創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成績
1.“雙創(chuàng)”教育至今取得哪些成果?
據(jù)了解，目前我國大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)率已達到3%，超過發(fā)達國家近一倍，這可以說是我國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的縮影。
自黨的十八大以來，我國不斷深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育有機融合，不斷加強孵化平臺、創(chuàng)業(yè)基金、行業(yè)導師庫等支撐體系建設。截至2016年年底，全國高校開設創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育相關(guān)課程達2.3萬余門，全國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專職教師超過2.6萬余人，并建設了200個全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校和19個國家級“雙創(chuàng)”示范基地。
“高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育不是說非要培養(yǎng)出多少成功企業(yè)家，而是新時期大學生素質(zhì)教育的新突破，是高等學校人才培養(yǎng)模式的新探索，是當代大學生綻放自我、展現(xiàn)風采、服務國家的新平臺，是中國為國際高等教育改革和發(fā)展貢獻的新經(jīng)驗。” 教育部高等教育司司長吳巖表示。
2.大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)分要多少分
一、創(chuàng)新學分是什么？二、那些渠道可以獲得創(chuàng)新學分：具體創(chuàng)新學分的內(nèi)容每所大學有所不同 。
創(chuàng)新學分主要包括：“學科競賽學分”、“科研學分” 和“實踐學分”等三類。“學科競賽學分”是指參加學校認定的大學生學科性競賽，獲校級或以上獎勵所獲得的相應學分。
根據(jù)競賽的層次特點，分為A、B、C三類：A類指政府部門、教育主管部門組織的學科競賽。B類指省級以上專業(yè)協(xié)會組織的專業(yè)競賽。
C類指學校組織的學科競賽。“科研學分”是指參加經(jīng)學校認可的各類科技活動獲獎，學生在校期間主持或參加教師的科研項目，公開發(fā)表學術(shù)論著、在國家正式出版學術(shù)刊物上發(fā)表的科研學術(shù)論文作品，研究成果獲獎，獲國家專利，參加學術(shù)講座等所獲得的相應學分。
詳細來說： “實踐學分”是指考取各類專業(yè)資格證書、參加社會科技文化實踐活動、文藝表演和體育競賽等取得優(yōu)秀成績，并受到校級或以上表彰而獲得的相應學分。1、A1參加經(jīng)認定的各種學術(shù)性社團和興趣小組活動：指經(jīng)學校相關(guān)單位認定的各種學術(shù)性社團和興趣小組活動。
活動時間要求在一學期及以上，提供相關(guān)活動證明材料及總結(jié)報告或調(diào)查報告，經(jīng)指導教師和學院審核，可申請學分。2、A2個人自主參加教師科研項目：指自主參加教師科研項目一個學期及以上或完整參加一個科研項目，完成一篇科研報告，可以申請學分。
3、A3—A5大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、科學探索、科研訓練計劃項目：本科生必須在參加和完成了項目的全過程后，方可獲取相應的學分。獲得優(yōu)秀項目的審核以學校發(fā)文為準。
同一學年參加多個項目研究，只計取一個最高分數(shù)，不得累加。 對于被批準立項后，項目負責人和參加者無故和沒有正當理由不完成項目研究或隨意放棄研究項目者，不能取得相應學分，并取消其再次申報資格。
如確有實際原因需中止項目的學生，需提出書面申請，提交學院批準同意，學院匯總名單后在中期檢查及結(jié)題審核時統(tǒng)一報教務處實踐科備案。4、B1個人自主參加社會實踐：主要指個人自主參與社會實踐活動，如 “三下鄉(xiāng)”活動、社會調(diào)查、志愿服務、勤工助學等。
社會實踐活動要求有詳細材料記錄、主辦單位的證明、校內(nèi)相關(guān)組織推薦證明、受助單位及個人證明、實踐報告和總結(jié)。參與社會實踐活動，原則上每位學生實踐時間應連續(xù)兩周或累計四周及以上。
學生憑活動主辦單位證明、實踐報告、調(diào)查報告等申請學分。5、B2參加創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓或?qū)嵺`：指參加被國家認定的培訓基地（機構(gòu)）舉辦的創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓或?qū)嵺`。
必須參加一個月及以上培訓課程學習及至少一項實踐活動。以培訓證書、實踐報告及主辦單位證明申請相應學分。
6、B3社會實踐成果獎：獲得校級及以上表彰的社會實踐成果。以獲獎證書或文件為準進行審核及認定。
