安徽省第一屆創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽名次
1.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎項有哪些
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎項有哪些暨上周五的創(chuàng)客沙龍結(jié)束后，小編被前輩們的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷深深震撼，不禁也萌發(fā)了自主創(chuàng)業(yè)的想法，可是創(chuàng)業(yè)夢哪有這么容易實現(xiàn)呢？
主講老師爽朗一笑：“別擔(dān)心，還有很多創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等著你的參與。當(dāng)你積攢了足夠經(jīng)驗的時候再做打算也不遲?！?/p>
受到老師的啟發(fā)，小編特意整理了近年來創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的部分資料，大家快隨小編來一睹創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的芳容吧！
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“挑戰(zhàn)杯”——創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中的“奧林匹克”
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簡介
挑戰(zhàn)杯是“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生系列科技學(xué)術(shù)競賽的簡稱，是一項全國性的大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技創(chuàng)業(yè)類競賽，承辦高校為國內(nèi)著名大學(xué)。
“挑戰(zhàn)杯”競賽在中國共有兩個并列項目，一個是“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽（大挑）；另一個則是“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽（小挑）。這兩個項目的全國競賽交叉輪流開展，每個項目每兩年舉辦一屆。
“挑戰(zhàn)杯”系列競賽被譽為中國大學(xué)生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的“奧林匹克”盛會，是目前國內(nèi)大學(xué)生最關(guān)注最熱門的全國性競賽，也是全國最具代表性、權(quán)威性、示范性、導(dǎo)向性的大學(xué)生競賽。
2.教育部承認(rèn)的十大競賽
1、全國大學(xué)生結(jié)構(gòu)設(shè)計競賽 全國大學(xué)生結(jié)構(gòu)設(shè)計競賽由教育部、財政部首次聯(lián)合批準(zhǔn)發(fā)文（教高函[2007] 30號）的全國性9大學(xué)科競賽資助項目之一，目的是為構(gòu)建高校工程教育實踐平臺，進一步培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新意識、團隊協(xié)同和工程實踐能力，切實提高創(chuàng)新人才培養(yǎng)質(zhì)量。
2、全國大學(xué)生機械創(chuàng)新設(shè)計大賽 全國大學(xué)生機械創(chuàng)新大賽是經(jīng)教育部高等教育司批準(zhǔn)，由教育部高等學(xué)校機械學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會主辦，機械基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)分委員會、全國機械原理教學(xué)研究會、全國機械設(shè)計教學(xué)研究。 3、全國大學(xué)生工程訓(xùn)練綜合勛競賽 全國大學(xué)生工程訓(xùn)練綜合能力競賽是教育部高等教育司發(fā)文舉辦的全國性大學(xué)生科技創(chuàng)新實踐競賽活動，是基于國內(nèi)各高校綜合性工程訓(xùn)練教學(xué)平臺，為深化實驗教學(xué)改革，提升大學(xué)生工程創(chuàng)新意識、實踐能力和團隊合作精神，促進創(chuàng)新人才培養(yǎng)而開展的一項公益性科技創(chuàng)新實踐活動。
4、全國大學(xué)生暢設(shè)計賽 全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽（national undergraduate electronics design contest）是教育部和工業(yè)和信息化部共同發(fā)起的大學(xué)生學(xué)科競賽之一， 是面向大學(xué)生的群眾性科技活動，目的在于推動高等學(xué)校促進信息與電子類學(xué)科課程體系和課程內(nèi)容的改革。 5、全國大學(xué)生智能汽車競賽 全國大學(xué)生"飛思卡爾杯智能汽車競賽起源于韓國，是韓國漢陽大學(xué)汽車控制實驗室在飛思卡爾半導(dǎo)體公司資助下舉辦的以hcs12單片機為核心的大學(xué)生課外科技競賽。
