小學(xué)生美食節(校園美食節的策劃)
1.校園美食節的策劃
一、策劃書(shū)名稱(chēng) 盡可能具體的寫(xiě)出策劃名稱(chēng)，如“*年*月**大學(xué)**活動(dòng)策劃書(shū)”，置于頁(yè)面中央，當然可以寫(xiě)出正標題后將此作為副標題寫(xiě)在下面。
二、活動(dòng)背景 ：這部分內容應根據策劃書(shū)的特點(diǎn)在以下項目中選取內容重點(diǎn)闡述；具體項目有：基本情況簡(jiǎn)介、主要執行對象、近期狀況、組織部門(mén)、活動(dòng)開(kāi)展原因、社會(huì )影響、以及相關(guān)目的動(dòng)機。其次應說(shuō)明問(wèn)題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內在優(yōu)勢、弱點(diǎn)、機會(huì )及威脅等因素，對其作好全面的分析，將內容重點(diǎn)放在環(huán)境分析的各項因素上，對過(guò)去現在的情況進(jìn)行詳細的描述，并通過(guò)對情況的預測制定計劃。
如環(huán)境不明，則應該通過(guò)調查研究等方式進(jìn)行分析加以補充。三、活動(dòng)目的、意義和目標：活動(dòng)的目的、意義應用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言將目的要點(diǎn)表述清楚；在陳述目的要點(diǎn)時(shí)，該活動(dòng)的核心構成或策劃的獨到之處及由此產(chǎn)生的意義（經(jīng)濟效益、社會(huì )利益、媒體效應等）都應該明確寫(xiě)出。
活動(dòng)目標要具體化，并需要滿(mǎn)足重要性、可行性、時(shí)效性 四、資源需要：列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動(dòng)中心都詳細列出。可以列為已有資源和需要資源兩部分。
五、活動(dòng)開(kāi)展：作為策劃的正文部分，表現方式要簡(jiǎn)潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫(xiě)出每一點(diǎn)能設想到的東西，沒(méi)有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當加入統計圖表等；對策劃的各工作項目，應按照時(shí)間的先后順序排列，繪制實(shí)施時(shí)間表有助于方案核查。
人員的組織配置、活動(dòng)對象、相應權責及時(shí)間地點(diǎn)也應在這部分加以說(shuō)明，執行的應變程序也應該在這部分加以考慮。這里可以提供一些參考方面：會(huì )場(chǎng)布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協(xié)議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領(lǐng)導講話(huà)、司儀、會(huì )場(chǎng)服務(wù)、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯(lián)絡(luò )、技術(shù)支持、秩序維持、衣著(zhù)、指揮中心、現場(chǎng)氣氛調節、接送車(chē)輛、活動(dòng)后清理人員、合影、餐飲招待、后續聯(lián)絡(luò )等。
請根據實(shí)情自行調節。六、經(jīng)費預算：活動(dòng)的各項費用在根據實(shí)際情況進(jìn)行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。
