社會培訓(xùn)(培訓(xùn)方案怎么寫)
1.培訓(xùn)方案怎么寫
公司級整體培訓(xùn)：
1、培訓(xùn)對象：公司全體員工
2、培訓(xùn)目的：
(1)、引導(dǎo)員工認(rèn)清自己的責(zé)任與使命并成為可堪培養(yǎng)與發(fā)展的優(yōu)秀企業(yè)員工。
(2)、樹立正確的質(zhì)量意識和觀念，更新現(xiàn)有專業(yè)知識，充實個人知識儲備，鞏固和提高公司質(zhì)量管理水平。
(3)、強化員工GMP意識，全面擴大GMP領(lǐng)域的專業(yè)視野。
(4)、了解國家安全生產(chǎn)方針、法律法規(guī)和常見事故防范、應(yīng)急措施基本常識；掌握崗位安全操作規(guī)程；提高職工安全生產(chǎn)意識；減少或杜絕安全隱患和事故的發(fā)生。
3、培訓(xùn)內(nèi)容及方式
培訓(xùn)內(nèi)容：結(jié)合歷次GMP檢查及自檢發(fā)現(xiàn)的問題與整改情況，講授有關(guān)藥品法律法規(guī)、藥品GMP知識、質(zhì)量管理、生產(chǎn)管理、物料管理、設(shè)備管理、安全生產(chǎn)相關(guān)知識等。
培訓(xùn)方式：綜合管理部統(tǒng)一組織全體員工集中面授。
4、培訓(xùn)學(xué)習(xí)時間
2.社團(tuán)培訓(xùn)方案
以下培訓(xùn)計劃，可供參考 為加強建筑學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會干事的工作能力，提高干事領(lǐng)導(dǎo)、管理社團(tuán)的能力，經(jīng)商討，特制定本培訓(xùn)計劃。
培養(yǎng)目的：通過培養(yǎng)使干事具備較強交際能力、領(lǐng)導(dǎo)組織能力、語言表達(dá)能力、一定的寫作功底等多方面綜合能力的學(xué)生，同時，使干事具有提出問題并能主動解決問題的能力，能夠合理處理工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系的能力，以及熟悉本部門的主要工作。 培養(yǎng)目標(biāo)：基于部門的條件，針對部門的工作，經(jīng)過實施干事培養(yǎng)計劃，希望每個干事都會寫策劃和總結(jié)并且會與商家說話，讓他們“會”做事且能自己“找”事做。
具體計劃： 一、對于干事的管理能力，把所有干事分成兩組，在社聯(lián)副主任的帶領(lǐng)下（前期階段），以助手和監(jiān)督的身份深入到社團(tuán)內(nèi)部工作，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)好社團(tuán)的活動，總結(jié)社團(tuán)的活動，并提出建設(shè)性意見。 二、干事的領(lǐng)導(dǎo)能力，社聯(lián)會安排每個干事至少獨立組織完成一項社團(tuán)活動。
三、干事的交際能力，主要是針對社團(tuán)舉辦大型活動時的外聯(lián)，首先讓干事學(xué)習(xí)一下什么是拉外聯(lián)、怎樣拉外聯(lián)和拉外聯(lián)時應(yīng)注意的問題，然后由社聯(lián)主任、副主任帶領(lǐng)干事出去熟悉一下拉贊助的流程并進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)，待時機成熟以后，分派干事自己出去找商家拉贊助，以使社團(tuán)活動辦的更精彩。 四、對于干事寫作能力的培養(yǎng)，先教干事怎樣寫策劃和總結(jié)（發(fā)給干事一些策劃書和總結(jié)），然后對于拉外聯(lián)時的外聯(lián)策劃主張由干事自己寫（針對于商家的策劃），并且以后干事每人每月寫一份工作總結(jié)和每次社團(tuán)活動總結(jié)交于主任，包括他們的一些建議和想法，以及他們的心得體會。
五、培養(yǎng)主要方式是以實踐為主，在實踐中提高干事的各方面能力，達(dá)到一個具備口才、交際、論辯等多方向綜合能力。 六、增強干事的團(tuán)結(jié)合作精神，適當(dāng)?shù)淖尭墒屡c團(tuán)委學(xué)生會的其他部門合作，培養(yǎng)其全局性觀念。
社聯(lián)干事培訓(xùn)主要遵循兩個原則： 1、在實踐中成長，多讓干事干實事，引導(dǎo)他們在做事的過程中學(xué)會做事與做人。 2、全體培訓(xùn)與特殊培訓(xùn)相結(jié)合，對于干事全體培訓(xùn)不分門別類，所有培訓(xùn)針對于全體干事，并具體對某個干事的某個弱點進(jìn)行特殊的培訓(xùn)，以使其早日適應(yīng)社聯(lián)的工作。
一般都是以下這種形式： 策劃書一般如下： 啟迪與起飛——新生系列講座 新老生經(jīng)驗交流會策劃書 【活動主題】： 啟迪與起飛—新生系列講座 【活動目的（宗旨） 】： 通過本場交流會，進(jìn)一步加深新生對X學(xué)院，對XX學(xué)院的了解，盡快認(rèn)識到自己角色改變后的位置，明確學(xué)校生活的目標(biāo)，積極調(diào)整自身，處理好工作，學(xué)習(xí)，生活之間的關(guān)系，從而達(dá)到盡情投身學(xué)習(xí)和展現(xiàn)自己的才華，更好地發(fā)展自己的目的。 【主辦單位】： XX大學(xué)法學(xué)院學(xué)生會 【承辦單位】： XX大學(xué)法學(xué)院學(xué)生會學(xué)術(shù)部 【協(xié)辦單位】： XX大學(xué)法學(xué)院學(xué)生會秘書處 XX大學(xué)X學(xué)院學(xué)生會宣傳部 XX大學(xué)X學(xué)院學(xué)生會新聞信息部 【活動對象】： XX學(xué)院大一新生 【人員安排】： 學(xué)生會學(xué)術(shù)部 【講座時間】： 待定 持續(xù)時間：1小時40分—2小時 【講座地點】： 文科樓H4-303 【活動計劃流程】： 早期：A。
聯(lián)系嘉賓，收集嘉賓個人資料。 B。
主持人事先與嘉賓交流溝通，熟悉嘉賓。 C。
確定講座的具體時間 D。制作幻燈片，宣傳單（新聞信息部協(xié)作） E。
