人與社會(huì)活動(dòng)(暑期社會(huì)實(shí)踐策劃書(shū))

1.暑期社會(huì)實(shí)踐策劃書(shū)

可以調(diào)查世博的人數(shù)

對(duì)國(guó)際的影響

化學(xué)呀·~ 低碳生活 現(xiàn)在提倡的

這里給你個(gè)其他主題的范文，你可以參考下：

2007年8月大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)策劃書(shū)

——中國(guó)老齡化與構(gòu)建和諧社會(huì)的若干問(wèn)題研究

一、活動(dòng)背景 ：

2000多年前，孔子提出大同理想，設(shè)計(jì)了人類(lèi)理想社會(huì)的基本范式.進(jìn)入新世紀(jì)中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人繼承和弘揚(yáng)了孔子的大同理想，對(duì)其進(jìn)行現(xiàn)代的詮釋，賦予新的時(shí)代內(nèi)容，并努力使之從理想轉(zhuǎn)向?qū)嵺`，把她作為未來(lái)社會(huì)建設(shè)的最終目標(biāo)，從政治、經(jīng)濟(jì)、思想道德各個(gè)層面具體勾勒和諧社會(huì)的圖案.， 孔子提出大同理想對(duì)當(dāng)今建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)有著寶貴的借鑒意義.伴隨中國(guó)進(jìn)入老齡化社會(huì)，老齡化對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響，就此問(wèn)題我們對(duì)老年人的物質(zhì)生活與精神生活作出一系列詳實(shí)調(diào)查與研究（包括農(nóng)村與城鎮(zhèn)老年人生活精神狀況做出對(duì)比，五保家庭生活與有子女贍養(yǎng)的老人作對(duì)比、農(nóng)村分散供養(yǎng)的五保家庭與敬老院形式集體供養(yǎng)的老人生活做對(duì)比等）。

二、活動(dòng)目的、意義和目標(biāo)：

活動(dòng)目的：展現(xiàn)大學(xué)生良好精神風(fēng)貌。

活動(dòng)意義：大學(xué)生學(xué)有所成回報(bào)社會(huì)，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)提供適當(dāng)?shù)目蓞⒖假Y料。

活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)調(diào)查研究分析，為國(guó)家構(gòu)建和諧社會(huì)提供可實(shí)施性參考資料。

三、資源需要：

人力資源：

1、在碭山需要有接洽的人員，為小組提供食宿服務(wù)，聯(lián)系縣敬老院以及農(nóng)村五保老人的的相關(guān)事宜。

2、主管宣傳方面的人員，把照片，資料作出詳實(shí)的記載；聯(lián)系好地方報(bào)紙，保證宣傳力度。

物力資源：需要調(diào)查問(wèn)卷（100份左右）、旗子、帽子（4頂）、衣服（4套）。

四、活動(dòng)開(kāi)展：

目的地：安徽省碭山縣

時(shí)間：為期三天，一天在碭城敬老院，兩天到鄉(xiāng)下五保家庭

1調(diào)查問(wèn)卷形式，回來(lái)后統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

2典型事例個(gè)別采訪的形式

3給老人送去生活所需

4帶去精神方面的文藝等娛樂(lè)

5跟當(dāng)?shù)孛襟w聯(lián)系，做好協(xié)調(diào)

6加工成文字材料，做好最后的總結(jié)。

五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

1、來(lái)回路費(fèi)，每人次39元，預(yù)計(jì)39*4=156

2、給敬老院老人買(mǎi)點(diǎn)水果、衣物等生活用品，預(yù)計(jì)80元。

3、4頂帽子20元左右。

4、吃飯、住宿3*4*20=240左右

5、調(diào)查問(wèn)卷100份左右，一面旗子，衣服3套（由學(xué)院提供）。

6、總計(jì)496元左右

7、活動(dòng)的各項(xiàng)費(fèi)用在根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行具體、周密的計(jì)算后，用清晰明了的形式列出

六、活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題及細(xì)節(jié)：

1、安全問(wèn)題

2、注意大學(xué)生自身形象

七、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者：

組織策劃：吳鋒鋒

參與者：秦慶舉、劉福明、另兩名待定

宣傳等將會(huì)責(zé)任到人。

活動(dòng)的目的、影響以及教育意義要著重點(diǎn)寫(xiě)，然后就是活動(dòng)的流程，最后最好再加一段活動(dòng)預(yù)計(jì)目標(biāo)。