七、活動(dòng)中應注意的問(wèn)題及細節：內外環(huán)境的變化，不可避免的會(huì )給方案的執行帶來(lái)一些不確定 性因素，因此，當環(huán)境變化時(shí)是否有應變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應急措施等也應在策劃中加以說(shuō)明。八、活動(dòng)負責人及主要參與者：注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位（如果是小組策劃應注明小組名稱(chēng)、負責人）。
注意：1、本策劃書(shū)提供基本參考方面，小型策劃書(shū)可以直接填充；大型策劃書(shū)可以不拘泥于表格，自行設計，力求內容詳盡、頁(yè)面美觀(guān)；2、可以專(zhuān)門(mén)給策劃書(shū)制作封頁(yè)，力求簡(jiǎn)單，凝重；策劃書(shū)可以進(jìn)行包裝，如用設計的徽標做頁(yè)眉，圖文并茂等；3、如有附件可以附于策劃書(shū)后面，也可單獨裝訂；4、策劃書(shū)需從紙張的長(cháng)邊裝訂；5、一個(gè)大策劃書(shū)，可以有若干子策劃書(shū)。附：進(jìn)行一次大學(xué)活動(dòng)的基本步驟：一、活動(dòng)若辦，策劃先行。
策劃是辦活動(dòng)的脈絡(luò )，一份好的策劃是成功的前提。二、獲得支持。
獲得領(lǐng)導的認可與支持，是一件非常有必要的事情；獲得大型媒體的支持，你的活動(dòng)就會(huì )變得特別好辦，而且多半會(huì )成功。三、組織任務(wù)小組，分配人員職責。
權責相應，每個(gè)人都要非常明白自己的責任。注意，分配任務(wù)要以人為單位，而不能說(shuō)某件事“你們幾個(gè)做”，這樣這件事情基本做不好。
有幾個(gè)方向：指揮中心，外聯(lián)贊助組，現場(chǎng)工作組，宣傳媒體組，現場(chǎng)秩序、禮儀接待組、應急人員。打印出權責清單，讓每個(gè)人看得明明白白。
并且，每天碰頭一次，及時(shí)匯報進(jìn)展，以便處理各種信息；四、贊助或其他經(jīng)費來(lái)源：尋找贊助商，與他們進(jìn)行艱苦地談判，最后取得雙方能認可的協(xié)議，這是活動(dòng)需要。有了經(jīng)費，一切好辦；注意：廣告不能太過(guò)分，談判一定掌握尺度，否則商業(yè)味道可能讓晚會(huì )failing！五、組合資源。
有很多的道具、物品需要你盡快找到。就像個(gè)RPG游戲，你要懂得怎樣獲得資源，組合資源。
六、進(jìn)行宣傳。調足參與者的胃口，是廣告、海報或其他媒體的職責。
七、現場(chǎng)必須有一個(gè)指揮中心，負責及時(shí)調度；八、進(jìn)行過(guò)程中，要有至少一種讓所有工作人員溝通的方式。比如手機短信，紙條或手勢。
九、特別提醒，那些領(lǐng)掌的，托兒，制造氣氛的人員要特別安排好。想辦好活動(dòng)這是必須。
十、認真把參與活動(dòng)的高層人物送走，不要失去任何禮節，記得向那些辛勤勞動(dòng)卻默默無(wú)聞的人員致敬！你的榮耀，他們才是真正的締造者。當然，也欣賞自己的成功吧。
我覺(jué)得我們的策劃書(shū)寫(xiě)得還不是很規范，希望這篇文章對大家能夠有幫助吧~。
2.校園美食節的宣傳方案
