創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)減法策略例子
1.如何在產(chǎn)品中做減法創(chuàng )新
給產(chǎn)品做減法創(chuàng )新，有這幾歩：
通常來(lái)說(shuō)，都會(huì )以一些國外的服務(wù)就是一種非常簡(jiǎn)潔的網(wǎng)絡(luò )服務(wù)。但如果我們稍微審視一下國內的網(wǎng)絡(luò )服務(wù)，幾乎沒(méi)有一個(gè)成功的產(chǎn)品或服務(wù)是在“減法”的。9成9以上的服務(wù)，都是花里胡哨、功能繁雜的。
這件事讓人很疑惑。這個(gè)減法究竟在哪里？或者再追問(wèn)一下：究竟要不要做減法？
有一個(gè)做投資的朋友和我說(shuō)，現在在投資領(lǐng)域，創(chuàng )業(yè)者天花亂墜地講故事是不行了。但這話(huà)不是意思是說(shuō)創(chuàng )業(yè)者非要拿出上百萬(wàn)的用戶(hù)量來(lái)說(shuō)服投資者。
就兩個(gè)問(wèn)題：面向什么人？提供哪種需求滿(mǎn)足？延伸的一個(gè)問(wèn)題是：這種需求對于這類(lèi)人是否屬于強需求？如果這些回答都有很肯定很踏實(shí)的答案，那么，就是一個(gè)“至少靠上了一邊的故事”。
這些問(wèn)題的核心，其實(shí)就是產(chǎn)品邏輯（當然你可以稱(chēng)為服務(wù)邏輯）。產(chǎn)品的功能上不一定要做減法，但產(chǎn)品邏輯對于startup公司而言，必須是做減法的。在強化產(chǎn)品邏輯的過(guò)程中，視情況需要，該上什么功能就得上什么功能，完全沒(méi)必要拘泥于“簡(jiǎn)潔”二字。邏輯清晰、突出，就夠了。
2.如何認真推動(dòng)落實(shí)促進(jìn)農民創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的扶持政策?
對農民引進(jìn)新業(yè)態(tài)、新技術(shù)、新產(chǎn)品、新模式進(jìn)行創(chuàng )新和農民利 用自身積累、發(fā)現機會(huì )、整合資源、適應市場(chǎng)需求創(chuàng )辦的小型微型企 業(yè)，要為其積極爭取平等待遇，享受現有扶持創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)、小型微型企 業(yè)、“三農”金融支持和強農惠農富農的一系列政策措施，正在實(shí)施 的農產(chǎn)品初加工設施補助政策、關(guān)鍵技術(shù)推廣、休閑農業(yè)示范創(chuàng )建等要向農民創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)傾斜。
整合統計直報點(diǎn)和農民創(chuàng )業(yè)聯(lián)系點(diǎn)，建 立一批“農民創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)環(huán)境和成本監測點(diǎn)”，發(fā)布“農民創(chuàng )新創(chuàng )業(yè) 環(huán)境和成本監測分析報告”。對于那些促進(jìn)農民創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)政策環(huán)境 好、服務(wù)優(yōu)、意識強、氛圍濃、農民創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)活躍指數高、效果顯 著(zhù)的縣建成農民創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)示范縣。
通過(guò)經(jīng)驗總結、模式研究、案例 分析等手段，樹(shù)立一批可借鑒、可復制、可推廣的典型，引領(lǐng)更多 的地方政府為農民創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)創(chuàng )設政策、降低門(mén)檻、改善環(huán)境、提供 服務(wù)。
3.創(chuàng )業(yè)策劃書(shū)實(shí)例
大學(xué)生IT創(chuàng )業(yè)策劃書(shū) （作者：網(wǎng)絡(luò )） 若干年前，我們憧憬IT業(yè)，因為IT業(yè)神圣的，很多硅谷的故事給我們很多啟迪，IT業(yè)不僅可以創(chuàng )造無(wú)數富豪，而且其中很多都是年輕的學(xué)生，那時(shí)候IT就是一個(gè)神話(huà)…… 若干年后，我們進(jìn)入IT業(yè)，發(fā)現原來(lái)IT沒(méi)有那么神秘。
