安全知識競賽獎狀內容模板(獎狀怎么寫內容)
1.獎狀怎么寫內容
XX同志（同學）：
在XX年度的XX活動中成績突出（表現優(yōu)越），被評為XXX（得到XX獎），特發(fā)此證，以資鼓勵。
頒獎機構：XXX
日期：XXX
擴展資料：
榮譽證書是指記錄獲得的嘉獎榮譽、作為獎勵的證明證件 。它的外形各種各樣，由使用單位自行決定采用哪種，且不同的單位使用的格式不同。
可能有以下格式：
十佳中學生：xxx在200x年下學期因品學兼優(yōu)，全面發(fā)展，成為同學楷模，被評為xxxx十佳中學生，特發(fā)此證，以資鼓勵。xxxxxxxxxxxxx（頒獎單位）年月日
優(yōu)秀特長生：xxx在200x年下學期因在（文藝表演/體育競賽）活動中的精彩表現，被評為xxxx優(yōu)秀特長生，特發(fā)此證，以資鼓勵。 xxxxxxxxxxxxx（頒獎單位）年月日
優(yōu)秀黨校學員：xxx在200x年下學期因在學生黨?；顒又斜憩F出色，被評為xxxx優(yōu)秀黨校學員，特發(fā)此證，以資鼓勵。xxxxxxxxxxxxx（頒獎單位）年月日
優(yōu)秀青年志愿者：xxx在200x年下學期因在服務學校、服務班級的公益活動中，表現出色，被評為xxxx優(yōu)秀青年志愿者，特發(fā)此證，以資鼓勵。 xxxxxxxxxxxxx（頒獎單位）年月日
學習標兵：xxx在200x年下學期因勤奮好學，成績優(yōu)秀（或成績進步顯著），被評為xxxx學習標兵，特發(fā)此證，以資鼓勵。xxxxxxxxxxxxx（頒獎單位）年月日
品行標兵：xxx在200x年下學期因優(yōu)秀的品行表現成為同學的楷模，被評為xxxx品行標兵，特發(fā)此證，以資鼓勵。xxxxxxxxxxxxx（頒獎單位）年月日
工作標兵：xxx在200x年下學期因工作勤勉，能力優(yōu)秀，成效顯著，被評為xxxx工作標兵，特發(fā)此證，以資鼓勵。xxxxxxxxxxxxx（頒獎單位）年月日
體藝標兵：xxx在200x年下學期因積極參加文體活動，成效顯著，被評為xxxx體藝標兵，特發(fā)此證，以資鼓勵。xxxxxxxxxxxxx（頒獎單位）年月日
優(yōu)秀員工：xxx同志在本年度（或季度或月）工作中，成績突出，被評為xxxx企業(yè)優(yōu)秀員工，特發(fā)此證，以資鼓勵。 xxxxxxxxxxxxx（頒獎單位）年月日
榮譽證書制作方法：
本文將以利用word郵件合并功能批量制作榮譽證書為主題作闡述。
電教室和學校工作紛繁復雜，學期有計劃，學終有總結，任務有布置，完成有檢查，優(yōu)勝有獎勵，其中打印榮譽證書便是常見工作之一。
例如：現有10名學生獲奧賽獎勵，要求為每位學生打印榮譽證書。
任務分析：10名學生證書逐個編輯并打印，這是常規(guī)作法，我們可以word的高級功能郵件合并非常輕松很簡單的就完成此項工作，并且數量越大，越能顯出他的優(yōu)越性。
制作過程：
首先，打開excel建立獲獎學生名單表格，并保存為“獲獎名單.xls”。（如下圖）
然后，打開word建立榮譽證書模板。
(1)、點擊“工具”菜單→“信函與郵件”→“顯示郵件合并工具欄”，打開郵件合并工具欄。（如下圖）
(2)、點擊“文檔類型設置”按鈕：選擇“信函”；點擊“打開數據源”：選擇上一步所制作的“獲獎名單.xls”;
(3)、點擊“插入域”按鈕，分別插入三個域：《姓名》、《科目》、《獎勵等次》。
(4)、編輯當前文件，加入必要的文字，完成模板制作，最終如下圖：
(5)、點擊“合并到新文檔”按鈕，word自動建立新文檔，并批量輸出榮譽證書。如下圖是王思同學的榮譽證書。
