我愛(ài)花,所以也愛(ài)養(yǎng)花。
我可還沒(méi)成為養(yǎng)花專家,因?yàn)闆](méi)有工夫去研究和試驗(yàn)。我只把養(yǎng)花當(dāng)做生活中的一種樂(lè)趣,花開(kāi)得大小好壞都不計(jì)較,只要開(kāi)花,我就高興。
在我的小院子里,一到夏天滿是花草,小貓只好上房去玩,地上沒(méi)有它們的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)?;m然多,但是沒(méi)有奇花異草。
珍貴的花草不易養(yǎng)活,看著一棵好花生病要死是件難過(guò)的事。北京的氣候,對(duì)養(yǎng)花來(lái)說(shuō)不算很好,冬天冷,春天多風(fēng),夏天不是干旱就是大雨傾盆,秋天最好,可是會(huì)忽然鬧霜凍。
在這種氣候里,想把南方的好花養(yǎng)活,我還沒(méi)有那么大的本事。因此,我只養(yǎng)些好種易活、自己會(huì)奮斗的花草。
不過(guò),盡管花草自己會(huì)奮斗,我若是置之不理,任其自生自滅,大半還是會(huì)死的。我得天天照管它們,像好朋友似的關(guān)心它們。
一來(lái)二去,我摸著一些門(mén)道:有的喜陰,就別放在太陽(yáng)地里;有的喜干,就別多澆水。摸著門(mén)道,花草養(yǎng)活了,而且三年五載老活著、開(kāi)花,多么有意思?。〔皇莵y吹,這就是知識(shí)呀!多得些知識(shí)決不是壞事。
我不是有腿病嗎,不但不利于行,也不利于久坐。我不知道花草們受我的照顧,感謝我不感謝;我可得感謝它們。
在我工作的時(shí)候,我總是寫(xiě)幾十個(gè)字,就到院中去看看,澆澆這棵,搬搬那盆,然后回到屋中再寫(xiě)一點(diǎn),然后再出去,如此循環(huán),讓腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)結(jié)合到一起,有益身心,勝于吃藥。要是趕上狂風(fēng)暴雨或天氣突變,就得全家動(dòng)員,搶救花草,十分緊張。
幾百盆花,都要很快地?fù)尩轿堇锶?,使人腰酸腿疼,熱汗直流。第二天,天氣好了,又得把花都搬出去,就又一次腰酸腿疼,熱汗直流?/p>
可是,這多么有意思呀!不勞動(dòng),連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?送牛奶的同志進(jìn)門(mén)就夸“好香”,這使我們?nèi)叶几械津湴?。趕到曇花一現(xiàn)的時(shí)候,約幾位朋友來(lái)看看,更有秉燭夜游的味道——曇花總在夜里開(kāi)放。
花分根了,一棵分為幾棵,就贈(zèng)給朋友們一些;看著友人拿走自己的勞動(dòng)果實(shí),心里自然特別歡喜。當(dāng)然,也有傷心的時(shí)候,今年夏天就有這么一回。
三百棵菊秧還在地上(沒(méi)到移入盆中的時(shí)候),下了暴雨,鄰家的墻倒了,菊秧被砸死三十多種,一百多棵。全家人幾天都沒(méi)有笑容。
有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色。既須勞動(dòng),又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣了。
本文被人教版語(yǔ)文教材小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)綜合復(fù)習(xí)的閱讀材料收錄第一課:第154、155頁(yè)。被編入北師大版語(yǔ)文教材六年級(jí)下冊(cè)第一單元第一篇主題課文。
被編入冀教版語(yǔ)文教材六年級(jí)下冊(cè)第三單元。(第14課) 被編入九年義務(wù)教育課本語(yǔ)文五年級(jí)第二學(xué)期(試用本)第五單元(第21課) 被編入鄂教版語(yǔ)文教材六年級(jí)上冊(cè)第八單元。
(第23課) 被編入語(yǔ)文A版語(yǔ)文教材六年級(jí)下冊(cè)第三單元。(第7課) 被選入蘇教版第十二冊(cè)第19課補(bǔ)充習(xí)題的課外閱讀文章。
成功的文學(xué)作品有一個(gè)共同的特點(diǎn),就是在字面之外還有一層意思,也就是古人說(shuō)的“話中有話、言外之意、弦外之音”。似乎作家并不曾要表達(dá)這種意思,是我們?cè)陂喿x時(shí)體味到的。
這篇散文的題目是“養(yǎng)花”,全篇也沒(méi)有一處離開(kāi)養(yǎng)花。但是,在字里行間,我們又聽(tīng)到作者另一個(gè)聲音:“生活是多么有趣??!生活是多么美好啊!不勞動(dòng),連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?”它簡(jiǎn)直就是一篇生活的贊歌,洋溢著對(duì)美的事物的喜愛(ài)、對(duì)生活的熱愛(ài)。
