高中創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)周記
1.有關(guān)創(chuàng)新的高中作文素材300字
根據(jù)下面一段材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。
“幾個(gè)年輕的營養(yǎng)師，曾在城里工作多年，生活安定，事業(yè)有成。兩年前，他們回到家鄉(xiāng)，承包魚池、樹林和農(nóng)田，還開了網(wǎng)上店鋪，介紹產(chǎn)品的營養(yǎng)價(jià)值，展示勞作的情景，銷售產(chǎn)品。最近，他們又想邀請(qǐng)顧客來參觀自家的魚塘樹林。 ”
我是高二的，這是我們寒假作業(yè)上的！有點(diǎn)難！下面是我找到的分析！
這則材料提供的寫作點(diǎn)很多，簡(jiǎn)單列舉以下四種：
主題：
1、回報(bào)社會(huì)。學(xué)有所成，工作多年，不忘家鄉(xiāng)，反哺社會(huì)，一個(gè)人不必總是追問自己從社會(huì)那里獲得了多少，也要反思自己為社會(huì)付出了多少。
2、建設(shè)新農(nóng)村是每個(gè)人的責(zé)任。農(nóng)村的建設(shè)需要有知識(shí)的新人，來自農(nóng)村的孩子在城市里學(xué)習(xí)、生活多年，但沒忘本，希望通過這種方式回報(bào)家鄉(xiāng)。營養(yǎng)師、網(wǎng)店都是農(nóng)村的新事物，希望更多的人把這些知識(shí)帶到農(nóng)村，造福農(nóng)村。
3、有思想、有創(chuàng)意的人在哪兒都可以創(chuàng)業(yè)。在當(dāng)前就業(yè)困難的情況下，如何就業(yè)、如何創(chuàng)業(yè)是個(gè)大問題，這則材料給大家提供了思路：擁有創(chuàng)意，在貌似物資貧瘠的農(nóng)村一樣也可以成就一番事業(yè)。
4、成功離不開理想和追求。沒有理想，人和咸魚有什么區(qū)別？即使是工作多年，生活安定，也會(huì)有人追求自己的理想，這也是成功必須擁有的信念。
2.創(chuàng)新改變世界1200字高中作文
喬布斯，IT界的神話。這個(gè)硅谷商業(yè)家仿佛擁有強(qiáng)大的魔力，使一批批狂熱的年輕人成為“果粉”。它的到來是一場(chǎng)IT界的革命。對(duì)他我也仰慕已久。今天，我有幸閱讀了《喬布斯傳》，了解那些鮮為人知的故事：
喬布斯一出生就被人收養(yǎng)。長(zhǎng)大后，他憑著對(duì)計(jì)算機(jī)的執(zhí)著與夢(mèng)想，和沃茲尼亞克成立了蘋果公司?？稍谒麄兿碛谩疤O果”時(shí)，斯卡利的出現(xiàn)成了喬布斯人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)：把喬布斯逐出了蘋果門外，顏面掃地。但他沒有放棄夢(mèng)想，他成立了NEXT公司。后來當(dāng)蘋果公司“搖搖欲墜”時(shí)，喬布斯“元帥”再度出山，大刀闊斧地改革，拯救了蘋果，保住了“香甜”，并一直執(zhí)掌蘋果到2011年8月。
喬布斯曾有一句名言：“那些瘋狂到以為自己能夠改變世界的人，才能真正改變世界。”舊的公司管理制度，舊的時(shí)代觀念被他一一打破，才創(chuàng)造了如此的神話。就拿“神機(jī)”iphone來說吧：以前的手機(jī)都是帶有數(shù)字按鍵的小屏幕手機(jī)，而喬布斯的設(shè)計(jì)理念卻是：手機(jī)上只能有一個(gè)按鍵！這在當(dāng)時(shí)被人們看做是不可思議的事情，而在如今，iphone已經(jīng)成為人們瘋狂搶購的“奢侈品”，以至于出現(xiàn)了“一機(jī)難求”的局面，創(chuàng)造了巨大的輝煌。如果把創(chuàng)新比作一條荊棘路，那么喬布斯就是“開路先鋒”！
