六一培訓(xùn)機(jī)構(gòu)活動(六一兒童節(jié)活動方案)
1.六一兒童節(jié)活動方案
六一兒童節(jié)、端午節(jié)促銷活動方案
一、活動時(shí)間：5月28日至6月6日
二、活動主題：慶六一迎端午 雙節(jié)同慶送好禮
三、活動內(nèi)容：
活動一、12周歲以下兒童可免費(fèi)參加本店舉辦的“慶六一兒童書畫大賽”活動，本店免費(fèi)提供墨汁、宣紙、畫紙，書寫、繪畫用筆自備；
活動細(xì)則：
1、5月28日進(jìn)行現(xiàn)場書寫、繪畫，作品交門店評比，6月1日公布評比結(jié)果；
2、評選出一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)，其余作品均為參與獎(jiǎng)；
一等獎(jiǎng)（1名）獎(jiǎng)價(jià)值300元暑期培訓(xùn)一次或價(jià)值200元禮品一份；
二等獎(jiǎng)（2名）獎(jiǎng)價(jià)值200元暑期培訓(xùn)一次或價(jià)值100元禮品一份；
三等獎(jiǎng)（5名）獎(jiǎng)價(jià)值100元暑期培訓(xùn)一次或價(jià)值40元禮品一份；
優(yōu)秀獎(jiǎng)（10名）獎(jiǎng)價(jià)值20元禮品或游樂卷一份；
參與獎(jiǎng)獎(jiǎng)動物園或游樂項(xiàng)目門票一張；
3、必須保證評選的公證性，活動可與書畫學(xué)校、公園聯(lián)合舉行；
4、評選出的獲獎(jiǎng)作品在門店展示一個(gè)月。
活動二、5月28—31日期間，凡購物滿198元者，憑購物小票均可免費(fèi)獲動物園或游樂項(xiàng)目門票一張；
活動三、6月2--6日，一次性購滿98元，可憑小票領(lǐng)取粽子一包，限當(dāng)日使用，隔日無效。
2.如何做學(xué)校大型的"六一"活動方案
游園活動方案 一、活動項(xiàng)目： 1、猜謎語 2、繞口令 3、吹蠟燭 4、摸鹿鼻子 5、打保齡球 6、盲人擊鼓 7、釣魚 8、挾乒乓球 9、套圈 10、飛鏢 11、搶說運(yùn)動項(xiàng)目 12、運(yùn)用爆破音吹蠟燭 13、妙接對聯(lián)或歇后語 14、聯(lián)想ABC 15、比比誰的眼力 16、快樂呼拉圈 17、比比誰的運(yùn)氣好 18、掌上明珠 19、彈球 二、項(xiàng)目規(guī)則 1、猜謎語：每人可以猜三條，每猜中一條獲獎(jiǎng)券一張。
2、繞口令：抽號進(jìn)行，每人繞口令一次，凡能準(zhǔn)確、流利、不 停頓讀完繞口令者，獲獎(jiǎng)券一張。 3、吹蠟燭：每人吹一次，凡一口氣吹滅十支蠟燭者，獲獎(jiǎng)券一 張。
4、摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈，凡摸到鹿鼻子的， 可獲獎(jiǎng)券一張。 5、打保齡球：每人打三次，凡在10米距離內(nèi)打中目標(biāo)者，獲獎(jiǎng) 券一張。
6、盲人擊鼓：每人擊一次，蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈，凡擊中鼓者，獲 獎(jiǎng)券一張。 7、釣魚：每人釣一分鐘，釣三條者，獲獎(jiǎng)券一張，釣六條者獲 獎(jiǎng)券二張，以此類推。
8、挾乒乓球：每人挾一分鐘，挾完20個(gè)乒乓球者，獲獎(jiǎng)券一張， 挾完40個(gè)乒乓球者，獲獎(jiǎng)券二張。 9、套圈：每人套五次，套中二個(gè)者，獲獎(jiǎng)券一張，套中四個(gè)者， 獲獎(jiǎng)券二張，套中五個(gè)者，獲獎(jiǎng)券三張。
10、飛鏢：每人投三支，在規(guī)定位置內(nèi)每投中一支者，獲獎(jiǎng)券一 張。 11、搶說運(yùn)動項(xiàng)目：主持人準(zhǔn)備好一個(gè)籃球。
參賽者兩人一組。兩人互相傳球。
一人在傳球時(shí)必須先說出一個(gè)運(yùn)動項(xiàng)目名稱（如滑冰），另一個(gè)人在接球時(shí)必須馬上說出另一個(gè)運(yùn)動項(xiàng)目名稱。在一分鐘內(nèi)，誰說出的運(yùn)動項(xiàng)目多，誰即得獎(jiǎng)劵。
