2016公司工會活動(企業(yè)工會活動方案)
1.企業(yè)工會活動方案
周二工會活動方案
一、本次工會活動是趣味運動會，以工會小組為單位組織教職工參賽，每位工會小組成員參賽項目不能超過兩項。工會小組負責(zé)人需要在周二中午放學(xué)前把小組具體參賽教職工的名單和參賽項目交到工會。（施捷驥）
具體小組及負責(zé)人：
語文科小組（繆慧華）
數(shù)學(xué)科小組（蒲結(jié)紅）
英語科小組（陳家懿）
政史地科小組（朱文基）
理化生科小組（勞偉生）
美、音、體、信息科（鄒慶榮）
總務(wù)處、教導(dǎo)處（梁晶晶）
校長室、政教處（馮廣坤）
工作人員：各位工會委員?？记冢汉榱x君，統(tǒng)計：張芳，發(fā)放禮品：羅崢榮。
裁判：楊強、李方、呂師賢、勞堯德
二、趣味運動會運動項目
1、乒乓球投籃：各個工會小組選派4位教職工參賽，每人有5球的機會，把乒乓球投進塑料垃圾桶中，投籃距離為5米，計算4位教職工的投中的總數(shù)，評出一、二、三名。
2、足球射門：各工會小組選派3位教職工參賽，每人有5球的機會，把足球踢進球門即可（距離約為半個籃球場的長度），計算3位教職工的進球總數(shù)，評出一、二、三名。
3、踢毽子：各工會小組選派3位教職工參賽，不限時間，計算一次所踢的個數(shù)，然后計算三位教職工的總數(shù)，評出一、二、三名。
4、跳繩比賽：各工會小組選派6位教職工參賽，其中兩人負責(zé)揮繩，其他4人跳繩，4位教職工都必須能跳繩，可以4人同時，也可以分先后，由裁判負責(zé)數(shù)數(shù)，每小組有兩次機會，取數(shù)量多的一次，評出一、二、三名。
5、除參賽教職工外，其他教職工需要到場，將由工會和工會小組組長共同考勤。
三、獎品
每位參賽教職工每參加一項可以領(lǐng)取一份獎品，按工會小組統(tǒng)計的參賽名單和參賽項目發(fā)放。請各位工會小組長將參賽名單在比賽結(jié)束后交到羅崢榮處，并領(lǐng)取獎品。
四、本次趣味運動會的比賽結(jié)果和出勤情況將納入學(xué)年工會小組評比中，請各工會小組踴躍參加。
2.求工會活動方案
周二工會活動方案
一、本次工會活動是趣味運動會，以工會小組為單位組織教職工參賽，每位工會小組成員參賽項目不能超過兩項。工會小組負責(zé)人需要在周二中午放學(xué)前把小組具體參賽教職工的名單和參賽項目交到工會。（施捷驥）
具體小組及負責(zé)人：
語文科小組（繆慧華）
數(shù)學(xué)科小組（蒲結(jié)紅）
英語科小組（陳家懿）
政史地科小組（朱文基）
理化生科小組（勞偉生）
美、音、體、信息科（鄒慶榮）
總務(wù)處、教導(dǎo)處（梁晶晶）
校長室、政教處（馮廣坤）
工作人員：各位工會委員?？记冢汉榱x君，統(tǒng)計：張芳，發(fā)放禮品：羅崢榮。
裁判：楊強、李方、呂師賢、勞堯德
二、趣味運動會運動項目
1、乒乓球投籃：各個工會小組選派4位教職工參賽，每人有5球的機會，把乒乓球投進塑料垃圾桶中，投籃距離為5米，計算4位教職工的投中的總數(shù)，評出一、二、三名。
2、足球射門：各工會小組選派3位教職工參賽，每人有5球的機會，把足球踢進球門即可（距離約為半個籃球場的長度），計算3位教職工的進球總數(shù)，評出一、二、三名。
3、踢毽子：各工會小組選派3位教職工參賽，不限時間，計算一次所踢的個數(shù)，然后計算三位教職工的總數(shù)，評出一、二、三名。