7、C參加課外實驗活動：各項目活動時間累計四周及以上，以作品、方案、實施效果證明（書）、培訓合格證書等形式申請相應學分。8、D1國際合作與交流計劃：主要包括本科生赴國（境）外高校等單位進行聯(lián)合培養(yǎng)（各種2+2、1+3、1+2+1）及交換生項目，可以在提供相關(guān)證明材料后，向教務處對外合作與交流科提出書面申請，可獲得相應學分。
9、D2海外研修計劃：主要包括本科生赴國（境）外高校等單位進行短期學習或暑期夏令營項目。可以在提供相關(guān)證明材料后，向教務處對外合作與交流科提出書面申請，可獲得相應學分。
10、E參加學術(shù)報告會（含海外文化講座）：是指主要由學校或?qū)W院組織的面向全校本科生參加的學術(shù)報告會。累計次數(shù)達5次及以上者，并遞交至少一篇心得體會，在一個學期內(nèi)，可申請0.5個學分。
同一學期只能申請一次。累計可申請2次，累計學分最多1個學分。
11、F專業(yè)性學科競賽：主要指各級組織主辦和承辦的各類學科競賽，競賽項目認定根據(jù)學校相關(guān)規(guī)定由教務處負責執(zhí)行，以各級證書審核和認定學分。同一學生參加各類型學科競賽所獲獎項可以分別申報創(chuàng)新學分，但參加不同級別的同類型學科競賽，只能申報獲得最高級別獎項學分，不得累計。
12、G其他競賽：主要指各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽、實踐操作技能競賽、演講賽和辯論賽、體育競賽和藝術(shù)類競賽等，必須是學生工作部（處）、校團委或其他部門主辦或組織參加并由教務處認可的競賽，以各級證書審核和認定學分。非體育專業(yè)學生獲得的體育競賽和非藝術(shù)類專業(yè)學生獲得的藝術(shù)類競賽按此標準執(zhí)行；體育專業(yè)學生或體育特長生獲得的體育競賽和藝術(shù)類專業(yè)學生獲得的藝術(shù)類競賽降低一級計算學分（如國際獲獎按國家級獲獎標準計算）。
13、H獲得計算機證書與外語證書，以各級證書審核和認定學分。H5、H7、H8外語證書的“優(yōu)良”對應的是各類項目滿分的85%及以上。
14、I國家級注冊（資格）證書、專業(yè)技能（水平）證書和國際認證考試證書，以各級證書（文件）審核與認定學分。15、J獲得科技成果獎或成果轉(zhuǎn)化，以證書和轉(zhuǎn)化合同審核認定學分。
16、K獲得科技發(fā)明專利：專利獲準以收到交證書費的通知書或正式的專利證書審核和認定學分。17、L發(fā)表科研論文：科研論文、報紙發(fā)表以錄用通知書或正式發(fā)表文章審核和認定學分。
[1-2] 三、那些渠道是可以最。
3.湖南商學院績點怎么算
學生每門課程的學分績點=課程學分x所得績點。學生平均學分績點（GPA）是該生所讀全部課程所得學分績點之和，除以該生同期修讀的學分數(shù)。亦即：平均學分績點=E（課程績點x課程學分）+課程總學分。
湖南商學院坐落在歷史文化名城長沙市，南朝岳麓，東顧湘江。她是一所以經(jīng)濟學、管理學為主，涵蓋經(jīng)、管、工、理、法、文、藝等學科的省屬全日制普通高等學校，是湖南省本科一批招生高校、教育部本科教學工作水平評估優(yōu)秀高校。
博士學位授予立項建設單位、“十三五”國家產(chǎn)教融合發(fā)展工程應用型本科高校、全國首批百強“深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校”、全國高校實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗50強高校。1999年開始研究生培養(yǎng)工作。
4.江西如何創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育業(yè)績納入教師職務評聘?
江西省政府辦公廳日前印發(fā)《關(guān)于深化高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》，對深化江西省高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革、加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育提出了新要求。
為支持在校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，江西省優(yōu)先支持參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的學生轉(zhuǎn)入相關(guān)專業(yè)學習，實施彈性學制，放寬學生修業(yè)年限，允許調(diào)整學業(yè)進程、保留學籍休學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。支持應用性學科專業(yè)的在崗教師同時成為對口行業(yè)企業(yè)的工程師，建立教師與企業(yè)間長期的技術(shù)服務關(guān)系，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育業(yè)績納入教師的專業(yè)技術(shù)職務評聘和績效考核；高校在專業(yè)技術(shù)職務評聘時，應將創(chuàng)業(yè)教育學術(shù)成果認定為專業(yè)領(lǐng)域業(yè)績成果。
5.大學生創(chuàng)業(yè)在國家的支持作用下取得哪些成果?