2.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案怎么寫(xiě)

一、指導(dǎo)思想

綜合實(shí)踐活動(dòng)是密切學(xué)生與生活的聯(lián)系，推進(jìn)學(xué)生對(duì)自然、社會(huì)和自我之內(nèi)在聯(lián)系的

整體認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)，以“實(shí)踐、創(chuàng)新、發(fā)展”為主線

,

發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力以及良

好的個(gè)性品質(zhì)成為一個(gè)有血有肉的“社會(huì)人”

二、活動(dòng)目標(biāo)

（一）總目標(biāo)

通過(guò)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)生活的積極態(tài)度和參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的興

趣；了解信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)、社區(qū)服務(wù)和探究活動(dòng)的一些常識(shí)；使學(xué)生具有基本的生活

自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動(dòng)手實(shí)踐能力以及對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)

新能力；初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和研

究探索，實(shí)驗(yàn)實(shí)證的方法；獲得親身參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，塑造完

美人格，

初步養(yǎng)成合作、

分享、

積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)，

形成對(duì)自然的關(guān)愛(ài)和對(duì)社會(huì)、

對(duì)自我的責(zé)任感。

（二）具體目標(biāo)

1

、研究性學(xué)習(xí)：增進(jìn)學(xué)生對(duì)自然的了解與認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)關(guān)愛(ài)自然、保護(hù)環(huán)境的思想意

識(shí)和能力。

(

1

)走進(jìn)自然，增進(jìn)對(duì)自然的了解與認(rèn)識(shí)，理解人與自然的內(nèi)在聯(lián)系。

(

2

)關(guān)心自然環(huán)境，自主探究自然問(wèn)題，具有環(huán)保意識(shí)；

(

3

)參與環(huán)境保護(hù)的活動(dòng)，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)能力。

2

、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐：主動(dòng)積極地參與社會(huì)活動(dòng)和社區(qū)服務(wù)，增進(jìn)對(duì)社會(huì)的了解

與認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐能力，并形成社會(huì)責(zé)任感和義務(wù)感。

(

1

)走入社會(huì)，增進(jìn)對(duì)社會(huì)的了解與認(rèn)識(shí)，理解個(gè)體與社會(huì)的關(guān)系；

(

2

)關(guān)心社會(huì)現(xiàn)實(shí)，主動(dòng)探究社會(huì)問(wèn)題，積極參與力所能及的社區(qū)活動(dòng)，服務(wù)社會(huì)，

發(fā)展社會(huì)實(shí)踐能力；

(

3

)遵守社會(huì)行為規(guī)范，養(yǎng)成社會(huì)交往能力，學(xué)會(huì)與他人共同生活、工作；

(

4

)關(guān)心他人，關(guān)心社會(huì)，具有服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度。

3

、勞動(dòng)與技術(shù)教育：掌握基本的生活技能和勞動(dòng)技術(shù)，具有自我認(rèn)識(shí)能力，養(yǎng)成負(fù)

責(zé)的生活態(tài)度。

(

1

)反省自我，增進(jìn)自我認(rèn)識(shí)，確立自信，樹(shù)立人生理想，積極進(jìn)取。

(

2

)掌握基本生活技能，學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)生活，養(yǎng)成負(fù)責(zé)的生活態(tài)度。

(

3

)了解與認(rèn)識(shí)現(xiàn)代生產(chǎn)和勞動(dòng)技術(shù)，端正勞動(dòng)態(tài)度，形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

3.

