創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院成立揭牌
1.中國(guó)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院聯(lián)盟有多少高校參與?
6月2日，中國(guó)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院聯(lián)盟在山東大學(xué)中心校區(qū)成立，中國(guó)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院發(fā)展論壇同期舉行。
教育部高等學(xué)校創(chuàng)新方法教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)副主任、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)黨委副書記李茂國(guó)，山東大學(xué)黨委常委、副書記仝興華出席成立大會(huì)并致辭。教育部高等學(xué)校創(chuàng)新方法教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)委員，來(lái)自清華大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、武漢大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、天津大學(xué)、中國(guó)科學(xué)院大學(xué)等全國(guó)140余所高校和20余家企業(yè)的代表參加了相關(guān)論壇。
開(kāi)幕式上，山東大學(xué)本科生院副院長(zhǎng)王憲華宣讀了教育部高等教育司司長(zhǎng)吳巖的賀信。吳巖在賀信中代表教育部高等教育司對(duì)聯(lián)盟成立表示祝賀并預(yù)祝大會(huì)圓滿成功。
他指出“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是高等教育的重要使命和重大任務(wù)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育要主動(dòng)與專業(yè)教育緊密結(jié)合，要主動(dòng)與思政教育緊密結(jié)合。
要努力造就有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)母谊J會(huì)創(chuàng)的源源不斷的青春力量，努力培養(yǎng)堪當(dāng)時(shí)代大任的卓越人才”。 2009年，山東大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作全面展開(kāi)，經(jīng)過(guò)幾年的建設(shè)與完善，實(shí)現(xiàn)了以“一個(gè)目標(biāo)、兩個(gè)加強(qiáng)、三支隊(duì)伍、四個(gè)平臺(tái)、多個(gè)層次”為特征的全方位創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系。
2010年，山東大學(xué)成立山東大學(xué)創(chuàng)新教育工作委員會(huì)。山東大學(xué)先后建立起校、院級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育平臺(tái)。
在人才特色培養(yǎng)方面，山東大學(xué)搭建起本科人才培養(yǎng)“高原”和理科“泰山學(xué)堂”、文科“尼山學(xué)堂”、工科“崇新學(xué)堂”、醫(yī)科“齊魯醫(yī)學(xué)堂”的四個(gè)人才培養(yǎng)“高峰”，全面形成了“雙創(chuàng)教育貫通、多層分類培養(yǎng)、高原高峰并舉”的全新人才培養(yǎng)格局。2010年，山東大學(xué)實(shí)行新版培養(yǎng)方案，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育全面納入本科人才培養(yǎng)體系。
正如今年1月，山東大學(xué)校長(zhǎng)樊麗明在《人民日?qǐng)?bào)》上所表示，對(duì)于高校來(lái)說(shuō)，應(yīng)把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育作為創(chuàng)新辦學(xué)體制機(jī)制、全面推進(jìn)綜合改革的重大課題，作為全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、建設(shè)一流大學(xué)的重大機(jī)遇，作為服務(wù)國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的自覺(jué)行動(dòng)，全面加以推進(jìn)。山東大學(xué)在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面將繼續(xù)豐富教育形式，構(gòu)建開(kāi)放式育人環(huán)境；實(shí)現(xiàn)教育全覆蓋，完善人才培養(yǎng)體系；加大支持力度，健全政策保障機(jī)制。
來(lái)源：澎湃新聞網(wǎng)。
2.山東大學(xué)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)
山大成立了創(chuàng)業(yè)研究與指導(dǎo)中心、科技創(chuàng)新中心，指導(dǎo)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，輔導(dǎo)科技創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)和多個(gè)實(shí)踐性學(xué)生創(chuàng)業(yè)社團(tuán)。
