關于創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的近幾新聞

1.近幾年我國自主創(chuàng)新的事例

裝備制造業(yè)是為國民經濟各領域和國防建設提供技術裝備的基礎性、戰(zhàn)略性產業(yè)。當前，我國正處于工業(yè)化進程的關鍵時期。加快振興裝備制造業(yè)是貫徹落實科學發(fā)展觀、轉變經濟發(fā)展方式的重大舉措，對推進產業(yè)結構優(yōu)化升級、增強自主創(chuàng)新能國民經濟各領域和國防建設提供了大量技術裝備，而且輸送了大批人才，做出了巨大貢獻，在中國工業(yè)發(fā)展史上具有舉足輕重的地位。

二、國內外裝備制造業(yè)發(fā)展狀況

（一）我國裝備制造業(yè)發(fā)展概況

1.支柱產業(yè)地位突出。一是裝備制造業(yè)是我國規(guī)模最大的產業(yè)門類之一。2006年，全國規(guī)模以上裝備制造企業(yè)8.3萬家，工業(yè)增加值2.3萬億元，占全國規(guī)模以上工業(yè)增加值28.8%，占GDP11%；資產總計達7.3萬億元，利潤4536億元，分別占全國工業(yè)的25.1%和24.1%。2006年裝備制造業(yè)出口額3916億美元，占全國出口總額的43%。二是裝備制造業(yè)吸納就業(yè)能力強。目前，全國規(guī)模以上裝備制造企業(yè)從業(yè)人數1658萬人，裝備制造業(yè)每億元固定資產吸納就業(yè)774人，高于全國工業(yè)平均水平292人。三是裝備制造業(yè)關聯帶動作用大。裝備制造業(yè)通過為冶金、石化、輕工、紡織、建材、電子信息、生物醫(yī)藥、航空航天、能源、基礎設施等領域提供先進技術裝備，對這些產業(yè)的發(fā)展起到強有力的支撐作用，同時裝備制造業(yè)自身的發(fā)展和技術進步也會不斷產生新的需求，從而帶動相關產業(yè)進一步升級。四是裝備制造業(yè)能耗和污染物排放較低，同時也是其他產業(yè)節(jié)能減排的物質技術保障。裝備制造業(yè)屬于高級組裝型產業(yè)，相對于其它工業(yè)產業(yè)更加節(jié)能清潔，目前，裝備制造業(yè)每萬元工業(yè)產值耗能0.12噸標準煤，低于全國工業(yè)平均水平0.93噸。先進技術裝備是促進節(jié)能減排的有力工具，如100萬千瓦超超臨界火電機組每千瓦時供電煤耗和二氧化硫、煙塵、氮氧化物排放量分別為295.6克、0.134克、0.114克、1.09克，2005年全國火電廠平均分別為370克、6.49克、1.76克、3.18克。四是裝備制造業(yè)技術含量高。在信息、軟件等新興技術的帶動下，先進裝備制造業(yè)已步入高技術領域，是各項工業(yè)技術的集成。裝備制造業(yè)也是高新技術的載體，為我國載人航天工程、繞月工程、納米材料開發(fā)應用、核能研究等發(fā)揮了關鍵作用。

2.體制改革取得進展。國有裝備制造企業(yè)改革取得實質性進展，大部分改制成為股份制企業(yè)，實現了減負、減員、剝離辦社會職能和主輔分離。沈陽機床通過上海產權交易市場向美國加納基金轉讓了30%國有股份，徹底解決了歷史債務和發(fā)展資金問題，瓦軸集團引進瑞典SKF參股，大連重工·起重實現整體上市。企業(yè)管理水平普遍提高，經營效益好轉。所有制結構得到優(yōu)化，一批具有較強綜合實力的民營企業(yè)正在成長壯大，一批由大學和科研院所創(chuàng)辦、具有較強技術實力的高科技企業(yè)正在迅速崛起，如華中數控、浙大中控、新松機器人、東軟等。