同樣，創(chuàng)新這一點(diǎn)也可以從拯救蘋果說起。當(dāng)蘋果這棵搖錢樹搖搖欲墜，要轟然倒塌之時(shí)，喬布斯回到蘋果，把這顆腐朽的蘋果進(jìn)行了大刀闊斧的改革，這才挽救了蘋果。試想一下，如果蘋果的血脈里沒有創(chuàng)新的基因，會(huì)怎么樣？這顆蘋果會(huì)失去它的香甜，變的惡臭，甚至爛掉！而喬布斯回到蘋果，并沒有向舊制度妥協(xié)，而是大膽地實(shí)行了新制度，蘋果才重新富有生機(jī)。難道不是創(chuàng)新在起作用嗎？
在生活中，我們只有創(chuàng)新在能讓生活更美好。可是，當(dāng)今的社會(huì)公司幾乎在發(fā)展的過程中都有一點(diǎn)：仿照和抄襲！設(shè)想一下，如果世界上沒有這類“喬布斯”，這些公司將何去何從呢？失去了創(chuàng)新的基因，社會(huì)就無法發(fā)展！只有創(chuàng)新才能改變世界！
喬布斯的職場(chǎng)生涯走到了盡頭，享年56歲。他去世了，可創(chuàng)新的腳步永不會(huì)停止！今后，我一定要學(xué)習(xí)喬布斯可貴的品質(zhì)，使我漫長(zhǎng)的一生像蘋果一樣香甜！
3.高中關(guān)于《進(jìn)取與創(chuàng)新》的作文800字
創(chuàng)新，需要放飛想象的翅膀。
我們做每件事都要勇于創(chuàng)新，不應(yīng)該讓我們的思想受到束縛，應(yīng)該盡全力放飛想象的翅膀，才能不斷地開拓進(jìn)取，取得成功。所以，創(chuàng)新在我們生活中往往是很重要的一部分，有了它，我們便能步上成功的階梯。
早在中國的古代，就有一位勇于創(chuàng)新的人物，他就是距離我們2000多年的一位偉大數(shù)學(xué)家——祖沖之。他小時(shí)候?qū)W習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，從書上看到“周三徑一”，意思就是：圓的周長(zhǎng)是它的直徑的三倍。
祖沖之就想：為什么是三倍呢？于是他跑到街上去量車輪，事實(shí)并不像書上所說的“周三徑一”。于是祖沖之想：不是三倍會(huì)是多少呢？這個(gè)問題也伴隨著他的一生。
祖沖之傾注了畢生的心血，最終將圓周率精確在了3.14l5926和3.1415927之間，他也成為世界歷史上第一個(gè)將圓周率精確到七位小數(shù)的人。他的事跡說明：創(chuàng)新，需要放飛想象的翅膀。
這種勇于創(chuàng)新的精神遍布世界各地。在l00多年前的西方，也有一位大名鼎鼎的科學(xué)家，他就是牛頓，他賴以成名的就是他所發(fā)現(xiàn)的萬有引力。
一次，牛頓在一棵蘋果樹下看書，突然一個(gè)熟透的蘋果掉下來，正好砸在牛頓的頭上，于是他想：蘋果成熟了為什么不往天上掉，而往地上掉呢？圍繞這個(gè)問題，他展開了一系列研究，最后發(fā)現(xiàn)了震驚全世界的“萬有引力”這一定律。他的事跡同樣說明：創(chuàng)新，需要放飛想象的翅膀。
這兩位聲振全球的偉人的事跡向我們指出了創(chuàng)新的重要性。如果沒有這種勇于創(chuàng)新的精神，就沒有今日人類的文明。
我們都必須學(xué)習(xí)這兩位偉人，在人生道路上，不斷地創(chuàng)新，不斷地開拓進(jìn)取，才能在漫漫人生道路上取得成功。 創(chuàng)新，需要放飛想象的翅膀。
4.有關(guān)有創(chuàng)新理想,能自主創(chuàng)業(yè)的800字作文
創(chuàng)新
