn)”，走在冰上滑溜溜的，得小心翼翼，一不留神就會(huì)摔個(gè)四腳朝天。這不，三單元的王阿姨正準(zhǔn)備騎電動(dòng)車(chē)送她的寶貝兒子上學(xué)。誰(shuí)知沒(méi)走幾步就摔了一跤，搞得“人仰車(chē)翻”，疼得兩人呲牙咧嘴，不住的咒罵著可惡的冰。雖然大家都對(duì)這冰恨之入骨，可是卻沒(méi)有一個(gè)人真正行動(dòng)起來(lái)，想辦法解決這一難題。
我的鄰居是一個(gè)老爺爺，一臉麻子，弓著腰，一張國(guó)字臉上總是面無(wú)表情，似乎天塌下來(lái)都不能讓他呼吸沉重點(diǎn)。我們幾個(gè)孩子見(jiàn)了他也不打招呼，跟個(gè)過(guò)路人似的。背地里偷偷叫他“老麻子”。
可就是這么個(gè)“老麻子”現(xiàn)在卻讓我佩服得五體投地。
那天下午我放學(xué)回家，走到拐彎處腳底一滑，身子一歪，“咚”的一聲跟沙袋似的狠狠摔倒在地。磨磨蹭蹭的爬起來(lái)，我一邊揉著可憐的膝蓋，嘴里一邊咒罵著冰。一瘸一拐地拐過(guò)彎，“咔嚓，咔嚓，哧”鐵锨撞地的聲音傳入我的耳朵中。驚訝地一抬頭，看見(jiàn)了我一生也不能忘記的場(chǎng)景：寒風(fēng)中，“老麻子”的雙手顫巍巍地握住一把舊鐵锨，一下一下地鏟著冰，寒風(fēng)凜冽，憤怒地咆哮著，他那一張布滿(mǎn)麻子的國(guó)字臉凍得通紅，卻顯示出一種堅(jiān)毅，口中呼出的熱氣立即被冰冷的空氣包裹，消失。我就這么呆呆的站在那里，在冷風(fēng)中，在鐵锨刺耳的撞地聲中站著。剎那間，我突然發(fā)現(xiàn)鐵锨的聲音不再刺耳，而是鏗鏘有力，而他那因?yàn)楦苫疃鼜澋难坪跻仓逼饋?lái)了，一張?jiān)究胺Q(chēng)丑陋的臉龐卻變得英俊。此時(shí)，他如同一位無(wú)所畏懼的勇士，在我的心中是那么的高大！
淚，也不管我同不同意，悄然無(wú)聲地流了下來(lái)。狠狠抹了一把眼淚，我快步走上前去，沖著往日的“老麻子”恭恭敬敬地喊了一聲：“爺爺！”
他抬起頭，似乎有些驚訝的望著我，是呀，雖然我們是鄰居，可我從來(lái)沒(méi)有叫過(guò)他一聲爺爺，愧疚的子彈深深地打入我的心中，淚水再一次流了下來(lái)。
“男子漢別哭了，來(lái)，幫爺爺鏟冰，別讓其他人滑倒?！彼煤庇械臏厝峥跉鈱?duì)我說(shuō)。
很用力的點(diǎn)了一下頭，我拿起另一把沉重的鐵锨，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是奮力的鏟雪。
整整一年的時(shí)間了，爺爺早就搬走了，但是那一幕，卻永遠(yuǎn)地銘刻在我的心中。
朋友，正能量，不需要刻意去找，我們身邊每一個(gè)人的心底都有一個(gè)太陽(yáng)，一個(gè)由正能量構(gòu)成的太陽(yáng)，它會(huì)幫助我們驅(qū)趕霧霾，驅(qū)趕風(fēng)雨，解開(kāi)我們被冷漠所冰凍的心。所以，請(qǐng)釋放出你的正能量吧！讓人間變成溫暖的天堂！
2.正能量和負(fù)能量的人
“正能量”本是物理學(xué)名詞，出自英國(guó)物理學(xué)家狄拉克的量子電動(dòng)力學(xué)理論：伴隨著與一個(gè)變量有關(guān)的自由度的負(fù)能量，總是被伴隨著另一個(gè)縱向自由度的正能量所補(bǔ)償，所以負(fù)能量在實(shí)際上從不表現(xiàn)出來(lái)。
“正能量”的流行源于英國(guó)心理學(xué)家理查德·懷斯曼的專(zhuān)著《正能量》，其中將人體比作一個(gè)能量場(chǎng)，通過(guò)激發(fā)內(nèi)在潛能，可以使人表現(xiàn)出一個(gè)新的自我，從而更加自信、更加充滿(mǎn)活力。
