大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論文如何寫

1.請(qǐng)問下“大學(xué)生如何創(chuàng)業(yè)的研究”論文應(yīng)該從哪個(gè)思路寫?

首先我要說的是你的這個(gè)論文的題目定的比較好，但如果談到大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，首當(dāng)其沖的是錢的問題，其實(shí)任任創(chuàng)業(yè)都是一樣的。

如果你只是要擺個(gè)地?cái)偸裁吹模清X的重要性也就不那么明顯了。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)要比有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的人創(chuàng)業(yè)更難。

表現(xiàn)為幾個(gè)方面：1、初期成本的投入——錢。2、證件辦理，有些東西并不是和書本上一樣的，沒有一點(diǎn)關(guān)系，別人辦證用一個(gè)星期，你最少也要半個(gè)月一個(gè)月，時(shí)間就是金錢啊。

3、硬件——這個(gè)東西考驗(yàn)的也是物質(zhì)實(shí)力。4、創(chuàng)新思維——這點(diǎn)大學(xué)生不缺，但不要過分的相信自己的無所不能，因你投入的畢竟是真金白銀。

5、政府的支持：這個(gè)支持或許是只給那些已經(jīng)創(chuàng)業(yè)成功，或是創(chuàng)業(yè)前社會(huì)關(guān)系比較好的人準(zhǔn)備的，綠色通道對(duì)于一個(gè)普通的大學(xué)生來說只是一個(gè)長的非常好看的玩偶。6、時(shí)間的考驗(yàn)——每一天都是一個(gè)考驗(yàn)，任何事情的成功都是有條件的，生意是要做的，不是想的。

能堅(jiān)持在不賺錢時(shí)候，堅(jiān)持就需要一點(diǎn)創(chuàng)業(yè)精神了。7、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)這一關(guān)不是那么輕而易舉學(xué)會(huì)的。

8、有了本錢再創(chuàng)業(yè)會(huì)更好，說實(shí)話大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，只是國家為了緩解就業(yè)壓力，給大學(xué)生拋出的一個(gè)肉包子。其實(shí)能得到這個(gè)包子的大學(xué)生能有幾個(gè)呢？國家把就業(yè)的問題與大學(xué)生自身的能力掛鉤，把責(zé)任推給了學(xué)生，這在一定程度上是一個(gè)流氓理論，這和白貓黑貓抓住老鼠就是好貓是一個(gè)道理，你過的不好不能怪國家，只能怪你沒能力。

但事實(shí)上就業(yè)率是和國家政策有關(guān)的。晉糧胡麻油官網(wǎng)提示。

2.怎么寫創(chuàng)業(yè)論文?

從項(xiàng)目管理觀點(diǎn)出發(fā)談大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè) 摘 要 從項(xiàng)目管理的觀點(diǎn)，闡述了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目以及大學(xué)生如何成功創(chuàng)業(yè)，指出大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)是指創(chuàng)辦能盈利的企業(yè)或開發(fā)出能帶來財(cái)富的新產(chǎn)品，并提出建議將大學(xué)生創(chuàng)業(yè)作為一項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，受時(shí)間和預(yù)算的約束。

關(guān)鍵詞 大學(xué)生創(chuàng)業(yè) 項(xiàng)目管理 創(chuàng)業(yè)能力 自1998年清華大學(xué)在國內(nèi)首次舉辦創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽以來，到2002年4月，國家教育部將清華大學(xué)、中國人民大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、武漢大學(xué)、上海交通大學(xué)、西安交通大學(xué)、黑龍江大學(xué)和南京經(jīng)濟(jì)學(xué)院這8所高等院校確定為開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的試點(diǎn)院校后，全國各高校普遍出現(xiàn)了開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的熱潮。 創(chuàng)業(yè)能力被聯(lián)合國教科文組織列為繼學(xué)術(shù)性、職業(yè)技能之后，大學(xué)生應(yīng)具備的第三種能力護(hù)照。

但始終令人困擾的一個(gè)問題是：一方面，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的熱情異常高漲，據(jù)一些地方統(tǒng)計(jì)，七成大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)感興趣；另一方面，又是居高不下的創(chuàng)業(yè)失敗率，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗率高達(dá)70%，而成功率只有2%~3%。因此，如何在大學(xué)生中宣傳貫徹創(chuàng)業(yè)思想、提升創(chuàng)業(yè)意識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力以及為有志創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生做好創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備，顯得尤為重要。

將創(chuàng)業(yè)構(gòu)想轉(zhuǎn)化為健康的企業(yè)實(shí)體的創(chuàng)業(yè)過程要求創(chuàng)業(yè)者進(jìn)行有效的管理，即創(chuàng)業(yè)管理。而項(xiàng)目管理主要致力于解決新項(xiàng)目創(chuàng)建及管理。

二者有相通之處。本文借鑒項(xiàng)目管理的概念和觀點(diǎn)，談?wù)劥髮W(xué)生如何成功創(chuàng)業(yè)。

1 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目 一個(gè)項(xiàng)目乃是一項(xiàng)獨(dú)特的工作，即遵照某種規(guī)范及應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)去導(dǎo)入或生產(chǎn)某種新產(chǎn)品或某項(xiàng)服務(wù)。這種工作應(yīng)在限定的時(shí)間、成本費(fèi)用、人力資源及資財(cái)?shù)软?xiàng)目參數(shù)內(nèi)完成。