創(chuàng)新是一個(gè)國家和民族持續(xù)發(fā)展的源泉和動(dòng)力。創(chuàng)新，是熔責(zé)任、勇氣、方法、態(tài)度、精神于一爐的實(shí)踐，是煙草業(yè)求得生存和發(fā)展的制勝法寶。 所謂創(chuàng)新，概括地說，就是繼承前人，又不因循守舊；借鑒別人，又有所獨(dú)創(chuàng)；努力做到觀察形勢(shì)有新視角，推進(jìn)工作有新思路，解決問題有新辦法，使各項(xiàng)工作體現(xiàn)時(shí)代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性。 實(shí)踐是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，離開實(shí)踐，創(chuàng)新便成了無本之木，無源之水。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，創(chuàng)新應(yīng)該一切從實(shí)際出發(fā)，以我國的改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)為中心，著眼于馬克思主義理論的運(yùn)用，敢于摒棄不合時(shí)宜的認(rèn)識(shí)、觀念、做法，形成切合實(shí)際的路線、方針、政策，發(fā)展我們的煙草事業(yè)。中國有句格言：常有所疑——?jiǎng)?chuàng)新的發(fā)端，勇于破疑——?jiǎng)?chuàng)新的能源。
魯迅先生曾說過，第一個(gè)吃螃蟹的人很令人佩服。第一個(gè)吃螃蟹的人，除了英勇無畏，首先是一個(gè)長(zhǎng)于質(zhì)疑的發(fā)現(xiàn)者。大量事實(shí)表明：從常見的、普遍的、重復(fù)出現(xiàn)的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)規(guī)律性的東西，這是一個(gè)重要的方法；其中勇于質(zhì)疑、善于發(fā)現(xiàn)，則是不斷創(chuàng)新、有所創(chuàng)造的源泉。有位作家說：“學(xué)習(xí)是一個(gè)人的真正看家本領(lǐng)，第一長(zhǎng)處，第一智慧，第一本源，其他一切都是學(xué)習(xí)的結(jié)果，學(xué)習(xí)的恩澤?！眲?chuàng)新也是學(xué)習(xí)的恩澤。無論是一個(gè)國家，還是一個(gè)企業(yè)或個(gè)人，要進(jìn)步，要發(fā)展，都要有一股推動(dòng)其不斷向上的動(dòng)力，使人們能夠產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲和創(chuàng)造力，由此推動(dòng)人們自強(qiáng)不息，努力奮斗。這個(gè)動(dòng)力的形成，正是基于勤奮學(xué)習(xí)和知識(shí)累積。人們?cè)绞菍W(xué)習(xí)，未知的世界越大，人們也就越感到自身知識(shí)的缺乏；而越不斷學(xué)習(xí)積累，越能不斷有所創(chuàng)造。 創(chuàng)新，需要誠實(shí)和謙遜的態(tài)度。有人說，謙遜是一種坦然面對(duì)成就和榮譽(yù)的精神境界，是一種求真務(wù)實(shí)、甘當(dāng)學(xué)生的思想品格。
時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步。在全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大實(shí)踐中，我們更需要堅(jiān)持馬克思主義與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)，自覺地把創(chuàng)新作為一種不懈的追求，始終保持一股闖勁、沖勁、韌勁，以“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡膶拸V胸懷與氣度，開拓創(chuàng)新。 