弄個(gè)演講會(huì)吧。

我剛看了這個(gè)學(xué)校弄得，還不錯(cuò)

發(fā)上來(lái)，給你參考參考。

新民學(xué)校開(kāi)展“弘揚(yáng)社會(huì)公德，守護(hù)共有家園”

3月28日晚上7時(shí)至9時(shí)，步行街家潤(rùn)多超市前人聲鼎沸，春潮涌動(dòng)，市民留連往返，駐足傾聽(tīng)，新民學(xué)校師生在這里舉行了《弘揚(yáng)社會(huì)公德，守護(hù)共有家園》的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)演講會(huì)，呼吁全社會(huì)都來(lái)愛(ài)護(hù)我們美麗的家園。

為了培養(yǎng)學(xué)生良好的社會(huì)公德，守護(hù)好我們美麗的家園，結(jié)合新課程理念，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力，學(xué)會(huì)交流合作，讓學(xué)生關(guān)注社會(huì)、深入社會(huì)，新民學(xué)校思工委、團(tuán)委組織部分學(xué)生開(kāi)展了《弘揚(yáng)社會(huì)公德，守護(hù)共有家園》的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)周期為一個(gè)月。從活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)開(kāi)展、活動(dòng)成果展示都是讓學(xué)生親自動(dòng)手進(jìn)行的，老師只起組織指導(dǎo)作用。在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，學(xué)生深入社會(huì)，作調(diào)查，搞訪問(wèn)，拍照片，查資料，制課件，提建議，街頭演講，分工合作，興趣盎然。他們愛(ài)動(dòng)腦，很自信，講方法，有膽量。各方面能力得到鍛煉，思想得到升華，環(huán)保意識(shí)得到了提高。這次活動(dòng)很有意義，得到了社會(huì)和市民的贊許，這也是新民學(xué)校實(shí)施新課程以來(lái)開(kāi)發(fā)校本課程，進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一。

4.簡(jiǎn)歷中的社會(huì)活動(dòng)怎么寫(xiě)

1. 如果是實(shí)習(xí)或組織參加的活動(dòng)，除了工作和活動(dòng)的主要內(nèi)容外，注意突出績(jī)效：就是要多用行為動(dòng)詞，把你是怎么做的，做的方法寫(xiě)清楚，不只是你做過(guò)什么。

2. 如果參加過(guò)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目，也可以寫(xiě)進(jìn)去，主要把用過(guò)的工具、軟件寫(xiě)進(jìn)去，不要太抽象。

可參照下面例子

●2005-2006 擔(dān)任機(jī)電建筑工程系學(xué)生會(huì)外聯(lián)部和團(tuán)總支組織部干事。

●2006-2007 擔(dān)任機(jī)電建筑工程系團(tuán)總支組織部副部長(zhǎng)、班級(jí)生活委員。

●2006.8 參加石龍鎮(zhèn)大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐擔(dān)任小組長(zhǎng)，策劃活動(dòng)方案。

●2007.2 在石龍鎮(zhèn)聚福樓魚(yú)翅海鮮酒家擔(dān)任茶妹，幫客人沖功夫茶。

●2007.8 參加石龍鎮(zhèn)大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐，擔(dān)任社會(huì)調(diào)查組組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)寫(xiě)調(diào)查方案，設(shè)計(jì)問(wèn)卷，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。

●2008.1 參加?xùn)|莞市第一次全國(guó)污染源普查，擔(dān)任普查指導(dǎo)員，并獲得了普查員榮譽(yù)證書(shū)。

●2008.7 在東莞萬(wàn)科公司做電話回訪員。

●2008.9.17-25 在洛陽(yáng)中國(guó)一拖集團(tuán)有限公司生產(chǎn)實(shí)習(xí)。

●在校期間分別從事過(guò)學(xué)生家教、促銷(xiāo)員、派傳單、問(wèn)卷調(diào)查、到工廠打暑期工等社會(huì)活動(dòng)。

5.綜合實(shí)踐與創(chuàng)新活動(dòng)方案

綜合實(shí)踐活動(dòng)方案

活動(dòng)主題：社區(qū)的一草一木都在我們心中

活動(dòng)目的：為提高自身的綜合實(shí)踐能力和培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，為使社區(qū)的關(guān)系更加和諧，讓老人們得到更多的關(guān)心，孩子們更加無(wú)憂無(wú)慮，更加自由。培養(yǎng)獨(dú)立自主，做事的能力，在以后的日子里，能夠更加適應(yīng)社會(huì)

生活?，F(xiàn)在的生活中，青少年缺乏一種動(dòng)手能力，實(shí)踐能力，為了使我們的課外生活更加的充實(shí)，也為了我們能夠更加了解生活的不易，可以讓我們更加的快樂(lè)，更加的塌實(shí)。