12、運(yùn)用爆破音吹蠟燭：主持人準(zhǔn)備好六支蠟燭并點(diǎn)燃，若干道問題。主持人提問一個(gè)問題，參賽者需用回答的話中發(fā)出的氣息吹滅蠟燭，即得獎(jiǎng)劵。
如：主持人問：“有兔子在草地上你會怎么做？”回答者用“撲過去”的“撲”的發(fā)音而噴出的氣息來吹滅蠟燭。 13、妙接對聯(lián)或歇后語：主持人要準(zhǔn)備好三條對聯(lián)或歇后語。
主持人說出上聯(lián)或下聯(lián)，讓參賽者來接，對的即得獎(jiǎng)劵。參賽者在接對聯(lián)或接歇后語的過程中，其他人不得提示。
14、聯(lián)想ABC：主持人事先把一些英語單詞做成簽，由參賽者抽三次，并對所抽內(nèi)容進(jìn)行聯(lián)想，如果能正確并連續(xù)地做出三個(gè)即得獎(jiǎng)劵。如：主持人在說出run 這個(gè)單詞后，參賽者就要做跑的動作來與run這個(gè)單詞聯(lián)系起來。
15、比比誰的眼力好：主持人準(zhǔn)備好三支筷子，一個(gè)空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側(cè)，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準(zhǔn)瓶口，放掉手中筷子。
如果筷子掉進(jìn)瓶里，便是優(yōu)勝者，即得獎(jiǎng)劵。每人有三次機(jī)會。
16、快樂呼拉圈：在地上擺放五個(gè)空易拉罐。每個(gè)易拉罐之間的距離為二十厘米。
參賽者應(yīng)站在離易拉罐一米遠(yuǎn)的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要適當(dāng)）。每扔中一次即得獎(jiǎng)劵。
每人有三次機(jī)會。 17、比比誰的運(yùn)氣好：主持人要準(zhǔn)備好若干顆且顏色不一樣的珠子，其中紅色的有三顆。
主持人把珠子放在一個(gè)不透明的袋子里，讓游戲者伸進(jìn)袋子里抓三次，每次只抓一個(gè)珠子（多抓不算），若抓中紅色珠子，則中獎(jiǎng)劵；反之，沒有中獎(jiǎng) 18、掌上明珠：主持人要準(zhǔn)備好一個(gè)乒乓球和一個(gè)乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走。
走至終點(diǎn)，球未丟就得一張獎(jiǎng)劵。（桌子豎排三張，參賽者沿桌子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)繞一圈。）
19、彈球：主持人準(zhǔn)備好三個(gè)乒乓球和三個(gè)小紙箱。三個(gè)小紙箱平放在一張桌子上，成品字形。
參賽者站在桌子前面，主持人將三個(gè)乒乓球拿給參賽者。參賽者將手中的球往地上扔，若彈起的乒乓球彈進(jìn)小紙箱內(nèi)，參賽者即得獎(jiǎng)劵。
三、獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)則 1、一等獎(jiǎng)：獲34張以上獎(jiǎng)券者。 2、二等獎(jiǎng)：獲21—33張獎(jiǎng)券者。
3、三等獎(jiǎng)：獲15—20張獎(jiǎng)券者。 4、參加游園活動的每個(gè)家庭發(fā)給紀(jì)念品一份。
也可以下載“XX集團(tuán)游園活動方案（doc13） ” 如：類似于這種的應(yīng)該有很多，時(shí)間還有半個(gè)月，這個(gè)想法本身并不創(chuàng)意，活動做好關(guān)鍵是前期的宣傳邀約和活動時(shí)的組織協(xié)調(diào)與活動內(nèi)容充實(shí)趣味性。盡可能的在這半個(gè)月多搜集一些英語類親子互動游戲。
好困 大概是這個(gè)意思 明天我再補(bǔ)充 然后再想想其他方法 再聯(lián)系砂鍋。
5.六一活動方案
六一兒童節(jié)活動方案一、活動主題：“分享快樂，奉獻(xiàn)愛心”二、活動目的：1、讓孩子在學(xué)校度過一個(gè)快樂、有意義的兒童節(jié)。
2、培養(yǎng)我校學(xué)生節(jié)約的道德品質(zhì)，樹立正確的理財(cái)觀、價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)各類有效資源的合理循環(huán)利用，減少資源浪費(fèi)。三、活動內(nèi)容：1、六一表彰慶祝大會。