4、跳繩比賽：各工會小組選派6位教職工參賽，其中兩人負責(zé)揮繩，其他4人跳繩，4位教職工都必須能跳繩，可以4人同時，也可以分先后，由裁判負責(zé)數(shù)數(shù)，每小組有兩次機會，取數(shù)量多的一次，評出一、二、三名。
5、除參賽教職工外，其他教職工需要到場，將由工會和工會小組組長共同考勤。
三、獎品
每位參賽教職工每參加一項可以領(lǐng)取一份獎品，按工會小組統(tǒng)計的參賽名單和參賽項目發(fā)放。請各位工會小組長將參賽名單在比賽結(jié)束后交到羅崢榮處，并領(lǐng)取獎品。
四、本次趣味運動會的比賽結(jié)果和出勤情況將納入學(xué)年工會小組評比中，請各工會小組踴躍參加。
3.2016年企業(yè)工會計劃怎么寫
僅供參考： 指導(dǎo)思想：全面貫徹黨的xx大精神，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，不折不扣貫徹執(zhí)行國家法律及總廠經(jīng)營方針，立足實際，以“挖潛增效、控虧增盈”為中心，以自主創(chuàng)新建功立業(yè)為主線，圍繞企業(yè)生產(chǎn)抓活動，推進企業(yè)民主管理，突出維護員工權(quán)益，深化職工之家建設(shè)，不斷加強自身建設(shè)，增強活動動力，團結(jié)凝聚員工，努力促進企業(yè)全面完成生產(chǎn)任務(wù)。
工作重點：一是高高揚起“工人先鋒號”的旗幟，組織員工開展各類勞動競賽，彰顯工人階級主力軍作用；二是根據(jù)公司實際，認真組織開展開展以“六賽”（即賽成本，降消耗；賽產(chǎn)量，奪第一；賽質(zhì)量，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)；賽安全，零事故；賽紀律，爭先鋒；賽精神，比貢獻。）為主題的勞動競賽活動，大力提升企業(yè)精神文明建設(shè)水平；三是切實發(fā)揮橋梁紐帶作用，為促進企業(yè)發(fā)展?fàn)I造和諧穩(wěn)定的工作氛圍與生產(chǎn)環(huán)境；四是認真履行職能，不斷加強自身建設(shè)，始終站在黨支部助手、行政伙伴的位置，融入企業(yè)生產(chǎn)、改革和發(fā)展抓工建；五是推進企業(yè)文化建設(shè)，工會組織要培育員工廣為認同的價值觀，規(guī)范員工行為，豐富員工的文化生活。
4.2016年企業(yè)工會計劃怎么寫
僅供參考：
指導(dǎo)思想：全面貫徹黨的xx大精神，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，不折不扣貫徹執(zhí)行國家法律及總廠經(jīng)營方針，立足實際，以“挖潛增效、控虧增盈”為中心，以自
主創(chuàng)新建功立業(yè)為主線，圍繞企業(yè)生產(chǎn)抓活動，推進企業(yè)民主管理，突出維護員工權(quán)益，深化職工之家建設(shè)，不斷加強自身建設(shè)，增強活動動力，團結(jié)凝聚員工，努
力促進企業(yè)全面完成生產(chǎn)任務(wù)。
工作重點：一是高高揚起“工人先鋒號”的旗幟，組織員工開展各類勞動競賽，彰顯工人階級主力軍作用；二是根據(jù)公司實際，認真組織開展開展以“六賽”（即賽
