創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)金點(diǎn)子主題
1.創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的點(diǎn)子
現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的越來越快，想在互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)，有哪些好的創(chuàng)業(yè)點(diǎn)子可以推薦。
分享給你們關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)+新型創(chuàng)業(yè)點(diǎn)子，一起來看看吧！? 互聯(lián)網(wǎng)+在線醫(yī)療 在線醫(yī)療是繼在線教育之后資本炒作的又一個(gè)熱點(diǎn)，在線醫(yī)療一改傳統(tǒng)醫(yī)療方式，無需醫(yī)患面對面就能解決病患咨詢問題，用互聯(lián)網(wǎng)方式最大程度上解決患者需求。中國人口全球第一，醫(yī)療健康行業(yè)在中國也一直是一個(gè)巨大的金礦。
前不久，BAT三大互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)巨頭進(jìn)軍在線醫(yī)療的新聞引起業(yè)界高度關(guān)注，在線醫(yī)療是互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展、解決民眾痛點(diǎn)的服務(wù)行業(yè)，希望在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)巨頭的帶動(dòng)下，能為醫(yī)療健康行業(yè)帶來不一樣的曙光。? 互聯(lián)網(wǎng)+家居 互聯(lián)網(wǎng)對家具行業(yè)的改造既是一個(gè)電商化的過程，又是打造O2O閉環(huán)的過程。
國內(nèi)的互聯(lián)網(wǎng)家居企業(yè)對商業(yè)模式進(jìn)行了本土化的創(chuàng)新，使之更符合中國人的消費(fèi)習(xí)慣。比如，最早通過圖片社區(qū)來匯集流量，后來也開辟了網(wǎng)上商城。
傳統(tǒng)硬件廠商、互聯(lián)網(wǎng)巨頭、系統(tǒng)集成商和第三方開發(fā)者圍繞生態(tài)創(chuàng)造豐富的應(yīng)用，去挖掘和滿足用戶的需求。互聯(lián)網(wǎng)家居讓人類生活更加美好，它帶來的舒適、便捷程度，或許會(huì)超越我們想象，能夠帶來全新的生活方式。
? 互聯(lián)網(wǎng)+金融? 互聯(lián)網(wǎng)金融是傳統(tǒng)金融行業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)精神相結(jié)合的新興領(lǐng)域?；ヂ?lián)網(wǎng)金融包括但不限于為第三方支付、在線理財(cái)產(chǎn)品的銷售、信用評價(jià)審核、金融中介、金融電子商務(wù)等模式。
以互聯(lián)網(wǎng)為代表的現(xiàn)代信息科技，特別是移動(dòng)支付、云計(jì)算、社交網(wǎng)絡(luò)和搜索引擎等，將對人類金融模式產(chǎn)生根本影響?；ヂ?lián)網(wǎng)金融模式在未來20年將成主流。
互聯(lián)網(wǎng)+通話軟件 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)科技快速發(fā)展和WIFI的普及和QQ語音、微信、米聊等眾多社交軟件的興起，都預(yù)示著“走流量”的網(wǎng)絡(luò)通信方式將會(huì)逐漸代替?zhèn)鹘y(tǒng)通信方式。國內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)電話技術(shù)也已經(jīng)走向成熟，國外的通話軟件因?yàn)樵趪鴥?nèi)收費(fèi)較貴逐漸不再主流，擁有較高性價(jià)比的國內(nèi)品牌成為手機(jī)用戶的優(yōu)先選擇。
