廣西大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獲獎(jiǎng)作品

1.第三屆中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽推介會(huì)有什么活動(dòng)? 愛問(wèn)

推介會(huì)現(xiàn)場(chǎng)舉行了教育部與全國(guó)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)投資服務(wù)聯(lián)盟、中關(guān)村百人會(huì)天使投資聯(lián)盟、全國(guó)高校雙創(chuàng)教育協(xié)作媒體聯(lián)盟等合作簽約儀式。

數(shù)百位來(lái)自全國(guó)各地的投資人、企業(yè)家參加了會(huì)議。 本次大賽在原有6類項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，新增“互聯(lián)網(wǎng)+”文化創(chuàng)意服務(wù)類項(xiàng)目，鼓勵(lì)廣播影視、設(shè)計(jì)服務(wù)、文化藝術(shù)動(dòng)漫娛樂(lè)等項(xiàng)目參賽；在參賽對(duì)象上，大賽新設(shè)就業(yè)型創(chuàng)業(yè)組，主要面向高職高專院校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目；大賽還鼓勵(lì)師生共創(chuàng)，對(duì)于高?？萍汲晒D(zhuǎn)化項(xiàng)目，允許將擁有科研成果的老師的股權(quán)合并計(jì)算。

在線上線下項(xiàng)目對(duì)接方面，將發(fā)布《中國(guó)建設(shè)銀行支持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)指南》，所有建行駐高校支行網(wǎng)點(diǎn)將面向大學(xué)生提供大賽和全國(guó)雙創(chuàng)產(chǎn)業(yè)投資基金的幫助、指導(dǎo)及信息發(fā)布等服務(wù)；打造項(xiàng)目不間斷路演、投融資全天候?qū)悠脚_(tái)等。 大賽期間，各創(chuàng)投機(jī)構(gòu)和企業(yè)可以與學(xué)生團(tuán)隊(duì)對(duì)接，提供咨詢指導(dǎo)、投資服務(wù)等支持，提高大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的積極性，促進(jìn)項(xiàng)目孵化落地。

2.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽作品

去百度文庫(kù)，查看完整內(nèi)容> 內(nèi)容來(lái)自用戶：寧岳華 第一章執(zhí)行總結(jié)第二章公司產(chǎn)品與技術(shù)第三章公司戰(zhàn)略第四章市場(chǎng)分析第五章市場(chǎng)營(yíng)銷第六章管理體系第七章生產(chǎn)管理第八章投資與財(cái)務(wù)分析第九章 機(jī)遇與風(fēng)險(xiǎn)附 錄附錄一：技術(shù)授權(quán)委托書………………………………………………77附錄二：專家（學(xué)者或企業(yè)家）意見書及個(gè)人簡(jiǎn)介…………………78張立欽（浙江林學(xué)院副校長(zhǎng)）意見書………………………80黃堅(jiān)欽（浙江林學(xué)院山核桃研究所所長(zhǎng)）意見書…………81朱永法（浙江林學(xué)院教授）意見書…………………………82魏任斌（杭州飛來(lái)投資有限公司總裁）意見書……………83王鈞耀（浙江省連鎖經(jīng)營(yíng)協(xié)會(huì)處長(zhǎng)）意見書………………85附錄三：投資意向書……………………………………………………86浙江林學(xué)院天則山核桃科技開發(fā)有限公司投資意向書杭州飛來(lái)投資管理有限公司投資意向書臨安博聯(lián)生物技術(shù)有限公司投資意向書附錄四：調(diào)查問(wèn)卷………………………………………………………89附錄五：田間實(shí)驗(yàn)記錄……………………………………………………92附錄六：產(chǎn)品說(shuō)明書……………………………………………………95附錄七：公司平面布置圖………………………………………………96第一章。

3.大學(xué)期間都能獲什么獎(jiǎng)

一、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金：國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金是為了激勵(lì)普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校和高等?？茖W(xué)校的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取，在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，由中央和地方政府共同出資設(shè)立的，獎(jiǎng)勵(lì)資助品學(xué)兼優(yōu)的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的獎(jiǎng)學(xué)金。

其獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)為每人每年5000元。二、國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金：國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金由中央政府出資設(shè)立，用于獎(jiǎng)勵(lì)高校全日制本專科（含高職、第二學(xué)士學(xué)位）學(xué)生（以下簡(jiǎn)稱學(xué)生）中特別優(yōu)秀的學(xué)生。

中央高校國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的名額由財(cái)政部商有關(guān)部門確定。地方高校國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的名額由各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）根據(jù)財(cái)政部、教育部確定的總?cè)藬?shù)，以及高校數(shù)量、類別、辦學(xué)層次、辦學(xué)質(zhì)量、在校本?？粕藬?shù)等因素確定。

三、全國(guó)大學(xué)生機(jī)器人大賽獎(jiǎng)：全國(guó)大學(xué)生機(jī)器人大賽RoboMaster是由共青團(tuán)中央、全國(guó)學(xué)聯(lián)、深圳市人民政府聯(lián)合主辦的賽事，是中國(guó)最具影響力的機(jī)器人項(xiàng)目，是全球獨(dú)創(chuàng)的機(jī)器人競(jìng)技平臺(tái)，包含機(jī)器人賽事、機(jī)器人生態(tài)、以及工程文化等多項(xiàng)內(nèi)容，正在全球范圍內(nèi)掀起一場(chǎng)機(jī)器人科技狂潮。四、全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)大賽獎(jiǎng)：繼首屆全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)大賽成功舉辦，中國(guó)投資創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)再度成功策劃《第二屆 2015 全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)大賽》。

第二屆大賽由中國(guó)投資創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)、北京創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟投資管理有限公司【創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟】、歐美同學(xué)會(huì)企業(yè)家聯(lián)誼會(huì)聯(lián)合指導(dǎo)，加多寶集團(tuán)贊助，【創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟】、校導(dǎo)網(wǎng) 聯(lián)合舉辦的一場(chǎng)全國(guó)性大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目選拔比賽，本次大賽設(shè)立20萬(wàn)元?jiǎng)?chuàng)業(yè)大獎(jiǎng)。五、挑戰(zhàn)杯大獎(jiǎng)：挑戰(zhàn)杯是“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生系列科技學(xué)術(shù)競(jìng)賽的簡(jiǎn)稱，是由共青團(tuán)中央、中國(guó)科協(xié)、教育部和全國(guó)學(xué)聯(lián)、地方省級(jí)人民政府共同主辦的全國(guó)性的大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技創(chuàng)業(yè)類競(jìng)賽，承辦高校為國(guó)內(nèi)著名大學(xué)。

挑戰(zhàn)杯競(jìng)賽在中國(guó)共有兩個(gè)并列項(xiàng)目，一個(gè)是“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽（大挑）；另一個(gè)則是“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽（小挑）。這兩個(gè)項(xiàng)目的全國(guó)競(jìng)賽交叉輪流開展，每個(gè)項(xiàng)目每?jī)赡昱e辦一屆。

挑戰(zhàn)杯系列競(jìng)賽被譽(yù)為中國(guó)大學(xué)生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的“奧林匹克”盛會(huì)，是目前國(guó)內(nèi)大學(xué)生最關(guān)注最熱門的全國(guó)性競(jìng)賽，也是全國(guó)最具代表性、權(quán)威性、示范性、導(dǎo)向性的大學(xué)生競(jìng)賽。參考資料來(lái)源：百度百科-國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金參考資料來(lái)源：百度百科-國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金參考資料來(lái)源：百度百科-全國(guó)大學(xué)生機(jī)器人大賽 參考資料來(lái)源：百度百科-國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)大賽參考資料來(lái)源：百度百科-挑戰(zhàn)杯。

