浙江科技學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練

1.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目

創(chuàng)業(yè)投資是否成功最重要的是選擇的項(xiàng)目，這個(gè)不能兒戲啊，產(chǎn)品與消費(fèi)群體，以及個(gè)人管理。

成功的案例只能借鑒但不能套用，主要是因人而異。 "蠟燭連鎖加盟店"好象最近很流行，很多人都推薦做衣服飾品什么的，我反而覺得越有特色的項(xiàng)目越有做的意義。

我覺得服裝飾品太泛濫了，給人的感覺就是滿大街都是，雖然女孩子愛漂亮，需求比較大，但是我個(gè)人覺得越是這種需求大的東西 市場競爭越是殘酷 發(fā)展的潛力也非常的小。 我很喜歡這樣的手工蠟燭店，一方面突出了浪漫品位優(yōu)雅，并一方面又很獨(dú)特而且可以自己創(chuàng)造創(chuàng)意，真的挺不錯(cuò)的！ 搜索“蠟燭連鎖店”去看看吧。

2.大學(xué)里的大創(chuàng)項(xiàng)目指的是什么

為國家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃；有幫助的。

依據(jù)《國家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃管理辦法》第二條規(guī)定：國創(chuàng)計(jì)劃是大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃中的優(yōu)秀項(xiàng)目，是培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的重要舉措，是高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系的重要組成部分，是深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的重要載體。

國創(chuàng)計(jì)劃堅(jiān)持以學(xué)生為中心的理念，遵循“興趣驅(qū)動(dòng)、自主實(shí)踐、重在過程”原則，旨在通過資助大學(xué)生參加項(xiàng)目式訓(xùn)練，推動(dòng)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)改革，促進(jìn)高校轉(zhuǎn)變教育思想觀念、改革人才培養(yǎng)模式、強(qiáng)化學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。

擴(kuò)展資料：

國家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練的相關(guān)要求規(guī)定：

1、項(xiàng)目選題具有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值、理論意義或現(xiàn)實(shí)意義。鼓勵(lì)面向國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、具有一定理論和現(xiàn)實(shí)意義的選題，鼓勵(lì)直接來源于產(chǎn)業(yè)一線、科技前沿的選題。

2、選題具有創(chuàng)新性或明顯創(chuàng)業(yè)教育效果。鼓勵(lì)開展具有一定創(chuàng)新性的基礎(chǔ)理論研究和有針對性的應(yīng)用研究課題，鼓勵(lì)新興邊緣學(xué)科研究和跨學(xué)科的交叉綜合研究選題。

3、項(xiàng)目申請團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)選擇具有較高學(xué)術(shù)造詣、較好創(chuàng)新性成果、熱心教書育人、關(guān)愛學(xué)生成長的教師作為導(dǎo)師，鼓勵(lì)企業(yè)人員參與指導(dǎo)或共同擔(dān)任導(dǎo)師。

參考資料來源：教育部-教育部關(guān)于印發(fā)《國家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃管理辦法》的通知

3.浙江科技學(xué)院包裝工程專業(yè)前景如何

包裝工程專業(yè)是為適應(yīng)長三角地區(qū)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展及對包裝專業(yè)人才的大量需求而開設(shè)的，包裝工程成立于2003年，2004年開始招生，目前結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)校的特色，包裝工程專業(yè)以設(shè)計(jì)應(yīng)用型為培養(yǎng)特色，就業(yè)及薪資在學(xué)校排名前三，每年都有學(xué)生進(jìn)入國內(nèi)外重點(diǎn)大學(xué)進(jìn)行研究生深造、進(jìn)入國內(nèi)、省內(nèi)500強(qiáng)企業(yè)就業(yè)工作，浙江科技學(xué)院包裝工程專業(yè)已經(jīng)是省內(nèi)少數(shù)能提供優(yōu)質(zhì)設(shè)計(jì)資源的機(jī)構(gòu)，教師與學(xué)生憑借扎實(shí)的基礎(chǔ)收到企業(yè)的關(guān)注與厚愛。

是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代繼續(xù)大熱的專業(yè)，適合UI設(shè)計(jì)、電商設(shè)計(jì)及運(yùn)營崗位，與行業(yè)龍頭企業(yè)有多項(xiàng)戰(zhàn)略合作協(xié)議，學(xué)生供不應(yīng)求。 包裝工程是人們綜合運(yùn)用物理學(xué)、化學(xué)、材料學(xué)、美學(xué)、色彩等包裝學(xué)知識(shí)，在社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、資源及時(shí)間等因素限制范圍內(nèi)，為滿足包裝的主要功能，主要從產(chǎn)品內(nèi)包裝設(shè)計(jì)、外包裝設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)包裝設(shè)計(jì)、緩沖包裝設(shè)計(jì)、運(yùn)輸包裝設(shè)計(jì)、包裝工藝設(shè)計(jì)、集合包裝設(shè)計(jì)等方面采取的各種技術(shù)活動(dòng)。