2、“跳蚤市場”游園活動：1-6年級學(xué)生將自己的各類物品標(biāo)上“指導(dǎo)價(jià)”于跳蚤市場上交流，攤位設(shè)在自己的教室內(nèi)，由班級班主任和五名學(xué)生負(fù)責(zé)。1-6年級學(xué)生在副班主任的帶領(lǐng)下，分小組到各個(gè)班級攤位購物。
攤位分為三個(gè)組別：一、二年級為一組，三、四年級為一組，五、六年級為一組。學(xué)生只能在自己的大組內(nèi)購物，憑卡進(jìn)入，不允許串組。
四、活動時(shí)間：1、6月1日上午（星期五）8:30—9:30：六一表彰大會。主會場：五樓報(bào)告廳，各班派一名老師帶2名學(xué)生參加。
分會場：各班教室。2、六一表彰大會結(jié)束后半小時(shí)內(nèi)，各班將教室布置為跳蚤市場形式，10:00聽廣播鈴聲，跳蚤市場準(zhǔn)時(shí)開始。
3、11:30活動結(jié)束，學(xué)生進(jìn)食堂進(jìn)餐，一名教師留下整理教室。五、活動準(zhǔn)備：1、學(xué)生準(zhǔn)備：5月26—31日為物品收集階段，每位同學(xué)帶一樣或多樣物品，標(biāo)上“指導(dǎo)價(jià)”（價(jià)格不超過十元）。
每位同學(xué)帶十元紙幣零鈔（最好紙幣）。2、學(xué)校準(zhǔn)備：制作會員卡。
1、2年級黃色，3、4年級綠色，5、6年級灰色。持相同顏色卡紙的班級為一組。
學(xué)生憑卡才能進(jìn)入同組的購物區(qū)。3、班級準(zhǔn)備：各班要推薦產(chǎn)生營業(yè)員5名，自制胸牌“工作證”，教師及學(xué)生佩戴“工作證”營業(yè)。
（可以安排兩批學(xué)生換班營業(yè)）。各班要為本班創(chuàng)“商場名稱”，名稱貼在教室前門外瓷磚墻面上。
（如：快樂商場、愛心超市等，用A3粉紅紙打印空格字體，自己填充色彩進(jìn)行美化）。各班制作一個(gè)促銷廣告海報(bào)，貼在教室內(nèi)，供購物者參考，學(xué)校提供卡紙。
教師統(tǒng)一穿六一活動文化衫，學(xué)生全部穿夏季校服，佩戴紅領(lǐng)巾。場地布置要求：有進(jìn)口、出口、售貨區(qū)、購物排隊(duì)通道的區(qū)域劃分，學(xué)校提供分區(qū)彩旗，班級自制“標(biāo)示卡片”，學(xué)校提供卡紙。
4、樓道巡視員安排：一樓：向瓊麗、袁天天。二樓：吳中寶、李祎。
三樓：張愛武。四樓：汪洋。
巡視員著六一活動文化衫，佩戴紅袖章，持記錄卡（記錄學(xué)生文明情況）。六：活動注意事項(xiàng)：1、各班主任老師要注意活動前對學(xué)生進(jìn)行“崗位培訓(xùn)與角色定位”的培訓(xùn)與指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生爭做具有社會實(shí)踐能力的社會人，同時(shí)加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行安全、衛(wèi)生、紀(jì)律等方面的教育和引導(dǎo)，學(xué)生在活動期間要爭做一名遵守紀(jì)律、行為規(guī)范的文明人。
2、班主任教師要具體給學(xué)生宣講活動細(xì)節(jié)，確?；顒拥捻樌?、安全。3、活動結(jié)束后要注意及時(shí)清理干凈場地。
七、活動評比：活動結(jié)束后，將評選出“最具人氣班集體”、“最佳營業(yè)員”。
6.請問早教中心活動策劃方案
六一兒童節(jié)活動策劃
活動主題：“秀出精彩，秀出真我”
宣傳口號：歡樂童年，璀璨童心；今日希望，明日棟梁；
學(xué)習(xí)環(huán)境科學(xué)知識，樹立正確的環(huán)境法制觀念；
忽視教育等同于忽視兒童未來的希望；
兒童的健康成長離不開你我
（這些口號可以寫在橫幅上，掛在活動場館周圍。）
活動目標(biāo)：通過開展慶祝“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體
