人生理想創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新
1.有關(guān)有創(chuàng )新理想,能自主創(chuàng )業(yè)的800字作文
創(chuàng )新
創(chuàng )新是一個(gè)國家和民族持續發(fā)展的源泉和動(dòng)力。創(chuàng )新，是熔責任、勇氣、方法、態(tài)度、精神于一爐的實(shí)踐，是煙草業(yè)求得生存和發(fā)展的制勝法寶。 所謂創(chuàng )新，概括地說(shuō)，就是繼承前人，又不因循守舊；借鑒別人，又有所獨創(chuàng )；努力做到觀(guān)察形勢有新視角，推進(jìn)工作有新思路，解決問(wèn)題有新辦法，使各項工作體現時(shí)代性，把握規律性，富于創(chuàng )造性。 實(shí)踐是創(chuàng )新的基礎，離開(kāi)實(shí)踐，創(chuàng )新便成了無(wú)本之木，無(wú)源之水。經(jīng)驗告訴我們，創(chuàng )新應該一切從實(shí)際出發(fā)，以我國的改革開(kāi)放和現代化建設為中心，著(zhù)眼于馬克思主義理論的運用，敢于摒棄不合時(shí)宜的認識、觀(guān)念、做法，形成切合實(shí)際的路線(xiàn)、方針、政策，發(fā)展我們的煙草事業(yè)。中國有句格言：常有所疑——創(chuàng )新的發(fā)端，勇于破疑——創(chuàng )新的能源。
魯迅先生曾說(shuō)過(guò)，第一個(gè)吃螃蟹的人很令人佩服。第一個(gè)吃螃蟹的人，除了英勇無(wú)畏，首先是一個(gè)長(cháng)于質(zhì)疑的發(fā)現者。大量事實(shí)表明：從常見(jiàn)的、普遍的、重復出現的現象中發(fā)現規律性的東西，這是一個(gè)重要的方法；其中勇于質(zhì)疑、善于發(fā)現，則是不斷創(chuàng )新、有所創(chuàng )造的源泉。有位作家說(shuō)：“學(xué)習是一個(gè)人的真正看家本領(lǐng)，第一長(cháng)處，第一智慧，第一本源，其他一切都是學(xué)習的結果，學(xué)習的恩澤。”創(chuàng )新也是學(xué)習的恩澤。無(wú)論是一個(gè)國家，還是一個(gè)企業(yè)或個(gè)人，要進(jìn)步，要發(fā)展，都要有一股推動(dòng)其不斷向上的動(dòng)力，使人們能夠產(chǎn)生強烈的求知欲和創(chuàng )造力，由此推動(dòng)人們自強不息，努力奮斗。這個(gè)動(dòng)力的形成，正是基于勤奮學(xué)習和知識累積。人們越是學(xué)習，未知的世界越大，人們也就越感到自身知識的缺乏；而越不斷學(xué)習積累，越能不斷有所創(chuàng )造。 創(chuàng )新，需要誠實(shí)和謙遜的態(tài)度。有人說(shuō)，謙遜是一種坦然面對成就和榮譽(yù)的精神境界，是一種求真務(wù)實(shí)、甘當學(xué)生的思想品格。
時(shí)代在發(fā)展，社會(huì )在進(jìn)步。在全面建設小康社會(huì )的偉大實(shí)踐中，我們更需要堅持馬克思主義與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)，自覺(jué)地把創(chuàng )新作為一種不懈的追求，始終保持一股闖勁、沖勁、韌勁，以“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海”的寬廣胸懷與氣度，開(kāi)拓創(chuàng )新。 這樣，我們才能爭創(chuàng )一流的工作水平和業(yè)績(jì)，在偉大實(shí)踐中不斷有所發(fā)明、有所發(fā)現、有所創(chuàng )造、有所前進(jìn)。 美國富豪亞默爾，原先是一個(gè)貧窮的農夫。加州發(fā)現金礦以后，他和許多人一樣加入了淘金大軍之中。荒山野谷、天氣酷熱、水源奇缺，在惡劣的自然環(huán)境下，每天都有淘金者渴死熱死。同樣身處困境中的亞默爾目睹眼前慘景，毅然改變了初衷，放棄淘金，專(zhuān)門(mén)尋找水源。他勘察地質(zhì)，挖掘水渠，引水入池，然后把水過(guò)濾澄清再分袋包裝出售。幾年下來(lái)，當初與亞默爾一起淘金的人絕大多數都淪為了乞丐，甚至拋尸荒野。而亞默爾卻賺足了賣(mài)水錢(qián)，一下子成為美國當時(shí)屈指可數的大富翁。
古語(yǔ)云：“窮則變，變則通，通則達。”此語(yǔ)道破了創(chuàng )新的真正要義。在市場(chǎng)競爭中，如果誰(shuí)能夠用心發(fā)現不斷變化的市場(chǎng)需求，然后用自己力所能及的方式來(lái)滿(mǎn)足這種需求，誰(shuí)就會(huì )嘗試到創(chuàng )新所帶來(lái)的成功喜悅。
2.創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新的概念是什么?
