浙江大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院鄔院長

1.獨家：浙大海寧國際校區(qū)動工啦 看看它長什么樣

外籍教師比例不少于三分之一據(jù)浙江大學常務副校長宋永華介紹，在海寧建立國際校區(qū)，打造名城名校，是雙方共同發(fā)展新的起點。

海寧對于人才集聚有迫切需求，學校的教師和學生能成為海寧創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新生力軍，服務海寧產(chǎn)業(yè)發(fā)展升級，有利于提升海寧區(qū)域文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，從而成為海寧新的地標。 浙江大學海寧國際校區(qū)將集聚優(yōu)質(zhì)資源，與世界排名前二十的名?；騿我粚W科世界前五的特色高校合作，采用一對多的機構(gòu)性國際合作辦學實體，與具有相同教育理想的世界頂尖高?；?qū)W科進行資源匯聚，共建若干個聯(lián)合學院及交叉研究和成果轉(zhuǎn)移中心。

今后，師資隊伍中外籍教師比例不少于三分之一，留學生比例不低于30%，并且創(chuàng)新教育理念和辦學模式，采用完全住宿式書院制，進行博雅教育和通識培養(yǎng)。 從人才培養(yǎng)上，合作模式主要有聯(lián)合本科生培養(yǎng)、聯(lián)合博士生培養(yǎng)和短期海外學習項目。

本科生培養(yǎng)主要為“4+0”模式，即大學四年均在聯(lián)合學院學習，同時授兩校學士學位或授兩校聯(lián)合學士學位。聯(lián)合博士生培養(yǎng)主要采取聯(lián)合授予博士學位模式，即兩校教授共同指導，分段在聯(lián)合學院和伙伴學校學習，授兩校聯(lián)合博士學位。

這有利于全方位融入國際一流學術(shù)圈，有利于探索融合東西方教育優(yōu)勢的新的教育模式和體制機制，促進前沿交叉領域的研究和創(chuàng)新性人才的培養(yǎng)，形成多樣性的學術(shù)生態(tài)，促進前言交叉領域的研究。 目前，浙江大學已分別與帝國理工學院、愛丁堡大學、伊利諾伊大學香檳分校和諾特丹大學等簽署了聯(lián)合辦學協(xié)議。

相關鏈接 浙江大學海寧國際校區(qū)建成后，將大力培養(yǎng)國際化創(chuàng)新人才，推進海外技術(shù)成果轉(zhuǎn)化，為推動和提升地方經(jīng)濟建設發(fā)展服務。在這點上，斯坦福大學和硅谷的相互作用及其成功經(jīng)驗值得借鑒。

硅谷的興起很大程度上是靠斯坦福大學多方位的支持，大學是生產(chǎn)知識的重要田地，知識是科技的基礎，科技又推動生產(chǎn)力的發(fā)展。為了進一步促進科技成果轉(zhuǎn)化，斯坦福大學著眼科研成果商業(yè)化的需要，制定了鼓勵科技人員創(chuàng)立企業(yè)的政策：允許教師和研究人員每周有一天到公司兼職；允許他們有1至2年時間離崗創(chuàng)業(yè)或兼職，學校保留其職位等。

研究和技術(shù)開發(fā)與投入生產(chǎn)之間的距離縮短，科研與工業(yè)聯(lián)系在一起的環(huán)境造就了許多教授企業(yè)家。幾十年來，斯坦福大學成為培養(yǎng)硅谷創(chuàng)業(yè)人才的搖籃，每年斯坦福大學都有一批優(yōu)秀的碩士和博士畢業(yè)生補充到該地區(qū)的智力庫。

2.光啟科學劉若鵬背景

劉若鵬，在深圳長大，自深圳中學畢業(yè)后先后在浙江大學、美國杜克大學求學，被稱為“深圳新生代科技專家”。

【人物背景】

2002年，保送浙江大學。

2006年，從浙江大學竺可楨學院混合班畢業(yè)后，獲美國杜克大學研究院的全額獎學金，赴美國杜克大學電子與計算機工程系學習。被稱為“深圳新生代科技專家”。

2009年，劉若鵬率領他的“光啟”團隊成功研制出“隱形衣”，可以引導微波“轉(zhuǎn)向”，從而防止物體被發(fā)現(xiàn)。這一成果在2009年1月16日的《科學》雜志刊登，劉若鵬是第一作者。