如果你是大學(xué)校園，應該是各地方的同學(xué)都有，那就以各地方小吃入手，以各區域為單位，學(xué)生親手制作的方法（這個(gè)可能會(huì )有些難度，但是個(gè)很好的賣(mài)點(diǎn)），先選舉出制作小吃的人（可以是以比賽的形式或是報名）。這樣就可以在美食節舉辦前先熱身了，也是給美食節做了一個(gè)很好的宣傳。如果你們的美食節是收費的，那你們可以把收入的一部分作為提成分給廚師（也就是通過(guò)報名或是比賽最終確定的人），這樣還可以作為一種福利。在選舉廚師的時(shí)候，還可以選舉出一些文藝骨干，他們可以是社團的人，也可以像廚師一樣是報名或比賽的形式?jīng)Q定，等文化節那天的開(kāi)幕式上表演節目。
反正這種策劃方案很容易寫(xiě)，最主要的是你們的行為力夠不夠，方案做出來(lái)以后能不能實(shí)施。最終還是要根據你們學(xué)校的實(shí)際情況來(lái)編寫(xiě)。我們只能是給你一些點(diǎn)子。
3.跪求：校園美食文化節策劃書(shū)
第一天，開(kāi)幕式：
1.各種演出神馬的，然后領(lǐng)導講話(huà)美食節開(kāi)始啦
2.邀請2-4家餐廳什么的，展示并銷(xiāo)售自己的特色食品，貼近同學(xué)的
3.同時(shí)派發(fā)一些優(yōu)惠券給同學(xué)們，去該餐廳用餐折扣。同學(xué)去用餐，可以拍照內容為用餐的朋友，喜歡的菜品，轉發(fā)至活動(dòng)微博。（可以選擇AB券，商家派發(fā)A券，同學(xué)們保留A券，參加后續活動(dòng)，贏(yíng)取B券，折扣上面就更低些）
第二天，
1.餐廳等展示銷(xiāo)售仍然可以繼續（跟商家商量，推出2-4個(gè)特別品，提供制作程序，材料為后面做準備，要限定一個(gè)最終時(shí)間，在這個(gè)時(shí)間結束）
2.晚上進(jìn)行學(xué)生問(wèn)答比賽（分4組-6組），內容包括，地方美食、烹飪小常識、烹飪小妙招、現場(chǎng)辨認（類(lèi)似的米，蔬菜等），現場(chǎng)材料現場(chǎng)制作，所做菜品可以跟自己期待的人一起品嘗。
邀請一些領(lǐng)導做評委，活動(dòng)評選一組冠軍，一組亞軍。（這個(gè)活動(dòng)可以邀請一些調料商家贊助）
獲勝者可以，獲得一些商家贊助的禮品。
第三天，
下午進(jìn)行水果酸奶我來(lái)做（調制飲料什么的也行啊）比賽神馬的，可以考慮進(jìn)行4-8組。材料提供一些水果，調味料，然后調制酸奶（酸奶由活動(dòng)方先準備好）。
由現場(chǎng)觀(guān)眾投票選出（隨意尋找30-50個(gè)觀(guān)眾）。活動(dòng)優(yōu)勝2名，獲得飲料一箱啊，什么的。
晚上舉辦晚會(huì )（以餐館宣傳為主，進(jìn)場(chǎng)需要持贈送的A券），中間針對餐館進(jìn)行一些問(wèn)題的回答，回答問(wèn)題答對的可以領(lǐng)取B券。
大家在活動(dòng)中要對幾個(gè)餐館的菜品進(jìn)行投票，在投票選擇出各店明星菜品的人中，進(jìn)行抽獎。
獲勝者，可以獲得包含該菜品的雙人-4人套餐一套（各抽三名）
然后活動(dòng)圓滿(mǎn)結束。
活動(dòng)需要的贊助
1.餐館至少3家
2.調味料經(jīng)銷(xiāo)商
3.飲料經(jīng)銷(xiāo)商
大概意思到了！自己再豐富下吧！
4.在校園美食節組織活動(dòng),求方案
一：殺人：參加人數：8人以上為佳 方式： 圍坐一圈 步驟 ： 1，按人數準備若干紙團，" 裁判"一個(gè)、"殺手" 兩個(gè)，剩下的紙團是都寫(xiě)上"好人
"，抽簽，除了 "裁判" ，其他人都不能公開(kāi)。 2，夜幕降臨，大家沉沉入睡（在 "裁判 "的指揮下，大家閉上眼睛）。月黑風(fēng)高下是殺人時(shí)（抽到的"
壞人"睜開(kāi)眼睛，互相悄悄使眼色做手勢，決定哪一天個(gè) "好人 "，裁判看在眼里）。