其實(shí)新概念的東西怎么說(shuō)呢，雖然說(shuō)在網(wǎng)上能集思廣益。
不過(guò)有些東西不是說(shuō)想干就能干起來(lái)的。還有就是做任何行業(yè)都需要持之以恒。
很多人在看到持之以恒的時(shí)候都覺(jué)得自己沒(méi)有問(wèn)題的。甚至包括我也一樣的。
一旦真正涉足或者開(kāi)始操作的時(shí)候就覺(jué)得并沒(méi)有想想得那么簡(jiǎn)單。我心中有理想，有目標。
但是為了達到這個(gè)目標我可能就需要涉足很多其他領(lǐng)域。你可以理解成是臥薪嘗膽，也可以說(shuō)是曲線(xiàn)救國。
怎么理解都好了。我最主要想說(shuō)的就是那些創(chuàng )新的東西沒(méi)那么好干。
或許別人有了創(chuàng )新的概念也不見(jiàn)得分享啊！你說(shuō)是吧？所以踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印的走下去還是比較實(shí)際的。切記這是在中國。
希望能和你成為朋友。
3.當代青年應該怎樣創(chuàng )業(yè)?
大學(xué)要為“創(chuàng )業(yè)教育”補課 記者：前幾天，我在暨南大學(xué)珠海學(xué)院，看到大學(xué)生們踴躍參加“夢(mèng)想杯創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)大賽”，經(jīng)過(guò)激烈競爭，一些同學(xué)帶著(zhù)他們的創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)進(jìn)入了總決賽。
先請決賽評委張耀輝教授談?wù)剬Υ髮W(xué)的創(chuàng )業(yè)教育以及大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的看法。 張耀輝：這個(gè)創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)大賽是對我校一段時(shí)期以來(lái)大學(xué)生創(chuàng )業(yè)教育成果的一次檢驗。
我國目前創(chuàng )業(yè)狀況的一個(gè)基本特點(diǎn)是創(chuàng )業(yè)機會(huì )多，而人們的創(chuàng )業(yè)意識弱，這與長(cháng)期缺乏創(chuàng )業(yè)教育有關(guān)。西方國家的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)教育已經(jīng)發(fā)展了幾十年，而我國才剛剛起步。
以培養適應未來(lái)經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展需要的創(chuàng )新性人才為己任的大學(xué)教育，一定要補創(chuàng )業(yè)教育的課。 創(chuàng )業(yè)精神和創(chuàng )業(yè)技能體現為一種不斷創(chuàng )新、不斷求索，并追求創(chuàng )造財富的過(guò)程，體現為把知識創(chuàng )造和財富創(chuàng )造結合起來(lái)的意識和行動(dòng)，而純粹的知識積累和科學(xué)探求并不包括創(chuàng )業(yè)精神的深刻內涵。
我們必須把培養學(xué)生的創(chuàng )業(yè)精神作為大學(xué)人才培養的一項基本要求，讓那些具有熱情、干勁和創(chuàng )造性的大學(xué)生群體更多地關(guān)注創(chuàng )業(yè)、及早投身創(chuàng )業(yè)實(shí)踐或做好創(chuàng )業(yè)準備。 張耀輝：創(chuàng )業(yè)教育是大學(xué)專(zhuān)業(yè)知識教育的延伸。