隨著4G時(shí)代的到來，基于4G網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)下的全新互聯(lián)網(wǎng)移動(dòng)通信將更令人期待。? 互聯(lián)網(wǎng)+大數(shù)據(jù)分析 全球經(jīng)濟(jì)的每一個(gè)行業(yè)都充斥著數(shù)據(jù)的影子，現(xiàn)如今，大數(shù)據(jù)可以完全成為一種充斥企業(yè)的新型資產(chǎn)，并且發(fā)揮著重要的作用。
隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，人們在互聯(lián)網(wǎng)上的日常行為產(chǎn)生了大量數(shù)據(jù)，對這些數(shù)據(jù)儲(chǔ)存、處理、分析帶動(dòng)了大數(shù)據(jù)的發(fā)展?；ヂ?lián)網(wǎng)企業(yè)對海量數(shù)據(jù)的深入挖掘，有助于加深其對于用戶行為、愛好等方面的了解，為用戶打造個(gè)性化的服務(wù)，并針對產(chǎn)品及服務(wù)進(jìn)行優(yōu)化。
大數(shù)據(jù)的應(yīng)用領(lǐng)域多種多樣，對我們的生活將會(huì)越發(fā)凸顯。? 互聯(lián)網(wǎng)+在線旅游 無論互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展到什么程度，客戶都不可能自己在無盡的信息中自己整理和分析，所以他們都需要有這樣的公司整理所有信息，但是這些公司提供的信息需要盡量客觀中立，以便于他們做出明智的選擇。
依托互聯(lián)網(wǎng)，以滿足旅游消費(fèi)者信息查詢、產(chǎn)品預(yù)定及服務(wù)評價(jià)為核心目的，囊括了包括航空公司、酒店、景區(qū)、租車公司、海內(nèi)外旅游局等旅游服務(wù)供應(yīng)商及搜索引擎、OTA、電信運(yùn)營商、旅游資訊及社區(qū)網(wǎng)站等在線旅游平臺(tái)的新產(chǎn)業(yè)正在改變著傳統(tǒng)的旅游方式? 互聯(lián)網(wǎng)+支付 網(wǎng)銀、第三方支付、移動(dòng)支付是目前互聯(lián)網(wǎng)支付的主要表現(xiàn)形式。互聯(lián)網(wǎng)支付就屬于那種需要特別“照顧”的。
成為現(xiàn)實(shí)的是傳統(tǒng)的現(xiàn)金支付已經(jīng)“退居二線”，各種在線支付方式（支付寶、微支付等）成為人們?nèi)粘ＯM(fèi)的主要支付方式?；ヂ?lián)網(wǎng)支付終端也從桌面電腦擴(kuò)展到移動(dòng)終端和電視等多種形式的終端上，互聯(lián)網(wǎng)支付變得無處不在。
? 互聯(lián)網(wǎng)+在線教育 在線教育可以突破時(shí)間和空間的限制，提升了學(xué)習(xí)效率；在線教育可以跨越因地域等方面造成的教育資源不平等分配，使教育資源共享化，降低了學(xué)習(xí)的門檻。在線教育入圍十大互聯(lián)網(wǎng)改變世界的創(chuàng)意項(xiàng)目不為過。
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2.科技創(chuàng)新的金點(diǎn)子（要求：有科技創(chuàng)新,與生活有關(guān)）
1.科技小制作的特點(diǎn) 科技小制作的特點(diǎn)就在于一個(gè)“小”字。
“小”在哪里呢？ （1）結(jié)構(gòu)簡單。一般只要制做幾個(gè)零件，再組裝起來就做好了。
（2）材料好找。很多材料在家里就可以找到，如空紙盒、牙膏皮、泡沫塑料、罐頭筒、廢圓珠筆芯、壞了的玩具、鐵絲、鐵片等。
（3）加工容易。多數(shù)項(xiàng)目工藝技術(shù)要求低，小學(xué)生可以掌握。