3、天光大亮，眾人從昏睡中醒來(lái)（裁判讓大家睜開(kāi)眼睛，告之某人被殺的噩耗）。 4、烈士發(fā)表臨終遺言（被殺的好人傷感覺(jué)判斷誰(shuí)是 "殺人兇手
"）。眾人表決（大家依次發(fā)表意見(jiàn)，憑對每個(gè)人的神情舉止的推理判斷，互相指證，判斷誰(shuí)最有可能是" 兇手" ）。
5、對兇手繩之以法（大家投票決定誰(shuí)是兇手，該 "兇手 "出示他抽到的紙團，有可能錯殺）。
6、不管錯殺與否，兇手出局，游戲繼續進(jìn)行。短的一兩輪就可以把殺手就地正法，長(cháng)的要好幾輪，經(jīng)至于最后只剩一個(gè)好人、一個(gè)壞人、一個(gè)裁判。
補充說(shuō)明：殺人游戲鍛煉"好人 "的推理能力，也鍛煉 "壞人" 的表演才能。最初玩時(shí)，"壞人
"通常會(huì )表現得不自然，但多玩幾次后，局面會(huì )越來(lái)越撲朔迷離，游戲也就越來(lái)越有意思了。 至于費用、、、依人數而定、、幾個(gè)人幾張紙吧！ 二：貼牌：道具：一副撲克牌（拿走大小怪） 規則：一人抽一張牌，貼在額頭上。自己不許看自己的牌面，但卻能看到周?chē)说呐啤
最大，2最小，同一個(gè)點(diǎn)數，花色從大到小依次為黑桃、紅桃、草花、方塊。此時(shí)，大家開(kāi)始依次根據別人的牌面和表情，猜測自己牌點(diǎn)是不是最小的。如果覺(jué)得自己最小，可以放棄，接受輕微懲罰，但不許看牌面，游戲繼續進(jìn)行。直到大家都不放棄時(shí)，亮牌，最小者受罰。
亮點(diǎn)：游戲的關(guān)鍵，在于捕捉大家們初次看周?chē)伺茣r(shí)的瞬間表情和眼神。當然，如果演技夠精湛，巧妙利用這種心理，反其道行之，絕對可以做到 "以眼神害人
"。（類(lèi)似于殺人游戲）一副撲克2個(gè)大洋、、、
5.跪求張校園美食文化節的策劃書(shū)
一、活動(dòng)背景與目的 今秋十月，桂花飄香.充滿(mǎn)著(zhù)活力與激情的大學(xué)生們在學(xué)校里健康快樂(lè )地生活、學(xué)習，不同民族文化相互傳承。
而這時(shí)，我們學(xué)校也正在全面展開(kāi)五年一度的評建創(chuàng )優(yōu)的工作，校園文化建設顯得尤為重要，高校飲食文化正是校園文化的重要組成部分，所以，本屆，今秋美食文化節的開(kāi)展對于加快高校后勤改革發(fā)展，全面推動(dòng)服務(wù)育人工作，全面提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，為學(xué)校評建創(chuàng )優(yōu)工作跨向新的臺階，具有十分重要的意義。 通過(guò)豐富多彩的飲食文化活動(dòng)，營(yíng)造健康和諧積極活潑的校園氛圍，可以促進(jìn)學(xué)生健全的人格和情感價(jià)值觀(guān)的形成，提高同學(xué)們的品德修養，讓每一位同學(xué)站在豐富多彩的大文化背景下真切地感受到文化教育對智慧的啟發(fā)和心靈的陶冶，帶來(lái)內心的充實(shí)和諧與快樂(lè )，切實(shí)的起到拓展素質(zhì)教育，推進(jìn)校園文化建設的作用。
二、活動(dòng)主題 樹(shù)評建創(chuàng )優(yōu)風(fēng)采，承江財飲食文化 三、參與單位 主辦單位：第二后勤集團，校團委 承辦單位：大學(xué)生維權中心及各維權分會(huì ) 四、應邀嘉賓 副校長(cháng)易曉明，第二后勤集團總經(jīng)理余颯，校團委書(shū)記王金海，第二后勤集團總支副書(shū)記朱海琴，麥廬園校區團工委書(shū)記熊海濤，膳食第二后勤集團中心主任王志秋及各學(xué)院分團委書(shū)記。 五、活動(dòng)亮點(diǎn) 活動(dòng)吉祥物及會(huì )標：中標吉祥物為第三屆美食節專(zhuān)用吉祥物，在開(kāi)幕式由校領(lǐng)導與吉祥物設計者共同揭幕吉祥物。
