高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工程
1.大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目可以有哪些?
大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目有以下：
大學生創(chuàng)業(yè)項目包括創(chuàng)新訓練項目、創(chuàng)業(yè)訓練項目和創(chuàng)業(yè)實踐項目三類。
（一）創(chuàng)新訓練項目是本科生個人或團隊，在導師指導下，自主完成創(chuàng)新性研究項目設計、研究條件準備和項目實施、研究報告撰寫、成果（學術）交流等工作。
（二）創(chuàng)業(yè)訓練項目是本科生團隊，在導師指導下，團隊中每個學生在項目實施過程中扮演一個或多個具體的角色，通過編制商業(yè)計劃書、開展可行性研究、模擬企業(yè)運行、參加企業(yè)實踐、撰寫創(chuàng)業(yè)報告等工作。
（三）創(chuàng)業(yè)實踐項目是學生團隊，在學校導師和企業(yè)導師共同指導下，采用前期創(chuàng)新訓練項目（或創(chuàng)新性實驗）的成果，提出一項具有市場前景的創(chuàng)新性產(chǎn)品或者服務，以此為基礎開展創(chuàng)業(yè)實踐活動。
拓展：
大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目：
通過實施國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃，促進高等學校轉(zhuǎn)變教育思想觀念，改革人才培養(yǎng)模式，強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力訓練，增強高校學生的創(chuàng)新能力和在創(chuàng)新基礎上的創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)適應創(chuàng)新型國家建設需要的高水平創(chuàng)新人才。
2.廈門安防職業(yè)技術學院是個什么學院,是一個大專學院還是專科學院?
?？茖W院，民辦高校。
廈門安防科技職業(yè)學院創(chuàng)建于2004年，學校是經(jīng)福建省人民政府批準正式設立，國家教育部備案，具有獨立頒發(fā)國家承認學歷證書資格的全日制綜合性普通高等院校。
擴展資料：
校園規(guī)劃占地面積580畝。校園現(xiàn)有建筑面積14萬㎡，類教學儀器設備1400多萬元，圖書館藏書近19萬冊，多媒體教室60余間，教學用計算機800余臺。
學校共有教職工200余人，專任教師135人，其中副高以上職稱26人，具有碩士及以上學位33人，“雙師素質(zhì)”教師35人，省級優(yōu)秀教師2人，中國體育史專家1人。聘任15名客座教授、高級工程師作為學術帶頭人。
學院設立安防系、信息系、經(jīng)管系、人文系、航空學院以及思政教研部。開設建筑智能化工程技術、安全防范技術、旅游管理、空中乘務等25個高職專業(yè)。建筑智能化工程技術、旅游管理為福建省高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教育改革試點專業(yè)。
參考資料來源：廈門安防科技職業(yè)學院-學校簡介
3.南京工業(yè)大學是幾本?
南京工業(yè)大學是一本類院校。南京工業(yè)大學具有百年辦學歷史，是首批入選國家“高等學校創(chuàng)新能力提升計劃”（2011計劃）的14所高校之一，是江蘇高水平大學建設重點支持高校、江蘇省重點建設高校、江蘇省綜合改革試點高校；
江蘇省人才強校試點高校、國家首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、全國高校實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、教育部首批卓越工程師培養(yǎng)計劃試點高校、專業(yè)學位研究生教育綜合改革試點高校、江蘇省落實“科技創(chuàng)新改革30條”試點高校。
擴展資料：
南京工業(yè)大學設有11個學部，28個學院，各類學生3萬余人。有國家一級重點學科1個，江蘇省一級學科國家重點學科培育建設點1個，江蘇高校國家重點學科培育建設點2個，江蘇高校優(yōu)勢學科一期項目4項、二期項目6項、三期項目6項，“十三五”江蘇省重點學科2個；