山大還在全校六個(gè)校區(qū)開(kāi)設(shè)了《創(chuàng)業(yè)管理與實(shí)踐》通選課；積極承辦和參加省人事廳組織的就業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)與輪訓(xùn)，選派和組織有關(guān)工作人員和業(yè)務(wù)教師參加KAB培訓(xùn)和教育部高教司組織的創(chuàng)業(yè)師資培訓(xùn)，開(kāi)辦KAB創(chuàng)業(yè)俱樂(lè)部，開(kāi)設(shè)暑期學(xué)校課程。此外，山東大學(xué)國(guó)家大學(xué)科技園管理辦公室還負(fù)責(zé)按照有關(guān)政策為學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐提供支持，制訂了《山東大學(xué)關(guān)于鼓勵(lì)學(xué)校教師學(xué)生進(jìn)入科技園創(chuàng)業(yè)的若干意見(jiàn)》，推出鼓勵(lì)和推進(jìn)學(xué)生與教師創(chuàng)業(yè)的政策措施。
互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，知識(shí)其中的一個(gè)團(tuán)隊(duì).。
3.盛隆大學(xué)武漢創(chuàng)業(yè)學(xué)院是一所大學(xué)嗎
盛隆大學(xué)武漢創(chuàng)業(yè)學(xué)院成立于 2015 年 5 月 13 日，由著名的教育學(xué)家、武漢大學(xué)原校長(zhǎng)劉道玉任校長(zhǎng)。學(xué)院秉承“立人己立，達(dá)人己達(dá)”的校訓(xùn)，以“落實(shí)兩個(gè)第一，全面創(chuàng)新升級(jí)；政產(chǎn)學(xué)研攜手，培養(yǎng)老板群體”為辦學(xué)目的。依托盛隆 37 年發(fā)展形成的“群體老板”人才培養(yǎng)模式和創(chuàng)業(yè)文化，整合政府的政策優(yōu)勢(shì)、教育部門豐富的教育資源、人才資源，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，從事創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐與創(chuàng)業(yè)研究。“創(chuàng)業(yè)學(xué)院”不屬于學(xué)歷教育，有別于一般意義上的“大學(xué)”。面向全社會(huì)招收學(xué)員，提供創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和服務(wù)，為全省培養(yǎng)企業(yè)領(lǐng)軍人才。
2016 年 6 月 18 日，盛隆大學(xué)武漢創(chuàng)業(yè)學(xué)院正式開(kāi)學(xué)。作為政企共建的非學(xué)歷類創(chuàng)業(yè)機(jī)構(gòu)，盛創(chuàng)院專門設(shè)立 5000 萬(wàn)創(chuàng)業(yè)基金，用于扶持青年學(xué)員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。同時(shí)通過(guò)理論與實(shí)踐課程的結(jié)合，讓學(xué)員能在真實(shí)場(chǎng)景和市場(chǎng)中，得到創(chuàng)業(yè)教育和實(shí)踐。著名教育學(xué)家、原武漢大學(xué)校長(zhǎng)劉道玉，以“我們究竟應(yīng)該怎樣進(jìn)行學(xué)習(xí)”為主題，欣然主講第一課。他在致辭中表示，“盛創(chuàng)院的開(kāi)學(xué)，象征著盛隆電氣集團(tuán)事業(yè)的新發(fā)展，象征著一所與眾不同的新型教育機(jī)構(gòu)的誕生，象征著一批有為的青年將有望在此成長(zhǎng)為成功的企業(yè)家”。
成立背景：
2015 年 4 月 15 日，時(shí)任湖北省省委書記李鴻忠在光谷調(diào)研高端裝備制造業(yè)發(fā)展情況并召開(kāi)座談會(huì)。會(huì)上，李鴻書記對(duì)盛隆獨(dú)創(chuàng)的“群體老板”創(chuàng)新體制及創(chuàng)業(yè)文化給予充分肯定，并指示：政府與盛隆合作，一年為武漢市培養(yǎng) 500 個(gè)大小老板。隨后，李鴻忠書記、許克振副省長(zhǎng)對(duì)盛隆電氣遞交的《關(guān)于政企共建“盛隆大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院”的報(bào)告》予以批示。
2015 年 4 月 29 日，省經(jīng)信委組織省教育廳、省人社廳和省中小企業(yè)服務(wù)中心相關(guān)處室（單位）負(fù)責(zé)人到盛隆調(diào)研，專題研究盛隆大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院有關(guān)規(guī)劃及訴求，并予以指導(dǎo)。2015 年 5 月 13 日，“盛隆大學(xué)武漢創(chuàng)業(yè)學(xué)院”正式成立。著名教育家、武漢大學(xué)原校長(zhǎng)劉道玉任校長(zhǎng)。2015 年 7 月 2 日，《省經(jīng)信委關(guān)于政企共建盛隆大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院有關(guān)具體事項(xiàng)辦理情況的復(fù)函》中表示，將在資質(zhì)認(rèn)定及校名批準(zhǔn)、助推盛隆與華科大校企合作、學(xué)院基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等各方面予以支持。
4.電子科技大學(xué)電子工程學(xué)院的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心
電子科技大學(xué)電子工程學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心是在原電信科協(xié)的基礎(chǔ)上成立的，電信科協(xié)成立于1992年，是電子科技大學(xué)歷史悠久、規(guī)模最大的科技類協(xié)會(huì)之一。
中心現(xiàn)包括“電子科大-美國(guó)國(guó)家半導(dǎo)體實(shí)驗(yàn)室”（清水河校區(qū)科研二號(hào)樓431實(shí)驗(yàn)室），學(xué)生開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室（清水河校區(qū)科研二號(hào)樓422實(shí)驗(yàn)室），《E路飛揚(yáng)》工作室（清水河校區(qū)科研二號(hào)樓420實(shí)驗(yàn)室）等三個(gè)實(shí)驗(yàn)室。實(shí)驗(yàn)室配套設(shè)施齊全，試驗(yàn)設(shè)備完善。