派發(fā)傳單，聯(lián)系通知大一各班班長和負(fù)責(zé)人（宣傳部） F。租借場地H4-201 G。
考慮位置有可能不足，所以需借用凳子 中期：A。工作人員提前約2小時到場布置會場和調(diào)試設(shè)備。
B。購買水一箱 C。
嘉賓入場—主持人介紹—嘉賓講話—現(xiàn)場互動—老生寄語。 D。
干事協(xié)調(diào)會場和作好后勤工作 晚期： 整理會場，書面工作總結(jié)，歸還椅子。 【經(jīng)費預(yù)算】： 宣傳單：0。
3*500=150 水：24*1=24 合計：174元 【注意事項】：主持人注意時間的掌握及活動現(xiàn)場的氣氛控制。 落實策劃書中幾點尚未確定的事宜。
策劃人：XXX 但也可以再加入些其它較創(chuàng)新的元素?。×腥敫柙仌?，經(jīng)驗紀(jì)念會等??！ 。
3.培訓(xùn)方案包括哪些內(nèi)容
以員工培訓(xùn)方案為例，一份完整的員工培訓(xùn)方案是在確定了培訓(xùn)目標(biāo)之后，進(jìn)一步對培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)資源、培訓(xùn)對象、培訓(xùn)時間、培訓(xùn)方法、培訓(xùn)場所及培訓(xùn)物資設(shè)備的有機結(jié)合進(jìn)行設(shè)計和安排。
(1)培訓(xùn)目標(biāo)的確定：
確定培訓(xùn)目標(biāo)會給培訓(xùn)計劃提供明確的方向。有了培訓(xùn)目標(biāo)，才能確定培訓(xùn)對象、內(nèi)容、時間、教師、方法等具體內(nèi)容，并在培訓(xùn)之后對照此目標(biāo)進(jìn)行效果評估。
確定了總體培訓(xùn)目標(biāo)，再把培訓(xùn)目標(biāo)進(jìn)行細(xì)化，就成了各層次的具體目標(biāo)。目標(biāo)越具體越具有可操作性，越有利于總體目標(biāo)的實現(xiàn)。
(2)培訓(xùn)內(nèi)容的選擇
一般來說，培訓(xùn)內(nèi)容包括三個層次，即知識培訓(xùn)、技能培訓(xùn)和素質(zhì)培訓(xùn)。
知識培訓(xùn)是企業(yè)培訓(xùn)中的第一個層次。
員工聽一次講座或者看一本書，就可能獲得相應(yīng)的知識。知識培訓(xùn)有利于理解概念，增強對新環(huán)境的適應(yīng)能力。
技能培訓(xùn)是企業(yè)培訓(xùn)中的第二個層次。
招進(jìn)新員工、采用新設(shè)備、引進(jìn)新技術(shù)等都要求進(jìn)行技能培訓(xùn)，因為抽象的知識培訓(xùn)不可能立即適應(yīng)具體的操作。
素質(zhì)培訓(xùn)是企業(yè)培訓(xùn)中的最高層次。
素質(zhì)高的員工即使在短期內(nèi)缺乏知識和技能，也會為實現(xiàn)目標(biāo)有效、主動地進(jìn)行學(xué)習(xí)。
究竟選擇哪個層次的培訓(xùn)內(nèi)容，是由不同受訓(xùn)者的具體情況決定的。一般來說，管理者偏向于知識培訓(xùn)和素質(zhì)培訓(xùn)，一般職員偏向于知識培訓(xùn)和技能培訓(xùn)。
(3)培訓(xùn)資源的確定
培訓(xùn)資源可分為內(nèi)部資源和外部資源。內(nèi)部資源包括企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)、具備特殊知識和技能的員工，外部資源是指專業(yè)培訓(xùn)人員、公開研討會或?qū)W術(shù)講座等。外部資源和內(nèi)部資源各有優(yōu)缺點，應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)需求分析和培訓(xùn)內(nèi)容來確定。
(4)培訓(xùn)對象的確定：
根據(jù)培訓(xùn)需求、培訓(xùn)內(nèi)容，可以確定培訓(xùn)對象。崗前培訓(xùn)是向新員工介紹企業(yè)規(guī)章制度、企業(yè)文化、崗位職責(zé)等內(nèi)容，使其迅速適應(yīng)環(huán)境。對于即將轉(zhuǎn)換工作崗位的員工或者不能適應(yīng)當(dāng)前崗位的員工，可以進(jìn)行在崗培訓(xùn)或脫產(chǎn)培訓(xùn)。
(5)培訓(xùn)日期的選擇：
通常情況下，有下列四種情況之一時就需要進(jìn)行培訓(xùn)：新員工加盟企業(yè)，員工即將晉升或崗位輪換，環(huán)境的改變要求不斷地培訓(xùn)老員工，滿足發(fā)展的需要。
(6)培訓(xùn)方法的選擇：
企業(yè)培訓(xùn)的方法有很多種，如講授法、演示法、案例分析法、討論法、視聽法、角色扮演法等。各種培訓(xùn)方法都有其自身的優(yōu)缺點。為了提高培訓(xùn)質(zhì)量，達(dá)到培訓(xùn)目的，往往需要將各種方法配合起來靈活運用。
(7)培訓(xùn)場所和設(shè)備的選擇：
培訓(xùn)場所有教室、會議室、工作現(xiàn)場等。若以技能培訓(xùn)為內(nèi)容，最適宜的場所為工作現(xiàn)場，因為培訓(xùn)內(nèi)容的具體性，許多工作設(shè)備是無法弄進(jìn)教室或會議室的。培訓(xùn)設(shè)備包括教材、模型、幻燈機等。不同的培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方法最終決定培訓(xùn)場所和設(shè)備。
總之，員工培訓(xùn)是培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)資源、培訓(xùn)對象、培訓(xùn)日期、培訓(xùn)方法和培訓(xùn)場所及設(shè)備的有機結(jié)合。企業(yè)要結(jié)合實際，制定一個以培訓(xùn)目標(biāo)為指南的系統(tǒng)的培訓(xùn)方案。
4.人力資源培訓(xùn)方案
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原發(fā)布者：一號紅人鎮(zhèn)魂
