參加大學(xué)生英語競賽,不得獎也有1.5的學(xué)分;還有別的什么物理啊化學(xué)啊競賽都能拿創(chuàng)新分的;還有你大四時在外面實習(xí)后,讓別人公司給你蓋章以作證據(jù),學(xué)校通過了也可以加創(chuàng)新學(xué)分。
創(chuàng)新學(xué)分主要包括:“學(xué)科競賽學(xué)分”、“科研學(xué)分” 和“實踐學(xué)分”等三類。“學(xué)科競賽學(xué)分”是指參加學(xué)校認定的大學(xué)生學(xué)科性競賽,獲校級或以上獎勵所獲得的相應(yīng)學(xué)分。
根據(jù)競賽的層次特點,分為A、B、C三類:A類指政府部門、教育主管部門組織的學(xué)科競賽。B類指省級以上專業(yè)協(xié)會組織的專業(yè)競賽。
C類指學(xué)校組織的學(xué)科競賽?!翱蒲袑W(xué)分”是指參加經(jīng)學(xué)校認可的各類科技活動獲獎,學(xué)生在校期間主持或參加教師的科研項目,公開發(fā)表學(xué)術(shù)論著、在國家正式出版學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表的科研學(xué)術(shù)論文作品,研究成果獲獎,獲國家專利,參加學(xué)術(shù)講座等所獲得的相應(yīng)學(xué)分。
“實踐學(xué)分”是指考取各類專業(yè)資格證書、參加社會科技文化實踐活動、文藝表演和體育競賽等取得優(yōu)秀成績,并受到校級或以上表彰而獲得的相應(yīng)學(xué)分。 1、A1參加經(jīng)認定的各種學(xué)術(shù)性社團和興趣小組活動:指經(jīng)學(xué)校相關(guān)單位認定的各種學(xué)術(shù)性社團和興趣小組活動。
活動時間要求在一學(xué)期及以上,提供相關(guān)活動證明材料及總結(jié)報告或調(diào)查報告,經(jīng)指導(dǎo)教師和學(xué)院審核,可申請學(xué)分。 2、A2個人自主參加教師科研項目:指自主參加教師科研項目一個學(xué)期及以上或完整參加一個科研項目,完成一篇科研報告,可以申請學(xué)分。
3、A3—A5大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、科學(xué)探索、科研訓(xùn)練計劃項目:本科生必須在參加和完成了項目的全過程后,方可獲取相應(yīng)的學(xué)分。獲得優(yōu)秀項目的審核以學(xué)校發(fā)文為準。
同一學(xué)年參加多個項目研究,只計取一個最高分數(shù),不得累加。 對于被批準立項后,項目負責(zé)人和參加者無故和沒有正當(dāng)理由不完成項目研究或隨意放棄研究項目者,不能取得相應(yīng)學(xué)分,并取消其再次申報資格。
如確有實際原因需中止項目的學(xué)生,需提出書面申請,提交學(xué)院批準同意,學(xué)院匯總名單后在中期檢查及結(jié)題審核時統(tǒng)一報教務(wù)處實踐科備案。 4、B1個人自主參加社會實踐:主要指個人自主參與社會實踐活動,如 “三下鄉(xiāng)”活動、社會調(diào)查、志愿服務(wù)、勤工助學(xué)等。
社會實踐活動要求有詳細材料記錄、主辦單位的證明、校內(nèi)相關(guān)組織推薦證明、受助單位及個人證明、實踐報告和總結(jié)。參與社會實踐活動,原則上每位學(xué)生實踐時間應(yīng)連續(xù)兩周或累計四周及以上。
學(xué)生憑活動主辦單位證明、實踐報告、調(diào)查報告等申請學(xué)分。 5、B2參加創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓(xùn)或?qū)嵺`:指參加被國家認定的培訓(xùn)基地(機構(gòu))舉辦的創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓(xùn)或?qū)嵺`。
必須參加一個月及以上培訓(xùn)課程學(xué)習(xí)及至少一項實踐活動。以培訓(xùn)證書、實踐報告及主辦單位證明申請相應(yīng)學(xué)分。
6、B3社會實踐成果獎:獲得校級及以上表彰的社會實踐成果。以獲獎證書或文件為準進行審核及認定。