并推出維權專(zhuān)用美食節會(huì )標，使美食節逐步走向正規化。 互動(dòng)活動(dòng)豐富：開(kāi)幕式詩(shī)歌、文章朗誦，套圈美食，誰(shuí)來(lái)比劃誰(shuí)來(lái)猜，物品估價(jià)，廚藝大賽大眾評委環(huán)節，閉幕式有獎表演等，同學(xué)們直接參與，讓同學(xué)們在看的同時(shí)能真正容入其中。
較豐厚的獎勵：參賽選手除了能獲得豐厚的物質(zhì)獎品，如禮品、獲獎證書(shū)，還能從中得到各方面的鍛煉，并通過(guò)與領(lǐng)導共同揭幕，在《江南都市報》《江財青年》《江西財大報》等媒體專(zhuān)題報道，從而在同齡人中初現風(fēng)采！ 校區聯(lián)辦：本次活動(dòng)會(huì )采取麥廬園與楓林園聯(lián)辦的形式，共同的活動(dòng)，不同的地點(diǎn)，廚藝大賽還有一起比賽的環(huán)節，為兩校區的文化生活交流搭建起優(yōu)良的平臺。 六、前期準備 1.由辦公室與編輯部負責制作與匯總此次活動(dòng)宣傳問(wèn)卷。
2.由校維權所有成員責分發(fā)與收集此次宣傳問(wèn)卷。 3.由編輯部及網(wǎng)絡(luò )部負責查找此次活動(dòng)所需各種書(shū)面材料，編輯部負責燈謎（約500條），網(wǎng)絡(luò )部負責知識競賽所需問(wèn)題（約150道）。
4.由宣傳部負責此次活動(dòng)的宣傳方面，及吉祥物和書(shū)畫(huà)、征文 、剪紙等的展示。 5.由維權中心及各分會(huì )成員負責各項活動(dòng)報名活動(dòng)，由辦公室負責報名表的制作及打印，最后由辦公室與策劃部收集匯總。
6.由維權中心及各分會(huì )成員負責收集參賽的吉祥物、書(shū)畫(huà)、征文及剪紙等。 7.由網(wǎng)絡(luò )部負責此次活動(dòng)的拍照及后期制作。
8.由維權中心及各分會(huì )成員負責與各方面的聯(lián)系與磋商，安排活動(dòng)及邀請領(lǐng)導與評委。 9.由維權中心及各分會(huì )成員負責此次活動(dòng)的場(chǎng)地布置（注意事項：各學(xué)院分會(huì )必須通過(guò)拉贊助方式獲得由各學(xué)院簽名的橫幅，內容自定，主題與信任，溝通有關(guān)）與秩序維護。
10、由策劃部負責此次活動(dòng)的策劃與組織及人員調配。 七、活動(dòng)時(shí)間及場(chǎng)地 1.宣傳問(wèn)卷：10月16日晚于各寢室走訪(fǎng)分發(fā)。
2.宣傳海報張貼：10月17日起于麥廬園、蛟橋園及楓林園各地食堂、樓道分批張貼。 3.參賽吉祥物、書(shū)畫(huà)、征文及剪紙報名：10月19日~21日于食堂前設點(diǎn)報名。
4.主體活動(dòng)報名與前期參賽作品收集：10月23日~24日（書(shū)畫(huà)、剪紙收集，聯(lián)合對抗和廚藝大賽報名），10月30日~31日（吉祥物、征文、聯(lián)合對抗和廚藝大賽報名）于食堂前設點(diǎn)報名及收集。 5.宣傳飾品（主要由燈籠，辣椒串等組成）及書(shū)畫(huà)征文及剪紙張貼：11月3日于各食堂前布置。
6.中標會(huì )標與吉祥物的展示：11月3日前于食堂前布置。 7.主體活動(dòng)時(shí)間：11月2日晚舉行開(kāi)幕式；11月3日上午小商品、小小吃展銷(xiāo)及燈謎套圈活動(dòng)。
