創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)現(xiàn)場(chǎng)答辯要點(diǎn)有哪些

1.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽的答辯技巧有哪些?

一、熟悉內(nèi)容

二、圖表穿插

三、語(yǔ)流適中

四、目光移動(dòng)

五、體態(tài)語(yǔ)輔助

六、時(shí)間控制

七、緊扣主題

八、人稱使用

答辯鍛煉具體可從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

1.組織模擬答辯，增強(qiáng)適應(yīng)性。確定答辯時(shí)間后（上午或下午），選擇相應(yīng)的時(shí)間和相同的地點(diǎn)進(jìn)行模擬試講，模擬質(zhì)疑和答辯。

2.堅(jiān)定信心，勤講多練。

3.導(dǎo)師及周圍同事多予以熱情鼓勵(lì)。

4.觀摩旁聽(tīng)正式答辯。

5.盡可能多地參加學(xué)術(shù)討論和直面教學(xué)活動(dòng)。

答辯的基本要求

1、答辯要有故事性。

2、答辯要有邏輯性。

3、答辯要講出論文的亮點(diǎn)和特點(diǎn)。

4、避免低級(jí)錯(cuò)誤。

5、穩(wěn)妥為主。要認(rèn)認(rèn)真真、嚴(yán)嚴(yán)肅肅走過(guò)場(chǎng)。

2.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽的答辯技巧有哪些?

1.做好被質(zhì)詢的準(zhǔn)備 出色的質(zhì)詢相當(dāng)程度需要依賴臨場(chǎng)反應(yīng)，但這絕不表示質(zhì)詢無(wú)法準(zhǔn)備。

透過(guò)“逆向思考”和“打造地基”，多數(shù)質(zhì)詢都可以在上臺(tái)前準(zhǔn)備妥當(dāng)。 學(xué)會(huì)逆向思考 在分析立場(chǎng)的過(guò)程中，辯手應(yīng)該已經(jīng)對(duì)哪些爭(zhēng)議點(diǎn)有機(jī)會(huì)發(fā)展為“可能議題”有了基本概念，質(zhì)詢的準(zhǔn)備應(yīng)該以這些可能議題為重點(diǎn)。

例如在“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)利大弊大”的辯論中，針對(duì)我方主打的“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)即使失敗，仍將增進(jìn)其挫折抵抗力”，以及對(duì)方可能主打的“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)會(huì)造成課業(yè)分心”等議題，辯論隊(duì)伍都應(yīng)該設(shè)計(jì)好質(zhì)詢題目；如果場(chǎng)上確如意料中的出現(xiàn)了這兩個(gè)議題，就可以使用事先備妥的質(zhì)詢來(lái)回應(yīng)。 換句話說(shuō)，事前的準(zhǔn)備工作做得越充分，猜中的議題越多，質(zhì)詢就越可以依賴事前的準(zhǔn)備情況，而不必只靠臨場(chǎng)發(fā)揮。

因此，準(zhǔn)備質(zhì)詢題目時(shí)，辯手不應(yīng)該從“我要怎么問(wèn)，問(wèn)什么”的“問(wèn)題設(shè)計(jì)”開(kāi)始，而要先思考“我要問(wèn)出什么”，也就是先想結(jié)果，再想題目。這種由結(jié)果倒推問(wèn)題的準(zhǔn)備方式，就是所謂的“逆向思考”（reverse thinking）。

一般而言，對(duì)攻防而言越重要的議題，也就是對(duì)質(zhì)詢而言越主要的主題，質(zhì)詢時(shí)辯論隊(duì)伍攻擊對(duì)手立論和防御本方立論的重要工具。 2.打造地基 接下來(lái)辯手要思考怎樣問(wèn)出自己要問(wèn)出的東西。

前面說(shuō)過(guò)，辯論或者論證的基本過(guò)程是透過(guò)雙方都同意的事，來(lái)使對(duì)方承認(rèn)他原本不同意的事（由“第一共識(shí)”找“第二共識(shí)”）。因此最好的論證擁有三大組成要素：1、無(wú)可否認(rèn)的根據(jù)；2、無(wú)從推翻的“推論”，因此產(chǎn)生3、無(wú)可回避的主張。

簡(jiǎn)單的說(shuō)，主張的“大樓”必須建立再根據(jù)與推論的穩(wěn)固“地基”之上。而質(zhì)詢就是打造地基（ground building）的有效手段。

3.項(xiàng)目答辯需要注意哪些細(xì)節(jié)?

