世界水日活動(大學(xué)生在世界水日能組織的活動都有什么啊)
1.大學(xué)生在世界水日能組織的活動都有什么啊
世界水日（3月22日）活動方案
——環(huán)保社團(tuán)
一、活動宗旨：培養(yǎng)中學(xué)生節(jié)水意識
二、活動范圍：校內(nèi)
三、活動方案
方案一：廣播講座
活動時間：3月22日午間輔導(dǎo)講話時間
活動總負(fù)責(zé)：環(huán)保社團(tuán)
活動流程：
1. 環(huán)保社團(tuán)準(zhǔn)備稿件
2. 交與社團(tuán)聯(lián)合會（校團(tuán)委）審核稿件
3. 環(huán)保社團(tuán)代表在3月22日當(dāng)天中午進(jìn)行講解并發(fā)出倡議。
活動細(xì)則（稿件要求）：
1. 進(jìn)行有關(guān)世界水日的講解和宣傳。
2. 圍繞世界水日的主題及全球水危機(jī)向?qū)W生講述淡水資源對于日常生活和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要性。
3. 向?qū)W生進(jìn)行節(jié)水意識的培養(yǎng)，并借此機(jī)會呼吁學(xué)生在生活點(diǎn)滴中實(shí)現(xiàn)節(jié)約用水。
方案二：張貼海報
活動時間（海報張貼時間）：3月21日之前
活動總負(fù)責(zé)（海報制作）：環(huán)保社團(tuán)宣傳部
活動流程：
1. 環(huán)保社團(tuán)宣傳部撰寫宣傳稿。
2. 宣傳部進(jìn)行分工并開始制作。
3. 完成海報制作后將兩張海報分別張貼在綜合樓和中學(xué)樓一樓正廳的合適位置。
活動細(xì)則（宣傳稿要求）：
1. 言簡意賅，力求簡潔，不必書寫過多的文字。
2. 可選用漫畫的表現(xiàn)手法，以幽默的畫面代替不必要的文字，呼吁節(jié)水。
3. 無論是漫畫還是文字，必須具有警示性。
方案三：征集校園節(jié)水宣傳畫（標(biāo)識）
活動時間：3月初
活動總負(fù)責(zé)：
各班地理課代表、年級學(xué)生會宣傳部、
校學(xué)生會生活部、宣傳部、環(huán)保社團(tuán)
活動流程：
1. 作為地理學(xué)科本學(xué)期的實(shí)踐作業(yè)之一，由地理學(xué)科的課任教師在各班統(tǒng)一強(qiáng)調(diào)，每人完成一份作品。
2. 由地理課代表統(tǒng)一收齊后，根據(jù)地理學(xué)科課任教師意見，在班級內(nèi)部評選出5—10幅較為優(yōu)秀的宣傳作品，上交到年級宣傳部做好整理。
3. 各年級將推選的作品統(tǒng)一交與校社團(tuán)聯(lián)合會，由校學(xué)生會宣傳部、生活部，環(huán)保社團(tuán)，校團(tuán)委及校社團(tuán)聯(lián)合會做統(tǒng)一的評審。
4. 評審結(jié)果與3月22日之前通過海報的形式公布，并向獲獎?wù)哳C發(fā)相應(yīng)的獎品。
評審標(biāo)準(zhǔn)：
1. 制作過程投入，認(rèn)真對待，重視本次評選活動。
2. 主題鮮明。
3. 與日常生活息息相關(guān)，不空洞。
4. 有警示和教育的意義，又不缺乏幽默和趣味。
方案四：廣播站專題節(jié)目
活動時間：3月24日星期四午間輔導(dǎo)講話時間
活動總負(fù)責(zé)：校園之聲廣播站
活動細(xì)則：
1. 校內(nèi)新聞的報道中著重報道校內(nèi)有關(guān)世界水日的主題活動。
2. 在英語角、佳作播音等欄目中著重突出世界水日的主題，也可表現(xiàn)節(jié)水的重要性和水資源的現(xiàn)狀等現(xiàn)實(shí)問題。
3. 結(jié)尾的問答環(huán)節(jié)（思維QQ堂）設(shè)置有關(guān)世界水日或節(jié)水的問題，進(jìn)行有獎問答活動。
方案五：節(jié)水標(biāo)兵評選活動
活動時間：3月14日—3月21日（如果效果好也可以堅(jiān)持一個學(xué)期）
活動總負(fù)責(zé)：各班班長、年級學(xué)生會生活部
活動流程：
1. 通過以上活動的參與情況，每班在班級內(nèi)部推選一名節(jié)水標(biāo)兵。
2. 將推選結(jié)果上報于校社團(tuán)聯(lián)合會。
3. 社團(tuán)聯(lián)合會為節(jié)水標(biāo)兵統(tǒng)一制作胸卡或標(biāo)識牌。
節(jié)水標(biāo)兵職責(zé)：
1. 從自身做起，在生活點(diǎn)滴中節(jié)約用水。