成本，降消耗；賽產(chǎn)量，奪第一；賽質(zhì)量，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)；賽安全，零事故；賽紀律，爭先鋒；賽精神，比貢獻。）為主題的勞動競賽活動，大力提升企業(yè)精神文明建設(shè)水
平；三是切實發(fā)揮橋梁紐帶作用，為促進企業(yè)發(fā)展?fàn)I造和諧穩(wěn)定的工作氛圍與生產(chǎn)環(huán)境；四是認真履行職能，不斷加強自身建設(shè)，始終站在黨支部助手、行政伙伴的
位置，融入企業(yè)生產(chǎn)、改革和發(fā)展抓工建；五是推進企業(yè)文化建設(shè)，工會組織要培育員工廣為認同的價值觀，規(guī)范員工行為，豐富員工的文化生活。
5.工會文體活動方案,可以是羽毛球,乒乓球,拔河等
2006年秋季工會文體活動方案為豐富廣大教職工業(yè)余生活，增進友誼，增強體質(zhì)，加強交流，校工會特組織開展系列文體活動。
具體安排如下：一、男教工籃球賽（負責(zé)人：程仁華）時間：11月-12月要求：組隊四個。一、二、三年級各組一隊，三處一辦和后勤公司組織一支聯(lián)隊（成員為三處一辦各正副主任和校級領(lǐng)導(dǎo)與后勤公司領(lǐng)導(dǎo)及職工，其他均屬各所在年級。
以下均如此）。每隊領(lǐng)隊、教練各一名，隊員8名以內(nèi)。
另外，學(xué)校成立籃球俱樂部，長期開展校內(nèi)校外各種友誼賽及聯(lián)賽。高一領(lǐng)隊：吳 超， 教練：聶冠華高二領(lǐng)隊：陶 英， 教練：楊成紅高三領(lǐng)隊：孔小燕， 教練：敖情昌聯(lián)隊領(lǐng)隊：駱志雄， 教練：楊 寧裁判：楊成紅（組長）、曹詩明、敖情昌、鄭 昱、聶冠華、彭祥翠、孫勇軍、李際平規(guī)則：循環(huán)賽制。
原則上按國際籃球比賽規(guī)則。獎勵：取前三名。
每隊按10人發(fā)獎（含領(lǐng)隊、教練），參賽者均給予紀念獎。二、個人和團體乒乓球賽（負責(zé)人：程光新 吳發(fā)平）時間：11月-12月要求：以個人自愿原則到各年級負責(zé)人處報名。
實行年級內(nèi)個人乒乓球賽和校內(nèi)乒乓球團體賽。個人乒乓球賽分男女兩組，以個人單淘汰制在各年級中分別產(chǎn)生男女前三名，各年級負責(zé)人負責(zé)實施，再以團體形式（組隊四個。
一、二、三年級各組一隊，三處一辦和后勤公司組織一支聯(lián)隊）在校內(nèi)以淘汰制方式進行比賽，分男女單打和男女混合雙打三場，決出團體前三名。高一負責(zé)人：吳 超高二負責(zé)人：陶 英高三負責(zé)人：孔小燕聯(lián)隊領(lǐng)隊：駱志雄， 教練：楊 寧裁判：袁 濤、張登洲、王 鈺、程光新、付小紅規(guī)則：原則上按國際乒乓球比賽規(guī)則。
獎勵：各年級前三名和團體前三名（含負責(zé)人）三、女教工羽毛球賽（負責(zé)人：陳 倩）時間：11月-12月要求：以個人自愿原則到各年級負責(zé)人處報名，報名截止時間為11月30號，各年級負責(zé)人將名單交到陳倩同志處匯總并組織抽簽并實施比賽。高一負責(zé)人：吳 超高二負責(zé)人：陶 英高三負責(zé)人：孔小燕聯(lián)隊領(lǐng)隊：駱志雄， 教練：楊 寧裁判：彭祥翠（組長）、曹詩明、敖情昌、鄭 昱、聶冠華、楊成紅、孫勇軍規(guī)則：個人單淘汰制，原則上按國際羽毛球比賽規(guī)則。