作家只字沒(méi)有提到這個(gè)意思,可是每個(gè)字又都包含著這個(gè)意思。這篇散文因?yàn)橛辛诉@樣的弦外之音、韻外之致,才會(huì)讓人感到味之不盡,富有魅力吧!這種弦外之音是打哪里來(lái)的呢?它是打作者的心里傳出來(lái)的,它是作者的心聲。
若是老舍先生不是這般打心眼里熱愛(ài)新生活,若是他沒(méi)有那樣一顆善良、美好的心靈,他是發(fā)不出這樣的弦外之音的。他心地太美、太善良了,他太愛(ài)美好的東西了。
他看著一棵好花生病欲死就難過(guò);搶救風(fēng)雨中的花草,累得腰酸腿疼、熱汗直流,他感到說(shuō)不出的有意思;他甚至?xí)兄x起花草來(lái),因?yàn)樗鼈兘o了他快樂(lè)……散文中流露出的對(duì)美好事物的熱愛(ài)正是源于老舍的那顆美好的心。所以,文學(xué)創(chuàng)作塑造的第一個(gè)形象就是作者自己的形象。
創(chuàng)作就是把自己的心打開(kāi)給人看。以抒情為主的散文、詩(shī)歌尤其是這樣。
只有美麗的心才能唱出美麗的歌。藝術(shù)的修養(yǎng)離不開(kāi)人格的修養(yǎng)。
陸游說(shuō)寫(xiě)詩(shī)的功夫在詩(shī)外,就是這個(gè)意思吧。《養(yǎng)花》寫(xiě)得非常自然、流暢,像是面對(duì)朋友隨隨便便講出來(lái)的,像是清泉自然而然流瀉出來(lái)的,看不到一點(diǎn)刀斧痕跡。
然而,它又很講究結(jié)構(gòu)、講究布局。全篇不離養(yǎng)花,層次十分分明,或談養(yǎng)花的愛(ài)好,或談養(yǎng)花的辛苦,或談養(yǎng)花的快樂(lè),或談養(yǎng)花的憂傷……有對(duì)比,有變化。
最后一段,寥寥數(shù)字,畫(huà)龍點(diǎn)睛,明確題旨,收束全文,使全篇成為一個(gè)不可分割的整體。有功夫,卻又似乎不見(jiàn)功夫,自然天成,這才是為文的最深的功夫呢!承上啟下句(過(guò)渡句):花雖然多,但是沒(méi)有奇花異草。
承上:總結(jié)上文。起下:下文的總起句。
段落大意 課文按照事情發(fā)展的順序可分為三部分。第一部分(第1----2自然段):因愛(ài)花而養(yǎng)花,花雖多,但沒(méi)有奇花異草。
(為過(guò)渡句) 第二部分(第3----6自然段):分述養(yǎng)花的過(guò)程——?jiǎng)趧?dòng)之樂(lè),成果之。
我愛(ài)花,所以也愛(ài)養(yǎng)花。
我可還沒(méi)成為養(yǎng)花專家,因?yàn)闆](méi)有工夫去研究和試驗(yàn)。我只把養(yǎng)花當(dāng)做生活中的一種樂(lè)趣,花開(kāi)得大小好壞都不計(jì)較,只要開(kāi)花,我就高興。
在我的小院子里,一到夏天滿是花草,小貓只好上房去玩,地上沒(méi)有它們的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)?;m然多,但是沒(méi)有奇花異草。
珍貴的花草不易養(yǎng)活,看著一棵好花生病要死是件難過(guò)的事。北京的氣候,對(duì)養(yǎng)花來(lái)說(shuō)不算很好,冬天冷,春天多風(fēng),夏天不是干旱就是大雨傾盆,秋天最好,可是會(huì)忽然鬧霜凍。
在這種氣候里,想把南方的好花養(yǎng)活,我還沒(méi)有那么大的本事。因此,我只養(yǎng)些好種易活、自己會(huì)奮斗的花草。
不過(guò),盡管花草自己會(huì)奮斗,我若是置之不理,任其自生自滅,大半還是會(huì)死的。我得天天照管它們,像好朋友似的關(guān)心它們。
一來(lái)二去,我摸著一些門(mén)道:有的喜陰,就別放在太陽(yáng)地里;有的喜干,就別多澆水。摸著門(mén)道,花草養(yǎng)活了,而且三年五載老活著、開(kāi)花,多么有意思?。〔皇莵y吹,這就是知識(shí)呀!多得些知識(shí)決不是壞事。
我不是有腿病嗎,不但不利于行,也不利于久坐。我不知道花草們受我的照顧,感謝我不感謝;我可得感謝它們。
在我工作的時(shí)候,我總是寫(xiě)幾十個(gè)字,就到院中去看看,澆澆這棵,搬搬那盆,然后回到屋中再寫(xiě)一點(diǎn),然后再出去,如此循環(huán),讓腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)結(jié)合到一起,有益身心,勝于吃藥。要是趕上狂風(fēng)暴雨或天氣突變,就得全家動(dòng)員,搶救花草,十分緊張。
幾百盆花,都要很快地?fù)尩轿堇锶ィ谷搜嵬忍?,熱汗直流。第二天,天氣好了,又得把花都搬出去,就又一次腰酸腿疼,熱汗直流?/p>
可是,這多么有意思呀!不勞動(dòng),連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?送牛奶的同志進(jìn)門(mén)就夸“好香”,這使我們?nèi)叶几械津湴?。趕到曇花一現(xiàn)的時(shí)候,約幾位朋友來(lái)看看,更有秉燭夜游的味道——曇花總在夜里開(kāi)放。