博士后科研流動站7個，一級學科博士學位授予點6個、自主設置二級學科博士學位授予點11個，一級學科碩士學位授予點22個、二級學科碩士學位授予點8個、自主設置二級學科碩士學位授予點21個，專業(yè)學位授權點16個，本科專業(yè)（含方向）92個，跨工、理、管、經(jīng)、文、法、醫(yī)、藝、教9個學科門類。
參考資料來源：南京工業(yè)大學——學校簡介
4.北京交通大學排第幾
排名第十。
北京交通大學（Beijing Jiaotong University）是中華人民共和國教育部直屬的全國重點大學，教育部、交通運輸部、北京市人民政府、中國國家鐵路集團有限公司共建高校，位列“211工程”、“985工程優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺”、“世界一流學科建設高?！?，入選高等學校創(chuàng)新能力提升計劃、高等學校學科創(chuàng)新引智計劃、卓越工程師教育培養(yǎng)計劃。
國家建設高水平大學公派研究生項目、新工科研究與實踐項目、中國政府獎學金來華留學生接收院校、全國高校實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地，是北京高科大學聯(lián)盟、中俄交通大學聯(lián)盟、中歐商校聯(lián)盟、中歐工程教育平臺、國際鐵路聯(lián)盟成員和中國人工智能教育聯(lián)席會、“一帶一路”鐵路國際人才教育聯(lián)盟理事單位。
學校是交通大學的三個源頭之一，歷史淵源可追溯到1896年，前身是清政府創(chuàng)辦的北京鐵路管理傳習所，是中國第一所專門培養(yǎng)管理人才的高等學校，是中國近代鐵路管理、電信教育的發(fā)祥地。1921年參與合并組建交通大學；1923年更名為北京交通大學；1970年恢復使用“北方交通大學”校名；2003年恢復使用“北京交通大學”校名。
截至2021年1月，學校在北京建有東西兩個校區(qū)，總面積近1000畝，建筑面積100余萬平方米，另建有威海校區(qū)；設有16個學院，研究生院以及遠程與繼續(xù)教育學院；開設62個本科專業(yè)；有17個博士后科研流動站，21個一級學科博士點，33個一級學科碩士點；教職工3021人，其中專任教師1987人。學校以信息、管理為優(yōu)勢，交通科學與技術為特色，多學科協(xié)調(diào)發(fā)展。
以上資料參考：百度百科-北京交通大學
5.廣東職業(yè)技術學院
廣東職業(yè)技術學院
幽雅的校園環(huán)境 良好的社會形象 廣東職業(yè)技術學院是經(jīng)廣東省人民政府批準、國家教育部備案的一所省屬全日制普通高等學校，是一所以工為主，涵蓋文、理、藝術等較全面專業(yè)體系的高等職業(yè)院校，是廣東省高端技能型專門人才培養(yǎng)的重要基地。學院兩個校區(qū)分別坐落于佛山市禪城區(qū)和高明區(qū)，總占地面積1127畝，校園典雅秀麗。學院設有8系3部即紡織系、服裝系、經(jīng)濟管理系、輕化工程系、藝術設計系、機電工程系、信息工程系、應用外語系和公共課教學部、思想政治理論課教學部和繼續(xù)教育部。學院教職工400多人，全日制在校生8000多人，面向全國13省市招生，招生專業(yè)共32個（專業(yè)方向60個）。學院還承擔各級各類科研和社會服務工作，開展工程碩士、本科和專科三個層次的成人學歷教育，建有諸多培訓鑒定機構，年培訓量超過6000人次。學院遵循“求真強技 尚新敦行”校訓精神，堅持“辦學融入社會 專業(yè)融入產(chǎn)業(yè) 教學融入企業(yè)”職業(yè)教育發(fā)展理念，專業(yè)設置在傳承紡織、服裝等傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)的基礎上向先進制造業(yè)方向拓展，一手抓人才培養(yǎng)質(zhì)量一手抓科研和社會服務助推區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，以較強的辦學綜合實力贏得良好的社會知名度和美譽度。
優(yōu)質(zhì)的教師隊伍 配套的辦學設施 學院擁有一支高職教育特色鮮明、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構合理、專兼結(jié)合的教師隊伍。專任教師200多人，教授、副教授職稱 80多人，職業(yè)指導師、創(chuàng)業(yè)導師數(shù)十名，行業(yè)企業(yè)的能工巧匠兼職教師數(shù)十人。學院教學管理實現(xiàn)信息化、規(guī)范化；教學設施完備，有校內(nèi)實訓實驗室場所6萬多平方米；學院以工學結(jié)合為切入點，通過自主建設、校企合作、社會參與等多元化模式建設有100多個與企業(yè)交互融合的實踐教學基地，這些基地除了為培養(yǎng)學生技能提供良好條件外，還承擔企業(yè)員工培訓任務，成為社會服務的窗口。