組委會提供一個標(biāo)準(zhǔn)的汽車模型、直流電機和可充電式電池，參賽隊伍要制作一個能夠自主識別路徑的智能車，在專門設(shè)計的跑道_ H 自動識別道路行駛，最快跑完全程而沒有沖出跑道并且技術(shù)報告評分較高為獲勝者。 6、全國大學(xué)生物流設(shè)計大賽 “全國大學(xué)生物流設(shè)計大賽英文名稱： national contest on logistics design by universitystudents (ncold)是由教育部高等學(xué)校物流類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會和中國物流與采購聯(lián)合會共同舉辦的一項面向全國大學(xué)生的大型物流教學(xué)實踐方面的競賽活動，是教育部實施”質(zhì)量工程”中的幾項專業(yè)設(shè)計大賽之一。
7、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽 全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽創(chuàng)辦于1992年，每年一屆，目前已成為全國高校規(guī)模最大的基礎(chǔ)性學(xué)科競賽，也是世界上規(guī)模最大的數(shù)學(xué)建模競賽。2018年，來自全國33個省/市/區(qū)（包括香港、澳門]和臺灣）及美國和新加坡的1449所院校/校區(qū)、42128個隊（本科38573隊、?？?555隊）、超過12萬名大學(xué)生報名參加本項競賽。
8、全國大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽 全國大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽（大廣賽）一中國最大的高校傳播平臺 ，是由教育部高等教育司指導(dǎo)、教育部高等學(xué)校新聞傳播學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會、中國高等教育學(xué)會廣告教育專業(yè)委員會共同主辦，中國傳媒大學(xué)、全國大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽組委會承辦的全國高校文科大賽。 9、全國大學(xué)生”挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽 挑戰(zhàn)桿全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽（以下簡稱挑戰(zhàn)杯競賽”是由共青團中央，中國科協(xié)、教育部、全國學(xué)聯(lián)和地方省級政府共同主辦，國內(nèi)著名大學(xué)辦、新聞媒體聯(lián)會發(fā)起的一項具有導(dǎo)向性、示范性和群眾性的全國競善活動，“挑戰(zhàn)杯系列競賽被營為中國大學(xué)生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的奧林匹克”量會，是目前國內(nèi)大學(xué)生最關(guān)注最熱門的全國性競賽，也是全國最具代表性、權(quán)威性、示范性、導(dǎo)向性的大學(xué)生競賽。
10、全國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽 2018年11月25日，首屆能源"智慧*未來“全國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽在青島西海岸中國石油大學(xué)（華東）舉行。來自北京大學(xué)、清華大學(xué)、上海交通大學(xué)等91所高校的220項參賽項目入圍全國總決賽。
3.馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院 安徽經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學(xué)院 哪個好 從師資力量和住宿
馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介 學(xué)院前身為安徽工業(yè)大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，創(chuàng)辦于1984年，2008年經(jīng)國家教育部和安徽省人民政府批準(zhǔn)更名為馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
地理區(qū)位 學(xué)院位于全國文明衛(wèi)生城市安徽省馬鞍山市，該市人均GDP全省第一，毗鄰南京市45公里，是安徽省挺進全國最發(fā)達(dá)經(jīng)濟圈長三角的橋頭堡。專業(yè)設(shè)置 學(xué)院設(shè)有自動化系、計算機系、經(jīng)濟管理系、外語系等四系和基礎(chǔ)部，形成以現(xiàn)代制造、現(xiàn)代服務(wù)、電子信息類專業(yè)為龍頭，充分發(fā)揮特色專業(yè)優(yōu)勢，形成應(yīng)用性強、適應(yīng)面廣的高職教育專業(yè)體系。
有建筑工程管理、物業(yè)管理、數(shù)控技術(shù)、計算機輔助設(shè)計與制造、機電一體化技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、計算機應(yīng)用技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、軟件技術(shù)、動漫設(shè)計與制作、嵌入式系統(tǒng)工程、財務(wù)信息管理、會計、市場營銷、電子商務(wù)、商務(wù)英語、旅游英語、廣告設(shè)計與制作、連鎖經(jīng)營管理、商務(wù)日語等 20個專業(yè)，教育質(zhì)量 教職工170人，其中專任教師112人，專任教師中副高以上職稱32人，講師57人，雙師型教師58人，博碩士學(xué)歷教師110人，師資學(xué)歷水平在全省近70所同類院校中前列第六名。學(xué)院有近30年的高等教育辦學(xué)實踐，形成了成熟的“校企合作、工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式。