答辯注意事項(xiàng) （1）克服緊張、不安、焦躁的情緒，自信自己一定可以順利通過(guò)答辯。

（2）注意自身修養(yǎng)，有禮有節(jié)。無(wú)論是聽(tīng)答辯教師提出問(wèn)題，還是回答問(wèn)題都要做到禮貌應(yīng)對(duì)。

（3）聽(tīng)明白題意，抓住問(wèn)題的主旨，弄清答辯教師出題的目的和意圖，充分理解問(wèn)題的根本所在，再作答，以免答非所問(wèn)的現(xiàn)象。 （4）若對(duì)某一個(gè)問(wèn)題確實(shí)沒(méi)有搞清楚，要謙虛向教師請(qǐng)教。

盡量爭(zhēng)取教師的提示，巧妙應(yīng)對(duì)。用積極的態(tài)度面對(duì)遇到的困難，努力思考做答，不應(yīng)自暴自棄。

（5）答辯時(shí)語(yǔ)速要快慢適中，不能過(guò)快或過(guò)慢。過(guò)快會(huì)讓答辯小組成員難以聽(tīng)清楚，過(guò)慢會(huì)讓答辯教師感覺(jué)答辯人對(duì)這個(gè)問(wèn)題不熟悉。

（6）對(duì)沒(méi)有把握的觀點(diǎn)和看法，不要在答辯中提及。 （7）不論是自述，還是回答問(wèn)題，都要注意掌握分寸。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，略述枝節(jié)；研究深入的地方多講，研究不夠深入的地方最好避開(kāi)不講或少講。 （8）通常提問(wèn)會(huì)依據(jù)先淺后深、先易后難的順序。

（9）答辯人的答題時(shí)間一般會(huì)限制在一定的時(shí)間內(nèi)，除非答辯教師特別強(qiáng)調(diào)要求展開(kāi)論述，都不必要展開(kāi)過(guò)細(xì)。直接回答主要內(nèi)容和中心思想，去掉旁枝細(xì)節(jié)，簡(jiǎn)單干脆，切中要害。

§4答辯常見(jiàn)問(wèn)題 在答辯時(shí)，一般是幾位相關(guān)專業(yè)的老師根據(jù)學(xué)生的設(shè)計(jì)實(shí)體和論文提出一些問(wèn)題，同時(shí)聽(tīng)取學(xué)生個(gè)人闡述，以了解學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的真實(shí)性和對(duì)設(shè)計(jì)的熟悉性；考察學(xué)生的應(yīng)變能力和知識(shí)面的寬窄；聽(tīng)取學(xué)生對(duì)課題發(fā)展前景的認(rèn)識(shí)。常見(jiàn)問(wèn)題的分類如下： （1）辨別論文真?zhèn)?，檢查是否為答辯人獨(dú)立撰寫的問(wèn)題； （2）測(cè)試答辯人掌握知識(shí)深度和廣度的問(wèn)題； （3）論文中沒(méi)有敘述清楚，但對(duì)于本課題來(lái)講尤為重要的問(wèn)題； （4）關(guān)于論文中出現(xiàn)的錯(cuò)誤觀點(diǎn)的問(wèn)題； （5）課題有關(guān)背景和發(fā)展現(xiàn)狀的問(wèn)題； （6）課題的前景和發(fā)展問(wèn)題； （7）有關(guān)論文中獨(dú)特的創(chuàng)造性觀點(diǎn)的問(wèn)題； （8）與課題相關(guān)的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)的問(wèn)題； （9）與課題相關(guān)的擴(kuò)展性問(wèn)題。

答辯通常按照以下步驟進(jìn)行： （1）首先闡述個(gè)人的畢業(yè)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)介。 （2）邊演示邊結(jié)合論文進(jìn)行講解，如功能、設(shè)計(jì)方法、使用了何種技術(shù)、取得了哪些成果等。

（3）回答老師的問(wèn)題，一般每個(gè)學(xué)生的答辯時(shí)間是15分鐘，最后5分鐘老師提問(wèn)（老師可能在任何時(shí)候提問(wèn)，不一定會(huì)到最后才問(wèn)）。 學(xué)生應(yīng)結(jié)合以上的步驟，采取很行之有效的方法，例如： （4）充滿自信。

增加自信的方法只有自己看熟論文、搞懂設(shè)計(jì)的原理和步驟。 （5）預(yù)先設(shè)想老師會(huì)問(wèn)的問(wèn)題。

在答辯前總結(jié)自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)，回憶工作中的重點(diǎn)和難點(diǎn)并結(jié)合自己的論文，提出10~15個(gè)問(wèn)題（一般提問(wèn)數(shù)量在3~6個(gè)問(wèn)題），模擬答辯現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行演練，最重要的是準(zhǔn)備好這些問(wèn)題的答案。軟件項(xiàng)目的答辯問(wèn)題通常圍繞以下問(wèn)題：某個(gè)功能是如何實(shí)現(xiàn)的？使用了怎樣的技術(shù)？采用了何種數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)？哪些是自己編寫？哪些是由構(gòu)件完成的？這個(gè)項(xiàng)目的意義是什么？對(duì)實(shí)際工作有哪些指導(dǎo)和價(jià)值？ （6）最后，學(xué)生必須注意禮貌，上臺(tái)要向答辯小組問(wèn)好。