2014年南通市中小學(xué)教師全員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)
實施方案
為深入貫徹落實國務(wù)院《關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》（國發(fā)[2012]41號）和教育部《關(guān)于深化中小學(xué)教師培訓(xùn)模式改革全面提升培訓(xùn)質(zhì)量的指導(dǎo)意見》（教師〔2013〕6號）等文件精神，全面提升南通市中小學(xué)教師的課堂教學(xué)能力和學(xué)科素養(yǎng)，加快推進(jìn)教師隊伍建設(shè)整體發(fā)展，根據(jù)南通市2014年教師培訓(xùn)工作的總體安排，制定本方案。
一、培訓(xùn)目標(biāo)
一通過網(wǎng)絡(luò)課程研修，加深對現(xiàn)代教育理論的理解和掌握。
二通過網(wǎng)絡(luò)課程研修，提高教師的職業(yè)認(rèn)同感和職業(yè)道德水平。
三通過網(wǎng)絡(luò)課程研修，掌握“備課”、“上課”、“評價”的重要技能和方法，完成一個單元的“備課”、“上課”、“評價”等實踐性作業(yè)，提升教師課堂教學(xué)能力和學(xué)科素養(yǎng)。
二、培訓(xùn)對象
1.小學(xué)：語文、數(shù)學(xué)、英語、品德與生活（社會）、音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)等8個學(xué)科的在職在崗教師；
2.初中和高中：語文、數(shù)學(xué)、英語、思想品德、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)等13個學(xué)科的在職在崗教師。
3.非任課教師的校級領(lǐng)導(dǎo)和上述學(xué)科以外的其他學(xué)科專職教師可自主選擇一個學(xué)科參加培訓(xùn)。
4、南通中專、南通旅游職中教師參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)通識部分的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。根據(jù)本次培訓(xùn)目標(biāo)，培訓(xùn)內(nèi)容共五、培訓(xùn)形式5（三）優(yōu)秀班級輔導(dǎo)員特別提醒：學(xué)員未參與所有項目或雖參與但未全部完成任務(wù)，成績雖達(dá)
5.大學(xué)生骨干培訓(xùn)策劃書
給你看看我去年寫的學(xué)生會的策劃書把，基本的格式就差不多，可以根據(jù)個人情況加以改進(jìn)的 自開學(xué)以來，新一批校區(qū)學(xué)生會系統(tǒng)各級干部已陸續(xù)走上工作崗位，為我學(xué)生會工作注入新鮮血液，推動學(xué)生會工作的發(fā)展。
為進(jìn)一步提升學(xué)生會系統(tǒng)青年骨干的理論知識水平和實踐工作能力，推動干部隊伍素質(zhì)的不斷提高，提高青年骨干的統(tǒng)籌、指導(dǎo)能力，進(jìn)一步加強發(fā)揮學(xué)生會自我管理、自我教育、自我服務(wù)的功能，現(xiàn)定于2009年11月-12月期間開展首期學(xué)生會系統(tǒng)青年骨干培訓(xùn)班，具體內(nèi)容如下： 一、培訓(xùn)目的 通過一系列培訓(xùn)活動，增強全體學(xué)生會系統(tǒng)各級干部的干部意識、精英意識、公仆意識、草根情節(jié)，提高其自身的思想政治素質(zhì)和基本工作能力，內(nèi)強業(yè)務(wù)素質(zhì)，外樹良好形象。通過本次培訓(xùn)班，務(wù)求使每一位青年骨干成為富有活力、富有創(chuàng)新精神、富有挑戰(zhàn)精神、富有高雅志趣的優(yōu)秀學(xué)生干部。
二、培訓(xùn)整體說明 本次培訓(xùn)是在當(dāng)前校區(qū)學(xué)生工作調(diào)整時期，特別是基層學(xué)生組織架構(gòu)調(diào)整期間，學(xué)生會充分發(fā)揮組織優(yōu)勢，理順學(xué)生會系統(tǒng)關(guān)系，整合各方資源，為學(xué)生會系統(tǒng)各級干部提供的系統(tǒng)能力培訓(xùn)課程。 三、培訓(xùn)形式 本著集中學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合的原則，通過專題講座、觀看錄像、經(jīng)驗交流、分組學(xué)習(xí)等形式進(jìn)行。
四、培訓(xùn)對象 校區(qū)學(xué)生會系統(tǒng)各級主要干部（第四屆第二任學(xué)生會全體干部、各系學(xué)生分會（籌）干部、各學(xué)生委員會主任、各班班長） 五、培訓(xùn)時間 2009年11月-12月 六、培訓(xùn)地點 教學(xué)樓課室、多功能會議廳、小型電影院等 七、培訓(xùn)工作安排 （一）準(zhǔn)備工作 1.聯(lián)絡(luò)：通知學(xué)生會系統(tǒng)各級相關(guān)干部；邀請相關(guān)培訓(xùn)主講人； 2.申請：培訓(xùn)場地、麥克風(fēng)、膠凳、活動經(jīng)費、音頻影像記錄器材； 3.宣傳：橫幅，宣傳海報，新聞稿等； 4.制作座位安排表（電子版和紙質(zhì)版）、邀請函及感謝信、培訓(xùn)材料等。 （二）培訓(xùn)說明及內(nèi)容 序號 培訓(xùn)安排 主講嘉賓 培訓(xùn)目的 1 開班儀式暨“學(xué)生干部與大學(xué)生核心能力構(gòu)建”專題講座 李衛(wèi)東主任 增強每一位干部的自我規(guī)劃意識，塑造其核心競爭能力，使其對干部生涯、學(xué)習(xí)生涯進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃。