“正能量”指的是一種健康樂(lè)觀(guān)、積極向上的動(dòng)力和情感。當(dāng)下，中國(guó)人為所有積極的、健康的、催人奮進(jìn)的、給人力量的、充滿(mǎn)希望的人和事，貼上“正能量”標(biāo)簽。它已經(jīng)上升成為一個(gè)充滿(mǎn)象征意義的符號(hào)，與我們的情感深深相系，表達(dá)著我們的渴望，我們的期待。
負(fù)能量，在物理學(xué)上解釋是指低于真空零點(diǎn)能的能量（為負(fù)數(shù)）；在靈異學(xué)上認(rèn)為具有負(fù)能量的物質(zhì)對(duì)人體健康有傷害，反之對(duì)人體有益處。
正能量與負(fù)能量本是物理學(xué)名詞，中國(guó)人給其賦予了感情色彩，正能量表示人正面情緒的集合，它可以使人擁有一個(gè)積極心態(tài)；負(fù)能量表示人負(fù)面情緒的集合，它可以使人擁有一個(gè)消極心態(tài)。正能量與負(fù)能量是相對(duì)而言的，面對(duì)生活的壓力與歷練，若正能量戰(zhàn)勝了負(fù)能量即會(huì)促進(jìn)人的進(jìn)步，激發(fā)人性的優(yōu)點(diǎn)使之為善；若負(fù)能量戰(zhàn)勝了正能量即會(huì)阻礙人的進(jìn)步，激發(fā)人性的缺點(diǎn)使之為惡。
3.正能量和負(fù)能量的準(zhǔn)確解釋
"正能量”本是物理學(xué)名詞，而“正能量”的流行源于英國(guó)心理學(xué)家理查德·懷斯曼的專(zhuān)著《正能量》，其中將人體比作一個(gè)能量場(chǎng)，通過(guò)激發(fā)內(nèi)在潛能，可以使人表現(xiàn)出一個(gè)新的自我，從而更加自信、更加充滿(mǎn)活力。“正能量”指的是一種健康樂(lè)觀(guān)、積極向上的動(dòng)力和情感。當(dāng)下，中國(guó)人為所有積極的、健康的、催人奮進(jìn)的、給人力量的、充滿(mǎn)希望的人和事，貼上“正能量”標(biāo)簽。它已經(jīng)上升成為一個(gè)充滿(mǎn)象征意義的符號(hào)，與我們的情感深深相系，表達(dá)著我們的渴望，我們的期待。
負(fù)能量，在物理學(xué)上解釋是指"反物質(zhì)"的能量，在靈異學(xué)上認(rèn)為具有負(fù)能量的物質(zhì)對(duì)人體健康有傷害。而在宋山木話(huà)語(yǔ)系統(tǒng)中，“負(fù)能量”一詞成了他猥褻女職員的一個(gè)謊言。
4.正能量和負(fù)能量的分級(jí),哪種情緒危害最大
每個(gè)人身上都是帶有能量的，健康、積極、樂(lè)觀(guān)的人帶有正能量，和這樣人交往能將正能量傳遞給你，令你感染到那種快樂(lè)向上的感覺(jué)，讓你覺(jué)得“活著是一件很值得、很舒服、很有趣的事情”。
悲觀(guān)、體弱、絕望的人剛好相反。有的人身上會(huì)散發(fā)出一種很強(qiáng)的磁場(chǎng)：超一流的口才，積極向上的氣質(zhì)，永不言敗的意念，在任何地方他們都能成為大家的中心和焦點(diǎn)。
人，就象“飛娥趨光”，喜歡光明快樂(lè)，和這樣正能量的人交往，你會(huì)覺(jué)得自己那點(diǎn)不開(kāi)心的事情不過(guò)是生命環(huán)節(jié)中的一個(gè)小插曲，沒(méi)什么大不了的，未來(lái)還是光明的、希望的，生活很有滋味。都很喜歡并愿意和他交往，有人脈就有成功的勝算，并且沒(méi)有什么困難會(huì)把他打倒。