這樣，我們才能爭(zhēng)創(chuàng)一流的工作水平和業(yè)績(jī)，在偉大實(shí)踐中不斷有所發(fā)明、有所發(fā)現(xiàn)、有所創(chuàng)造、有所前進(jìn)。 美國富豪亞默爾，原先是一個(gè)貧窮的農(nóng)夫。加州發(fā)現(xiàn)金礦以后，他和許多人一樣加入了淘金大軍之中?；纳揭肮?、天氣酷熱、水源奇缺，在惡劣的自然環(huán)境下，每天都有淘金者渴死熱死。同樣身處困境中的亞默爾目睹眼前慘景，毅然改變了初衷，放棄淘金，專門尋找水源。他勘察地質(zhì)，挖掘水渠，引水入池，然后把水過濾澄清再分袋包裝出售。幾年下來，當(dāng)初與亞默爾一起淘金的人絕大多數(shù)都淪為了乞丐，甚至拋尸荒野。而亞默爾卻賺足了賣水錢，一下子成為美國當(dāng)時(shí)屈指可數(shù)的大富翁。
古語云：“窮則變，變則通，通則達(dá)?！贝苏Z道破了創(chuàng)新的真正要義。在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，如果誰能夠用心發(fā)現(xiàn)不斷變化的市場(chǎng)需求，然后用自己力所能及的方式來滿足這種需求，誰就會(huì)嘗試到創(chuàng)新所帶來的成功喜悅。
5.關(guān)于致青春,創(chuàng)未來,創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的作文600字
到中流擊水，浪遏飛舟。
——題記青春，是一座橋，一座幼稚單純通向睿智堅(jiān)強(qiáng)的橋。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，盡是追求，盡是拼搏，讓我們與老師、與同學(xué)攜手走進(jìn)青春感受這奮進(jìn)昂揚(yáng)的美好時(shí)光。
師生斗智求真知陽光潑灑在窗欞，數(shù)學(xué)老師正在給我們手舞足蹈講課?！罢噙呅螌?duì)稱軸是它每一個(gè)邊的中垂線，條數(shù)是它的邊數(shù)！”這洪亮的聲音充滿威嚴(yán)，讓人覺那仿佛是不容置疑的真理。
可是，一絲思維的火花在腦中閃過：“正方形的兩條對(duì)角線也是對(duì)稱軸呀！所有的正偶數(shù)邊形都有與對(duì)角線重疊的對(duì)稱軸”。老師顯然錯(cuò)了！課后，我立即追上他，告訴他我的想法，他遲疑片刻說：“你畫圖沒有，幾何畫圖就明白了！教書幾十年，我心中有數(shù)！”他的語氣堅(jiān)定自信，又語重心長(zhǎng)。
一旁的同學(xué)說：“老師是大數(shù)學(xué)家，你一個(gè)學(xué)生就不要和專家爭(zhēng)了?！崩蠋熜α诵?，起身想離開。
我不甘心，立即用筆畫圖給他看。老師抬抬眼鏡，疑惑地看著圖形上的線條——正方形的確有與對(duì)角線重合的對(duì)稱軸！他顯得驚訝，緊鎖著眉頭，手摸下頦，看了良久。
終于，他舒展眉毛，對(duì)我說：“哎呀，老師還真弄錯(cuò)了……正偶數(shù)邊形還有與對(duì)角線重合的對(duì)稱軸！”大家會(huì)心地笑了。讓我們與老師一起追求知識(shí)和真理，攜手走進(jìn)青春！同窗助威展風(fēng)彩雨絲落在操場(chǎng)，可比賽仍在繼續(xù)。
我正與對(duì)手們站在800米賽道的起點(diǎn)線上，哨聲一響，箭一般沖了出去。加油聲在耳畔，不斷響起，似松濤！似雷鳴！迎著風(fēng)，冒著雨，快步向前，對(duì)手們一個(gè)個(gè)從身邊閃過，前方的身影越來越少，我暫時(shí)領(lǐng)先為第一！400、300……到最后沖刺的200米，加油的人群中傳來一個(gè)焦急的聲音：“來了！來了！右邊，快?。 庇喙庵?，右邊的確有了黑影，對(duì)手幾乎與我持平，這最后競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵時(shí)刻來了。
