幼兒火警安全知識課程(幼兒園消防安全知識內容簡(jiǎn)短)
1.幼兒園消防安全知識內容簡(jiǎn)短
幼兒園消防安全小常識
一、告訴孩子不要玩火，不要玩弄電器設備，否則會(huì )讓自己受到傷害。
二、教會(huì )孩子認識一些消防標志，讓他們認識到什么是安全出口，什么是疏散的方向，哪些地方哪些東西不能玩，哪些東西是危險品等等。
三、教會(huì )孩子如何彎腰匍匐前進(jìn)，如何保護自己。
四、教會(huì )孩子怎樣撥打“119”火警電話(huà)，怎樣報火警。
五、告訴孩子火災發(fā)生時(shí)，哪些地方不能呆，身上著(zhù)火了怎么辦。
六、告訴孩子在無(wú)法逃生時(shí)應該呆在什么地方，如何讓消防隊員及時(shí)找到他們等等。我們還可以根據孩子的年齡層次，適當的教會(huì )他們更多的消防知識。
七、家長(cháng)必須身體力行，從自身做起，做孩子的榜樣。家長(cháng)是孩子第一任啟蒙老師，也是最重要的一任，在孩子眼里，父母是自己心中的偶像，是崇拜的英雄，家長(cháng)的一言一行都會(huì )在潛移默化中影響著(zhù)孩子。因面平時(shí)家長(cháng)就要注意養成良好的生活習慣，做孩子學(xué)習的表率，不要把報紙、雜志之類(lèi)的可燃物放在爐子、加熱器、暖氣機等近旁；不要把正在燒、烤、煮、蒸的東西置之不理；吸煙的家長(cháng)不要臥床吸煙，剛吸完的煙蒂不要扔在垃圾桶里；不要在一個(gè)插座上使用多個(gè)電器設備；在使用完液化氣或煤氣灶后，要及時(shí)關(guān)掉閥門(mén)；在公共場(chǎng)所不要損壞消防設施和器材等。另外家長(cháng)朋友們還要注意不要帶孩子舞廳、卡拉OK等公共娛樂(lè )場(chǎng)所，更不要單獨把孩子丟在家中。
八、就是要掌握一些正確施教方法和技巧，比如做游戲、講故事、實(shí)地參觀(guān)、積極調動(dòng)法，啟發(fā)和教育孩子掌握和記住一些防火知識。
2.幼兒園消防安全培訓知識內容
1、告訴孩子不要玩火，不要玩弄電器設備，否則會(huì )讓自己受到傷害。
2、教會(huì )孩子認識一些消防標志，讓他們認識到什么是安全出口，什么是疏散的方向，哪些地方哪些東西不能玩，哪些東西是危險品等等。3、教會(huì )孩子如何彎腰匍匐前進(jìn)，如何保護自己。
4、教會(huì )孩子怎樣撥打"119"火警電話(huà)，怎樣報火警。5、告訴孩子火災發(fā)生時(shí)，哪些地方不能去，身上著(zhù)火了怎么辦。
6、告訴孩子在無(wú)法逃生時(shí)應該呆在什么地方，如何讓消防隊員及時(shí)找到他們等。01火災請撥119發(fā)生火災不用慌，分清火情找主張。
油鍋著(zhù)火不用水，鍋蓋蓋上火滅光。衣物著(zhù)火快澆水，電器著(zhù)火拔電源。
同時(shí)撥1 1 9，消防官兵幫大忙。02消防安全小朋友們快快來(lái)，我們來(lái)把安全講。
電插座、不能碰，自我保護很重要。煤氣灶，有危險，千萬(wàn)不能去開(kāi)關(guān)。
火柴蠟燭放一邊，小心火災隨時(shí)起。有火情，不慌張，迅速撤離去求援。
快快撥打“119”，消防叔叔及時(shí)來(lái)。鉆濃煙，下火海，勇敢專(zhuān)業(yè)把火滅。
消防安全記心頭，平安幸福到永遠。03防火兒歌小朋友請記住，別拿火燭玩游戲。
小心火災隨時(shí)起，火災逃生要牢記。進(jìn)入公共場(chǎng)所里，逃生方向看仔細。
萬(wàn)一火災燃燒起，看到濃煙別著(zhù)急。先拿濕巾捂口鼻，快快趴下向前移。
記住別回火場(chǎng)里，生命安全為一。
3.幼兒園小班安全教案《著(zhù)火了,怎么辦》
活動(dòng)名稱(chēng)《著(zhù)火了，怎么辦？》。
活動(dòng)目標：
1、認知目標：讓幼兒了解防火的基本知識，樹(shù)立防火意識。
