創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)信息收集渠道
1.大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的途徑有哪些
途徑一：學習途徑
創(chuàng)業(yè)者通過課堂學習能擁有過硬的專業(yè)知識，在創(chuàng)業(yè)過程中將受益無窮；大學圖書館通常能找到創(chuàng)業(yè)指導方面的報刊和圖書，廣泛閱讀能增加對創(chuàng)業(yè)市場的認識，大學社團活動能鍛煉各種綜合能力，這是創(chuàng)業(yè)者積累經(jīng)驗必不可少的實踐過程。
途徑二：媒體資訊
一是紙質(zhì)媒體，人才類、經(jīng)濟類媒體是首要選擇。
二是網(wǎng)絡(luò)媒體，管理類、人才類、專業(yè)創(chuàng)業(yè)類網(wǎng)站是必要選擇。此外，從各地創(chuàng)業(yè)中心、創(chuàng)新服務(wù)中心、大學生科技園、留學生創(chuàng)業(yè)園、科技信息中心、知名的民營企業(yè)的網(wǎng)站等都可以學到創(chuàng)業(yè)知識。
途徑三：與人交流
商業(yè)活動無處不在。你可以在你生活的周圍，找有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗的親朋好友交流。在他們那里，你將得到最直接的創(chuàng)業(yè)技巧與經(jīng)驗，更多的時候這比看書本的收獲更多。你甚至還可以通過電子郵件和電話拜訪你崇拜的商界人士，或咨詢與你的創(chuàng)業(yè)項目有密切聯(lián)系的商業(yè)團體，你的謙遜總能得到他們的支持。
途徑四：曲線創(chuàng)業(yè)
先就業(yè)、再創(chuàng)業(yè)是時下很多學生的選擇。畢業(yè)后，由于自己各方面閱歷和經(jīng)驗都不夠，能夠到實體單位鍛煉幾年，積累了一定的知識和經(jīng)驗再創(chuàng)業(yè)也不遲。
先就業(yè)再創(chuàng)業(yè)的學生跳槽后，所從事的創(chuàng)業(yè)項目通常也是在過去的工作中密切接觸的。而在準備創(chuàng)業(yè)的過程中，你可以利用與專業(yè)人士交流的機會獲得更多的來自市場的創(chuàng)業(yè)知識。
2.在制定創(chuàng)業(yè)計劃時搜集信息的方法有哪些
信息搜集方式有詢問獲取，觀察獲取，定時獲取等。
信息搜集的過程中，必須遵循準確性、及時性、適用性和經(jīng)濟性原則。信息搜集的一般程序是：確定信息搜集的目的，明確解決的問題；制定信息搜集計劃，明確搜集的內(nèi)容，選擇的信息媒介，通過的渠道，運用的方法；設(shè)計必要的表格和提綱；組織實施，安排具體的時間、地點，加強搜集過程的信息溝通，保證信息搜集的質(zhì)量。
擴展資料信息收集的范圍可從三種角度來劃分：1、內(nèi)容范圍根據(jù)信息內(nèi)容與信息收集目標和需求相關(guān)性特征所確定的范圍，包括本身內(nèi)容范圍和環(huán)境內(nèi)容范圍。本身內(nèi)容范圍是由事物本身信息相關(guān)內(nèi)容特征組成的范圍；環(huán)境內(nèi)容范圍是由事物周邊、與事物相關(guān)的信息的內(nèi)容特征組成的范圍。
2、時間范圍在信息發(fā)生的時間上，根據(jù)與信息收集目標和需求具有一定相關(guān)性的特征所確定的范圍，這是由信息的歷史性和時效性所決定的。3、地域范圍在信息發(fā)生的地點上，根據(jù)與信息收集目標和需求具有一定相關(guān)性的特征所確定的范圍。
這是由信息的地域分布特征和信息收集的相關(guān)性要求所決定的。參考資料來源：百度百科-信息收集參考資料來源：百度百科-信息搜集。
3.信息搜集的渠道有哪些
創(chuàng)業(yè)者開發(fā)新產(chǎn)品的過程，并沒有固定的模式或統(tǒng)一的程序。
