大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的失敗率極高,尤其是通過開發(fā)產(chǎn)品創(chuàng)業(yè)的項目。風(fēng)險相對小點是銷售,從買賣中賺差價。這種失敗的風(fēng)險要小很多。
但是,由于銷售的門檻低,競爭激烈,同時很多所謂的加盟商會有各種各樣的坑,往往讓加盟的人不僅沒賺到錢,還要倒貼。
我這些年幫助了不少項目,成功的不多。這些人要么是企業(yè)高管,要么本身就是企業(yè)老板,還有一些是高校的老師、專家,他們的成功率都很低,不要說剛畢業(yè)的大學(xué)生了。
當(dāng)然,也不是說大學(xué)生就不能創(chuàng)業(yè),而是建議先就業(yè)再創(chuàng)業(yè)。實在不想就業(yè)就找個投資小的練練手,在這個過程中尋找機會。
賺小錢的項目非常多,但要適合你的話,就要下功夫去找,找也要成本的。最好的途徑是請家人、親戚朋友或熟悉的人幫忙,確認(rèn)靠譜后才行動。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目:網(wǎng)上店鋪
這個新興的行業(yè)徹底顛覆了前廠后店的傳統(tǒng)商業(yè)模式,成本極其廉價,于“無中生有”中創(chuàng)造超額的利潤。
跑腿公司
幫助別人并收取一定報酬的一種職業(yè),跑腿公司成為一個便民式服務(wù)行業(yè)。跑腿,針對于某一件需要解決或者完成的事,當(dāng)事者不愿意或者沒時間、精力去做,繼而將這件事托付給另一方去解決或者完成的過程。
跑腿行業(yè)以一種專業(yè)化的姿態(tài)出現(xiàn),是應(yīng)時順人的。跑腿行業(yè)在這兩年發(fā)展迅速
情侶禮品店
情侶禮品店創(chuàng)辦條件與普通精品店相似,但經(jīng)營風(fēng)格上有所不同,它的經(jīng)營更注重一個"情"字,既要實用又要讓人倍感親切溫馨。另外,市場調(diào)查也十分重要,情侶禮品是緊跟時尚的東西,不了解消費者的需求而盲目地自我經(jīng)營和開發(fā)容易導(dǎo)致銷售不暢。
女性用品
女性用品是一個暴利行業(yè),中國目前有6億女性,年紀(jì)在12-45歲之間的有3億。據(jù)權(quán)威機構(gòu)統(tǒng)計,2002年,中國女性用品銷售總量超過800億元人民幣,并以19%的年增長率節(jié)節(jié)攀升。
魔術(shù)小玩具
我想,在所有人心中,多少對魔法都有那么些憧憬?;氐街黝}一萬元怎么創(chuàng)業(yè),到底魔術(shù)小玩具算哪門子小生意呢?比如:魔瓶、奇幻篩、千里眼、騰空火柴牌、魔術(shù)撲克等,別小看這些玩藝,不僅成本低而且利潤高,基本上一個小小的店鋪盈利都在3000塊左右,所以更是值得投資的好生意。條件:租個門面,雇個店員,進點貨就OK!
拼圖小店
針對時下很多人追求既有個性又能帶來情趣的休閑方式,可開一家既能讓消費者怡情消遣,又能夠裝飾家居,饋贈親友的拼圖小店。在大型商場購物中心租間10多平米的鋪位,加上裝修,人員工資及貨物成本等,前期投資需5萬元左右。值得注意的是,在進貨時要注重數(shù)量上的控制,在品種上多選,每一品種進貨數(shù)量要少,要拉開消費檔次,滿足不同層次顧客的要求。
網(wǎng)絡(luò)寫手
不要驚訝,如今的“碼字人”揚眉吐氣了,網(wǎng)絡(luò)寫手的收入就遠遠高過從前。雖然能賺錢的寫手有很大一部分是專職的,但兼職寫手也可以通過在業(yè)余時間的努力得到網(wǎng)絡(luò)人氣與高報酬。
目前已經(jīng)有不少網(wǎng)站開出明碼標(biāo)價與一些寫手簽約,年薪就達百萬,而大部分兼職寫手,雖不能年收益達到百萬,但成為百萬富翁對他們來說也算輕而易舉了……
如今的網(wǎng)絡(luò)寫手,門檻并不高,一些文學(xué)網(wǎng)站的著名寫手,往往是一些文科類學(xué)生、網(wǎng)站編輯、上班時間比較閑暇的最底層員工。上班族兼職項目。只要你能把你想到的用文字描述出來,只要你能迎合大眾的閱讀胃口,不管是胡謅亂侃還是極限意淫,你就能看到銀行賬戶里的數(shù)字,嗖嗖的往上漲……
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)小點子有打印復(fù)印服務(wù),休閑跑腿,校內(nèi)休閑小食品店,大學(xué)生家教行業(yè),網(wǎng)上開店。
1、打印復(fù)印服務(wù) 打印店復(fù)印店其實很多學(xué)校都有,看起來好像市場飽和,其實空間仍舊很大,尤其是在畢業(yè)季,學(xué)生們要打印各種報告、簡歷等資料,這項創(chuàng)業(yè)關(guān)鍵是要找對位置。 2、休閑跑腿 少大學(xué)生在寢室過著宅生活,打游戲、追劇等,漸漸地越來越不想出門,但是人總要吃飯,這時候就很需要有人幫忙跑腿帶飯,或者是買點什么東西,一次能賺個兩元左右,跑個十次,一天的飯錢就有了。
3、校內(nèi)休閑小食品店 在校園里食堂附近或是圖書館旁邊,租一間六平米左右的房子賣休閑小食品。有人來買時收錢即可拿到貨物,快捷方便,再把衛(wèi)生搞好,利潤達到20%就可以了,溥利多銷,是適合大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的生意,如果場地合適,貨源資金需求不大,成功的概率95%。
4、大學(xué)生家教行業(yè) 家教行業(yè)基本上成了大學(xué)生的市場,有很多家長指名找大學(xué)生帶家教。家教、網(wǎng)絡(luò)家教,適合大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的生意很多。
5、網(wǎng)上開店 健康醫(yī)療行業(yè)在網(wǎng)上銷售額甚至比書籍和音樂待業(yè)更可觀,上網(wǎng)購買生活用品,因可以避開街邊人們好奇的目光和面對售貨員的情形,往往受成人們的青睞。 擴展資料 注意事項 1、風(fēng)險感知 創(chuàng)業(yè)者的風(fēng)險感知又取決于創(chuàng)業(yè)者的自信心、不依賴計劃、渴求控制等因素。
只有具備冒險勇氣的人才能迎接挑戰(zhàn),投入時間、精力和財力并承擔(dān)可能的損失。 2、警覺性 又稱企業(yè)家預(yù)警,用于反映企業(yè)家發(fā)現(xiàn)市場機會存在與否或者是否具有價值的能力。
