河南大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽2018
1.河南大學(xué)占地多少畝?
河南大學(xué)校區(qū)總面積220萬平方米，即占地 3303畝。
河南大學(xué)（Henan University），簡稱“河大”，是河南省人民政府與中華人民共和國教育部共建高校，入選世界一流學(xué)科建設(shè)高校、“111計劃”、中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程、卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃、卓越法律人才教育培養(yǎng)計劃、卓越教師培養(yǎng)計劃、國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃。 師資力量： 截至2018年12月，學(xué)校有教職工4300多人，其中擁有博士學(xué)位的1400人，專兼職院士14人[22-23] ，享受國務(wù)院政府特殊津貼專家43人，教育部本科教學(xué)專業(yè)指導(dǎo)委員會委員14人，“973”首席科學(xué)家2人，長江學(xué)者特聘專家3人 ，國家杰出青年科學(xué)基金獲得者3人 。
擴(kuò)展資料教學(xué)建設(shè)： 截至2016年4月，河南大學(xué)有省級本科工程教育人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)專業(yè)4個，國家級精品課程8門，省級精品課程39門，國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)2個；國家級實驗教學(xué)示范中心3個，省級實驗教學(xué)示范中心13個。 學(xué)科建設(shè)： 截至2018年5月，河南大學(xué)有43個碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科，24種碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)類別，20個博士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科，15個博士后科研流動站，世界一流學(xué)科建設(shè)學(xué)科1個，一級學(xué)科省級重點(diǎn)學(xué)科39個。
參考資料來源：百度百科——河南大學(xué)。
2.考河南大學(xué)研究生獲得國家勵志獎學(xué)金能加分嗎?
按河南大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院推免研究生加分細(xì)則可加1分 一、各類獲獎、參加各類活動加分：（總分不超過10分） 1。
國家級大學(xué)生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)大賽（包括挑戰(zhàn)杯等）：以經(jīng)濟(jì)學(xué)院名譽(yù)組隊、參加的獲獎學(xué)生，省銀獎1。5分、銅獎1。
25分；參加其他學(xué)校、學(xué)院團(tuán)隊的學(xué)生，國家特等獎3分，金獎2。 75分，銀獎2。
5分，銅獎2分，省特等獎2分，金獎1。75分。
2。英語競賽、比賽類（總分不超過3分）： （1）全國大學(xué)生英語競賽：特等獎2分、一等獎1。
75分、二等獎1。5分、三等獎1。
25分、優(yōu)秀獎1分。 （2）河南大學(xué)英語演講比賽：特等獎1分、一二等獎0。
75分、三等獎0。5分。
（3）英語六級證書1分。 3。
獎學(xué)金：國家獎學(xué)金3分、肯同3分、合眾2分、國家勵志獎學(xué)金1分、校獎學(xué)金（包括道興、冰熊、王明岐、藍(lán)天、種子、正商獎學(xué)金）1分。 4。
各類榮譽(yù)（同年度按就高原則，不重復(fù)加分）：國家級榮譽(yù)加3分；省優(yōu)秀學(xué)生干部、省三好、省優(yōu)秀學(xué)生、省暑期社會實踐先進(jìn)個人 2分，河南大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀共青團(tuán)員、優(yōu)秀團(tuán)干、優(yōu)秀實習(xí)生、優(yōu)秀黨員、暑期社會實踐先進(jìn)個人1分。 經(jīng)濟(jì)學(xué)院優(yōu)秀團(tuán)學(xué)干部、優(yōu)秀通訊員、學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)個人、學(xué)習(xí)標(biāo)兵0。
5分。 黨委宣傳部、學(xué)生處、教務(wù)處、科研處、校團(tuán)委、校公體、經(jīng)濟(jì)學(xué)院所舉辦的比賽、征文類活動獲獎證書0。
5分；年級比賽有證書0。25分。
5。計算機(jī)二、三級等級證書1分。