獎勵：取前五名發(fā)獎。四、象棋、圍棋賽、撲克—雙升（負責(zé)人：王宏遠）時間：12月份要求：男女不限，自愿報名。
自愿者直接到工會組長處報名。規(guī)則：單淘汰制，實行一局定勝負。
具體方案由王宏遠同志負責(zé)。獎勵：各取前三名發(fā)獎。
五、籃球校外友誼賽時 間：9月-2007年元月領(lǐng) 隊：吳發(fā)平負責(zé)人：吳發(fā)平、白萬鈺、程仁華、袁 濤、曹本先六、拔河、迎面接力，師生籃球賽（負責(zé)人：吳發(fā)平、白萬鈺）時間：均在校秋運會期間1、拔河共組四隊（每隊8男2女），一、二、三年級各組一隊，三處一辦和后勤公司組織一支聯(lián)隊（成員為三處一辦各正副主任和校級領(lǐng)導(dǎo)與后勤公司領(lǐng)導(dǎo)及職工，其他均屬各所在年級）。循環(huán)賽制。
高一領(lǐng)隊：吳 超， 教練：聶冠華高二領(lǐng)隊：陶 英， 教練：楊成紅高三領(lǐng)隊：孔小燕， 教練：敖情昌聯(lián)隊領(lǐng)隊：駱志雄， 教練：楊 寧裁判長：周樸華裁 判：徐振祥、何陽平、楊 寧2、迎面接力同拔河。3、師生籃球賽教師領(lǐng)隊：吳發(fā)平， 教練：聶冠華學(xué)生領(lǐng)隊：曹詩明裁 判：李際平、彭祥翠七、青年教師聯(lián)誼活動（負責(zé)人：吳發(fā)平、白萬鈺）領(lǐng)隊：程仁新組織：袁 濤、曹本先注：所有活動均在工會組長處報名，凡參加活動者均發(fā)紀念品。
每次比賽的具體時間見海報或通知。校工會二00六年十月二十日。
6.2016年企業(yè)工會計劃怎么
一、要充分認識到總結(jié)的要義。
總結(jié)是最好的老師，沒有總結(jié)就沒有進步，總結(jié)是一面鏡子，通過總結(jié)可以全面地對自己成績與教訓(xùn)、長處與不足、困難與機遇的進行客觀評判，為下一步工作理清思路，明確目標，制訂措施，提供參考和保障。所以總結(jié)不僅僅是給領(lǐng)導(dǎo)看的，更是對自己進行全方位的剖析，使自己更加認識自己，發(fā)揮優(yōu)點，彌補不足，不斷提高。
為此，必須認識到總結(jié)的重要意義。當(dāng)然各級領(lǐng)導(dǎo)也要重視總結(jié)的重要性，要讓下屬廣開言道，言無不盡，言者無罪，實事求是，客觀認真地總結(jié)。
二、對一年來工作的回顧。對一年來各項工作的完成情況進行總結(jié)，全面總結(jié)成績：各項計劃完成了多少、銷售指標（銷量、銷售額、回款、利潤）完成情況、與去年同期相比各項任務(wù)是否有增長、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)是否得到優(yōu)化、渠道建設(shè)和客戶關(guān)系是否得到加強、經(jīng)銷商的素質(zhì)是否得到提高、經(jīng)銷商與消費者對品牌的滿意度和忠誠度是否得到提升、競爭對手衰退了沒有、如果作為團隊領(lǐng)導(dǎo)還要總結(jié)團隊建設(shè)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)等方面的內(nèi)容。
三、分析取得成績的原因。沒有人會隨隨便便成功，每一個成功的后面都是付出的艱辛努力。