（4）花錢少。有些項(xiàng)目甚至可以不花錢，不會(huì)增加家庭負(fù)擔(dān)。
（5）見成果快。不少項(xiàng)目只要一天、半天就可以做成，這符合少年兒童心理，容易推廣普及。
2.活動(dòng)形式 （1）開設(shè)科技課，使學(xué)生普遍受到科學(xué)教育，并輔導(dǎo)學(xué)生制作。 （2）建立興趣小組，輔導(dǎo)學(xué)生制作。
（3）鼓勵(lì)學(xué)生自己選題，獨(dú)立完成小制作，必要時(shí)給予適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)。 3.活動(dòng)內(nèi)容和輔導(dǎo)方法 （1）依照圖紙、說明，或印制好的材料進(jìn)行制作。
（2）以培養(yǎng)創(chuàng)造能力，發(fā)展智力為中心的科技小制作。主要以制做兒童喜愛的玩具為主，有下列幾種形式： ①教師介紹一種小制作的方法和科學(xué)道理，并用實(shí)物演示，引起學(xué)生興趣，學(xué)生根據(jù)這個(gè)道理自己去創(chuàng)新制作。
如“小雞吃米”，是利用杠桿原理制作的抽拉玩具，抽拉時(shí)兩只雞頭運(yùn)動(dòng)方向一致或相反，是由于杠桿力點(diǎn)、支點(diǎn)的位置不同。學(xué)生在了解道理之后，各自設(shè)計(jì)、制作了許多新穎的杠桿抽拉玩具，如我坐火箭去太空、小貓釣魚、打乒乓球、過峽谷等。
②變廢為寶的科技小制作。教師利用實(shí)物講解如何利用廢舊鐘表的齒輪和廢舊玩具設(shè)計(jì)制作新的玩具。
有些學(xué)生受到啟發(fā)，自己完成了構(gòu)思新穎、質(zhì)量較高的活動(dòng)玩具，如手操縱電動(dòng)旱船、電動(dòng)碰碰車、機(jī)器人、滑稽人跳舞、貓頭鷹和老鼠等。 ③專題科技制作競賽。
根據(jù)不同年級(jí)提出不同專題要求，各班學(xué)生人人設(shè)計(jì)制作，班內(nèi)選拔出代表隊(duì)，再進(jìn)行年級(jí)競賽。如一次四、五、六年級(jí)進(jìn)行風(fēng)力車比賽。
我們規(guī)定賽車的輪子必須是用厚紙自制的，不能用現(xiàn)成輪子或其他代用品，其他大小、重量、樣式不限。又一次進(jìn)行橡皮筋動(dòng)力車比賽，只限定必須用統(tǒng)一規(guī)格和長度的橡皮筋，其他不限。
這樣學(xué)生的積極性很高，設(shè)計(jì)制作的賽車多種多樣，充分發(fā)揮了他們的聰明才智，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造能力。 4.注意事項(xiàng) （1）要按年齡、知識(shí)水平、動(dòng)手能力、興趣愛好分開檔次，選擇不同的制作內(nèi)容。
低年級(jí)要選擇很容易制作成功的內(nèi)容，如小降落傘；中、高年級(jí)則要從難度上有所提高。 （2）要提倡創(chuàng)新。
（3）不包辦代替。 （4）強(qiáng)調(diào)制作中要注意安全 參考資料：1.科技小制作的特點(diǎn) 科技小制作的特點(diǎn)就在于一個(gè)“小”字。
“小”在哪里呢？ （1）結(jié)構(gòu)簡單。一般只要制做幾個(gè)零件，再組裝起來就做好了。
（2）材料好找。很多材料在家里就可以找到，如空紙盒、牙膏皮、泡沫塑料、罐頭筒、廢圓珠筆芯、壞了的玩具、鐵絲、鐵片等。
（3）加工容易。多數(shù)項(xiàng)目工藝技術(shù)要求低，小學(xué)生可以掌握。
（4）花錢少。有些項(xiàng)目甚至可以不花錢，不會(huì)增加家庭負(fù)擔(dān)。
（5）見成果快。不少項(xiàng)目只要一天、半天就可以做成，這符合少年兒童心理，容易推廣普及。
2.活動(dòng)形式 （1）開設(shè)科技課，使學(xué)生普遍受到科學(xué)教育，并輔導(dǎo)學(xué)生制作。 （2）建立興趣小組，輔導(dǎo)學(xué)生制作。