2、能力目標：掌握火場(chǎng)自救的方法和技能，學(xué)會(huì )報火警，提高幼兒的自我保護能力。
3、情感目標：通過(guò)游戲，讓幼兒體驗正確應對火災問(wèn)題，而獲得成功、快樂(lè )感。為了更好的實(shí)現教育目標，我做了以下準活動(dòng)準備：電話(huà)2臺；水、扇子、濕毛巾、沙、臉盆酒精等實(shí)驗所需物品
活動(dòng)過(guò)程：
一談話(huà)導入：
說(shuō)說(shuō)火的用途？請個(gè)別幼兒回答。如果使用不當，火會(huì )給人們帶來(lái)什么樣的后果？
二，本次活動(dòng)我采用了以下教：
1、直觀(guān)教學(xué)法。它是幼兒園教育教學(xué)的主要方法。《綱要》中指出：“幼兒應成為活動(dòng)的主體，教師作為活動(dòng)的支持者、合作者和引導者應調動(dòng)一切積極因素與幼兒進(jìn)行積極而有效的互動(dòng)。”本活動(dòng)我多次組織幼兒觀(guān)看多媒體課件，通過(guò)直觀(guān)法，充分調動(dòng)幼兒的積極性，并為激發(fā)幼兒就“真正發(fā)生火災，你該怎么辦？”而積極想辦法做好鋪墊。
2、交流討論法。在活動(dòng)中先設置問(wèn)題，讓幼兒帶著(zhù)問(wèn)題去看課件，尋找答案。大家通過(guò)討論，相互啟發(fā)和補充，從而獲得正確、統一的認識，從而掌握火場(chǎng)自救的方法和正確報火警。
3、操作法。心理學(xué)指出“凡是人們積極參加體驗過(guò)的活動(dòng)，人的記憶效果就會(huì )明顯提高。”本次活動(dòng)中小實(shí)驗環(huán)節，就充分體現了這一理念，從而使孩子更好地掌握一些滅火的方法。
4、競賽游戲法。充分調動(dòng)了孩子的積極性，增強了孩子的集體榮譽(yù)感。
五、再來(lái)說(shuō)學(xué)法：《新綱要》指出教學(xué)活動(dòng)應注重綜合性、趣味性、活動(dòng)性，寓教于生活、游戲中。活動(dòng)中幼兒采用的學(xué)法主要有；
1、觀(guān)察分析法；
2、討論法；
3、操作體驗法；
4、多種感官參與法；孩子們通過(guò)看、聽(tīng)、說(shuō)等多種感官的參與，讓幼兒更有學(xué)習興趣，讓活動(dòng)氣氛快樂(lè )和諧。六、接下來(lái)說(shuō)活動(dòng)過(guò)程：具體有以下四個(gè)環(huán)節：
（一）傾聽(tīng)消防警報聲，引出課題師：“小朋友們聽(tīng)一聽(tīng)，這是什么聲音？發(fā)生了什么事情？（播放消防聲聲效）讓我們一起來(lái)看一看。”用警報聲導出下環(huán)節，起到拋磚引玉、承上啟下的作用。
（二）學(xué)習討論自救的方法現在孩子們在面對火時(shí)，想到的只是撥打119，捂住口鼻逃生。但在面對一點(diǎn)小火苗時(shí)，是否也去撥打119，立刻逃走。也許你的逃走會(huì )帶來(lái)更大的災害。相反如果孩子們掌握了應對小火苗的辦法，就能將火種泯滅在萌芽階段。這不僅是一種知識技能的提高，也是保護生命和財產(chǎn)安全的一種有效手段。所以在這堂課中我設計了一個(gè)小實(shí)驗，讓孩子用教師提供的物品探索撲滅小火苗的辦法。1、探索撲滅小火苗的辦法教師提問(wèn)：“在生活中如果你發(fā)現小紙片或塑料袋燒著(zhù)了，起了小火苗，你會(huì )怎么做呢？”，組織幼兒展開(kāi)討論，在此我們允許錯誤的方法和爭論，教師不加以否認，并請部分孩子用教師提供的物品進(jìn)行滅火小實(shí)驗。教師小結，火小的情況下可以用濕毛巾、水、沙等方法滅火。