項(xiàng)目有三個(gè)要素，即技術(shù)目標(biāo)、完成期限和預(yù)算。項(xiàng)目的成功實(shí)現(xiàn)通常受四個(gè)因素的制約，即工作范圍、成本、進(jìn)度計(jì)劃和客戶滿意度。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是大學(xué)生人生的一個(gè)重大項(xiàng)目，一定程度上左右其走出校園后職業(yè)生涯的方向。既然大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是一個(gè)項(xiàng)目，那么大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的技術(shù)目標(biāo)是什么呢？有人說是創(chuàng)辦一家公司，有人說是開發(fā)出一個(gè)新產(chǎn)品，有人甚至說是成功融資。

這些都是不對(duì)的，至少是不全面的。企業(yè)的根本目的是盈利，新產(chǎn)品應(yīng)體現(xiàn)出價(jià)值。

因此，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的技術(shù)目標(biāo)應(yīng)是創(chuàng)辦能盈利的企業(yè)或開發(fā)出能帶來財(cái)富的新產(chǎn)品。 有些大學(xué)生由于創(chuàng)業(yè)目的不明確或是動(dòng)機(jī)不純，創(chuàng)業(yè)只是為了過了一把老板癮，滿足了一下虛榮心，等錢燒完了，創(chuàng)業(yè)也算是劃上了“圓滿”的句號(hào)，結(jié)果令人失望。

明確了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的技術(shù)目標(biāo)，完成期限自然就是企業(yè)經(jīng)營（或新產(chǎn)品銷售）達(dá)到盈虧平衡點(diǎn)的最長時(shí)間。創(chuàng)業(yè)是有風(fēng)險(xiǎn)的，其風(fēng)險(xiǎn)包括技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)、管理風(fēng)險(xiǎn)、市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)、人才風(fēng)險(xiǎn)，甚至是政策的風(fēng)險(xiǎn)。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)設(shè)好止損點(diǎn)，某人看好電動(dòng)自行車的市場(chǎng)前景，了解到杭州、寧波電動(dòng)自行車市場(chǎng)銷售旺盛，也在溫州開了一家電動(dòng)自行車專賣店。第一個(gè)月銷售還可以，第二個(gè)月銷售量明顯下降。

查找原因，發(fā)現(xiàn)周圍開了好多家電動(dòng)自行車銷售店，而他經(jīng)營的電動(dòng)自行車由于外型、動(dòng)力等都按國家規(guī)定生產(chǎn)，外型顯得小氣單薄，馬力限制在20公里/小時(shí)，而周圍店里賣的都是外觀跟時(shí)尚的摩托車一樣的非標(biāo)“電摩”，符合當(dāng)?shù)厝说目谖?，搶走了生意。不久溫州市公安交警大?duì)發(fā)文明確禁止電動(dòng)摩托車上路，這就又遇到了政策風(fēng)險(xiǎn)，于是不得不結(jié)束經(jīng)營。

筆者贊同將大學(xué)生創(chuàng)業(yè)作為一項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，來體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)的艱辛和不容易，積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為今后走上社會(huì)后擇機(jī)創(chuàng)業(yè)做準(zhǔn)備。 預(yù)算是創(chuàng)辦和維持企業(yè)經(jīng)營（或開發(fā)新產(chǎn)品）至少需要的資金。

創(chuàng)業(yè)所需的資金一般由以下幾個(gè)部分組成：①設(shè)備，包括生產(chǎn)設(shè)備、辦公設(shè)備、工具等的購置費(fèi)用；②工作場(chǎng)地，包括房屋、裝飾等的費(fèi)用；③預(yù)付款，包括房租、營業(yè)執(zhí)照及其它類似的預(yù)付費(fèi)用；④經(jīng)營周轉(zhuǎn)，至少有能支付三、四個(gè)月的經(jīng)營資金，包括工資、廣告費(fèi)、維修費(fèi)、償還債款、購買材料和能源的費(fèi)用等；⑤存貨，半成品、產(chǎn)成品、原材料等占用的資金。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)除了做好心里準(zhǔn)備、知識(shí)準(zhǔn)備和能力準(zhǔn)備外，一定的資金準(zhǔn)備也是必須的。

有多少錢辦多大事。確信籌措的資金不低于預(yù)算。

最好資金能一次到位，最低限度分期也能及時(shí)到位。 2 團(tuán)隊(duì)——大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵 通常項(xiàng)目要成功，最重要的一項(xiàng)工作是成立項(xiàng)目組。

挑選到合適的項(xiàng)目組成員并讓他們來項(xiàng)目組任職，是項(xiàng)目成功的關(guān)鍵。 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目要獲得成功，同樣離不開一個(gè)好的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。

創(chuàng)業(yè)成功需要具備多方面的綜合知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，如管理知識(shí)、營銷知識(shí)、財(cái)務(wù)知識(shí)、法律知識(shí)，甚至產(chǎn)品技術(shù)知識(shí)。而大部分青年大學(xué)生沒有這方面的實(shí)踐，經(jīng)驗(yàn)更是匱乏，很難做到全才。

因此懂技術(shù)的有必要找一個(gè)懂管理的做搭檔，懂管理的也有必要找懂技術(shù)的做搭檔。創(chuàng)業(yè)者在組建團(tuán)隊(duì)的時(shí)候必須選擇志同道合而且能獨(dú)擋一面的精兵強(qiáng)將加入團(tuán)隊(duì)，明確團(tuán)隊(duì)成員職責(zé)。

作為團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者——?jiǎng)?chuàng)業(yè)者還必須掌握溝通技巧，學(xué)會(huì)傾聽、感化和商談，來保持與鞏固整個(gè)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力和工作效率。

3.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的感悟和收獲論文怎么寫?