3.產業(yè)結構加快調整。在市場競爭和政府引導下，產業(yè)資源配置進一步優(yōu)化，兼并重組步伐加快，企業(yè)集團正在做大做強。國內最大的裝備制造企業(yè)上海電氣集團目前擁有資產超過700億元，2006年實現營業(yè)收入780.6億元，利潤總額58.4億元。中石油、中石化分別參股新沈鼓集團30%的股份，力爭將沈鼓集團打造成為中國通用裝備制造基地。齊重數控、齊二機床在有效整合鑄造資源的基礎上組建了齊齊哈爾騰翔重型鑄鍛造有限責任公司，集中優(yōu)勢資源提高了生產效率。包括沈陽機床集團、大連機床集團等在內的7家機床制造企業(yè)并購10家國外知名同行企業(yè)，引領了 "走出去"兼并重組國外知名企業(yè)的潮流。

4.國際競爭力不斷提高。在保持價格優(yōu)勢的同時，更加注重提高產品技術水平和品牌知名度，部分產品具有較強

2.生活中的創(chuàng)新的事例都有哪些

如下：1、數字媒體實驗室對數字報的原訂閱系統的改進，廢棄了客戶端方式，大大簡化了網上閱讀步驟，為網上收費訂閱與用戶管理打下了堅實的基礎。

2、可口可樂用年畫，水墨畫做廣告。3、大型歌舞集錦 《云南映象》將云南原創(chuàng)鄉(xiāng)土歌舞與民族舞重新整合，充滿古樸與新意。

演員大部分是來自云南各村寨的少數民族，他們的演出服裝原汁原味，他們的歌舞天人合一，他們的激情身心合一，他們的狂歡與生俱來，這一切再創(chuàng)了神話般濃郁的云南民族風情。4、在面積僅為5.28平方公里的上海世博園區(qū)，來自全世界各種形式的文化作品，爭奇斗艷，呈現了非凡的兼容并蓄。

毫無疑問，只有在這樣開放包容的交流中，我們的文化創(chuàng)新才有了不竭的動力和活力。5、紅歌唱響城市，網絡投票老歌釋出新意。

6、趙本山對東北二人轉的包裝改造。7、文化企業(yè)如華誼兄弟通過上市來解決文化產業(yè)的生存問題。

8、解放鞋被重新包裝后在國外的走紅。9、博鰲亞洲論壇帶來的論壇產業(yè)化。

3.最近的熱點話題或新聞

上海世博會的主題：城市，讓生活更美好上海世博會五大副主題 從發(fā)端之日起，城市就是由形形色色的人組成的。

在城市發(fā)展過程中，軍事、貿易和遷徙進一步推動了多元文化的碰撞和融合，也形成了每一座城市的獨特氣質。這種氣質一方面基于一個城市的文化底蘊和創(chuàng)意產業(yè)，另一方面則集合了城市中各個社會群體和階層的生活方式和價值取向。

今天，世界各國的人們比以往任何時代都更為關注文化自由以及文化的識別性。全球化下的城市文化面臨著來自多方的沖擊。

信息和人員的大量流動使得城市之中強勢文化和弱勢文化、異域文化和本土文化、移民文化和主流文化之間的碰撞達到了前所未有的程度。 多元文化同時意味著歷史和未來的和諧。

越來越多的城市管理者認識到，一個兼顧了歷史和未來，促進多元文化和諧共存的文化戰(zhàn)略，以及融合之中的個性，即鮮明的文化識別（cultural identification），是城市可持續(xù)發(fā)展中的重要一環(huán)。 城市經濟的繁榮 最早的城市是從集市發(fā)展而來的。

城市經濟發(fā)展的原動力是城市的集聚效應。在知識經濟時代，創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)越來越成為城市經濟的可持續(xù)發(fā)展的核心動力。

一個城市的創(chuàng)新能力基于其研究實力，但更多來源于人與人之間富有創(chuàng)造性的互動。創(chuàng)業(yè)能力固然和城市的財富有關，但其實更多地植根于鼓勵創(chuàng)業(yè)的文化傳統，而城市是否具備優(yōu)質的工作和生活環(huán)境，具備吸引一流人才的能力，又直接關乎一個城市的經濟前途。