花分根了,一棵分為幾棵,就贈(zèng)給朋友們一些;看著友人拿走自己的勞動(dòng)果實(shí),心里自然特別歡喜。當(dāng)然,也有傷心的時(shí)候,今年夏天就有這么一回。
三百棵菊秧還在地上(沒(méi)到移入盆中的時(shí)候),下了暴雨,鄰家的墻倒了,菊秧被砸死三十多種,一百多棵。全家人幾天都沒(méi)有笑容。
有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色。既須勞動(dòng),又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣。
我愛(ài)花,所以也愛(ài)養(yǎng)花。
我可還沒(méi)成為養(yǎng)花專家,因?yàn)闆](méi)有工夫去作研究與試驗(yàn)。我只把養(yǎng)花當(dāng)作生活中的一種樂(lè)趣,花開(kāi)得大小好壞都不計(jì)較,只要開(kāi)花,我就高興。
在我的小院中,到夏天,滿是花草,小貓兒們只好上房去玩耍,地上沒(méi)有它們的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。 花雖多,但無(wú)奇花異草。
珍貴的花草不易養(yǎng)活,看著一棵好花生病欲死是件難過(guò)的事。北京的氣候,對(duì)養(yǎng)花來(lái)說(shuō),不算很好。
冬天冷,春天多風(fēng),夏天不是干旱就是大雨傾盆;秋天最好,可是忽然會(huì)鬧霜凍。在這種氣候里,想把南方的好花養(yǎng)活,我還沒(méi)有那么大的本事。
因此,我只養(yǎng)些好種易活、自己會(huì)奮斗的花草。 不過(guò),盡管花草自己會(huì)奮斗,我若置之不理,任其自生自滅,它們多數(shù)還是會(huì)死了的。
我得天天照管它們,象好朋友似的關(guān)切它們。一來(lái)二去,我摸著一些門(mén)道:有的喜陰,就別放在太陽(yáng)地里,有的喜干,就別多澆水。
這是個(gè)樂(lè)趣,摸住門(mén)道,花草養(yǎng)活了,而且三年五載老活著、開(kāi)花,多么有意思呀!不是亂吹,這就是知識(shí)呀!多得些知識(shí),一定不是壞事。 我不是有腿病嗎,不但不利于行,也不利于久坐。
我不知道花草們受我的照顧,感謝我不感謝;我可得感謝它們。在我工作的時(shí)候,我總是寫(xiě)了幾十個(gè)字,就到院中去看看,澆澆這棵,搬搬那盆,然后回到屋中再寫(xiě)一點(diǎn),然后再出去,如此循環(huán),把腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)結(jié)合到一起,有益身心,勝于吃藥。
要是趕上狂風(fēng)暴雨或天氣突變哪,就得全家動(dòng)員,搶救花草,十分緊張。幾百盆花,都要很快地?fù)尩轿堇锶?,使人腰酸腿疼,熱汗直流?/p>
第二天,天氣好轉(zhuǎn),又得把花兒都搬出去,就又一次腰酸腿疼,熱汗直流??墒?,這多么有意思呀!不勞動(dòng),連棵花兒也養(yǎng)不活,這難道不是真理么? 送牛奶的同志,進(jìn)門(mén)就夸“好香”!這使我們?nèi)叶几械津湴痢?/p>
趕到曇花開(kāi)放的時(shí)候,約幾位朋友來(lái)看看,更有秉燭夜游的神氣——曇花總在夜里放蕊?;▋悍指耍豢梅譃閿?shù)棵,就贈(zèng)給朋友們一些;看著友人拿走自己的勞動(dòng)果實(shí),心里自然特別喜歡。
當(dāng)然,也有傷心的時(shí)候,今年夏天就有這么一回。三百株菊秧還在地上(沒(méi)到移入盆中的時(shí)候),下了暴雨。
鄰家的墻倒了下來(lái),菊秧被砸死者約三十多種,一百多棵!全家都幾天沒(méi)有笑容! 有喜有憂,有笑有淚,有花有實(shí),有香有色,既須勞動(dòng),又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣. [賞析] 成功的文學(xué)作品有一個(gè)共同的特點(diǎn),就是在字面之外還有一層意思,也就是古人說(shuō)的“言外之意、弦外之音”。似乎作家并不曾要表達(dá)這種意思,是我們?cè)陂喿x時(shí)體味到的。
這篇散文的題目是“養(yǎng)花”,全篇也沒(méi)有一處離開(kāi)養(yǎng)花。但是,在字里行間,我們又聽(tīng)到作者另一個(gè)聲音:“生活是多么有趣?。∩钍嵌嗝疵篮冒?!”它簡(jiǎn)直就是一篇生活的贊歌,洋溢著對(duì)美的事物的熱愛(ài)、對(duì)生活的熱愛(ài)。
作家只字沒(méi)有提到這個(gè)意思,可是每個(gè)字又都包含著這個(gè)意思。 這篇散文因?yàn)橛辛诉@樣的弦外之音、韻外之致,才會(huì)讓人感到味之不盡,富有魅力吧! 這種弦外之音是打哪里來(lái)的呢?它是打作者的心里傳出來(lái)的,它是作者的心聲,它不是硬塞進(jìn)去的,不是技巧,不是寓言之類的“言在此而意在彼”的手法。