確實(shí)IT創(chuàng )造了很多神話(huà)，Yahoo!,Microsoft等是早期IT的神話(huà)，現在Google來(lái)了，中國的Baidu也上市了，造就了很多百萬(wàn)富翁。中國納斯達克上市公司很多了，最早的是網(wǎng)易、新浪、搜狐，然后是前程無(wú)憂(yōu)、攜程網(wǎng)、空中網(wǎng)、TOM、e龍、掌上靈通、金融界、分眾傳媒、德信無(wú)線(xiàn)、中芯國際、亞信科技、九城軟件、CDC(china doc com)，現在的baidu。
中國目前有18個(gè)納市上市公司，明年還有更多。這樣看的話(huà)現在的IT業(yè)前途是很光明，或許IT業(yè)在走向成熟。
但是成熟的背后寓意著(zhù)什么，一個(gè)不成熟的行業(yè)往往能造就很多天才，一旦這個(gè)行業(yè)走向成熟，那天才不好容易誕生了，想白手起家什么的，也困難。說(shuō)到這里都沒(méi)有圍繞題目在轉，因為我想先把文章的背景說(shuō)明下，然后再說(shuō)明下自己一不是研究這個(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)家，也不是搞互聯(lián)網(wǎng)的老手，自己只是一個(gè)個(gè)人站長(cháng)，或者說(shuō)還是一名本科大學(xué)生，在這里寫(xiě)這篇文章，唯一一點(diǎn)就是自己還算在互聯(lián)網(wǎng)里學(xué)習了幾年，有了一點(diǎn)對IT業(yè)，互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)自己的一點(diǎn)看法，于是就寫(xiě)下來(lái)，大家可以看下，不知道有沒(méi)有可取之處。
現在搞IT真的很難了，如果你是學(xué)生的話(huà)，我不是在唬你。你以前可能聽(tīng)說(shuō)一個(gè)加拿大的小學(xué)生，9歲左右的時(shí)候，就靠互聯(lián)網(wǎng)掙了不少的財富，2000年他還隨加拿大總理訪(fǎng)華了，這個(gè)小孩子能不能成為比爾·蓋次第二我們這里不討論。
這么小的孩子可以成為富翁，只有IT才能成就，但是現在在中國，你說(shuō)可能嗎？反正暫時(shí)我沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，以前有一個(gè)黑龍江漠河的神童，現在也不說(shuō)了，結果怎么樣我也不知道。 剛才說(shuō)到搞IT難是因為現在IT需要的起點(diǎn)高了，我就拿互聯(lián)網(wǎng)一個(gè)方面說(shuō)明，2000年以前的時(shí)候，做1-2張靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)就可以?huà)?-3萬(wàn)，會(huì )個(gè)動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)那是非常牛的。
加拿大的那個(gè)小孩子就是靠做網(wǎng)頁(yè)掙錢(qián)的，阿里巴巴的馬云最初積累資金我覺(jué)得也是做網(wǎng)頁(yè)掙的，但是現在有了做網(wǎng)頁(yè)的工具了，不用一行一行寫(xiě)代碼了。 而且會(huì )做網(wǎng)頁(yè)的中國人太多了，會(huì )ASP、PHP、CGI、JPS、ASP。
NET的都大有人在，中國現在有個(gè)人網(wǎng)站的人都數不勝數。現在做網(wǎng)站門(mén)檻很低，但是很少能成功的。
門(mén)檻低，但是需要的起點(diǎn)高。本身現在大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)追者眾成者寡，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)很不容易。
但是事在認為，相對而言，我感覺(jué)大學(xué)生如果要創(chuàng )業(yè)的話(huà)，選擇IT業(yè)的一些東西，起點(diǎn)是高了，對技術(shù)要求是很高，但是只要把握好方向后，堅持不懈還是能成功的。新東方的周承剛，很多喜歡新東方的同學(xué)都應該知道，他說(shuō)了一句話(huà)我至今難忘，他說(shuō)為什么俞敏洪成功了，前提是俞敏洪是當時(shí)他們班成績(jì)最差的，而現在原來(lái)他們班成績(jì)最好的幾個(gè)都給他打工，因為在這十年中俞敏洪一直在做同一件事情；百度成功了因為李彥宏一直堅持在做同一件事情，ChinaRen創(chuàng )始人陳一舟再次創(chuàng )業(yè)創(chuàng )辦“空中網(wǎng)”，然后也成功了。
成功學(xué)的秘訣就是堅持。所以我覺(jué)得大學(xué)生IT創(chuàng )業(yè)，即使丁磊這樣的前輩都不贊成大學(xué)生創(chuàng )業(yè)，我還是覺(jué)得很有好處的。