2. 監(jiān)督班級內(nèi)部使用水的情況，杜絕在本班出現(xiàn)浪費(fèi)的現(xiàn)象。
3. 統(tǒng)一聽從環(huán)保社團(tuán)的指揮，做好班級內(nèi)部的節(jié)水宣傳活動。
備注：
1. 如果運(yùn)行效果好，可以再本學(xué)期堅(jiān)持設(shè)立這個職務(wù)。與上學(xué)期的校園擔(dān)當(dāng)較為類似，可采取同樣的管理方式。
2. 為加大宣傳力度，可在校園傳真及校園網(wǎng)站上進(jìn)行相應(yīng)的報道。
（我是學(xué)校環(huán)保社團(tuán)的，這本來是我們的活動計劃，你們覺得合適的話也可以采用）
2.世界水日活動
水日活動：弄一個寫著"落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，節(jié)約保護(hù)水資源"的橫幅，號召大家簽名。
承諾從一點(diǎn)一滴做起，自覺節(jié)約用水找一些跟“水”或大江大河啊自然濕地啊等等有關(guān)的資料，弄一些題目，搞一個趣味問答，規(guī)定多長時間內(nèi)答對多少題可以得什么獎品。
當(dāng)然，重在參與，獎品可以是筆啦、本兒啦什么的，不用太貴。
或者還可以讓大家踴躍設(shè)計保護(hù)水資源的圖案，再分個一二等獎的，勝出的可以每人發(fā)一個榮譽(yù)證書，反正那東西也不貴。
也可以跟宣傳部或校報弄點(diǎn)版面，把最好的設(shè)計登出來。
森林日活動：可以仿照水日活動。
都是生態(tài)保護(hù)嘛。
再弄點(diǎn)新意的東西呢。
不然就去弄個看板，用英文介紹這個日子的由來，它在全球各地的開展情況。
網(wǎng)上這類資料太多了，只要在google里輸入World Forest Day就能搜到了。
然后把這個看板放到教學(xué)樓的必經(jīng)之地。
如果宣傳人員不煩的話，還可以多弄幾個板子，用文字結(jié)合圖案介紹一下我國的森林資源情況，比如大興安嶺什么的。
暫時就想到這些，希望能幫到樓主。
3.要寫個策劃書 關(guān)于世界水日的 在鬧市區(qū) 幫忙想些特別的點(diǎn)子吸引人
每年的世界水日都有不同的主題。歷屆“世界水日”主題：
1995年的主題是：“婦女和水”（women and water）;
1996年的主題是：“為干渴的城市供水”（water for thirsty cities）;
1997年的主題是：“水的短缺”（water scarce）;
1998年的主題是：“地下水--看不見的資源”（ground water -- invisible resource）;
1999年的主題是：“我們（人類）永遠(yuǎn)生活在缺水狀態(tài)之中”（everyone lives downstream）;
2000年的主題是：“衛(wèi)生用水”（water and health）
2001年的主題是：“21世紀(jì)的水”（water for the 21st century）
2002年的主題是：“水與發(fā)展”（water for development）
2003年的主題是：“水——人類的未來”（water for the future）
2004年：主題是「水與災(zāi)難（Water and Disasters）」
2005年： 主題是"生命之水"
2006年： 主題是"水與文化"
今年的主題是什么？你要把主題寫出來，大家才好幫你，沒有主題，怎么好幫你呢？
4.世界水日活動
水日活動：
弄一個寫著"落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，節(jié)約保護(hù)水資源"的橫幅，號召大家簽名。。。承諾從一點(diǎn)一滴做起，自覺節(jié)約用水
找一些跟“水”或大江大河啊自然濕地啊等等有關(guān)的資料，弄一些題目，搞一個趣味問答，規(guī)定多長時間內(nèi)答對多少題可以得什么獎品。。。當(dāng)然，重在參與，獎品可以是筆啦、本兒啦什么的，不用太貴。
或者還可以讓大家踴躍設(shè)計保護(hù)水資源的圖案，再分個一二等獎的，勝出的可以每人發(fā)一個榮譽(yù)證書，反正那東西也不貴。。。也可以跟宣傳部或校報弄點(diǎn)版面，把最好的設(shè)計登出來。
森林日活動：
可以仿照水日活動。。。都是生態(tài)保護(hù)嘛。
再弄點(diǎn)新意的東西呢。。。不然就去弄個看板，用英文介紹這個日子的由來，它在全球各地的開展情況。。。網(wǎng)上這類資料太多了，只要在google里輸入World Forest Day就能搜到了。。。然后把這個看板放到教學(xué)樓的必經(jīng)之地。