同樣，有的人總習(xí)慣看到不足，對(duì)未來(lái)悲觀(guān)絕望，一邊固守現(xiàn)狀一邊抱怨生活，不敢改變，認(rèn)為改變之后肯定不如現(xiàn)在，盡管現(xiàn)在也很糟糕。這種負(fù)能量的傳遞，影響心境。
除非你有足夠的意志力，否則不要和負(fù)能量的人交朋友。 二、人體的能量場(chǎng) 人的意念力來(lái)自來(lái)自人體的能量場(chǎng)，但人的這一能量場(chǎng)會(huì)隨著后天不斷產(chǎn)生的欲望而減弱。
減少欲望，保持心態(tài)的平和，多做善事能增加這一能量場(chǎng)。可以說(shuō)德行是人體能量場(chǎng)的源泉，人的意念越專(zhuān)一，力量就越大。
只要念頭正，越單純?cè)胶?，越單純?cè)饺菀壮晒Α６远嘁?，?yōu)柔寡斷的人做事很難成功。
人的一生又是一個(gè)耗能過(guò)程，如不人為的加以控制，人的這一能量場(chǎng)就只會(huì)減弱而不會(huì)增強(qiáng)。胡思亂想的人最耗神，心靜養(yǎng)神是恢復(fù)自身能量的最好方法。
一個(gè)人的能量是有限的，不同的人能量場(chǎng)的強(qiáng)度也是不同的，但有相同想法人，能量是能夠相和的。有特異功能的人就是通過(guò)能量場(chǎng)所產(chǎn)生的意念力，做出了常人所不能做的事。
能量場(chǎng)是每一個(gè)人都具有的，中醫(yī)稱(chēng)之為人的“正氣”，這一能量場(chǎng)可產(chǎn)生一種作用力，既時(shí)刻環(huán)繞在人體的周?chē)鹬S護(hù)身體健康的作用，又能根據(jù)不同的事情對(duì)外產(chǎn)生不同的作用力。靜時(shí)保護(hù)自身，動(dòng)時(shí)向外產(chǎn)生能量。
即中醫(yī)所說(shuō)的“正氣內(nèi)存，邪不可干”。 由于人每產(chǎn)生一念，無(wú)不取決于心，欲求越多，能量場(chǎng)也就越分散，對(duì)外產(chǎn)生的作用力也就越小，同時(shí)用于保護(hù)自身的力也就越弱。
反之亦然。所以說(shuō)，人在無(wú)私無(wú)欲、清凈淡泊的情況下能量場(chǎng)是最強(qiáng)的，抵御外來(lái)侵害的能量也最強(qiáng)的。
人的意識(shí)就是一種無(wú)形的能量，稱(chēng)為意念力。這種能量通過(guò)人的意識(shí)發(fā)射在空間之中，形成強(qiáng)度不同的能量波，它可以影響和改變事物的存在形態(tài)和發(fā)展方向，也可以直接對(duì)事物產(chǎn)生改變。
只不過(guò)此能量的大小是因人而異的，意念力強(qiáng)的人，可以改變物體的存在方式，可以影響別人的意識(shí)，控制別人的思想。日本的江本勝博士所著的《生命的答案--水知道》用科學(xué)實(shí)驗(yàn)證明了人的意念是具有能量的。
人對(duì)一瓶水的意念不同，水就會(huì)結(jié)出不同的結(jié)晶。 三、輻射積極的能量 態(tài)度樂(lè)觀(guān)、積極、向上的人，充滿(mǎn)熱心、希望與信念。
這樣的人就像是一個(gè)正能量磁場(chǎng)或一種氣流，可補(bǔ)充或改造四周較弱的負(fù)能量磁場(chǎng)。正能量還能吸引并增強(qiáng)小的正能量磁場(chǎng)，在遇到較強(qiáng)的負(fù)能量時(shí)，往往能起中和的作用，使之消極的影響力消退。
以原則為核心的人有時(shí)只是遠(yuǎn)離有害的氛圍，智慧使他們能夠預(yù)感負(fù)能量的強(qiáng)度，掌握處事時(shí)的幽默感和時(shí)機(jī)。了解你自身的能量，知道你是如何散發(fā)并引導(dǎo)這股能量的。