2、學(xué)習報火警教師提出問(wèn)題“如果發(fā)生了火災，你該怎么辦呢？你們知道怎樣報火警嗎？報警時(shí)要說(shuō)清楚些什么嗎？”幼兒自由討論后，再通過(guò)播放多媒體課件“報警演示”， 教師加以分析、小結，報火警時(shí)要冷靜不要慌張，最關(guān)鍵要說(shuō)清楚火災發(fā)生的地址。有了這些經(jīng)驗后，再請孩子來(lái)模擬報火警，進(jìn)行鞏固。3、探索安全自救的辦法教師繼續發(fā)問(wèn)：“當消防員叔叔沒(méi)趕到時(shí)，我們要積極的采取自救，保護自己，你有什么好辦法嗎？”組織幼兒展開(kāi)討論，教師深入其中直接指導。根據幼兒討論的方法，我提供課件，“看看他們想的辦法和我們一樣嗎？哪些是我們想到的？哪些是我們沒(méi)想到的？”這樣安排可以給予幼兒更多的思考，幼兒在互動(dòng)式、開(kāi)放式、探究式的討論中，相互啟發(fā)、相互補充。
（四）游戲——“自救大贏(yíng)家”我將幼兒分男生、女生隊以知識競賽形式游戲，聽(tīng)完老師的題目，說(shuō)開(kāi)始后，孩子用身體動(dòng)作表示題目的對錯，對就站立，錯就蹲下。每個(gè)隊回答4道問(wèn)題，答對了一題得1分，最后看哪個(gè)隊得分最高就是今天的大贏(yíng)家。
三.結束活動(dòng)火可以幫助人們，也可以給人們帶來(lái)災難，請安全使用火，造福人類(lèi)
4.幼兒園大班安全教育消防安全知多少教案
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒感受火災的威脅以及火災帶來(lái)的危害。
2、讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。
3、讓幼兒認識消防設施設備，提高防火意識。
活動(dòng)準備：
1、《火災案例》錄像。
2、人手一塊濕毛巾。
3、安全出口指示牌，滅火器。
活動(dòng)設想：價(jià)值分析：
一、談話(huà)導入活動(dòng)主題教師：小朋友，你們見(jiàn)過(guò)火嗎？火有什么作用？
教師小結：火可以給我們的生活帶來(lái)很多方便，但如果我們用火不當，就會(huì )發(fā)生火災，危害我們的生命了，所以我們一定要小心用火。
二、教師播放《火災現場(chǎng)》視頻片段，引導幼兒進(jìn)行觀(guān)看。
通過(guò)觀(guān)看視頻，引導幼兒回答：火災對我們有什么危害？幼兒回答后，教師總結
三、出示以下幻燈片，引導幼兒說(shuō)說(shuō)發(fā)生火災時(shí)該怎么辦？
(1)如果發(fā)生火災了，該怎么辦？
教師小結：發(fā)生火災時(shí)要迅速撥打火警電話(huà)119，并講清楚你的詳細地址、姓名及電話(huà)號碼（告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話(huà)）。
(2)如果家里起火了該怎么辦？教師小結：家中一旦起火，不要驚慌失措，如果火勢不大，應迅速利用家中的滅火器，采取有效措施控制和撲救。
(3)如果火勢很猛，濃煙很多，我們有什么辦法逃到安全的地方？教師小結：受到火勢威脅時(shí)，要當機立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過(guò)濃煙逃生時(shí)，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
師：濕毛巾要折疊6-8層才能防止濃煙嗆入鼻孔，然后用濕毛巾捂住口鼻并貓著(zhù)腰走。（讓幼兒練習折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著(zhù)腰走）。
(4)發(fā)生火災了，可以乘坐電梯嗎？；為什么？教師小結：遇到火災時(shí)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。
(5)如果所有的逃生線(xiàn)路被大火封鎖了，該怎么辦？師小結：若所有逃生線(xiàn)路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號，等待救援，千萬(wàn)不能盲目跳樓。