“快??！快啊！……加油！加油！……同學(xué)助威聲越來越烈，似急促的戰(zhàn)鼓，沖鋒的號(hào)角，我迫使自己的每個(gè)細(xì)胞都與氧氣結(jié)合，迸發(fā)出奇?zhèn)サ哪芰?，在同學(xué)的鼓勵(lì)聲中，我忘情了，沒命了，發(fā)狠了，超越對(duì)手，險(xiǎn)勝奪冠！讓我們與同學(xué)一起為榮譽(yù)和勝利拼搏，攜手走進(jìn)青春！青春歲月，來匆匆，去匆匆。曾記否！到中流擊水，浪遏飛舟。
讓我們，永遠(yuǎn)攜手走進(jìn)青春，收獲知識(shí)，收獲成長(zhǎng)，收獲無悔青春。
6.高中生如何寫創(chuàng)新作文
作文取材于生活，沒必要寫得像偶像劇一樣跌宕起伏，其實(shí)所謂的創(chuàng)新就是指不要寫別人寫過那種俗套東西，考試中忘帶尺子，朋友掰斷他的尺子給你雪中送炭這種事情誰都會(huì)寫。
我個(gè)人認(rèn)為作文寫得溫暖一些好看，
首先題目要起得新，要爭(zhēng)取脫穎而出
其次，內(nèi)容方面。描寫得要一定夠細(xì)致，記敘文就是要細(xì)膩，把人物的外貌語言神態(tài)寫得詳細(xì)一些，另外描寫人外貌時(shí)要簡(jiǎn)潔明了，爭(zhēng)取可以把那個(gè)人的性格寫出來，像那種臉像紅蘋果，眼像黑寶石那種完全可以省略。在事情方面，完全可以在真實(shí)事情的基礎(chǔ)上編一些啊，作文源于生活高于生活嘛，曾經(jīng)我們老師就這么和我們說噠！在形式時(shí)要標(biāo)新立異，像我，曾經(jīng)把學(xué)校生活中的事情用武俠小說的形式來寫，得了高分，哦呵呵呵呵呵o^_^o。。當(dāng)然還有很多很多，反正要寫的細(xì)寫的新寫的活就對(duì)老！
另外補(bǔ)充，開頭直接開門見山的寫比較好，相信你班上的同學(xué)大概都喜歡開頭先來一段抒情鋪墊感情吧，沒必要！要新嘛?。?！
結(jié)尾簡(jiǎn)潔明了一些，不必闡述一些太過顯而易見的觀點(diǎn)，比如“從這件事中，我知道了要尊老愛幼，（尊敬師長(zhǎng)，珍惜時(shí)間，節(jié)約愛護(hù)糧食水）”之類的，直接拍掉??！
平時(shí)多閱讀，沒必要看寫作大家的散文隨筆，反正我是看不懂，也不愛看，我喜歡看小說，小說雖然偏言情較多，但里面一些東西還是很值得學(xué)的（健康），武俠小說也不孬啊。
期待你會(huì)考好??！
7.關(guān)于致青春,創(chuàng)未來,創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的作文600字
到中流擊水，浪遏飛舟?！}記
青春，是一座橋，一座幼稚單純通向睿智堅(jiān)強(qiáng)的橋。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，盡是追求，盡是拼搏，讓我們與老師、與同學(xué)攜手走進(jìn)青春感受這奮進(jìn)昂揚(yáng)的美好時(shí)光。
師生斗智求真知
陽光潑灑在窗欞，數(shù)學(xué)老師正在給我們手舞足蹈講課?！罢噙呅螌?duì)稱軸是它每一個(gè)邊的中垂線，條數(shù)是它的邊數(shù)！”這洪亮的聲音充滿威嚴(yán)，讓人覺那仿佛是不容置疑的真理?？墒牵唤z思維的火花在腦中閃過：“正方形的兩條對(duì)角線也是對(duì)稱軸呀！所有的正偶數(shù)邊形都有與對(duì)角線重疊的對(duì)稱軸”。老師顯然錯(cuò)了！課后，我立即追上他，告訴他我的想法，他遲疑片刻說：“你畫圖沒有，幾何畫圖就明白了！教書幾十年，我心中有數(shù)！”他的語氣堅(jiān)定自信，又語重心長(zhǎng)。一旁的同學(xué)說：“老師是大數(shù)學(xué)家，你一個(gè)學(xué)生就不要和專家爭(zhēng)了?！崩蠋熜α诵Γ鹕硐腚x開。我不甘心，立即用筆畫圖給他看。老師抬抬眼鏡，疑惑地看著圖形上的線條——正方形的確有與對(duì)角線重合的對(duì)稱軸！他顯得驚訝，緊鎖著眉頭，手摸下頦，看了良久。終于，他舒展眉毛，對(duì)我說：“哎呀，老師還真弄錯(cuò)了……正偶數(shù)邊形還有與對(duì)角線重合的對(duì)稱軸！”大家會(huì)心地笑了。