我們鼓勵大學(xué)生在學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)，有意識地對自己進(jìn)行創(chuàng )業(yè)方面的訓練，這種訓練一般不會(huì )削弱學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，往往會(huì )增強學(xué)生對知識的渴求。 吳忠魁：創(chuàng )業(yè)教育和大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)實(shí)踐在我國還是興起不久的新事物，缺乏必要的研究和專(zhuān)業(yè)性的指導。
大學(xué)應該對大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)教育做好制度安排，在目前學(xué)年制條件下，可以創(chuàng )造條件讓學(xué)生邊學(xué)習、邊操作、邊實(shí)踐，形成相對開(kāi)放的彈性教學(xué)系統，始終把創(chuàng )業(yè)教育作為大學(xué)教育的一部分，既鼓勵和允許學(xué)生走出去創(chuàng )業(yè)，也要給學(xué)生繼續回校學(xué)習的機會(huì )，把創(chuàng )業(yè)教育作為大學(xué)教育的一部分，鼓勵大學(xué)生敢于創(chuàng )新，敢于提出新的觀(guān)點(diǎn)和新的思想。 作者：希望（樓主） 貝殼：28 2006-1-19 15:16 回復此發(fā)言 3 回復：教授說(shuō)法：怎樣看大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè) 如何看待學(xué)業(yè)和創(chuàng )業(yè) 記者：學(xué)習和創(chuàng )業(yè)幾乎是一對矛盾，既要安心于課堂、圖書(shū)館和實(shí)驗室里的學(xué)業(yè)，又想進(jìn)行以知識博弈財富的創(chuàng )業(yè)，兩位大學(xué)生，你們如何處理二者的關(guān)系？ 潘紹葵：學(xué)業(yè)和創(chuàng )業(yè)其實(shí)是一個(gè)互相促進(jìn)的運作過(guò)程。
雖然我的創(chuàng )業(yè)夢(mèng)想產(chǎn)生在攻讀學(xué)業(yè)之時(shí)，但真正投入實(shí)施只會(huì )在我完成了大學(xué)學(xué)業(yè)以后。暨南大學(xué)的創(chuàng )業(yè)教育注重把課堂和書(shū)本上學(xué)不到的創(chuàng )業(yè)精神滲透到我們的學(xué)習生活中來(lái)，張耀輝教授主持下的創(chuàng )業(yè)實(shí)驗室使我們大學(xué)生在吸取知識的過(guò)程中得到了思維拓展和創(chuàng )業(yè)方面的訓練。
可以說(shuō)，凡是有創(chuàng )業(yè)準備的大學(xué)生們，在學(xué)習知識和參與社團等活動(dòng)中會(huì )增加更多的目的性，許多同學(xué)是在按照各自心中的創(chuàng )業(yè)理想，有意識地搭建各自的知識架構和組建創(chuàng )業(yè)團隊，相信這會(huì )有助于我們在走上社會(huì )創(chuàng )業(yè)時(shí)取得更多更大的成功。 劉黃鋒：以社會(huì )需求和市場(chǎng)為導向的創(chuàng )業(yè)實(shí)踐對我們這些在校大學(xué)生來(lái)說(shuō)，難免會(huì )有學(xué)非所用的遺憾，但這并不完全是壞事，它可以使我們跳出自己原來(lái)所學(xué)專(zhuān)業(yè)的局限，有針對性地去選擇更適合自己的和更有實(shí)用價(jià)值的學(xué)科知識。
