大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)園林方面

1.大學(xué)生創(chuàng )業(yè)項目

創(chuàng )業(yè)投資是否成功最重要的是選擇的項目，這個(gè)不能兒戲啊，產(chǎn)品與消費群體，以及個(gè)人管理。

成功的案例只能借鑒但不能套用，主要是因人而異。 "蠟燭連鎖加盟店"好象最近很流行，很多人都推薦做衣服飾品什么的，我反而覺(jué)得越有特色的項目越有做的意義。

我覺(jué)得服裝飾品太泛濫了，給人的感覺(jué)就是滿(mǎn)大街都是，雖然女孩子愛(ài)漂亮，需求比較大，但是我個(gè)人覺(jué)得越是這種需求大的東西 市場(chǎng)競爭越是殘酷 發(fā)展的潛力也非常的小。 我很喜歡這樣的手工蠟燭店，一方面突出了浪漫品位優(yōu)雅，并一方面又很獨特而且可以自己創(chuàng )造創(chuàng )意，真的挺不錯的！ 搜索“蠟燭連鎖店”去看看吧。

2.我想創(chuàng )業(yè),,關(guān)于園林的

創(chuàng )業(yè)很容易，創(chuàng )業(yè)成功就很難，需要三大資本，一個(gè)是知識資本（包括所創(chuàng )行業(yè)的專(zhuān)業(yè)知識、工作經(jīng)驗），第二個(gè)是資金資本（需要第一桶金做投資，一般初期至少需要5~10萬(wàn)），第三個(gè)是人際關(guān)系資本（分內外兩部，內指的是人才，外指的是客戶(hù)）

接下來(lái)你就要選擇一份職業(yè)為這三大資本做好積累，個(gè)人的素養、情操也需要不斷增強，心理素質(zhì)（承壓能力），心態(tài)方面也要學(xué)會(huì )自己調整。說(shuō)說(shuō)我的心態(tài)要求：信心、決心、恒心、野心。

信心：對自己自信，對伙伴相信

決心：下定決心，全力以赴

恒心：事業(yè)的成功源自堅持，你會(huì )碰到很多挫折，持有持之以恒、堅持不懈才能成功

野心：如果你只想開(kāi)個(gè)店，一年賺個(gè)10來(lái)萬(wàn)，那你還不如做個(gè)打工皇帝。舉例開(kāi)服裝店，了解行業(yè)狀況之后，做服裝貿易或開(kāi)個(gè)小廠(chǎng)加工貼牌，然后再創(chuàng )自己的品牌。

全是一字一字打下來(lái)的，這也是我職場(chǎng)9年的所得，近期我就打算創(chuàng )業(yè)了。

3.園林創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)的格式

計劃書(shū)名稱(chēng) 1.計劃摘要 2.產(chǎn)品（服務(wù)）介紹 3.人員及組織結構 4.市場(chǎng)預測 5.營(yíng)銷(xiāo)策略 6.制造計劃 7.財務(wù)規劃 例文： 園林處苗圃商業(yè)創(chuàng )業(yè)計劃書(shū) 一、項目名稱(chēng)： 園林處苗圃商業(yè)創(chuàng )業(yè)計劃書(shū) 二、項目背景： 根據**區城市建設總體規劃，**處原**苗圃需要異地搬遷。

按照建設部《城市規劃建設指標》和《河北省城市綠化管理條例》的規定，城市苗圃用地不得少于建成區面積的2%，苗木自給率80%以上。因此，我區還需要新建面積不少于210畝的城市綠化專(zhuān)用苗圃。

目前我市已經(jīng)確定了創(chuàng )建國家級生態(tài)園林城市，如果新苗圃不能及時(shí)完成建設，我區將消耗大量資金到市內、外其它苗木生產(chǎn)基礎地購買(mǎi)苗木，這對我區的城市綠化建設極為不利，對完成市委市政府提出創(chuàng )建國家級生態(tài)園林城市的目標也會(huì )產(chǎn)生嚴重的消極影響，因此苗圃建設勢在必行。 三、項目建設條件： **苗圃位于貫通**市區和**區的必經(jīng)之路——**大道北側，南側正對**公園，東側與**區行政中心隔河相望，距著(zhù)名的**景區1。