（讓幼兒練習揮舞衣物、呼叫等求救方法）。
5.幼兒園教師消防安全知識培訓內容
一、幼兒園火災常見(jiàn)隱患及火災預防（一）常見(jiàn)火災隱患l、房門(mén)不暢通（門(mén)背后常有堆積大量雜物）或只開(kāi)一個(gè)門(mén)；2、使用大功率照明燈或電熱器及使用火爐取暖跟易燃物過(guò)近；3、違反操作使用電子教具，造成瞬間負荷過(guò)大或電線(xiàn)短路；4、線(xiàn)路老化或超負荷工作；5、不按安全規定存放易燃物品；6、其他安全隱患。
（二）常見(jiàn)火災預防1、幼兒教室火災預防（1）學(xué)校要對教室電線(xiàn)進(jìn)行定期檢查，及時(shí)更換老化電線(xiàn)，防止超載引起火災；（2）定期清理教室內堆放的雜物及其他易燃物品；（3）一旦發(fā)生火險火情，在場(chǎng)老師要迅速判斷起火原因，采取果斷措施，切斷火源，有效控制火勢蔓延擴大，等待救援；（4）立即撥打報警電話(huà)救助：（5）穩定幼兒情緒.組織幼兒迅速撤離，撤離過(guò)程中防止發(fā)生擁擠踩踏。2、幼兒寢室火災預防（1）定期進(jìn)行安全檢查，嚴格遵守用電制度，嚴禁私自亂接電線(xiàn)或擅自變動(dòng)電源設備，離開(kāi)宿舍要切斷所有電源；（2）嚴禁在樓內焚燒雜物；（3）不準攜帶易燃易爆和危險化學(xué)品進(jìn)人宿舍；（4）不準使用“熱得快”、電熱毯；（5）不準使用酒精爐、煤油爐、煤爐等燃器具；（6）不準占用和堵塞疏散通道；（7）不得人為損壞滅火器具和消防設施；（8）一旦發(fā)現火險火情，管理工作人員要采取有效措施迅速切斷火源，使用自備滅火器具進(jìn)行滅火自救，防止火勢蔓延擴大：相關(guān)人員應立即組織幼兒有序撤離，防止發(fā)生擁擠踩踏；（9）立即撥打報警電話(huà)。
二、火場(chǎng)逃生基本常識一場(chǎng)火災降臨，在眾多的被火勢圍困的人員中，有的人葬身火海，而有的人卻能死里逃生，幸免于難。這固然與火勢大小、起火時(shí)間、起火地點(diǎn)、建筑物內報警、排煙、滅火設施等因素有關(guān)，然而更重要的是要看被火圍困的人員在災難臨頭時(shí)有沒(méi)有避難逃生的本領(lǐng)。
（一）火場(chǎng)逃生的原則火場(chǎng)逃生的原則是：安全撤離，救助結合。（二）一般建筑火災逃生方法一般建筑是指非高層和地下建筑的場(chǎng)所，發(fā)生火災時(shí)的逃生方法。
1、利用疏散通道逃生每個(gè)建筑按規定設有室內樓梯、室外樓梯，有的還設有自動(dòng)扶梯、消防電梯等，發(fā)生火災后，尤其是在火災的初起階段，這些都是逃生的有效途徑，在下樓時(shí)，應抓住扶手，以免被人群撞倒、踩傷。2、自制器材逃生建筑物發(fā)生火災后，可利用逃生的物品來(lái)源比較多，要學(xué)會(huì )隨機應用。
例如：將毛巾、口罩捂住口、鼻，可當成防煙工具；利用繩索、布匹、床單、地毯、窗簾的連接來(lái)開(kāi)辟逃生通道；利用各種勞動(dòng)保護用品，如安全帽、摩托車(chē)頭盔、工作服等作為遮擋物，以避免燒傷和被落物砸傷。3、利用建筑物現有設施逃生發(fā)生火災時(shí)，如果上述二種方一法都無(wú)法逃生，可利用落水管、房屋內外的突出部分、門(mén)窗、建筑物上避雷線(xiàn)（網(wǎng)）逃生.或轉移到安全區域。
利用這種方法時(shí)，既要大膽又要細心，否則容易出現傷亡。4.尋找避難處所逃生在無(wú)路可逃的情況下，應積極尋一找避難處所。
如到陽(yáng)臺、樓層平頂等待救援，選擇火勢、煙霧難以蔓延的房間，如衛生間等，關(guān)好門(mén)窗、堵塞間隙，房間如有水源，應立即將門(mén)、窗和各種可燃物澆濕，以阻止或減緩火勢和煙霧的蔓延速度。無(wú)論白大或夜晚，被困者都應大聲呼救或揮舞白色毛巾等，不斷發(fā)出各種呼救信號，以引起救援人員的注意，幫助自己脫離困境。