至此，我們所有的榮譽證書便很輕松的完成了。
其實，在我們實際應用中，許多與批量輸出有關工作都可借助word為我們提供的“郵件合并功能”來完成，如批量打印名片、單個學生成績單、工作工資條等，并可以得到事半功倍的效果，豈不樂哉！
2.獎狀內容怎么寫
原發(fā)布者：xj179184
榮譽證書：在“第三屆西北大學手繪海報比賽及展覽”活動中，榮獲一等獎。特發(fā)此證，以資鼓勵。西北大學學生工作部（處）紅帆網站二零一二年十二月四日榮譽證書：在“第三屆西北大學手繪海報比賽及展覽”活動中，榮獲二等獎。特發(fā)此證，以資鼓勵。西北大學學生工作部（處）紅帆網站二零一二年十二月四日榮譽證書：在“第三屆西北大學手繪海報比賽及展覽”活動中，榮獲三等獎。特發(fā)此證，以資鼓勵。西北大學學生工作部（處）紅帆網站二零一二年十二月四日榮譽證書：在“第三屆西北大學手繪海報比賽及展覽”活動中，榮獲優(yōu)秀獎。特發(fā)此證，以資鼓勵。西北大學學生工作部（處）紅帆網站二零一二年十二月四日榮譽證書：在“第三屆西北大學手繪海報比賽及展覽”活動中，榮獲最佳創(chuàng)意獎。特發(fā)此證，以資鼓勵。西北大學學生工作部（處）紅帆網站二零一二年十二月四日榮譽證書：在“第三屆西北大學手繪海報比賽及展覽”活動中，榮獲參與獎。特發(fā)此證，以資鼓勵。
3.安全知識競賽策劃書的格式
****管理系迎評促建游園活動策劃書 一.背景分析 為了更好的實現高職高專教育的培養(yǎng)目標，推動高等職業(yè)教育持續(xù)健康發(fā)展，教育部在2003年評估試點工作基礎上，從2004年開始正式啟動高專院校人才培養(yǎng)評估工作。
高職高專院校人才培養(yǎng)工作評估師對高職高專院校以教學工作為核心的人才培養(yǎng)工作的全方位、全過程、全息式的綜合性評估。評估工作事關全局，影響深遠，關系到學校的生存、發(fā)展。
作為一名高職高專院校的教師或學生，如何為學院評估工作做貢獻，展示良好的人文素質和精神風貌。為此學院號召全體師生員工認真學習、深刻領會高職高專院校人才培養(yǎng)工作評估的目的、意義和有關內容，團結協(xié)作、真抓實干、開拓創(chuàng)新，以積極地姿態(tài)和飽滿的熱情投身到迎評工作中去，本著人人參與、人人有責的主人翁精神，切實學好評建宣傳手冊，力爭以最佳的精神狀態(tài)，迎接評估專家組的考察。
二.活動目的 管理系作為學院中的大系之一，必定全力支持學校迎評促建工作。為了讓全系學生深刻認識到評估的重要性，普及人才培養(yǎng)工作評估基本知識，廣泛宣傳我愿迎評促建工作的意義與任務，在全系上下形成“人人關心評估，人人了解評估，人人參與評估，人人爭為評估做貢獻”的濃厚氣氛。
三.主題 以評促建、以建促改、以評促管、評建結合、重在建設 管理系迎評促建游園活動 主題說明：無論你來自何方，無論你去向何方，無論你現在的身份或地位，但是現在的我們都在這里生活、學習、工作，擁有一個共同的身份―――廣州康大職業(yè)技術學院的一份子。在學院迎評促建來臨之際，我們用最熱情、最真誠的方式，共同迎接評估的日子來臨。
四.活動地點/時間1.地點：學院華澳籃球場2.時間：2010年11月 五.參與人員 管理系全體學生及其他各系學生等 六.活動項目；（一）評估政策基本知識二選一問答 游戲規(guī)則：同學根據自己抽到的問題序號回答負責人的問題，每題有兩個答案，參與同學二選一。根據回答，回答正確則獎勵小票兩張，回答錯誤的同學以一張小票作鼓勵。
