大學(xué)生創(chuàng)業(yè)沒有什么利大于弊或弊大于利的問題。
創(chuàng)業(yè)不創(chuàng)業(yè),放棄不放棄學(xué)業(yè)只是個人的事。成功或失敗最終收益受損的也只是創(chuàng)業(yè)者本人。
專業(yè)對不對口,那是國家大學(xué)生較少時的提到的事。隨著大學(xué)的擴(kuò)招,大學(xué)生在國民的比例會越來越大,會越來越多。
到那時也就會有更多的學(xué)生找不到專業(yè)對口的工作。隨著教育的普及,國民普遍受到大學(xué)教育時,在提專業(yè)對口問題的人可能會相對減少很多。
在美國,日本重點大學(xué)理科畢業(yè)的人一樣到麥當(dāng)勞賣漢堡包。這不是資源浪費(fèi),而是大學(xué)生太多了。
1、合肥城市建設(shè)學(xué)校
學(xué)校創(chuàng)辦職業(yè)教育始于1980年,開始招收職業(yè)班和地方中專班。1999年被評為“安徽省重點職業(yè)學(xué)校”,2002年被評為“安徽省示范中等職業(yè)學(xué)?!保?002年被評為 合肥市“辦學(xué)水平優(yōu)秀等級學(xué)?!?,多次獲得安徽省“省級體育傳統(tǒng)項目學(xué)?!?。
2、合肥市金融學(xué)校
合肥金融學(xué)校(第三十三中學(xué))始建于1958年,直屬于合肥市教育局管轄的公辦學(xué)校,是省級示范中等職業(yè)學(xué)校。曾先后榮獲了“安徽省示范職業(yè)學(xué)?!?“安徽省職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“合肥對口升學(xué)先進(jìn)單位”等稱號。
3、安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院
安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院是隸屬于安徽省經(jīng)濟(jì)和信息化廳的全日制公辦普通高等學(xué)校,安徽省省級示范性高等職業(yè)院校,全省唯一的國家級示范性軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院、安徽省經(jīng)濟(jì)和信息化委員會。
4、安徽工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
安徽工貿(mào)學(xué)院是在一所具有31年辦學(xué)歷史的普通高?;A(chǔ)上進(jìn)行體制和機(jī)制改革的創(chuàng)新應(yīng)用型高校,位于安徽省淮南市政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心田家庵區(qū)國慶西路199號,環(huán)境優(yōu)美,交通便利。校園占地面積1400畝(含新校區(qū)規(guī)劃用地)。
5、安徽合肥服裝學(xué)校
安徽合肥服裝學(xué)校始建于1958年,是隸屬于合肥市教育局的一所藝術(shù)設(shè)計類普通中專學(xué)校,安徽省示范職業(yè)學(xué)校、安徽省半工半讀試點學(xué)校、安徽服裝職教集團(tuán)理事長單位、國家級重點建設(shè)實訓(xùn)基地。
參考資料來源:
搜狗百科—合肥城市建設(shè)學(xué)校
搜狗百科—合肥市金融學(xué)校
搜狗百科—安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院
搜狗百科—安徽工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
搜狗百科—安徽合肥服裝學(xué)校
在大學(xué)里辯論賽是應(yīng)該參加的。
辯論賽對一個人綜合能夠力有很大的鍛煉,比如思維能力、臨場應(yīng)變能力、語言組織能力。 我在大一的時候就參加過系里的辯論賽,全系九個班我們班獲得了第二名。
針對每場比賽的辯論話題,我們提前也是做了不少準(zhǔn)備。通過上網(wǎng)或者去圖書館查找資料,這也讓我們積累了很多知識。
辯論的過程中,一辯、四辯還是比較好把握的,一個提出觀點、一個總結(jié)觀點。我是作為三辯選手參賽的,三辯的作用是既需要闡述清楚己方觀點,又需要擊倒對方辯友的觀點。
這就需要有快速的思考能力、語言組織能力以及現(xiàn)場應(yīng)變能力。 整場辯論下來,感覺整個人都是虛脫的。
不過收獲也是很大,還是很值得參加的。而且后來我還發(fā)現(xiàn)在公眾場合無論是發(fā)言還是答辯,都能夠應(yīng)對自如。
在大學(xué)里知識技能大賽是應(yīng)該參加的。知識技能大賽可以考驗一個人綜合知識的掌握程度,可以讓自己查缺補(bǔ)漏,認(rèn)識到自己的優(yōu)勢和不足。
好多知識技能大賽都是由一些單位和大學(xué)合辦的,參加這種類型的比賽既是對自己的一種磨練還能夠增長見識 。有的比賽會有證書和獎金的,這也是其中吸引人的地方。
三月份在北京大學(xué)舉辦的第三屆全國大學(xué)生環(huán)保知識競賽,有191萬大學(xué)生報名參加。通過多輪選拔,評出特等獎402人,一等獎1162人,二等獎2236人,三等獎4549人。
每個獲獎人員都會有各自的學(xué)校頒發(fā)證書,這是一項很大的榮譽(yù)。 大學(xué)生參加這種知識競賽就非常的有意義,既對環(huán)保知識有了全面的學(xué)習(xí),又增強(qiáng)了愛護(hù)環(huán)境的意識。
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