驗(yàn)合作與交往的快樂，從而度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)；使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)；同時(shí)通過六一兒童節(jié)，讓幼兒有機(jī)會表現(xiàn)自己，大膽向大家展現(xiàn)所學(xué)的本領(lǐng)。和父母共同分享節(jié)日的歡樂，增進(jìn)親子之間的情感，進(jìn)一步塑造奇卡潛能開發(fā)中心的良好形象。
活動準(zhǔn)備
1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境（會館內(nèi)外）；張貼宣傳標(biāo)語、口號，擺放展架（展示六大課程項(xiàng)目介紹以及六一活動優(yōu)惠等）。
2、提前為孩子準(zhǔn)備六一的表演活動：排練童話、故事劇、主持表演；唱歌，跳舞，收集制作環(huán)保時(shí)裝的廢舊物品。
3、由奇卡中心給準(zhǔn)備充足的面包、飲用水、雞蛋、水果…，活動當(dāng)天免費(fèi)發(fā)給孩子、家長。
4、準(zhǔn)備活動獎(jiǎng)品和禮品。（物品可以拉贊助，例如兒童服裝店，玩具店）
活動倡議：為了使幼兒能度過一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動。
活動時(shí)間：2010年5月26日至2010年6月1日（快樂一周）
活動說明：加盟商派攝影師對六一活動進(jìn)行拍攝，拍攝的影片可以傳給總部進(jìn)行編輯，然后刻碟。加盟商以適當(dāng)?shù)膬r(jià)格出售給家長，家長考慮到是孩子美好童年的見證，會購碟留作紀(jì)念。（價(jià)格20元左右）
系列活動：（專為六一兒童節(jié)策劃的專題系列活動，一周內(nèi)舉行）
1、尋寶大探險(xiǎn)：
活動內(nèi)容：本次活動將以“健康、環(huán)保、遵章守法”為主題，參加比賽的孩子分成三人一小組，將帶著簡易地圖，對照出發(fā)路線，按規(guī)定路線尋寶，室內(nèi)室外都有藏寶點(diǎn)，寶寶要順利將每個(gè)地方的寶貝找出來，最后要完成一個(gè)作品上交。
活動目的：通過這次比賽，可以讓熟記周圍環(huán)境，訓(xùn)練寶寶競爭意思，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和組織領(lǐng)導(dǎo)能力。
評比規(guī)則：看誰最先到達(dá)目的地；
看參賽選手是否順利取到所有寶貝；
看誰的作品最有創(chuàng)意；
（老師綜合對比后，評出獲獎(jiǎng)名單）
2、我愛環(huán)保
活動內(nèi)容：奇卡中心準(zhǔn)備關(guān)于環(huán)境保護(hù)的宣傳單，然后分發(fā)給孩子，讓他們發(fā)放宣傳單，有老師在一旁帶領(lǐng)，提示路人“叔叔，不要亂扔垃圾”，并要求小朋友將路邊看到的垃圾撿起來丟進(jìn)垃圾桶。
活動目的：增強(qiáng)孩子人際交往的能力，樹立環(huán)保意思，形成小主人翁意思。
3、為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心
活動主題：手牽手，心連心，我和災(zāi)區(qū)孩子一起過快樂六一
活動目的：讓孩子在快樂的過六一時(shí)，不要忘記災(zāi)區(qū)孩子的不幸，讓孩子把自己的東西捐獻(xiàn)出來，學(xué)會分享，學(xué)會助人為樂，培養(yǎng)愛國精神，形成小主人翁意識。
活動準(zhǔn)備：在募捐點(diǎn)懸掛海報(bào)或拉橫幅，把活動主題、口號展示出來，直到活動結(jié)束。
活動安排：在奇卡中心，或者社區(qū)門口安排募捐攤位，由家長或?qū)殞毎盐锲匪偷侥季杼帯?活動可以持續(xù)2—3天時(shí)間。
第一天，可以攜奇卡寶寶把募捐攤位安排在社區(qū)門口，小朋友可以佩戴紅綢參加現(xiàn)場活動。第二、三天可以安置在會館中心。
7.六一活動安排
六一兒童節(jié)活動安排
“快樂六一 雛鷹飛翔”
慶?！傲弧被顒臃桨?/p>
一、活動目的：