“從血管里流出來(lái)的是血,從水管里流出來(lái)的是水。”心靈中沒(méi)有的東西不可能流淌于筆端。
若是老舍先生不是這般打心眼里熱愛(ài)新生活,若是他沒(méi)有那樣一棵善良、美好的心靈,他是發(fā)不出這樣的弦外之音的。 他心地太美、太善良了,他太愛(ài)美好的東西了。
他看著一棵好花生病欲死就難過(guò);搶救風(fēng)雨中的花草,累得腰酸腿疼、熱汗直流,他感到說(shuō)不出的有意思;他甚至?xí)兄x起花草來(lái),因?yàn)樗鼈兘o了他快樂(lè)……散文中流露出的對(duì)美好事物的熱愛(ài)正是源于老舍的那顆美好的心。 所以,文學(xué)創(chuàng)作塑造的第一個(gè)形象就是作者自己的形象。
創(chuàng)作就是把自己的心打開(kāi)給人看。以抒情為主的散文、詩(shī)歌尤其是這樣。
只有美麗的心才能唱出美麗的歌。藝術(shù)的修養(yǎng)離不開(kāi)人格的修養(yǎng)。
陸游說(shuō)寫(xiě)詩(shī)的功夫在詩(shī)外,就是這個(gè)意思吧。 《養(yǎng)花》寫(xiě)得非常自然、流暢,像是面對(duì)朋友隨隨便便講出來(lái)的,像是清泉自然而然流瀉出來(lái)的,看不到一點(diǎn)刀斧痕跡。
然而,它又很講究結(jié)構(gòu)、講究布局。全篇不離養(yǎng)花,層次十分分明,或談養(yǎng)花的愛(ài)好,或談養(yǎng)花的辛苦,或談養(yǎng)花的快樂(lè),或談養(yǎng)花的憂傷……有對(duì)比,有變化。
最后一段,寥寥數(shù)字,畫(huà)龍點(diǎn)睛,明確題旨,收束全文,使全篇成為一個(gè)不可分割的整體。 有功夫,卻又似乎不見(jiàn)功夫,自然天成,這才是為文的最深的功夫呢! 課文提綱: 深 (情) 有喜有憂,有笑有淚(5,6) 陶冶情操, 情感得到升華! 有花有果,有香有色(1,2) 樂(lè)趣 淺 收獲 既需勞動(dòng),又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí) (2,3,4) 體驗(yàn)過(guò)程。
《養(yǎng)花》這篇課文,詳細(xì)記敘了老舍爺爺在養(yǎng)花勞動(dòng)中的苦與樂(lè),充分表達(dá)了老舍爺爺對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài).讀了這篇文章,我對(duì)勞動(dòng)中的酸甜苦辣有了深刻的體會(huì).
"
要是天氣突變,就得全家動(dòng)員,搶救花草,腰酸腿疼,熱汗直流也不在乎."勞動(dòng)中要是沒(méi)有苦,又怎么會(huì)有甜呢
世間沒(méi)有不勞動(dòng)就獲得的快樂(lè),也沒(méi)有可以不吃苦的勞動(dòng).老舍爺爺?shù)慕?jīng)歷不正是一個(gè)有力的證明嗎 勞動(dòng)先苦后甜,我寫(xiě)作文不也要絞盡腦汁,冥思苦想嗎
吃完了苦,看到自己滿意的作文,心里是多么甜呀!
"多得些知識(shí)并不是壞事."說(shuō)得多好??!不過(guò),要獲取知識(shí),如果不付出勞動(dòng),不嘗盡酸苦,怎么
能行 又怎會(huì)取得快樂(lè)和甘甜
吃不得苦的人,永遠(yuǎn)無(wú)法邀游知識(shí)的海洋.我以往學(xué)習(xí),吃不得苦,想學(xué)好功課,卻又改不掉貪玩貪睡的毛病.經(jīng)過(guò)老師和父母的教育,我終于明白了"學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)吃
苦耐勞"的道理.現(xiàn)在,我放棄了過(guò)多的玩耍,抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí),掌握了更多,更扎實(shí)的知識(shí),終于嘗到了學(xué)習(xí)的甜頭.
"不勞動(dòng),連棵花也養(yǎng)不活,
這難道不是真理嗎
"多么富有哲理的話呀!老舍爺爺不但說(shuō)明了勞動(dòng)的重要性,還揭示了為人做事的真理.這句話將永遠(yuǎn)是我的座右銘:只有勞動(dòng),才能創(chuàng)造出美好的生活.試問(wèn),不
勞動(dòng)又哪來(lái)什么作為呢
我不禁想起了自己制作飛機(jī)模型的情景:酷暑,太陽(yáng)火辣辣的,熱氣的人,蚊子"大軍"更是令人煩惱不堪,但我還是專心致志地拼裝,拼裝相當(dāng)困難,勁兒使大
了,零件往兩邊滑;勁兒用小了,又粘不牢.涂膠均勻也很難做到.第一次失敗了,我毫不泄氣,再來(lái)第二次.我把膠水均勻地抹上去,使勁地握在手心里,毫不放
松.一秒鐘,兩秒鐘……一分鐘,兩分鐘……我的手心里積滿了汗水.手又酸又痛,我堅(jiān)持不懈地?cái)D壓著,連零件的銳角劃破了手也不在乎.終于,一架精致的小飛
機(jī)模型在我的手中誕生了.我愉快地想:雖吃了些苦,值得!