我的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)感想

總的來說，這也是我第一次做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。所以在第一次接觸到聽到“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”的時(shí)候也是有很多的困惑。因?yàn)橐宦牭健按髮W(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃”以為是與就業(yè)方面有關(guān)的。其實(shí)這是一種誤讀，學(xué)校里面的“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”說得不那么神秘一點(diǎn)其實(shí)就是做課題。與大家所做的暑期社會(huì)實(shí)踐有很多相似之處，但是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相對(duì)來說更加學(xué)術(shù)和專業(yè)一點(diǎn)點(diǎn)，形勢(shì)更加多樣化，可以做成實(shí)踐的形式，也可以是理論的形式。

俗話說“不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)”，要做項(xiàng)目，必須扎扎實(shí)實(shí)做好充分準(zhǔn)備和知識(shí)的不斷積累。做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，非常重要的一點(diǎn)就是選題。選擇自己比較感興趣的課題或者是與專業(yè)相關(guān)的課題，關(guān)鍵在于新穎，創(chuàng)新，或者也可以是借鑒別人做過的課題，但有一點(diǎn)必須注意的就是，不是按部就班，而是必須突出自己課題的創(chuàng)新之處，從新的切入，也就是所謂的舊瓶裝新酒。課題一旦定下來之后就開始組建你的團(tuán)隊(duì)，大家共同找資料，合理分工，開始寫創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)立項(xiàng)申請(qǐng)書。通常包括“立項(xiàng)的目的與基本思路”“國內(nèi)外研究現(xiàn)狀”“項(xiàng)目的科學(xué)性和創(chuàng)新性” 和“項(xiàng)目的實(shí)際運(yùn)用價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義”等等這些方面。接下來就是去找導(dǎo)師，和導(dǎo)師的溝通根據(jù)指導(dǎo)老師的意見建議修改創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)申請(qǐng)書。在課題申請(qǐng)立項(xiàng)之后，就按著你們計(jì)劃的時(shí)間表去做你們的項(xiàng)目。

就從自己的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)來說，做這個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)特別偶然，反正就是有點(diǎn)歪打正著的意味，這次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的課題成功結(jié)項(xiàng)關(guān)鍵是團(tuán)隊(duì)成員以及其他同學(xué)付出了很大的努力，給了很大的幫助。因?yàn)槲覀兊恼n題是以蘭州高校為例，所以我們的課題大部分都在在蘭州進(jìn)行。在做總體規(guī)劃的時(shí)候，我們更加注重理論方面的規(guī)劃，做調(diào)查問卷是必不可少的，在問卷的設(shè)計(jì)上我們花了比較長的時(shí)間，一份可行度、效用比較高的問卷有著重要的作用?？梢赃M(jìn)行過程中，團(tuán)隊(duì)成員之間要相互協(xié)調(diào)，共同討論，團(tuán)隊(duì)精神很重要，而且在課題中要主動(dòng)聯(lián)系指導(dǎo)老師，不能忽視導(dǎo)師的指導(dǎo)意義，指導(dǎo)老師的一些建議可能會(huì)給你“一語驚醒夢(mèng)中人”的效果。在課題的進(jìn)行中，難免會(huì)遇到一些問題，學(xué)會(huì)在挫折失敗中成長，往往都要“見了南墻挖洞也要過去”的信心。充分的準(zhǔn)備和不斷地學(xué)習(xí)嘗試，就能夠在很大程度上減少這種概率所起的作用。與此同時(shí)根據(jù)實(shí)際情況不斷調(diào)整原計(jì)劃方案，遇到難題可以換個(gè)方式和方法繼續(xù)前進(jìn)，經(jīng)歷過一個(gè)“死而復(fù)生”的過程，就能在未來的發(fā)展中腳步更加堅(jiān)定。永遠(yuǎn)要記住一點(diǎn)：信心和堅(jiān)持是邁向成功的階梯。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課題進(jìn)行時(shí)間跨度通常為一年，時(shí)間最好提前規(guī)劃好，合理分配。避免最后出現(xiàn)手忙腳亂的情況，尤其有做實(shí)踐的同學(xué)，要好好利用暑期時(shí)間。

通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，我學(xué)習(xí)了很多的東西，尤其是很團(tuán)隊(duì)成員的交流中學(xué)習(xí)很多的知識(shí)。一次嘗試，增加了自己的大學(xué)經(jīng)歷，外在壓力增加時(shí)，就會(huì)不自覺的增強(qiáng)內(nèi)在的動(dòng)力，我覺得這是大學(xué)里面必不可少的一堂課。在這次的課題中我自己感受最深刻的就是：不一定每一個(gè)人都能成為領(lǐng)導(dǎo)者，但是必須還是要學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力，the leadership。還有一點(diǎn)就是征服畏懼、建立自信的最快最確實(shí)的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗(yàn)。人之所以能，是相信能。每一個(gè)成功者都有一個(gè)開始，勇于開始，才能找到成功的路。建議大家能夠積極地加入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃活動(dòng)中，因?yàn)?，你總能收獲很多，它絕不會(huì)叫你失望的。

4.怎樣寫創(chuàng)業(yè)論文?