2 學(xué)生干部應(yīng)具備的基本素質(zhì)和能力 盧文延老師 讓新上任的干部迅速樹立正確的干部意識，提高干部的工作素質(zhì)和工作能力，掌握正確培養(yǎng)能力的方法。 3 優(yōu)秀學(xué)生干部經(jīng)驗分享會 邀請優(yōu)秀學(xué)生干部三名 發(fā)揮榜樣的力量，通過新舊干部經(jīng)驗交流，讓新任干部學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生干部的工作作風(fēng)和辦法。
4 情緒管理及自我調(diào)節(jié)能力培養(yǎng) 陳國球老師 掌握基本的情緒管理與自我調(diào)節(jié)技巧，促使學(xué)生干部探尋成長成才的心理管理途徑。 5 中國古代管理哲學(xué) / 公文寫作能力與技巧 司徒允昌主任 對公文寫作進(jìn)行整體性了解與學(xué)習(xí)，掌握學(xué)生干部必備的公文寫作能力與技巧。
6 結(jié)業(yè)儀式暨優(yōu)秀團(tuán)隊成果分享會 （學(xué)生會選拔1支，各系學(xué)生分會（籌）選拔1支） 5支優(yōu)秀團(tuán)隊 分享優(yōu)秀團(tuán)隊研究成果，豐富學(xué)生會工作理論和加強學(xué)生干部的理論學(xué)習(xí)能力的鍛煉。 7 交誼舞培訓(xùn) （貫穿于其他培訓(xùn)課程期間） 提高干部的交際能力，普及舞蹈基本知識，并運用到日后的干事培訓(xùn)和交際活動中。
附：“優(yōu)秀團(tuán)隊成果分享會”操作辦法 1.團(tuán)隊組建：學(xué)生會各部門干部組建10支隊伍，各系學(xué)生分會（籌）干部組建1支隊伍，各學(xué)生委員會干部組建1支隊伍。 2.活動目的：提高干部團(tuán)隊協(xié)作能力與集體學(xué)習(xí)研究能力，并通過學(xué)習(xí)分享，達(dá)到資源共享，共同進(jìn)步的效果。
3.活動組織方式：以團(tuán)隊小組形式，自主開展學(xué)習(xí)或交流，根據(jù)自身工作特點（部門技能、專業(yè)特性等），選定一個學(xué)習(xí)研究主題，進(jìn)行系統(tǒng)研究并撰寫一篇學(xué)生工作研究論文和一份成果展示。各系學(xué)生分會（籌）組織內(nèi)部團(tuán)隊（系學(xué)生分會（籌）干部團(tuán)隊+各學(xué)生委員會干部團(tuán)隊）進(jìn)行展示分享與篩選工作（建議由輔導(dǎo)員組成評委團(tuán)，并可安排答辯環(huán)節(jié)），各系學(xué)生分會（籌）最終選拔一支優(yōu)秀團(tuán)隊隊伍參加優(yōu)秀團(tuán)隊成果分享會，角逐本次培訓(xùn)班優(yōu)秀成果名次 （一等獎1名，二等獎、三等獎各2名） 。
八、培訓(xùn)要求 1.參加培訓(xùn)的干部應(yīng)按時上課，不得缺席。如遇特殊情況無法參加，應(yīng)提前辦理請假手續(xù)（凡未事先請假者，作無故缺席處理），請假理由必須合理、正當(dāng)、具體。
無故缺勤或請假超過兩次（不含兩次）者，個人無法獲取培訓(xùn)班培訓(xùn)證明，所在組織單位團(tuán)體總分減去5分。 2.為確保學(xué)有所成，要求所有學(xué)員做到“三個一”：每次課程一篇培訓(xùn)心得（600字以上，電子版即可），下一次課程上交；與其他干部組成項目團(tuán)隊，撰寫一篇學(xué)生工作研究論文（3000字以上），并制作一份成果展示（如10分鐘PPT展示）。
3.未盡事宜另行通知。
6.社團(tuán)活動方案有哪些
社團(tuán)活動方案 一.社團(tuán)名稱愛心手語社二.社團(tuán)宗旨（目標(biāo)） 在聽障人無聲的世界，手語是他們交際和思維的主要工具。
為了引導(dǎo)社會關(guān)注無障礙溝通，關(guān)愛聽障人群，建立友善溫暖的社會新環(huán)境，手語社本著“用手劃出彩虹，讓愛成為行動”的夢想，建立一座與聽障人溝通的橋梁，通過讓更多的同學(xué)學(xué)習(xí)手語，拉近健聽人與聽障人的距離，使健聽人與聽障人能夠無障礙的交流，讓聽障人感受到普通人對他們的關(guān)愛，感受到社會大家庭的溫暖，對生活充滿信心，與健聽人一樣為社會做貢獻(xiàn)。 手語社以“推廣手語，傳播愛心 ”為宗旨，以“提高當(dāng)代學(xué)生的道德素養(yǎng)，培養(yǎng)愛心，關(guān)愛殘疾人，建立友善溫暖的社會和諧大家庭”為目標(biāo)，通過組織和指導(dǎo)社員學(xué)習(xí)手語，了解無聲世界，倡導(dǎo)“學(xué)習(xí)聾人朋友，身殘志不殘”的精神，倡導(dǎo)人間真、善、美的和諧統(tǒng)一。
三.社團(tuán)活動口號（主題、精神） 手語社的夢想是通過自己的努力動員在校學(xué)生和社會力量，推動無障礙事業(yè)，希望引起更多人的關(guān)注，學(xué)習(xí)手語，走近生活在無聲世界里的兄弟姐妹們，關(guān)愛他們，建立起友善溫暖的社會和諧大家庭。 手語社的主題精神為：“關(guān)愛聽障人，從溝通無障礙開始；將關(guān)愛付諸實踐，從推廣手語開始。
讓更多的人主動去關(guān)愛，讓更多的聾啞人得到關(guān)愛”。誓愿用自己小小的力量溫暖無聲世界的堅冰，向社會各界招手呼喚愛。
為了豐富校園文化生活和同學(xué)們的語言知識，幫助廣大殘疾人，加快聾人朋友回歸社會主流的步伐，促進(jìn)信息、語言文化交流無障礙環(huán)境的形成和社會精神文明建設(shè)，讓我們行動起來！我們的口號是：“指尖之舞，心靈之語！建立和諧大家庭，靠我們共同努力！” 四.社團(tuán)活動設(shè)想 希望手語社的成立能讓更多喜歡手語的人獻(xiàn)出自己的一片愛心，關(guān)注聽障人生活并支持殘疾人事業(yè)。同時，也希望有更多的同學(xué)加入到我們的社團(tuán)，加入到這支特殊而又神圣的隊伍中來，讓我們與這個社會多一份溝通、多一份理解、多一份融入、多一份友愛，更多一份力量！ 手語社活動設(shè)想如下： 1.開設(shè)手語課程，請專業(yè)的老師對社團(tuán)成員進(jìn)行講授。
2.定期組織大家通過各種方式學(xué)習(xí)手語。 3.定期在校內(nèi)舉行手語宣傳，讓更多的同學(xué)了解手語，關(guān)注聾啞人，加入我們的隊伍。