二、科研加分：（總分不超過5分） 1。 科研項目：“國家大學(xué)生科技創(chuàng)新性實驗計劃項目”主持人加2分，參與人加1分；省級項目1分（名列項目組前三位）；已結(jié)項的校級創(chuàng)新項目組長1分，未結(jié)項的校級創(chuàng)新項目和院級創(chuàng)新項目組長0。
5分。 2。
論文（加分不超過3分）：一般CN文章1篇0。5分（報紙文章：省級報刊理論版文章字?jǐn)?shù)在3000字以上1篇0。
5分，《人民日報》、《光明日報》等國家級報刊理論版文章1篇2。5分。
（省級以下報紙文章不加分。），C類刊物2。
5分（文科限第一作者、理科限前兩名）。 3。
科研獎：省級獎1分，校級獎0。5分。
4。參加科研活動：論文被高校組織且面向全國或國際經(jīng)濟(jì)學(xué)（或管理學(xué)）界征文的學(xué)術(shù)會議接受并由本人主講的，加1分；論文被河南大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院雙周學(xué)術(shù)論壇接受，由本人主講，并且能順利通過論壇的提問環(huán)節(jié)，加1分。
三、科技創(chuàng)新 根據(jù)《河南大學(xué)推薦優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生免試攻讀碩士學(xué)位研究生工作實施細(xì)則》（校發(fā)【2006】318號）文件精神，對有特殊學(xué)術(shù)專長或有突出培養(yǎng)潛質(zhì)的學(xué)生，可按科技創(chuàng)新類推薦，可不受綜合排名限制。 1、“昆山杯”全國大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)大賽優(yōu)秀獎以上獲得者； 2、“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽省金獎以上獲得者； 3、參加北京大學(xué)、清華大學(xué)、上海財經(jīng)大學(xué)、中國人民大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、南開大學(xué)、上海交通大學(xué)、南京大學(xué)、廈門大學(xué)、中央財經(jīng)大學(xué)、浙江大學(xué)組織的接收免試研究生的夏令營活動，并取得免試研究生接收函的學(xué)生，經(jīng)學(xué)院專家組面試審核通過者； 4、在國家B類以上核心期刊發(fā)表論文者；或者論文被以下學(xué)術(shù)會議接受并由本人主講者——國家級和國際級經(jīng)濟(jì)學(xué)（或管理學(xué)）學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)組織的年會或?qū)ｎ}研討會、B類以上經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)期刊組織的學(xué)術(shù)會議。
以上項目獲得者須是以河南大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院名義組織參加的人員。 注：學(xué)院對未盡事宜有解釋權(quán)。
3.你認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最困難的是什么呢
每年的3月份，都是大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生選擇職業(yè)發(fā)展方向的關(guān)鍵時期，就業(yè)？考研？出國？還是自主創(chuàng)業(yè)？不管干什么，都要作出抉擇。
最近幾年，就業(yè)形勢日趨嚴(yán)峻，越來越多的大學(xué)生嘗試走創(chuàng)業(yè)之路。國家、社會、高校對此都大力支持，也有不少大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)脫穎而出，但由于經(jīng)驗、意識、能力等的欠缺，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)依然面臨著重重困難，部分人甚至不知從何入手。
為此，本報記者走訪了一些創(chuàng)業(yè)專家和創(chuàng)業(yè)者，推出“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)完全手冊”，為2005屆大學(xué)畢業(yè)生尋找創(chuàng)業(yè)“指南針”。 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)完全手冊政策關(guān)注大學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策近年來，為支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，國家各級政府出臺了許多優(yōu)惠政策，涉及融資、開業(yè)、稅收、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等諸多方面。