但一般的新產(chǎn)品開發(fā)都是可以分階段、分步驟的，全部的工作步驟如下。 第一步：新產(chǎn)品構(gòu)思。
構(gòu)思不是憑空瞎想，而是有創(chuàng)造性的思維活動。新產(chǎn)品構(gòu)思實際上包括了兩個方面的思維活動：一是根據(jù)得到的各種信息發(fā)揮人的想像力，提出初步設(shè)想的線索；二是考慮到市場需要什么樣的產(chǎn)品及其發(fā)展趨勢，提出具體產(chǎn)品設(shè)想方案。
可以說，產(chǎn)品構(gòu)思是把信息與人的創(chuàng)造力結(jié)合起來的結(jié)果。一種新產(chǎn)品的設(shè)想，可以提出許多的方案，但一個成熟的構(gòu)思，必須同時兼?zhèn)鋬牲c：①構(gòu)思要非常奇特，②構(gòu)思要盡可能接近于可行，包括技術(shù)和經(jīng)濟上的可行性。
根本不能實現(xiàn)的設(shè)想，只能是一種空想。 第二步：新產(chǎn)品篩選。
從各種新產(chǎn)品設(shè)想的方案中，挑選出一部分有價值可行分析、論證的方案，這一過程就叫篩選。篩選階段的目的不是接受或潤色這一設(shè)想，而是在于說明這一設(shè)想是否與企業(yè)目標的表述相一致，是具有足夠的實現(xiàn)性和合理性以保證有必要進行可行性分析。
篩選要努力避免兩種偏差：其一，不能把有開發(fā)前途的產(chǎn)品設(shè)想放棄了，失去了成功的機會；其二，不能把沒有開發(fā)價值的產(chǎn)品設(shè)想誤選了，以致倉促投產(chǎn)，導致失敗。 第三步：編制新產(chǎn)品計劃書。
這是在已經(jīng)選定的新產(chǎn)品設(shè)想方案的基礎(chǔ)上具體確定產(chǎn)品開發(fā)的各項經(jīng)濟指標、技術(shù)性能，以及各種必要的參數(shù)。包括產(chǎn)品開發(fā)的投資規(guī)模、利潤分析及市場目標；產(chǎn)品設(shè)計的各項技術(shù)與原則要求；產(chǎn)品開發(fā)的方式和實施方案，等等。
這是制定新產(chǎn)品開發(fā)計劃的決策性工作，是關(guān)系全局的工作，需要企業(yè)的領(lǐng)導者與各有關(guān)方面專業(yè)技術(shù)人員、管理人員通力合作，共同完成。 第四步：新產(chǎn)品設(shè)計。
這是從技術(shù)經(jīng)濟上把新產(chǎn)品設(shè)想變成現(xiàn)實的一個重要階段。是實現(xiàn)社會或用戶對產(chǎn)品的特定性能要求的創(chuàng)造性勞動。
新產(chǎn)品的設(shè)計，直接影響到產(chǎn)品的質(zhì)量、功能、成本、效益，影響到產(chǎn)品的競爭力。設(shè)計要有明確的目的，要為用戶考慮，要從掌握競爭優(yōu)勢來考慮。
第五步：新產(chǎn)品試制。這是按照一定的技術(shù)模式實現(xiàn)產(chǎn)品的具體化或樣品化的過程。
它包括新產(chǎn)品試制的工藝準備、樣品試制和小批試制等幾個方面的工作。新產(chǎn)品試制也是對設(shè)計方案可行性的檢驗，一定要避免設(shè)計是一回事，而試制出來的產(chǎn)品又是另一回事。
不然就會與新產(chǎn)品開發(fā)的目標背道而馳，導致最終的失敗。第六步：新產(chǎn)品評定。
新產(chǎn)品試制出來以后，從技術(shù)經(jīng)濟上對產(chǎn)品進行全面的試驗、檢測和鑒定，這是一次重要的評定工作。對新產(chǎn)品的評定，不僅有利于進一步完善產(chǎn)品的設(shè)計，消除可能存在的隱患，而且可以避免產(chǎn)品大批量投產(chǎn)后可能帶來的巨大損失。
它主要包括對產(chǎn)品的技術(shù)性能的試驗和對產(chǎn)品經(jīng)濟效益的評定。 第七步：新產(chǎn)品試銷。