（具體宣傳方式有海報、宣傳單、手語角、手語表演等） 4.在可行的情況下，走出校外，面向社會宣傳。 5.與省市殘聯(lián)取得聯(lián)系，爭取他們的的支持和認(rèn)可，建立良好的合作關(guān)系。
在學(xué)習(xí)手語后，組織有意愿的同學(xué)參加手語初級考試，合格者由正規(guī)手語培訓(xùn)中心頒發(fā)證書。 6.邀請身殘志堅的成功人士做報告。
7.參觀聾啞學(xué)校并與學(xué)校學(xué)生結(jié)對子，通過手語交流等聯(lián)誼活動為他們獻(xiàn)愛心。 8.其他愛心助殘活動 五.社員招募要求 申請加入本社的社員，必須具備的條件： 一、為濰坊七中在冊學(xué)生； 二、自愿加入本社團(tuán)； 三、履行入社登記手續(xù)； 四、具有積極性； 五、關(guān)心殘疾人，富有愛心奉獻(xiàn)精神； 六、對手語有濃厚的興趣。
7.關(guān)于學(xué)習(xí)各種策劃書活動的策劃書
一、活動名稱： 策劃書名稱盡可能具體的寫出策劃名稱，如“*年*月**大學(xué)**活動策劃書”，置于頁面中央，當(dāng)然可以寫出正標(biāo)題后將此作為副標(biāo)題寫在下面。
二、活動背景 ： 這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書的特點在以下項目中選取內(nèi)容重點闡述；具體項目有：基本情況簡介、主要執(zhí)行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關(guān)目的動機。其次應(yīng)說明問題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析（SWOT分析），將內(nèi)容重點放在環(huán)境分析的各項因素上，對過去現(xiàn)在的情況進(jìn)行詳細(xì)的描述，并通過對情況的預(yù)測制定計劃。
如環(huán)境不明，則應(yīng)該通過調(diào)查研究等方式進(jìn)行分析加以補充。 三、活動目的、意義和目標(biāo)： 活動的目的、意義應(yīng)用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚；在陳述目的要點時，該活動的核心構(gòu)成或策劃的獨到之處及由此產(chǎn)生的意義（經(jīng)濟效益、社會利益、媒體效應(yīng)等）都應(yīng)該明確寫出。
活動目標(biāo)要具體化，并需要滿足重要性、可行性、時效性 四、資源需要： 列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動中心都詳細(xì)列出。可以列為已有資源和需要資源兩部分。
五、活動開展： 作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點能設(shè)想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計圖表等；對策劃的各工作項目，應(yīng)按照時間的先后順序排列，繪制實施時間表有助于方案核查。
人員的組織配置、活動對象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時間地點也應(yīng)在這部分加以說明，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。 這里可以提供一些參考方面：會場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協(xié)議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領(lǐng)導(dǎo)講話、司儀、會場服務(wù)、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯(lián)絡(luò)、技術(shù)支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現(xiàn)場氣氛調(diào)節(jié)、接送車輛、活動后清理人員、合影、餐飲招待、后續(xù)聯(lián)絡(luò)等。
請根據(jù)實情自行調(diào)節(jié)。 六、經(jīng)費預(yù)算： 活動的各項費用在根據(jù)實際情況進(jìn)行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。
七、活動中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)： 內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會給方案的執(zhí)行帶來一些不確定 性因素，因此，當(dāng)環(huán)境變化時是否有應(yīng)變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應(yīng)急措施等也應(yīng)在策劃中加以說明。 八、活動負(fù)責(zé)人及主要參與者： 注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位（如果是小組策劃應(yīng)注明小組名稱、負(fù)責(zé)人）。
注意： 1、本策劃書提供基本參考方面，小型策劃書可以直接填充；大型策劃書可以不拘泥于表格，自行設(shè)計，力求內(nèi)容詳盡、頁面美觀； 2、可以專門給策劃書制作封頁，力求簡單，凝重；策劃書可以進(jìn)行包裝，如用設(shè)計的徽標(biāo)做頁眉，圖文并茂等； 3、如有附件可以附于策劃書后面，也可單獨裝訂； 4、策劃書需從紙張的長邊裝訂； 5、一個大策劃書，可以有若干子策劃書。 附：進(jìn)行一次大學(xué)活動的基本步驟： 一、活動若辦，策劃先行。
策劃是辦活動的脈絡(luò)，一份好的策劃是成功的前提。 二、獲得支持。
獲得領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與支持，是一件非常有必要的事情；獲得大型媒體的支持，你的活動就會變得特別好辦，而且多半會成功。 三、組織任務(wù)小組，分配人員職責(zé)。