5公里，西側是**生產(chǎn)基地，地理位置優(yōu)越，交通便捷。**苗圃地勢平坦，土層肥厚、水源充足，適合各類(lèi)苗木繁育，符合苗圃建設的立地條件。

建成后可滿(mǎn)足我區城市綠化建設苗木供應的要求，將為我市創(chuàng )建國家級生態(tài)園林城市打下堅實(shí)基礎。另外，**苗圃處于城市區西部農村，地價(jià)較為便宜，可節省大量建設成本，具有較強自行性。

四、項目建設規模和內容： **苗圃建設總占地預計210畝，其中苗木生產(chǎn)用地150畝，花卉生產(chǎn)用地35畝，溫室、組培室等設施用地15畝，管理用房、倉庫及道路等其它用地10畝。苗圃建成后將以發(fā)展特色鄉土苗木，引種外地名優(yōu)苗木和培育時(shí)令花卉為主，保障城市綠化美化苗木供給的同時(shí)，還將進(jìn)行苗木科研工作，推廣科研成果，提高我區整體苗木生產(chǎn)水平。

苗圃建設主要進(jìn)行土地平整、圍墻、管理房倉庫及操作房、道路大型日光溫室、組培室、生產(chǎn)供電、供水設施等基礎設施建設。另外還將引進(jìn)運輸車(chē)2輛，園林機械、工具等，使新苗圃實(shí)現苗木生產(chǎn)現代化，提高苗圃生產(chǎn)效率降低生產(chǎn)成本。

再有，苗圃還需引進(jìn)苗木30萬(wàn)株，確保苗圃當年就可以實(shí)現苗木生產(chǎn)供應和銷(xiāo)售，盡快投入正常運營(yíng)。 五、項目投資估算及資金來(lái)源渠道： （一）項目投資估算 1、苗圃征用地費用按每畝2萬(wàn)元計算共計約210畝*2萬(wàn)元=420萬(wàn)元 2、苗圃基礎設施建設費用估算約為300萬(wàn)元。

3、苗圃苗木引進(jìn)和新增園林機械按市場(chǎng)價(jià)估算為200萬(wàn)元。 三項合計，該項目投資估算為920萬(wàn)元。

（二）資金來(lái)源渠道 政府撥款投資 六、項目性質(zhì)與特點(diǎn)： 本項目為苗木產(chǎn)業(yè)化項目，綠化環(huán)保是其特點(diǎn)，以人工方式培植苗木，不會(huì )產(chǎn)生廢水、廢氣、廢渣等排放物，而且苗圃投入生產(chǎn)后因其有大量的樹(shù)木有利改善周邊生態(tài)環(huán)境，苗圃苗木生產(chǎn)主要是為城市綠化供應優(yōu)質(zhì)苗木有較強的公益性。另外苗圃還擔負著(zhù)苗木生產(chǎn)新技術(shù)的研究推廣工作，所以也是政府在育苗業(yè)進(jìn)行科普工作的重要基地。

七、項目可行性分析： （一）經(jīng)濟效益 1、利潤核算 隨著(zhù)我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，城市建設日新月異，綠化育苗業(yè)也得到了蓬勃的發(fā)展。就我區來(lái)說(shuō)城市新區建設的雙向帶動(dòng)，城市綠化將面臨千載難逢的契機，保證苗木供應也成為我區城市綠化建設的重要內容。

按照往年原苗圃經(jīng)營(yíng)情況，除正常供應城區綠化用苗外，對外銷(xiāo)售苗木及花卉的銷(xiāo)售額可在150萬(wàn)元左右，除去正常開(kāi)支，凈利潤可達40萬(wàn)元。 2、緩解城市綠化管理經(jīng)費不足的問(wèn)題。

