活動(dòng)目標:
1、知道過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)、過(guò)街跳橋或地下通道,能注意來(lái)往車(chē)輛。
2、知道行人要走人行道,靠右行,不在馬路上玩耍。
活動(dòng)準備:
1、多媒體教學(xué)資源《走在馬路上》的圖片。
2、幼兒用書(shū)第24—25頁(yè)。
3、在教室里布置馬路場(chǎng)景:十字路口、斑馬線(xiàn)、人行道等(活動(dòng)也可在戶(hù)外進(jìn)行);自制信號燈4個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程:
1、播放多媒體教學(xué)資源,討論怎樣過(guò)馬路才安全。
提問(wèn):這是什么地方?怎樣過(guò)馬路才安全。
小結:過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)、過(guò)街天橋或地下通道,并且等斑馬線(xiàn)對面的綠燈亮時(shí)才能走,還要時(shí)刻注意避讓來(lái)往的車(chē)輛,尤其要注意右轉的車(chē)輛。
2、了解在馬路上玩耍的危險。
提問(wèn):濤濤和寶寶在什么地方踢球?會(huì )發(fā)生什么事?
小結:不要在馬路上玩耍,尤其是機動(dòng)車(chē)道、自行車(chē)道、路口等,這樣做很危險。
3、指導幼兒閱讀幼兒用書(shū),了解馬路上的行走規則。
請幼兒觀(guān)察、討論:哪幅圖中的小朋友做得對?為什么?并在正確的行為下面畫(huà)一朵小花。
小結:行人要走人行道、靠右行。
4、模擬演習“我們一起過(guò)馬路”。
請四名幼兒分別站在“十字路口”的四個(gè)方向,手持“信號燈”。其余幼兒分成四組,從四個(gè)方向在“馬路”右側排隊行走。走在“路口”處,根據信號燈的指示選擇等待或過(guò)馬路。(幼兒可選擇不同方向的路口進(jìn)行練習,教師注意提醒幼兒不管在哪個(gè)方向練習,都要靠右行走。)
此活動(dòng)方案要圍繞小班安全知識為中心來(lái)展開(kāi)延伸,為了讓小班幼兒能夠快速掌握安全知識而進(jìn)行的教案。教案內容不能過(guò)于繁雜,而應簡(jiǎn)單明確。
應采用直觀(guān)情景模擬游戲等引導,讓幼兒了解交通知識。正所謂實(shí)踐出真知,實(shí)現家園共育,以增強幼兒的安全意識、自我保護意識和能力。
正文:
一、活動(dòng)目標:
1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識,知道紅燈停,綠燈行的道理。
2、知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全,讓幼兒知道不走斑馬線(xiàn)的危險性。
3、讓幼兒學(xué)會(huì )念兒歌,進(jìn)一步培養幼兒的幼兒的語(yǔ)言表達能力。
二、重點(diǎn)難點(diǎn):
1、了解基本的交通知識,知道紅燈停,綠燈行的道理。
2、在游戲活動(dòng)中體驗交通規則,知道行走時(shí)具體遵守哪些交通規則,培養一定的自我保護意識和能力。
三、活動(dòng)準備:
1、素材圖片、紅、綠燈 、斑馬線(xiàn)。
2、有關(guān)情景游戲的創(chuàng )設。
3、兒歌《交通燈》
四、活動(dòng)過(guò)程:
1、手指游戲,教師帶領(lǐng)幼兒一邊說(shuō)兒歌,一邊做動(dòng)作。
2、談話(huà),引入主題:“小朋友們知道怎樣過(guò)馬路嗎?過(guò)馬路時(shí)應該注意些什么?” (幼兒討論)。
五、教師小結:
1、在馬路上我們要右側通行,跟大人一起時(shí)要讓大人握著(zhù)手走,不能亂跑。當我們要過(guò)馬路時(shí),一定要左右看看,沒(méi)有車(chē)輛經(jīng)過(guò)時(shí)我們才能穿過(guò)馬路。
2、出示圖片,引導幼兒認識紅、綠燈,斑馬線(xiàn) 。
3、講解交通規則,幼兒跟教師學(xué)說(shuō)兒歌“人行道上右側行,紅燈停(出示圖片紅燈),綠燈行(出示圖片綠燈),過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)。”
4、游戲體驗《過(guò)馬路》,帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據場(chǎng)景提問(wèn),鞏固對交通規則的認識。
六、場(chǎng)景一:
人行道和車(chē)行道:
1、老師:前面有兩種道路,行人應該走哪一種路?(人行道。)
2、老師:行人應該注意什么?(靠右邊走,不能邊走邊玩,特別是不能到車(chē)行道上玩。)
七、場(chǎng)景二:
1、十字路口:老師:要過(guò)馬路了,我們應該怎么走?(找到斑馬線(xiàn),看清紅綠燈,紅燈停,綠燈行。
2、延伸活動(dòng):行人走在馬路上還應該注意什么?