權(quán)責(zé)相應(yīng)，每個人都要非常明白自己的責(zé)任。注意，分配任務(wù)要以人為單位，而不能說某件事“你們幾個做”，這樣這件事情基本做不好。
有幾個方向：指揮中心，外聯(lián)贊助組，現(xiàn)場工作組，宣傳媒體組，現(xiàn)場秩序、禮儀接待組、應(yīng)急人員。打印出權(quán)責(zé)清單，讓每個人看得明明白白。
并且，每天碰頭一次，及時匯報進(jìn)展，以便處理各種信息； 四、贊助或其他經(jīng)費來源：尋找贊助商，與他們進(jìn)行艱苦地談判，最后取得雙方能認(rèn)可的協(xié)議，這是活動需要。有了經(jīng)費，一切好辦；注意：廣告不能太過分，談判一定掌握尺度，否則商業(yè)味道可能讓晚會failing！ 五、組合資源。
有很多的道具、物品需要你盡快找到。就像個RPG游戲，你要懂得怎樣獲得資源，組合資源。
六、進(jìn)行宣傳。調(diào)足參與者的胃口，是廣告、海報或其他媒體的職責(zé)。
七、現(xiàn)場必須有一個指揮中心，負(fù)責(zé)及時調(diào)度； 八、進(jìn)行過程中，要有至少一種讓所有工作人員溝通的方式。比如手機短信，紙條或手勢。
九、特別提醒，那些領(lǐng)掌的，托兒，制造氣氛的人員要特別安排好。想辦好活動這是必須。
十、認(rèn)真把參與活動的高層人物送走，不要失去任何禮節(jié)，記得向那些辛勤勞動卻默默無聞的人員致敬！你的榮耀，他們才是真正的締造者。當(dāng)然，也欣賞自己的成功吧。
參考自：172校園活動網(wǎng) 。
8.如何制定員工培訓(xùn)計劃,能給我一個范本嗎
員工培訓(xùn)計劃書 培訓(xùn)成功與否的秘訣是∶決定培訓(xùn)的基礎(chǔ)是什么？如果培訓(xùn)計劃的制定，完全是以管理者所認(rèn)為的職工“應(yīng)當(dāng)”感興趣的東西為基礎(chǔ)，那么基本上可以有把握地預(yù)言，參加學(xué)習(xí)者的態(tài)度一定頗為冷淡。
相反，如果培訓(xùn)計劃是在經(jīng)常了解培訓(xùn)對象的需要和興趣基礎(chǔ)上制定的，那么一定是個繁榮成功的計劃。 許多人（包括管理者和教育工作者）往往拿兒童教育的那一套，移用到成人教育上面來。
假如對象是兒童，你可以命令他們學(xué)這些那些，“否則，有你好看的”！成人卻是“有”東西需要“學(xué)習(xí)”，以便能夠生存、就業(yè)、幸福等等，兒童基本上是強制學(xué)習(xí)者，如果他們不去學(xué)他們應(yīng)當(dāng)學(xué)的東西，社會就要懲罰他們。然而，成人卻是自愿學(xué)習(xí)者，這就是說，如果他們不去學(xué)習(xí)他們應(yīng)當(dāng)學(xué)的東西，社會不會（至少是不會直接地）懲罰他們。
兒童教育和成人教育的關(guān)鍵差別也正在這里，這些差別將極大地影響學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方法。 然而，許多培訓(xùn)管理者總是忽視這一環(huán)節(jié)的重要性，他們往往憑自己的感覺行事。
一種非常典型的情況是∶那些敏感的、有責(zé)任心的人力資源管理者感覺到自己企業(yè)的某些弱項，看到了培訓(xùn)的必要性；然后，在沒有對培訓(xùn)需要作清晰界定的情況下，就與培訓(xùn)機構(gòu)商討培訓(xùn)的具體內(nèi)容，如課程、時間安排等等，并以自己的經(jīng)驗和理解作為取舍的主要標(biāo)準(zhǔn)。這種過于急躁的做法往往導(dǎo)致培訓(xùn)效果的不理想。
這些管理者往往會很肯定地說∶我當(dāng)然知道我們單位的需要是什么，否則也不會要求做培訓(xùn)了。若對這種自信加以剖析，就會發(fā)現(xiàn)問題出在以下幾點上∶ 一、對需要內(nèi)涵的理解∶ “我們”當(dāng)然要有“培訓(xùn)的需要”，但從效果上來講，更重要的是要有“具體培訓(xùn)什么的需要”，亦即“由需要引發(fā)的、明確的培訓(xùn)目標(biāo)”。
沒有對這些具體內(nèi)容的深刻分析，所謂的：“需要”就僅僅是籠統(tǒng)的感覺而已。需要必須具體化、明確化、目標(biāo)化，這是邏輯上必不可少的環(huán)節(jié)。
二、以推測、而不是深入研究來實現(xiàn)需要的具體化∶ 這些管理者在沒有對企業(yè)內(nèi)部的不足進(jìn)行科學(xué)研究的情況下就做出判斷，選定某些認(rèn)為要培訓(xùn)的東西。這里容易犯的幾個錯誤是∶ ◆本身學(xué)識、眼界、經(jīng)驗的限制； ◆對形勢的誤判； ◆不正確的假設(shè)； ◆錯誤的推理過程等等。
這樣做出來的培訓(xùn)項目設(shè)計就很難有效地滿足企業(yè)的實際需要，效果上難免要大打折扣。因此，無論從理論上的要求，還是從糾正實踐中的常見錯誤出發(fā)，都要求我們十分重視這一步驟，不能草率對待，更不能省略。
設(shè)計年度培訓(xùn)計劃 培訓(xùn)計劃最基本的內(nèi)容是∶為什么要培訓(xùn)？誰接受培訓(xùn)？培訓(xùn)些什么？誰實施培訓(xùn)？如何培訓(xùn)？把全年的培訓(xùn)項目完整地計劃好后，培訓(xùn)工作便可開始實施。 首先要確定培訓(xùn)所要達(dá)到的目標(biāo)。
培訓(xùn)目標(biāo)的作用有以下幾點∶ ◆可以結(jié)合受訓(xùn)者、管理者等方面的需要∶上述兩方面的需要總是有差異的，但是培訓(xùn)目標(biāo)必須妥善地加以揉合，以達(dá)到整體的滿意效果； ◆管理方面的需要∶利用培訓(xùn)以改善管理、提高銷量及利潤； ◆受訓(xùn)人員方面的需要∶利用培訓(xùn)來獲得以下收益，如較優(yōu)越的感覺、較多的工資收入、較高的工作技能、較大的工作滿足感、較強的自信、晉升機會等等。 其次，用來協(xié)調(diào)培訓(xùn)所需達(dá)成的目標(biāo)與企業(yè)目標(biāo)的一致性∶ 培訓(xùn)目標(biāo)必須服從于企業(yè)目標(biāo)，這在理論上是勿庸置疑的，但在實踐中常常被遺忘。