當(dāng)某個人對某種資源的價值具有洞察力而其他人沒有時,這時預(yù)警就己經(jīng)出現(xiàn)。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)小點子有打印復(fù)印服務(wù),休閑跑腿,校內(nèi)休閑小食品店,大學(xué)生家教行業(yè),網(wǎng)上開店。
1、打印復(fù)印服務(wù)
打印店復(fù)印店其實很多學(xué)校都有,看起來好像市場飽和,其實空間仍舊很大,尤其是在畢業(yè)季,學(xué)生們要打印各種報告、簡歷等資料,這項創(chuàng)業(yè)關(guān)鍵是要找對位置。
2、休閑跑腿
少大學(xué)生在寢室過著宅生活,打游戲、追劇等,漸漸地越來越不想出門,但是人總要吃飯,這時候就很需要有人幫忙跑腿帶飯,或者是買點什么東西,一次能賺個兩元左右,跑個十次,一天的飯錢就有了。
3、校內(nèi)休閑小食品店
在校園里食堂附近或是圖書館旁邊,租一間六平米左右的房子賣休閑小食品。有人來買時收錢即可拿到貨物,快捷方便,再把衛(wèi)生搞好,利潤達到20%就可以了,溥利多銷,是適合大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的生意,如果場地合適,貨源資金需求不大,成功的概率95%。
4、大學(xué)生家教行業(yè)
家教行業(yè)基本上成了大學(xué)生的市場,有很多家長指名找大學(xué)生帶家教。家教、網(wǎng)絡(luò)家教,適合大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的生意很多。
5、網(wǎng)上開店
健康醫(yī)療行業(yè)在網(wǎng)上銷售額甚至比書籍和音樂待業(yè)更可觀,上網(wǎng)購買生活用品,因可以避開街邊人們好奇的目光和面對售貨員的情形,往往受成人們的青睞。
擴展資料
注意事項
1、風(fēng)險感知
創(chuàng)業(yè)者的風(fēng)險感知又取決于創(chuàng)業(yè)者的自信心、不依賴計劃、渴求控制等因素。只有具備冒險勇氣的人才能迎接挑戰(zhàn),投入時間、精力和財力并承擔(dān)可能的損失。
2、警覺性
又稱企業(yè)家預(yù)警,用于反映企業(yè)家發(fā)現(xiàn)市場機會存在與否或者是否具有價值的能力。當(dāng)某個人對某種資源的價值具有洞察力而其他人沒有時,這時預(yù)警就己經(jīng)出現(xiàn)。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目點子有許多,比如,高科技領(lǐng)域、連鎖加盟領(lǐng)域、智力服務(wù)領(lǐng)域、開店、技術(shù)創(chuàng)業(yè)等都是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的熱門領(lǐng)域。
1、高科技領(lǐng)域:
身處科技前沿陣地的大學(xué)生,在這一領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)有著近水樓臺先得月的優(yōu)勢,“易得方舟”、“視美樂”等大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)的成功,就是得益于創(chuàng)業(yè)者的技術(shù)優(yōu)勢。
但并非所有的大學(xué)生都適合在高科技領(lǐng)域創(chuàng)業(yè),一般來說,技術(shù)功底深厚、學(xué)科成績優(yōu)秀的大學(xué)生才有成功的把握。有意在這一領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生,可積極參加各類創(chuàng)業(yè)大賽,獲得脫穎而出的機會,同時吸引風(fēng)險投資。
2、連鎖加盟領(lǐng)域:
在相同的經(jīng)營領(lǐng)域,個人創(chuàng)業(yè)的成功率低于20%,有的則高達80%。對創(chuàng)業(yè)資源十分有限的大學(xué)生來說,借助連鎖加盟的品牌、技術(shù)、營銷、設(shè)備優(yōu)勢,可以較少的投資、較低的門檻實現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)。但連鎖加盟并非“零風(fēng)險”;
在市場魚龍混雜的現(xiàn)狀下,大學(xué)生涉世不深,在選擇加盟項目時更應(yīng)注意規(guī)避風(fēng)險。一般來說,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者資金實力較弱,適合選擇啟動資金不多、人手配備要求不高的加盟項目,從小本經(jīng)營開始為宜;此外,最好選擇運營時間在5年以上、擁有10家以上加盟店的成熟品牌。
3、智力服務(wù)領(lǐng)域:
智力是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的資本,在智力服務(wù)領(lǐng)域創(chuàng)業(yè),大學(xué)生游刃有余。例如,家教領(lǐng)域就非常適合大學(xué)生創(chuàng)業(yè),一方面,這是大學(xué)生勤工儉學(xué)的傳統(tǒng)渠道,積累了豐富的經(jīng)驗;另一方面,大學(xué)生能夠充分利用高校教育資源,更容易賺到“第一桶金”。此類智力服務(wù)創(chuàng)業(yè)項目成本較低,一張桌子、一部電話就可開業(yè)。
4、開店:
大學(xué)生開店,一方面可充分利用高校的學(xué)生顧客資源;另一方面,由于熟悉同齡人的消費習(xí)慣,因此入門較為容易。正由于走“學(xué)生路線”,因此在要靠價廉物美來吸引顧客。此外,由于大學(xué)生資金有限,不可能選擇熱鬧地段的店面,因此推廣工作尤為重要,需要經(jīng)常在校園里張貼廣告或和社團聯(lián)辦活動,才能廣為人知。
5、技術(shù)創(chuàng)業(yè):
大學(xué)生畢業(yè)后,在學(xué)校學(xué)習(xí)的課程很難應(yīng)用到實際工作中。畢業(yè)后學(xué)習(xí)一門技術(shù),可以讓大學(xué)生很快融入社會。有一技之長進可開店創(chuàng)業(yè),退可打工積累資本。好酒不怕巷子深,所以有一技之長的大學(xué)生在開店創(chuàng)業(yè)的時候,可以避開熱鬧地段節(jié)省大量的門面租金,把更多的創(chuàng)業(yè)資金用到經(jīng)營活動中去。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)途徑:
