中國(上海)創(chuàng )業(yè)者公共實(shí)訓基地 編輯 中國(上海)創(chuàng )業(yè)者公共實(shí)訓基地(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“基地”)是由國家人力資源和社會(huì )保障部冠名,上海市人力資源社會(huì )保障局和楊浦區人民政府共同規劃建設。
基地總投資10億元,占地面積5萬(wàn)平方米,總建筑面積11萬(wàn)平方米,共有五棟單體建筑組成,分別為主樓及裙樓,實(shí)訓1號樓、2號樓、3號樓和南樓。 目錄 1基地建設管理概況 2主要功能及開(kāi)發(fā)情況 ? (一)實(shí)訓四大平臺 ? (二)培養功能的兩大平臺 1基地建設管理概況編輯 中國(上海)創(chuàng )業(yè)者公共實(shí)訓基地(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“基地”)是由國家人力資源和社會(huì )保障部冠名,上海市人力資源社會(huì )保障局和楊浦區人民政府共同規劃建設。
基地總投資10億元,占地面積5萬(wàn)平方米,總建筑面積11萬(wàn)平方米,共有五棟單體建筑組成,分別為主樓及裙樓,實(shí)訓1號樓、2號樓、3號樓和南樓。 基地日常運行管理由楊浦區人力資源社會(huì )保障局所屬的一個(gè)副處級事業(yè)單位——基地管理服務(wù)中心具體負責。
基地內的各大功能平臺,委托社會(huì )專(zhuān)業(yè)機構進(jìn)行日常運作管理。 2主要功能及開(kāi)發(fā)情況編輯 基地主要有兩大功能、六大平臺。
兩大功能:一是創(chuàng )業(yè)實(shí)訓功能,二是高技能人才培養功能。 六大平臺,其中: 創(chuàng )業(yè)實(shí)訓功能主要有四大平臺,分別是創(chuàng )業(yè)能力實(shí)訓平臺、產(chǎn)品實(shí)驗試制平臺、創(chuàng )業(yè)企業(yè)孵化平臺和創(chuàng )業(yè)指導服務(wù)平臺。
高技能人才培養功能主要有兩大平臺,分別是職業(yè)技能實(shí)訓平臺和國際培訓平臺。 這些平臺將全部免費為創(chuàng )業(yè)者提供,這也是基地最大的特點(diǎn)。
(一)實(shí)訓四大平臺 1、創(chuàng )業(yè)能力實(shí)訓平臺。位于實(shí)訓1號樓的2樓,這里面我們將引進(jìn)國際間流行的“模擬公司”實(shí)訓模式,建立虛擬的仿真商業(yè)環(huán)境和社會(huì )環(huán)境,通過(guò)開(kāi)展模擬創(chuàng )業(yè),提高創(chuàng )業(yè)者創(chuàng )業(yè)能力。
模擬公司主要由培訓師充當經(jīng)理,創(chuàng )業(yè)受訓者在“工作崗位”上訓練提升相關(guān)管理或崗位能力。 2、產(chǎn)品實(shí)驗試制平臺。
以科技創(chuàng )業(yè)為重點(diǎn),提供創(chuàng )業(yè)產(chǎn)品的公共測試環(huán)境、研發(fā)設備和綜合服務(wù),促進(jìn)科研成果轉化為應用技術(shù)和有形產(chǎn)品。這里有很多世界最先進(jìn)的設備,可以使一些初始創(chuàng )業(yè)者(學(xué)生)設計的項目變成可視實(shí)物,從而成為產(chǎn)品,使創(chuàng )業(yè)產(chǎn)品走向市場(chǎng)。
在操作的方式上,有創(chuàng )業(yè)產(chǎn)品試制計劃的創(chuàng )業(yè)團隊通過(guò)評估后,入駐我們的基地并使用相應設施,幫助他們從設想(專(zhuān)利)——模擬產(chǎn)品——實(shí)物產(chǎn)品——成品試制——成熟產(chǎn)品——成立公司(吸引風(fēng)投進(jìn)入)——走向市場(chǎng)。經(jīng)我們綜合調研,結合上海產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向、創(chuàng )業(yè)難易程度及創(chuàng )業(yè)熱點(diǎn)等因素,我們又將產(chǎn)品實(shí)驗試制平臺細分為創(chuàng )意設計產(chǎn)品、信息技術(shù)、電工電子三大平臺,目前三個(gè)平臺都已經(jīng)運行。
3、創(chuàng )業(yè)企業(yè)孵化平臺。位于基地實(shí)訓三號樓,主要為創(chuàng )業(yè)者提供場(chǎng)地孵化。
這是一個(gè)為中小企業(yè)提供發(fā)揮創(chuàng )新能力的物理平臺。目前有三個(gè)大的園區和一個(gè)國際化創(chuàng )業(yè)扶助項目YBC構成。
三個(gè)大園區:一是大學(xué)生創(chuàng )業(yè)示范園、二是李開(kāi)復的創(chuàng )新工場(chǎng)、三是上海大學(xué)生基金會(huì )的“天使基金創(chuàng )業(yè)園”。 這些園區具有各種不同面積的孵化單元可供自由分割,每單元內均配備必需的辦公設施和動(dòng)力、通訊、網(wǎng)絡(luò )等硬件設備。