近年來(lái)隨著(zhù)我區城市建設的快速發(fā)展，綠化面積隨之不斷擴大，由于經(jīng)費用不足，管理太少，造成綠化管理不到位，綠化成果沒(méi)有得到較好的保護。通過(guò)利用苗圃經(jīng)營(yíng)收入，可以部分彌補城市綠化管理養護資金不足問(wèn)題，減少財政壓力，從而推動(dòng)我區城市綠化建設全面發(fā)展。

（二）社會(huì )效益 當前事業(yè)單位改革正在逐步推進(jìn)，事業(yè)單位將進(jìn)行企業(yè)化管理。目前，我區**隊伍有在職職工56人，其中大部分是40-47歲而且文化水平較低的老職工，約占總人數的39。

5%。改制后勢必在人員編制有所控制，其余人員將會(huì )進(jìn)行化解分流。

按照目前園林管理處的實(shí)力，全部吸納分流職工難度較大，如果新苗圃不能建設，那么原苗圃的12名正式職工在**內部更將無(wú)法安置，這樣無(wú)疑會(huì )給社會(huì )造成負擔和職工下崗面臨巨大的再就業(yè)壓力。**苗圃項目建成后需要員工65 人，其中管理人員9人，科研技術(shù)人員7人，普通員工50人，管理人員和技術(shù)人員將以本單位原有人員為主。

另外，還需聘請一些專(zhuān)業(yè)學(xué)校畢業(yè)學(xué)生和有經(jīng)驗的本行業(yè)專(zhuān)家，其余普通員工，將優(yōu)先選擇所在地的農民或下崗失業(yè)人員。這樣在所有原苗圃職工全部能夠安置的情況下，根據苗圃苗木生產(chǎn)的需要還可以吸納一些大專(zhuān)院校畢業(yè)生和農村剩余勞動(dòng)力。

還有**苗圃建成后因其作為國有苗圃還有推廣苗木生產(chǎn)新技術(shù)的重要任務(wù)，對提高我區的育苗業(yè)的整體水平、農村產(chǎn)業(yè)結構調整、提高我區的經(jīng)濟增長(cháng)、增加農民收入起到了重要推動(dòng)作用。 綜上所述，此項目的建設勢必會(huì )給我區帶來(lái)良好的生態(tài)效益和社會(huì )效益。

八、結論 從城市綠化規劃規定的要求和滿(mǎn)足城市建設的需要以及市場(chǎng)的客觀(guān)供求關(guān)系看，此項目既是生態(tài)環(huán)保項。

4.大學(xué)生在創(chuàng )新校園文化過(guò)程中應該怎樣做

一、特色學(xué)校校園文化建設的意義。

校園文化是在一定社會(huì )文化大背景下，學(xué)校內影響和制約師生活動(dòng)和發(fā)展的各種文化因素總和，是一種無(wú)形的、巨大的教育力量，也是教育成功的重要基礎，對學(xué)生的健康成長(cháng)有著(zhù)不可替代的作用。校園文化是一所學(xué)校精神風(fēng)貌的集中反映，是學(xué)校學(xué)特色和發(fā)展個(gè)性的體現，它對啟迪學(xué)生的智慧、開(kāi)闊學(xué)生的視野、優(yōu)化個(gè)性人格等都具有重大而深遠的影響。

二、特色學(xué)校校園文化建設的內容（一）校園環(huán)境文化建設1.優(yōu)化校園外部環(huán)境各校要根據自身特點(diǎn)對學(xué)校的校園文化作出統一的部署，整體優(yōu)化學(xué)校的校園環(huán)境，使校園文化成為學(xué)校特色的顯性標志，使他人一走校園就能感受到濃郁的特色文化氣氛。環(huán)境優(yōu)美，布局合理的校園環(huán)境讓人賞心悅目，除了做一些必要的綠化外，校園環(huán)境規劃還要體現一定的文化內涵，學(xué)校可以增加閱報欄、宣傳櫥窗、板報等設施；加強圖書(shū)室、閱覽室、陳列室的建設；教學(xué)樓、公樓懸掛或張貼校訓、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等，充分反映學(xué)校的學(xué)特色及學(xué)理念。