通過整理，在寫英語論文過程中，主要注意的有以下幾點(diǎn)： 第一。

對(duì)于初寫英語論文的人來講。最好不要對(duì)原中文論文進(jìn)行直譯。

在談到這個(gè)觀點(diǎn)時(shí)，唐教授一再強(qiáng)調(diào)初寫英語論文一定要"抄"，也就是說搜集一些類似的國外高級(jí)刊物的英語論文，在這些論文中找到要表達(dá)相似意思的英文句子，使用它的句型。 這樣寫出來的論文更適合外國人的思維方式。

也能讓外國人更容易理解。同時(shí)也更容易被SCI,EI檢索。

他還說，按這種方式寫過5篇論文左右，一些地道的英語表達(dá)方式就可以熟練的記住了。 第二。

在寫英語論文之前，首先要確定你要投什么樣的期刊。其實(shí)投中文期刊論文也是這樣的。

舉個(gè)很簡(jiǎn)單的例子，前幾天，我有一個(gè)同學(xué)，寫了一篇用數(shù)學(xué)問題解決紡織工程問題的論文。導(dǎo)師指導(dǎo)他說："如果你想投到>，在寫論文時(shí)，在內(nèi)容上就應(yīng)該對(duì)一些數(shù)學(xué)知識(shí)作詳細(xì)的說明，而紡織知識(shí)可以作粗略的介紹，但如果你想投到>期刊，那就應(yīng)該對(duì)紡織的一些基礎(chǔ)知識(shí)作詳細(xì)的說明！"。

因此，投不同類型的期刊有不同的寫作手法。這樣可以提高論文的錄用率。

第三。要想寫出被SCI/EI檢索的文章一定要多花功夫在標(biāo)題和摘要上。

這也許是大家都知道的。外國人更注重創(chuàng)新，只要你覺得自己的觀點(diǎn)有創(chuàng)新點(diǎn)，就不要怕不會(huì)被外文收錄。

還有一句話我還記憶憂新："做很少人做的研究領(lǐng)域，做難的研究領(lǐng)域"。 這樣的文章很容易被錄用。

第四。中國有句古話："熟讀唐詩三百首 不會(huì)作詩也會(huì)吟。

"在寫英語論文之前，做大量的閱讀是必要的。但最好應(yīng)該去讀那些英語是母語國家學(xué)者寫的論文。

但是，必須注意的是。無論是碩士還是博士，永遠(yuǎn)應(yīng)該把專業(yè)放在第一位，英語是放在第二位。

英語只是一種工具。只是一種幫助你科研的工具。

第五。寫英語論文時(shí)，不要使用外國人沒有使用過的句型。

即使這樣的句子在語法上沒有問題。但是外國人就是看不懂。

也就相當(dāng)于是一個(gè)病句。也許這種"病句"對(duì)你考CET有用，其實(shí)學(xué)英語口語也是這樣的。

在練英語口語時(shí)，希望朋友們記?。?講外國人從來沒說過的英語，即使語法沒有問題，也是錯(cuò)的。 "我國著名語言學(xué)家說過："想學(xué)好一門外語，首先要學(xué)好其文化！"。

5.求關(guān)于創(chuàng)新的論文關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)的論文多謝

大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 文章來源：本站整理 瀏覽人數(shù)：1317 更新時(shí)間：2006-8-13 【摘 要】面對(duì)21世紀(jì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才已成為高等教育的重要任務(wù)，本科教育又是高等教育的主體和基礎(chǔ)，如何培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的本科生在高等教育中顯得尤為重要。

文章試就高校教育中大學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的意義、實(shí)施措施作了初步探討。 【關(guān)鍵詞】大學(xué)生；創(chuàng)新能力；培養(yǎng) 創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。

21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，國際競(jìng)爭(zhēng)將主要體現(xiàn)為創(chuàng)新人才的競(jìng)爭(zhēng)。 高等學(xué)校是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的基地和搖籃，肩負(fù)著重要的歷史使命，因此，必須全方位更新觀念，把培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力，作為教育改革的核心。

一、創(chuàng)新能力的內(nèi)涵 作為一個(gè)教育工作者，在研究如何培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力之前，首先應(yīng)對(duì)創(chuàng)新能力的內(nèi)涵有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)與了解，這樣才保證我們?cè)跍?zhǔn)確理解與全面認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上相應(yīng)做好對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與教育工作。 所謂創(chuàng)新能力就是人們產(chǎn)生新認(rèn)識(shí)、新思想和創(chuàng)造新事物的能力。