鮮明的辦學特色 顯著的教學成果 學院在“三融入”辦學理念統(tǒng)領下，創(chuàng)新辦學體制機制，深化校企合作，吸引社會資金投入，在實習實訓基地建設、科技服務和社會培訓等方面取得良好效果，以專業(yè)改革與課程建設為教學核心工作，實施以優(yōu)質(zhì)就業(yè)為導向、能力為本位的創(chuàng)業(yè)工程人才培養(yǎng)品牌戰(zhàn)略，注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，著力培養(yǎng)高端技能型專門人才人才。學院治學嚴謹，校風優(yōu)良，教學成果顯著，現(xiàn)有2個國家級重點專業(yè)，3個省級示范性專業(yè)，1門國家級精品課程，4門省級精品課程，2門省級優(yōu)質(zhì)課程；2個中央財政支持的職業(yè)教育實訓基地，2個省高等職業(yè)教育實訓基地，1個教育部專業(yè)委員會師資培訓基地和1個省級工程技術開發(fā)中心。近三年來，獲得省教學成果二等獎3項，專利授權39項；獲得國家、省、市科研項目139項，政府資助科研經(jīng)費超過3000萬元；學生獲得國家、省、市各級各類技能競賽中獲得獎項200余個。另外，學院與英國、澳大利亞、新加坡、德國、美國、香港等國家和地區(qū)開展多種形式的國際交流與合作，積極探索多形式的辦學體制機制。
可靠的就業(yè)保障 良好的發(fā)展前景 學院堅持以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以特色立校，把提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量作為就業(yè)工作目標，確立“一切為了學生就業(yè)”的工作思路，實現(xiàn)畢業(yè)生總體就業(yè)率每年均在99%以上，就業(yè)率多年來穩(wěn)居廣東省高校前列，曾獲得“全國高職院校就業(yè)工作示范單位”和“廣東省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”等榮譽稱號。近年，學院加強對優(yōu)質(zhì)就業(yè)內(nèi)涵和實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)就業(yè)的途徑和措施的研究，建立就業(yè)基地網(wǎng)絡，每年大規(guī)模舉辦兩次校園供需見面會；每年有近20%的畢業(yè)生到校友創(chuàng)辦的企業(yè)就業(yè)，并在企業(yè)崗位上很好地開展著自己的事業(yè)；學院在二年級普及開設國家級精品課程《創(chuàng)業(yè)教育》，在三年級選拔一批有創(chuàng)業(yè)激情和創(chuàng)業(yè)潛質(zhì)的學生，開展模擬創(chuàng)業(yè)訓練，畢業(yè)后引導創(chuàng)業(yè)團隊進入社會，進入創(chuàng)業(yè)基地，形成鮮明的“以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)就業(yè)”的辦學特色。
隨著新校區(qū)的投入使用和學校更名工作的完成，學院的發(fā)展已站上了一個全新的更高起點。展望未來，學院將繼續(xù)深化改革，加快發(fā)展，打造核心競爭力，立足珠江三角洲，面向廣東，服務華南，全面提升整體辦學水平和社會聲譽，把學院建設成為特色鮮明、具有示范骨干作用的現(xiàn)代化高職院校。
6.北京科技大學和北京工業(yè)大學哪個好
北京科技大學要更強一些，學校名氣更大，綜合實力更強。
北京科技大學（University of Science and Technology Beijing）是中華人民共和國教育部直屬的全國重點大學，是“世界一流學科建設高?！薄摇?11工程”和“985工程優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺”建設高校。
重點學科
據(jù)2019年4月學校官網(wǎng)顯示，學校擁有世界一流建設學科4個、國家重點一級學科4個、國家重點二級學科2個。