先舉幾個(gè)例子，我自己身邊的朋友，他們有的現在已經(jīng)畢業(yè)了，有的現在還是學(xué)生，但是起步都是從大學(xué)開(kāi)始的，做的事業(yè)都是互聯(lián)網(wǎng)方面。雖然不是非常成功，但是還是值得我們廣大大學(xué)生IT創(chuàng )業(yè)借鑒的。
個(gè)人網(wǎng)站站長(cháng)開(kāi)始建站的時(shí)候肯定喜歡在源碼下載站上轉悠，都知道中國站長(cháng)站，我的朋友不是該站站長(cháng)，但是也是源碼下載站，一個(gè)是源易網(wǎng)的站長(cháng)（杭商院），一個(gè)是下吧的站長(cháng)，現在網(wǎng)絡(luò )開(kāi)始火了，這些代碼下載站也火了，流量也不小，網(wǎng)站收入也不少，肯定能養活站長(cháng)。 FlashKu的站長(cháng)：碧落洞仙和納米，陜西的兩個(gè)學(xué)生，網(wǎng)站排名不錯，收入也可以。
還有商務(wù)零八的岳貴，西南交大的，據說(shuō)他發(fā)了，掙錢(qián)不少，廈門(mén)的站長(cháng)大會(huì )他也去了，也算在圈子還是有一點(diǎn)的知名度的。還有華中科大學(xué)生創(chuàng )辦的5Q地帶，很多大學(xué)生朋友都知道。
還有2000年清華大學(xué)的三位博士、三位碩士創(chuàng )辦的蔚藍書(shū)店。這些都算是值得我們學(xué)習的前輩。
大學(xué)生IT創(chuàng )業(yè)是行得通的，但是還是應該注意下問(wèn)題，下面我就談?wù)剛€(gè)人的看法： 一、找準目標 做IT互聯(lián)網(wǎng)的，很容易迷失自己，我從余世維老師那里聽(tīng)到這樣一個(gè)比喻“中國的中關(guān)村建設是很失敗的，中關(guān)村其實(shí)就是一個(gè)村，因為里面的IT公司小農意識太強了：看到別人賣(mài)電腦好，大家都賣(mài)電腦；看到別人做通訊設備，大家都做通訊設備”，其實(shí)我們這個(gè)IT互聯(lián)網(wǎng)大圈子不也是一個(gè)村嗎？看到門(mén)戶(hù)網(wǎng)站成功了，無(wú)數人都想做門(mén)戶(hù)；看到音樂(lè )網(wǎng)站成功了，很多音樂(lè )網(wǎng)站就浮現；看到HAO123成功了，無(wú)數“HAO123”也跟著(zhù)上來(lái)；現在網(wǎng)絡(luò )游戲很火，國內制作網(wǎng)絡(luò )游戲的公司大面積的出現。 當然我所說(shuō)的是一個(gè)大環(huán)境，不要說(shuō)個(gè)人了，大公司都不好把握方向。
對于個(gè)人或者大學(xué)生團隊，應該量力而行，什么能做，什么適合自己去做。若干年前我也失敗過(guò)，我看到黑龍江幾個(gè)大學(xué)生創(chuàng )辦了一個(gè)校園電子商務(wù)網(wǎng)站。
4.swot分析法案例
SWOT法則分析定位 企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)，要立足市場(chǎng)，必須做好科學(xué)分析和定位。
作為一名營(yíng)銷(xiāo)人，是否可以將市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)中運用嫻熟的SWOT分析法則對自己S、W的內部因素和行業(yè)O、T的外部因素進(jìn)行綜合分析，不妨拿出一支筆，一張白紙，思索寫(xiě)下SWOT，為自己的營(yíng)銷(xiāo)人生找準位置，是適合沖鋒陷陣的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)，還是指點(diǎn)江山的營(yíng)銷(xiāo)策劃，還是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的技術(shù)人員、商務(wù)人員……，以堅定火熱的營(yíng)銷(xiāo)心。 STRENG（優(yōu)勢）：自己的性格、特點(diǎn)、興趣、愛(ài)好？對營(yíng)銷(xiāo)的熱愛(ài)程度？豐富的營(yíng)銷(xiāo)理論和實(shí)戰經(jīng)驗？對行業(yè)產(chǎn)品、渠道的了解？良好的交際網(wǎng)絡(luò )和人脈？……深入挖掘 WEAKNESS（劣勢）：消極的心態(tài)？懶散的作風(fēng)？溝通的心理？銷(xiāo)售的技巧？市場(chǎng)的洞察力、把握力？工作的計劃性？方案的執行力？……著(zhù)重提升 OPPORTUNITY（機會(huì )）：營(yíng)銷(xiāo)領(lǐng)域——全球最大的舞臺，為所有熱愛(ài)營(yíng)銷(xiāo)的人提供了一個(gè)展示自我、實(shí)現夢(mèng)想的空間。
