陸向謙,男,陸向謙美國加州Berkeley大學(xué)Hass管理博士,美國西北大學(xué)Kellogg工商管理碩士,清華大學(xué)工學(xué)碩士。
陸向謙博士的經(jīng)歷包括:策劃摩托羅拉進(jìn)入中國的戰略、任教于香港科技大學(xué)管理學(xué)院、投資基金負責人、創(chuàng )業(yè)家。他出生在北京,每年還居住在北京很多時(shí)間。
他的第二故鄉是位于美國加利福尼亞的硅谷。在他前往美國接受管理教育并從此從事管理生涯之前的經(jīng)歷包括:學(xué)徒、技工、生產(chǎn)班長(cháng)、工程師、工學(xué)院教師。
清華大學(xué)創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新領(lǐng)導力課程教授、北京師范大學(xué)領(lǐng)導力課程教授。所以根據以上信息,沒(méi)有表明他進(jìn)過(guò)農科院校,倒是進(jìn)過(guò)工學(xué)院。
syb創(chuàng )業(yè)培訓講師的職稱(chēng)就是一個(gè)老師。SYB(縮寫(xiě)意思:創(chuàng )業(yè))培訓是SIYB系統中的一個(gè)模塊(SIYB是創(chuàng )業(yè)和提高創(chuàng )業(yè)的縮寫(xiě),中文翻譯為“創(chuàng )業(yè)和提高創(chuàng )業(yè)”),SIYB系統是國際勞工組織(ILO)中國勞動(dòng)和社會(huì )保障部積極倡導為創(chuàng )業(yè)者和中小企業(yè)量身定制的社會(huì )創(chuàng )業(yè)全過(guò)程支持和引導體系,以創(chuàng )業(yè)促進(jìn)就業(yè)。
SYB創(chuàng )業(yè)培訓匯聚了全球70多個(gè)國家相關(guān)專(zhuān)家學(xué)者的智慧和實(shí)踐經(jīng)驗,也是25年來(lái)專(zhuān)家集體智慧的集中。近年來(lái),在安全部的合作下,SYB被引入中國。
拓展資料:
1、SYB培訓面向那些有以下想法的人開(kāi)始一項業(yè)務(wù),并真正打算開(kāi)始一項新的業(yè)務(wù)。它向培訓參與者介紹創(chuàng )業(yè)的各個(gè)步驟以及如何完成自己創(chuàng )業(yè)的各種可行性研究。“創(chuàng )業(yè)”培訓計劃的目的是讓愿意創(chuàng )業(yè)的人練習自己創(chuàng )業(yè)的各個(gè)步驟,完成自己的創(chuàng )業(yè)計劃,并提供后續支持服務(wù),幫助他們創(chuàng )建自己的企業(yè)并實(shí)現有效運營(yíng)。
2、SYB培訓的差異:SYB創(chuàng )業(yè)培訓實(shí)行小班教學(xué)(國際標準U型教室20人/期);課堂培訓采用高度創(chuàng )新的參與式和互動(dòng)式培訓方法;完全模擬創(chuàng )業(yè)的實(shí)際過(guò)程;學(xué)員展示自己的創(chuàng )業(yè)計劃,同時(shí)不斷豐富和完善自己的創(chuàng )業(yè)計劃;強烈感受未來(lái)創(chuàng )業(yè)的真實(shí)世界;畢業(yè)后,你可以根據自己的商業(yè)計劃成功創(chuàng )業(yè);SYB培訓機構必須經(jīng)過(guò)國際勞工組織和中國勞動(dòng)和社會(huì )保障部的認證。
3、SYB培訓內容:SYB是一套簡(jiǎn)明、通俗、易懂、實(shí)用的創(chuàng )業(yè)培訓教材,已在全球80多個(gè)國家廣泛推廣和使用。SYB的培訓課程共分為兩部分。第一部分是創(chuàng )業(yè)意識培訓,包括兩個(gè)步驟;第二部分是創(chuàng )業(yè)計劃培訓,包括八個(gè)步驟。第一步是評估你是否是一名企業(yè)家;(即,創(chuàng )業(yè)適應性分析)第二步是為自己樹(shù)立良好的企業(yè)理念;(即,創(chuàng )業(yè)項目理念和創(chuàng )業(yè)項目選擇)第三步是評估你的市場(chǎng);(即產(chǎn)品、客戶(hù)和競爭對手分析)第四步是企業(yè)的人員組織;(即運行中的人員安排)第五步是選擇合法的企業(yè)形式;(即申請什么樣的營(yíng)業(yè)執照)第六步:法律環(huán)境和您的責任;(即有關(guān)創(chuàng )業(yè)的法律法規,創(chuàng )業(yè)對您意味著(zhù)什么樣的法律風(fēng)險和法律責任)第七步是預測啟動(dòng)資本要求;第八步是制定利潤計劃;(包括成本效益分析)第九步是判斷你的企業(yè)能否生存;(包括商業(yè)項目的可行性分析和商業(yè)計劃的起草)第十步是創(chuàng )業(yè)。(介紹創(chuàng )業(yè)的實(shí)際程序和步驟)
4、學(xué)員參加培訓后的收獲:創(chuàng )業(yè)素質(zhì)整體提升:通過(guò)培訓,幫助創(chuàng )業(yè)者正確認識自己,增強創(chuàng )業(yè)意識;使創(chuàng )業(yè)者形成一個(gè)比較完整、實(shí)用的企業(yè)愿景;使企業(yè)家對公司即將面臨的市場(chǎng)環(huán)境有一個(gè)理性的認識,并能夠正確地評估市場(chǎng);讓企業(yè)家為企業(yè)員工學(xué)習科學(xué)的管理方法;掌握創(chuàng )業(yè)所需啟動(dòng)資金的計算方法,以及一些科學(xué)實(shí)用的納稅技巧。
陸向謙,男,
陸向謙[1]
美國加州Berkeley大學(xué)Hass管理博士,美國西北大學(xué)Kellogg工商管理碩士,清華大學(xué)工學(xué)碩士。陸向謙博士的經(jīng)歷包括:策劃摩托羅拉進(jìn)入中國的戰略、任教于香港科技大學(xué)管理學(xué)院、投資基金負責人、創(chuàng )業(yè)家。他出生在北京,每年還居住在北京很多時(shí)間。他的第二故鄉是位于美國加利福尼亞的硅谷。在他前往美國接受管理教育并從此從事管理生涯之前的經(jīng)歷包括:學(xué)徒、技工、生產(chǎn)班長(cháng)、工程師、工學(xué)院教師。清華大學(xué)創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新領(lǐng)導力課程教授、北京師范大學(xué)領(lǐng)導力課程教授。
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