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本人身份信息需為二代身份證信息,不能使用臨時(shí)身份證、過(guò)期身份證、一代身份證進(jìn)行申請。此答案由有錢(qián)花提供,因內容存在時(shí)效性等客觀(guān)原因,若回答內容與有錢(qián)花產(chǎn)品的實(shí)際息費計算方式不符,以度小滿(mǎn)金融A(yíng)PP-有錢(qián)花借款頁(yè)面顯示為準。
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企業(yè)技術(shù)攻關(guān)+真實(shí)項目教學(xué)+科研課題協(xié)作,構建多方共贏(yíng)協(xié)同創(chuàng )新模式。
堅持以合作對象與產(chǎn)業(yè)發(fā)展升級同步規劃、學(xué)校教學(xué)內容與企業(yè)工作內容同步安排、學(xué)校科研立項與企業(yè)技術(shù)難題攻關(guān)同步實(shí)施為標準開(kāi)展校企合作,做到每個(gè)專(zhuān)業(yè)集群對接一個(gè)新業(yè)態(tài)、新產(chǎn)業(yè),并至少與一家上市公司或創(chuàng )新型先導企業(yè)建立緊密合作關(guān)系。校企共同開(kāi)展橫向課題研究和技術(shù)成果轉化,推動(dòng)企業(yè)技術(shù)更新?lián)Q代升級。
目前,與合作企業(yè)圍繞物聯(lián)網(wǎng)、云計算、下一代通信服務(wù)等共同開(kāi)展技術(shù)攻關(guān)或橫向課題研究30多項;校企共同開(kāi)發(fā)基于真實(shí)案例的項目課程20多門(mén),出版教材16本,100多名師生成為合作企業(yè)的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)團隊成員。
首先,我先介紹書(shū)寫(xiě)材料的幾個(gè)基礎步驟。
第一,項目審題。 項目審題這點(diǎn)十分重要,項目申報種類(lèi)很多,申報部門(mén)也很多,每個(gè)項目看的材料內容重點(diǎn)都有所側重,所以項目的審題,審在項目申報的專(zhuān)項題目,而不單指項目本身的名稱(chēng)。
舉個(gè)例子: 省市科技局發(fā)布的省市科技計劃項目,出臺這類(lèi)項目一般都是鼓勵企業(yè)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè),平臺研發(fā)等內容,作為申報單位來(lái)說(shuō),審查的材料重點(diǎn)就放在了“研發(fā)創(chuàng )新”四個(gè)字上面,那么書(shū)寫(xiě)人員的主要書(shū)寫(xiě)內容就在表達這四個(gè)字。 省經(jīng)信委發(fā)布的產(chǎn)業(yè)化專(zhuān)項項目,出臺這列項目鼓勵的方向支持的有一定固定資產(chǎn)投資能力的、科技成果轉化能力的項目,書(shū)寫(xiě)的要點(diǎn)落在“轉化”兩個(gè)字,轉化什么?轉化不再是科技成果,而是產(chǎn)業(yè)鏈,表達的是科技與產(chǎn)業(yè)投資的雙重內容。
如果寫(xiě)每一個(gè)項目都用一種思維方式,還沒(méi)開(kāi)始寫(xiě),你就已經(jīng)失敗了。 第二,項目資料整理與分析。
資料編寫(xiě)是將一堆企業(yè)基礎資料編寫(xiě)出一個(gè)符合項目申報要求的材料,整理項目資料的目的,就是在短時(shí)間內,大概了解下資料的齊備情況,以及對書(shū)寫(xiě)技術(shù)章節材料的支撐情況。 這樣做的目的,是讓你第一時(shí)間了解項目的材料的大概方向,以及根據企業(yè)提供的基礎材料,判斷是否需要進(jìn)行材料拓展工作,如果企業(yè)提供的材料本身就夠,那我們只需要做總結分析就夠了,如果材料不夠,我們就要做材料嫁接工作,如何嫁接,將在未來(lái)的課程上,詳細介紹項目在技術(shù)材料缺失情況下,我們應該如何操作? 第三,WORD文檔小標題定稿 一般情況下,國家出臺的項目申報書(shū),是沒(méi)有小標題內容的,只有大標題方向,我們需要通過(guò)大標題,羅列出幾個(gè)比較合適的小標題內容,分標題書(shū)寫(xiě),是將內容重點(diǎn)有條不紊的表現出來(lái)。