……把握機遇 THREAT（威脅）：市場(chǎng)風(fēng)云變幻，競爭激烈，時(shí)代英雄輩出，優(yōu)勝劣汰，市場(chǎng)環(huán)境及新?tīng)I銷(xiāo)理念各種因素的沖擊。……直面挑戰 明確的生涯規劃 “既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程”，既然適合于營(yíng)銷(xiāo)，選擇了營(yíng)銷(xiāo)，就一定要演繹精彩人生，實(shí)現自己的人生價(jià)值，不然人生又有何意義？根據著(zhù)名心理學(xué)家馬斯洛的人生需求論，在滿(mǎn)足生理需求的基礎上更要追求更高層次的自我實(shí)現，自己的夢(mèng)想、自己最終生涯目標是什么？自己要分幾個(gè)層次去實(shí)現？不妨將此在白紙畫(huà)成梯字塔，從上至下，形成直觀(guān)的發(fā)展路線(xiàn)圖，而不是大腦中的虛幻縹緲，時(shí)刻激勵自己的營(yíng)銷(xiāo)行動(dòng)。
根據自己的分析定位，確定自己營(yíng)銷(xiāo)生涯中的遠景規劃、人生戰略的核心目標。是成為職業(yè)營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)理，為市場(chǎng)推波助瀾，還是成為頂尖策劃大師，為市場(chǎng)出謀劃策，還是成為企業(yè)的管理者、CEO、還是實(shí)現自己的創(chuàng )業(yè)夢(mèng)想……。
根據自己的夢(mèng)想目標，應形成短期、中期、遠期的階段性目標，每個(gè)階段再細分成表格，明確自己在工作經(jīng)驗、知識儲備、能力培養的不同方面應該去做什么，激勵引導自己向著(zhù)美好的夢(mèng)想、宏偉的遠景步步靠近。 人生之夢(mèng)：最終生涯目標 。
5.如何抓住創(chuàng )業(yè)機會(huì )案例分析和如何抓住創(chuàng )業(yè)機會(huì )技巧
隨著(zhù)世界經(jīng)濟與科技的進(jìn)步，創(chuàng )業(yè)活動(dòng)作為創(chuàng )新與企業(yè)家精神的集中體現，對經(jīng)濟增長(cháng)、科技進(jìn)步與國際競爭力的提高發(fā)揮著(zhù)越來(lái)越重要的作用，創(chuàng )業(yè)活動(dòng)也日益成為經(jīng)濟發(fā)展的強勁推動(dòng)力。
創(chuàng )業(yè)是發(fā)現市場(chǎng)需求，尋找市場(chǎng)機會(huì )，通過(guò)投資經(jīng)營(yíng)企業(yè)滿(mǎn)足這種需求的活動(dòng)。創(chuàng )業(yè)活動(dòng)的本質(zhì)體現在：創(chuàng )業(yè)活動(dòng)的顯著(zhù)特點(diǎn)是機會(huì )導向，創(chuàng )業(yè)往往是從發(fā)現、把握、利用某個(gè)或某些商業(yè)機會(huì )開(kāi)始的；創(chuàng )業(yè)活動(dòng)的機會(huì )導向表現為創(chuàng )造價(jià)值，創(chuàng )業(yè)意味著(zhù)要向顧客提供有價(jià)值的產(chǎn)品和服務(wù)，透過(guò)產(chǎn)品和服務(wù)使消費者的需求得到實(shí)質(zhì)性的滿(mǎn)足；創(chuàng )業(yè)活動(dòng)的機會(huì )導向決定了創(chuàng )業(yè)活動(dòng)必須突出速度，并做到超前行動(dòng)；創(chuàng )業(yè)活動(dòng)是在資源不足的情況下把握機會(huì )，創(chuàng )業(yè)者必須創(chuàng )造性地整合資源；創(chuàng )業(yè)的實(shí)質(zhì)是創(chuàng )新和變革，沒(méi)有創(chuàng )新的創(chuàng )業(yè)活動(dòng)就難以生存和發(fā)展。
如何識別與把握創(chuàng )業(yè)機會(huì )并成功創(chuàng )業(yè)，是創(chuàng )業(yè)者亟待解決的問(wèn)題。 識別四類(lèi)創(chuàng )業(yè)機會(huì ) 創(chuàng )業(yè)機會(huì )即商業(yè)機會(huì )或市場(chǎng)機會(huì )，是指有吸引力的、較為持久和適時(shí)的一種商務(wù)活動(dòng)的空間，并最終體現在能夠為顧客創(chuàng )造價(jià)值或增加價(jià)值的產(chǎn)品或服務(wù)中。
好的創(chuàng )業(yè)機會(huì )，必然具有特定的市場(chǎng)定位，專(zhuān)注于滿(mǎn)足顧客需求，同時(shí)能為顧客帶來(lái)增值的效果。 創(chuàng )業(yè)需要機會(huì )，機會(huì )要靠發(fā)現。