本專業(yè)擁有一支年齡及學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理，力量雄厚的師資隊(duì)伍，現(xiàn)有專任教師9名，其中高級(jí)職稱3名，全部具有碩士學(xué)位以上，有企業(yè)經(jīng)歷的比例達(dá)100%。其中王海文老師是中國包裝聯(lián)合會(huì)項(xiàng)目評審專家，《包裝工程》編委；陳玲江老師浙江省知名設(shè)計(jì)師，是杭州市10大精英設(shè)計(jì)師，與企業(yè)有深度開發(fā)合作。

另聘有兼職教授近10名。 培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有較高人文和藝術(shù)修養(yǎng)，注重工程技術(shù)與設(shè)計(jì)藝術(shù)相結(jié)合，培養(yǎng)既掌握包裝材料科學(xué)、包裝工藝學(xué)、運(yùn)輸包裝等科學(xué)知識(shí)和理論，又掌握商品包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與裝潢設(shè)計(jì)、包裝技術(shù)管理及質(zhì)量檢測、科學(xué)研究能力，能在商品開發(fā)、生產(chǎn)與流通部門、包裝及物流企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)、商質(zhì)檢、外貿(mào)等部門從事包裝設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、質(zhì)量檢測、技術(shù)管理和科學(xué)研究的應(yīng)用型高級(jí)工程技術(shù)人才與管理人才。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可在消費(fèi)類產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)（如：食品、日用品、IT電子類產(chǎn)品）的包裝事業(yè)部從事包裝創(chuàng)新設(shè)計(jì)，同時(shí)可在包裝、物流、廣告公司、媒體與傳播、電子商務(wù)等行業(yè)從事創(chuàng)新設(shè)計(jì)，并可在商質(zhì)檢、研究院所等部門從事檢測、研究及管理工作，同時(shí)可以選擇繼續(xù)深造、出國留學(xué)或考國家公務(wù)員等。本專業(yè)的社會(huì)影響力：1、全國包裝教育先進(jìn)單位，2、中國包裝聯(lián)合會(huì)包裝教育委員會(huì)常務(wù)會(huì)員單位，3、中國包裝動(dòng)力學(xué)專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事單位，4、浙江省包裝技術(shù)協(xié)會(huì)常務(wù)理事單位，5、浙江省包裝印刷協(xié)會(huì)常務(wù)理事單位， 本專業(yè)在浙江省內(nèi)的包裝印刷行業(yè)的有著良好的社會(huì)影響力，許多畢業(yè)生已經(jīng)成為企業(yè)的中層或骨干，畢業(yè)的學(xué)生完全達(dá)到的培養(yǎng)目標(biāo)的要求，培養(yǎng)的學(xué)生質(zhì)量較好。

本專業(yè)致力于學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力的培養(yǎng)，通過老師和學(xué)生的共同努力，在學(xué)生學(xué)科競賽上成績斐然，獲獎(jiǎng)?lì)H豐。1、世界學(xué)生之星包裝獎(jiǎng)1名；世界“包裝之星”入圍獎(jiǎng)6項(xiàng)；2、中國包裝之星金獎(jiǎng)4項(xiàng)，銀獎(jiǎng)8項(xiàng)，銅獎(jiǎng)11項(xiàng)，組織獎(jiǎng)1項(xiàng)；3、全國大學(xué)生包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)6項(xiàng)、三等獎(jiǎng)15;4、中國包裝創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽一等獎(jiǎng)4項(xiàng)、二等獎(jiǎng)10項(xiàng)、三等獎(jiǎng)18項(xiàng)等，獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)和優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

5、全國印刷技能大賽三等獎(jiǎng)1項(xiàng)等，浙江省印刷技能大賽一等獎(jiǎng)4項(xiàng)，二等獎(jiǎng)10項(xiàng)，三等獎(jiǎng)5項(xiàng)；6、第十五屆浙江省多媒體作品設(shè)計(jì)大賽二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，第二屆中國綠色環(huán)保包裝與安全設(shè)計(jì)創(chuàng)意大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)1項(xiàng)7、學(xué)生共申請專利50余項(xiàng) ，授權(quán)專利37項(xiàng)；發(fā)表學(xué)術(shù)論文30篇。8、國家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目4項(xiàng)；9、獲“挑戰(zhàn)板”大學(xué)生競賽省一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，獲第八屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽特等獎(jiǎng)1項(xiàng)，挑戰(zhàn)杯大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃銀獎(jiǎng)1項(xiàng)；10、新苗省人才計(jì)劃50余項(xiàng)，春萌計(jì)劃60余項(xiàng)。