學(xué)校還可以推出“讓每塊墻壁都會(huì )說(shuō)話(huà)”的系列活動(dòng)，向全校學(xué)生征集學(xué)生名言，讓學(xué)生結合學(xué)校特色，寫(xiě)出自己的格言，并將其中的佳作和作者的照片，制成標牌（如百勝中心校），固定在校園醒目的地方，使學(xué)生深受激勵并隨時(shí)隨地受到感化和教育。還可將學(xué)生優(yōu)秀的書(shū)畫(huà)作品懸掛在走廊的墻壁上（七校、三校等）。

體現了校園處處皆教育、學(xué)生個(gè)個(gè)當楷模的自主管理模式，體現了“以人為本”的精神實(shí)質(zhì)。優(yōu)美校園環(huán)境的建設與物質(zhì)設施的人文裝飾、溫馨提示，使校園充滿(mǎn)了物與人對話(huà)的鮮活氣息。

鑒物增識，啟迪著(zhù)學(xué)生的心智；潛移默化，感染陶冶著(zhù)每學(xué)生情操。2.加強班級文化建設我認為班級環(huán)境文化建設也是校園文化建設的重要組成部分，是形成良好班風(fēng)、校風(fēng)的載體和平臺，更是學(xué)生動(dòng)手操作，發(fā)展個(gè)性的園地。

教室布置要體現班級特色，有藝術(shù)氣息。各班墻上可以懸掛由自己設計、制作的班風(fēng)、班級格言，還可以設置壁報、藝術(shù)角、圖書(shū)角等。

在班級環(huán)境的設計過(guò)程中，要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，調動(dòng)盡可能多的學(xué)生參與班歌的譜寫(xiě)，班風(fēng)、班級格言的征集，班規的制定，教室的布置、班會(huì )的設計……學(xué)生在實(shí)際參與的過(guò)程中增知識，長(cháng)才干，明道理，在營(yíng)建過(guò)程中凝聚人心，形成集體。學(xué)生自覺(jué)或不自覺(jué)地把班級的目標內化為自己的追求和行動(dòng)，一旦發(fā)現自己和班級的進(jìn)步，獲得成功喜悅，就會(huì )更熱愛(ài)自己的班級，向著(zhù)更高的目標攀登。

（二）加強校園精神文化建設校園文化不僅僅是停留在外在的形式上，更值得關(guān)注的是能包納其內涵與實(shí)質(zhì)的精神領(lǐng)域。校園文化中的精神文化是學(xué)校文化的核心，是學(xué)校發(fā)展的精神動(dòng)力。

校園精神文化的基礎是校園人的心理層面，其內容是校園成員的思想觀(guān)念和素養，而表現形式則是精神創(chuàng )造活動(dòng)及其產(chǎn)品。在創(chuàng )建特色學(xué)校的工作過(guò)程中，如何加強學(xué)校精神文化建設，提升學(xué)校的學(xué)品質(zhì)呢？我認為應從以下幾方面著(zhù)手：⒈構筑發(fā)展愿景。

校長(cháng)要用先進(jìn)的學(xué)理念來(lái)構筑發(fā)展愿景，激發(fā)師生進(jìn)取精神。校長(cháng)要根據學(xué)校的發(fā)展狀況，對學(xué)校的遠景、使命、組織結構進(jìn)行思考，把構筑學(xué)校發(fā)展愿景貫穿于學(xué)校管理的全過(guò)程，激發(fā)全校師生對學(xué)校未來(lái)發(fā)展的憧憬，增強全體師生的自豪感、責任感和使命感。

校長(cháng)要凝聚人心，調動(dòng)集體智慧去實(shí)踐學(xué)校的學(xué)理念和學(xué)目標，圍繞學(xué)校發(fā)展的總體目標，在建設高素質(zhì)的教師隊伍上下功夫，在優(yōu)化教學(xué)教育管理上做文章。教師擬訂自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃，學(xué)生確定成材目標，把學(xué)校的發(fā)展、教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和學(xué)生的成材結合起來(lái)。