1、學(xué)習(xí)途徑:
創(chuàng)業(yè)者通過課堂學(xué)習(xí)能擁有過硬的專業(yè)知識,在創(chuàng)業(yè)過程中將受益無窮;大學(xué)圖書館通常能找到創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)方面的報刊和圖書,廣泛閱讀能增加對創(chuàng)業(yè)市場的認(rèn)識,大學(xué)社團活動能鍛煉各種綜合能力,這是創(chuàng)業(yè)者積累經(jīng)驗必不可少的實踐過程。
2、與人交流:
商業(yè)活動無處不在。你可以在你生活的周圍,找有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗的親朋好友交流。在他們那里,你將得到最直接的創(chuàng)業(yè)技巧與經(jīng)驗,更多的時候這比看書本的收獲更多。你甚至還可以通過電子郵件和電話拜訪你崇拜的商界人士,或咨詢與你的創(chuàng)業(yè)項目有密切聯(lián)系的商業(yè)團體,你的謙遜總能得到他們的支持。
3、曲線創(chuàng)業(yè):
先就業(yè)、再創(chuàng)業(yè)是時下很多學(xué)生的選擇。畢業(yè)后,由于自己各方面閱歷和經(jīng)驗都不夠,能夠到實體單位鍛煉幾年,積累了一定的知識和經(jīng)驗再創(chuàng)業(yè)也不遲。
先就業(yè)再創(chuàng)業(yè)的學(xué)生跳槽后,所從事的創(chuàng)業(yè)項目通常也是在過去的工作中密切接觸的。而在準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)的過程中,你可以利用與專業(yè)人士交流的機會獲得更多的來自市場的創(chuàng)業(yè)知識。
中國其實有很多創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽,知名的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽也是不少的。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽有很多,但是行業(yè)不同,比賽的形式,規(guī)則等都是有所不同的。最近在準(zhǔn)備的互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)新大賽,這是一個面向全國范圍內(nèi)的,面向全社會的賽事,無論是初創(chuàng)公司還是團隊,個人都可以參賽,還有相當(dāng)大的可能會獲得融資。我這邊是出于為自己的項目融資的目的參賽的,你這邊如果參賽的話,還是要明確自己的需求點。
“匯新杯”新興科技+互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新大賽
由工信部工業(yè)文化發(fā)展中心與匯新云平臺聯(lián)合籌辦本次大賽,大力發(fā)展新興科技,用科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)模式的革新來促進行業(yè)領(lǐng)域的業(yè)升級;推動大數(shù)據(jù)、人工智能、科技文化藝術(shù)、科技公益慈善等前沿新興科技與互聯(lián) 網(wǎng)+實體經(jīng)濟的深度融合;同時,通過大賽激發(fā)大學(xué)生、社會進步 青年、科技人員、科研團體和中小微企業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情,提升 社會創(chuàng)業(yè)就業(yè)質(zhì)量,構(gòu)建公共文化新格局,傳遞社會公益力量, 推動現(xiàn)代化經(jīng)濟體系建設(shè)。 此次大賽還將設(shè)立高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)公益體系,利用大賽所融合的社會資源培養(yǎng)新時代大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力。
一、大賽范圍
全國性大賽,按照華北、華南、華東、華中、西南、西北、東北共七個分賽區(qū)
二、大賽報名方式
聯(lián)系組委會,填寫報名登記表
電話,一三八二八七五零九九一,李女士
三、賽制
本屆大賽采用三級賽制即海選、初賽、分賽區(qū)復(fù)賽、全國總決賽。
四、參賽項目
新興科技創(chuàng)新成果專項賽、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)模式創(chuàng)新專項賽、科技+文化藝術(shù)專項賽、青年創(chuàng)客專項賽、科技+公益慈善專項賽
五、獎金
大賽獎金、投融資對接,媒體資源等
創(chuàng)青春全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽
中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽
“中國創(chuàng)翼”青年創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽
“i創(chuàng)杯”互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽
中國科技創(chuàng)業(yè)計劃大賽
東升杯大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽
中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目點,隨著動漫在全國范圍的普及動漫周邊產(chǎn)品的市場前景越來越廣,動漫店成為漫迷們購買動漫周邊產(chǎn)品的主要場所,正是如此,開動漫店吸引著大量創(chuàng)業(yè)者,再加上國內(nèi)外熱門游戲的盛行,相關(guān)游戲周邊市場如同動漫產(chǎn)品一樣有著廣闊的市場,手辦、模型、高達、各種游戲周邊、DIY禮品定制、動漫cosplay攝影、動漫cosplay服裝道具等這些在動漫店里銷售的動漫產(chǎn)品深受年輕人們的追捧。