對打算創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生來說，了解這些政策，才能走好創(chuàng)業(yè)的第一步。根據(jù)國家和上海市政府的有關(guān)規(guī)定，上海地區(qū)應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)可享受免費(fèi)風(fēng)險評估、免費(fèi)政策培訓(xùn)、無償貸款擔(dān)保及部分稅費(fèi)減免四項優(yōu)惠政策，具體包括： ■高校畢業(yè)生（含大學(xué)?？?、大學(xué)本科、研究生）從事個體經(jīng)營的，自批準(zhǔn)經(jīng)營日起，1年內(nèi)免交個體戶登記注冊費(fèi)、個體戶管理費(fèi)、經(jīng)濟(jì)合同示范文本工本費(fèi)等。
此外，如果成立非正規(guī)企業(yè)，只需到所在區(qū)縣街道進(jìn)行登記，即可免稅3年。 ■自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生，向銀行申請開業(yè)貸款擔(dān)保額度最高可為7萬元，并享受貸款貼息。
■上海市設(shè)立了專門針對應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)中心，免費(fèi)為大學(xué)生提供項目風(fēng)險評估和指導(dǎo)，幫助大學(xué)生更好地把握市場機(jī)會。 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)必備硬件 專家分析 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)必備硬件有： 大學(xué)生有創(chuàng)業(yè)熱情，但由于經(jīng)驗欠缺、能力不足、意識偏差等原因，導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)成功率明顯偏低。
對此，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)專家、上海市創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)中心校長徐本亮分析認(rèn)為，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)必須具備以下硬件： 硬件一：經(jīng)驗 大學(xué)生長期呆在校園里，對社會缺乏了解，特別在市場開拓、企業(yè)運(yùn)營上，很容易陷入眼高手低、紙上談兵的誤區(qū)。 因此，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)前要做好充分的準(zhǔn)備，一方面，去企業(yè)打工或?qū)嵙?xí)積累相關(guān)的管理和營銷經(jīng)驗；另一方面，積極參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，積累創(chuàng)業(yè)知識，接受專業(yè)指導(dǎo)，提高創(chuàng)業(yè)成功率。
硬件二：資金 一項調(diào)查顯示，有四成大學(xué)生認(rèn)為“資金是創(chuàng)業(yè)的最大困難”。的確，巧婦難為無米之炊，沒有資金，再好的創(chuàng)意也難以轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的生產(chǎn)力。
因此，資金是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)要翻越的一座山，大學(xué)生要開拓思路，多渠道融資，除了銀行貸款、自籌資金、民間借貸等傳統(tǒng)途徑外，還可充分利用風(fēng)險投資、天使投資、創(chuàng)業(yè)基金等融資渠道。 硬件三：技術(shù) 用智力換資本，這是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色之路。
一些風(fēng)險投資家往往就因為看中大學(xué)生所掌握的先進(jìn)技術(shù)，而愿意對其創(chuàng)業(yè)計劃進(jìn)行資助。 因此，打算在高科技領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生，一定要注意技術(shù)創(chuàng)新，開發(fā)具有自己獨(dú)立知識產(chǎn)權(quán)的產(chǎn)品，吸引投資商。
硬件四：能力 大學(xué)生由于長期接受應(yīng)試教育，不熟悉經(jīng)營“游戲規(guī)則”，技術(shù)上出類拔萃，理財、營銷、溝通、管理方面的能力普遍不足。要想創(chuàng)業(yè)獲得成功，創(chuàng)業(yè)者必須技術(shù)、經(jīng)營兩手抓。