認真分析取得成績的原因，總結(jié)經(jīng)驗，并使之得以傳承，是實現(xiàn)工作業(yè)績持續(xù)提升的前提和基礎(chǔ)。成績固然要全面總結(jié)，原因更要認真客觀分析： 1、成績的取得客觀因素分析：行業(yè)宏觀環(huán)境的勢利性、競爭對手失誤所造成的機會、公司所給予的資源支持程度、團隊領(lǐng)導(dǎo)在具體方面的指導(dǎo)、同事的幫助。
2、成績?nèi)〉玫闹饔^因素分析：自己對年度目標任務(wù)的認識和分解、自己對市場的前瞻性認識、自己的困難的挑戰(zhàn)意識、自己自我學(xué)習(xí)素質(zhì)提升、解決問題能力提升、自己對市場變化的反應(yīng)能力。 四、分析導(dǎo)致工作目標沒有達成的失誤和問題。
人貴有自知之明，年度總結(jié)并不是要總結(jié)得形勢一片大好，必須認真客觀的分析在工作中的失誤和存在的問題。 通過分析問題，查找原因，認識不足，不斷改進和提高，實現(xiàn)工作質(zhì)量的持續(xù)提高。
來反思自己為什么沒有進步。一般來說工作中往往會存在以下的失誤和問題： 1、主觀認識不足，思路不夠高度重視。
2、自身沒有遠大理想與目標，對自己不能嚴格要求，對下屬和自己過于放任。 3、計劃制訂得不合理，脫離客觀實際。
4、對計劃的分解不到位，執(zhí)行和過程監(jiān)控不到位。 5、對競爭對手的跟蹤分析不深入，市場反應(yīng)速度滯后。
6、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、價格策略、促銷組合、渠道建設(shè)、品牌傳播計劃不合理、執(zhí)行不到位。 7、團隊管理能力差、個體成員素質(zhì)差，不能勝任工作的要求。
8、來自于競爭對手的強大壓力，使自身的優(yōu)勢不能突顯。 五、對當(dāng)前形勢的展望與分析。
總結(jié)不僅要回顧過去，還要展望未來。要對當(dāng)前的形勢現(xiàn)狀與未來的發(fā)展進行客觀深入的分析： 1、外界宏觀與微觀環(huán)境分析：行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與發(fā)展、競爭對手現(xiàn)狀與動向預(yù)測、區(qū)域市場現(xiàn)狀與發(fā)展、渠道組織與關(guān)系現(xiàn)狀、消費者的滿意度和忠誠度總體評價。
2、內(nèi)部環(huán)境分析。企業(yè)的戰(zhàn)略正確性和明晰性、企業(yè)在產(chǎn)品、價格、促銷、品牌等資源方面的匹配程度。
3、自身現(xiàn)狀分析。自身的目標與定位、工作思路和理念、個人素質(zhì)方面的優(yōu)勢與差距。
望采納！1。
7.企業(yè)員工活動方案征集拜托了各位 謝謝
（一）知識型 科學(xué)是第一生產(chǎn)力，時代在發(fā)展，科技在進步，信息在迅速更新，發(fā)起的知識型活動更能激發(fā)員工學(xué)習(xí)充電的熱情 1.講座 邀請行業(yè)內(nèi)成功人士，或?qū)I(yè)培訓(xùn)師等，有針對性的舉辦如“人生職業(yè)規(guī)劃”，“你不理財 財不理你”，“現(xiàn)代商務(wù)禮儀”等主題講座，借助外腦，對員工進行一次整體的充電 財務(wù)支出：邀請講師，布置會場，茶水，互動小禮物等.如能通過商圈或人脈邀請到熟識的講師，則可較大地降低成本 2.