讓我們與老師一起追求知識(shí)和真理，攜手走進(jìn)青春！
同窗助威展風(fēng)彩
雨絲落在操場(chǎng)，可比賽仍在繼續(xù)。我正與對(duì)手們站在800米賽道的起點(diǎn)線上，哨聲一響，箭一般沖了出去。加油聲在耳畔，不斷響起，似松濤！似雷鳴！迎著風(fēng)，冒著雨，快步向前，對(duì)手們一個(gè)個(gè)從身邊閃過，前方的身影越來越少，我暫時(shí)領(lǐng)先為第一！400、300……到最后沖刺的200米，加油的人群中傳來一個(gè)焦急的聲音：“來了！來了！右邊，快?。 庇喙庵?，右邊的確有了黑影，對(duì)手幾乎與我持平，這最后競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵時(shí)刻來了?！翱彀?！快?。 佑?！加油！……同學(xué)助威聲越來越烈，似急促的戰(zhàn)鼓，沖鋒的號(hào)角，我迫使自己的每個(gè)細(xì)胞都與氧氣結(jié)合，迸發(fā)出奇?zhèn)サ哪芰?，在同學(xué)的鼓勵(lì)聲中，我忘情了，沒命了，發(fā)狠了，超越對(duì)手，險(xiǎn)勝奪冠！
讓我們與同學(xué)一起為榮譽(yù)和勝利拼搏，攜手走進(jìn)青春！
青春歲月，來匆匆，去匆匆。曾記否！到中流擊水，浪遏飛舟。讓我們，永遠(yuǎn)攜手走進(jìn)青春，收獲知識(shí)，收獲成長(zhǎng)，收獲無悔青春。
8.致青春,創(chuàng)未來,創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新作文300字
青春期的我們，內(nèi)心還有一絲含澀的憂郁；
青春期的我們，內(nèi)心還充滿無言的惆悵；
青春期起的我們，內(nèi)心仍有童年時(shí)無忌的肆撣。
處于青春期的我們，也許對(duì)外界仍會(huì)有無言的眷戀。然而這總是一瞥的，沒有時(shí)間的永恒。
仰望夜空，會(huì)有一秒時(shí)的靜寂。死一般靜寂。讓人毛骨悚然。流星劃破夜的靜寂，讓人感到一絲暖意。
青春期的我們是一個(gè)懵懂的青年。我們?cè)跉g聲笑語中暢飲未來，在花開花落中譜下宏圖，在悲歡離合中度過難忘的今宵。我們需要一盞明燈，我們需要一對(duì)翅膀，我們更需要青春的誓言。
青春者，人生之春，人生之王，人生之華也。每個(gè)人都曾擁有自己的青春，都曾用自己手中的筆去描繪它。然而，二者并不完全等效。庸者總會(huì)傲慢的認(rèn)為青春是一個(gè)無底洞，智者則會(huì)謙卑的認(rèn)為青春是上帝借我們的一架云梯，時(shí)間到了總要?dú)w還。
深夜。
總會(huì)有人向上帝祈禱多給予自己一些生的希望。然而得到后又總會(huì)認(rèn)為微不足道。到頭來總是前功盡棄。
青春的我們，總會(huì)充滿奔放的熱情，如夏日牡丹怒放，總會(huì)充滿愛的憐憫，如秋日菊花的高雅，總會(huì)充滿一切生的希望，如冬日梅花的孤傲，總會(huì)充滿好奇心，如春日百花爭(zhēng)妍。
昏黃的路燈照亮你夜行的路如同青春伴隨我們共同向未來飛奔。
含淚的魚對(duì)水說，“你看不見我內(nèi)心的痛苦，因?yàn)槟銦o法體驗(yàn)?！彼槊}脈的對(duì)魚說：“我感受到你的痛苦，因?yàn)槲以谀愕男撵`深處。”
含淚的我對(duì)青春說，“你體會(huì)不到我的無奈，因?yàn)槟愕氖澜缣罅恕！鼻啻何⑷醯膶?duì)我說：“我感受到你的無奈，因?yàn)槲乙恢痹谀闵磉叀刈o(hù)?！?