國家重點（培育）學科1個、北京市重點一級學科3個、北京市重點二級學科7個、北京市重點交叉學科2個。
以上內(nèi)容參考 百度百科-北京科技大學
7.校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目有哪些
一、首先要了解校園市場環(huán)境
在做校園跑腿之前，首先要了解學校的市場環(huán)境怎么樣，了解一下目前有多少人在做配送、代取快遞等項目，仔細分析一下其中還有沒有市場，值不值得做，如果還有市場的話，那么便可放心大膽的開始做。
二、選擇合適的跑腿配送系統(tǒng)，簡化下單流程
俗話說工欲善其事必先利其器，有一個好的跑腿系統(tǒng)，能幫助同學們解決很多不必要的麻煩，那么趣來跑腿系統(tǒng)則是一款幫助大學生搭建跑腿平臺的性價比很高的跑腿軟件，可以幫助創(chuàng)業(yè)者打造自己的品牌，不收訂單費、抽成費用。
這對于很多大學生創(chuàng)業(yè)團隊來說，是一款能很好的節(jié)約成本，節(jié)約時間，方便師生下單的“工具”。由自己創(chuàng)建跑腿發(fā)單場景，根據(jù)自己定位設置配送時間、范圍、規(guī)則，配送費等。
三、談商家、找兼職同學、宣傳平臺
當熟悉系統(tǒng)后，那么便可以開始去談商家了，最好將學校周圍的商家和食堂里面的商家都談下來，全面覆蓋有利于自己的發(fā)展，但是如果有的商家不好談的話，那么也不影響的，后期發(fā)展好了，他們自己都會來找你了。
其實前期兼職同學不建議找多了，最好就是和自己合伙的朋友和身邊的同學，等后期訂單開始多起來了，再開始大規(guī)模的招人，這時候流程基本都清晰了，人也好管理了，不至于一團糟。
8.河南工業(yè)大學和河南理工哪個好
河南理工比較好，是國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃高校，下面是這兩所學校的對比介紹：
師資力量：
1、河南工業(yè)大學：學校有專任教師1720人，副高級以上職稱教師920人，博士學位教師920人；碩士生導師572人，博士生導師74人。
2、河南理工大學：有教職工3113余人，其中院士14人，國家百千萬人才工程入選專家3人，國家級教學名師、教育部新世紀優(yōu)秀人才、省特聘教授、省管優(yōu)秀專家、省教學名師、省部級學術帶頭人和省骨干教師等200余人。
教學建設：
1、河南工業(yè)大學：學校有國家精品課程1門，省級精品課程20門，省級雙語教學示范課程3門，國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)1門，國家級特色專業(yè)5個，省級特色專業(yè)13個。
2、河南理工大學：學校教學科研儀器設備總值近7.94億元，建有網(wǎng)絡中心、電教中心、計算中心、工程訓練中心和電工電子、物理、語言實驗中心等48個實驗中心，1座地球科學館。
擴展資料：
河南理工大學先后承擔國家級科研項目650余項，其中重大、重點項目14項，國家自然科學基金545項，國家社科基金40項，累計獲得科研經(jīng)費18.5億元。
獲國家和省部級科研成果獎466項，其中國家科技進步二等獎7項；SCI收錄論文3000余篇，“三報一刊”、CSSCI來源期刊及SSCI收錄論文650篇。
發(fā)明專利授權1455項，獲中國專利優(yōu)秀獎2項，連續(xù)二年位列河南省知識產(chǎn)權綜合能力“十強”高校第二位。
參考資料來源：百度百科—河南工業(yè)大學
參考資料來源：百度百科—河南理工大學
9.介紹一下武漢東湖學院
武漢東湖學院坐落于武漢。
學校于2000年8月經(jīng)國家教育部批準設立的全日制普通本科高校。2004年8月，學校整體遷入湯遜湖畔的新校園。2011年4月，經(jīng)教育部和湖北省人民政府批準由武漢大學東湖分校轉(zhuǎn)設為武漢東湖學院；2014年9月獲批為湖北省地方本科院校向應用型大學轉(zhuǎn)型發(fā)展首批試點院校之一。
學校占地面積1496畝、總建筑面積42.73萬余平方米，建有可容納4000人閱讀藏書量達155.07萬冊的圖書館、可容納5000人的體育館、面積4.9萬平方米的田徑運動場、占地5.1萬平方米的設施齊全的科技大樓和多學科實驗樓。
2個學生食堂均被湖北省教育廳、湖北省食藥監(jiān)局評為“湖北省學校食品安全放心食堂”。學生寢室全部安裝了空調(diào)、24小時供應熱水，省級文明寢室數(shù)量居于全省高校前列。校園網(wǎng)絡實現(xiàn)全覆蓋。