內容包括：高等職業(yè)院校評估政策基本知識 （二）二人三足搶答活動 游戲規(guī)則：同學自由組合形成二人三足組合并排站在同一起點，又負責人提出問題，然后以哨聲為發(fā)令，同學兩人合力走到終點說出答案，以最快同學為作答優(yōu)先者，按順序次之。每題3組，答對組每人獎勵兩張小票，錯誤則每人一張，參與人員各一張以作鼓勵。
內容包括：學生訪談的基本知識 （三）四人一組搶答活動 游戲規(guī)則：同學自由組合四人一組，由負責人出題，每組同學商討得出答案，以舉手搶答形式進行，有補答。每輪3組進行，每輪進行3題后換組。
答對組沒人獎勵兩張小票，參與組每人一張。內容包括：高等職業(yè)教育與評估指標體系的基本知識 （四）飛渡天險搶答活動 游戲規(guī)則：同學手拿乒乓球板，乒乓球在板上，以哨聲為發(fā)令同學手持球板在起點，走到終點，最快到達者回答負責人的問題，答對者獎勵小票兩張，參與者獎勵一張小票，有補答。
期間球跌落在地可重新?lián)炱饋?，但必須以不落地形式到達終點。每輪4組。
內容包括：學院基本情況 七.場地布置 （一）總體原則 要充分體現全民參與的氛圍，展現管理系風貌，氛圍濃厚而不失創(chuàng)意。（二）具體布置方案1.會場地方架起大傘，以大傘為起點、終點、游戲進行點、兌換點等。
2.會場掛起宣傳橫幅。3.4. 八.活動程序 九.經費預算 為了加強同學們參與熱情，本次活動采用小票兌換獎品制，同學們在游戲結束后可憑所得小票到兌換點按數量兌換一定獎品。
具體經費由獎品數量、質量、種類決定。十.傳播途徑 （一）活動前，由宣傳部對每班宣傳委員開關于開展宣傳游園活動的班干會議，由各班班干到班中宣傳。
（二）由宣傳部出關于活動的宣傳海報，分別粘貼在隧道口、天橋墻上等地方。（三）提前一周在校道懸掛橫幅，讓經過學生了解管理系即將開展活動。
十一.具體工作負責 （一） 活動前宣傳海報、班級宣傳有宣傳部負責。負責人：鐘俊鋒 （二） 活動一由學習部負責。
負責人：（三） 活動二由體育部和實踐部負責。負責人：（四） 活動三由組織紀檢部、團務部負責。
負責人：（五） 活動四由就業(yè)指導部和文娛部負責。負責人：（六） 活動當天學生會干部、成員簽到由辦公室負責。
負責人：（七） 活動前期工作準備、活動當天的過程攝像由信息部負責。負責人：（八） 活動的獎品等物資準備、購買、游戲獎品兌換由生活部負責。
負責人：（九） 活動前場地布置由宣傳部負責總安排、各部門派出干事協(xié)助。（十） 活動后場地清理各部門負責部門所在位置，沒有固定工作點的部門協(xié)助。
十二.應變方案 由于本次活動分配比較明確，為了避免工作期間出現的突發(fā)情況，各部門派出干事組成應急小組，以及時有效面對所有突發(fā)事情，以保證活動有序進行。注：本次活動活動關系到學院評估知識的傳播，策劃方案可因具體情況修改。
本策劃方案參考內容：廣州康大職業(yè)技術學院《評建宣傳手冊》策劃人：管理系團總支學生會主席團。
4.榮譽證書內容怎么寫
優(yōu)秀學生：xxx在200x年下學期因品學兼優(yōu)，全面發(fā)展，表現出色，被評為xxxx優(yōu)秀學生，特發(fā)此證，以資鼓勵。 xxxxxxxxxxxxx（頒獎單位）年月日
優(yōu)秀特長生：xxx在200x年下學期因在（文藝表演/體育競賽）活動中的精彩表現，被評為xxxx優(yōu)秀特長生，特發(fā)此證，以資鼓勵。 xxxxxxxxxxxxx（頒獎單位）年月日
優(yōu)秀黨校學員：xxx在200x年下學期因在學生黨?；顒又斜憩F出色，被評為xxxx優(yōu)秀黨校學員，特發(fā)此證，以資鼓勵。xxxxxxxxxxxxx（頒獎單位）年月日