讀了《養(yǎng)花》這篇課文,我深深認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的真正含義:在嘗盡了苦,辣,酸,咸之后,才會(huì)有不盡的甘甜
聽(tīng)說(shuō)、人生如果錯(cuò)過(guò)真愛(ài),在黃昏的奈何橋上,就會(huì)看見(jiàn)彼岸花開(kāi)。
聽(tīng)說(shuō)、彼岸花開(kāi)彼岸,花開(kāi)一千年落一千年。 我淡淡的笑著、笑的毫無(wú)感情。
我喜歡彼岸花、那樣一種鬼魅的花?;ㄩ_(kāi)之時(shí)不見(jiàn)葉、葉盛之時(shí)不見(jiàn)花。
花葉兩不相見(jiàn)。生生相錯(cuò)。
也許、花和葉的前世,正是被現(xiàn)實(shí)分開(kāi)的苦鴛鴦。他們本該愛(ài)的風(fēng)風(fēng)火火,他們本該戀到白頭偕老。
可是,他們之間竟有長(zhǎng)長(zhǎng)的一段距離。將他們遠(yuǎn)隔在天涯海角。
而今世,他們成了花和葉。知道應(yīng)該珍惜時(shí),卻永遠(yuǎn)不能相見(jiàn)。
那是一只千年的靈狐。 那座山叫彼岸山。
山上的彼岸花開(kāi)的耀眼。放眼一望就像鮮血染紅的山谷。
靈狐叫初夏。很美的一個(gè)名字。
是紫雪仙子給她取的。它本是一只普通的狐貍。
在一個(gè)初夏跌落山谷。被紫雪仙子救后、有了不死身,從此成了一只靈狐。
很多人知道彼岸山上有一只靈狐。誰(shuí)都知道,這靈狐一定價(jià)值連城。
抓到他、一定會(huì)成為豪富。所以、不管春夏秋冬,總有很多人上彼岸山,帶上很多武器來(lái)?yè)渥匠跸摹?/p>
可每每都是落空。而且每每都會(huì)跌落山谷。
粉身碎骨。 從此、來(lái)的人漸漸少了。
一天、初夏去山上采摘彼岸花時(shí)。遇到了一個(gè)獵人,他躺在地上奄奄一息。
看見(jiàn)了靈狐,給了它一個(gè)淺淺的微笑。初霞心里微微一顫,他從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)別人對(duì)他笑過(guò)。
它只看過(guò)他們惡狠狠的臉和貪婪的眼睛。 可是、此時(shí)獵人卻昏迷了過(guò)去。
初夏趕緊跑過(guò)去,舔舐著獵人的臉。它此刻想的將獵人救活,這仿佛是它的本能反應(yīng)。
并且將它的靈氣輸給了他。 黃昏的彼岸花海、美的滲如人心。
火紅的燦爛、披上了光輝的外衣,歸巢的鳥(niǎo)兒、悲鳴著奄奄一息的靈狐。 初夏此時(shí)靈氣耗盡。
靜靜的躺在獵人身旁。終于、獵人醒了,初夏在蒼茫中驚醒。
它望著獵人,它怕獵人會(huì)將此時(shí)毫無(wú)防御能力的自己抓走。它的雙眼滲出了淚水。
獵人看著靈狐、笑了?!`狐、謝謝你救了我。
你的恩情,我來(lái)日必將回報(bào)。此時(shí)諸多不便,有緣再見(jiàn)?!?/p>
獵人走了、黑暗中是孤單的背影。初夏靜靜的望著、它甚至希望自己是陪伴在他身邊的女子。
一起牽手走出神秘的彼岸花海。 初夏慶幸獵人沒(méi)有抓自己。
可身體卻疲憊不堪。漸漸的眼前一片黑暗。
它醒來(lái)時(shí)、正看著紫雪仙子哀怨的目光。‘初夏,昨天發(fā)生的那些事我已經(jīng)知道了?!?/p>
初夏低著頭,正好是一朵枯萎的彼岸花徜徉在腳邊。“我已經(jīng)對(duì)你的靈氣做了恢復(fù)、以后你可千萬(wàn)不能在做這些傻事,不能為了區(qū)區(qū)一個(gè)凡人、傷了自己啊。
’初夏明白紫雪仙子話里的話、她知道、紫雪仙子在提醒自己不要愛(ài)上了獵人。可是、心中獵人的影子久久不能散去。
一直折磨著心中濕潤(rùn)的土地。 第二天、獵人來(lái)了。
他的手里多了一些野雞野兔。他看見(jiàn)了靈狐躲避的目光。
他跑過(guò)去、“靈狐、又見(jiàn)到你了??础⑦@是我勞動(dòng)一天的成果。
放心、我不會(huì)傷害你。你是我的救命恩人啊”初夏擺了擺尾巴,心里淡淡的笑著。
獵人與靈狐坐在傷心崖上、獵人對(duì)他的故事說(shuō)的滔滔不絕,時(shí)而許初夏一個(gè)燦爛的微笑。獵人說(shuō)、他叫路軒,靠打獵為生。
獵人說(shuō)、他喜歡彼岸山、喜歡火紅的彼岸花。獵人說(shuō)、他家庭困難,僅靠自己打獵賣來(lái)的小錢(qián)過(guò)日子。
獵人說(shuō)、他有一個(gè)貌美的妻子叫葉宛。 初夏此時(shí)遙望著遠(yuǎn)處漸漸落下的太陽(yáng)、心中冰涼。
它知道、他很愛(ài)他的妻子。他的妻子也很愛(ài)他。
它知道、它已經(jīng)深深的愛(ài)上了路軒,無(wú)法自拔。它知道、他永遠(yuǎn)也不會(huì)愛(ài)他。
可初夏還是這么一而再再而三的幫助著獵人。 它會(huì)在清晨出去、用仙法抓住成群的野雞野兔在獵人來(lái)時(shí)送給他。
它會(huì)在摘下最美麗的彼岸花、扎在獵人腰間。它會(huì)在夕陽(yáng)撒遍彼岸花時(shí)、陪獵人在傷心崖上聽(tīng)他傾訴苦痛。
獵人對(duì)初夏總是一抹燦爛的笑顏。總會(huì)開(kāi)心的接受初夏的饋贈(zèng)。
