高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院是什么性質
1.請問獨立學院是什么性質?三本又是什么大學?
三本就是比它更好的大學（一本，二本）招生完畢后開始招生的大學。
就是排在第三批招生的本科大學。 獨立學院是貫徹落實教育部八號文件精神，近年來在我國高校領域誕生的新事物。
獨立學院的產生，主要有以下幾種方式：國辦院校結合企業(yè)資本聯合舉辦、民辦大學掛靠改制和國辦大學獨立興建這三種方式。 獨立學院的招生是通過學院辦學所在的省市，根據參加全國高考統一招生的招生計劃的基礎上，實施降低分數的方式進行的。
獨立學院的畢業(yè)生將獲得獲國家承認的學歷證書 。與學校本部畢業(yè)證書不同的是，其畢業(yè)證書上加蓋的是某某大學某某學院印章，而學校本部學生的畢業(yè)證書只蓋有學校校名印章。
獨立學院與大學內部學院的重要區(qū)別還在于其獨立性。獨立學院有獨立的校園和基本辦學設施，實施相對獨立的教學組織和管理，獨立進行招生，獨立頒發(fā)學歷證書，獨立進行財務核算，應具有獨立法人資格，能獨立承擔民事責任。
獨立學院還按國家有關教育事業(yè)統計工作的規(guī)定，獨立填報《高等教育基層統計報表》。 在性質上是一所完全獨立的院校，與所屬的大學關系并不大。
獨立學院與大學內部學院的重要區(qū)別還在于其完全的民辦性，獨立學院由于其獨立性，其經費來源不是來自國家撥款而是由學院的舉辦方通過各種方式籌集得到，在經費、學費和其他一些相關的管理上也都是按照民辦大學的方式進行管理。 獨立學院正逐漸成為當前和今后一個時期內，我國高等教育發(fā)展的重要組成部分。
近年來，獨立學院發(fā)展較快，全國目前已經有300多所獨立學院，其中湖北最多，有近30所，遼寧有22所，湖南15所，河北14所，江西13所等。 教育部有關領導指出，獨立學院是保證我國高等教育今后持續(xù)健康發(fā)展的一項重大舉措。
獨立學院將會成為今后一個時期高等教育發(fā)展的一個亮點。 教育部公布最新獨立學院名單 北京市 1。
首都師范大學科德學院 2。北京工商大學嘉華學院 3。
北京郵電大學世紀學院 4。北京工業(yè)大學耿丹學院 。
2.中國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯盟活動是什么
聯盟將在教育部的指導下，聯合各成員單位共同研討創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的理念、方法和體制機制，旨在打造一個共同平臺，凝聚高校和社會各界力量，充分發(fā)揮高校的人才和智力優(yōu)勢，為全社會提供優(yōu)質的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育資源，形成良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)，培養(yǎng)更多創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，為實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略作貢獻。
清華大學發(fā)出成立“中國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯盟”的倡議書后，得到了國內眾多高校和相關企事業(yè)單位的積極響應。在成立大會上，作為共同發(fā)起單位的代表，清華大學、北京大學、浙江大學、上海交通大學、華中科技大學、哈爾濱工業(yè)大學等高校的領導分別發(fā)言。
3.是什么性質的學校
中國科學技術大學是中國科學院所屬的一所以前沿科學和高新技術為主、兼有特色管理和人文學科的綜合性全國重點大學。
中國科學技術大學是中國科學院所屬的一所以前沿科學和高新技術為主、兼有特色管理和人文學科的綜合性全國重點大學。
