愛(ài)養花的小小陸陸

1.三

1.小蝌蚪找到了媽媽。

2.湖水多么清澈呀！

3，我愛(ài)花 ， 但是也愛(ài)養花。

5.學(xué)三個(gè)月的 ， 手藝扎根在眼里 ； 學(xué)三年的 ， 手藝扎根在心里。

七。引號作用

1.表示引用原話(huà)原文的部分；2.表示特定稱(chēng)謂；3，表示強調突出；4，表示否定諷刺

1.喜鵲在天河上搭起了一座“鵲橋”，讓牛郎織女在橋上會(huì )面。（2）

2.把握好“度”，閱讀課外書(shū)有助于學(xué)習任務(wù)的完成。（3）

3.老師問(wèn)王輝；“你知道宋詞和元曲有什么區別嗎？”（1）

4.“少壯不努力，老大徒傷悲。”，這句古訓是有道理的。（1）

5.南墻上有一個(gè)圓洞門(mén)，里面有小匾，上題“停云小憩”。（1）

6.魯迅在桌上刻了一個(gè)小小的字‘早“（3）

7.海倫學(xué)會(huì )了拼寫(xiě)“泥土”“種子”等詞語(yǔ)。（2）

8.“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色。”（1）