進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，弘揚(yáng)民族精神，增強(qiáng)隊(duì)員的民族自豪感和自信心，大力推進(jìn)我校隊(duì)員意識教育和隊(duì)員光榮感、責(zé)任感教育，為隊(duì)員實(shí)踐體驗(yàn)、展示自我搭建舞臺，讓隊(duì)員享受成功、體驗(yàn)快樂，展示學(xué)生特長，豐富學(xué)生校園生活。經(jīng)學(xué)校研究決定，我校將于5月29日——6月1
日在初一、二年級開展系列慶“六一”活動。
二、活動主題：
“快樂六一 雛鷹飛翔”
三、參加對象：
初一和初二全體學(xué)生
四、活動安排：
1、“六一”黑板報(bào)評比
板報(bào)主題：歡樂六一，雛鷹飛翔
要求：各班中隊(duì)，要以“六一兒童節(jié)”為主題辦一次黑板報(bào)，政教處、團(tuán)委將于6月2日進(jìn)行評比，分別評出一、二、三等獎(jiǎng)。
2、“快樂六一 雛鷹飛翔”主題隊(duì)會
時(shí)間：5月29日下午第三節(jié)班團(tuán)隊(duì)會
要求：各班中隊(duì)要認(rèn)真組織，精心策劃，活動形式要多樣，內(nèi)容要豐富。各中隊(duì)長務(wù)必在5月29日之前將活動設(shè)計(jì)方案交到團(tuán)委辦公室。
3、五十米迎面接力賽：
時(shí)間：6月1日（星期四）下午第三節(jié)課
地點(diǎn)：運(yùn)動場
參賽隊(duì)員：以中隊(duì)為單位，每隊(duì)20人（其中男生12人，女生8人）
獎(jiǎng)勵(lì)：按年級評出一、二、三名，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。
要求：
1、各中隊(duì)長必須將本隊(duì)參賽隊(duì)員名單于5月31日前交團(tuán)委辦公室。
2、安全第一，比賽第二?；顒又斜仨氉⒁獍踩瑓①愱?duì)員必須服從裁判的安排，非參賽隊(duì)員不得橫穿跑道。
8.六一活動方案
一、整理隊(duì)伍。
大隊(duì)長：全體起立，稍息，立正。（跑向大隊(duì)輔導(dǎo)員）報(bào)告大隊(duì)輔導(dǎo)員，我大隊(duì)原有512人，實(shí)到512人，報(bào)告完畢。
大隊(duì)輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告。 大隊(duì)長：（跑回原位）稍息。
大隊(duì)長：立正（跑向大隊(duì)輔導(dǎo)員）報(bào)告大隊(duì)輔導(dǎo)員，我大隊(duì)原有512人，實(shí)到512人，報(bào)告完畢。 二、宣布活動開始。
斌：六一是我們歡樂的日子，同學(xué)們綻開了一張張笑臉；雯：六一是我們喜慶的日子，陽光是這樣的燦爛。雯、斌：讓我們一起感受六一的歡樂吧！石灣二小2002年慶祝六一兒童節(jié)文藝匯演暨新隊(duì)員入隊(duì)儀式現(xiàn)在開始。
大隊(duì)長：隊(duì)旗進(jìn)場，全體起立。敬禮。
禮畢。 雯：新隊(duì)員入隊(duì)。
請一、二年級預(yù)備隊(duì)員集合。 斌：經(jīng)同學(xué)們申請，大隊(duì)部同意，一（2）班余安俊等？位同學(xué)今天光榮地加入中國少年先鋒隊(duì)組織。
授紅領(lǐng)巾。 雯：新隊(duì)員宣誓。
（大隊(duì)長領(lǐng)誓） 請新隊(duì)員代表獻(xiàn)詞。 三、文藝匯演節(jié)目開始。
斌：第一個(gè)節(jié)目，豎笛合奏，第一首《乘著歌聲的翅膀》，第二首《清晨，我們踏上小路》，由學(xué)校豎笛隊(duì)同學(xué)表演。 雯：第二個(gè)節(jié)目，歌伴舞《拜訪春天》，由中年級組同學(xué)表演。
斌：下一個(gè)節(jié)目，樂器表演，第一首小提琴獨(dú)奏《賣報(bào)歌》，第二首電子琴獨(dú)奏《友誼地久天長》，第三首電子琴獨(dú)奏《》。 雯：第四個(gè)節(jié)目，課本劇表演《小珊迪》。
斌：第六個(gè)節(jié)目，全校豎笛合奏，請李老師伴奏。 雯：請看下一個(gè)節(jié)目，小品《孫悟空三難張小明》，由高年級同學(xué)表演。
斌：最后一個(gè)節(jié)目，舞蹈《算一算》，由學(xué)校舞蹈隊(duì)同學(xué)表演。 （表演結(jié)束） 四、頒獎(jiǎng)。