1958年9月創(chuàng)建于北京，首任校長由郭沫若兼任。它的創(chuàng)辦被稱為“我國教育史和科學史上的一項重大事件”。建校后，中國科學院實施“全院辦校，所系結合”的辦學方針，學校緊緊圍繞國家急需的新興科技領域設置系科專業(yè)，創(chuàng)造性地把理科與工科即前沿科學與高新技術相結合，注重基礎課教學，高起點，寬口徑培養(yǎng)新興、邊緣、交叉學科的尖端科技人才，匯集了嚴濟慈、華羅庚、錢學森、趙忠堯、郭永懷、趙九章、貝時璋等一批國內最有聲望的科學家， 得到迅速發(fā)展，建校第二年即被列為全國重點大學。
1970年初，學校遷至安徽省合肥市，開始了第二次創(chuàng)業(yè)。1978年以后，學校銳意改革，大膽創(chuàng)新，在全國率先提出并實施了創(chuàng)辦少年班、首建研究生院、建設國家大科學工程、面向世界開放辦學等一系列具有創(chuàng)新精神和前瞻意識的教育改革措施，得到迅速恢復和發(fā)展?！捌呶濉?、“八五”期間一直得到國家的重點建設，很快發(fā)展成為國家高質量人才培養(yǎng)和高水平科學研究的重要基地。
20世紀90年代以來，學校主動適應國內外科技、教育和社會經濟發(fā)展的要求與挑戰(zhàn)，認真貫徹《中國教育改革和發(fā)展綱要》，大力推行教學科研改革和結構性調整，進行第三次創(chuàng)業(yè)。學校是國家首批實施“985工程”和“211工程”的大學之一，也是唯一參與國家知識創(chuàng)新工程的大學。
長期以來，學校大力弘揚“紅專并進，理實交融”的校風，堅持“我創(chuàng)新，故我在”和精品辦學、英才教育的理念，形成了不斷開拓創(chuàng)新的優(yōu)良傳統，以及教學與科研相結合、理論與實踐相結合的鮮明特色，培養(yǎng)出一批德才兼?zhèn)涞母邔哟蝺?yōu)秀人才。學校面向世界科學前沿領域和國家重大需求，凝練科學目標，開展科學研究，努力提高學術研究水平和科研創(chuàng)新能力與科研競爭力，取得了一批具有世界領先水平的原創(chuàng)性科技成果。
學校有8個學院、27個系和少年班（教改試點班），以及研究生院、繼續(xù)教育學院、網絡教育學院等，在上海、蘇州分別設有研究院。有數學、物理學、力學、生命科學與技術等4個國家人才培養(yǎng)基地，8個一級學科國家重點學科，4個二級學科國家重點學科，19個省部級重點學科。建有國家同步輻射實驗室、合肥微尺度物質科學國家實驗室（籌）、火災科學國家重點實驗室、國家高性能計算中心（合肥）、蒙城地球物理國家野外科學觀測研究站等25個國家和院省部級重點科研機構。
現有教職工3046多人，其中教師1083人，專職研究人員459人。有中國科學院和中國工程院院士27人，第三世界科學院院士6人，博士生導師340人，教授463人（含相當專業(yè)技術職務人員），副教授653人（含相當專業(yè)技術職務人員），還聘請了楊振寧、李政道、丁肇中、丘成桐、R.F.Curl、Eugene Garfield Charles等一批世界知名科學家為名譽教授、名譽博士和客座教授。
普通高等教育在校生15579人，其中博士生2090人，碩士生5822人，本科生7667人。本科生生源和培養(yǎng)質量一直在全國高校中名列前茅。
校園總面積約135萬平方米，建筑面積89萬平方米，擁有資產總值7.3億元的先進教學科研儀器設備，圖書館藏書178萬冊，已建成國內一流水平的校園計算機網絡，并初步建成若干科研、教學公共實驗中心。
目前，全校上下正深化改革，銳意創(chuàng)新，力爭在2018年建校60周年前后，把學校建設成為質量優(yōu)異、特色鮮明、規(guī)模適度、結構合理的一流研究型大學，成為與中國科學院和其他專業(yè)研究院所及高科技企業(yè)相結合，面向全國培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力和現代知識結構的一流人才，具有較強知識創(chuàng)新和技術創(chuàng)新能力的教育與科研基地，為實現“創(chuàng)寰宇學府，育天下英才”的宏偉目標而努力奮斗。