創(chuàng)新能力涉及到一個(gè)人的多種能力，如認(rèn)識(shí)能力、觀察能力、記憶能力、判斷能力、分析能力、想象能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、自學(xué)能力、吸收知識(shí)能力、信息能力等，是一個(gè)人綜合能力的具體體現(xiàn)。因此，我們?cè)谂囵B(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新能力時(shí)應(yīng)注意對(duì)組成創(chuàng)新能力的各種相關(guān)能力的全面培養(yǎng)，這樣才能全面提高大學(xué)生的創(chuàng)新能力。

二、大學(xué)生創(chuàng)新能力分析 目前，我國大學(xué)生特別是一般普通高校的大學(xué)生，創(chuàng)新能力還是較低的。一是缺乏創(chuàng)新觀念和創(chuàng)新欲望。

許多大學(xué)生雖然不滿足于現(xiàn)狀，但往往只是牢騷滿腹，唉聲嘆氣，自己缺乏行動(dòng)的信心。二是缺乏創(chuàng)新的毅力。

雖然有些大學(xué)生也能認(rèn)識(shí)到毅力在創(chuàng)新活動(dòng)中的重要性，但在實(shí)際工作過程中往往虎頭蛇尾，見異思遷，放棄追求。 三是缺乏創(chuàng)新的興趣。

現(xiàn)在大學(xué)生的興趣往往隨著時(shí)間、環(huán)境、心情經(jīng)常變化，缺乏深度和廣度。四是缺乏創(chuàng)新所需的觀察力。

在觀察的速度和廣度、觀察的整體性和概括性、觀察的敏銳性和深刻性、觀察的計(jì)劃性和靈活性等方面，大學(xué)生普遍存在著不足。五是缺乏創(chuàng)新性思維能力。

有些人也想創(chuàng)新，但不知道如何去創(chuàng)新，他們?cè)谥庇X思維能力、邏輯思維能力、聯(lián)想思維能力、發(fā)散思維能力、逆向思維能力等方面都還比較稚嫩，需要加強(qiáng)培養(yǎng)和鍛煉。 大學(xué)生是具有創(chuàng)新潛能的，故采取適當(dāng)?shù)姆绞椒椒?，他們的?chuàng)新能力是可以大幅度提高的。

相反，如不進(jìn)行創(chuàng)新教育，大學(xué)生的創(chuàng)新潛能很可能萎縮以至消失。 三、大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng) 1.轉(zhuǎn)變教育觀念。

在思想認(rèn)識(shí)上，我們要充分認(rèn)識(shí)到，未來社會(huì)對(duì)人才素質(zhì)的更高要求，使加強(qiáng)大學(xué)生科技及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)成為時(shí)代教育的必然特征。 隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的日臻完善，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，科學(xué)技術(shù)日新月異，社會(huì)對(duì)未來人才的素質(zhì)要求必將越來越高。

伴隨未來社會(huì)對(duì)人才素質(zhì)的需求變化，科技創(chuàng)新能力已經(jīng)成為衡量人才標(biāo)準(zhǔn)的一個(gè)極為重要的方面。高等學(xué)校作為培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)造性人才的基地，時(shí)代就必然賦予其新的要求和使命，不僅要傳授大學(xué)生科學(xué)文化知識(shí)，而且要全面培養(yǎng)大學(xué)生的科技意識(shí)和創(chuàng)新能力。

高校應(yīng)站在迎接新世紀(jì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的高度，著眼并著手于培養(yǎng)高層次的有創(chuàng)新能力的大學(xué)生，轉(zhuǎn)變教育思想中不利于創(chuàng)新人才培養(yǎng)的價(jià)值觀、質(zhì)量觀、人才觀，牢固樹立創(chuàng)新教育、素質(zhì)教育、終身教育、開放教育和個(gè)性教育的新型教育觀念。 由于知識(shí)和技術(shù)發(fā)展的速度越來越快，知識(shí)更新的周期在不斷縮短，因此，除了學(xué)校教育之外，人們的學(xué)習(xí)將越來越多地滲透到個(gè)人的工作和社會(huì)活動(dòng)之中，從而使學(xué)習(xí)貫穿于整個(gè)人生過程和整個(gè)社會(huì)活動(dòng)之中，即“生活即學(xué)習(xí)”。

學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是個(gè)體獲得自由發(fā)展的手段，大學(xué)教育應(yīng)重視奠定人的終身學(xué)習(xí)所必須的知識(shí)和能力的基礎(chǔ)。 學(xué)校必須引導(dǎo)學(xué)生掌握正確、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，尤其是適應(yīng)他們自身特點(diǎn)的自學(xué)方法及自己獲取知識(shí)的能力。

要學(xué)會(huì)用已知的知識(shí)獲取未知的知識(shí)，要逐步學(xué)會(huì)用所學(xué)的知識(shí)創(chuàng)造性地解決實(shí)際問題，并要養(yǎng)成創(chuàng)新的習(xí)慣。 要培養(yǎng)創(chuàng)新型教師。

課堂教學(xué)的主導(dǎo)是教師，他們教育思想的更新和教育觀念的轉(zhuǎn)變是至關(guān)重要的。 在現(xiàn)代化的課堂教學(xué)中，教師要從知識(shí)的傳授者變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和科技創(chuàng)新活動(dòng)的導(dǎo)演，學(xué)生要由被動(dòng)的接受者轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)的主體。