11月3日下午聯(lián)合對抗技能大比拼。11月4日下午“家鄉特色菜”廚藝大賽，晚上舉行閉幕式及頒獎儀式。
場(chǎng)地：本次活動(dòng)主會(huì )場(chǎng)為麥廬一食堂前廣場(chǎng)，另若無(wú)明文，活動(dòng)皆為麥廬園內。 八、主活動(dòng)流程 開(kāi)幕式： 1.領(lǐng)導致辭。
2.由領(lǐng)導與第三屆吉祥物中標者揭幕第三屆專(zhuān)用吉祥物。 3.由主持人講述美食文化及節日的由來(lái)及精神。
（在此之前安排1個(gè)歌舞） 4.由書(shū)法獲獎前2名現場(chǎng)寫(xiě)對聯(lián)，現場(chǎng)安排兩個(gè)有輪滑技能者表演，對聯(lián)寫(xiě)完后由輪滑者將其展示給現場(chǎng)觀(guān)眾。 5、安排兩名廚藝較好者現場(chǎng)烹飪，有主持人解說(shuō)相關(guān)飲食知識（如油鹽醬醋對人身體的好處及份量過(guò)多或過(guò)少的弊處），烹飪完成后由后勤人員把美食發(fā)給觀(guān)眾品嘗。
（在此之前安排兩節目） 6.歌舞、小品表演2~3個(gè)。 7.穿插現場(chǎng)互動(dòng)詩(shī)歌、文章朗誦，由主持人發(fā)放小獎品。
妙手生花雕刻展： 1、為增加美食節氛圍，擴大同學(xué)們視野，由食堂內技藝高超的廚師負責用各種蔬菜等材料進(jìn)行手工雕刻，于11月3日之前完成。 2、11月3日上午由大廚負責將雕刻物擺放在一食堂一樓，維權成員協(xié)助完成。
琳瑯滿(mǎn)目商品展： 由維權分會(huì )聯(lián)系商業(yè)街各商家，由其擺出一定數量商品進(jìn)行展銷(xiāo)，價(jià)格相對比平時(shí)低。
6.如何策劃美食節
學(xué)校學(xué)生的話(huà)可以選擇每個(gè)班級抽簽（果蔬，雞鴨魚(yú)肉，奶制品，其他）抽中哪個(gè)，班級就以這個(gè)為主題，在班級里舉行美食鑒定會(huì )（包括關(guān)于食物的PPT，表演，現場(chǎng)制作等）然后在每個(gè)教室門(mén)口由班級自己設定一個(gè)與主題相關(guān)的攤位（讓同學(xué)，老師以逛美食街的形式品嘗各種美食）
我個(gè)人是一個(gè)學(xué)生，所以只能幫到這里了。
但是我認為公司的話(huà)也差不多就這種形式吧~
如果是鎮上或者是村莊的話(huà)，就方便的多，可以選擇每家每戶(hù)錄一段家里燒招牌菜時(shí)的錄像，然后錄像和菜肴一起上傳至舉報的人那里（如鎮協(xié)會(huì )，村委會(huì )）最后以評分的模式選出今年度的美食之星，然后頒發(fā)小獎品。
P.S：可追問(wèn)
7.求美食文化節策劃書(shū)要求詳細,謝謝
****杯美食節策劃方案
1. 策劃方案背景
2. 策劃方案目的
3. 策劃方案的實(shí)施細則
1）場(chǎng)地的表現形式：內展或外展
2）參展商家的邀約（收費標準，展位尺寸，邀約商家邀約函及協(xié)議內容）
3）場(chǎng)地安全把控：是否屬密集型人聚集，政府相關(guān)部門(mén)的申報及安全操作預案（關(guān)于明火使用的要求等）
4）美食節觀(guān)眾收費標準
5）場(chǎng)地效果圖展示，展位效果圖及平面圖，材質(zhì)及要求
6）推廣方式：網(wǎng)絡(luò )、平面、地推預熱的周期
7）搭建商選擇
4. 活動(dòng)費用預算
5. 活動(dòng)收益
6. 活動(dòng)應急處理方案：不可抗力及天氣因素
因為具體的要求不是很明確，只能給你一些參考做為范本，如果有不明白的地方，樓主繼續補充，我再幫你完善，希望可以幫到你