（3）鼓勵(lì)學(xué)生自己選題，獨(dú)立完成小制作，必要時(shí)給予適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)。 3.活動(dòng)內(nèi)容和輔導(dǎo)方法 （1）依照圖紙、說明，或印制好的材料進(jìn)行制作。
（2）以培養(yǎng)創(chuàng)造能力，發(fā)展智力為中心的科技小制作。主要以制做兒童喜愛的玩具為主，有下列幾種形式： ①教師介紹一種小制作的方法和科學(xué)道理，并用實(shí)物演示，引起學(xué)生興趣，學(xué)生根據(jù)這個(gè)道理自己去創(chuàng)新制作。
如“小雞吃米”，是利用杠桿原理制作的抽拉玩具，抽拉時(shí)兩只雞頭運(yùn)動(dòng)方向一致或相反，是由于杠桿力點(diǎn)、支點(diǎn)的位置不同。學(xué)生在了解道理之后，各自設(shè)計(jì)、制作了許多新穎的杠桿抽拉玩具，如我坐火箭去太空、小貓釣魚、打乒乓球、過峽谷等。
②變廢為寶的科技小制作。教師利用實(shí)物講解如何利用廢舊鐘表的齒輪和廢舊玩具設(shè)計(jì)制作新的玩具。
有些學(xué)生受到啟發(fā)，自己完成了構(gòu)思新穎、質(zhì)量較高的活動(dòng)玩具，如手操縱電動(dòng)旱船、電動(dòng)碰碰車、機(jī)器人、滑稽人跳舞、貓頭鷹和老鼠等。 ③專題科技制作競賽。
根據(jù)不同年級(jí)提出不同專題要求，各班學(xué)生人人設(shè)計(jì)制作，班內(nèi)選拔出代表隊(duì)，再進(jìn)行年級(jí)競賽。如一次四、五、六年級(jí)進(jìn)行風(fēng)力車比賽。
我們規(guī)定賽車的輪子必須是用厚紙自制的，不能用現(xiàn)成輪子或其他代用品，其他大小、重量、樣式不限。又一次進(jìn)行橡皮筋動(dòng)力車比賽，只限定必須用統(tǒng)一規(guī)格和長度的橡皮筋，其他不限。
這樣學(xué)生的積極性很高，設(shè)計(jì)制作的賽車多種多樣，充分發(fā)揮了他們的聰明才智，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造能力。 4.注意事項(xiàng) （1）要按年齡、知識(shí)水平、動(dòng)手能力、興趣愛好分開檔次，選擇不同的制作內(nèi)容。
低年級(jí)要選擇很容易制作成功的內(nèi)容，如小降落傘；中、高年級(jí)則要從難度上有所提高。 （2）要提倡創(chuàng)新。
（3）不包辦代替。（4）強(qiáng)調(diào)制作中要注意安全。
3.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)金點(diǎn)子有哪些
世界首富比爾蓋茨早在上世紀(jì)就說過，21世紀(jì)要么電子商務(wù)，要么無商可務(wù)。
電子商務(wù)的出現(xiàn)讓正在尋找創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的人們看到了黎明的曙光，所謂電子商務(wù)的定義：以電子及電子技術(shù)為手段，以商務(wù)為核心，把原來傳統(tǒng)的銷售、購物渠道移到互聯(lián)網(wǎng)上來，打破國家與地區(qū)有形無形的壁壘，使生產(chǎn)企業(yè)達(dá)到全球化，網(wǎng)絡(luò)化，無形化，個(gè)性化、一體化。 通俗定義：電子商務(wù)是指利用互聯(lián)網(wǎng)為工具，使買賣雙方不謀面地進(jìn)行的各種商業(yè)和貿(mào)易活動(dòng)。
電子商務(wù)是以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)。以電子化方式為手段，以商務(wù)活動(dòng)為主體，在法律許可范圍內(nèi)所進(jìn)行的商務(wù)活動(dòng)過程。
大學(xué)創(chuàng)業(yè)最佳選擇，詳加QQ了解，選擇大于努力。
4.有什么創(chuàng)新金點(diǎn)子
金點(diǎn)子
環(huán)保，一個(gè)聽起來并不陌生的詞，但是它每時(shí)每刻圍繞在我們身邊，提醒我們要時(shí)刻注意環(huán)保.