他們就這樣過(guò)了兩年。 一天、夕陽(yáng)特別的紅、似乎染了許多淋漓的鮮血。
初夏來(lái)到傷心崖時(shí)、正見(jiàn)路軒在此擦淚。它急忙跑過(guò)去、用惆悵的眼神望著他。
路軒見(jiàn)它來(lái)、用沙啞的聲音說(shuō)。“靈狐、葉宛病了,病的好重好重。
而我卻拿不出治療的錢(qián)。大夫說(shuō)、再不治療。
葉宛就要命喪黃泉了!” 初夏望著獵人、看見(jiàn)他悲痛欲絕。他很愛(ài)她、真的很愛(ài)。
可他從未知道,自己也是如此愛(ài)他??粗约盒膼?ài)的如此痛苦、自己卻束手無(wú)策。
初夏的心似乎刀割。 ‘靈狐、陪我坐坐好么?”獵人說(shuō)。
就這樣、他們都沉默著看著遠(yuǎn)方的夕陽(yáng)。一坐就是兩個(gè)時(shí)辰。
突然、初夏感覺(jué)自己的喉間一陣疼痛。窒息感涌便全身。
它抬頭一看。自己心愛(ài)的獵人正用雙手試圖掐死自己。
它便沒(méi)有掙扎了、傷心的看著他。 “對(duì)不起、靈狐。
我也是迫不得已。我不能讓葉宛死。
只有賣掉你的無(wú)價(jià)身。今生我欠你的、我只有來(lái)世再還。
奈何橋畔、我不會(huì)喝孟婆湯、我要讓你在下輩子殺死我。對(duì)不起、對(duì)不起、對(duì)不起?!?/p>
就這樣、靈狐感覺(jué)身子一陣飄渺。然后、感覺(jué)自己脫離了身體。
飄在了空中、它看見(jiàn)。獵人抱著它的身體在傷心崖上嚎啕大哭。
他看見(jiàn)遠(yuǎn)處的夕陽(yáng)已落下。它看見(jiàn)、彼岸花的花朵凋謝,而葉子正開(kāi)的茂盛。
它感覺(jué)、自己快要煙消云散。 就在它快要化為青煙時(shí)、紫雪仙子來(lái)了。
她將初夏帶回了靈洞,并且救醒。初夏醒后、仙子說(shuō)“初夏、我將我修煉一千年的靈丹給你服下。
從此、你恢復(fù)原貌。不能在插。
《養(yǎng)花》全文 老舍 我愛(ài)花,所以也愛(ài)養(yǎng)花。
我可還沒(méi)成為養(yǎng)花專家,因?yàn)闆](méi)有工夫去研究和試驗(yàn)。我只把養(yǎng)花當(dāng)做生活中的一種樂(lè)趣,花開(kāi)得大小好壞都不計(jì)較,只要開(kāi)花,我就高興。
在我的小院子里,一到夏天滿是花草,小貓只好上房去玩,地上沒(méi)有它們的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。 花雖然多,但沒(méi)有奇花異草。
珍貴的花草不易養(yǎng)活,看著一棵好花生病要死是件難過(guò)的事。北京的氣候,對(duì)養(yǎng)花來(lái)說(shuō),不算很好。
冬天冷,春天多風(fēng),夏天不是干旱就是大雨傾盆;秋天最好,可是忽然會(huì)鬧霜凍。在這種氣候里,想把南方的好花養(yǎng)活,我還沒(méi)有那么大的本事。
因此,我只養(yǎng)些好種易活、自己會(huì)奮斗的花草。 不過(guò),盡管花草自己會(huì)奮斗,我若置之不理,任其自生自滅,它們多數(shù)還是會(huì)死了的。
我得天天照管它們,像好朋友似的關(guān)切它們。一來(lái)二去,我摸著一些門(mén)道:有的喜陰,就別放在太陽(yáng)地里;有的喜干,就別多澆水。
這是個(gè)樂(lè)趣,摸住門(mén)道,花草養(yǎng)活了,而且三年五載老活著、開(kāi)花,多么有意思啊!不是亂吹,這就是知識(shí)啊!多得些知識(shí),一定不是壞事。 我不是有腿病嗎,不但不利于行,也不利于久坐。
我不知道花草們受我的照顧,感謝我不感謝;我可得感謝它們。在我工作的時(shí)候,我總是寫(xiě)幾十個(gè)字,就到院中去看看,澆澆這棵,搬搬那盆,然后回到屋中再寫(xiě)一點(diǎn),然后再出去,如此循環(huán),讓腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)結(jié)合到一起,有益身心,勝于吃藥。
要是趕上狂風(fēng)暴雨或天氣突變,就得全家動(dòng)員,搶救花草,十分緊張。幾百盆花,都要很快地?fù)尩轿堇锶?,使人腰酸腿疼,熱汗直流?/p>
第二天,天氣好了,又得把花都搬出去,就又一次腰酸腿疼,熱汗直流??墒牵@多么有意思呀!不勞動(dòng),連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎? 送牛奶的同志進(jìn)門(mén)就夸“好香”!這使我們?nèi)叶几械津湴痢?/p>
趕到曇花開(kāi)放的時(shí)候,約幾位朋友來(lái)看看,更有秉燭夜游的味道——曇花總在夜里開(kāi)放。花分根了,一棵分為幾棵,就贈(zèng)給朋友們一些;看著友人拿走自己的勞動(dòng)果實(shí),心里自然特別歡喜。
當(dāng)然,也有傷心的時(shí)候,今年夏天就有這么一回。三百棵菊秧還在地上(沒(méi)到移入盆中的時(shí)候),下了暴雨,鄰家的墻倒了,菊秧被砸死三十多種,一百多棵。