4.急求一份以“創(chuàng)新成才教育”為主題的小品稿

借鑒一下： 教學(xué)模式：讓學(xué)生擁有更大的成才選擇權(quán) 創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)需要符合人才成長(zhǎng)規(guī)律的學(xué)習(xí)制度作為保障，寧波大學(xué)提出了"把成才的選擇權(quán)交給學(xué)生"的理念，學(xué)校從2000年開始，在國(guó)內(nèi)高校中較早地實(shí)施了"平臺(tái)+模塊"課程結(jié)構(gòu)體系的人才培養(yǎng)模式，被專家認(rèn)定為辦學(xué)特色項(xiàng)目。

2001年起，該校打破原有按專業(yè)招生的做法，實(shí)行按學(xué)院或?qū)W科類別招生，這一改革不僅在省內(nèi)是首家，在全國(guó)也開了先河。前不久，該校全面啟動(dòng)了創(chuàng)新型人才培養(yǎng)工作，力求達(dá)到通認(rèn)識(shí)教育不斷線、實(shí)踐教育不斷線、創(chuàng)新教育不斷線。

據(jù)了解，寧波大學(xué)"把成才的選擇權(quán)交給學(xué)生"的理念很受學(xué)生歡迎，許多學(xué)生表示，在寧大讀書，他們有更大的選擇余地，成為哪種人才完全由自己決定，比如他們有兩次選擇專業(yè)的機(jī)會(huì)，可以跨學(xué)院選課等。外語(yǔ)學(xué)院日語(yǔ)專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生蔡昕霖同學(xué)，因?yàn)橥瑫r(shí)喜歡國(guó)際貿(mào)易，就兼選了商學(xué)院的國(guó)際貿(mào)易專業(yè)，目前他的兩個(gè)專業(yè)學(xué)位論文都已順利通過(guò)，將拿到日語(yǔ)和國(guó)際貿(mào)易的雙學(xué)位。

他說(shuō)多一張文憑就等多了一條出路。在寧大，畢業(yè)時(shí)拿到雙學(xué)位的學(xué)生越來(lái)越多了。

在寧波大學(xué)，"名師"給本科生上課不是什么稀罕事，有的學(xué)院特聘教授承擔(dān)了本科生的主要課程教學(xué)。教學(xué)中，寧大的教師更注重以生動(dòng)活潑的方式傳授知識(shí)，從美國(guó)回來(lái)的王驥特聘教授給學(xué)生上課用的是美國(guó)教材，講課方式也是開放式的，鼓勵(lì)學(xué)生與他爭(zhēng)論；教育學(xué)生強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)，更多地培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，很受學(xué)生歡迎。

學(xué)習(xí)模式：創(chuàng)新思維訓(xùn)練讓學(xué)生更有激情地學(xué)習(xí)研究 為較好地滿足了學(xué)生個(gè)人發(fā)展和就業(yè)的需要以及社會(huì)對(duì)各類人才的要求，寧波大學(xué)通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新思維訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，讓他們更有激情地學(xué)習(xí)研究。自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)更有激情。

寧波大學(xué)許多學(xué)院都在探索教學(xué)創(chuàng)新之路上，做出了優(yōu)異成績(jī)。談到自主學(xué)習(xí)，生命科學(xué)與生物工程學(xué)院的陶敏華同學(xué)告訴記者，老師在講到某個(gè)章節(jié)時(shí)，會(huì)讓學(xué)生分成三四人一組，每組一個(gè)負(fù)責(zé)人，大家分頭去查資料、做PPT、上臺(tái)講，或者自己查資料、做調(diào)研，寫出小論文等。

在這個(gè)過(guò)程中，他們有分工、有協(xié)作，動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力都得到鍛煉。研究型學(xué)習(xí)，把課堂設(shè)在科研最前沿。

開展研究型學(xué)習(xí)，主要包括本科生進(jìn)導(dǎo)師的實(shí)驗(yàn)室，參與教師的科研和橫向課題；學(xué)生通過(guò)參加學(xué)院的創(chuàng)新基地、實(shí)踐基地等，使自己的動(dòng)手能力、實(shí)踐能力得到提升。如工學(xué)院的潘俏俏、陸文瓊等同學(xué)，本科期間就在國(guó)內(nèi)外著名學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文。