雯：文藝匯演告一段落，上兩個(gè)星期我們學(xué)校進(jìn)行了電腦打字和繪畫比賽，現(xiàn)在請梁校長為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)品。 五、呼號。
斌：呼號。（輔導(dǎo)員領(lǐng)呼） 六、隊(duì)旗退場。
大隊(duì)長：隊(duì)旗退場，全體起立，敬禮。 七、宣布活動結(jié)束。
一、活動項(xiàng)目： 1、猜謎語 2、繞口令 3、吹蠟燭 4、摸鹿鼻子 5、打保齡球 6、盲人擊鼓 7、釣魚 8、挾乒乓球 9、套圈 10、飛鏢 11、搶說運(yùn)動項(xiàng)目 12、運(yùn)用爆破音吹蠟燭 13、妙接對聯(lián)或歇后語 14、聯(lián)想ABC 15、比比誰的眼力 16、快樂呼拉圈 17、比比誰的運(yùn)氣好 18、掌上明珠 19、彈球 二、項(xiàng)目規(guī)則 1、猜謎語：每人可以猜三條，每猜中一條獲獎(jiǎng)券一張。 2、繞口令：抽號進(jìn)行，每人繞口令一次，凡能準(zhǔn)確、流利、不 停頓讀完繞口令者，獲獎(jiǎng)券一張。
3、吹蠟燭：每人吹一次，凡一口氣吹滅十支蠟燭者，獲獎(jiǎng)券一 張。 4、摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈，凡摸到鹿鼻子的， 可獲獎(jiǎng)券一張。
5、打保齡球：每人打三次，凡在10米距離內(nèi)打中目標(biāo)者，獲獎(jiǎng) 券一張。 6、盲人擊鼓：每人擊一次，蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈，凡擊中鼓者，獲 獎(jiǎng)券一張。
7、釣魚：每人釣一分鐘，釣三條者，獲獎(jiǎng)券一張，釣六條者獲 獎(jiǎng)券二張，以此類推。 8、挾乒乓球：每人挾一分鐘，挾完20個(gè)乒乓球者，獲獎(jiǎng)券一張， 挾完40個(gè)乒乓球者，獲獎(jiǎng)券二張。
9、套圈：每人套五次，套中二個(gè)者，獲獎(jiǎng)券一張，套中四個(gè)者， 獲獎(jiǎng)券二張，套中五個(gè)者，獲獎(jiǎng)券三張。 10、飛鏢：每人投三支，在規(guī)定位置內(nèi)每投中一支者，獲獎(jiǎng)券一 張。
11、搶說運(yùn)動項(xiàng)目：主持人準(zhǔn)備好一個(gè)籃球。參賽者兩人一組。
兩人互相傳球。一人在傳球時(shí)必須先說出一個(gè)運(yùn)動項(xiàng)目名稱（如滑冰），另一個(gè)人在接球時(shí)必須馬上說出另一個(gè)運(yùn)動項(xiàng)目名稱。
在一分鐘內(nèi)，誰說出的運(yùn)動項(xiàng)目多，誰即得獎(jiǎng)劵。 12、運(yùn)用爆破音吹蠟燭：主持人準(zhǔn)備好六支蠟燭并點(diǎn)燃，若干道問題。
主持人提問一個(gè)問題，參賽者需用回答的話中發(fā)出的氣息吹滅蠟燭，即得獎(jiǎng)劵。如：主持人問：“有兔子在草地上你會怎么做？”回答者用“撲過去”的“撲”的發(fā)音而噴出的氣息來吹滅蠟燭。
13、妙接對聯(lián)或歇后語：主持人要準(zhǔn)備好三條對聯(lián)或歇后語。主持人說出上聯(lián)或下聯(lián)，讓參賽者來接，對的即得獎(jiǎng)劵。
參賽者在接對聯(lián)或接歇后語的過程中，其他人不得提示。 14、聯(lián)想ABC：主持人事先把一些英語單詞做成簽，由參賽者抽三次，并對所抽內(nèi)容進(jìn)行聯(lián)想，如果能正確并連續(xù)地做出三個(gè)即得獎(jiǎng)劵。
如：主持人在說出run 這個(gè)單詞后，參賽者就要做跑的動作來與run這個(gè)單詞聯(lián)系起來。 15、比比誰的眼力好：主持人準(zhǔn)備好三支筷子，一個(gè)空啤酒瓶。
參賽者站在啤酒瓶的一側(cè)，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準(zhǔn)瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進(jìn)瓶里，便是優(yōu)勝者，即得獎(jiǎng)劵。
每人有三次機(jī)會。 16、快樂呼拉圈：在地上擺放五個(gè)空易拉罐。