當(dāng)你陷身困惑、爭(zhēng)執(zhí)或消極能量之中時(shí)，你應(yīng)當(dāng)盡力做個(gè)和事佬，嘗試解脫或改變破壞性的能量。當(dāng)積極的能量與下一個(gè)特質(zhì)結(jié)合時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它具有一種自我完成的預(yù)見(jiàn)性。
對(duì)消極的行為、批評(píng)或人性弱點(diǎn)，不會(huì)過(guò)度反應(yīng)。發(fā)現(xiàn)了別人的弱點(diǎn)，不要趾高氣揚(yáng)。
了解人性弱點(diǎn)，但更知道行為和潛力是兩回事。人都有未發(fā)掘的潛能，感激上天賦予的一切，同時(shí)以憐憫之心寬恕和遺忘他人的不敬，既不會(huì)懷恨在心，也不會(huì)對(duì)他人亂貼標(biāo)簽、心存刻板印象、將人分成三六九等或?qū)θ藖y下斷語(yǔ)。
恰恰相反，要能在橡樹(shù)種子里見(jiàn)到橡樹(shù)，了解幫助種子成為高大橡樹(shù)的過(guò)程。信什么就能見(jiàn)到什么，對(duì)孩子也一樣，要相信他尚未開(kāi)發(fā)的潛能，創(chuàng)造一種適合成長(zhǎng)和生長(zhǎng)機(jī)會(huì)的環(huán)境。
四、積蓄正能量和諧地生活 要交許多朋友和幾個(gè)知己，學(xué)識(shí)上活躍，興趣廣泛，兼顧讀、看、觀(guān)察和學(xué)習(xí)，在年齡和健康范圍內(nèi)，在體育運(yùn)動(dòng)上也不退縮。樂(lè)趣十足，享受人生，有健康的幽默感，善于調(diào)侃自己，而不傷害他人。
健康、誠(chéng)實(shí)地對(duì)待自己。學(xué)會(huì)感知自己的價(jià)值，勇氣和正直即是證明，無(wú)須自夸或借用他人的名氣，也無(wú)須靠炫耀財(cái)物、資歷、頭銜或過(guò)去的成就來(lái)增加自己的分量。
開(kāi)誠(chéng)布公地與人溝通，簡(jiǎn)單、直接、不做作。不走極端，不要求事事“非贏(yíng)即輸”。
也不將萬(wàn)事萬(wàn)物一分為二，分為好或壞、是或不是，而是以連續(xù)、先后有序和逐層分析的方式來(lái)思考問(wèn)題，有能力分辨、覺(jué)察情況之異同。行動(dòng)與態(tài)度依狀況而定-均衡、合宜、適中、明智。
不為昨天感傷，為明天做白日夢(mèng)；理性地活在現(xiàn)在，仔細(xì)地盤(pán)算未來(lái)，并隨環(huán)境的變動(dòng)而調(diào)整自己。誠(chéng)摯表現(xiàn)在幽默感以及愿意認(rèn)錯(cuò)和原諒錯(cuò)誤、高興地做力所能及的事。
毋須通過(guò)恐嚇式的憤怒或自憐自哀去操縱他人，為別人的成功感到由衷的高興，絕不會(huì)感到若有所失。
5.什么叫做“正能量”和“負(fù)能量”
負(fù)能量問(wèn)題與重力性質(zhì)其實(shí)是一體之兩面。在能量值不可能為負(fù)的前提下，能量的計(jì)算應(yīng)考慮到空間的向量性質(zhì)，在方向相反的兩種座標(biāo)上，其能量值彼此為正負(fù)關(guān)系。在已知的自然結(jié)構(gòu)中，能階區(qū)隔是一普遍的自然結(jié)構(gòu)原理，我們自不能假設(shè)我們身處的物質(zhì)世界，乃唯一總合的能階區(qū)域，尤其是真空狀態(tài)的物質(zhì)度，已指示真空背后另有能量的運(yùn)作機(jī)制，并與我們的物質(zhì)世界呈現(xiàn)互動(dòng)關(guān)系，而這層關(guān)系恰符合對(duì)重力性質(zhì)之1描述。