參與人員：

活動(dòng)地點(diǎn)：

活動(dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)前將活動(dòng)方案送交服務(wù)單位；準(zhǔn)備清潔工具；準(zhǔn)備熱水袋給社區(qū)老人；買(mǎi)氣球送給社區(qū)小孩；到社區(qū)取報(bào)紙送給各家各戶；

安全措施：注意安全，集體行動(dòng)，不擅自離開(kāi)群體，注意不到車(chē)輛擁擠的地方，不群體過(guò)馬路，清理花壇和道路時(shí)，注意不被清潔工具所傷。

活動(dòng)內(nèi)容：

1. 上午7∶30在梅嶺社區(qū)辦事處前集中并領(lǐng)任務(wù)。

2. 分組開(kāi)展活動(dòng)：

A. 撿垃圾（5人）

B. 清理校園花壇（4人）

C. 剪修樹(shù)枝（4人）

D. 打掃公共廁所（2人）

E. 送熱水袋給各戶老人（5人）

F. 送氣球給路上小孩（3人）

G. 去養(yǎng)老院慰問(wèn)老人，并打掃養(yǎng)老院（2人）

H. 去各戶送報(bào)紙

3. 上午11∶00完成清潔任務(wù)并解散。

4. 請(qǐng)社區(qū)辦事處負(fù)責(zé)人講評(píng)活動(dòng)。

活動(dòng)過(guò)程：首先，我們將每人拿一個(gè)塑料袋，到社區(qū)的大街上尋找垃圾，我們不希望撿到許多來(lái)顯示我們的努力，因?yàn)樵蕉嗟睦痛砩鐓^(qū)的人們?cè)讲蛔⒅厍鍧?，雖然會(huì)很累，但我相信我們每個(gè)人的心里總會(huì)樂(lè)滋滋的.接著，

就要開(kāi)始清理花壇和修剪樹(shù)枝了.。我們將分配四個(gè)人來(lái)完成這項(xiàng)工作，一定要注意清理透徹。打掃公共廁所是最艱難的一項(xiàng)任務(wù)，我們都怕臭，都怕蚊子叮咬，但是我們并沒(méi)有說(shuō)是要放棄，我們計(jì)劃派兩個(gè)人分別拿一個(gè)水桶

和一塊抹布，掃把和拖把，將墻壁和地板打掃干凈。在他們工作的同時(shí)，有五人將要去送熱水袋，各家各戶只要是有老人的住戶都得送，而與此同時(shí)，剩下的人并不會(huì)閑著，而是要一個(gè)個(gè)努力的吹著氣球，將吹好的氣球送給路過(guò)

的小孩，將有三個(gè)人負(fù)責(zé)分發(fā)。接下來(lái)，便在大操場(chǎng)集合，一起去社區(qū)養(yǎng)老院慰問(wèn)老人。到養(yǎng)老院后，就須找養(yǎng)老院的阿姨借好清潔工具，然后進(jìn)行打掃。養(yǎng)老院的墻壁和地板，桌子椅子全部都要打掃干凈，讓老人們有一個(gè)舒

適良好的環(huán)境來(lái)活動(dòng)。第二天，6∶30在大操場(chǎng)集合，到社區(qū)領(lǐng)取報(bào)紙，按照規(guī)定的路線分發(fā)，須做到注意安全，不單獨(dú)行動(dòng)，將報(bào)紙送到各家各戶，送完后，回社區(qū)報(bào)告后，活動(dòng)就結(jié)束了。

活動(dòng)感受：我們希望通過(guò)這次活動(dòng)，我們會(huì)更加的了解了社區(qū)人們的生活，更加的懂得如何使環(huán)境清潔美好。這次活動(dòng)非常的有意義，讓我們鍛煉自己的動(dòng)手能力，培養(yǎng)自己的環(huán)境憂患意識(shí)，所以在以后的日子中，我希

望能多組織這樣的活動(dòng)，多宣傳此類(lèi)的關(guān)于環(huán)境的保護(hù)的知識(shí)，讓更多的人懂得環(huán)境的重要性。一個(gè)小小的舉動(dòng)則可使社會(huì)多一點(diǎn)清潔，多一點(diǎn)新鮮的空氣，多一點(diǎn)生存的空間和時(shí)間。我們要努力地學(xué)習(xí)文化知識(shí)，為以