以下是部分獲獎(jiǎng)證書和參賽照片：研（含教學(xué)研究）項(xiàng)目，近年來主持省重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)，省科技廳項(xiàng)目1項(xiàng)，安徽省博士后基金1項(xiàng)，省教育廳項(xiàng)目3項(xiàng)，省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室開放基金3項(xiàng)，企業(yè)橫向多項(xiàng)；發(fā)表各種學(xué)術(shù)和教改論文100余篇，其中SCI/EI收錄近30篇。主持省教育規(guī)劃課題2項(xiàng)，省高等教育學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)室工作研究項(xiàng)目1項(xiàng)，校級(jí)教改項(xiàng)目20余項(xiàng)，出版專業(yè)教材4部，引進(jìn)企業(yè)優(yōu)秀課程1門，有2門校重點(diǎn)課程。

另外，專業(yè)教師獲全國多媒體課件大賽三等獎(jiǎng)2項(xiàng)，優(yōu)秀獎(jiǎng)3項(xiàng)。三、校企合作本專業(yè)利用行業(yè)、專業(yè)優(yōu)勢以及特色，積極與浙江省一批知名包裝印刷企業(yè)開展產(chǎn)學(xué)研合作。

浙江省最主要的一些包裝印刷企業(yè)都與本專業(yè)建立了良好的合作關(guān)系，其中包括：中糧包裝投股集團(tuán)、勝達(dá)集團(tuán)、浙江美濃世紀(jì)集團(tuán)、浙江誠信包裝集團(tuán)、浙江上峰包裝集團(tuán)、浙江愛迪爾包裝有限公司、浙江頂新集團(tuán)有限公司、杭州娃哈哈集團(tuán)有限公司、浙江日報(bào)印務(wù)中心、杭州日報(bào)盛元印務(wù)中心、金石包裝有限公司等均為本專業(yè)的實(shí)習(xí)、科研、就業(yè)基地，即是培養(yǎng)學(xué)生工程意識(shí)、工程素質(zhì)和工程實(shí)踐能力的重要平臺(tái)，也是教師提高科研能力的重要基地。 四、院校合作：本系為了提高教師的教學(xué)水平和科研能力，與全國多所院校展開合作主要有：浙江大學(xué)、武漢大學(xué)、華南理工大學(xué)、江南大學(xué)、上海大學(xué)、西安理工大學(xué)、杭州電子科技大學(xué)、天津科技大學(xué)、上海理工大學(xué)、浙江理工大學(xué)、北京印刷學(xué)院等。

4.大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃新媒體廣告項(xiàng)目如何實(shí)施

第十一屆"創(chuàng)新杯"科技文化節(jié) 之大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽組織實(shí)施細(xì)則 為培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維、創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)精神，引導(dǎo)大學(xué)生崇尚科學(xué)、銳意創(chuàng)新、追求真知，激發(fā)大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)、實(shí)踐成才的熱情。

同時(shí)，也為了選拔優(yōu)秀作品參加2012年第八屆"挑戰(zhàn)杯"中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽，決定舉辦第十一屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下： 一、參賽資格 凡在2011年7月以前正式注冊的全日制非成人教育的我校在校本科生和碩士研究生、博士研究生（均不含在職研究生，不限國籍）都可以申報(bào)作品參賽，每人限報(bào)一件作品。 二、參賽要求 1、組隊(duì)：自由組成優(yōu)勢互補(bǔ)的競賽小組，原則要求每組人數(shù)控制在7人以內(nèi)。

為了完成一份完整、具體、深入的商業(yè)計(jì)劃，一般要求競賽小組中要由管理、經(jīng)濟(jì)、營銷、法律、財(cái)務(wù)、科技等專業(yè)的學(xué)生組成。 2、選項(xiàng)：選擇具有市場前景的服務(wù)或產(chǎn)品。

所提出的服務(wù)或產(chǎn)品為參賽者的發(fā)明創(chuàng)造或經(jīng)授權(quán)的發(fā)明創(chuàng)造，也可以是一項(xiàng)可能研發(fā)實(shí)現(xiàn)的概念或服務(wù)。 3、調(diào)研：就所提出的服務(wù)或產(chǎn)品開展廣泛的市場調(diào)查和深入研究。