實(shí)踐型學(xué)習(xí)，就是讓學(xué)生在實(shí)踐中釋放能量。該校建筑工程有環(huán)境學(xué)院建筑系讓學(xué)生跟隨老師一起搞調(diào)研、做村莊規(guī)劃等項(xiàng)目，經(jīng)過(guò)這些實(shí)踐訓(xùn)練，很多學(xué)生畢業(yè)后一兩年，就成為單位的技術(shù)骨干，如2004年畢業(yè)的徐波，現(xiàn)在已是寧波市鎮(zhèn)海規(guī)劃勘測(cè)設(shè)計(jì)院規(guī)劃設(shè)計(jì)室的副主任。

創(chuàng)新模式：良好的創(chuàng)新氛圍成為學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的一方沃土 在寧波大學(xué)今年新出臺(tái)的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)方案中，一個(gè)重要的方面就是啟動(dòng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃。學(xué)校將大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中取得的成果，通過(guò)創(chuàng)新學(xué)分與技能學(xué)分的認(rèn)定，納入學(xué)分制管理。

不久前，該校多位同學(xué)獲得了第十屆"挑戰(zhàn)杯"大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽科技發(fā)明制作類一等獎(jiǎng)，他們說(shuō)："我們之所以獲獎(jiǎng)，是與學(xué)校良好的創(chuàng)新氛圍分不開的。"該校除了經(jīng)常舉辦創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽等形式多樣、內(nèi)容豐富的校園科技學(xué)術(shù)活動(dòng)外，還積極組織學(xué)生參加全國(guó)、全省"挑戰(zhàn)杯"大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽和學(xué)科競(jìng)賽。

學(xué)校有10來(lái)個(gè)創(chuàng)新基地、開放實(shí)驗(yàn)室，學(xué)生經(jīng)過(guò)在基地的訓(xùn)練，動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力明顯增強(qiáng)，他們頻頻在全國(guó)的大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、ACM/ICPC國(guó)際大學(xué)生程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽亞洲賽、省市級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽、創(chuàng)業(yè)大賽中獲獎(jiǎng)，數(shù)次超過(guò)浙江大學(xué)等名校，并在國(guó)際上嶄露頭角。從大學(xué)生電子設(shè)計(jì)創(chuàng)新基地走出的2000級(jí)的許明同學(xué)，參加工作一年半后，就被一家企業(yè)以20萬(wàn)的年薪聘為技術(shù)經(jīng)理。

學(xué)校還為學(xué)生從事科研活動(dòng)提供制度、資金和教師指導(dǎo)等方面的保障，設(shè)立總額達(dá)100萬(wàn)元的"曹光彪學(xué)生科研獎(jiǎng)勵(lì)基金"，激發(fā)了學(xué)生從事科研的積極性。理學(xué)院的賈曼同學(xué)深有感觸地說(shuō)："通過(guò)搞科研，我們實(shí)現(xiàn)了從以前的′紙上談兵′到′真刀真槍′演練的轉(zhuǎn)變。

" 為鼓勵(lì)學(xué)生積極參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，近年來(lái)，寧波大學(xué)每年學(xué)校劃撥10萬(wàn)元，支持學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。獨(dú)特的創(chuàng)業(yè)氛圍中，涌現(xiàn)了一批在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面出類拔萃的學(xué)生，如2004年畢業(yè)的徐濤，大學(xué)期間創(chuàng)建了"易得啟創(chuàng)信息技術(shù)有限公司"，一年后公司增資25萬(wàn)元，承攬項(xiàng)目60余項(xiàng)，項(xiàng)目總額達(dá)50萬(wàn)以上。

此外，寧波大學(xué)著力構(gòu)建具有濃郁寧大特色的校園文化，舉辦豐富多彩的講座、演出、社團(tuán)活動(dòng)等，其中"做人、做事、做學(xué)問(wèn)"名家系列講座已成為寧波大學(xué)校園文化的品牌，幾年來(lái)已連續(xù)在校內(nèi)作了75講，受益學(xué)子數(shù)萬(wàn)人，該品牌在全國(guó)都有一定的知名度。