后建設(shè)文明社會(huì)而打下基礎(chǔ)。現(xiàn)在的我們，應(yīng)深知自己平時(shí)亂扔垃圾的行為對(duì)環(huán)境所造成的影響之大，應(yīng)更加懂得愛(ài)護(hù)環(huán)境。更重要的，應(yīng)學(xué)會(huì)如何在平時(shí)的生活中互相關(guān)愛(ài)，形成一種充滿愛(ài)的氛圍，那樣，我們的世界就會(huì)變

得更加的美好。

6.求一份人生策劃書(shū)啊,十萬(wàn)火急

策劃人生更確切地說(shuō)策劃成功人生，人生是一種態(tài)度，是一種理想。

有的人天天策劃商品，策劃金錢(qián)，策劃情感，到頭來(lái)迷失方向，而沒(méi)有從策劃人生開(kāi)始。策劃人生，從策劃自己開(kāi)始。

策劃定義策劃人生：科學(xué)性的策劃人生是通過(guò)科學(xué)的思考方法，對(duì)自己的學(xué)習(xí)、工作、事業(yè)、智慧活動(dòng)進(jìn)行良好的策劃。策劃人生為你提供了一個(gè)規(guī)范的、有序的、協(xié)調(diào)一致的、有計(jì)劃的、有目標(biāo)的組織程序。

使你的日常生活、社會(huì)活動(dòng)、創(chuàng)造活動(dòng)、學(xué)習(xí)、工作、事業(yè)得以順利進(jìn)行。經(jīng)營(yíng)自己的強(qiáng)項(xiàng)，是通過(guò)最大限度地調(diào)動(dòng)自己的潛在力量，讓它成為你事業(yè)中的強(qiáng)項(xiàng)。

它決定著你未來(lái)的發(fā)展，是否能有所成就。 策劃人生又指?jìng)€(gè)體通過(guò)計(jì)劃、自組織、自我監(jiān)督等環(huán)節(jié)來(lái)協(xié)調(diào)個(gè)體內(nèi)環(huán)境、個(gè)體與環(huán)境，從而更好地實(shí)現(xiàn)自組織的目標(biāo)的過(guò)程。

個(gè)體內(nèi)環(huán)境包括：軟環(huán)境；硬環(huán)境。其中軟環(huán)境主要包括：智慧、觀念、心理健康、學(xué)習(xí)、時(shí)間等；硬環(huán)境主要包括：機(jī)體健康、行為、物質(zhì)、經(jīng)濟(jì)。

個(gè)體與環(huán)境的關(guān)系主要包括：個(gè)體與自然環(huán)境；個(gè)體與社會(huì)環(huán)境；個(gè)體與企業(yè)環(huán)境；個(gè)體與家庭環(huán)境。 經(jīng)營(yíng)自己的強(qiáng)項(xiàng)即策劃人生：是通過(guò)籌劃經(jīng)管，確定你的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略；通過(guò)組織計(jì)劃，確定你的經(jīng)營(yíng)的方法；通過(guò)規(guī)劃治理，達(dá)成你的經(jīng)營(yíng)范疇。

經(jīng)營(yíng)自己的強(qiáng)項(xiàng)，就等于經(jīng)營(yíng)自己的的人生。經(jīng)營(yíng)的方法包括：如何從建立自尊到建立自己的社會(huì)威信；從建立自強(qiáng)到建立自己的事業(yè)；從學(xué)習(xí)知識(shí)到建立自己集成智慧；從創(chuàng)造成就到擴(kuò)展自己的社會(huì)知名度；從尋找合作伙伴到建立自己的社交范疇。

生命清單 一個(gè)叫約翰？戈達(dá)德的外國(guó)人15歲時(shí)，就把自己一生要做的事情列了一份清單，稱之為"生命清單"，給自己明確了所要攻克的127個(gè)具體目標(biāo)。比如探索尼羅河，攀登喜馬拉雅山，讀完莎士比亞的著作，寫(xiě)一本書(shū)等等。