創(chuàng )業(yè)難，發(fā)掘創(chuàng )業(yè)機會(huì )更難。要想尋找到合適的創(chuàng )業(yè)機會(huì )，創(chuàng )業(yè)者應識別或辨別以下創(chuàng )業(yè)機會(huì )： 1.現有市場(chǎng)機會(huì )和潛在市場(chǎng)機會(huì ) 市場(chǎng)機會(huì )中那些明顯未被滿(mǎn)足的市場(chǎng)需求稱(chēng)為現有市場(chǎng)機會(huì )，那些隱藏在現有需求背后的、未被滿(mǎn)足的市場(chǎng)需求稱(chēng)為潛在市場(chǎng)機會(huì )。
現有市場(chǎng)機會(huì )表現明顯，往往發(fā)現者多，進(jìn)入者也多，競爭勢必激烈。潛在市場(chǎng)機會(huì )則不易被發(fā)現，識別難度大，往往蘊藏著(zhù)極大的商機。
例如，金融機構提供的服務(wù)與產(chǎn)品大多是針對專(zhuān)業(yè)投資大戶(hù)，而占有市場(chǎng)大量資金的普通投資者未受到應有的重視，這種矛盾顯示出為一般大眾投資提供服務(wù)的產(chǎn)品市場(chǎng)極具潛力。 2.行業(yè)市場(chǎng)機會(huì )與邊緣市場(chǎng)機會(huì ) 行業(yè)市場(chǎng)機會(huì )是指出某一個(gè)行業(yè)內的市場(chǎng)機會(huì )，而在不同行業(yè)之間的交叉結合部分出現的市場(chǎng)機會(huì )被稱(chēng)為邊緣市場(chǎng)機會(huì )。
一般而言，人們對行業(yè)市場(chǎng)機會(huì )比較重視，因為發(fā)現、尋找和識別的難度系數較小，但往往競爭激烈，成功的幾率也低。 而在行業(yè)與行業(yè)之間出現“夾縫”的真空地帶，往往無(wú)人涉足或難以發(fā)現，需要有豐富的想象力和大膽的開(kāi)拓精神，一旦開(kāi)發(fā)，成功的概率也較高。
比如，人們對于飲食需求認知的改變，創(chuàng )造了美食、健康食品等新興行業(yè)。 3.目前市場(chǎng)機會(huì )與未來(lái)市場(chǎng)機會(huì ) 那些在目前環(huán)境變化中出現的市場(chǎng)機會(huì )稱(chēng)為目前市場(chǎng)機會(huì )，而通過(guò)市場(chǎng)研究和預測分析它將在未來(lái)某一時(shí)期內實(shí)現的市場(chǎng)機會(huì )稱(chēng)為未來(lái)市場(chǎng)機會(huì )。
如果創(chuàng )業(yè)者提前預測到某種機會(huì )會(huì )出現，就可以在這種市場(chǎng)機會(huì )到來(lái)前早做準備，從而獲得領(lǐng)先優(yōu)勢。 4.全面市場(chǎng)機會(huì )與局部市場(chǎng)機會(huì ) 全面市場(chǎng)機會(huì )是指在大范圍市場(chǎng)出現的未滿(mǎn)足的需求，如國際市場(chǎng)或全國市場(chǎng)出現的市場(chǎng)機會(huì )，著(zhù)重于拓展市場(chǎng)的寬度和廣度。
而局部市場(chǎng)機會(huì )則是在一個(gè)局部范圍或細分市場(chǎng)出現的未滿(mǎn)足的需求。 在大市場(chǎng)中尋找和發(fā)掘局部或細分市場(chǎng)機會(huì )，見(jiàn)縫插針，拾遺補缺，創(chuàng )業(yè)者就可以集中優(yōu)勢資源投入目標市場(chǎng)，有利于增強主動(dòng)性，減少盲目性，增加成功的可能。
把握創(chuàng )業(yè)機會(huì )有六招 創(chuàng )業(yè)者不僅要善于發(fā)現機會(huì )，更需要正確把握并果敢行動(dòng)，將機會(huì )變成現實(shí)的結果。 1.著(zhù)眼于問(wèn)題把握機會(huì ) 機會(huì )并不意味著(zhù)無(wú)須代價(jià)就能獲得，許多成功的企業(yè)都是從解決問(wèn)題起步的。
所謂問(wèn)題，就是現實(shí)與理想的差距。比如，顧客需求在沒(méi)有滿(mǎn)足之前就是問(wèn)題，而設法滿(mǎn)足這一需求，就抓住了市場(chǎng)機會(huì )。
美國“牛仔大王”李維斯的故事多年來(lái)為人津津樂(lè )道。19世紀50年代，李維斯像許多年輕人一樣，帶著(zhù)發(fā)財夢(mèng)前往美國西部淘金，途中一條大河攔住了去路，李維斯設法租船，做起了擺渡生意，結果賺了不少錢(qián)。
在礦場(chǎng)，李維斯發(fā)現由于采礦出汗多，飲用水緊張，于是，別人采礦他賣(mài)水，又賺了不少錢(qián)。李維斯還發(fā)現，由于跪地采礦，許多淘金者褲子的膝蓋部分容易磨破，而礦區有許多被人丟掉的帆布帳篷，他就把這些舊帳篷收集起來(lái)洗干凈，做成褲子銷(xiāo)售，“牛仔褲”就這樣誕生了。