7、C參加課外實驗活動:各項目活動時間累計四周及以上,以作品、方案、實施效果證明(書)、培訓(xùn)合格證書等形式申請相應(yīng)學(xué)分。 8、D1國際合作與交流計劃:主要包括本科生赴國(境)外高校等單位進行聯(lián)合培養(yǎng)(各種2+2、1+3、1+2+1)及交換生項目,可以在提供相關(guān)證明材料后,向教務(wù)處對外合作與交流科提出書面申請,可獲得相應(yīng)學(xué)分。
9、D2海外研修計劃:主要包括本科生赴國(境)外高校等單位進行短期學(xué)習(xí)或暑期夏令營項目。可以在提供相關(guān)證明材料后,向教務(wù)處對外合作與交流科提出書面申請,可獲得相應(yīng)學(xué)分。
10、E參加學(xué)術(shù)報告會(含海外文化講座):是指主要由學(xué)校或?qū)W院組織的面向全校本科生參加的學(xué)術(shù)報告會。累計次數(shù)達5次及以上者,并遞交至少一篇心得體會,在一個學(xué)期內(nèi),可申請0.5個學(xué)分。
同一學(xué)期只能申請一次。累計可申請2次,累計學(xué)分最多1個學(xué)分。
11、F專業(yè)性學(xué)科競賽:主要指各級組織主辦和承辦的各類學(xué)科競賽,競賽項目認定根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定由教務(wù)處負責(zé)執(zhí)行,以各級證書審核和認定學(xué)分。同一學(xué)生參加各類型學(xué)科競賽所獲獎項可以分別申報創(chuàng)新學(xué)分,但參加不同級別的同類型學(xué)科競賽,只能申報獲得最高級別獎項學(xué)分,不得累計。
12、G其他競賽:主要指各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽、實踐操作技能競賽、演講賽和辯論賽、體育競賽和藝術(shù)類競賽等,必須是學(xué)生工作部(處)、校團委或其他部門主辦或組織參加并由教務(wù)處認可的競賽,以各級證書審核和認定學(xué)分。非體育專業(yè)學(xué)生獲得的體育競賽和非藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生獲得的藝術(shù)類競賽按此標準執(zhí)行;體育專業(yè)學(xué)生或體育特長生獲得的體育競賽和藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生獲得的藝術(shù)類競賽降低一級計算學(xué)分(如國際獲獎按國家級獲獎標準計算)。
13、H獲得計算機證書與外語證書,以各級證書審核和認定學(xué)分。H5、H7、H8外語證書的“優(yōu)良”對應(yīng)的是各類項目滿分的85%及以上。
14、I國家級注冊(資格)證書、專業(yè)技能(水平)證書和國際認證考試證書,以各級證書(文件)審核與認定學(xué)分。 15、J獲得科技成果獎或成果轉(zhuǎn)化,以證書和轉(zhuǎn)化合同審核認定學(xué)分。
16、K獲得科技發(fā)明專利:專利獲準以收到交證書費的通知書或正式的專利證書審核和認定學(xué)分。 17、L發(fā)表科研論。
先進事跡:主要體現(xiàn)在“先進”二字。
先進包括:思想、學(xué)習(xí)、工作上的先進。在文章里,你可以通過敘述那些事跡是經(jīng)過你個人的能力,達到的其他人所達不到的先進效果,按照一個時間順序或者重要程度的順序?qū)W出來。
追問: 可以給個范文嗎? 回答: 這個是我的其中一篇。 *****,男,23歲,中共黨員,*****班的同學(xué)。
四年的學(xué)習(xí)和學(xué)生工作生涯,讓我懂得了很多,也讓我感受了很多。以下為本人的大學(xué)簡歷。
2004~2005年度,擔(dān)任本支部的“團結(jié)、務(wù)實、創(chuàng)新”得到系里領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。落實“團要管團”,對于本支部的所有團員,都要做到有教育、有管理、有要求、有監(jiān)督的方針政策。