2010年光啟研究院在深圳正式掛牌，“光啟”團隊5位核心成員全部回國創(chuàng)業(yè)，他們要在祖國的藍天下?lián)]灑自己的才智與夢想，那一年劉若鵬才27歲。短短6年后，光啟不僅從一支海歸創(chuàng)新團隊發(fā)展成為一家全球化的集團，還成為一個橫跨5大洲12個國家和地區(qū)的創(chuàng)新共同體。

3.郭羽的社會職務

郭羽，杭州趣玩數(shù)碼科技有限公司董事長，1970年月出生，畢業(yè)于澳大利亞拉籌伯大學（LA TROBE UNIVERSITY）管理和法律學院，MBA。資深互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)投資人。 中國青年企業(yè)家協(xié)會理事、中國華僑國際文化交流促進會理事、浙江省僑聯(lián)常委、浙江省僑聯(lián)青年總會常務副會長。

浙江省僑商會副監(jiān)事長、浙商理事會主席團主席、杭商理事會常務副會長、浙江省青年企業(yè)家協(xié)會常務理事、杭州市青年企業(yè)家協(xié)會副會長、浙江省青聯(lián)委員、杭州市青聯(lián)委員、杭州市特聘顧問、杭州市政協(xié)委員。

浙江省知識界人士聯(lián)誼會理事、浙江省作家協(xié)會會員、杭州市作家協(xié)會會員。

浙江省電子游戲行業(yè)協(xié)會副會長、杭州市動漫游戲協(xié)會副理事長、杭州動漫游戲?qū)＜以u審委員會委員、杭州市大學生創(chuàng)業(yè)俱樂部主席、杭州市大學生創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟主席團主席。

浙江大學MBA導師、浙江工業(yè)大學MBA導師、浙江工商大學MBA導師、浙江財經(jīng)大學MBA導師、杭州師范大學子淵學院導師、中國計量學院客座教授、杭州電子科技大學客座教授、浙江大學竺可楨學院導師。

浙江省高爾夫球協(xié)會常務理事、杭州高爾夫球協(xié)會副會長、杭州市戶外運動協(xié)會副會長等。

郭羽對企業(yè)經(jīng)營管理有深刻見解，出版有暢銷的企業(yè)經(jīng)營理論著作《第4項修煉》和《營銷宣傳策劃》兩書，開創(chuàng)了一種全新的營銷宣傳理論，受到業(yè)界的廣泛關注，這兩本書已被多所大學選為教材。

4.浙江大學科技園的榮譽成就

浙大科技園的建設與發(fā)展得到政府和社會的一致肯定。2003年4月，被國家科技部認定為全國首批“技術(shù)創(chuàng)新基金小額資助試點依托單位”之一；2003年7月，在國家科技部、教育部對全國國家大學科技園的評估中，浙大科技園名列前茅；2003年10月，被浙江省科技廳認定為首批“浙江省重點科技企業(yè)孵化器”；2003年12月，被浙江團省委和省青聯(lián)評為 “浙江省青年創(chuàng)業(yè)基地”；2004年6月，被認定為杭州國家軟件產(chǎn)業(yè)基地拓展區(qū)塊；2004年12月，被認定為杭州市科技企業(yè)孵化器；2006年12月，被科技部認定為國家高新技術(shù)創(chuàng)業(yè)服務中心；2007年5月被科技部認定為“科技型中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新基金大學生創(chuàng)業(yè)項目服務機構(gòu)”；2008年4月，被杭州市評為“杭州市十佳科技企業(yè)孵化器”；2008年6月，被團省委、科技廳認定為“浙江青年創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新示范基地”；2008年12月，浙大科技園被科技部授予“國家科技計劃（火炬計劃）實施二十周年先進服務機構(gòu)”榮譽稱號；2009年8月，被科技部、教育部聯(lián)合認定為國家級大學生科技創(chuàng)業(yè)實習基地等。 自古以來杭州以“人間天堂”而著稱，百年著名高等學府浙江大學正向世界一流大學的宏偉目標奮進，浙江大學國家大學科技園正以一流的環(huán)境、一流的服務、一流的效益，誠邀國內(nèi)外有識之士前來創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，大展宏圖！