這就要求教師愛崗敬業(yè)，對(duì)本學(xué)科的前沿理論和與本專業(yè)相關(guān)的交叉學(xué)科的最新理論有強(qiáng)烈的求知欲望，并善于將最新的教育科研成果運(yùn)用到教學(xué)當(dāng)中。 要尊重學(xué)生的個(gè)性，承認(rèn)學(xué)生興趣和性格的多樣化，在此基礎(chǔ)上，開展創(chuàng)造性教學(xué)活動(dòng)，營造民主、寬松的創(chuàng)新氛圍，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)要以促進(jìn)和激勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新能力的發(fā)展為主導(dǎo)。

因此，高等學(xué)校要全面培養(yǎng)高層次創(chuàng)新型人才，當(dāng)務(wù)之急是要培養(yǎng)大批具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的教師。 2.構(gòu)建合理的課程體系。

在培養(yǎng)目標(biāo)的選擇定位上，應(yīng)充分結(jié)合學(xué)生所學(xué)的專業(yè)特點(diǎn)，才能為大學(xué)生科技及創(chuàng)新能力培養(yǎng)工作奠定良好的基礎(chǔ)。創(chuàng)新能力來源于寬厚的基礎(chǔ)知識(shí)和良好的素質(zhì)，僅僅掌。

6.請(qǐng)問下“大學(xué)生如何創(chuàng)業(yè)的研究”論文應(yīng)該從哪個(gè)思路寫

首先我要說的是你的這個(gè)論文的題目定的比較好，但如果談到大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，首當(dāng)其沖的是錢的問題，其實(shí)任任創(chuàng)業(yè)都是一樣的。如果你只是要擺個(gè)地?cái)偸裁吹?，那錢的重要性也就不那么明顯了。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)要比有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的人創(chuàng)業(yè)更難。表現(xiàn)為幾個(gè)方面：

1、初期成本的投入——錢。

2、證件辦理，有些東西并不是和書本上一樣的，沒有一點(diǎn)關(guān)系，別人辦證用一個(gè)星期，你最少也要半個(gè)月一個(gè)月，時(shí)間就是金錢啊。

3、硬件——這個(gè)東西考驗(yàn)的也是物質(zhì)實(shí)力。

4、創(chuàng)新思維——這點(diǎn)大學(xué)生不缺，但不要過分的相信自己的無所不能，因你投入的畢竟是真金白銀。

5、政府的支持：這個(gè)支持或許是只給那些已經(jīng)創(chuàng)業(yè)成功，或是創(chuàng)業(yè)前社會(huì)關(guān)系比較好的人準(zhǔn)備的，綠色通道對(duì)于一個(gè)普通的大學(xué)生來說只是一個(gè)長的非常好看的玩偶。

6、時(shí)間的考驗(yàn)——每一天都是一個(gè)考驗(yàn)，任何事情的成功都是有條件的，生意是要做的，不是想的。能堅(jiān)持在不賺錢時(shí)候，堅(jiān)持就需要一點(diǎn)創(chuàng)業(yè)精神了。

7、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)這一關(guān)不是那么輕而易舉學(xué)會(huì)的。

8、有了本錢再創(chuàng)業(yè)會(huì)更好，說實(shí)話大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，只是國家為了緩解就業(yè)壓力，給大學(xué)生拋出的一個(gè)肉包子。其實(shí)能得到這個(gè)包子的大學(xué)生能有幾個(gè)呢？國家把就業(yè)的問題與大學(xué)生自身的能力掛鉤，把責(zé)任推給了學(xué)生，這在一定程度上是一個(gè)流氓理論，這和白貓黑貓抓住老鼠就是好貓是一個(gè)道理，你過的不好不能怪國家，只能怪你沒能力。但事實(shí)上就業(yè)率是和國家政策有關(guān)的。

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7.《關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問題的思考》的論文怎么寫

關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問題的思考和建議 所謂創(chuàng)業(yè)，簡(jiǎn)言之，就是創(chuàng)辦自己的企業(yè)，它是一個(gè)發(fā)現(xiàn)并捕捉機(jī)會(huì)并由此創(chuàng)造出新穎產(chǎn)品或服務(wù)從而實(shí)現(xiàn)其自身潛能價(jià)值的過程。

聯(lián)合國教科文組織的一份文件說：高等教育培養(yǎng)出來的畢業(yè)生不僅是求職者，而且還應(yīng)該是成功的企業(yè)家和就業(yè)創(chuàng)造者。 鑒于目前大學(xué)畢業(yè)生對(duì)于創(chuàng)業(yè)大多“敢想”而不“敢干”的現(xiàn)實(shí)，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)與幫助，便成為社會(huì)的重要責(zé)任。

一、全面推行創(chuàng)業(yè)教育，轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式 教育要向?qū)W生提供創(chuàng)業(yè)的知識(shí)和機(jī)會(huì)，教育要強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力，這種能力無論對(duì)工資形式的就業(yè)還是自謀職業(yè)都是極其重要的教育理念，已為所有發(fā)達(dá)國家普遍認(rèn)同。我國早在上世紀(jì)80年代就有學(xué)者探討創(chuàng)業(yè)問題，但創(chuàng)業(yè)大潮發(fā)韌并風(fēng)生水起卻是在90年代中期以后，許多大學(xué)生為此做出了可貴的探索，并取得了相當(dāng)成效。