創(chuàng )業(yè)教育是暨南大學(xué)珠海學(xué)院全院性的一門(mén)公開(kāi)課，同學(xué)們很喜歡。我們班58名同學(xué)經(jīng)過(guò)個(gè)人申請和公開(kāi)篩選，有11人參加了創(chuàng )業(yè)實(shí)驗室和創(chuàng )業(yè)實(shí)習基地的實(shí)踐活動(dòng)。
張耀輝：我們倡導學(xué)生以科學(xué)精神創(chuàng )業(yè)，而不是盲目冒險和為了創(chuàng )業(yè)而創(chuàng )業(yè)。 創(chuàng )業(yè)畢竟是學(xué)生自己的事情，教師只能在相關(guān)知識的傳授、創(chuàng )業(yè)思想的武裝和解決學(xué)生前期創(chuàng )業(yè)準備上給予一定的指導。
吳忠魁：我們在進(jìn)行創(chuàng )業(yè)教育的同時(shí)，還要充分認識大學(xué)的功能，處理好人生的奠基工程和生命時(shí)空進(jìn)度的關(guān)系，不能以浪費學(xué)業(yè)為前提。 對一個(gè)人的生命過(guò)程來(lái)說(shuō)，大學(xué)仍然是個(gè)基礎階段，是為人生可持續發(fā)展奠基的時(shí)期，如果把等量的求學(xué)時(shí)間用于操作，必然會(huì )影響或失去對知識的索取和思考的機會(huì )。
作者：希望（樓主） 貝殼：28 2006-1-19 15:16 回復此發(fā)言 4 回復：教授說(shuō)法：怎樣看大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè) 是創(chuàng )業(yè)，還是謀業(yè) 記者：眼下大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)壓力使一些大學(xué)生產(chǎn)生了浮躁心理，有的學(xué)生急功近利地把創(chuàng )業(yè)簡(jiǎn)單地等同于謀業(yè)、謀生或謀財，結果因小失大，使寶貴的大學(xué)生活陷入了誤區，怎樣看待這個(gè)問(wèn)題？ 吳忠魁：首先要全面理解“業(yè)”的含義，辦實(shí)體、開(kāi)公司是業(yè)，潛心于基礎理論和學(xué)術(shù)探討也是業(yè)。 學(xué)和業(yè)本來(lái)就是互相聯(lián)系的，學(xué)是業(yè)的前提和基礎，大學(xué)生對知識的積累和對高新技術(shù)等未知領(lǐng)域的探索也是業(yè)的一部分。
大學(xué)生在學(xué)習知識的同時(shí)，去積極地思考問(wèn)題，更加關(guān)注科技發(fā)展和社會(huì )需求，把握所學(xué)專(zhuān)業(yè)的前沿學(xué)科，尋找知識的轉化點(diǎn)。 任何創(chuàng )業(yè)都應建立在知識積累的基礎上，不可急功近利。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)是具有很強的專(zhuān)業(yè)性、技術(shù)性、風(fēng)險性和復雜性的實(shí)踐過(guò)程，創(chuàng )業(yè)要素的配置是多方面的，除了新的創(chuàng )意外，還有資金、市場(chǎng)。 從廣義上看，目前許多大學(xué)生不是在創(chuàng )業(yè)，而是在謀業(yè)、謀生或謀財，在知識準備不足的情況下，提前從事某種職業(yè)，終究會(huì )因為知識準備不足而一蹶不振。
張耀輝：客觀(guān)地說(shuō)，不是所有的大學(xué)生都具備創(chuàng )業(yè)的素質(zhì)和潛能，應該對他們進(jìn)行適當的分流，引導他們去做最適合自己。
4.承載夢(mèng)想,創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)征文
創(chuàng )業(yè)，并不是很難 失業(yè)—— 30歲之前就嘗到失業(yè)滋味當然是一件不幸的事~但不一是壞事。