在動漫店里你會發(fā)現(xiàn),動漫連鎖店的消費群體大部分是年輕人,以學(xué)生、白領(lǐng)等為主,他們的消費能力在所有群體中是最高的,創(chuàng)業(yè)者正是看準(zhǔn)了這一點,所以才紛紛進軍動漫產(chǎn)業(yè)開動漫店。
一、創(chuàng)新學(xué)分是什么?二、那些渠道可以獲得創(chuàng)新學(xué)分:具體創(chuàng)新學(xué)分的內(nèi)容每所大學(xué)有所不同 。
創(chuàng)新學(xué)分主要包括:“學(xué)科競賽學(xué)分”、“科研學(xué)分” 和“實踐學(xué)分”等三類。“學(xué)科競賽學(xué)分”是指參加學(xué)校認(rèn)定的大學(xué)生學(xué)科性競賽,獲校級或以上獎勵所獲得的相應(yīng)學(xué)分。
根據(jù)競賽的層次特點,分為A、B、C三類:A類指政府部門、教育主管部門組織的學(xué)科競賽。B類指省級以上專業(yè)協(xié)會組織的專業(yè)競賽。
C類指學(xué)校組織的學(xué)科競賽?!翱蒲袑W(xué)分”是指參加經(jīng)學(xué)校認(rèn)可的各類科技活動獲獎,學(xué)生在校期間主持或參加教師的科研項目,公開發(fā)表學(xué)術(shù)論著、在國家正式出版學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表的科研學(xué)術(shù)論文作品,研究成果獲獎,獲國家專利,參加學(xué)術(shù)講座等所獲得的相應(yīng)學(xué)分。
詳細來說: “實踐學(xué)分”是指考取各類專業(yè)資格證書、參加社會科技文化實踐活動、文藝表演和體育競賽等取得優(yōu)秀成績,并受到校級或以上表彰而獲得的相應(yīng)學(xué)分。1、A1參加經(jīng)認(rèn)定的各種學(xué)術(shù)性社團和興趣小組活動:指經(jīng)學(xué)校相關(guān)單位認(rèn)定的各種學(xué)術(shù)性社團和興趣小組活動。
活動時間要求在一學(xué)期及以上,提供相關(guān)活動證明材料及總結(jié)報告或調(diào)查報告,經(jīng)指導(dǎo)教師和學(xué)院審核,可申請學(xué)分。2、A2個人自主參加教師科研項目:指自主參加教師科研項目一個學(xué)期及以上或完整參加一個科研項目,完成一篇科研報告,可以申請學(xué)分。
3、A3—A5大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、科學(xué)探索、科研訓(xùn)練計劃項目:本科生必須在參加和完成了項目的全過程后,方可獲取相應(yīng)的學(xué)分。獲得優(yōu)秀項目的審核以學(xué)校發(fā)文為準(zhǔn)。
同一學(xué)年參加多個項目研究,只計取一個最高分?jǐn)?shù),不得累加。 對于被批準(zhǔn)立項后,項目負責(zé)人和參加者無故和沒有正當(dāng)理由不完成項目研究或隨意放棄研究項目者,不能取得相應(yīng)學(xué)分,并取消其再次申報資格。
如確有實際原因需中止項目的學(xué)生,需提出書面申請,提交學(xué)院批準(zhǔn)同意,學(xué)院匯總名單后在中期檢查及結(jié)題審核時統(tǒng)一報教務(wù)處實踐科備案。4、B1個人自主參加社會實踐:主要指個人自主參與社會實踐活動,如 “三下鄉(xiāng)”活動、社會調(diào)查、志愿服務(wù)、勤工助學(xué)等。
社會實踐活動要求有詳細材料記錄、主辦單位的證明、校內(nèi)相關(guān)組織推薦證明、受助單位及個人證明、實踐報告和總結(jié)。參與社會實踐活動,原則上每位學(xué)生實踐時間應(yīng)連續(xù)兩周或累計四周及以上。
學(xué)生憑活動主辦單位證明、實踐報告、調(diào)查報告等申請學(xué)分。5、B2參加創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓(xùn)或?qū)嵺`:指參加被國家認(rèn)定的培訓(xùn)基地(機構(gòu))舉辦的創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓(xùn)或?qū)嵺`。
必須參加一個月及以上培訓(xùn)課程學(xué)習(xí)及至少一項實踐活動。以培訓(xùn)證書、實踐報告及主辦單位證明申請相應(yīng)學(xué)分。
6、B3社會實踐成果獎:獲得校級及以上表彰的社會實踐成果。以獲獎證書或文件為準(zhǔn)進行審核及認(rèn)定。
7、C參加課外實驗活動:各項目活動時間累計四周及以上,以作品、方案、實施效果證明(書)、培訓(xùn)合格證書等形式申請相應(yīng)學(xué)分。8、D1國際合作與交流計劃:主要包括本科生赴國(境)外高校等單位進行聯(lián)合培養(yǎng)(各種2+2、1+3、1+2+1)及交換生項目,可以在提供相關(guān)證明材料后,向教務(wù)處對外合作與交流科提出書面申請,可獲得相應(yīng)學(xué)分。
9、D2海外研修計劃:主要包括本科生赴國(境)外高校等單位進行短期學(xué)習(xí)或暑期夏令營項目??梢栽谔峁┫嚓P(guān)證明材料后,向教務(wù)處對外合作與交流科提出書面申請,可獲得相應(yīng)學(xué)分。
10、E參加學(xué)術(shù)報告會(含海外文化講座):是指主要由學(xué)校或?qū)W院組織的面向全校本科生參加的學(xué)術(shù)報告會。累計次數(shù)達5次及以上者,并遞交至少一篇心得體會,在一個學(xué)期內(nèi),可申請0.5個學(xué)分。
同一學(xué)期只能申請一次。累計可申請2次,累計學(xué)分最多1個學(xué)分。
11、F專業(yè)性學(xué)科競賽:主要指各級組織主辦和承辦的各類學(xué)科競賽,競賽項目認(rèn)定根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定由教務(wù)處負責(zé)執(zhí)行,以各級證書審核和認(rèn)定學(xué)分。同一學(xué)生參加各類型學(xué)科競賽所獲獎項可以分別申報創(chuàng)新學(xué)分,但參加不同級別的同類型學(xué)科競賽,只能申報獲得最高級別獎項學(xué)分,不得累計。