辯論賽 一千個人眼中有一千個哈姆雷特，每個人對事對物都有自己的看法，針對最近社會熱點可舉辦一場主題辯論賽，發(fā)掘員工口才交際能力 選題如“炒股與存款孰利”“全才OR專才”“應(yīng)不應(yīng)該把企業(yè)當(dāng)成家”等 財務(wù)支出：布置場地，茶水，榮譽證書及獎品等 3.知識競答 專業(yè)的行業(yè)知識，深刻的企業(yè)精神領(lǐng)悟，是優(yōu)秀的員工所應(yīng)具備的.企業(yè)知識問答.可在輕松與激烈的氛圍中，使員工更進一步的了解企業(yè)文化及專業(yè)知識 財務(wù)支出：同上 此類活動還有茶話會，主題沙龍等 （二）溫馨型 1. 廚藝大賽 此活動如有員工食堂，則可進行一些較正式菜式的比拼 若無，也可進行一些較簡單的項目比拼，如“夏日冷食”“水果系列”等，并可在中穿插一些小游戲，如“猜水果”“記憶大挑戰(zhàn)”等，在員工配合的輕松愉悅氛圍中，消暑降溫，輕松一夏 財務(wù)支出：器皿，水果，配料，小禮品 2. 同做一鍋餃 鴛鴦餃，元寶餃，燈籠餃，北方水餃，南方蒸餃…來自五湖四海的員工，心中有著不同的餃子情懷.濟濟一堂，同包一鍋餃，同吃一口飯，在氳氯裊裊中增進彼此之間的了解，以及配合上的默契，使員工在歡笑中對“來杜卡美，絕不僅僅是有碗飯吃”有了更深一層的了解 支出：器皿 配料 禮品 （三）娛樂型 1. 化裝舞會 凡進入會場者均需戴面具（可自制也可統(tǒng)一發(fā)放），在互不相認的情況下，與人溝通，邀人共舞 并可設(shè)置一些神秘嘉賓（一襲黑袍）與之交談有可能得到小任務(wù)，完成可獲小禮品 支出：音響燈光 面具 服裝 飲料 小禮物等 2. 主題.嘉年華 設(shè)一期主題，根據(jù)主題由員工提供素材，如相片，文字等一切資料，主題可以是懷舊的，如“童年の記憶”可以是展望的，如“時光如梭”可以是浪漫的，如“粉紅之約”可以是感人的，如“人生之路” 也可以是其他，如cosplay等，并根據(jù)主題設(shè)置相關(guān)的游戲環(huán)節(jié) 支出：音響 投影儀 茶水 紀念品 相關(guān)游戲道具 （四）新潮型 1. 服裝混搭秀 炎炎夏日，酷暑難耐，你選擇什么樣的穿著打扮度過，你的打扮夠新夠勁夠潮流嗎？你是時尚達人還是保守人士？更多盡在服裝混搭秀 由參加者自己提供服裝進行混搭，現(xiàn)場評出“最出乎意料”“最時尚達人”“最具魅力”“最佳男女”等各種獎項.潮男潮女，潮流前線，由你自己做主 支出：舞臺布置 榮譽證書 獎品 茶水等 2. 惡搞樂翻天 每個人心中都有一個不愿長大的小孩，愛惡作劇，愛玩愛鬧，時刻蠢蠢欲動，讓我們來提供一個惡搞發(fā)泄的舞臺吧！在這里，你可以選擇發(fā)揮自己的藝術(shù)夢想，涂鴉出一件屬于自己的獨一無二的T恤；你可以把不爽的人不滿的事寫出來，練飛鏢；也可以在拳擊袋上發(fā)泄一番；甚至可以重溫愚人節(jié)的樂趣，惡搞有理，快樂無罪 支出：游戲道具 T恤 茶水等 3. 素質(zhì)拓展 什么是拓展？用三句話解釋，拓展是一種培訓(xùn)，拓展是震撼下的理念，拓展是體驗下的感悟。
的確，每一個項目都有它在現(xiàn)實生活中，工作中的意義，拓展主要是鍛煉兩點，一個是它鍛煉了個人的意志和心理承受能力；第二點，也是最重要的一點，它鍛煉了在團隊中的協(xié)作精神，在工作中，很多工作不是靠一個人完成的，而是需要大家通力合作，才能把事情做好，做圓滿。這也是拓展的真正目的所在。
由于素質(zhì)拓展活動方案太多，故在此不一一列出.。