李維斯將問(wèn)題當做機會(huì )，最終實(shí)現了他的財富夢(mèng)想。 2.利用變化把握機會(huì ) 變化中常常蘊藏著(zhù)無(wú)限商機，許多創(chuàng )業(yè)機會(huì )產(chǎn)生于不斷變化的市場(chǎng)環(huán)境。
環(huán)境變化將帶來(lái)產(chǎn)業(yè)結構的調整、消費結構的升級、思想觀(guān)念的轉變、政府政策的變化、居民收入水平的提高，等等；人們透過(guò)這些變化，就會(huì )發(fā)現新的機會(huì )。 在國營(yíng)事業(yè)民營(yíng)化的過(guò)程中，創(chuàng )業(yè)者可以在交通、電信、能源等產(chǎn)業(yè)中發(fā)掘創(chuàng )業(yè)機會(huì )。
私人轎車(chē)擁有量的不斷增加，將產(chǎn)生汽車(chē)銷(xiāo)售、修理、配件、清潔、裝潢、二手車(chē)交易和陪駕等諸多創(chuàng )業(yè)機會(huì )。任何變化都能激發(fā)新的創(chuàng )業(yè)機會(huì )，需要創(chuàng )業(yè)者憑著(zhù)自己敏銳的嗅覺(jué)去發(fā)現和創(chuàng )造。
許多很好的商業(yè)機會(huì )并不是突然出現的，而是對“先知先覺(jué)者”的一種回報。聰明的創(chuàng )業(yè)者往往選擇在最佳時(shí)機進(jìn)入市場(chǎng)，當市場(chǎng)需求爆發(fā)時(shí)，他已經(jīng)做好準備等著(zhù)接單。
3.跟蹤技術(shù)創(chuàng )新把握機會(huì ) 世界產(chǎn)業(yè)發(fā)展的歷史告訴我們，幾乎每一個(gè)新興產(chǎn)業(yè)的形成和發(fā)展，都。
6.如何在產(chǎn)品中做減法創(chuàng )新
給產(chǎn)品做減法創(chuàng )新，有這幾歩：通常來(lái)說(shuō)，都會(huì )以一些國外的服務(wù)就是一種非常簡(jiǎn)潔的網(wǎng)絡(luò )服務(wù)。
但如果我們稍微審視一下國內的網(wǎng)絡(luò )服務(wù)，幾乎沒(méi)有一個(gè)成功的產(chǎn)品或服務(wù)是在“減法”的。9成9以上的服務(wù)，都是花里胡哨、功能繁雜的。
這件事讓人很疑惑。這個(gè)減法究竟在哪里？或者再追問(wèn)一下：究竟要不要做減法？ 有一個(gè)做投資的朋友和我說(shuō)，現在在投資領(lǐng)域，創(chuàng )業(yè)者天花亂墜地講故事是不行了。
但這話(huà)不是意思是說(shuō)創(chuàng )業(yè)者非要拿出上百萬(wàn)的用戶(hù)量來(lái)說(shuō)服投資者。就兩個(gè)問(wèn)題：面向什么人？提供哪種需求滿(mǎn)足？延伸的一個(gè)問(wèn)題是：這種需求對于這類(lèi)人是否屬于強需求？如果這些回答都有很肯定很踏實(shí)的答案，那么，就是一個(gè)“至少靠上了一邊的故事”。
這些問(wèn)題的核心，其實(shí)就是產(chǎn)品邏輯（當然你可以稱(chēng)為服務(wù)邏輯）。產(chǎn)品的功能上不一定要做減法，但產(chǎn)品邏輯對于startup公司而言，必須是做減法的。
在強化產(chǎn)品邏輯的過(guò)程中，視情況需要，該上什么功能就得上什么功能，完全沒(méi)必要拘泥于“簡(jiǎn)潔”二字。邏輯清晰、突出，就夠了。
7.創(chuàng )新的方法與案例
:(1)理解自由落體運動(dòng)的性質(zhì)和物體做自由落體運動(dòng)的條件. （2）理解自由落體運動(dòng)的加速度，知道它的大小和方向. （3）掌握并能夠運用自由落體運動(dòng)的規律. 2.過(guò)程與方法：（1）加強感性認識，進(jìn)一步上升到理性認識. （2）類(lèi)比得出自由落體運動(dòng)的規律. 3.情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：（1）實(shí)踐出真知，實(shí)驗見(jiàn)規律性. （2）去偽存真的科學(xué)態(tài)度、方法. 二、重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握自由落體的速度和位移隨時(shí)間變化的規律. 教學(xué)難點(diǎn)：演示實(shí)驗和探究實(shí)驗的技巧及自由落體運動(dòng)規律的得出. 三、教學(xué)策略分析 1.教材分析：本節教材通過(guò)比較硬幣與紙團的下落，創(chuàng )設問(wèn)題情境，引發(fā)學(xué)生的認知沖突，然后用牛頓管進(jìn)一步探究，使學(xué)生明確認識到物體在真空環(huán)境中就會(huì )同時(shí)落地.對于自由落體運動(dòng)的公式，教材沒(méi)有專(zhuān)門(mén)給出，只是把自由落體運動(dòng)當作勻加速直線(xiàn)運動(dòng)的特例來(lái)看待. 2.