加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)，為大學(xué)生畢業(yè)后自主創(chuàng)業(yè)，提供最有效的教育，仍然是許多大學(xué)任重而道遠(yuǎn)的艱巨任務(wù)。 二、克服自身的種種不足，全面鍛造自己的創(chuàng)業(yè)能力 面對(duì)洶涌而來的創(chuàng)業(yè)浪潮，每一位大學(xué)畢業(yè)生都或多或少有一定的創(chuàng)業(yè)欲望，但他們大多數(shù)敢想不敢干。

之所以如此，原因是復(fù)雜的，就主觀方面來說，就業(yè)情結(jié)難解、創(chuàng)業(yè)動(dòng)力不足、創(chuàng)業(yè)能力不全面、創(chuàng)業(yè)的心理品質(zhì)不堅(jiān)毅等是其中的重要原因。 克服大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)意識(shí)方面存在的諸多不足，不僅需要大學(xué)生本人做出努力，而且需要整個(gè)社會(huì)與家庭的共同幫助與支持。

為了培育出一代新型的企業(yè)家或者說創(chuàng)業(yè)者。我們認(rèn)為，大學(xué)生至少應(yīng)從以下三個(gè)方面有意地培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)精神與創(chuàng)業(yè)能力。

1、自覺培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識(shí) 首先，應(yīng)樹立創(chuàng)業(yè)的理想與信念。只有有了創(chuàng)業(yè)理想，才能有創(chuàng)業(yè)的目標(biāo)指向。

只有堅(jiān)信理想能夠?qū)崿F(xiàn)，才會(huì)鼓足勇氣，向創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的目標(biāo)發(fā)起持久的奮斗與追求。而此后在創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐中，如果創(chuàng)業(yè)目標(biāo)能逐步得以實(shí)現(xiàn)，通往理想的道路就會(huì)變得越來越廣，創(chuàng)業(yè)的信念就愈加堅(jiān)定。

因此，樹立創(chuàng)業(yè)理想，堅(jiān)定創(chuàng)業(yè)信念，是進(jìn)行創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的前提和精神基礎(chǔ)。 其次，在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)。

學(xué)習(xí)是長知識(shí)、長智慧、長才干的重要手段，掌握了豐富的知識(shí)與過硬的專業(yè)本領(lǐng)，個(gè)人的創(chuàng)業(yè)理想會(huì)更加易于確定，創(chuàng)業(yè)興趣會(huì)更加濃厚，創(chuàng)業(yè)信念會(huì)更加堅(jiān)定。實(shí)踐中許多大學(xué)生在自己的專業(yè)領(lǐng)域里創(chuàng)業(yè)成功，就是最好的佐證。

第三，要在對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)中培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)。在大學(xué)里獲取的知識(shí)是培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)的基礎(chǔ)，但只有積極地、自覺地將所學(xué)的知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，在正確認(rèn)識(shí)社會(huì)的基礎(chǔ)上了解國家之所需、社會(huì)之所需、人民之所需，將自己置于整個(gè)社會(huì)來修煉與完善，才能真正培育也切合時(shí)代需要的創(chuàng)業(yè)意識(shí)。

2、全面培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力 由于每一個(gè)大學(xué)生的先天素質(zhì)、生活環(huán)境以及生活經(jīng)歷不同，他們所擁有的創(chuàng)業(yè)能力自然也會(huì)存在差異。但創(chuàng)業(yè)能力具有可塑性，它是在知識(shí)的積累和創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐中形成、發(fā)展和提高的。

第一， 在知識(shí)積累的過程中培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力。一是要建立合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

在這個(gè)知識(shí)結(jié)構(gòu)里，有一個(gè)主導(dǎo)性專業(yè)，有幾個(gè)輔助專業(yè)，形成具有自身特色的知識(shí)結(jié)構(gòu)；二是構(gòu)筑寬厚的知識(shí)基礎(chǔ)；三是要在知識(shí)積累的過程中根據(jù)創(chuàng)業(yè)的需要，隨時(shí)對(duì)自己的知識(shí)進(jìn)行檢測(cè)，更新與補(bǔ)充。 第二， 在集體生活中培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力。

首先是培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，其次是有意培養(yǎng)自己的競(jìng)爭(zhēng)觀念。 第三， 在創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力。

首先，應(yīng)積極參加各種類型的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽。創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽是以技術(shù)為背景的跨學(xué)科的團(tuán)隊(duì)之間的綜合較量，是以市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)為背景的創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備和推動(dòng)知識(shí)向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的有益嘗試，它實(shí)際上是一項(xiàng)“準(zhǔn)實(shí)踐”活動(dòng)。

其次，要善于借鑒創(chuàng)業(yè)的典型經(jīng)驗(yàn)，借鑒創(chuàng)業(yè)成功人士的經(jīng)驗(yàn)，減少創(chuàng)業(yè)的盲動(dòng)性，少走彎路。 3、陶冶堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性品質(zhì) 在現(xiàn)代社會(huì)中，每一個(gè)人無論自己的背景如何、性格怎樣，都可以創(chuàng)業(yè)，都有成功的機(jī)會(huì)。

但有些品性，卻是創(chuàng)業(yè)者必須的。因此，當(dāng)代大學(xué)生要想創(chuàng)業(yè)，還必須在培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)品性上做出努力。