6.大班安全教育活動(dòng)教案：《著(zhù)火了怎么辦》
活動(dòng)設計背景
幼兒的安全問(wèn)題放在幼兒園工作的首位，而家長(cháng)們忙于自己的工作常常讓自己的小孩子一個(gè)人呆在家里，因此如何能讓小孩子有保護自己的能力呢？他們在事故發(fā)生時(shí)也特別容易受到傷害。因為，小孩子比起成人來(lái)說(shuō)，他們的運動(dòng)能力和對付危險的能力大大不足。火災是幼兒生活周?chē)?jīng)常發(fā)生的事，如果在事故中幼兒不會(huì )保護自己，后果將不堪設想。因此，讓幼兒學(xué)會(huì )在火災事故中保護自己的生命顯得由為重要。
活動(dòng)目標
1、了解基本的消防知識，學(xué)習火災中簡(jiǎn)單的自救方法。
2、樹(shù)立防火意識，提高幼兒的自我保護能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn) ：著(zhù)火時(shí)學(xué)會(huì )用正確的方法保護自己 。
難點(diǎn)：有初步的安全消防意識。
活動(dòng)準備
消防標志“嚴禁煙火 安全出口 火警119 相關(guān)字卡 電話(huà) 濕毛巾。”園內備有必要的消防設施（火災影像畫(huà)面）
活動(dòng)過(guò)程
一、導入
1、（消防車(chē)的聲音）聽(tīng)，這是什么聲音？發(fā)生了什么事情？
2、組織幼兒觀(guān)看火災的錄像，使幼兒感受火災的危險性。
3、我們小朋友講講看怎么會(huì )引起火災的？（幼兒討論）
二、假如我們小朋友碰到火災了，那時(shí)候我們會(huì )怎么做呢？
1、報警：火災發(fā)生后不要慌張，撥打火警電話(huà)119；報告失火的詳細地址，在得到消防隊的明確回答后，才可以?huà)祀娫?huà)。趕快離開(kāi)現場(chǎng)，到鄰居家呼救；（教師和幼兒學(xué)習撥打119的電話(huà)，教師做接話(huà)員。要求幼兒說(shuō)清楚自己的所處位置。）
2、除了報警，還需要做什么？（不要乘坐電梯、升降機、迅速找到安全出口，離開(kāi)火場(chǎng)。）
3、怎么離開(kāi)火場(chǎng)？
(1)用濕毛巾、濕布掩住口鼻，彎腰摸墻撤離。
(2) 樓層著(zhù)火，當人在二樓，應該一個(gè)個(gè)跟著(zhù)走，不可擁擠下樓。
(3) 關(guān)掉煤氣或切斷電源。防止發(fā)生更大的爆炸。
(4) 打開(kāi)窗戶(hù)，可以用鮮艷的顏色布條呼叫，尋求幫助。
(5) 如果火已經(jīng)燒到身上，應該就地打滾，跳到水中，或者用厚重的衣物壓滅火苗，不能奔跑。
三、預防火災
1、出示消防標志“嚴禁煙火 安全出口 火警119”講解其含義。
2、觀(guān)看錄像，教育幼兒不玩火，不放煙花炮竹。
四、防火演習。
情景：突然警報拉響。教師表現慌張，說(shuō)：“小朋友不好了，幼兒園失火，火災發(fā)生了，我們趕快撤離現場(chǎng)。”提醒幼兒不必慌張，就地找到可以幫助我們離開(kāi)的用品。教師和幼兒用濕毛巾、濕布掩住口鼻，彎腰摸墻撤離。
教學(xué)反思
大班幼兒已有了一定的思維能力和分析能力。因此我采用直觀(guān)教學(xué)法，先設置問(wèn)題，讓幼兒帶著(zhù)問(wèn)題去看錄像尋找答案。此外，我還采用了交流討論法、賞識激勵法、游戲法層層深入、加以整合。例如：大膽地鼓勵小孩子想辦法，表達自己的方法和自己的想法是現在要倡導的。在活動(dòng)當中，我多次的讓幼兒發(fā)生火災的時(shí)候應該怎么辦？帶著(zhù)問(wèn)題去思考。在幼兒都掌握了報火警、逃生方法時(shí)，例如：老師扮演消防員，讓幼兒來(lái)報火警。這一環(huán)節也充分體現角色游戲給小孩子帶來(lái)的趣味性、知識性。又如：在檢驗小孩子是否掌握正確的逃生方法時(shí)。讓小孩子完全體驗，投入于游戲知識氛圍中。不知不覺(jué)就掌握了、自我保護的方法，提高了自我保護的意識。”
