本人性格熱情開朗,待人友好,為人誠實(shí)謙虛。工作勤奮,認(rèn)真負(fù)責(zé),能吃苦耐勞,盡職盡責(zé),有耐心。具有親和力,平易近人,善于與人溝通。
學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,成績優(yōu)秀,名列前茅。品學(xué)兼優(yōu),連續(xù)三年獲得學(xué)院獎學(xué)金。
曾擔(dān)任系學(xué)生會外聯(lián)部干部、系團(tuán)總支組織部副部長、班級生活委員等,在學(xué)生工作和外出拉贊助與商家聯(lián)系的過程中,大大提高了自己的辦事和處事能力。此外,還積極參加課外文體活動,各種社會實(shí)踐活動和兼職工作等,以增加自己的閱歷,提高自己的能力。在工作中體會辦事方式,鍛煉口才和人際交往能力。曾連續(xù)兩年獲得學(xué)院“暑期社會實(shí)踐積極分子”,“學(xué)生會優(yōu)秀干事”等榮譽(yù)稱號。
在平時學(xué)校生活中,做過很多兼職。例如:家教、電話訪問員、酒樓服務(wù)員、派傳單、問卷調(diào)查,還到工廠打過暑期工,親身體會了各種工作的不同運(yùn)作程序和處事方法,鍛煉成了吃苦耐勞的精神,并從工作中體會到樂趣,盡心盡力。
“互聯(lián)網(wǎng)+”信息技術(shù)服務(wù)?;ヂ?lián)網(wǎng)+是指在創(chuàng)新2.0(信息時代、知識社會的創(chuàng)新形態(tài))推動下由互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的新業(yè)態(tài),也是在知識社會創(chuàng)新2.0推動下由互聯(lián)網(wǎng)形態(tài)演進(jìn)、催生的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展新形態(tài)。
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,利用信息和互聯(lián)網(wǎng)平臺,使得互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)進(jìn)行融合,利用互聯(lián)網(wǎng)具備的優(yōu)勢特點(diǎn),創(chuàng)造新的發(fā)展機(jī)會。
擴(kuò)展資料:
國內(nèi)“互聯(lián)網(wǎng)+”理念的提出,最早可以追溯到2012年11月于揚(yáng)在易觀第五屆移動互聯(lián)網(wǎng)博覽會的發(fā)言。易觀國際董事長兼首席執(zhí)行官于揚(yáng)首次提出“互聯(lián)網(wǎng)+”理念。
他認(rèn)為在未來,“互聯(lián)網(wǎng)+”公式應(yīng)該是我們所在的行業(yè)的產(chǎn)品和服務(wù),在與我們未來看到的多屏全網(wǎng)跨平臺用戶場景結(jié)合之后產(chǎn)生的這樣一種化學(xué)公式??梢园凑者@樣一個思路找到若干這樣的想法。而怎么找到你所在行業(yè)的“互聯(lián)網(wǎng)+”,則是企業(yè)需要思考的問題。”
賽事介紹: 電商三創(chuàng)賽,也叫電子商務(wù)競賽,全稱——全國大學(xué)生電子商務(wù)“創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽,屬于大學(xué)生A類競賽。
這是一項(xiàng)激發(fā)大學(xué)生興趣與潛能,培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新意識、創(chuàng)意思維、創(chuàng)業(yè)能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)同實(shí)戰(zhàn)精神的學(xué)科性競賽。競賽主管單位為國家教育部,主辦單位為教育部高等學(xué)校電子商務(wù)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會。
從2009年至2018年,“三創(chuàng)賽”總決賽在杭州、西安、成都、武漢等地舉辦,參賽團(tuán)隊(duì)從第一屆的1500多支、第二屆的3800多支,到第三屆的4900多支,第四屆的6300多支,第五屆的14000多支,第六屆的16000多支,第七屆的20000多支,以及第八屆的40000多支團(tuán)隊(duì),影響力越來越強(qiáng),規(guī)模越來越大。 在前八屆“三創(chuàng)賽”獲得了大量創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)成果的基礎(chǔ)上,第九屆“三創(chuàng)賽”已開始報名。