事實(shí)上在宇宙能量的初分階段，由於時(shí)間與空間的互換，便形成以真空為界面，互為正負(fù)關(guān)系的兩種能階區(qū)域，重力之所以吸引一切物質(zhì)，即是由這種正負(fù)關(guān)系而來(lái)，而心靈波動(dòng)的能量值亦落於負(fù)能量區(qū)域，自不屬於物質(zhì)世界之范疇。
通過(guò)物理性質(zhì)的定義，我們可進(jìn)一步探尋人類(lèi)集體生命與大自然的互動(dòng)。藉由人類(lèi)集體信仰精神在歷史中的演變，分別從中東、歐洲、印度、中國(guó)四大古老文明的精神角度，我們可發(fā)覺(jué)人類(lèi)總體精神在歷史中亦呈現(xiàn)精確的同步波動(dòng)變化，其波動(dòng)周期橫跨二千五百年。由於波動(dòng)代表精神力量的存在，此意謂在人類(lèi)生命之上，尚存在一宏大的生命形式與力量，承載與支配人類(lèi)全體之命運(yùn)，證明一神論之觀(guān)點(diǎn)。
文明思想間的岐異，以及不可調(diào)和的民族文化沖突，并不一定即代表著對(duì)抗，因?yàn)槠渲刑N(yùn)涵分工與互補(bǔ)的作用。冥冥中的人類(lèi)精神生命機(jī)能，除了波動(dòng)的時(shí)間秩序以外，尚有從原始生命本質(zhì)相對(duì)分裂而出的靜態(tài)空間系統(tǒng)，系統(tǒng)中的每一民族乃至個(gè)人，皆擔(dān)負(fù)一種價(jià)值的組成部份，貢獻(xiàn)其特有之生命功能。進(jìn)化的意義在求自我生命之完成，人類(lèi)唯有通過(guò)彼此認(rèn)知上的尊重，以及文化上的借取交流，才能相互完成進(jìn)化的歷史進(jìn)程，而這乃是人類(lèi)前景必然的趨勢(shì)。
6.如何傳遞正能量與負(fù)能量的有關(guān)作文
現(xiàn)在報(bào)紙、電視上總會(huì)報(bào)導(dǎo)一些新聞“XX因被撞之后未能及時(shí)搶救，失血過(guò)多而死”“XX因扶摔倒老人，而被冤枉.”一條條悚目驚心的新聞，一張張慘不忍睹的圖片，猶如鞭子，一下一下地抽打著我們的心.“小悅悅案”讓我們看到人性的冷漠，“彭宇案”讓我們看到世態(tài)的炎涼.道德之火在一點(diǎn)一點(diǎn)熄滅，只剩下了微弱的火光.我們的社會(huì)多么需要伸張正義的人，我們多么希望慘案少些，再少些.
終于，我看到了曙光：一些向人們傳遞著正能量的高尚的人.
龔金川，是一所小學(xué)的校長(zhǎng)，十四歲痛失了一條右臂，但他身殘志堅(jiān).一天早上，他正在江邊晨練，忽聽(tīng)“撲通”一聲，一個(gè)重物砸進(jìn)江中.緊接著，他又聽(tīng)到了驚慌失措的呼救聲，看到了江面上漂浮著幾縷銀絲.他仿佛意識(shí)到了什么，奮不顧身地縱身一躍，跳入江中.風(fēng)呼呼地吹著，寒冬的殘陽(yáng)無(wú)力地照射在江面上，刺骨冰冷的江水向他襲來(lái)，可這并不能動(dòng)搖他救人的決心.他用右肩頂起了老人，左手不停地劃水.江水不斷地向他涌來(lái)，猶如黃金巨蟒般纏著他.這對(duì)于身高僅165米的人來(lái)說(shuō)，是一種極限一種挑戰(zhàn)，可他全然不顧，套住好心人丟來(lái)的繩子，一直堅(jiān)持到了江邊，成功救起落水者.回到家，家人看到他那水淋淋的樣子大吃一驚，而他則是輕描淡寫(xiě)第說(shuō)了句：“掉水里了.”他的事跡打動(dòng)了無(wú)數(shù)的人，一股正能量猶如一泓清泉，流進(jìn)了每個(gè)人的心田.