建議可從合伙創(chuàng)業(yè)、家庭創(chuàng)業(yè)或低成本的虛擬店鋪開始，鍛煉創(chuàng)業(yè)能力。 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)四大方向 雖然，如今創(chuàng)業(yè)市場商機(jī)無限，但對資金、能力、經(jīng)驗都有限的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者來說，并非“遍地黃金”。
在這種情況下，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)只有根據(jù)自身特點(diǎn)，找準(zhǔn)“落腳點(diǎn)”，才能闖出一片真正適合自己的新天地。 方向一：高科技領(lǐng)域 身處高新科技前沿陣地的大學(xué)生，在這一領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)有著近水樓臺先得月的優(yōu)勢，“易得方舟”、“視美樂”等大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)的成功，就是得益于創(chuàng)業(yè)者的技術(shù)優(yōu)勢。
但并非所有的大學(xué)生都適合在高科技領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)，一般來說，技術(shù)功底深厚、學(xué)科成績優(yōu)秀的大學(xué)生才有成功的把握。 有意在這一領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生，可積極參加各類創(chuàng)業(yè)大賽，獲得脫穎而出的機(jī)會，同時吸引風(fēng)險投資。
推薦商機(jī)：軟件開發(fā)、網(wǎng)頁制作、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)、手機(jī)游戲開發(fā)等。 方向二：智力服務(wù)領(lǐng)域 智力是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的資本，在智力服務(wù)領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)，大學(xué)生游刃有余。
例如，家教領(lǐng)域就非常適合大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，一方面，這是大學(xué)生勤工儉學(xué)的傳統(tǒng)渠道，積累了豐富的經(jīng)驗；另一方面，大學(xué)生能夠充分利用高校教育資源，更容易賺到“第一桶金”。此類智力服務(wù)創(chuàng)業(yè)項目成本較低，一張桌子、一部電話就可開業(yè)。
推薦商機(jī)：家教、家教中介、設(shè)計工作室、翻譯事務(wù)所等。 方向三：連鎖加盟領(lǐng)域 統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，在相同的經(jīng)營領(lǐng)域，個人創(chuàng)業(yè)的成功率低于20%，而加盟創(chuàng)業(yè)的則高達(dá)80%。
對創(chuàng)業(yè)資源十分有限的大學(xué)生來說，借助連鎖加盟的品牌、技術(shù)、營銷、設(shè)備優(yōu)勢，可以較少的投資、較低的門檻實現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)。但連鎖加盟并非“零風(fēng)險”，在市場魚龍混雜的現(xiàn)狀下，大學(xué)生涉世不深，在選擇加盟項目時更應(yīng)注意規(guī)避風(fēng)險。
一般來說，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者資金實力較弱，適合選擇啟動資金不多、人手配備要求不高的加盟項目，從小本經(jīng)營開始為宜；此外，最好選擇運(yùn)營時間在5年以上、擁有10家以上加盟店的成熟品牌。 推薦商機(jī)：快餐業(yè)、家政服務(wù)、校園小型超市、數(shù)碼速。
4.教育部承認(rèn)的十大競賽
1、全國大學(xué)生結(jié)構(gòu)設(shè)計競賽 全國大學(xué)生結(jié)構(gòu)設(shè)計競賽由教育部、財政部首次聯(lián)合批準(zhǔn)發(fā)文（教高函[2007] 30號）的全國性9大學(xué)科競賽資助項目之一，目的是為構(gòu)建高校工程教育實踐平臺，進(jìn)一步培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新意識、團(tuán)隊協(xié)同和工程實踐能力，切實提高創(chuàng)新人才培養(yǎng)質(zhì)量。