參賽對象: 1、凡是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)的普通高等學(xué)校的在校大學(xué)生,每位選手經(jīng)本校教務(wù)處等機(jī)構(gòu)證明都有資格參賽;高校教師既可以作為指導(dǎo)老師(在學(xué)生隊(duì)中)也可以作為參賽選手(在混合隊(duì)中做隊(duì)長或隊(duì)員)組成師生混合隊(duì)參賽。 2、參賽選手有兩種組隊(duì)方式(分兩類競賽)。
學(xué)生隊(duì):在校大學(xué)生作為隊(duì)長,學(xué)生作為隊(duì)員 混合隊(duì):高校教師作為隊(duì)長,但本隊(duì)中老師人數(shù)不得多于學(xué)生人數(shù)。 3、參賽選手每人每年只能參加一個題目的競賽,一個題目最少3個人參加,最多5個人參加,其中一位為隊(duì)長,提倡合理分工,學(xué)科交叉,優(yōu)勢結(jié)合,可以跨校組隊(duì),以隊(duì)長所在學(xué)院為該隊(duì)報名學(xué)院。
一個題目最多可以有兩名教師和兩名企業(yè)界導(dǎo)師指導(dǎo)。 4、大賽鼓勵參賽選手:創(chuàng)新思維、創(chuàng)意設(shè)計(jì)和創(chuàng)業(yè)實(shí)施。
參賽項(xiàng)目及要求: 1、大賽強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合,校企合作辦大賽,本屆大賽主題如下:三農(nóng)電子商務(wù)、工業(yè)電子商務(wù)、跨境電子商務(wù)、電子商務(wù)物流 、互聯(lián)網(wǎng)金融 、移動電子商務(wù)、旅游電子商務(wù)、校園電子商、其他類電子商務(wù)。 2、參賽隊(duì)伍圍繞大賽主題給出具體題目參加競賽。
比賽賽制: 大賽采用校賽、省級、全國總決賽賽制。 以浙江省為例,校級初賽形式為文本評審,決賽為現(xiàn)場評審,校賽期間組織項(xiàng)目路演答辯,優(yōu)勝項(xiàng)目遴選優(yōu)秀項(xiàng)目參加省賽,進(jìn)行文本評審,評審?fù)瓿珊螅欢ū壤膱F(tuán)隊(duì)進(jìn)入省賽答辯環(huán)節(jié),其余團(tuán)隊(duì)獲省賽三等獎或未獲獎。
省賽答辯結(jié)束后,所有在省賽中獲得一等獎的作品均入圍國賽總決賽。參加國賽總決賽的團(tuán)隊(duì)分為兩類:一為參加現(xiàn)場比賽的團(tuán)隊(duì);二為參加成果通訊評議賽的團(tuán)隊(duì)(不到現(xiàn)場)。
國賽特等獎及一二等獎均在現(xiàn)場比賽團(tuán)隊(duì)中產(chǎn)生。 賽程安排: 校賽時間:2019年4月1日-2019年4月30日 省賽時間:2019年5月1日-2019年6月30日 國賽時間:2019年8月20日-2019年8月22日 介紹完這些競賽大致流程后,悄咪咪附上一份評分標(biāo)準(zhǔn)參考,希望小伙伴們能有火一般的激情去參加三創(chuàng)賽,沖鴨。
15年是第一屆,
首屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽,以“‘互聯(lián)網(wǎng)+’成就夢想,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)開辟未來”為主題,由教育部與有關(guān)部委和吉林省人民政府共同主辦。大賽旨在深化高等教育綜合改革,激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)造力,培養(yǎng)造就“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的生力軍;推動賽事成果轉(zhuǎn)化,促進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”新業(yè)態(tài)形成,服務(wù)經(jīng)濟(jì)提質(zhì)增效升級;以創(chuàng)新引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè),推動高校畢業(yè)生更高質(zhì)量創(chuàng)業(yè)就業(yè)。
大賽采用校級初賽、省級復(fù)賽、全國總決賽三級賽制。在校級初賽、省級復(fù)賽基礎(chǔ)上,按照組委會配額擇優(yōu)遴選項(xiàng)目進(jìn)入全國決賽。全國共產(chǎn)生300個團(tuán)隊(duì)入圍全國總決賽,其中創(chuàng)意組100個團(tuán)隊(duì),實(shí)踐組200個團(tuán)隊(duì)。
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