忘不了那一天，泉州市宏福園內(nèi)哀樂(lè)低沉，泉州市領(lǐng)導(dǎo)和許多素不相識(shí)的市民，紛紛趕來(lái)為一位逝者送行.他不是什么領(lǐng)導(dǎo)，更不是什么偉人，但他，卻是市民公認(rèn)的“最美公交司機(jī)”.因?yàn)?，在他生命結(jié)束的那一霎那，他用盡全力踩住剎車(chē)，保了一車(chē)人的性命.盡管他英年早逝，但他的精神猶如一股正能量，春風(fēng)般，吹拂每個(gè)人的心靈.
因?yàn)榇笕藗円陨碜鲃t，就連孩子也成為正能量鏈條上的一份子.江蘇一小男孩上學(xué)時(shí)不小心刮傷了一輛私家車(chē)，由于等不到車(chē)主，他留下了一張字條.車(chē)主知道后，深受感動(dòng)，不僅沒(méi)要求他加倍賠償，還免了他的所有賠償.男孩所傳遞的正能量，撥動(dòng)著我們內(nèi)心深處的那根弦.
正因?yàn)樵S多人都加入了傳遞正能量的行列中，因此，快熄滅的道德之火，終于又熊熊燃燒……
7.正能量和負(fù)能量的人
“正能量”本是物理學(xué)名詞，出自英國(guó)物理學(xué)家狄拉克的量子電動(dòng)力學(xué)理論：伴隨著與一個(gè)變量有關(guān)的自由度的負(fù)能量，總是被伴隨著另一個(gè)縱向自由度的正能量所補(bǔ)償，所以負(fù)能量在實(shí)際上從不表現(xiàn)出來(lái)。
“正能量”的流行源于英國(guó)心理學(xué)家理查德·懷斯曼的專(zhuān)著《正能量》，其中將人體比作一個(gè)能量場(chǎng)，通過(guò)激發(fā)內(nèi)在潛能，可以使人表現(xiàn)出一個(gè)新的自我，從而更加自信、更加充滿(mǎn)活力。 “正能量”指的是一種健康樂(lè)觀(guān)、積極向上的動(dòng)力和情感。
當(dāng)下，中國(guó)人為所有積極的、健康的、催人奮進(jìn)的、給人力量的、充滿(mǎn)希望的人和事，貼上“正能量”標(biāo)簽。它已經(jīng)上升成為一個(gè)充滿(mǎn)象征意義的符號(hào)，與我們的情感深深相系，表達(dá)著我們的渴望，我們的期待。
負(fù)能量，在物理學(xué)上解釋是指低于真空零點(diǎn)能的能量（為負(fù)數(shù)）；在靈異學(xué)上認(rèn)為具有負(fù)能量的物質(zhì)對(duì)人體健康有傷害，反之對(duì)人體有益處。 正能量與負(fù)能量本是物理學(xué)名詞，中國(guó)人給其賦予了感情色彩，正能量表示人正面情緒的集合，它可以使人擁有一個(gè)積極心態(tài)；負(fù)能量表示人負(fù)面情緒的集合，它可以使人擁有一個(gè)消極心態(tài)。
正能量與負(fù)能量是相對(duì)而言的，面對(duì)生活的壓力與歷練，若正能量戰(zhàn)勝了負(fù)能量即會(huì)促進(jìn)人的進(jìn)步，激發(fā)人性的優(yōu)點(diǎn)使之為善；若負(fù)能量戰(zhàn)勝了正能量即會(huì)阻礙人的進(jìn)步，激發(fā)人性的缺點(diǎn)使之為惡。
