家庭創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念

1.對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí)700字

創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新本質(zhì)上是相同的，“創(chuàng)”本身就是開(kāi)始的意思，創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)都是從無(wú)到有的過(guò)程。

首先，從創(chuàng)業(yè)的角度來(lái)說(shuō)，我們理解的狹義的創(chuàng)業(yè)就是做生意，直到做大做強(qiáng)發(fā)展成一個(gè)企業(yè)，并且還會(huì)提供一定的就業(yè)崗位。而廣義的創(chuàng)業(yè)還可以指的是在原有的基礎(chǔ)上拓寬，具體到企業(yè)，可以是拓寬銷(xiāo)售渠道、業(yè)務(wù)類(lèi)型、業(yè)務(wù)種類(lèi)等等。

而在計(jì)劃這種拓寬的過(guò)程中，怎么能沒(méi)有idea呢？所以自然而然的到了創(chuàng)新這一步。企業(yè)不就是在不斷的拓寬、改進(jìn)和改革中變得強(qiáng)大了嗎，所以可以這樣說(shuō)吧：創(chuàng)業(yè)就是“螺旋上升式”的創(chuàng)新。

其次，從創(chuàng)新的角度來(lái)說(shuō)，創(chuàng)新被解釋為：第一、更新；第二、創(chuàng)造新的東西；第三、改變。有人說(shuō)創(chuàng)新包括創(chuàng)業(yè)，我認(rèn)為可以這樣說(shuō)，但是不算全面。

創(chuàng)新可以是各個(gè)方面，創(chuàng)業(yè)可以特指“創(chuàng)建新的企業(yè)”；但是如果僅僅這樣想，就又狹隘了，因?yàn)椴荒苊鞔_“業(yè)”的范圍，對(duì)于“業(yè)”的解釋又是百家爭(zhēng)鳴。所以暫時(shí)可以認(rèn)為，創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)的延伸。

最后，由于我在準(zhǔn)備考研，正在學(xué)習(xí)哲學(xué)，所以最近在我眼中，什么東西都是對(duì)立統(tǒng)一的，創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)也是，它倆互為基礎(chǔ)、相輔相成。但是呢，我涉獵得不夠多、理解得不夠深刻，暫時(shí)還沒(méi)有想明白它倆對(duì)立在哪。

其實(shí)，我認(rèn)為你這個(gè)問(wèn)題還可以加上創(chuàng)造，創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新和創(chuàng)造的關(guān)系也是一個(gè)值得被研究的問(wèn)題，也是爭(zhēng)議不斷。

2.語(yǔ)文教學(xué)如何創(chuàng)新融入情景課堂

《教育部關(guān)于大力推進(jìn)高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)工作的意見(jiàn)》（教辦[2010]3號(hào)）（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《意見(jiàn)》）明確指出：“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略需要而產(chǎn)生的一種教學(xué)理念與模式。

在高等學(xué)校中大力推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，對(duì)于促進(jìn)高等教育科學(xué)發(fā)展，深化教育教學(xué)改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育要面向全體學(xué)生，融入人才培養(yǎng)全過(guò)程?！?/p>

《意見(jiàn)》明確了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的需要，同時(shí)也為高等教育科學(xué)發(fā)展和深化教育教學(xué)改革提供了一個(gè)強(qiáng)有力的抓手。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育要面向全體學(xué)生開(kāi)展，并且融入人才培養(yǎng)的全過(guò)程，那就意味著從學(xué)生入校到畢業(yè)、從專(zhuān)業(yè)教育到素質(zhì)教育、從理論學(xué)習(xí)到實(shí)踐訓(xùn)練、從第一課堂到第二課堂等諸方面，全方位、立體化地融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念。

根據(jù)我國(guó)目前高等教育的特點(diǎn)，首先應(yīng)該在專(zhuān)業(yè)教育中挖掘固有的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育元素，深化專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)改革；其次，開(kāi)發(fā)專(zhuān)門(mén)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系；第三，廣泛開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，將第二課堂納入學(xué)分考評(píng)體系。

3.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的理念是什么

創(chuàng)業(yè)，賺錢(qián)的25條原則

1首先要選擇做你真正感興趣的事

2要當(dāng)老板為別人打工絕對(duì)不會(huì)成為巨富

3提供一種有效服務(wù)，或一種實(shí)際產(chǎn)品，靠寫(xiě)作畫(huà)畫(huà)變成富翁的機(jī)會(huì)可以說(shuō)無(wú)限小，而在營(yíng)銷(xiāo)業(yè)，房地產(chǎn)業(yè)，制造業(yè)發(fā)大財(cái)?shù)臋C(jī)會(huì)較。

4如果要堅(jiān)持用自己的靈感來(lái)創(chuàng)業(yè)最好選擇娛樂(lè)業(yè)。

5不論你是演員還是商人都要盡量增加你的“觀眾”在小咖啡館唱歌的人賺錢(qián)一定比不上為大唱片公司錄唱片的人。地方商人不會(huì)比全國(guó)性商人賺錢(qián)多。

6找出一種需求然后滿(mǎn)足它，社會(huì)越來(lái)越復(fù)雜，人所需求的產(chǎn)品和服務(wù)越來(lái)越多，做先發(fā)現(xiàn)這些需求而且滿(mǎn)足他們的人，也是最先成為富翁的人。

6要敢采用新的產(chǎn)品和方法，它們會(huì)帶來(lái)新的財(cái)富。

8如果你受過(guò)專(zhuān)業(yè)教育或有特殊才能，要充分利用它。

9著手任何事前，先做研究，可以節(jié)省許多時(shí)間和金錢(qián)。

10與其一直都想發(fā)大財(cái)，不如想象如何改進(jìn)你的事業(yè)。事業(yè)進(jìn)行順利，財(cái)富就會(huì)跟著來(lái)。

11可能的話(huà)進(jìn)行一種家庭事業(yè)，那樣可以減少費(fèi)用，控制也比較容易。

12盡可能減少開(kāi)支，但不能犧牲你的品質(zhì)，否則你等于慢性自殺。賺大錢(qián)的機(jī)會(huì)不大。

13跟同行朋友維持友誼，他們可能對(duì)你很有幫助。

14把盡量多的時(shí)間花在事業(yè)上，你必須先犧牲一點(diǎn)家庭和娛樂(lè)，直到事業(yè)站穩(wěn)為止。

15要敢自己下決心。

16要敢說(shuō)實(shí)話(huà)，拐彎抹角只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。

17要敢承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，犯錯(cuò)不是罪過(guò)，犯錯(cuò)不改才是罪過(guò)。

18不要因?yàn)槭【凸悴磺?，失敗是難免的也是有價(jià)值的，從中可以學(xué)到正確的方法。

19一旦發(fā)現(xiàn)某種方法行不通，立即把它放棄。

20不冒承擔(dān)不起的風(fēng)險(xiǎn)。

21連續(xù)投資，不要讓你的利潤(rùn)閑著。

22請(qǐng)一位高明的律師，他會(huì)替你節(jié)約更多的金錢(qián)和時(shí)間。

23請(qǐng)一位精明的會(huì)計(jì)師。

24請(qǐng)專(zhuān)家報(bào)稅，一位高明的稅務(wù)專(zhuān)家可以提你免很對(duì)稅。

25保持健康心理很心靈平靜，否則再有更多的錢(qián)也沒(méi)什么用.