通過(guò)一系列政策引導和支持,幫助他們進(jìn)行創(chuàng )業(yè)孵化。 4、創(chuàng )業(yè)指導服務(wù)平臺。
主要由大學(xué)生創(chuàng )業(yè)就業(yè)服務(wù)中心和創(chuàng )業(yè)公共服務(wù)平臺組成,主要通過(guò)有效整合社會(huì )各方資源,為大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者提供創(chuàng )業(yè)政策、創(chuàng )業(yè)信息、創(chuàng )業(yè)咨詢(xún)等一體化創(chuàng )業(yè)服務(wù)。 (二)培養功能的兩大平臺 1、職業(yè)技能實(shí)訓平臺。
主要借鑒發(fā)達國家的職業(yè)技能發(fā)展趨勢,根據上海產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向和高校大學(xué)生職業(yè)能力發(fā)展的實(shí)際需求,通過(guò)政府集中投資,建立一批面向社會(huì )培訓機構,免費開(kāi)放、無(wú)償使用,功能齊全、技術(shù)先進(jìn)的實(shí)訓室。基地根據全市產(chǎn)業(yè)定位布局,設置會(huì )展、金融、物流、制冷和空調等技能實(shí)訓項目。
2、引進(jìn)國際培訓平臺。主要通過(guò)政策扶持和引導,引進(jìn)國際知名的培訓機構及權威認證機構,引入先進(jìn)的培訓方式、管理手段等優(yōu)勢培訓資源,打造高端國際培訓示范平臺,滿(mǎn)足市場(chǎng)對高技能職業(yè)人才的迫切需求。
第一天的課程分為四個(gè)部分。首先,由訓練營(yíng)首席講師——用自身的創(chuàng )業(yè)經(jīng)歷告訴同學(xué)們,在創(chuàng )業(yè)道路中要學(xué)會(huì )選擇,并勇于堅持。他頻頻與同學(xué)們進(jìn)行互動(dòng),幽默卻不失深刻的教學(xué)方式令現場(chǎng)的氣氛來(lái)迅速活躍起來(lái)。接下來(lái)是創(chuàng )始人甄選與團隊組建的環(huán)節,由自薦或他薦的方式確定企業(yè)創(chuàng )始人,成員之間自行組隊,由企業(yè)成員對公司進(jìn)行取名自、設計公司logo、確定公司愿景。隨后,老師對模擬系統進(jìn)行經(jīng)營(yíng)規則講解,幫助學(xué)員更快地了解模擬系統的結構與操作技巧。最后,由企業(yè)成員百進(jìn)入經(jīng)營(yíng)系統進(jìn)行企業(yè)開(kāi)戶(hù)、第一個(gè)月的經(jīng)營(yíng)準備與業(yè)務(wù)探索。同學(xué)們合理分析市場(chǎng)環(huán)境,制定未來(lái)戰略目標。在這個(gè)過(guò)程中,許多成員遇到了困難,但他們勇于提出問(wèn)題,并得到了老師的詳細解答。各小組有企業(yè)內部合度理的組織架構,更有不同企業(yè)之間的戰略合作,充分體現了創(chuàng )業(yè)所需要的團隊意識和合作精神。
在未來(lái)三天的課程中,各企業(yè)成員將展開(kāi)一系列的經(jīng)營(yíng)決策訓練,包括業(yè)務(wù)布局、戰略調整、沖刺行業(yè)領(lǐng)袖等。
豪銳模擬創(chuàng )業(yè)實(shí)訓平臺軟件是配合創(chuàng )業(yè)實(shí)訓的軟件平臺。
為學(xué)員開(kāi)放創(chuàng )業(yè)實(shí)訓模擬公司培訓實(shí)施所需系列軟件及其配套技術(shù)服務(wù),包括模擬行政管理系統、模擬商業(yè)活動(dòng)系統、模擬公司管理系統、實(shí)訓管理系統以及模擬公司系統后臺的數據管理和傳輸,以及系統的日常維護和技術(shù)支持等。有效利用模擬公司資源,建立創(chuàng )業(yè)實(shí)訓環(huán)境,實(shí)現模擬公司各項功能。
在模擬公司創(chuàng )業(yè)實(shí)訓工作開(kāi)展過(guò)程中,培訓環(huán)境必須擬真化,同時(shí)依托技術(shù)平臺支撐,構建高度擬真化的商業(yè)環(huán)境。實(shí)訓師資和學(xué)員共同決定要完成的“行為產(chǎn)品”,通過(guò)反復練習,完成一個(gè)包括獲取信息、制訂計劃、做出決定、實(shí)施工作計劃、控制質(zhì)量、評定工作成績(jì)等工作環(huán)節的一個(gè)完整的公司經(jīng)營(yíng)過(guò)程,進(jìn)而形成自然的、符合現實(shí)經(jīng)濟活動(dòng)要求的行為方式、智力活動(dòng)方式和職業(yè)行為能力。
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