2、全國大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計大賽 全國大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新大賽是經(jīng)教育部高等教育司批準(zhǔn)，由教育部高等學(xué)校機(jī)械學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會主辦，機(jī)械基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)分委員會、全國機(jī)械原理教學(xué)研究會、全國機(jī)械設(shè)計教學(xué)研究。 3、全國大學(xué)生工程訓(xùn)練綜合勛競賽 全國大學(xué)生工程訓(xùn)練綜合能力競賽是教育部高等教育司發(fā)文舉辦的全國性大學(xué)生科技創(chuàng)新實踐競賽活動，是基于國內(nèi)各高校綜合性工程訓(xùn)練教學(xué)平臺，為深化實驗教學(xué)改革，提升大學(xué)生工程創(chuàng)新意識、實踐能力和團(tuán)隊合作精神，促進(jìn)創(chuàng)新人才培養(yǎng)而開展的一項公益性科技創(chuàng)新實踐活動。
4、全國大學(xué)生暢設(shè)計賽 全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽（national undergraduate electronics design contest）是教育部和工業(yè)和信息化部共同發(fā)起的大學(xué)生學(xué)科競賽之一， 是面向大學(xué)生的群眾性科技活動，目的在于推動高等學(xué)校促進(jìn)信息與電子類學(xué)科課程體系和課程內(nèi)容的改革。 5、全國大學(xué)生智能汽車競賽 全國大學(xué)生"飛思卡爾杯智能汽車競賽起源于韓國，是韓國漢陽大學(xué)汽車控制實驗室在飛思卡爾半導(dǎo)體公司資助下舉辦的以hcs12單片機(jī)為核心的大學(xué)生課外科技競賽。
組委會提供一個標(biāo)準(zhǔn)的汽車模型、直流電機(jī)和可充電式電池，參賽隊伍要制作一個能夠自主識別路徑的智能車，在專門設(shè)計的跑道_ H 自動識別道路行駛，最快跑完全程而沒有沖出跑道并且技術(shù)報告評分較高為獲勝者。 6、全國大學(xué)生物流設(shè)計大賽 “全國大學(xué)生物流設(shè)計大賽英文名稱： national contest on logistics design by universitystudents (ncold)是由教育部高等學(xué)校物流類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會和中國物流與采購聯(lián)合會共同舉辦的一項面向全國大學(xué)生的大型物流教學(xué)實踐方面的競賽活動，是教育部實施”質(zhì)量工程”中的幾項專業(yè)設(shè)計大賽之一。
7、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽 全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽創(chuàng)辦于1992年，每年一屆，目前已成為全國高校規(guī)模最大的基礎(chǔ)性學(xué)科競賽，也是世界上規(guī)模最大的數(shù)學(xué)建模競賽。2018年，來自全國33個省/市/區(qū)（包括香港、澳門]和臺灣）及美國和新加坡的1449所院校/校區(qū)、42128個隊（本科38573隊、專科3555隊）、超過12萬名大學(xué)生報名參加本項競賽。
8、全國大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽 全國大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽（大廣賽）一中國最大的高校傳播平臺 ，是由教育部高等教育司指導(dǎo)、教育部高等學(xué)校新聞傳播學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會、中國高等教育學(xué)會廣告教育專業(yè)委員會共同主辦，中國傳媒大學(xué)、全國大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽組委會承辦的全國高校文科大賽。 9、全國大學(xué)生”挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽 挑戰(zhàn)桿全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽（以下簡稱挑戰(zhàn)杯競賽”是由共青團(tuán)中央，中國科協(xié)、教育部、全國學(xué)聯(lián)和地方省級政府共同主辦，國內(nèi)著名大學(xué)辦、新聞媒體聯(lián)會發(fā)起的一項具有導(dǎo)向性、示范性和群眾性的全國競善活動，“挑戰(zhàn)杯系列競賽被營為中國大學(xué)生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的奧林匹克”量會，是目前國內(nèi)大學(xué)生最關(guān)注最熱門的全國性競賽，也是全國最具代表性、權(quán)威性、示范性、導(dǎo)向性的大學(xué)生競賽。