優(yōu)秀青年志愿者：xxx在200x年下學期因在服務學校、服務班級的公益活動中，表現出色，被評為xxxx優(yōu)秀青年志愿者，特發(fā)此證，以資鼓勵。 xxxxxxxxxxxxx（頒獎單位）年月日
學習標兵：xxx在200x年下學期因勤奮好學，成績優(yōu)秀（或成績進步顯著），被評為xxxx學習標兵，特發(fā)此證，以資鼓勵。
xxxxxxxxxxxxx（頒獎單位）年月日
品行標兵：xxx在200x年下學期因優(yōu)秀的品行表現成為同學的楷模，被評為xxxx品行標兵，特發(fā)此證，以資鼓勵。xxxxxxxxxxxxx（頒獎單位）年月日
工作標兵：xxx在200x年下學期因工作勤勉，能力優(yōu)秀，成效顯著，被評為xxxx工作標兵，特發(fā)此證，以資鼓勵。xxxxxxxxxxxxx（頒獎單位）年月日
體藝標兵：xxx在200x年下學期因積極參加文體活動，成效顯著，被評為xxxx體藝標兵，特發(fā)此證，以資鼓勵。
xxxxxxxxxxxxx（頒獎單位）年月日
優(yōu)秀員工：xxx同志在本年度（或季度或月）工作中，成績突出，被評為xxxx企業(yè)優(yōu)秀員工，特發(fā)此證，以資鼓勵。 xxxxxxxxxxxxx（頒獎單位）年月日 [編輯本段]榮譽證書的工藝，材質和型號 目前市面上的榮譽證書的工藝有很多種：主要有熱合，縫線，裱糊等工藝。封面以燙金，燙銀和壓痕為主。熱合，縫線工藝的證書一般用塑膜做套或斜角來夾放內芯，也有用光絲帶做斜角的，裱糊工藝的證書一般用光絲帶做斜角，也有用透明膜做成夾層，插頁式放置內芯（內芯需定制）。材質有皮革和絨布，還有膠化（紙質腹膜）。隨著科學技術的發(fā)展，材質工藝也在日新月異。
榮譽證書內芯：分為普通內芯和定做內芯。普通內芯廠家一般隨封皮配帶，相同型號一般通用。定做內芯可以彩印不同底紋花邊，突出行業(yè)特色甚至達到防偽效果。
榮譽證書的型號（規(guī)格尺寸）
規(guī)格（封皮） 尺寸：寬/高
32 開 130 mm /180 mm
長32開 120 mm/190 mm
20 開 ` 152 mm/220 mm
16 開 180 mm/250 mm
大16開 215 mm/308 mm
小方 形 195 mm/205 mm
大方 形 225 mm/235 mm
不規(guī)則形 協(xié)議尺寸
注意：證書內芯尺寸高度等于封皮高減去10 mm，寬度等于封皮寬乘2減去15mm，具體工藝做法不同可使內芯出現誤差，應按實際尺寸為準。
5.全國大學生網絡安全知識競賽的證書是真實有效的么
是真的，可以加社會實踐學分。
1. 考試流程 ，注冊中國大學生在線賬戶，登陸活動平臺答題，答題時請輸入真實姓名、身份證號、學校等信息，系統(tǒng)將隨機從題庫中抽取50道題，每題2分，滿分100分。答題時間為30分鐘，每個用戶限答題1次，學生完成答題且得分等于、高于60分，可在答題平臺自動獲得第三屆網絡安全知識競賽證書，作為社會實踐活動經驗。
2. 學生報名后于規(guī)定時間內完成網上答題，根據學校參與人數、平均成績進行排名，其中參與人數占30%，平均成績占70%。
3. 活動要求 ，由于活動涉及到多個部門，要求所有部門都做好自己的相關宣傳工作，要求認真對待全國大學生網絡安全知識競賽，為學校爭取好的成績。
4. 根據教育部思想政治工作司關于組織參加2016年國家網絡安全宣傳周活動的函的通知精神，將于9月19日至25日開展網絡宣傳周活動，為配合宣傳周活動，組織參加全國大學生網絡安全知識競賽活動。