人類只有一個(gè)共同的家園，破壞了就沒有了.近幾年來，許多江、河、湖、海受到了嚴(yán)重的污染，許多地方的江河不時(shí)散發(fā)著一股股臭味，搞得附近的漁民叫苦不迭，這里的樹木有的被周圍的湖泊散發(fā)出的臭氣熏得枯蔫焦黃.有的地方則是垃圾隨處可見，成堆的垃圾堆放在人行道上、公路旁、草地上，眼看垃圾一天比一天多，臭味一天比一天濃，卻遲遲不見有人來清理.有的地方的人行道、公路旁的垃圾雖然清理過，可沒過幾天，垃圾又是一堆一的還有好多事說不完、道不盡、寫不完.
許多生態(tài)災(zāi)難的原因，都是因?yàn)槿祟惖牟蛔杂X才造成的.泥石流、沙塵暴、江河嚴(yán)重被污染、樹木不斷地減少..這一類一類的事情就像細(xì)菌一樣在快速地繁衍著，如果，我們再不保護(hù)我們生存的家園，再不關(guān)注環(huán)保，那么，終有一天，這些可怕的事情就會(huì)像惡魔一樣吞食地球，占領(lǐng)全世界，這對人類是多大的威脅?。?/p>
要制止這些事情的發(fā)生，每個(gè)公民就要做到不亂砍伐樹木、不隨意取土、少吃口香糖、不往江河湖海傾倒垃圾.多參與環(huán)保宣傳、做環(huán)保志愿者、保護(hù)森林、保護(hù)海洋、保護(hù)文物古跡、不亂扔垃圾、多植樹造林、講究衛(wèi)生、少用一次性筷子.
讓我們共同行動(dòng)起來，共同保護(hù)我們的家園，使我們的家園成為山清水秀、鳥語花香、綠色的、美麗的家園吧
5.科技創(chuàng)新金點(diǎn)子,好的加分
植物是地球最寶貴的財(cái)富，我們學(xué)生的用紙浪費(fèi)現(xiàn)象很嚴(yán)重，造紙的原料很多都來自于植物，會(huì)導(dǎo)致對生態(tài)平衡的破壞。
一些生活中的木制易耗品也要注意恰當(dāng)使用。 我們認(rèn)為可以改進(jìn)的方法： 1、將舊練習(xí)本中未用完的紙張裝訂起來，做草稿本， 2、收集用過的草稿紙和舊作業(yè)本及試卷，找到合適的途徑，送到造紙廠重新加工成可以使用的紙張。
3、節(jié)約用紙，把草稿紙寫滿，不要只寫幾個(gè)數(shù)字就扔掉。 4、盡量節(jié)約用紙，無論是手紙還是餐巾紙，能用手帕代替的就用手帕代替。
5、在廢報(bào)紙上練習(xí)寫毛筆字和畫國畫。 6、有些包裝紙，可以做成手工藝品，美化生活。
7、盡量不用一次性碗筷。 8、方便筷或竹簽使用后可以回收利用，做成工藝品。
9、不要用機(jī)械的方法破壞、損害樹木。 10、多種植植物。
11、把裝修中剩余的木頭、木屑送去造紙廠，減少砍伐樹木的數(shù)量。 12、和日本人一樣，珍愛自己國家的每一棵樹，用法律來規(guī)范人們的保護(hù)意識(shí)。
我們的改進(jìn)方案所面臨的問題： 1、大家沒有重視對植物的保護(hù)。 2、用過的廢紙沒有恰當(dāng)?shù)娜ヌ帯?/p>
3、同學(xué)們有大手大腳的壞習(xí)慣。 金點(diǎn)子二： 我們所關(guān)注的環(huán)境問題：水資源的緊缺 我們認(rèn)為可以改進(jìn)的方法： 1、可以把用過的但相對比較干凈的水沖馬桶、擦地板或者澆花。