12、G其他競賽:主要指各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽、實踐操作技能競賽、演講賽和辯論賽、體育競賽和藝術(shù)類競賽等,必須是學(xué)生工作部(處)、校團委或其他部門主辦或組織參加并由教務(wù)處認(rèn)可的競賽,以各級證書審核和認(rèn)定學(xué)分。非體育專業(yè)學(xué)生獲得的體育競賽和非藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生獲得的藝術(shù)類競賽按此標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行;體育專業(yè)學(xué)生或體育特長生獲得的體育競賽和藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生獲得的藝術(shù)類競賽降低一級計算學(xué)分(如國際獲獎按國家級獲獎標(biāo)準(zhǔn)計算)。
13、H獲得計算機證書與外語證書,以各級證書審核和認(rèn)定學(xué)分。H5、H7、H8外語證書的“優(yōu)良”對應(yīng)的是各類項目滿分的85%及以上。
14、I國家級注冊(資格)證書、專業(yè)技能(水平)證書和國際認(rèn)證考試證書,以各級證書(文件)審核與認(rèn)定學(xué)分。15、J獲得科技成果獎或成果轉(zhuǎn)化,以證書和轉(zhuǎn)化合同審核認(rèn)定學(xué)分。
16、K獲得科技發(fā)明專利:專利獲準(zhǔn)以收到交證書費的通知書或正式的專利證書審核和認(rèn)定學(xué)分。17、L發(fā)表科研論文:科研論文、報紙發(fā)表以錄用通知書或正式發(fā)表文章審核和認(rèn)定學(xué)分。
[1-2] 三、那些渠道是可以最。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目有許多,高科技領(lǐng)域、連鎖加盟領(lǐng)域、智力服務(wù)領(lǐng)域、開店、技術(shù)創(chuàng)業(yè)等都是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的熱門領(lǐng)域。
1、高科技領(lǐng)域: 身處科技前沿陣地的大學(xué)生,在這一領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)有著近水樓臺先得月的優(yōu)勢,“易得方舟”、“視美樂”等大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)的成功,就是得益于創(chuàng)業(yè)者的技術(shù)優(yōu)勢。 但并非所有的大學(xué)生都適合在高科技領(lǐng)域創(chuàng)業(yè),一般來說,技術(shù)功底深厚、學(xué)科成績優(yōu)秀的大學(xué)生才有成功的把握。
有意在這一領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生,可積極參加各類創(chuàng)業(yè)大賽,獲得脫穎而出的機會,同時吸引風(fēng)險投資。2、連鎖加盟領(lǐng)域:在相同的經(jīng)營領(lǐng)域,個人創(chuàng)業(yè)的成功率低于20%,有的則高達80%。
對創(chuàng)業(yè)資源十分有限的大學(xué)生來說,借助連鎖加盟的品牌、技術(shù)、營銷、設(shè)備優(yōu)勢,可以較少的投資、較低的門檻實現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)。但連鎖加盟并非“零風(fēng)險”;在市場魚龍混雜的現(xiàn)狀下,大學(xué)生涉世不深,在選擇加盟項目時更應(yīng)注意規(guī)避風(fēng)險。
一般來說,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者資金實力較弱,適合選擇啟動資金不多、人手配備要求不高的加盟項目,從小本經(jīng)營開始為宜;此外,最好選擇運營時間在5年以上、擁有10家以上加盟店的成熟品牌。3、智力服務(wù)領(lǐng)域:智力是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的資本,在智力服務(wù)領(lǐng)域創(chuàng)業(yè),大學(xué)生游刃有余。
例如,家教領(lǐng)域就非常適合大學(xué)生創(chuàng)業(yè),一方面,這是大學(xué)生勤工儉學(xué)的傳統(tǒng)渠道,積累了豐富的經(jīng)驗;另一方面,大學(xué)生能夠充分利用高校教育資源,更容易賺到“第一桶金”。此類智力服務(wù)創(chuàng)業(yè)項目成本較低,一張桌子、一部電話就可開業(yè)。
4、開店:大學(xué)生開店,一方面可充分利用高校的學(xué)生顧客資源;另一方面,由于熟悉同齡人的消費習(xí)慣,因此入門較為容易。正由于走“學(xué)生路線”,因此在要靠價廉物美來吸引顧客。
此外,由于大學(xué)生資金有限,不可能選擇熱鬧地段的店面,因此推廣工作尤為重要,需要經(jīng)常在校園里張貼廣告或和社團聯(lián)辦活動,才能廣為人知。5、技術(shù)創(chuàng)業(yè):大學(xué)生畢業(yè)后,在學(xué)校學(xué)習(xí)的課程很難應(yīng)用到實際工作中。
畢業(yè)后學(xué)習(xí)一門技術(shù),可以讓大學(xué)生很快融入社會。有一技之長進可開店創(chuàng)業(yè),退可打工積累資本。
好酒不怕巷子深,所以有一技之長的大學(xué)生在開店創(chuàng)業(yè)的時候,可以避開熱鬧地段節(jié)省大量的門面租金,把更多的創(chuàng)業(yè)資金用到經(jīng)營活動中去。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的必要特質(zhì):1、價值優(yōu)越性:核心能力應(yīng)當(dāng)有利于企業(yè)效率的提高,能夠使企業(yè)在創(chuàng)造價值和降低成本方面比競爭對手更加有優(yōu)勢。
2、異質(zhì)性:一個企業(yè)擁有的核心能力應(yīng)是獨一無二的,這是企業(yè)成功的關(guān)鍵因素。核心能力的異質(zhì)性決定了企業(yè)之間的異質(zhì)性和效率差異。