八、活動(dòng)結束:
老師:“小朋友們真聰明,我們順利的通過(guò)馬路了,一起跟紅綠燈說(shuō)再見(jiàn)吧!”
九、總結教學(xué)反思:
設計這個(gè)活動(dòng)時(shí),我首先根據小班幼兒的已有生活經(jīng)驗與認知發(fā)展水平,將目標定位為,了解行人在馬路上應該遵守的一些交通規則,培養初步的安全意識與自我保護意識。
交通情景模擬 游戲道具:打印有交通標志的卡紙 游戲場(chǎng)地:家中較寬敞的房間或者小區的安全空地 游戲方式:把交通標志象征性的鋪在地上,使其形成多處路口。
父母兩人在這些路口表演行人和車(chē)輛(例如:斜著(zhù)穿過(guò)人行橫道,過(guò)馬路時(shí)追逐打鬧),或者模仿汽車(chē)的行駛,小朋友根據爸爸媽媽的行為,指出行為的正確與否。游戲過(guò)程中,可以讓孩子參與到模擬表演中。
畫(huà)出安全 游戲場(chǎng)地:任何場(chǎng)所 游戲方式:父母與孩子可以一起參與“交通安全”繪畫(huà)。題材可以選取生活中看到的交通安全場(chǎng)景。
對比較好的作品,家長(cháng)可以鼓勵孩子把畫(huà)作帶到幼兒園或者學(xué)校班級里與同學(xué)分享。得到他人的肯定和鼓勵,會(huì )讓孩子對知識記憶更加深刻。
紅綠燈
交叉路口紅綠燈,指揮交通顯神通;
綠燈亮了放心走,紅燈亮了別搶行;
黃燈亮了要注意,人人遵守紅綠燈。
上學(xué)校
小學(xué)生,起得早,交通小隊排得好;
過(guò)馬路,走橫道,交通安全要記牢;
聽(tīng)指揮,別亂跑,平平安安到學(xué)校。
交通安全真重要
交通安全真重要,人民生活離不了。
保障安全有措施,交通法規要記牢。
大馬路上車(chē)潮涌,警察指揮要服從。
紅綠黃燈是命令,標志標線(xiàn)要看清。
交通規則要記牢
小朋友,你別跑, 站穩腳步把燈瞧。
紅燈停,綠燈行,黃燈請你準備好,
過(guò)路應走斑馬線(xiàn),交通規則要記牢。
遵守交通規則
民警叔叔頂呱呱,全心全意為大家,
來(lái)往車(chē)輛聽(tīng)他話(huà)。紅燈亮,要停下,
綠燈亮,才能行,安全行車(chē)人人夸。
注意交通安全
交通安全很重要, 交通規則要罕記;
從小養成好習慣, 不在路上玩游戲。
行走應走人行道, 沒(méi)有行道往右靠。
天橋地道橫行道, 橫穿馬路離不了。
一慢二看三通過(guò), 莫與車(chē)輛去搶道。
騎車(chē)更要守規則, 不能心急闖紅燈;
轉彎車(chē)速必減慢, 搶行猛拐釀車(chē)禍。
乘車(chē)安全要注意, 遵守秩序要排隊;
手、頭不能出車(chē)窗,扶緊把手莫忘記。
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