“學(xué)分制教學(xué)管理模式創(chuàng)新改革”、“校企合作模式創(chuàng)新”、“工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式創(chuàng)新”三大教學(xué)改革工程被省教育廳評定為成功經(jīng)驗推廣，是“馬鞍山市先進科研集體”。學(xué)院全面實施“教學(xué)質(zhì)量建設(shè)與教學(xué)改革工程”。
建有省級精品課程1門，校級精品課程5門；省級特色專業(yè)2個，校級特色專業(yè)3個；省級教學(xué)團隊1個，校級教學(xué)團隊4個；省級專業(yè)學(xué)科帶頭人1名，省級教壇新秀2名；省級教學(xué)成果獎3個；省級教學(xué)研究項目5個。通過深化教學(xué)改革，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高，近幾年來我院英語、計算機等級全省統(tǒng)考合格率、專升本錄取率一直名列同類院校前茅，2010年、2011年專升本錄取率均遠(yuǎn)超省平均錄取率，畢業(yè)生雙證書率達(dá)到95%以上。
在2009年安徽省職業(yè)院校技能大賽中13人參賽，3人獲二等獎，7人獲三等獎；2010年9人參賽全部獲獎，其中一等獎2人，二等獎1人，三等獎5人，優(yōu)秀獎1人，另獲優(yōu)秀組織獎。2010年省動漫大賽COSPLAY比賽冠軍。
學(xué)院招生第一志愿錄取率、報到率等各項指標(biāo)連續(xù)多年居于全省同類院校前列。資源支撐 作為馬鞍山市政府重點投資建設(shè)的公辦院校，校園占地331畝，建有30個校內(nèi)實訓(xùn)室、28個校外實訓(xùn)基地，5個職業(yè)技能鑒定站，紙質(zhì)圖書18萬冊，電子圖書90萬冊。
是長三角緊缺人才培訓(xùn)基地會員單位、馬鞍山市經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)人才培養(yǎng)基地、電子科技大學(xué)軟件工程碩士馬鞍山培養(yǎng)點、北京大學(xué)安徽實訓(xùn)基地及動漫人才輸送中心和江淮工程職教集團常務(wù)理事。與美國國家技術(shù)學(xué)院、新加坡計算機學(xué)院、愛爾蘭卡洛理工大學(xué)建立友好關(guān)系，形成人才培養(yǎng)交流機制。
就業(yè)創(chuàng)業(yè) 在安徽省高校首個建立大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)中心，國家人社部副部長信長星親臨考察，高度贊揚。在長三角經(jīng)濟圈建立30多家就業(yè)基地。
就業(yè)率98%，因就業(yè)質(zhì)量好，連續(xù)五年被評為“就業(yè)工作先進單位”。文化底蘊 學(xué)院以“立德尚能”為校訓(xùn)，30年歷史積淀，形成“勤勉、和諧、篤實、勵新”的校風(fēng)和“敬業(yè)、愛生、善教、樂群”的教風(fēng)。
“新生節(jié)”、“環(huán)保月”、“科技節(jié)”、“綠色足跡”、“科技文體藝術(shù)節(jié)”等品牌校園文化載體成為實施素質(zhì)教育的重要陣地。學(xué)院大學(xué)生環(huán)保社團獲“安徽省大學(xué)生明星社團”稱號，學(xué)院社團建設(shè)被省教育廳作為“十佳社團建設(shè)”推薦到教育部參加校園文化優(yōu)秀成果評選。
在省第十二屆高校羽毛球比賽獲4項冠軍，省第六屆少數(shù)民族傳統(tǒng)運動會中獲得1金1銀4銅，實現(xiàn)馬鞍山市參加歷屆省少數(shù)民族運動會金、銀牌零突破。安徽城市管理職業(yè)學(xué)院是經(jīng)安徽省政府批準(zhǔn)的一所普通高等?？茖W(xué)校，其前身是有二十多年舉辦高等教育經(jīng)驗的安徽省直職工大學(xué)。
學(xué)院位于合肥經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)大學(xué)城內(nèi)，具有完善教學(xué)實驗設(shè) 施及良好生活條件，有一支教學(xué)經(jīng)驗豐富、專業(yè)知識扎實的教師和有 較高管理水平的管理人員隊伍。學(xué)院設(shè)有管理、計算機、中文、外語、藝術(shù)等五個系和基礎(chǔ)部，今年開設(shè)二十四個專業(yè)，每個專業(yè)均有教授或副教授任學(xué)科帶頭人，負(fù)責(zé)制定、落實本專業(yè)的教學(xué)計劃和監(jiān)督、指導(dǎo)教學(xué)任務(wù)的完成。
作為安徽省首批舉辦高等職業(yè)教育的院校，從2000年起，已把 培養(yǎng)“知識型、應(yīng)用型、技能型”人才作為學(xué)校的辦學(xué)特色，遵循與國家建設(shè)相適宜，產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，堅持“嚴(yán)謹(jǐn)、求實、勤奮、創(chuàng)新”的辦學(xué)方針，注重對學(xué)生基本理論、基本素質(zhì)和基本技能的培養(yǎng)。學(xué)院高度重視畢業(yè)生的推薦就業(yè)工作，一方面積極引導(dǎo)畢業(yè)生 參加普通類“專升本” 考試，進入本科階段繼續(xù)深造。
另一方面與省內(nèi)外多家人才服務(wù)機構(gòu)和企業(yè) 建立了人才培養(yǎng)和就業(yè)安置等多種協(xié)作關(guān)系，使畢業(yè)生一直保持較高的就業(yè)率。安徽城市管理職業(yè)學(xué)院以貫徹黨的 教育方針，培養(yǎng)適應(yīng)社會需求的合格人才為己任，將重點發(fā)展與城市管理和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)相關(guān)的新型專業(yè)，為把學(xué)院建成具有現(xiàn) 代城市管理特色的高等職業(yè)學(xué)院而努力。