4、成文：完成商業(yè)計(jì)劃報(bào)告書的創(chuàng)作主要是為了吸引風(fēng)險(xiǎn)投資家和企業(yè)家注入資金，爭取商業(yè)計(jì)劃真正走向市場，所完成的商業(yè)計(jì)劃應(yīng)論據(jù)充分，說服有力。 四、作品范圍 1、謀劃創(chuàng)建企業(yè)或者公司，例：新材料科技股份有限公司 2、創(chuàng)設(shè)某種新的型職業(yè)，例： 海洋清潔工 3、推出某種全新的服務(wù)，例： 房客愛公益網(wǎng) 4、發(fā)明某種科技產(chǎn)品，例： 智能美發(fā)軟件 注：以上范圍僅供參考，只要使用參賽者自己的創(chuàng)意，能夠緩解就業(yè)壓力并且符合大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的特點(diǎn)，同時(shí)要能夠根據(jù)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃寫作指南進(jìn)行深入細(xì)致的闡述。

只要是能為自己的未來謀取收益的設(shè)想，均可以作為作品主題參賽。 活動(dòng)時(shí)間表 3月 下發(fā)大賽通知，進(jìn)行組隊(duì) 4月-5月 完成組隊(duì)、項(xiàng)目選定和撰寫初賽文稿 5月27日前 初賽報(bào)名，上交報(bào)名表和創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書 6月30日前 初賽評審，公布復(fù)賽名單 六、實(shí)施步驟 1、第一階段 （4月-5月） （1）創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)講座（4月初） 邀請往屆競賽評委、獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)老師和全國創(chuàng)業(yè)競賽獲獎(jiǎng)?wù)邔①悎F(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行培訓(xùn)，通過專題講座和座談會(huì)等形式，對參賽團(tuán)隊(duì)進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)資本運(yùn)營、資本市場運(yùn)作、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的撰寫等方面的指導(dǎo)； （2）參賽小組完成組隊(duì)，創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目選擇，市場調(diào)研和初賽文稿的形成等環(huán)節(jié)； （3）各參賽團(tuán)隊(duì)在5月27日前上交報(bào)名表（團(tuán)隊(duì)+個(gè)人）和創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書（3份）至大賽組委會(huì)辦公室（校團(tuán)委辦公室）； 2、第二階段（6月-8月） （1）大賽評委會(huì)將根據(jù)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書進(jìn)行評審，進(jìn)行初賽評審； （2）經(jīng)評委打分，按得分高低，評出20件復(fù)賽作品； （3）進(jìn)入復(fù)賽的20件作品利用暑假進(jìn)行項(xiàng)目調(diào)研； 3、第三階段（9月-10月） （1）參賽團(tuán)隊(duì)根據(jù)調(diào)研數(shù)據(jù)和市場分析，進(jìn)一步修訂和完善創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書； （2）各參賽團(tuán)隊(duì)在9月20日前將復(fù)賽報(bào)名表和創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書（3/5份）上交至校團(tuán)委辦公室； （3）大賽評委會(huì)將對復(fù)賽作品進(jìn)行書面評審，按照得分高低， 注意事項(xiàng)： 1、大賽以創(chuàng)業(yè)計(jì)劃小組（團(tuán)隊(duì)）形式參賽。

大賽要求參賽者自行組成學(xué)科優(yōu)勢互補(bǔ)、專業(yè)配備科學(xué)、人員結(jié)構(gòu)合理的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃小組，以小組的形式參賽。鼓勵(lì)跨學(xué)院、跨校區(qū)組隊(duì)參賽（但小組成員務(wù)必事先協(xié)商明確作品申報(bào)單位）. 2、參賽者的參賽作品應(yīng)該是針對一項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造、技術(shù)專利或服務(wù)。

具體來源有：參賽小組成員參與的發(fā)明創(chuàng)造、專利技術(shù)或課外制作；經(jīng)授權(quán)的發(fā)明創(chuàng)造或?qū)＠夹g(shù)（此種情況下，參賽小組須向組委會(huì)提交具有法律效應(yīng)的發(fā)明創(chuàng)造或?qū)＠夹g(shù)所有人的書面授權(quán)許可），引用其產(chǎn)品；或是一項(xiàng)可能研究發(fā)現(xiàn)的概念產(chǎn)品或服務(wù)。 3、參賽小組應(yīng)在廣泛進(jìn)行市場調(diào)研、認(rèn)真進(jìn)行企業(yè)分析的基礎(chǔ)上，完成一份把產(chǎn)品或服務(wù)推向市場的完整、具體、有實(shí)施能可的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書。

同時(shí)創(chuàng)造條件，吸引風(fēng)險(xiǎn)投資家和企業(yè)家注入資金，推動(dòng)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃走入市場。希望能幫到你。