2、用水間歇可以把水龍頭關(guān)上，避免不必要的浪費(fèi)。 3、少量的衣服用手洗，避免洗衣機(jī)洗時(shí)使用大量的水。
4、洗澡時(shí)，將開頭空房的冷水積蓄起來，可以洗衣服或別的用場。 我們的改進(jìn)方案所面臨的問題： 1、等待二次使用的水平時(shí)放在哪里。
金點(diǎn)子三： 我們所關(guān)注的環(huán)境問題：電資源的節(jié)約使用 我們認(rèn)為可以改進(jìn)的方法： 1、沒人或沒必要的時(shí)候，不開燈、不使用空調(diào)。 2、離開房間后隨手關(guān)燈。
3、同一個(gè)房間，在采光情況良好的情況下，不用開兩盞燈。 我們的改進(jìn)方案所面臨的問題： 同學(xué)們有認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，認(rèn)為只要我付得起電費(fèi)，讓自己舒服一點(diǎn)，多用點(diǎn)電有什么關(guān)系。
金點(diǎn)子四： 我們所關(guān)注的環(huán)境問題：塑料袋的使用 我們認(rèn)為可以改進(jìn)的方法： 1、不隨便扔塑料袋，對大自然有害。 2、超市里的塑料袋可以當(dāng)垃圾袋。
3、買菜時(shí)少要塑料袋，或自備布袋或籃子。 我們的改進(jìn)方案所面臨的問題： 大家圖方便和美觀，不愿意使用布袋或籃子。
金點(diǎn)子五： 我們所關(guān)注的環(huán)境問題：節(jié)約汽油，保護(hù)環(huán)境 我們認(rèn)為可以改進(jìn)的方法： 1、能坐公交車上下學(xué)的，就不用專車接送。 2、去很近的地方辦事，就步行或騎自行車去。
既環(huán)保又鍛煉身體。 我們的改進(jìn)方案所面臨的問題： 1、學(xué)習(xí)太緊張，時(shí)間不多。
2、同學(xué)們有虛榮心，覺得家中有汽車接送才夠檔次，如果坐公交車有些丟人。 1、每天都該是“水日”——不要只是在水日我們才想起重視水，節(jié)約水，生活里的每一天都應(yīng)該是“水日”。
2、能騎車就別開車，不開車上班有獎(jiǎng)。 3、遵從自然的法則，讓落葉堆肥，不焚燒落葉。
4、安裝節(jié)水龍頭，使用節(jié)水馬桶。 5、用檸檬，植物等替代空氣清新劑。
6 去圖書館或上網(wǎng)查找環(huán)保資料，每人做幾個(gè)綠色小書簽，大家交流。 7、每出生一個(gè)孩子，父母都為他種植一棵同齡樹。
8、“口下留情”，“食有禁忌”，不吃野生動(dòng)物。 9、盡可能多地走進(jìn)大自然，和鳥兒一道唱歌，同蝴蝶一道飛舞，與魚兒一道戲水，激發(fā)熱愛自然的環(huán)境意識(shí)。
10、設(shè)個(gè)“班級(jí)環(huán)保獎(jiǎng)”，在班級(jí)成員中開展“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙，不踐踏草坪，不亂扔垃圾，不隨地吐痰”等活動(dòng)，進(jìn)行日記錄、周講評、月總結(jié)，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。