如是這樣，越是成功的培訓(xùn)，對企業(yè)的整體管理越有破壞性。 第三，用來指導(dǎo)培訓(xùn)政策及其程序的發(fā)展∶ 實施培訓(xùn)活動常常有許多選擇，選擇的依據(jù)是什么呢？依照該活動對培訓(xùn)目標(biāo)的貢獻(xiàn)大小來做出決策，才是正確的方法。
第四，用來規(guī)定主持培訓(xùn)的人員必須完成的任務(wù)∶ 目標(biāo)是規(guī)定主持人員必須完成的任務(wù)，來作為他履行職責(zé)的導(dǎo)向。僅僅抓好培訓(xùn)方法是不夠的，常常會導(dǎo)致與初衷的偏離。
設(shè)計具體的培訓(xùn)項目，坦白地說，這是企業(yè)經(jīng)理的一個弱項。要科學(xué)規(guī)劃出培訓(xùn)的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、需教授的課程單元、每個單元的任務(wù)、必要的材料和道具、完成時間的長短等，會令經(jīng)理們相當(dāng)為難。
為避免因個人能力和學(xué)識導(dǎo)致的限制，經(jīng)理有一個很好的和現(xiàn)成的幫手，那就是專業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)。一般來說，有聲譽的培訓(xùn)機構(gòu)都能幫助企業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)項目的科學(xué)設(shè)計。
這時，經(jīng)理的工作就轉(zhuǎn)化為對提交設(shè)計的審核。這樣，通過發(fā)揮雙方面的優(yōu)勢，使培訓(xùn)項目既有足夠的先進(jìn)性，又能確保為企業(yè)的實際情況量身度造。
培訓(xùn)課程的難易、繁簡均影響培訓(xùn)的成效，所以無論對哪一方來說，都不得不加以注意。要設(shè)計出合理而適宜的課程，應(yīng)做好以下事項∶ 一、課程的特性要求。
這要從四方面來把握，即 ◆完整性∶指課程的內(nèi)容、進(jìn)行和程序要配合培訓(xùn)目標(biāo)，使其具有完全性和統(tǒng)一性； ◆動力性∶課程不僅是變動的生活經(jīng)驗和活動，而且是動態(tài)的經(jīng)驗，而不是靜態(tài)的知識；是參與的活動，而非強迫替代的學(xué)習(xí)； ◆聯(lián)系性∶課程的聯(lián)系性包括縱向的聯(lián)系性和橫向的聯(lián)系性，前者指相同學(xué)科的銜接，后者指不同學(xué)科間的配合； ◆平衡性∶良好的課程必須注意不可偏重某一領(lǐng)域，以致不能幫助受訓(xùn)者作平衡的發(fā)展。 二、課程發(fā)展的程序。
課程發(fā)展的程序大致可分為課程決策、課程設(shè)。
9.年度培訓(xùn)方案怎么寫啊,
原發(fā)布者：slave592159
工程技術(shù)培訓(xùn)方案（一）培訓(xùn)形式我公司針對業(yè)主對整個系統(tǒng)的維護(hù)需要，采用現(xiàn)場培訓(xùn)、產(chǎn)地培訓(xùn)方式相結(jié)合的培訓(xùn)組合。1廠家培訓(xùn)我公司與廠家緊密結(jié)合，在作好售后服務(wù)的同時，為業(yè)主提供廠家培訓(xùn)，可向業(yè)主提供全面的培訓(xùn)內(nèi)容、獨特的課程設(shè)計，并提供技術(shù)顧問等完善的后續(xù)服務(wù)。（二）技術(shù)培訓(xùn)為了讓用戶完全掌握和使用污水除油設(shè)備，因此，我公司非常重視人員的培訓(xùn)，在提供一個設(shè)備完善的系統(tǒng)給用戶的同時，也幫助提高用戶技術(shù)人員的理論水平和實際工作水平，使用戶在最短的時間內(nèi)可以了解及操作我公司提供的污水除油設(shè)備，并能正確地管理和操作整個系統(tǒng)，達(dá)到污水除油設(shè)備高效運行的真正目的。為確保業(yè)主的值班人員能對我公司所提供的污水除油設(shè)備的設(shè)計、日常的支作、損耗和例行維護(hù)、事故的處理等有全面的認(rèn)識和了解，我公司須負(fù)責(zé)提供所需要的培訓(xùn)設(shè)施和課程。培訓(xùn)由我公司委派代表在現(xiàn)場。我公司預(yù)選編制一套詳盡的培訓(xùn)計劃，列出每項課程的大綱、培訓(xùn)人員資料及培訓(xùn)所需時間，同時，我公司應(yīng)按每項課程提出各接受培訓(xùn)的人員應(yīng)具備的資歷要求，使有關(guān)培訓(xùn)能收預(yù)期的效果。我公司在現(xiàn)場調(diào)試培訓(xùn)前向受訓(xùn)人員提交并解釋有關(guān)設(shè)計文件和圖紙等資料，從而使他們對整套系統(tǒng)和各個方面都能熟練掌握。我公司經(jīng)得業(yè)主同意可以用已安裝、測試和交付試運轉(zhuǎn)的裝置和設(shè)備對業(yè)主的工作人員進(jìn)行培訓(xùn)。在培訓(xùn)期間，我公司不得使用本合同內(nèi)須提供的備用零部件。為了便于培訓(xùn)，我公司應(yīng)提供足夠的
10.人力資源培訓(xùn)方案
某某公司人力資源培訓(xùn)方案 回首過去一年的工作，總的來看取得了一些成績，但由于工作經(jīng)驗的不足，也相對存在一些不足之處。
如何在今年的工作中對去年的工作進(jìn)行總結(jié)，繼承和發(fā)揚過去工作中存在的優(yōu)點，摒棄工作中存在的不足，成為2004年工作的重中之重，為了使今年的工作能夠取得滿意的成果，確保工作開展有章可循，現(xiàn)制定下年度培訓(xùn)科工作計劃。具體步驟如下：一.適應(yīng)公司發(fā)展規(guī)劃，合理制定工作計劃：在集團(tuán)公司“實現(xiàn)百年英特爾”、24個月內(nèi)實現(xiàn)銷售總額翻3到5番的總體戰(zhàn)略目標(biāo)的指導(dǎo)下，為響應(yīng)集團(tuán)公司在2004年“決戰(zhàn)兩江”的工作部署，今年全國各銷售分公司都制定了高出去年的銷售計劃，在用人需求上也對我們?nèi)肆Y源部提出了更高的要求。