比如企業(yè)概述章節, 我一般分為: 1.1 企業(yè)基本情況(企業(yè)簡(jiǎn)介) 1.2企業(yè)研發(fā)基礎 (1)企業(yè)研發(fā)團隊 (2)企業(yè)研發(fā)場(chǎng)地及研發(fā)設備情況 (3)近年來(lái)企業(yè)研發(fā)投入情況 (4)企業(yè)獲得的研發(fā)成果(知識產(chǎn)權情況,列表說(shuō)明) (5)項目相關(guān)的關(guān)鍵性技術(shù)突破情況 1.3企業(yè)的經(jīng)營(yíng)狀況(一般書(shū)寫(xiě)近三年的總資產(chǎn)、負債率、凈資產(chǎn)、銷(xiāo)售收入、利潤、繳稅等) 小標題的確定,可以為你更加明確清晰地表達你需要表達的文字,至于如何用心去表現,每一個(gè)小標題都有不同的表現方式,包括排版、圖文、深入程度等。未來(lái)的課堂,我們會(huì )詳細介紹,不同小標題下的項目書(shū)寫(xiě)表現手段。
其次,形成良好的書(shū)寫(xiě)習慣。 (1)論【排版】的重要性,文章的排版好壞直接影響到材料的觀(guān)賞,就好比高考語(yǔ)文作文,你的字寫(xiě)的工整會(huì )影響到文章的分數一般。
排版推薦:“仿宋四號,1.5倍行距;仿宋小四,1倍行距;宋體四號,1.5倍行距”,為什么是1.5倍行距,或者1倍行距,固定值行不行?其實(shí)1.5倍行距與固定值28磅幾乎沒(méi)有區別,但是當你插入嵌入式格式的圖片的時(shí)候,你會(huì )發(fā)現固定值會(huì )讓圖片顯示不全,而倍距格式就可以做到,很多人習慣用ENTER鍵打出一個(gè)空間,然后將圖片設置成文字上方或者下方,也可以實(shí)現圖片的完整顯示,但是一旦文章出現了刪減或者添加,圖片就會(huì )發(fā)生格式錯亂,尤其是換頁(yè)碼的時(shí)候,圖片會(huì )消失在兩頁(yè)之間。 (2)論【文檔結構圖】的重要性,初學(xué)者一定要巧用文檔結構圖,不能單純的編輯WORD,要將每一個(gè)大標題編輯成一級目錄,每一個(gè)小標題編輯成二級目錄,以此類(lèi)推,一般標記到三級目錄,用于目錄生成跟編輯查詢(xún),當你要快速切換到相應章節修改時(shí),文檔結構圖可以為你精準找到修改的區域。
(3)論【快捷鍵】的重要性,文檔的基礎快捷鍵,都是由Ctrl+某個(gè)字母構成,常見(jiàn)的有C、V、Z、F、S等等,尤其是S鍵,這個(gè)是文檔保存鍵,我的文檔工作習慣告訴我,我按S的次數平均在5分鐘一次,目的是為了防止文檔出錯導致奔潰,可以及時(shí)保存你處理的內容,國內的WPS自帶的存檔系統有很多漏動(dòng),而且反復保存會(huì )讓電腦的文檔變卡,我一般都是設置2個(gè)小時(shí)自動(dòng)保存一次,主要還是依靠我自身的S操作,確保文檔的編輯安全。F的運用是最妙的一點(diǎn),未來(lái)我們會(huì )單設課堂詳解,項目書(shū)寫(xiě)的時(shí)候,快捷鍵可以為我們帶來(lái)什么方便? (4)論【EXCEL、PPT的混合使用】的重要性,職場(chǎng)說(shuō)文檔三大工具,WORD、EXCEL、PPT精通一種就可以行走天下。
要熟悉操作這三類(lèi)工具,項目申報主要操作的是WORD,但是有了EXCEL的圖標可以為市場(chǎng)增彩,PPT可以讓你的技術(shù)方案更奪目,更出彩,靈活運用三種工具交互功能,可以為你帶來(lái)更加出彩的文章,在以后的課堂上,我們會(huì )詳解這三類(lèi)軟件如何交互使用,又如何相輔相成。 最后,我們說(shuō)下材料書(shū)寫(xiě)邏輯性,層次感,專(zhuān)業(yè)性。
一樣產(chǎn)品做得好不好,可以看外觀(guān),可以看精度,一篇文章寫(xiě)的好不好,就看邏輯性,層次感,專(zhuān)業(yè)性。 很多初學(xué)者,寫(xiě)完材料,并不知道自己書(shū)寫(xiě)的如何?有時(shí)候,一定經(jīng)驗的書(shū)寫(xiě)者,完成材料書(shū)寫(xiě),也不清楚自己書(shū)寫(xiě)的如何?甚至工作3-4年的書(shū)寫(xiě)者,完成了許多材料書(shū)寫(xiě)工作,獲得了一些成績(jì)的情況下,他依然不確定他自己書(shū)寫(xiě)的情況。
為什么?因為缺乏判定材料的評判標準,什么樣的背景才叫可以了,什么樣的市場(chǎng)分析才叫可。
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