10、全國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽 2018年11月25日，首屆能源"智慧*未來“全國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽在青島西海岸中國石油大學(xué)（華東）舉行。來自北京大學(xué)、清華大學(xué)、上海交通大學(xué)等91所高校的220項參賽項目入圍全國總決賽。
5.電子商務(wù)三創(chuàng)大賽到底都是干些什么
賽事介紹： 電商三創(chuàng)賽，也叫電子商務(wù)競賽，全稱——全國大學(xué)生電子商務(wù)“創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽，屬于大學(xué)生A類競賽。
這是一項激發(fā)大學(xué)生興趣與潛能，培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新意識、創(chuàng)意思維、創(chuàng)業(yè)能力以及團(tuán)隊協(xié)同實戰(zhàn)精神的學(xué)科性競賽。競賽主管單位為國家教育部，主辦單位為教育部高等學(xué)校電子商務(wù)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會。
從2009年至2018年，“三創(chuàng)賽”總決賽在杭州、西安、成都、武漢等地舉辦，參賽團(tuán)隊從第一屆的1500多支、第二屆的3800多支，到第三屆的4900多支，第四屆的6300多支，第五屆的14000多支，第六屆的16000多支，第七屆的20000多支，以及第八屆的40000多支團(tuán)隊，影響力越來越強(qiáng)，規(guī)模越來越大。 在前八屆“三創(chuàng)賽”獲得了大量創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)成果的基礎(chǔ)上，第九屆“三創(chuàng)賽”已開始報名。
參賽對象： 1、凡是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)的普通高等學(xué)校的在校大學(xué)生，每位選手經(jīng)本校教務(wù)處等機(jī)構(gòu)證明都有資格參賽；高校教師既可以作為指導(dǎo)老師（在學(xué)生隊中）也可以作為參賽選手（在混合隊中做隊長或隊員）組成師生混合隊參賽。 2、參賽選手有兩種組隊方式（分兩類競賽）。
學(xué)生隊：在校大學(xué)生作為隊長，學(xué)生作為隊員 混合隊：高校教師作為隊長，但本隊中老師人數(shù)不得多于學(xué)生人數(shù)。 3、參賽選手每人每年只能參加一個題目的競賽，一個題目最少3個人參加，最多5個人參加，其中一位為隊長，提倡合理分工，學(xué)科交叉，優(yōu)勢結(jié)合，可以跨校組隊，以隊長所在學(xué)院為該隊報名學(xué)院。
一個題目最多可以有兩名教師和兩名企業(yè)界導(dǎo)師指導(dǎo)。 4、大賽鼓勵參賽選手：創(chuàng)新思維、創(chuàng)意設(shè)計和創(chuàng)業(yè)實施。
參賽項目及要求： 1、大賽強(qiáng)調(diào)理論與實踐相結(jié)合，校企合作辦大賽，本屆大賽主題如下：三農(nóng)電子商務(wù)、工業(yè)電子商務(wù)、跨境電子商務(wù)、電子商務(wù)物流 、互聯(lián)網(wǎng)金融 、移動電子商務(wù)、旅游電子商務(wù)、校園電子商、其他類電子商務(wù)。 2、參賽隊伍圍繞大賽主題給出具體題目參加競賽。
比賽賽制： 大賽采用校賽、省級、全國總決賽賽制。 以浙江省為例，校級初賽形式為文本評審，決賽為現(xiàn)場評審，校賽期間組織項目路演答辯，優(yōu)勝項目遴選優(yōu)秀項目參加省賽，進(jìn)行文本評審，評審?fù)瓿珊螅欢ū壤膱F(tuán)隊進(jìn)入省賽答辯環(huán)節(jié)，其余團(tuán)隊獲省賽三等獎或未獲獎。
省賽答辯結(jié)束后，所有在省賽中獲得一等獎的作品均入圍國賽總決賽。參加國賽總決賽的團(tuán)隊分為兩類：一為參加現(xiàn)場比賽的團(tuán)隊；二為參加成果通訊評議賽的團(tuán)隊（不到現(xiàn)場）。
國賽特等獎及一二等獎均在現(xiàn)場比賽團(tuán)隊中產(chǎn)生。 賽程安排： 校賽時間：2019年4月1日-2019年4月30日 省賽時間：2019年5月1日-2019年6月30日 國賽時間：2019年8月20日-2019年8月22日 介紹完這些競賽大致流程后，悄咪咪附上一份評分標(biāo)準(zhǔn)參考，希望小伙伴們能有火一般的激情去參加三創(chuàng)賽，沖鴨。