3、不可仿制性:核心能力是在企業(yè)長期的生產(chǎn)經(jīng)營活動過程中積累形成的,深深地印上了該企業(yè)特殊組成、特殊經(jīng)歷的烙印,其它企業(yè)難以復(fù)制。4、不可交易性:核心能力與企業(yè)相伴而生,雖然可為人們感受到,但卻無法像其它生產(chǎn)要素一樣通過市場交易進行買賣。
5、難以替代性:和其它企業(yè)資源相比,核心能力受到替代品的威脅相對較小。沒有核心能力的創(chuàng)業(yè)不過是曇花一現(xiàn)。
國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃內(nèi)容包括創(chuàng)新訓(xùn)練項目、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目和創(chuàng)業(yè)實踐項目三類。
創(chuàng)新訓(xùn)練項目是本科生個人或團隊,在導(dǎo)師指導(dǎo)下,自主完成創(chuàng)新性研究項目設(shè)計、研究條件準(zhǔn)備和項目實施、研究報告撰寫、成果(學(xué)術(shù))交流等工作。 創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目是本科生團隊,在導(dǎo)師指導(dǎo)下,團隊中每個學(xué)生在項目實施過程中扮演一個或多個具體的角色,通過編制商業(yè)計劃書、開展可行性研究、模擬企業(yè)運行、參加企業(yè)實踐、撰寫創(chuàng)業(yè)報告等工作。
創(chuàng)業(yè)實踐項目是學(xué)生團隊,在學(xué)校導(dǎo)師和企業(yè)導(dǎo)師共同指導(dǎo)下,采用前期創(chuàng)新訓(xùn)練項目(或創(chuàng)新性實驗)的成果,提出一項具有市場前景的創(chuàng)新性產(chǎn)品或者服務(wù),以此為基礎(chǔ)開展創(chuàng)業(yè)實踐活動。 擴展資料 有關(guān)要求 1、高度重視大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃對推動人才培養(yǎng)模式改革的重要意義。
參與高校要成立由主管教學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)牽頭負責(zé),由教務(wù)、科研、設(shè)備、財務(wù)、產(chǎn)業(yè)、學(xué)工、團委等職能部門參與的校級組織協(xié)調(diào)機構(gòu),制定切實可行的管理辦法和配套政策,將大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃的日常管理工作納入本科生教學(xué)管理體系。 2、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃要進入人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計劃。
參與計劃高校教學(xué)管理部門要從課程建設(shè)、學(xué)生選課、考試、成果認(rèn)定、學(xué)分認(rèn)定、靈活學(xué)籍管理等方面給予政策支持。要把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目作為選修課程開設(shè),同時要組織建設(shè)與創(chuàng)新訓(xùn)練有關(guān)的創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法等選修課程,以及與創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練有關(guān)的項目管理、企業(yè)管理、風(fēng)險投資等選修課程。
3、要重視大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃導(dǎo)師隊伍建設(shè)。對參與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃的學(xué)生實行導(dǎo)師制。
參與計劃高校要制定相關(guān)的激勵措施,鼓勵校內(nèi)教師擔(dān)任大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃的導(dǎo)師,積極聘請企業(yè)導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練和實踐。 4、重視大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃實施的條件建設(shè)。
參與計劃高校的示范性實驗教學(xué)中心、各類開放實驗室和各級重點實驗室要向參與項目的學(xué)生免費提供實驗場地和實驗儀器設(shè)備。參與計劃高校的大學(xué)科技園要積極承擔(dān)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練任務(wù),為參與計劃的學(xué)生提供技術(shù)、場地、政策、管理等支持和創(chuàng)業(yè)孵化服務(wù)。
5、參與計劃高校要營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化氛圍。搭建項目學(xué)生交流平臺,定期開展交流活動。
鼓勵表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生,支持項目學(xué)生參加校內(nèi)外學(xué)術(shù)會議,為學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供交流經(jīng)驗、展示成果、共享資源的機會。學(xué)校還要定期組織項目指導(dǎo)教師之間的交流。
6、參與計劃的學(xué)生,如發(fā)現(xiàn)該校實施該計劃時有違反我部要求的情況,可以向我部投訴。投訴的問題要確切,并且署真實姓名。