如果宣傳人員不煩的話，還可以多弄幾個板子，用文字結(jié)合圖案介紹一下我國的森林資源情況，比如大興安嶺什么的。
暫時就想到這些，希望能幫到樓主。
5.求一個新穎并且吸引眼球的 關(guān)于世界水日活動點(diǎn)子
主題就是充分利用水資源
1》每人找一個空的礦泉水瓶，灌滿水，為每個小孩或者需要的人提供洗手服務(wù)，洗手的水正好澆花。在洗手的過程中進(jìn)行節(jié)約水利用水資源的的教育；
2》還可以借幾套飲水機(jī)放在不同的位置，提供飲水服務(wù)，并且要求所有的人把剩下的水倒入一個水桶，把紙杯放進(jìn)大編織袋；
3》還可以有幾個漂亮?xí)r尚有表現(xiàn)力，最好表演夸張的年輕人進(jìn)行表演，只用道具就可以。比如一個人圍圍裙表演洗碗，另一個人把虛擬剩下的水倒入馬桶，一個人圍圍裙表演洗衣服，剩下的水也倒入馬桶，等等。還可以編寫小品，相聲什么的。
6.世界水日的中隊(duì)活動
珍惜資源 從我做起
為配合今年親子節(jié)約行動的主題，使”為國教子，以德育人“、”珍惜資源，從我做起“的家庭教育先進(jìn)理念、科學(xué)知識和方法深入人心，佛山市婦聯(lián)、佛山電臺不久前在南海雍景豪園喬治中英文小學(xué)舉辦“親子同行，做節(jié)約型家庭——雙合格家庭教育宣傳實(shí)踐展示”暨“與孩子的心靈對話”論壇之五“珍惜資源，從我做起”活動，吸引南海各中小學(xué)校的學(xué)生和家長近千人參加。
活動中，南海實(shí)驗(yàn)中學(xué)附小的學(xué)生們表演了《珍惜用水，從我做起》等小品，呼喚兒童和家長們珍惜資源，保護(hù)環(huán)境，他們的精彩表演贏得了全場陣陣掌聲。隨后，市家庭教育研究會顏農(nóng)秋、順德區(qū)環(huán)保局廖海珍和原市節(jié)能技術(shù)服務(wù)中心何建平三位專家與學(xué)生、家長們圍繞“珍惜資源，從我做起”主題進(jìn)行了互動式交流。專家們以各種日常生活現(xiàn)像為例，拋磚引玉，學(xué)生和家長則紛紛由身邊事說起為節(jié)約資源出謀獻(xiàn)策。會場高潮此起彼伏，學(xué)生們充滿創(chuàng)意及熱情的點(diǎn)子激起了陣陣掌聲；家長們則結(jié)合家庭實(shí)際表示會在日常生活中培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識，教育他們樹立珍惜資源的良好習(xí)慣。
珍惜資源，從我做起
—— “節(jié)約行動芝川行”活動倡議書
各位老師，各位同學(xué)：
在我們身邊，存在著各種浪費(fèi)資源現(xiàn)象，“珍惜資源，從我做起”，這是對我們?nèi)熒墓餐蟆．?dāng)前，我國正處在全面建設(shè)小康社會、加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化的關(guān)鍵時期，中央明確提出建設(shè)節(jié)約型社會，就是要在社會生產(chǎn)、建設(shè)、流通、消費(fèi)的各個領(lǐng)域，在經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的各個方面，切實(shí)保護(hù)和合理利用各種資源，提高資源利用效率。這是關(guān)系到我國社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展和中華民族興衰，具有全局性和戰(zhàn)略性的重大決策。
為積極參與支塘鎮(zhèn)“節(jié)約行動芝川行”系列活動，在全社會大力營造建設(shè)節(jié)約型社會的良好氛圍，樹立節(jié)約意識、建設(shè)節(jié)約文化、倡導(dǎo)節(jié)約文明，經(jīng)研究，決定在學(xué)校開展“珍惜資源，從我做起”為主題的系列活動，為期一個月。具體活動安排：
1、結(jié)合“3.22世界水日”主題，開展“節(jié)約水行動”。（班主任組織， 形式自定。）
2、各中隊(duì)利用晨會、班會，開展“大家談節(jié)約——節(jié)約金點(diǎn)子”征集活動，并落實(shí)行動。（班主任組織）
3、開展“珍惜資源”手抄報比賽。（團(tuán)支部組織）
4 、參加中小學(xué)生節(jié)約型社會知識競賽。（鎮(zhèn)團(tuán)委、婦聯(lián)組織）
讓我們廣大教師以本次活動為契機(jī)，幫助學(xué)生從小樹立節(jié)約意識，形成積極參與節(jié)約行動的良好風(fēng)尚。