此外，良好的基礎設施和完備的服務業(yè)，也是城市經濟繁榮的必要條件。 毋庸諱言，城市經濟發(fā)展與環(huán)境資源保護之間存在沖突。

建立循環(huán)經濟模式，已經成為實現城市可持續(xù)城市發(fā)展的重要策略。這種經濟發(fā)展模式倡導減少生產中的資源利用（reduce）、產品反復多次使用（reuse）、以及廢棄物再利用（recycle）的3R原則，最終達到經濟發(fā)展與環(huán)境的和諧。

總之，未來城市的經濟將更充滿活力，而這種活力是建立在兩大基礎之上的，一是市民的創(chuàng)新和創(chuàng)造力，二是人與自然的和諧共處。 城市科技的創(chuàng)新 城市是人類科技創(chuàng)新的巨大舞臺。

城墻之內，各種創(chuàng)新要素匯聚交融，創(chuàng)新思想由于人們的密集溝通和互動而得以迸發(fā)。與此同時，城市的研發(fā)和生產設施又使得創(chuàng)新的火花快速轉化為技術，進而變成造福人類的產品和服務。

20世紀以來，科技的突飛猛進令大規(guī)模城市化成為可能。同時，人們物質生活的豐富和提高在城市得到集中體現。

科技大大改進了人類的日常生活，而這種物質生活命也在人類的文化精神生活上刻下了深深的烙印。 在未來城市中，科技將在保護不可再生資源、集約利用能源、保護物種多樣性、創(chuàng)造可持續(xù)的人居模式方面發(fā)揮巨大的作用。

城市社區(qū)的重塑 社區(qū)是城市的“細胞”，是城市人最通常生活空間形式。健康的“細胞”才能造就健康和諧的城市。

文化融合、經濟繁榮，無不是以社區(qū)為基本單位實現的。 城市社區(qū)的建設和重塑一直是城市管理者面臨的最直接的任務。

如何才能讓貧困社區(qū)從城市的社會地圖上消失，曾經是城市發(fā)展史上最鮮明最持久的困惑。當今時代，發(fā)達國家城市居民結構的變化和發(fā)展中國家城市人口的空前增長令這項任務更為繁重。

聯合國人居組織在其《千年宣言》中提出了建設“無貧民窟城市”的目標，力爭在2020年使世界城市中的一億貧民區(qū)內居民的生活獲得重大改善。 在可持續(xù)發(fā)展的目標下，21世紀城市社區(qū)的重塑意味著必須創(chuàng)造“均衡社區(qū)”，而“均衡社區(qū)”應該具有以下特征：合理的居民構成、合理的房屋所有權結構、完善的基礎設施、宜人的居所環(huán)境，充分的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)機會，以及深厚的社會凝聚力。

城市和鄉(xiāng)村的互動 自從城市誕生的那天起，城市和鄉(xiāng)村在經濟、社會和環(huán)境方面就是相互依存的。農村居民通過向城市銷售產品謀生，而城市的繁榮也依靠了農村腹地的資源和需求。

城市的擴張給不可再生資源帶來了巨大壓力，城市規(guī)劃的新思想、建筑和能源科技的運用可以最大限度地緩解這種壓力。同時，大量農村人口的流入給城市管理提出了艱難的課題。

一方面，城市社區(qū)的建設和改造將賦予城市化人口良好的生存環(huán)境；而另一方面，小城市和集鎮(zhèn)的建設，也能有效減輕大城市所承受的人口和就業(yè)壓力。在全球化的沖擊下，一些國家的農業(yè)地區(qū)喪失了競爭優(yōu)勢，良好的城鄉(xiāng)互動能夠幫助農民成功地轉換經營、重謀生計，或者重塑農業(yè)生產結構，恢復農業(yè)的競爭力。

如何協調在城鄉(xiāng)間的人員流、資金流、商品流和信息流，與城鄉(xiāng)能否和諧同步發(fā)展緊密相關。 目前全世界人口的近一半生活在農村，發(fā)展中國家城鄉(xiāng)間的差異促使有關國際組織呼吁充分利用農村和城市之間的互補作用和相互聯系，在設法消除城市貧困的同時，努力消除農村貧困并改善農村生活條件。