試銷，實際上是在限定的市場范圍內(nèi)，對新產(chǎn)品的一次市場實驗。通過試銷，可以實地檢查新產(chǎn)品正式投放市場以后，消費者是否愿意購買，在市場變化的條件下，新產(chǎn)品進入市場應該采取的決策和措施。
一次必要和可行的試銷，對新產(chǎn)品開發(fā)的作用是很明顯的：①可以比較可靠地測試或掌握新產(chǎn)品銷路的各種數(shù)據(jù)資料；②可以根據(jù)市場變化趨勢，選擇最佳的組合模式或銷售策略；③可以對新產(chǎn)品正式投產(chǎn)的批量和發(fā)展規(guī)模做出進一步的決策；等等。 第八步：商業(yè)性投產(chǎn)。
這包括新產(chǎn)品的正式批量投產(chǎn)和銷售工作。在決定產(chǎn)品的商業(yè)性投產(chǎn)以前，除了要對實現(xiàn)投產(chǎn)的生產(chǎn)技術(shù)條件、資源條件進行充分準備以外，還必須對新產(chǎn)品投放市場的時間、地區(qū)、銷售渠道、銷售對象、銷售策略的配合以及銷售服務(wù)進行全面規(guī)劃和準備。
完成任何一項工作，信息的收集是必不可少的。對大學生就業(yè)活動而言，信息的收集是邁向成功的第一步。
大學生擇業(yè)過程中需要的信息，大致包括四方面的內(nèi)容。 一是政策和法規(guī)信息，比如《上海普通高等學校學生就業(yè)工作管理辦法》、《中華人民共和國勞動法》、《勞動合同法》、《反不正當競爭法》等。
二是當前經(jīng)濟發(fā)展形勢，社會各行業(yè)、各類企事來單位經(jīng)營狀況信息。國家經(jīng)濟形勢直接影響用人單位的用人需要，從而影響就業(yè)形勢。
而在總體經(jīng)濟形勢下，不同行業(yè)、不同性質(zhì)的企事業(yè)單位各自的經(jīng)營發(fā)展狀況也各不相同，從而造成對不同專業(yè)人才的不同需求。另外，對某一具體的用人單位，它的經(jīng)營狀競、文化背景，它的發(fā)展前景、對人才的重視程度，它的工作條件、福利情況等，也是大學生應該收集的信息。
三是就業(yè)活動安排信息，比如什么時候召開企業(yè)說明會，什么時候舉辦招聘會等，這些信息也十分重要。四是成功擇業(yè)的經(jīng)驗、教訓信息。
“擇業(yè)過來人”的擇業(yè)經(jīng)驗、教訓，就業(yè)指導老師的切身體會等，都會為大學生的成功擇業(yè)助上一臂之力。 大學生收集信息的渠道，一般有： （1） 當?shù)卣逃鞴懿糠炙鶎俑咝．厴I(yè)生就業(yè)指導中心。
（2） 學校學生就業(yè)辦公室或就業(yè)指導中心。 （3） 專業(yè)性報紙如《人才市場報》、《就業(yè)指導報》等。
（4） 廣播、電視、報紙的“求職”、“就業(yè)”專欄或?qū)０嬉约坝嘘P(guān)企事業(yè)單位的招聘廣告。 （5） 社會考察及畢業(yè)實習。
（6） 親朋好友及學校校友。 （7） 有關(guān)老師及其關(guān)。
4.創(chuàng)業(yè)有哪些途徑
首先要明確天時地利人和幾個條件，第一就是要了解市場行情，了解現(xiàn)在哪個行業(yè)比價好，做到對自己的身邊市場有個清晰的了解。
盡可能的收集較多的市場信息和行業(yè)信息，進而把我未來市場較好的行業(yè)。第二，要明確在什么地方發(fā)展你的事業(yè)，最好是選擇熟悉的地域，因為一個地域一個風俗一個消費習慣。
不要盲目的把異地的東西不加調(diào)研的前提就拿來創(chuàng)業(yè)。主要是要考慮在當?shù)厍捌趧?chuàng)業(yè)的資源有多少，包括資金，人脈，等等，盡可能的找到足夠大的支持和建議。
第三，就是在發(fā)現(xiàn)一個足夠大的市場并且是可以具備這個事業(yè)發(fā)展的條件，包括資金，信息，等等，這個時候要考慮是否融資還是自己獨資，但一定要有一個團隊，這個團隊主要是你的智囊?？梢允且粋€人，也可以是很多人，但是掌握一個條件就是可控可制約的。
否則這個項目就不適合你。