全家?guī)滋於紱](méi)有笑容。 有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色。
既須勞動(dòng),又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣。 不過(guò),盡管花草自己會(huì)奮斗,我若置之不理,任其自生自滅,它們多數(shù)還是會(huì)死了的。
我得天天照管它們,像好朋友似的關(guān)切它們。一來(lái)二去,我摸著一些門(mén)道:有的喜陰,就別放在太陽(yáng)地里;有的喜干,就別多澆水。
這是個(gè)樂(lè)趣,摸住門(mén)道,花草養(yǎng)活了,而且三年五載老活著、開(kāi)花,多么有意思??!不是亂吹,這就是知識(shí)啊!多得些知識(shí),一定不是壞事。
在我居住的院子里,兩邊各有一棵樹(shù),每到秋天,這兩棵桂花樹(shù)散發(fā)出的香味,十里以外的人都能聞到。
桂花樹(shù)開(kāi)的花是黃色的,直徑不到三厘米,雖然十分的小,但是它清芬襲人,濃香遠(yuǎn)逸,它那獨(dú)特的帶有一絲甜蜜的幽香,總能把人帶到美妙的世界?!?“滿樹(shù)金黃細(xì)小的花兒,點(diǎn)綴著紅葉嬌艷的季節(jié)。
更有那濃郁的芳香,‘一味惱人香’襲人心懷,沁人肺腑。又在芳香中帶有一絲甜意,使人久聞不厭?!?/p>
……好美的語(yǔ)句,好美的花,文章對(duì)桂花的描寫(xiě)是那樣的神奇,如此的有神話色彩,讀著讀著我深深地被感動(dòng)了,就仿佛來(lái)到了一個(gè)仙樂(lè)飄飄的夢(mèng)境里,融化其中,享受著美好的氣息。慢慢地,我對(duì)桂花產(chǎn)生了一種熟悉的感覺(jué)。
很多周日的下午,做完了作業(yè),我和媽媽到院子里花壇邊賞桂花. 遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,我聞到了撲鼻的香氣,一陣爽颯的風(fēng)兒吹過(guò),瞧,那一棵棵婆娑的桂花樹(shù),隨風(fēng)搖曳起來(lái)了。咦?那是什么?好似金色的蝴蝶,好似銀色的彩帶,纏綿的飄呀飄,飄落下來(lái),飄到了地上,走到樹(shù)下,我仰起頭,桂花落在了我的臉上,輕輕的,細(xì)細(xì)的,帶著花香,撫摸著我的臉,對(duì)我訴說(shuō)著。
桂花,當(dāng)我走進(jìn)它,聆聽(tīng)漫天花之語(yǔ)時(shí),它的無(wú)言,早已勝過(guò)了有聲。而在走近的那一瞬間,它告訴了我它所有的美麗,同時(shí),它也向我傾訴了它所有的情感,它告訴我它的香氣怡人,它對(duì)我訴說(shuō)它的舞姿繽紛……這怎不讓人興奮,我沐浴了一場(chǎng)桂花雨。
那天晚上我的夢(mèng)里全是它。 月亮圓了,桂花開(kāi)了,今年的桂花格外的香,格外的美! 桂 花 樹(shù) 對(duì)于種草養(yǎng)花我可是個(gè)外行,沒(méi)有多少經(jīng)驗(yàn),可以說(shuō)是一竅不通!可我喜歡欣憨恭封枷莩磺鳳委脯蓮賞美麗的花和高大挺拔的樹(shù)。
媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò),養(yǎng)花種樹(shù)里有好多學(xué)問(wèn)呢!還好,姥姥,姥爺是個(gè)愛(ài)花養(yǎng)鳥(niǎo)的人,他們養(yǎng)了許多花,有水竹,有石榴花,有茉莉花,有吊蘭,有太陽(yáng)花,有芙蓉,還有一棵桂花樹(shù)。
就在這個(gè)晴朗的下午,我和媽媽一起來(lái)到姥姥家,一走進(jìn)房門(mén),就聞到了沁人心脾的清香。咦,那是桂花的香味。
可我知道,八月桂花香啊,現(xiàn)在可是十一月份呀!奇怪! 奇怪!真奇怪!這時(shí),姥爺告訴我,這可能是環(huán)境和氣候影響的吧!今年桂花樹(shù)已經(jīng)開(kāi)了三次了。 桂花樹(shù)的根我看不見(jiàn),它深深地埋在土壤里。
我知道,植物的根系有兩大作用:一是根系可以把植物牢牢地固定在土壤中,根長(zhǎng)的越深,植物就越不易被大風(fēng)刮倒;二是根系負(fù)擔(dān)著吸收水分和許多營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的任務(wù),桂花樹(shù)的樹(shù)干是咖啡色的,在繁密的樹(shù)葉間,正撒著點(diǎn)點(diǎn)滴滴碎金色的小黃花,在陽(yáng)光的照耀下,真迷人??!一團(tuán)團(tuán),一簇簇,美極了! 你知道植物的葉子有什么作用嗎?對(duì)了,植物的葉子對(duì)植物很有用,有光合作用,蒸騰作用。另外,植物的葉子還能吸收肥料,一般葉子的表面有兩個(gè)特別的組織,一個(gè)叫氣孔,一個(gè)叫角質(zhì)層。
灑在葉子上的肥料通過(guò)氣孔進(jìn)去,在各個(gè)細(xì)胞之間運(yùn)轉(zhuǎn)。這些都是科學(xué)家在顯微鏡的幫助下,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的觀察發(fā)現(xiàn)的。