我想飛，帶著我的靈魂，帶著我的夢(mèng)想，帶著我的過去，帶者我的青春，飛到那遙遠(yuǎn)的一角。飛到荒蕪人煙的塔克拉瑪干沙漠。飛到古老的埃及金字塔。飛到殘?jiān)粩嗟墓虐捅葌惢▓@。飛到波濤洶涌的黃河水里面~~~~~
我要飛的更高，更遠(yuǎn)~~~~因?yàn)槊總€(gè)人身邊都會(huì)有青春，青春是無私無畏的。正所謂青春做伴好飛翔呀?。?！
9.作文《創(chuàng)業(yè)之路在腳下》800字
創(chuàng)業(yè)之路在腳下
談人生，談理想，今天我們就談?wù)剟?chuàng)業(yè)。魯迅先生曾說：“世界上本沒有路，走的人多了，變成了路?！睙o走何來路，無創(chuàng)何來業(yè)呢？說起創(chuàng)業(yè)或許大家都并不陌生，在我們生活中無處不在。其實(shí)在人類剛誕生與地球，便有了創(chuàng)業(yè)，但因?yàn)槿松畹臅r(shí)代不同，科學(xué)發(fā)展和技術(shù)的先進(jìn)程度不同，所以創(chuàng)業(yè)的路徑、形式也就各不相同了。隨著人類文明的發(fā)展時(shí)代的更新更換，創(chuàng)業(yè)的途徑便越來越多所選的行業(yè)也越來越多，而在我們21世紀(jì)的今天，上至開公司下至擺地?cái)偟鹊?，這些都是創(chuàng)業(yè)。 很多人把創(chuàng)業(yè)想得很簡(jiǎn)單，也有人說你給我錢我就會(huì)創(chuàng)業(yè)。今天本人在這里想告訴大家，其實(shí)創(chuàng)業(yè)沒那么容易，而恰好相反，創(chuàng)業(yè)是一個(gè)很艱辛的歷程，很多人只看到了表面現(xiàn)象，沒有看到本質(zhì)，往往看到了創(chuàng)業(yè)者成功的一面，卻沒有看到他們?cè)趧?chuàng)業(yè)道路上背負(fù)的艱辛，這就是大多數(shù)創(chuàng)業(yè)者的一個(gè)致命缺點(diǎn)。 創(chuàng)業(yè)者們也有一個(gè)盲區(qū)，那就是他們?cè)趧?chuàng)業(yè)的道路上盲目的投資創(chuàng)業(yè)，有些人沒有出自身實(shí)際情況出發(fā)，看在他們眼里認(rèn)為賺錢的行業(yè)，便去投資，有些人沒有考慮其中的利害關(guān)系，21世紀(jì)房地產(chǎn)多賺錢，可又有多少人傾家蕩產(chǎn)血本無歸呢！所以說創(chuàng)業(yè)有風(fēng)險(xiǎn)，投資需謹(jǐn)慎。 想創(chuàng)好業(yè)就必須要努力，俗話說得好：“天下沒有白吃的午餐，天上也不會(huì)掉餡餅”，在學(xué)習(xí)中你不去努力，不聽課、不復(fù)習(xí)、不寫作業(yè)，怎會(huì)考得好成績(jī)呢？學(xué)習(xí)如此，創(chuàng)業(yè)也是如此，工作中你不去努力奮斗，不把握機(jī)會(huì)，創(chuàng)業(yè)之路能煥發(fā)彩嗎？很顯然答案是肯定的。有句話說得好“成功=1%的智慧+99%的汗水”，說明在絕對(duì)的事實(shí)面前努力才是最重要的，生下來就算是天才，不努力你永遠(yuǎn)是0. 在創(chuàng)業(yè)中我們會(huì)遇到種種困難，而擺正心態(tài)是最重要的，人生有很多不如意的事情，命運(yùn)很會(huì)捉弄人，在創(chuàng)業(yè)的道路上我們會(huì)經(jīng)歷很多失敗，走很多彎路，甚至有時(shí)又會(huì)從0開始，這就需要我們有敢拼敢闖的精神，堅(jiān)持不懈的毅力，拼才會(huì)贏嘛。