44年后，他通過(guò)頑強(qiáng)的努力，實(shí)現(xiàn)了106個(gè)目標(biāo)。 生命清單，其實(shí)就是人生計(jì)劃，它是由一個(gè)個(gè)具體的必須付諸努力的目標(biāo)組合而成。

它可以圍繞一個(gè)主題精心布局，亦可以涉及不同的領(lǐng)域和命題，最大程度地豐富生命。 作為個(gè)體生命自我覺(jué)醒意識(shí)的體現(xiàn)，"生命清單"是一種有序的、遵循一定步驟的有益人生策劃。

當(dāng)然，由于主觀意識(shí)的差異和客觀條件的制約，并不是每一個(gè)人都能洞察預(yù)見(jiàn)自身的潛能和實(shí)際，來(lái)制訂整個(gè)一生的計(jì)劃，但針對(duì)人生某些時(shí)段的某些事，我們完全可以也有必要，仔細(xì)地安排做事的程序和要點(diǎn)，作為行動(dòng)的依據(jù)和指南。而有些人，似乎什么都不缺，惟獨(dú)缺了這么一份相對(duì)穩(wěn)定的"生命清單"，因而他們的生活隨意性很大，隨波逐流，搖擺不定，什么"吃香"干什么，哪里"熱門(mén)"就往哪里鉆。

究其原因，是他們認(rèn)為人生只是一頓快餐，可以簡(jiǎn)單地臨時(shí)調(diào)劑和搭配，似乎照樣具有營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，我們姑且稱之為"快餐式的人生觀"。此種人生難以經(jīng)受時(shí)間的考驗(yàn)和歷史的咀嚼。

而真正的人生畢竟不是"快餐"，而是一種兼具營(yíng)養(yǎng)和藝術(shù)價(jià)值的筵宴。它需要一張清清楚楚的"菜譜"，以使各種物料得到最佳的搭配，同時(shí)我們也能夠從從容容地烹制人生的美味佳肴。

生命清單，不光是安排先做什么后做什么，更為重要的是，它使我們樹(shù)立了一種精神理想和追求。 策劃法則 1，成功的目標(biāo)。

強(qiáng)烈的成功動(dòng)機(jī)主要靠?jī)?nèi)部激發(fā)。沒(méi)有激情成不了大事，這里的激情，就是指對(duì)成功的渴望，從內(nèi)心里激發(fā)出來(lái)的對(duì)成功的追求。

當(dāng)你把目標(biāo)與自己一生的使命相聯(lián)系時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人生的每一天都有它確定的意義。所以，明確自己人生的大目標(biāo)，對(duì)把握好目標(biāo)有直接的促進(jìn)作用。

遺憾的是，有相當(dāng)多的人是隨波逐流地生活著，他對(duì)自己的人生沒(méi)有任何目標(biāo)，要么認(rèn)為時(shí)間還長(zhǎng)著呢，要么認(rèn)為"一切自由天安排"。這些對(duì)自己的人生沒(méi)有任何設(shè)想的人，是很難激發(fā)起平時(shí)學(xué)習(xí)和生活中的動(dòng)機(jī)與激情的。

認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任與使命，并愿意為之付出努力，是內(nèi)部激發(fā)成功動(dòng)機(jī)的最直接的方式。無(wú)論通過(guò)何種方式激發(fā)自己的成功動(dòng)機(jī)，有一點(diǎn)是明確的，即這種動(dòng)機(jī)越早激發(fā)越好。

因?yàn)樗鼘⒁龑?dǎo)自己的行為。 2，認(rèn)真策劃人生每一步。

有道是："凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢"，千真萬(wàn)確。對(duì)自己做的或?qū)⒁龅氖聸](méi)有任何準(zhǔn)備，就是在為失敗做準(zhǔn)備。

實(shí)際上，學(xué)會(huì)制訂每一階段的計(jì)劃，不僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)問(wèn)題，也是一個(gè)對(duì)運(yùn)籌能力的鍛煉過(guò)程。一份切實(shí)可行的學(xué)習(xí)工作計(jì)劃，要綜合考慮自己各科的發(fā)展水平，充分把握并有效利用自己的作息規(guī)律，還有對(duì)學(xué)習(xí)，工作的合理搭配等等。