我們培訓(xùn)科根據(jù)市場實際用人需求，現(xiàn)制定2004年整體培訓(xùn)計劃。二.加強講師隊伍建設(shè)，提高自身培訓(xùn)能力：結(jié)合年初集團(tuán)公司給我們?nèi)肆Y源全國總部制定的總體招聘和培訓(xùn)計劃，年度內(nèi)為下屬各銷售分公司招聘培訓(xùn)大量合格的優(yōu)秀員工，而由于我們講師隊伍目前人數(shù)比較少，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足培訓(xùn)工作的需要，所以加強講師隊伍建設(shè)，增加講師人數(shù)，提高講師素質(zhì)成為今年我們培訓(xùn)科工作的第一步。
三.收集市場銷售信息，豐富課堂培訓(xùn)內(nèi)容：由于目前我們的講師隊伍大多缺乏市場尤其是英特爾市場的實際運作經(jīng)驗，所掌握的市場信息僅僅局限于聽來的一部分片面的內(nèi)容，所以在過去的培訓(xùn)課程中，理論知識雖然非常的充足，但市場案例卻非常少，以至于培訓(xùn)結(jié)束的學(xué)員在下到市場之前對英特爾的市場運作情況還是一知半解。所以下一步我們決定響應(yīng)公司號召，分批派講師下到市場中進(jìn)行鍛煉，不斷收集市場信息，豐富自身內(nèi)涵，提高講課質(zhì)量，確保今后培訓(xùn)出來的學(xué)員下到市場后具有極強的市場開拓能力。
四.合理安排培訓(xùn)課程，編制修訂培訓(xùn)講義：結(jié)合今年年初集團(tuán)公司全面開展春季大會戰(zhàn)的戰(zhàn)略部署，配合全國各分公司的人員需求，我們?nèi)肆Y源部培訓(xùn)科相應(yīng)的制定了各類培訓(xùn)課程，并結(jié)合市場實際情況進(jìn)行講義的編制。1.具體培訓(xùn)時間的安排。
在時間安排上我們主要根據(jù)全國各分公司的用人需求緩急程度，制定10到15天的培訓(xùn)計劃，具體安排如下：A.循序漸進(jìn)、由淺入深、學(xué)以致用的培訓(xùn)原則：結(jié)合學(xué)員剛來參加培訓(xùn)時對英特爾公司的企業(yè)文化、產(chǎn)品知識和市場情況都不了解的實際情況，我們采用循序漸進(jìn)、由淺入深、學(xué)以致用的培訓(xùn)原則，確保學(xué)員學(xué)習(xí)的深度。B.先洗腦、后灌輸、再整合的培訓(xùn)方法：結(jié)合學(xué)員在來英特爾公司之前大都有過一些市場銷售的經(jīng)驗，個人的主觀意識比較強這一現(xiàn)象，我們采用先洗腦、后灌輸、再整合的培訓(xùn)方法，對學(xué)員進(jìn)行有針對性的培訓(xùn)。
C.分類講解、強調(diào)重點、穿插互動的培訓(xùn)模式：結(jié)合人對知識學(xué)習(xí)和了解的特性，我們采用分類講解、強調(diào)重點、穿插互動的培訓(xùn)模式，保證了課堂的生動性和課程的連續(xù)性，以及市場問題的解析，保證學(xué)員在培訓(xùn)期間與市場的“接觸”。通過以上培訓(xùn)安排，切實保證培訓(xùn)出來的學(xué)員在下到市場后適應(yīng)2到3天就可以完全投入到工作之中，為企業(yè)創(chuàng)造高額的利潤。
2.相關(guān)培訓(xùn)內(nèi)容的制定。具體培訓(xùn)內(nèi)容包括企業(yè)文化、產(chǎn)品基礎(chǔ)知識、市場營銷基礎(chǔ)和提高知識、四部門銷售政策、團(tuán)隊建設(shè)和管理、時間管理規(guī)劃、潛能開發(fā)和心態(tài)調(diào)整。
A.企業(yè)文化（計劃安排1—2天課）：主要包括我們沈陽宏元集團(tuán)的發(fā)展歷程以及集團(tuán)公司下屬各企業(yè)尤其是英特爾管業(yè)集團(tuán)的具體情況以及張總針對集團(tuán)公司發(fā)展編寫的各類文章（家—英特爾、責(zé)任與忠誠、態(tài)度決定一切、市場論等文章）的培訓(xùn)。另外，結(jié)合現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展離不開企業(yè)文化的實際情況，給學(xué)員安排專業(yè)的企業(yè)文化課程，提高學(xué)員的“家—英特爾”的意識以及“責(zé)任與忠誠”的態(tài)度，幫助學(xué)員樹立正確的人生觀和價值觀，把自身的利益和企業(yè)的利益結(jié)合在一起。
并在培訓(xùn)之后要求學(xué)員寫適合英特爾公司發(fā)展目標(biāo)的個人職業(yè)生涯規(guī)劃。B.產(chǎn)品基礎(chǔ)知識（計劃安排3—4天課）：針對目前我們英特爾公司適應(yīng)市場發(fā)展的各種新產(chǎn)品層出不窮，在教會學(xué)員公司傳統(tǒng)的四大類產(chǎn)品（PAP類、PP—R類、PVC—U類、PE類）的同時，我們也要注重各類新產(chǎn)品知識的培訓(xùn)工作，確保所有學(xué)員都能夠系統(tǒng)的掌握公司所有的產(chǎn)品的知識，以讓下到市場的業(yè)務(wù)人員能夠適應(yīng)市場需求和基本變化，提高銷售額度，不斷為公司創(chuàng)造更高的利潤。
C.市場營銷基礎(chǔ)和提高知識（計劃安排2—4天課）：結(jié)合培訓(xùn)時間的長短，我們計劃在市場營銷課程中安排適合英特爾公司市場發(fā)展的相關(guān)培訓(xùn)課程，包括運籌帷幄的基礎(chǔ)理論、決勝千里的實戰(zhàn)知識，從最基本的陌生拜訪、銷售談判、網(wǎng)絡(luò)和終端銷售到系統(tǒng)的整合營銷傳播知識在實際銷售工作中的應(yīng)用。通過系統(tǒng)的培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)人員的銷售基本技巧和常識。
D.四部門銷售政策（計劃安排2—3天課）：四部門銷售政策是我們公司開拓市場的法寶，在過去四年多的市場開發(fā)工作中采用的一部作PAP網(wǎng)點的服務(wù)和維護(hù)工作、二部作地市級PAP經(jīng)銷商的開點和盤活死戶的工作、三部作縣級代理的開發(fā)工作、四部作工程的開發(fā)工作的運作模式已經(jīng)得到了最大的價值。