學(xué)情分析：對勻加速直線(xiàn)運動(dòng)的知識，學(xué)生有一定的基礎，為本節內容的學(xué)習做好了鋪墊，但同時(shí)也應看到他們對自由落體運動(dòng)只停留在感性認識階段，因此要設計不同的學(xué)習梯度，這樣才能深入淺出，易于學(xué)生理解. 3.教學(xué)策略：通過(guò)學(xué)生探究實(shí)驗和教師的演示實(shí)驗，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣.強調學(xué)生是學(xué)習的主人，突出學(xué)生的探究性學(xué)習.教學(xué)時(shí)可要求學(xué)生推導自由落體運動(dòng)的公式，以培養學(xué)生自主性學(xué)習的能力，但不必過(guò)分要求學(xué)生深入地掌握和應用該知識.四、設計思路在教學(xué)過(guò)程中，可以采用“設定情景，提出問(wèn)題” →“分析問(wèn)題，提問(wèn)假設” →“設計實(shí)驗，驗證假設” →“分析結論，得出結果”的程序設計課堂教學(xué). 很好了！！。
8.結合大學(xué)生創(chuàng )業(yè)成功十大典型案例,談?wù)剟?chuàng )新創(chuàng )業(yè)成功應當具備哪些關(guān)
青年處于創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的活躍期，大學(xué)生是“萬(wàn)眾創(chuàng )業(yè)”的主力軍。但目前我國高校畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)的比率只在2%左右，與西方發(fā)達國家大學(xué)生創(chuàng )業(yè)比率的平均水平20%相差還很大。高校還應進(jìn)一步思考和探索，創(chuàng )業(yè)教育究竟該如何開(kāi)展？
要激發(fā)更多的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)，大學(xué)營(yíng)造一種創(chuàng )業(yè)文化很重要。現在大學(xué)中創(chuàng )業(yè)的文化氛圍還不夠濃厚。在大學(xué)里的各種講座和報告中，學(xué)術(shù)方面的內容居多，而關(guān)于創(chuàng )業(yè)的較少。今后可以多邀請企業(yè)家和成功的創(chuàng )業(yè)者來(lái)到大學(xué)開(kāi)辦講座、同學(xué)生交流，讓企業(yè)家的精神在青年學(xué)生的心中發(fā)芽。
要支持和鼓勵老師和學(xué)生成立更多的創(chuàng )業(yè)沙龍，比如清華大學(xué)的創(chuàng )客教育基地聯(lián)盟就是一個(gè)很好的嘗試。學(xué)生和老師能在一起學(xué)習和交流關(guān)于創(chuàng )業(yè)的思想和心得，并親自動(dòng)手實(shí)踐創(chuàng )新，也是塑造創(chuàng )業(yè)文化的一種途徑。學(xué)校里也應該興辦創(chuàng )新工廠(chǎng)、車(chē)庫咖啡這樣的場(chǎng)所，讓學(xué)生有創(chuàng )業(yè)的文化和氛圍。
值得注意的是，大學(xué)在營(yíng)造創(chuàng )業(yè)文化的過(guò)程中，不僅是要培養學(xué)生的創(chuàng )業(yè)熱情，更重要的是讓他們認識到創(chuàng )業(yè)不僅是就業(yè)和掙錢(qián)，更是一種更高一層的精神和價(jià)值追求！創(chuàng )業(yè)應該是比簡(jiǎn)單的就業(yè)具有更高的自我實(shí)現的價(jià)值。
要激發(fā)更多的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)，加強創(chuàng )業(yè)實(shí)踐教學(xué)是重要基礎。培養學(xué)生創(chuàng )業(yè)，。青年處于創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的活躍期，大學(xué)生是“萬(wàn)眾創(chuàng )業(yè)”的主力軍。但目前我國高校畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)的比率只在2%左右，與西方發(fā)達國家大學(xué)生創(chuàng )業(yè)比率的平均水平20%相差還很大。高校還應進(jìn)一步思考和探索，創(chuàng )業(yè)教育究竟該如何開(kāi)展？