⒉策劃發(fā)展思路。學(xué)校管理者要用自己學(xué)校的學(xué)信念來(lái)規劃學(xué)校發(fā)展藍圖。

要在認真分析已有發(fā)展條件的基礎上，確立學(xué)校的發(fā)展規劃，理清學(xué)校的發(fā)展目標與具體策略。比如藺市小學(xué)利用美心集團以及古鎮資源優(yōu)勢、學(xué)生藝術(shù)特色摸擬空間等優(yōu)勢，提出了獨具特色的學(xué)理念，以模擬教育為特色打造特色學(xué)校，同樂(lè )中學(xué)結合獨特的“以南方早熟梨為主的瓜果菜種植新發(fā)展模式”，開(kāi)發(fā)鄉土教材，提出了學(xué)校的綠色教育學(xué)思路。

我們的學(xué)校要充分利用自己已有的資源優(yōu)勢，在創(chuàng )建優(yōu)質(zhì)教育的同時(shí)來(lái)打造特色學(xué)校，使學(xué)體制更具生命力。⒊塑造共同價(jià)值。

學(xué)校要通過(guò)人本化的學(xué)校管理、個(gè)性化的學(xué)生評價(jià)、書(shū)香型的學(xué)校塑造來(lái)演繹和建構“激揚生命”的學(xué)校精神文化。“讓讀書(shū)成為習慣、讓學(xué)習成為樂(lè )趣”。

讀書(shū)活動(dòng)是校園文化建設的重要內容，教師讀書(shū)、學(xué)生讀書(shū)、師生共讀、親子閱讀是校園讀書(shū)活動(dòng)的主要形式。讀專(zhuān)著(zhù)、賞名著(zhù)、頌經(jīng)典、寫(xiě)反思成為教師們必不可少的精神食糧。

學(xué)校可以開(kāi)展讀書(shū)筆記評選活動(dòng)，每學(xué)期要求教師認真閱讀相應篇目，每人撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，學(xué)校組織優(yōu)秀讀書(shū)筆記評選。學(xué)校校長(cháng)應是讀書(shū)的帶頭人。

以活動(dòng)為載體，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情，從經(jīng)典誦讀到名著(zhù)欣賞，從故事賽、演講賽到情境劇、課本劇的表演，從手抄報、書(shū)畫(huà)的展示到讀書(shū)心得與感悟，讓豐富多彩、喜聞樂(lè )見(jiàn)的讀書(shū)活動(dòng)成為學(xué)生一種幸福快樂(lè )的體驗和享受。如開(kāi)展“讀書(shū)好、讀好書(shū)、好讀書(shū)”的主題活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到精神上的享。

5.大學(xué)生土木類(lèi)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)項目

看看前年的華南理工，去年的湖大。查一下他們拳頭產(chǎn)品背后的論文，專(zhuān)利，獎項。

想在國賽出人頭地，top的業(yè)內大佬站臺，國家三大獎遙相呼應必不可少。如果為了省賽拿個(gè)獎，有一定新穎且能落地，一等獎?dòng)型７较蚰兀粗笇Ю蠋煱伞Ｗ鳛橐粋€(gè)歷史悠久的傳統專(zhuān)業(yè)，你一個(gè)本科生所能想到點(diǎn)子，已經(jīng)被前人都寫(xiě)濫了。

土木的最大難度還是落地，要有企業(yè)愿意用。如果不是二代，那就老老實(shí)實(shí)跟老師走。現在博士團隊越來(lái)越多，他們還能講講決定方向的話(huà)。

新材料、智能建造，這是最近兩年我帶學(xué)生拿獎的點(diǎn)，最好成績(jì)進(jìn)創(chuàng )青春國賽（非小挑），僅供參考。沒(méi)有拿大獎，問(wèn)題就出在落地上。不是說(shuō)“我有一個(gè)想法”就OK了。要么老師給力，要么學(xué)生背景給力，否則天花板會(huì )很明顯，評委們可都是人精。