每個(gè)易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應(yīng)站在離易拉罐一米遠(yuǎn)的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要適當(dāng)）。
每扔中一次即得獎(jiǎng)劵。每人有三次機(jī)會。
17、比比誰的運(yùn)氣好：主持人要準(zhǔn)備好若干顆且顏色不一樣的珠子，其中紅色的有三顆。主持人把珠子放在一個(gè)不透明的袋子里，讓游戲者伸進(jìn)袋子里抓三次，每次只抓一個(gè)珠子（多抓不算），若抓中紅色珠子，則中獎(jiǎng)劵；反之，沒有中獎(jiǎng) 18、掌上明珠：主持人要準(zhǔn)備好一個(gè)乒乓球和一個(gè)乒乓球拍。
參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走。走至終點(diǎn)，球未丟就得一張獎(jiǎng)劵。
（桌子豎排三張，參賽者沿桌子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)繞一圈。） 19、彈球：主持人準(zhǔn)備好三個(gè)乒乓球和。
9.6.1兒童節(jié)活動方案
教學(xué)目標(biāo)
1.能力訓(xùn)練目標(biāo)：能簡要講述自己在幼兒園時(shí)過兒童節(jié)的經(jīng)歷，培養(yǎng)與人交流的能力；能在小組討論中，認(rèn)真聽別人講話，把“怎樣過小學(xué)第一個(gè)兒童節(jié)”的設(shè)想說清楚，培養(yǎng)合作交際能力。
2.情感、態(tài)度目標(biāo)：能在情境中感受到交流、合作的樂趣；激發(fā)表達(dá)的興趣與自信；品味童年的快樂、美好。
教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：學(xué)生能在交流的過程中，把自己的設(shè)想說清楚，對于感興趣的一方面，能說得更具體些。
難點(diǎn)：學(xué)生能綜合自己與他人的想法，把過節(jié)的設(shè)想說具體、清楚，與人大方地進(jìn)行交流。
教學(xué)準(zhǔn)備
錄像片段、小快板、小彩帶、裝飾畫、寫著“游戲小組”或“采購小組”等字樣的小旗。
教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程
一、猜謎、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)交流興趣
1.師：同學(xué)們，老師給大家猜個(gè)謎語：這個(gè)節(jié)日在夏天，小朋友們最喜歡。唱歌、跳舞、做游戲，全世界兒童在一起?。彀迮浜希┎虏驴?，是什么節(jié)日？
2.師：“六一”兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日。瞧，大伙過得多快樂——（播放錄像片段：在輕松活潑的音樂中，小朋友們有的唱歌，有的跳健美操，還有的在做游戲。他們用自己的畫布置校園，五彩繽紛的花帶、“慶祝六一”的橫幅，多熱鬧的節(jié)日！）
二、自由交流、發(fā)言，在交際前熱身
1.師：同學(xué)們，你們在幼兒園時(shí)，一定也年年過快樂的“六一兒童節(jié)”。那時(shí)，你是怎樣過的呢？跟同桌說說吧！
(1)同桌相互交流。
(2)教師巡回檢查，參與到交流中?？梢龑?dǎo)學(xué)生說出幼兒園過兒童節(jié)時(shí)，最快樂、印象最深的活動。
2.師：誰能給大家說說，你在幼兒園是怎樣過六一兒童節(jié)的？
(1)檢查、反饋。
(2)讓較多的學(xué)生發(fā)言。
(3)適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生把最快樂、印象最深的活動說得具體些。
三、發(fā)揮想象，展開交際
1.師：看來，小朋友們在幼兒園過的兒童節(jié)真是豐富多彩，可那都是老師安排的?，F(xiàn)在，大家都帶上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，成了少先隊(duì)員。少先隊(duì)員要自己的事情自己做，自己的活動自己搞。我們能不能自己想辦法、出主意，快快樂樂地度過小學(xué)的第一個(gè)“六一”兒童節(jié)？現(xiàn)在，同學(xué)們可以組成四人小組，給我們的“六一”慶?；顒映龀鳇c(diǎn)子。（1）學(xué)習(xí)小組交流、討論。教師巡回，參與到交流中，點(diǎn)撥引導(dǎo)。（如你想在哪兒舉行慶?；顒樱炕顒觾?nèi)容有哪些？誰負(fù)責(zé)哪一項(xiàng)，怎樣開展等。）