要激發(fā)更多的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)，大學(xué)營(yíng)造一種創(chuàng )業(yè)文化很重要。現在大學(xué)中創(chuàng )業(yè)的文化氛圍還不夠濃厚。在大學(xué)里的各種講座和報告中，學(xué)術(shù)方面的內容居多，而關(guān)于創(chuàng )業(yè)的較少。今后可以多邀請企業(yè)家和成功的創(chuàng )業(yè)者來(lái)到大學(xué)開(kāi)辦講座、同學(xué)生交流，讓企業(yè)家的精神在青年學(xué)生的心中發(fā)芽。
要支持和鼓勵老師和學(xué)生成立更多的創(chuàng )業(yè)沙龍，比如清華大學(xué)的創(chuàng )客教育基地聯(lián)盟就是一個(gè)很好的嘗試。學(xué)生和老師能在一起學(xué)習和交流關(guān)于創(chuàng )業(yè)的思想和心得，并親自動(dòng)手實(shí)踐創(chuàng )新，也是塑造創(chuàng )業(yè)文化的一種途徑。學(xué)校里也應該興辦創(chuàng )新工廠(chǎng)、車(chē)庫咖啡這樣的場(chǎng)所，讓學(xué)生有創(chuàng )業(yè)的文化和氛圍。
值得注意的是，大學(xué)在營(yíng)造創(chuàng )業(yè)文化的過(guò)程中，不僅是要培養學(xué)生的創(chuàng )業(yè)熱情，更重要的是讓他們認識到創(chuàng )業(yè)不僅是就業(yè)和掙錢(qián)，更是一種更高一層的精神和價(jià)值追求！創(chuàng )業(yè)應該是比簡(jiǎn)單的就業(yè)具有更高的自我實(shí)現的價(jià)值。
要激發(fā)更多的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)，加強創(chuàng )業(yè)實(shí)踐教學(xué)是重要基礎。培養學(xué)生創(chuàng )業(yè)，僅通過(guò)開(kāi)設課程是難以完成的。創(chuàng )業(yè)是綜合多方面內容的復雜實(shí)踐，因此創(chuàng )業(yè)教育一定要通過(guò)實(shí)踐性的教學(xué)和訓練進(jìn)行。創(chuàng )業(yè)教育可以借鑒MBA案例教學(xué)的方式，讓學(xué)生通過(guò)鮮活的創(chuàng )業(yè)案例，學(xué)習和體會(huì )創(chuàng )業(yè)中需要的工商管理、金融和法律等方面的知識和技能。
組織不同類(lèi)型的創(chuàng )新、創(chuàng )業(yè)競賽，讓學(xué)生在模擬創(chuàng )業(yè)練習中積累經(jīng)驗、提高能力。“創(chuàng )青春”全國大學(xué)生創(chuàng )業(yè)大賽兩年一次，參加人數有限。各個(gè)學(xué)校可以在學(xué)院層次定期舉辦類(lèi)似的創(chuàng )業(yè)比賽，讓學(xué)生在比賽中學(xué)習。硅谷的創(chuàng )業(yè)教父彼得·泰爾從2011年起，啟動(dòng)資助“20 Under 20”創(chuàng )業(yè)青年人項目，鼓勵大學(xué)生退學(xué)創(chuàng )業(yè)。雖然我們不一定要鼓勵退學(xué)創(chuàng )業(yè)，但這種鼓勵大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的活動(dòng)，在美國乃至很多國家引起了很大反響。
激發(fā)更多大學(xué)生創(chuàng )業(yè)，需要給學(xué)生提供創(chuàng )業(yè)空間。實(shí)驗空間就像喬布斯家的車(chē)庫，是創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的原始空間。因此，利用大學(xué)科技園提供創(chuàng )業(yè)空間很必要。這方面需要高校予以重視，出臺更加靈活、便于學(xué)生到科技園創(chuàng )辦企業(yè)的政策和措施。這方面工作做得好，我國的大學(xué)也能夠像斯坦福等國外大學(xué)那樣，在大學(xué)科技園中產(chǎn)生很多有影響的創(chuàng )新企業(yè)。
創(chuàng )業(yè)教育還要求高校轉變辦學(xué)思路，與社會(huì )加強聯(lián)系，使更多的金融、法律等資源進(jìn)入學(xué)校，為創(chuàng )業(yè)服務(wù)。由于目前高校教師普遍較為缺乏實(shí)踐經(jīng)驗，這就促使學(xué)校要在體制和機制方面創(chuàng )新，使社會(huì )上經(jīng)驗豐富的“創(chuàng )業(yè)導師”走進(jìn)學(xué)校，以多種靈活的形式到學(xué)校上課或任教。這也可借鑒德國大學(xué)的經(jīng)驗，對一些學(xué)科的教師要求有企業(yè)工作的經(jīng)驗。