創(chuàng)業(yè)計劃書的選題有哪些一、比較好寫的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃書論文題目:1、淺談大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃的重要性2、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升路徑探索--基于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃實施的過程管理3、校園創(chuàng)業(yè)計劃大賽對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)探析——以湖南科技學(xué)院創(chuàng)業(yè)計劃大賽為例4、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃實施的現(xiàn)實問題分析與探索5、創(chuàng)業(yè)計劃競賽對北京市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的影響研究6、基于創(chuàng)業(yè)計劃競賽的大學(xué)生企業(yè)家精神培育研究7、《創(chuàng)業(yè)計劃書》給大學(xué)生創(chuàng)業(yè)“支招兒”8、創(chuàng)業(yè)計劃大賽在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力培養(yǎng)中的應(yīng)用9、緩解大學(xué)生就業(yè)難聯(lián)想推動青年創(chuàng)業(yè)計劃10、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃的實踐與探索11、針對大學(xué)生早餐配送創(chuàng)業(yè)計劃12、完成“國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃”項目的收獲與感想13、“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃競賽對我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的思考和啟示14、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃項目的BSC過程管理——基于生命周期理論視角15、創(chuàng)新創(chuàng)造價值——國家大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃訓(xùn)練項目輔導(dǎo)有感16、淺議創(chuàng)業(yè)計劃比賽轉(zhuǎn)變?yōu)榇髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)的角色17、淺談指導(dǎo)大學(xué)生參加創(chuàng)業(yè)計劃競賽的策略18、基于可移動升降傾斜式多功能課桌的設(shè)計研究——全國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃項目19、結(jié)合創(chuàng)業(yè)計劃競賽談大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識培養(yǎng)20、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育背景下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃管理模式探索研究 二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃書畢業(yè)論文題目推薦:1、中國海洋大學(xué)第九屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽獲獎作品公示2、“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽評審方案3、第九屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽的通知-4、我校第二屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽圓滿落幕5、我校第二屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽啟動6、3月25日 韓明遠:大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽作品指導(dǎo)7、共挑戰(zhàn)·創(chuàng)未來: “挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽回顧 : 1999~20128、淮海工學(xué)院學(xué)生作品在第四屆江蘇省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽中榮獲一等獎9、三江學(xué)院代表隊喜獲“第六屆江蘇省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽”二等獎10、我院代表隊成功進入第六屆江蘇省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽決賽11、“龍職一隊”在第八屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽“網(wǎng)絡(luò)虛擬運營”專項競賽中進入復(fù)賽12、我院學(xué)生在2013年“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽“網(wǎng)絡(luò)虛擬運營”專項競賽常規(guī)賽第二賽季決賽中獲得三等獎13、我院三支參賽團隊入圍第八屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽“網(wǎng)絡(luò)虛擬運營”專項競賽復(fù)賽14、合肥學(xué)院我院三支參賽團隊全部入圍第八屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽“網(wǎng)絡(luò)虛擬運營”專項競賽復(fù)賽15、關(guān)于舉辦山西省第五屆“興晉挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽的通知———政法學(xué)院