可以說(shuō)，一份好的學(xué)習(xí)工作計(jì)劃，就是一個(gè)小而全的系統(tǒng)工程。它能整合各種學(xué)習(xí)工作以達(dá)到最優(yōu)，從而大大提高學(xué)習(xí)工作效率。

如果你每天每周的計(jì)劃都能完成得很好的話，那么你所盼望的成功，實(shí)際上是一個(gè)水到渠成的結(jié)果。有計(jì)劃地學(xué)習(xí)工作，最關(guān)鍵的因素是按計(jì)劃實(shí)施的決心和毅力，它是對(duì)個(gè)人自覺(jué)性和自制力的最大挑戰(zhàn)，只有那些經(jīng)受了這一挑戰(zhàn)的人，才有機(jī)會(huì)獲得成功豐厚的饋贈(zèng)。

制訂每一階段的計(jì)劃務(wù)必做到具體而明確。有一個(gè)著名的馬拉松運(yùn)動(dòng)員在談到他成功的秘訣時(shí)說(shuō)："我有意將我長(zhǎng)跑路線上的幾個(gè)地點(diǎn)記得爛熟，所以，每當(dāng)我跑完一個(gè)里程時(shí)，我就心里想著下一個(gè)里程的名字，。

7.社會(huì)行動(dòng)的策劃原則有哪些

公關(guān)人員在進(jìn)行公關(guān)策劃時(shí)，應(yīng)遵循以下原則：

（一）公眾利益與組織利益相統(tǒng)一原則。任何公關(guān)策劃都是為謀求組織發(fā)展而展開(kāi)的，但任何組織的生存與發(fā)展，都離不開(kāi)公眾的支持，成功的策劃應(yīng)是以組織利益和與社會(huì)利益的統(tǒng)一為宗旨。

（二）創(chuàng)造性與可行性相統(tǒng)一的原則。一次成功的公關(guān)策劃必須是一次創(chuàng)造性勞動(dòng)，也要考慮外部環(huán)境和內(nèi)部條件，使得公關(guān)策劃方案的目標(biāo)是可實(shí)現(xiàn)的，程序是可行的，范圍是力所能及的，手段和方法是可利用的。

（三）計(jì)劃性與靈活性相統(tǒng)一的原則。行動(dòng)方案應(yīng)盡量保持其穩(wěn)定性，保證整個(gè)行動(dòng)方案的貫徹實(shí)施。但它應(yīng)具有一定的彈性和靈活性，應(yīng)具有充分的回旋余地，當(dāng)環(huán)境的變化對(duì)目標(biāo)的影響很明顯時(shí)，應(yīng)及時(shí)適當(dāng)?shù)恼{(diào)整公關(guān)策劃的活動(dòng)。

（四）組織目標(biāo)和公關(guān)策劃目標(biāo)相統(tǒng)一原則。必須把這種策劃所達(dá)到的目標(biāo)看作是組織整體目標(biāo)的一個(gè)部分或一個(gè)方面，與組織的整體目標(biāo)統(tǒng)一起來(lái)。

8.大學(xué)生社會(huì)活動(dòng)

社會(huì)活動(dòng)所包括的內(nèi)容要廣泛些，只要是走出校園所參加的所有活動(dòng)都屬于社會(huì)活動(dòng)，包括公益活動(dòng)、見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)等活動(dòng)，如去小學(xué)或是幼兒園支教，照顧留守兒童或殘疾兒童，去敬老院陪一些孤寡老人聊聊天、談?wù)勑?，舉行社會(huì)募捐幫助一些需要幫助的人，還有就是義務(wù)幫社會(huì)做一些力所能及的事，反正只要是有利于社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步的活動(dòng)。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)包括任務(wù)則較少，主要是指見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)，是在專業(yè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，結(jié)合理論學(xué)習(xí)而進(jìn)行的有針對(duì)性的實(shí)踐運(yùn)用，即可以是與某一門(mén)課程相結(jié)合來(lái)進(jìn)行的實(shí)踐活動(dòng)（即見(jiàn)習(xí)），也可以是綜合所學(xué)專業(yè)知識(shí)而進(jìn)行的實(shí)踐活動(dòng)（即實(shí)習(xí)）。