讓本支部榮獲學(xué)校“優(yōu)秀團支部”、“先進班集體”等光榮的稱號。本支部團員榮獲國家獎學(xué)金:1人;國家勵志獎學(xué)金:6人,省級榮譽證書20余個,市級榮譽證書5個,校級榮譽證書30個,系級榮譽證書60余個。
優(yōu)秀的團支部書記的工作經(jīng)歷也讓我的大學(xué)旅途逐步邁向高峰。 2005~2006年度擔(dān)任機電工程系團總支宣傳部部長,在任期間,出海報50多張,橫幅20余條想法新穎,得到學(xué)校的好評,期間榮獲學(xué)?!靶麄鞣e極分子”并獲得2005~2006學(xué)年度學(xué)校的“優(yōu)秀三好學(xué)生”一等獎學(xué)金。
2006~2007年度,擔(dān)任機電工程系團總支副書記,并從社會、學(xué)校實際出發(fā),經(jīng)常開展針對性的主題教育活動,內(nèi)容健康、積極向上,讓其長期有效的進行下去。 由于活動的豐富多彩,系團總支的各團員都積極參加到我們的團活動中來,而且收到很有教育意義的效果。
榮獲得2006~2007學(xué)年度學(xué)校的“優(yōu)秀團干”,并獲得2006~2007學(xué)年度學(xué)校的“三好學(xué)生”二等獎學(xué)金。暑假期間,在老師的指導(dǎo)下組建科技興農(nóng)(四會)服務(wù)團,擔(dān)任隊伍的主要負責(zé)人,為“三農(nóng)”這個大使命,貢獻力量,組建隊伍榮獲學(xué)校的優(yōu)秀實踐隊,讓本實踐隊伍榮獲學(xué)校的“優(yōu)秀實踐隊”、“實踐活動優(yōu)秀組織獎”。
并2人次獲省級榮譽,25余人獲學(xué)校榮譽。 2007年至今,擔(dān)任機械設(shè)計制造及其自動化072班助理班主任,在新生班努力開展有利于他們?nèi)娉砷L的團學(xué)活動,運用巧妙的方法,讓新生盡早進入大學(xué)的學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)。
在優(yōu)秀新生的團員中,引導(dǎo)、鼓勵他們向黨組織靠攏,效果良好,并得到學(xué)校的好評 。
內(nèi)蒙古高校全部開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程,實現(xiàn)了近50萬名在校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育全覆蓋。
部分本科院校設(shè)置創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分,建立了學(xué)分積累與轉(zhuǎn)換制度、在線開放課程學(xué)習(xí)認證和學(xué)分認定制度。在2019年第五屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中,全區(qū)高校報名參賽的項目近1.8萬個,參與大學(xué)生達4.6萬人,約占全區(qū)高校在校生的10%。
內(nèi)蒙古要求,全區(qū)各高校著力推動從業(yè)就業(yè)教育向創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型,加快人才培養(yǎng)機制創(chuàng)新,努力打破學(xué)科與專業(yè)間、產(chǎn)業(yè)與學(xué)校間壁壘,形成“破壁效應(yīng)”。探索建立需求導(dǎo)向的學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)和創(chuàng)業(yè)就業(yè)導(dǎo)向的人才培養(yǎng)類型結(jié)構(gòu)調(diào)整新機制。
年內(nèi),自治區(qū)教育廳將遴選認定10所左右自治區(qū)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范校,引領(lǐng)帶動全區(qū)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展,全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
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