16、合肥學(xué)院關(guān)于合肥學(xué)院第四屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽終審決賽相關(guān)事宜的補充通知17、我系學(xué)子代表學(xué)院參加第五屆“挑戰(zhàn)杯”全省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽獲三等獎18、探索“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃”的管理模式19、創(chuàng)業(yè)計劃大賽一石激起千層浪——淺論大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育20、創(chuàng)業(yè)計劃競賽對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)——以湖南科技學(xué)院為例 三、大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃書論文題目大全集:1、挑戰(zhàn)相伴 夢想同行——第七屆“挑戰(zhàn)杯”一汽-大眾中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽決賽在長春拉開帷幕2、龍口市舉行大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽3、“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽計劃書寫作問題研究4、贏在“挑戰(zhàn)杯”: 全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽指南5、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃的10大要點6、挑戰(zhàn)敢爭先 創(chuàng)業(yè)顯風(fēng)采 我校獲第六屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽金獎7、“紅塔杯” 云南省首屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽啟動8、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃拍賣為何遭冷遇9、大學(xué)生創(chuàng)業(yè):海闊憑魚躍天高任鳥飛--專訪中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽組委會副主任、團*學(xué)校部副部長李小豹10、西安交通大學(xué)在第二屆全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽中榮獲金獎11、職業(yè)技術(shù)教育改革與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃12、只要我們夢想,什么都可能發(fā)生——寫在“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽展開之際13、關(guān)于合肥學(xué)院第四屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽終審決賽相關(guān)事宜的補充通知14、我院首次入圍“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽終審決賽15、首屆“挑戰(zhàn)杯”海南師范大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽公開答辯培訓(xùn)活動順利開展16、我校獲 “挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽優(yōu)秀組織獎17、我院學(xué)生喜獲第七屆“挑戰(zhàn)杯”山東省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽特等獎18、我校榮獲上海市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽銀獎并入圍全國“挑戰(zhàn)杯”19、合肥學(xué)院第五屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽預(yù)報名表20、中國海洋大學(xué)第九屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽立項公示 四、最新大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃書論文選題參考:1、提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃可操作性研究2、如何撰寫大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃書3、大學(xué)生創(chuàng)新型人才培養(yǎng)典型載體研究--以“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽為例4、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃書中投入產(chǎn)出分析問題的幾點提示5、高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽的實踐研究——基于襄樊職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽的報告6、上海啟動高職高專大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽7、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽伴你成長8、模糊層次分析法在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽項目評。
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