學?，F(xiàn)設有機電工程學院、電子信息工程學院、計算機科學學院、生命科學與化學學院、管理學院、經(jīng)濟學院、傳媒與藝術設計學院、文法學院、外國語言文學學院、馬克思主義學院、國際教育學院、繼續(xù)教育學院等12個學院和1個基礎課部、73個普通本專科專業(yè)。
擁有1個省級重點學科、3個省級重點本科專業(yè)、7個湖北省“楚天學者”設崗學科、4個湖北省本科高校“專業(yè)綜合改革試點”項目、5個湖北省戰(zhàn)略性新興（支柱）產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計劃本科項目、6門省級精品資源共享課、1門省級精品視頻公開課、1門省級在線開放課程、2個省級重點實驗教學示范中心、2個省級實習實訓基地、2個荊楚卓越工程師協(xié)同育人計劃項目、2個湖北省軟件服務外包人才培養(yǎng)（訓）基地項目、6個省優(yōu)秀中青年科技創(chuàng)新團隊項目、1個湖北省高校試點學院改革項目。
2016年獲得“全國民辦高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學校成果孵化獎”、“湖北省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范學?！薄ⅰ昂笔〈髮W生創(chuàng)業(yè)示范基地”的稱號。
10.為什么四川農(nóng)業(yè)大學也是211
謝邀！我從學?；拘畔ⅰ⒒A設施建設、所獲榮譽這些方面來給你解答吧！一、學校概況：四川農(nóng)業(yè)大學（Sichuan Agricultural University）簡稱“川農(nóng)”，是四川省人民政府主辦、四川省教育廳主管的一所以生物科技為特色、農(nóng)業(yè)科技為優(yōu)勢，農(nóng)、理、工、經(jīng)、管、醫(yī)、文、教、法、藝多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的農(nóng)林類重點大學，是國家“211工程”建設院校之一，入選“111計劃”、“卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃”、“援疆學科建設計劃”、“國家建設高水平大學公派研究生項目”，是國家“973計劃”承擔高校，四川?。骸?011協(xié)同創(chuàng)新中心“高校，是全國首批高等學校新農(nóng)村發(fā)展研究院試點單位。
學校農(nóng)業(yè)科學、植物學與動物學、生物學與生物化學進入ESI國際學科排名前1%。二、學科排名：根據(jù)2017年全國第四輪學科評估結(jié)果綜合計分，學校在全國農(nóng)林高校、在川高校中分別位居第7、第4。
農(nóng)業(yè)科學、植物學與動物學、生物與生物化學3個學科ESI排名持續(xù)穩(wěn)定保持世界前1%。三、教學建設：截至2020年1月，學校有國家級和省級一流本科專業(yè)建設點19個，國家級特色專業(yè)10個，國家級精品課程5門，國家級教學團隊4個，國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)1個，國家級實驗教學示范中心2個，國家級大學生校外實踐教育基地1個，國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目404項。
學校是全國自主選拔錄取改革試點高校之一、全國首批畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗50所高校之一、全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗50所高校之一、全省首批大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范俱樂部6所高校之一。四、科研建設：截至2020年1月，學校建有教育部農(nóng)業(yè)農(nóng)村部及國家林業(yè)和草原局重點實驗室8個，教育部農(nóng)業(yè)農(nóng)村部工程（技術）研究中心3個，科技部條件平臺1個，教育部科技部農(nóng)業(yè)農(nóng)村部創(chuàng)新團隊9個，農(nóng)業(yè)農(nóng)村部科學觀測實驗站5個，以及四川省重點（高校）實驗室30個、工程（技術）研究中心7個、社科研究基地4個、國際科技合作基地3個、協(xié)同創(chuàng)新中心5個。
學校還是2012年全國首批成立新農(nóng)村發(fā)展研究院的10所高校之一。