征求老師同意后再開(kāi)始講述。答辯結(jié)束后，無(wú)論獲得怎樣的評(píng)價(jià)都要感謝各位老師。

給各位老師留下一個(gè)禮貌自信的形象是非常有好處的！還有，克服緊張的心理，保持輕松和鎮(zhèn)靜。

4.要根據(jù)自己寫的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書進(jìn)行答辯,請(qǐng)問(wèn)要注意什么

最現(xiàn)實(shí)的是分析一下， 什么生意你最適合做。

你擅長(zhǎng)的，自然就是你容易收獲的。 創(chuàng)業(yè)首先要定位自己和市場(chǎng)的。

根據(jù)你的特點(diǎn)選擇致富之路， 道理都一樣，勤奮、專著！如果會(huì)成功。那必定在升出的價(jià)值里包含了你的辛苦。

要把握好你的社會(huì)關(guān)系，當(dāng)然是利用上關(guān)系。如果沒(méi)有太多關(guān)系，一般都是消費(fèi)者忠實(shí)度比較高的行業(yè)， 不容易受到關(guān)系的影響難以介入。

包括，餐飲、娛樂(lè)、生產(chǎn)等行業(yè)。如果你要做個(gè)體， 那校園小店、2元店、飲食業(yè)，是當(dāng)今小投資見(jiàn)效最塊的快的行業(yè)。

而且大小比較靈活。 資金多了可以擴(kuò)大。

資金小的話夜市、地?cái)値缀醪灰裁赐顿Y。當(dāng)然，還可以選擇網(wǎng)絡(luò)開(kāi)店. 創(chuàng)業(yè)的25條原則 1首先要選擇做你真正感興趣的事 2要當(dāng)老板為別人打工絕對(duì)不會(huì)成為巨富 3提供一種有效服務(wù)，或一種實(shí)際產(chǎn)品，靠寫作畫畫變成富翁的機(jī)會(huì)可以說(shuō)無(wú)限小，而在營(yíng)銷業(yè)，房地產(chǎn)業(yè)，制造業(yè)發(fā)大財(cái)?shù)臋C(jī)會(huì)較大。

4如果要堅(jiān)持用自己的靈感來(lái)創(chuàng)業(yè)最好選擇娛樂(lè)業(yè)。 5不論你是演員還是商人都要盡量增加你的“觀眾”在小咖啡館唱歌的人賺錢一定比不上為大唱片公司錄唱片的人。

地方商人不會(huì)比全國(guó)性商人賺錢多。 6找出一種需求然后滿足它，社會(huì)越來(lái)越復(fù)雜，人所需求的產(chǎn)品和服務(wù)越來(lái)越多，做先發(fā)現(xiàn)這些需求而且滿足他們的人，也是最先成為富翁的人。

7要敢采用新的產(chǎn)品和方法，它們會(huì)帶來(lái)新的財(cái)富。 8如果你受過(guò)專業(yè)教育或有特殊才能，要充分利用它。

9著手任何事前，先做研究，可以節(jié)省許多時(shí)間和金錢。 10與其一直都想發(fā)大財(cái)，不如想象如何改進(jìn)你的事業(yè)。

事業(yè)進(jìn)行順利，財(cái)富就會(huì)跟著來(lái)。 11可能的話進(jìn)行一種家庭事業(yè)，那樣可以減少費(fèi)用，控制也比較容易。

12盡可能減少開(kāi)支，但不能犧牲你的品質(zhì)，否則你等于慢性自殺。賺大錢的機(jī)會(huì)不大。

13跟同行朋友維持友誼，他們可能對(duì)你很有幫助。 14把盡量多的時(shí)間花在事業(yè)上，你必須先犧牲一點(diǎn)家庭和娛樂(lè)，直到事業(yè)站穩(wěn)為止。

15要敢自己下決心。16要敢說(shuō)實(shí)話，拐彎抹角只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。

17要敢承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，犯錯(cuò)不是罪過(guò)，犯錯(cuò)不改才是罪過(guò)。 18不要因?yàn)槭【凸悴磺?，失敗是難免的也是有價(jià)值的，從中可以學(xué)到正確的方法。

19一旦發(fā)現(xiàn)某種方法行不通，立即把它放棄。 20不冒承擔(dān)不起的風(fēng)險(xiǎn)。

21連續(xù)投資，不要讓你的利潤(rùn)閑著。22請(qǐng)一位高明的律師，他會(huì)替你節(jié)約更多的金錢和時(shí)間。

23請(qǐng)一位精明的會(huì)計(jì)師。24請(qǐng)專家報(bào)稅，一位高明的稅務(wù)專家可以提你免很對(duì)稅。

25保持健康心理很心靈平靜，否則再有更多的錢也沒(méi)什么用。