4.教學質量工程包括哪些

建設內容編輯

教育部高等教育司有關負責人在新聞通氣會上指出，按照“突出重點、改革創(chuàng)新、繼承發(fā)展、引領示范”的原則，經過近一年的研究論證，“本科教學工程”在影響和制約本科人才培養(yǎng)質量的關鍵領域、薄弱環(huán)節(jié)和突出問題上，選擇五個方面內容重點建設：一是以質量標準建設為基礎，探索建立中國特色的人才培養(yǎng)國家標準；二是以

高等學校本科教學質量與教學改革工程

專業(yè)建設為龍頭，加強專業(yè)結構優(yōu)化與內涵建設，引導高校辦出特色、辦出水平；三是以優(yōu)質資源建設為保障，加強視頻公開課和精品課程共享資源建設；四是以強化實踐教學為重點，進一步強化實驗實踐教學平臺建設，培養(yǎng)大學生實踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力；五是以提高教師教學能力為關鍵，加大教師培訓力度，創(chuàng)新教師培訓模式。

在質量標準建設方面，組織研究制定100個本科專業(yè)類教學質量國家標準，推動省級教育行政部門、行業(yè)組織和高校聯合制定相應的專業(yè)教學質量標準，形成我國高等教育教學質量標準體系。

在專業(yè)綜合改革方面，以專業(yè)建設為龍頭，重點建設1500個專業(yè)點，支持優(yōu)勢特色專業(yè)建設，支持戰(zhàn)略性新興產業(yè)相關專業(yè)建設，支持涉及農林、地礦、石油、水利等艱苦行業(yè)和支持少數民族地區(qū)、邊疆地區(qū)、革命老區(qū)高校等專業(yè)建設，支持“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”、“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃”、“卓越農林人才教育培養(yǎng)計劃”、“卓越法律人才教育培養(yǎng)計劃”和“卓越文科人才教育培養(yǎng)計劃”相關專業(yè)建設，引導高校主動適應國家戰(zhàn)略需求和地方經濟社會發(fā)展需求，優(yōu)化專業(yè)結構，加強內涵建設，改革人才培養(yǎng)模式。在工程、醫(yī)學等領域開展560個專業(yè)認證試點，建立與國際實質等效的工程、醫(yī)學等專業(yè)認證體系。

在國家精品開放課程建設與共享方面，以優(yōu)質資源建設為保障，集中全國高校優(yōu)勢，利用現代信息技術，發(fā)揮高校人才優(yōu)勢和知識文化傳承創(chuàng)新作用，組織高校建設1000門精品視頻公開課程，廣泛傳播國內外文化科技發(fā)展趨勢和最新成果，展示我國高校教師先進的教學理念、獨特的教學方法、豐碩的教學成果。按照資源共享的技術標準，對已經建設的國家精品課程進行升級改造，更新完善課程內容，建設5000門資源共享課。完善和優(yōu)化課程共享系統，大幅度提高資源共享服務能力，為高校師生和社會學習者提供教學服務，推動高等教育開放，擴大教育機會，提高教育質量。繼續(xù)建設職能完善、覆蓋全國、服務高效的高校教師網絡培訓系統，積極開展教師網絡培訓。

在實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)方面，以強化實踐教學為重點，整合各類實驗實踐教學資源，建設100個實驗教學示范中心，促進成果共享，發(fā)揮示范引領作用。采取高等學校與科研院所、行業(yè)、企業(yè)合作共建方式，建設1000個共用共享的國家大學生校外實踐教育基地，推動教學與科研緊密結合、學校與社會密切合作，促進大學生在科學研究中學習、在社會實踐中學習。資助大學生開展5萬個大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目，培養(yǎng)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

在教師教學能力提升方面，以提高教師教學能力為關鍵，加強教師培訓力度，創(chuàng)新教師培訓模式，引導高等學校建立適合該校特色的教師教學發(fā)展中心，積極開展教師培訓、教學改革、研究交流、質量評估、咨詢服務等各項工作，提高該校中青年教師教學能力，滿足教師個性化專業(yè)化發(fā)展和人才培養(yǎng)特色的需要。重點建設30個高等學校教師教學發(fā)展示范中心，發(fā)揮示范帶動作用，同時承擔區(qū)域內高校教師教學發(fā)展中心管理人員培訓；開展公共基礎課教學研究和骨干教師培訓工作。支持5000名西部受援高校教師和管理干部到支援高校研修。