(2)小組派代表發(fā)言。（強(qiáng)調(diào)學(xué)生把話說完整，說得有條理。如“我們組打算這樣過‘六一’節(jié)：首先……然后……”）組員可補(bǔ)充，其他組的同學(xué)也可提建議。
(3)學(xué)生當(dāng)小評委，評評誰說得完整、有條理。鼓勵(lì)說得具體、生動和設(shè)想有創(chuàng)意的同學(xué)。
2.小結(jié)小組發(fā)言，開啟下一步交際。師：大家的點(diǎn)子可真多。唱歌、跳舞、聚餐、做游戲……真是豐富多彩?？墒牵庥泻命c(diǎn)子不行，大伙要分工合作，開始準(zhǔn)備準(zhǔn)備了！你想加入哪個(gè)籌備小組呢？（出示寫有“布置小組”“歌舞小組”“游戲小組”“采購小組”等字樣的小旗，讓學(xué)生按興趣自由組合。在學(xué)生分組的同時(shí)，教師掛出慶?！傲弧眱和?jié)的裝飾畫與彩帶，營造氣氛。）
(1)各小組交流、討論。教師巡回指導(dǎo)，要求學(xué)生在說清楚的基礎(chǔ)上，努力說具體、說生動。如“用什么東西布置什么地方？”“誰表演什么節(jié)目，有多精彩？”“計(jì)劃開展哪些游戲，怎么玩？誰負(fù)責(zé)組織，有什么獎(jiǎng)勵(lì)？”“需要買些什么？”等等。
(2)各小組派代表匯報(bào)，其他人可補(bǔ)充。一組匯報(bào)時(shí)，其他組認(rèn)真聽后，可提出意見與建議，也可評評別組說得怎樣。
師：各個(gè)小組的準(zhǔn)備工作都做好了，相信我們的六一節(jié)慶祝活動一定是豐富多彩、快樂有趣！這么棒的慶祝會，你們想不想邀請別的朋友來參加？
四、擴(kuò)展活動，在邀請中交際
1.師：誰愿意來邀請鄰居的老奶奶啊？（教師扮演老奶奶，與學(xué)生展開交際對話。通過老奶奶的提問，引導(dǎo)學(xué)生說話，交流時(shí)以剛才的討論內(nèi)容為主。）
2.學(xué)生當(dāng)小評委，評一評。（引導(dǎo)學(xué)生從這兩方面進(jìn)行評價(jià)：邀請時(shí)說話的內(nèi)容是否有條理，吸引人；能否做到禮貌大方，儀態(tài)自然。）
3.找你的好朋友，表演表演。
五、總結(jié)
師：今天我們度過了很有意思的40分鐘——為咱們的第一個(gè)“六一”兒童節(jié)慶?；顒映鳇c(diǎn)子、想辦法，還學(xué)會了怎樣與別人合作、交流，把心中的想法說出來。今后我們在生活中多多練習(xí)，一定能說得更好！今年的“六一”兒童節(jié)，一定會有不少的新朋友加入到我們的慶?；顒又?，跟小朋友們一起歡度快樂的節(jié)日！[設(shè)計(jì)意圖]
10.急求六一活動方案~ 謝謝
你起碼得把你們公司的預(yù)備投入資金告訴我們。
還有想得到的效果也得說明 是促銷一次性活動 還是推廣公司啊 補(bǔ)充齊了好回答。
普通的促銷方法我就不說了，莫過于發(fā)單，打折，團(tuán)體優(yōu)惠等等，既然是六一的促銷，那你們的課程應(yīng)該是針對少兒了，讓這些少兒和他們的家長去你們培訓(xùn)學(xué)校參觀一下肯定是你們業(yè)務(wù)的入手點(diǎn)，能夠帶到學(xué)校就有機(jī)會介紹課程，從帶到學(xué)校思考，六一兒童節(jié)活動，關(guān)系到英語，又要有趣味，那么就直接在學(xué)校舉辦個(gè)六一小party，內(nèi)容娛樂項(xiàng)目結(jié)合英語 父母孩子互動，這些趣味游戲可以去網(wǎng)上搜搜。
類似于這種的應(yīng)該有很多，時(shí)間還有半個(gè)月，這個(gè)想法本身并不創(chuàng)意，活動做好關(guān)鍵是前期的宣傳邀約和活動時(shí)的組織協(xié)調(diào)與活動內(nèi)容充實(shí)趣味性。盡可能的在這半個(gè)月多搜集一些英語類親子互動游戲。
好困 大概是這個(gè)意思 明天我再補(bǔ)充 然后再想想其他方法 再聯(lián)系砂鍋。