神奇吧!桂花樹(shù)葉子的作用也不例外。 我愛(ài)花,我愛(ài)樹(shù),我愛(ài)綠色的地球,我愛(ài)大自然的一切! 參考資料:/zuowen/miaoxiezhiwudezuowen/。
【重點(diǎn)句子解析】
1.如此循環(huán),讓腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié),有益身心,勝于吃藥。
“如此循環(huán)”就是像這樣循環(huán)的意思,指“我”工作的時(shí)候,總是先寫(xiě)一會(huì)兒再到院子里看看,澆澆這棵,搬搬那盆,然后回到屋里再寫(xiě)一會(huì),然后再出去……這句話是說(shuō)養(yǎng)花付出的勞動(dòng)可以使腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到調(diào)節(jié),對(duì)身體和精神都有好處,比吃藥效果還好。
2.有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色,既須勞動(dòng),又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣。
這兩句話直接道出養(yǎng)花的樂(lè)趣,也是對(duì)全文的總結(jié)。作者對(duì)養(yǎng)花樂(lè)趣的總結(jié)十分辯證,耐人尋味?!跋病焙汀皯n”、“笑”和“淚”、“花”和“果”、“香”和“色”,既一一相對(duì)又緊密聯(lián)系。欣賞自己養(yǎng)的花,和觀賞他人養(yǎng)的花,感覺(jué)是不大相同的,因?yàn)樾蕾p自己養(yǎng)的花,就是享受自己的勞動(dòng)成果,有一種自豪感和期待之后的成功感、欣慰感。這段話表現(xiàn)了作者高尚的養(yǎng)花情趣。
【分段及段意】
按材料的性質(zhì),各自然段相對(duì)獨(dú)立,可分為七段。
第一段:寫(xiě)?zhàn)B花的目的。
第二段:寫(xiě)?zhàn)B的是什么花。
第三段:寫(xiě)怎樣養(yǎng)花。
第四段:寫(xiě)?zhàn)B花須付出勞動(dòng)。
第五段:寫(xiě)與別人一起分享勞動(dòng)果實(shí)的樂(lè)趣。
第六段:寫(xiě)?zhàn)B花也有憂傷。
第七段:總述養(yǎng)花的樂(lè)趣。
【中心思想】
本文通過(guò)作者寫(xiě)自己的養(yǎng)花實(shí)踐,切身體會(huì)到養(yǎng)花的樂(lè)趣:有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色。既須勞動(dòng),又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
【寫(xiě)作特點(diǎn)】
1.本文是用第一人稱寫(xiě)的,像對(duì)老朋友敘談家常,讀起來(lái)親切、自然。
2.課文圍繞中心,寫(xiě)得層次清楚,條理分明。段與段之間聯(lián)系緊密,前后照應(yīng)運(yùn)用自如。例如前面寫(xiě)到:“我得天天照管它們,像好朋友似的關(guān)切它們”,后邊寫(xiě)到,“我不知道花草受我的照顧,感謝我不感謝”;前面寫(xiě):“一到夏天,滿是花草……”,后面寫(xiě)“花雖然多,但是沒(méi)有奇花異草?!边@樣寫(xiě)就使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
對(duì)于養(yǎng)花,我向來(lái)只是聽(tīng)說(shuō)卻無(wú)實(shí)踐。而這次,我卻要親自體驗(yàn)一番養(yǎng)花的感受了。
面對(duì)剛剛移盆過(guò)來(lái)的蘆薈,我應(yīng)付得有些手足無(wú)措。又是換土,又是澆水施肥,還要把樓下別人種田的沃土偷偷拿到家中給花換上。一天下來(lái),整個(gè)人腰酸背痛,手腳發(fā)軟,渾身無(wú)力躺在床上。剛想把種花這些煩人的瑣事丟給爸爸媽媽,自己倒時(shí)候拿個(gè)結(jié)果去應(yīng)付學(xué)校,可換個(gè)念頭一想,這不正是培養(yǎng)我責(zé)任心和自理能力的大好機(jī)會(huì)嗎?機(jī)不可失,時(shí)不再來(lái)。想罷,一個(gè)鯉魚(yú)打挺從床上跳起來(lái),去觀察蘆薈。
仔細(xì)觀察蘆薈后,我發(fā)現(xiàn),這個(gè)在花中不怎么起眼的小家伙,仔細(xì)觀看后竟別有一番滋味:那碧綠帶刺的厚葉瓣上還殘留著剛才澆水的水滴,在陽(yáng)光的照射下,猶如幾顆璀璨的鉆石,四射著迷人的光彩;原本錯(cuò)落有致的葉瓣在水滴的點(diǎn)綴下,在我看來(lái),絕不亞于一朵朵嬌艷欲滴的牡丹和香味四溢的玫瑰。
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