在國家對大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的大力支持下，我國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育經(jīng)歷了從無到有、從零散到系統(tǒng)的過程，初步形成了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體制機制，完善了基礎設施和架構(gòu)，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育提供了強大支撐。
目前，全國高校開設了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)課程2.3萬多門，創(chuàng)建了愛課程網(wǎng)、學堂在線等65個在線平臺，課程教學體系日益完善。很多高校都在探索更有效的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式，如上海理工大學、浙江萬里學院、武漢商貿(mào)職業(yè)學院等，紛紛設立面向全校的開放式創(chuàng)業(yè)班。
從教育引導學生跑市場、做調(diào)研、寫報告等角度入手，為學生提供接近創(chuàng)業(yè)實踐的體驗，培育學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力，解決了學生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程中的諸多痛點難點。不少學生還自發(fā)成立了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)小組，圍繞共同感興趣的方向開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)嘗試，一些學生創(chuàng)業(yè)團隊還贏得了資本市場青睞，正在創(chuàng)業(yè)之路上風雨兼程。
6.遼寧工業(yè)大學研究生考試成績怎么查
可以撥打自2113己報考院校的電話進行查詢考研成績分數(shù)，也可以登錄各地招生考試院或者報考院校研究生招生網(wǎng)進行考試分數(shù)查詢。
推薦和接收辦法由學校（招生單位）根據(jù)教5261育部的有關(guān)規(guī)定制定。被接收的推4102免生（包括研究生支教團和農(nóng)村教育碩士項目的推免生）須在國家規(guī)定的報1653名時間內(nèi)到報考點辦理報名手續(xù)，且不得再參加統(tǒng)考。
除工商管理碩士、公共管理碩士、旅游管理碩士、工程管理碩士、及工程碩士中的項目管回理、教育碩士中的教育管理、體育碩士中的競賽答組織外，其它各學科（類別）、專業(yè)（領(lǐng)域）均可接收推免生。
7.2019年長沙民政職業(yè)技術(shù)學院單招分數(shù)線是多少
長沙民政職業(yè)技術(shù)學院單招分數(shù)線不公布，可以進入學校官網(wǎng)查看錄取名單。
長沙民政職業(yè)技術(shù)學院地處湖南省長沙市，是民政部和湖南省人民政府共建、湖南省教育廳直屬普通高等院校，全國首批（28所）國家示范性高等職業(yè)院校之一、國家首批現(xiàn)代學徒制試點單位，全國第二批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、首批民政部社會工作專業(yè)人才培訓基地。
長沙民政職業(yè)技術(shù)學院的前身為民政部長沙民政學校，創(chuàng)建于1984年 [2] ,1999年更名為長沙民政職業(yè)技術(shù)學院 。
校園占地面積1023畝，建筑面積40.11萬平方米 ，其中教學科研及輔助用房面積 179475.22 平方米，行政辦公用房面積 25930.70 萬平方米，學生宿舍（公寓）面積139564.50 萬平方米，有校內(nèi)各類實訓基地及實訓室 258個，校外實習基地369家，校內(nèi)實踐場所建筑總面積 23210 平方米，教學儀器設備總值 9601.54 萬元。
學校設有10 個二級學院以及3個教學部，開辦41個專科專業(yè)；有教授 25人，副教授 151 人；在校學生1.8萬余人。
8.長沙理工的德育章是啥,為什么說要學生投票就獎德育章
長沙理工的德育章，
可詢問學校辦公室、教務處。
長沙理工大學，位于湖南省長沙市，是一所以工為主，理、管、經(jīng)、文、法、藝等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的省重點大學，為國家交通運輸部和湖南省人民政府共建高校，湖南省2011計劃、海智計劃建設高校，教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃、中西部高校基礎能力建設工程”、“綠色交通聯(lián)盟”六所高校之一、教育部“大學生研究性學習與創(chuàng)新性實驗”、“國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”項目實施學校、電力企業(yè)、電力行業(yè)“特高壓獎學基金”院校之一、教育部本科教學工作水平評估優(yōu)秀高校，教育部畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校，首批全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)50強高校，全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校。