實(shí)驗(yàn)室成員包括本科各個(gè)年級(jí)，還包括一定的研究生。現(xiàn)有成員100余人。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心指導(dǎo)教練均為電子工程學(xué)院具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)戰(zhàn)技能的教授副教授，如：電子工程學(xué)院副院長(zhǎng)鐘洪聲，陳祝明教授，皇曉輝高級(jí)工程師等。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心堅(jiān)持以技術(shù)為本，以培養(yǎng)實(shí)踐能力和工程技術(shù)為導(dǎo)向，旨在提高電子科技大學(xué)學(xué)生科技創(chuàng)新能力和動(dòng)手實(shí)踐能力。
創(chuàng)立至今，從電子工程學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心走出了無(wú)數(shù)優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)，他們?cè)谶@里認(rèn)識(shí)了電子世界的奧妙；電信科協(xié)有很多東西傳承了下來(lái)，比如經(jīng)驗(yàn)、毅力，和一如既往的奮斗精神。每一位來(lái)到科協(xié)的新成員都會(huì)在學(xué)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下逐漸成長(zhǎng)，每一位即將離開(kāi)的學(xué)長(zhǎng)都會(huì)把自己在電子設(shè)計(jì)道路上積累下來(lái)的資料留給科協(xié)。
創(chuàng)立至今，這些都成為電子工程學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心最大的財(cái)富。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心想通過(guò)更多的方式，讓更多的同學(xué)領(lǐng)略實(shí)踐創(chuàng)新中的魅力，一起分享在電子設(shè)計(jì)路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
電信科協(xié)自成立以來(lái)，每年都在各種學(xué)生電子設(shè)計(jì)比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。部分成績(jī)?nèi)缦拢?999年，第四屆全國(guó)電子設(shè)計(jì)大賽：全國(guó)一等獎(jiǎng)1個(gè)，省二等獎(jiǎng)1個(gè)，省三等獎(jiǎng)1個(gè)；2000年，華為杯：一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)3個(gè)；2001年，華為杯：一等獎(jiǎng)2個(gè)，二等獎(jiǎng)6個(gè)，三等獎(jiǎng)5個(gè)；2002年，華為杯：一等獎(jiǎng)1個(gè)， 二等獎(jiǎng)1個(gè)，三等獎(jiǎng)2個(gè)；2004年， “億利達(dá)”杯電子設(shè)計(jì)大賽：二等獎(jiǎng)5個(gè)，三等獎(jiǎng)5個(gè)；2005年，第七屆全國(guó)電子設(shè)計(jì)大賽：一等獎(jiǎng)2個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)，省二等獎(jiǎng)3個(gè)，省三等獎(jiǎng)4個(gè)；2007年， 第八屆全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽：一等獎(jiǎng)2個(gè)，二等獎(jiǎng)3個(gè)，省二等獎(jiǎng)3個(gè)，省三等獎(jiǎng)4個(gè)；2008年，四川省電子設(shè)計(jì)大賽：省一等獎(jiǎng)5個(gè)，校二等獎(jiǎng)5個(gè)，校三等獎(jiǎng)5個(gè)。
全國(guó)ADI創(chuàng)新大賽：Aduc年度特別獎(jiǎng)，并獲全國(guó)一等獎(jiǎng)。2009年，第九屆全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽：特等獎(jiǎng)（NEC）杯1個(gè)，一等獎(jiǎng)2個(gè)，二等獎(jiǎng)3個(gè)，省一等獎(jiǎng)1個(gè)，省二等獎(jiǎng)5個(gè)，省三等獎(jiǎng)2個(gè)。
2010年，申請(qǐng)到中央高?；緲I(yè)務(wù)費(fèi)兩項(xiàng)，經(jīng)費(fèi)總額1.5萬(wàn)元。2011年，第十屆全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽：一等獎(jiǎng)6個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)，省一等獎(jiǎng)1個(gè)，省二等獎(jiǎng)4個(gè)，省三等獎(jiǎng)4個(gè)。
電子工程學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心主要由以下幾個(gè)部門組成：1.技術(shù)部：主要負(fù)責(zé)單片機(jī)技術(shù)，嵌入式技術(shù)，數(shù)字信號(hào)處理技術(shù)，模擬電子技術(shù)等；2.宣傳部：主要負(fù)責(zé)科創(chuàng)中心各項(xiàng)宣傳工作和外聯(lián)事務(wù)；3.管理部：主要負(fù)責(zé)采購(gòu)儀器設(shè)備和元器件，管理3個(gè)實(shí)驗(yàn)室的正常運(yùn)作；。