第一， 獨(dú)立性。自主創(chuàng)業(yè)首先要擺脫依賴性，真正作自己的主人。

這種獨(dú)立性首先表現(xiàn)為思想的獨(dú)立性，善于獨(dú)立思考。其次是敢于展示自我，有強(qiáng)烈的自控能力，主宰自己的命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

第二， 好勝性。對(duì)自己有信心，勇于競(jìng)爭(zhēng)，勇于追求成功。

雖然在中國傳統(tǒng)文化中一直不鼓勵(lì)人民逞強(qiáng)好勝，所謂“槍打出頭鳥”，但現(xiàn)代社會(huì)的創(chuàng)業(yè)者卻必須擁有這種品性，才能創(chuàng)業(yè)成功。 第三， 求異性。

求異追求，是創(chuàng)業(yè)者積極進(jìn)取、蓬勃向上的生命力的源泉。由于競(jìng)爭(zhēng)的激烈性、服務(wù)對(duì)象的多樣性、社會(huì)生活的豐富性、社會(huì)變化的快速化，創(chuàng)業(yè)者必須使自己的產(chǎn)品或服務(wù)能迅速滿足人們求新、求變的需求，才能創(chuàng)業(yè)成功。

第四， 進(jìn)取性。對(duì)于創(chuàng)業(yè)者而言，只有積極進(jìn)取，才能激發(fā)自身的潛能，才能抓住良機(jī)，才能除舊布新，才能跟上時(shí)代的步伐。

“商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)”，只有勇往直前，永不滿足的人，才能不斷走向新的成功。 第五， 堅(jiān)韌性。

創(chuàng)業(yè)的道路充滿風(fēng)險(xiǎn)，它有成功，也有失敗。在失敗面前，創(chuàng)業(yè)者必須要有堅(jiān)忍不拔的品性，要有頑強(qiáng)的毅力，絕。

8.當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)論文

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論文：如果你跟大公司做一樣的事，他的實(shí)力很強(qiáng)，跟他比是沒有優(yōu)勢(shì)的。

因此，如果把整個(gè)產(chǎn)業(yè)畫成一張地圖，你可以看哪些領(lǐng)域被誰占了，誰有什么優(yōu)勢(shì)。你應(yīng)該找一個(gè)不在這張地圖上的事情去做。

比如說，前幾年大家都不重視的搜索，現(xiàn)在就做起來了。創(chuàng)業(yè)公司應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)把自己的事做好，不要在自己很小的時(shí)候就想要通吃，要顛覆，要滅掉誰，這是沒有意義的。

小公司要學(xué)會(huì)跟大公司合作，要學(xué)會(huì)廣交朋友，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論文在這個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈跟別人合作，會(huì)使自己成功得更快一些。中國證券市場(chǎng)經(jīng)過近二十年的快速發(fā)展，隨著市場(chǎng)規(guī)模和投資者群體急速擴(kuò)大，金融產(chǎn)品及投資人的需求日益多樣化，券商經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)的競(jìng)爭(zhēng)也越來越激烈。

據(jù)悉，東方證券日前啟動(dòng)經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)二次創(chuàng)業(yè)，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論文力爭(zhēng)進(jìn)入行業(yè)十強(qiáng)。據(jù)東方證券介紹，該公司確立"以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以客戶為中心"的理念，大力加強(qiáng)服務(wù)體系建設(shè)，推動(dòng)機(jī)制體制改革創(chuàng)新，圓滿完成了經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)一次創(chuàng)業(yè)的目標(biāo)任務(wù)，牢固確立了經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)在公司收入構(gòu)成中的基礎(chǔ)地位。

今年，東方證券啟動(dòng)了新一輪的發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，提出了要回歸資本市場(chǎng)中介服務(wù)的功能定位，大力發(fā)展低風(fēng)險(xiǎn)的中介業(yè)務(wù)。其中，經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)提出了二次創(chuàng)業(yè)的目標(biāo)，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論文力爭(zhēng)進(jìn)入行業(yè)十強(qiáng)。

為貫徹落實(shí)經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)二次創(chuàng)業(yè)的戰(zhàn)略方針，實(shí)現(xiàn)盈利模式和服務(wù)模式的有效轉(zhuǎn)變，東方證券將經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)作為今年工作的重中之重，并表示在未來三到五年內(nèi)，將集公司之力打造經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。東方證券表示，將把建設(shè)專業(yè)化的營銷隊(duì)伍和高水平的咨詢隊(duì)伍做為經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)二次創(chuàng)業(yè)的核心，力圖通過兩支隊(duì)伍的打造，全力提升客戶的滿意度和忠誠度，增強(qiáng)營業(yè)部的盈利能力，圍繞市場(chǎng)占有率、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論文客戶資產(chǎn)和客戶數(shù)量做大增量。

目前，東方證券已初步建立起一支品牌分析師帶隊(duì)的咨詢隊(duì)伍，優(yōu)化了富有創(chuàng)新內(nèi)容的咨詢產(chǎn)品，不斷提高咨詢服務(wù)質(zhì)量，得到了客戶的歡迎和認(rèn)可，該公司將進(jìn)一步加快咨詢隊(duì)伍的建設(shè)。