30歲之前就過(guò)早的固定在一個(gè)職業(yè)上終此一生也許才是最大的不幸。失業(yè)也許讓你想起埋藏很久而塵封的夢(mèng)想。
也許會(huì )喚醒連你自己都從未知道的潛能，也許你沒(méi)什么夢(mèng)想，而這個(gè)時(shí)候會(huì )逼著(zhù)你去做夢(mèng)。 時(shí)尚—— 不要追趕時(shí)尚。
按說(shuō)年輕人應該是最時(shí)尚的，但是獨立思考和個(gè)性生活更重要， 在這個(gè)物資社會(huì )，其實(shí)對時(shí)尚的追求早已成為對金錢(qián)的追求。今天，世上是物欲和世俗的同義語(yǔ)。
漂泊—— 漂泊不是一種不幸，而是一種資格。趁著(zhù)沒(méi)有家室拖累，趁著(zhù)身體健康，此時(shí)不飄何時(shí)飄？當然，漂泊不一定是身體，也許只是幻想和夢(mèng)境。
新世紀的時(shí)尚領(lǐng)袖是漂一代，渴望漂泊的人唯一不飄的是那顆心。 格調—— 這是小資的東西“小資”這個(gè)字在今天又二度流行，追求格調就是他們的專(zhuān)利。
小資們說(shuō)有格調要滿(mǎn)足四大要件：智慧，素養，自信和金錢(qián)。格調就是把“時(shí)尚”理解成穿著(zhù)，氣質(zhì)，最好的品位和室內裝潢。
也就是老大弄粗只會(huì )表現談吐的庸俗。“小資”們已經(jīng)有能力庸俗他門(mén)的心靈了。
主流觀(guān)念倒不是非要另類(lèi)，另類(lèi)已經(jīng)成為年輕人觀(guān)念的主流了，在今天老土倒顯的另類(lèi)。關(guān)鍵是當今社會(huì )是一個(gè)創(chuàng )造觀(guān)念的時(shí)代，而不是一個(gè)固守陳舊觀(guān)念的時(shí)代。
評價(jià)—— 我們最不應該做出的犧牲就是因為別人的評價(jià)而改變自我，因為那些對你指手畫(huà)腳的人自己也不知道他門(mén)遵從的規則是什么，千萬(wàn)不要只遵從規矩做事，規矩還在創(chuàng )造之中，要根據自己的判斷做每一件事，雖然這樣會(huì )麻煩一點(diǎn)。 失敗—— 我的老師曾經(jīng)跟我說(shuō)，一個(gè)人起碼要在感情上失戀一次，事業(yè)上失敗一次，在選擇上失誤一次才能長(cháng)大。
不要說(shuō)失敗是成功之母那樣的老話(huà)，失敗來(lái)的越早越好，要是三十歲，四十歲之后在經(jīng)歷失敗，有些事，很可能就來(lái)不及了。 淺薄—— 如果每看一次《泰坦尼羅號》就流一次眼淚，每看一次《大話(huà)西游》就笑得直不起腰，就會(huì )有人笑你淺薄。
其實(shí)那只能說(shuō)明你的神經(jīng)依舊非常敏銳，對哪怕非常微弱的刺激都會(huì )迅速做出適應的反應：等你的感覺(jué)遲鈍了，人們就會(huì )說(shuō)你深沉了。 明星—— 不是不必在乎，是不能在乎。
明星在商品社會(huì )是一種消費品，花了錢(qián)，聽(tīng)了歌，看了電影，明星們的表現再好，不過(guò)是物超所值而已，也不值得崇拜呀？就像你在地攤上花五十塊錢(qián)買(mǎi)的裙子，別人都猜八百塊錢(qián)買(mǎi)的，物超所值了吧。 代價(jià)—— 不是不計代價(jià)，而是要明白做任何事都要付出代價(jià)。
對我們這個(gè)年齡的人來(lái)說(shuō)，這絕不是一句廢話(huà)。否則，要到三十歲的時(shí)候才明白自己曾經(jīng)付出了多少代價(jià)，卻不明白自己為什么付出，更不明白自己得到了多少，得到了什么？ 失意—— 包括感情上的，事業(yè)上的，也許僅僅是今天花了冤枉錢(qián)沒(méi)買(mǎi)到可心的東西，朋友家高朋滿(mǎn)座自己卻插不上一句話(huà)。