所以說創(chuàng)業(yè)不是一朝一夕可已完成的，或許需要三五年或許需要三五十年，只有堅(jiān)持才會(huì)有成功的希望，堅(jiān)持不懈的努力，會(huì)讓你的生活充滿陽光的。 李曉華排列在中國的富豪榜，他出生貧寒，只有初中文化，后下放北大荒，返程后在外經(jīng)貿(mào)部出口大樓食堂做炊事員，因販賣電子表被勞教3年，繼而被單位除名。走投無路的他，為養(yǎng)家糊口開始倒騰些小生意，成為中國第一批個(gè)體戶。他的第一桶金市北戴河販賣所謂“國冷飲”崛起投資3500是當(dāng)時(shí)他的全部家當(dāng)，收獲10萬人民幣。通過他的事例告訴我們其實(shí)創(chuàng)業(yè)不是夢(mèng)，只要你敢，努力了，就會(huì)成功。 路有種種看你怎么走，絆腳石也很多看你怎們把它變成墊腳石，帶上你偉大的理想、持不懈的動(dòng)力、不怕苦難的精神，把創(chuàng)業(yè)之路走在腳下吧！
10.關(guān)于創(chuàng)新的作文800字
提前說一下哈，這個(gè)大約七百多字，可以引薦開頭，部分例子可照抄，其他的還要自己填補(bǔ)
創(chuàng)新是人的才能的最高表現(xiàn)形式，是推動(dòng)人類社會(huì)前進(jìn)的車輪?？v觀歷史，每一位取得卓越成就的人，無不是敢于創(chuàng)新的。敢于創(chuàng)新，是一種極可寶貴的精神，我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)。
小學(xué)的一篇課文《第三只小板凳》中寫了這樣一個(gè)故事：世界聞名的大科學(xué)家愛因斯坦在讀小學(xué)時(shí)，一次勞作課后，他給老師交了一只做得很粗陋的小板凳。當(dāng)老師看了極不滿意時(shí)，他從課桌下又拿出第一次、第二次做的小板凳……愛因斯坦做出了第一只小板凳，為何不就此罷休而又做了兩次，直到自己認(rèn)為滿意時(shí)才交給老師？這是因他具有創(chuàng)新精神。正因?yàn)橛羞@種創(chuàng)新精神的支配，他才成了舉世聞名的科學(xué)家。
大約23XX年前，希臘有一位偉大的思想家亞里士多德，他認(rèn)為物體落下的速度和重量成比例。約莫4XX年前，意大利的科學(xué)家伽利略并不因?yàn)閬喞锸慷嗟抡f過了什么就輕易相信，他通過實(shí)驗(yàn)，推翻了亞里士多德的觀點(diǎn)，建立了自由落體定律：一切物體如果不受空氣的阻力，在同一地點(diǎn)自由落體運(yùn)動(dòng)中的加速度都相同。伽利略有如此的創(chuàng)新精神，便建立了物理學(xué)中的自由落體定律、慣性定律，并發(fā)現(xiàn)了拋體運(yùn)動(dòng)規(guī)律、擺振運(yùn)動(dòng)規(guī)律等。
有人說第一個(gè)用鮮花來比喻少女的人，受到人們一致的稱贊，被譽(yù)為天才；第二個(gè)套用比喻的人，則被人們譏為庸才；等到第三個(gè)仍用此比喻的人，就被人們斥為蠢材了。這種說法未免夸張，但其中贊揚(yáng)創(chuàng)新的意思卻是無可非議的真理。
雨果說得好：“即使你成功地模仿了一個(gè)有天才的人，你也缺乏他的獨(dú)創(chuàng)精神，這就是他的天才。我們來贊美大師吧，但不要模仿他們。還是讓我們別出心裁吧，如果成功了，當(dāng)然很好，如果失敗，又有什么關(guān)系呢？”
我們應(yīng)提倡創(chuàng)新，而且要敢于創(chuàng)新，而不去步人后塵，拾人牙慧。年輕的朋友們，趁我們正值青春年華，努力吧，愿我們有所創(chuàng)新，有所發(fā)明！