過(guò)分在乎失意的感受不是拿命運的捉弄來(lái)捉弄自己，是拿別人的錯誤來(lái)懲罰自己。 缺陷—— 也許你是個(gè)矮子，也許你長(cháng)的不好看，也許你的嗓音像唐老鴨。
.那么你的優(yōu)勢就是你不會(huì )被自己表面的淺薄的亮點(diǎn)所耽擱，少花一些時(shí)間，少走一些彎，直接發(fā)現你內在的優(yōu)勢，直接挖掘你自己深層的潛能。 誤會(huì )—— 如果出于惡意，那么解釋也沒(méi)什么用。
如果出于善意，就不需要解釋。專(zhuān)門(mén)說(shuō)到誤會(huì )倒不是因為一個(gè)人在三十歲之前被人誤會(huì )的時(shí)候更多，而是這個(gè)年齡的人想不開(kāi)的時(shí)候更多。
5.人生轉折,夢(mèng)想創(chuàng )業(yè)
創(chuàng )業(yè)之前需要具備什么條件？ 創(chuàng )業(yè)者創(chuàng )業(yè)之前一定要有明確創(chuàng )業(yè)方向再決定創(chuàng )業(yè)假如選擇了某一行業(yè)創(chuàng )業(yè)前一定要積累一些該行業(yè)經(jīng)驗收集相關(guān)資訊如果有可可先考慮進(jìn)入該行業(yè)為別人打工通過(guò)打工經(jīng)歷來(lái)積累經(jīng)驗與資源創(chuàng )業(yè)之前需要具備哪些條件？你具備下這些條件嗎？ 一 創(chuàng )業(yè)要有足夠資源 業(yè)務(wù)資源賺錢(qián)的模式什么； 客戶(hù)資源誰(shuí)來(lái)購買(mǎi)； 技術(shù)資源憑什么贏(yíng)取客戶(hù)的信賴(lài)？ 經(jīng)營(yíng)管理資源經(jīng)營(yíng)力如何； 財務(wù)資源否有足夠的啟動(dòng)資金； 行業(yè)經(jīng)驗資源對該行業(yè)資訊與常識的積累； 行業(yè)準入條件某些行業(yè)受到一些政策保護與限制需要進(jìn)入資格條件； 人力資源條件否有合適的專(zhuān)業(yè)人才 二 創(chuàng )業(yè)前要慎思 第一我為什么要創(chuàng )業(yè)？ 否有足夠的決心愿意承擔風(fēng)險嗎？過(guò)去的利益否舍得放棄？ 第二我否具備創(chuàng )業(yè)者應有的力與素質(zhì)否承受挫折否具有綜合全面的素質(zhì)還有專(zhuān)項技術(shù)特長(cháng)？ 第三我創(chuàng )業(yè)成功的核心資源優(yōu)勢什么？我具備的條件足夠的資本？行業(yè)經(jīng)驗？客戶(hù)資源？技術(shù)創(chuàng )新？商業(yè)運作力？與即將面對的競爭對手相比否有明顯的優(yōu)勢？ 第四否有足夠的耐心與耐力度過(guò)創(chuàng )業(yè)期的消耗估計通過(guò)多長(cháng)間走過(guò)創(chuàng )業(yè)瓶頸階段自己有多長(cháng)間的準備 第五創(chuàng )業(yè)最大的風(fēng)險什么最壞的結果什么我否承受？不要只想到樂(lè )觀(guān)的一方面對風(fēng)險一定要有充分的心理準備否則一碰到實(shí)狀況與想象不一樣一下會(huì )造成信心動(dòng)搖 三 先有業(yè)務(wù)再創(chuàng )業(yè) 創(chuàng )業(yè)者創(chuàng )業(yè)之前一定要有明確的創(chuàng )業(yè)方向再決定創(chuàng )業(yè)假如選擇了某一行業(yè)創(chuàng )業(yè)前一定要積累一些該行業(yè)的經(jīng)驗收集相關(guān)的資訊如果有可可先考慮進(jìn)入該行業(yè)為別人打工通過(guò)打工的經(jīng)歷來(lái)積累經(jīng)驗與資源那么“學(xué)費”自然由別的老板給你付了也用不著(zhù)自己創(chuàng )業(yè)間交學(xué)費行業(yè)知識客戶(hù)資源渠道贏(yíng)利模式都有了再創(chuàng )業(yè)成功指日可待了 四 經(jīng)營(yíng)力最重要 經(jīng)營(yíng)賺錢(qián)的力最重要的只要有非常出色的經(jīng)營(yíng)力自然會(huì )找到投資者很多投資家天天都找好項目投資 很多年輕人創(chuàng )業(yè)過(guò)多強調資金因素影響力其實(shí)不然創(chuàng )業(yè)條件中資金雖然很重要但不最至關(guān)重要的最最重要的創(chuàng )業(yè)者人的經(jīng)營(yíng)力特別業(yè)務(wù)力如果資金根本因素那好我給你投資1000萬(wàn)你經(jīng)營(yíng)什么你有什么可確保賺錢(qián)嗎？我想很多人恐怕都無(wú)法保證也不知道投資干什么所資金因素不惟一的 五 創(chuàng )業(yè)者比較好的選擇有計劃與策略 進(jìn)入一家成功公司先取得老板的信任再找準機會(huì )建議老板從公司發(fā)展角度投資新項目這樣創(chuàng )業(yè)的機會(huì )有了作為項目的提出者自然會(huì )被老板賦予重任很多企業(yè)都會(huì )有發(fā)展新項目的需要如果冒昧地找人投資合作機會(huì )不會(huì )太多關(guān)鍵一信任感的問(wèn)題萍水相逢人家為什么要信任？國內企業(yè)管理控制乏力企業(yè)用人對忠誠度的意甚至超過(guò)對力的重視 從企業(yè)內部創(chuàng )業(yè)有很多有利條件雄厚資本實(shí)力的支持管理的指導綜合資源的共享業(yè)務(wù)資源的利用品牌形象借助等如果創(chuàng )業(yè)公司的業(yè)務(wù)與母體公司的業(yè)務(wù)有延續性或關(guān)聯(lián)性創(chuàng )業(yè)起來(lái)更容易成功 六 創(chuàng )業(yè)的最佳年齡 創(chuàng )業(yè)的最佳年齡一般25歲到30歲之間這段期創(chuàng )新思維最為活躍精力最充沛最好動(dòng)腦筋創(chuàng )造欲最旺盛的高峰期尤其網(wǎng)絡(luò )軟件廣告策劃咨詢(xún)證券投資等知識密集型行業(yè)經(jīng)驗已經(jīng)不重要重要的創(chuàng )新精神而人29歲前最有創(chuàng )新精神的 有關(guān)專(zhuān)家指出新經(jīng)濟的本質(zhì)創(chuàng )新促使人的潛得到充分利用鼓勵所有人一切可的方向上創(chuàng )新創(chuàng )新與速度新經(jīng)濟的真正內涵市場(chǎng)競爭的不敗法則 調查還顯示作為一創(chuàng )新人才必須具備下七大特征具有創(chuàng )新精神；敢于標新立異；熱衷所從事的職業(yè)；漠視財富的積累；較強的學(xué)習力；樂(lè )于面對工作挑戰；知識不斷更新增值如果僅憑經(jīng)驗從事自己的工作對于創(chuàng )業(yè)來(lái)說(shuō)已經(jīng)有些落伍了 七 創(chuàng )業(yè)的行業(yè)選擇 永遠選擇自己最擅長(cháng)的行業(yè)做但創(chuàng )意產(chǎn)業(yè)所有人特別年輕人應該注意的 八 做好失敗的準備 調查顯示中關(guān)村科技企業(yè)平均壽命只有3.7歲 九 永遠學(xué)習 看看相關(guān)的報紙雜志吧網(wǎng)上的內容也不少 根據JeffryA.Timmons所著(zhù)的創(chuàng )業(yè)教育領(lǐng)域的經(jīng)典教科書(shū)《NewVentureCreation》的定義創(chuàng )業(yè)一種思考推理和行為方式它為機會(huì )所驅動(dòng)需要方法上全盤(pán)考慮并擁有和諧的領(lǐng)導力 創(chuàng )業(yè)必須要貢獻出間付出努力承擔相應的財務(wù)的精神的和社會(huì )的風(fēng)險并獲得金錢(qián)的回報人的滿(mǎn)足和獨立自主編輯推薦成大事必備三“九”。