7.幼兒園大班安全《著(zhù)火了怎么辦》教案
活動(dòng)目標：
一、認知目標：了解火災發(fā)生的幾種原因，知道在平時(shí)生活中不能隨意玩火。
二、技能目標：知道火警電話(huà)“119”，以及拔打的正確方法。
三、情感目標：學(xué)習幾種火場(chǎng)逃生的方法和技能，培養幼兒的防火意識，提高幼兒的自我保護能力。
活動(dòng)重點(diǎn)：
了解火災的發(fā)生的幾種原因，知道火警電話(huà)“119”及學(xué)習正確拔打。學(xué)習幾種火場(chǎng)逃生的方法和技能。
活動(dòng)難點(diǎn)：
學(xué)習幾種火場(chǎng)逃生的方法和技能，及學(xué)習拔打火警電話(huà)的正確方法。
活動(dòng)準備：火災錄像、掛圖、濕毛巾、濕棉被、沙土、電話(huà)、119標志牌、情境表演（正、反面防火自救的情境）等等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、幼兒觀(guān)看火災錄像，感知火災對人類(lèi)的危害。
1.師：今天，老師帶來(lái)一段錄像請小朋友看，你們一定要看仔細，看看錄像中發(fā)生了什么事情。
2.請幼兒仔細觀(guān)看錄像。
3.鼓勵幼兒積極發(fā)言：說(shuō)一說(shuō)看到了什么，有什么想法。
4.師小結：發(fā)生了火災的確很可怕，大火會(huì )燒毀房屋，燒傷甚至燒死人們。但是我們不應該害怕，一定要鎮靜，快速想辦法來(lái)對付火災。那么我們應該怎么做呢？
二、引導幼兒討論防火自救方法。
1.幼兒相互商量討論。
2.鼓勵幼兒說(shuō)出商量討論的方法。
3.師歸納、總結：
(1)家電著(zhù)火了，應該先切斷電源。
(2)煤氣著(zhù)火了，應該先開(kāi)窗通風(fēng)，再關(guān)閉煤氣閥門(mén)。
……
之后，我們要做的就是什么呢？（幼兒：撥119）撥119的時(shí)候我們要說(shuō)清什么？（詳細的家庭地址）如果記不住詳細地址怎么辦？（引導幼兒說(shuō)出家庭附近具有明顯標志性的建筑，或者在窗戶(hù)上系上鮮艷的紗巾、床單等物品。）
4.師：一旦發(fā)生火災了，我們除了要救火，最重要的是保護好自己。我們小朋友能用哪些辦法來(lái)保護自己呢？
5.引導幼兒討論自救方法。
6.師歸納總結：
(1)用濕毛巾捂住鼻子。（要是我們沒(méi)有毛巾怎么辦？鼓勵幼兒說(shuō)出把水澆在自己身上。）
(2)用水或棉被滅火。
(3)撥打119。（指導幼兒學(xué)習撥打119。）
(4)逃離火災現場(chǎng) 。
三、觀(guān)看防火救災的情景表演，分辨是非。
1.師：老師請小朋友看兩組情景表演，你們邊看邊想：那組小朋友做的對？為什么？
2.幼兒觀(guān)看反面情景表演。
發(fā)生火災了，幼兒有的嚇哭了不敢動(dòng)，有的用手撲打火苗……
3.幼兒觀(guān)看正面情景表演。
發(fā)生了火災，幼兒有的打電話(huà)，有的找濕棉被撲火，還有的用濕毛巾捂住口鼻匍匐前進(jìn)……
4.引導幼兒討論：哪一組做的對？哪一組做的不對？為什么？
5.師總結概括：
小朋友真聰明，都能分辨出哪一組是正確的急救方法，并說(shuō)出了充足的理由。在生活中遇到火災一定不能慌張，先根據情況采取相應的措施，接下來(lái)就要撥119報警，記住一定要說(shuō)清詳細地址。
四、組織幼兒進(jìn)行防火、自救演習，提高自我保護能力。
1.多媒體播放火災情景：不好了，發(fā)生火災了，快！孩子們，我們應該怎么辦？
2.幼兒運用所學(xué)知識救火逃生，師仔細觀(guān)察并引導。
3.師根據演習情況小結。
五、活動(dòng)延伸：
建議家長(cháng)配合老師引導孩子掌握更多的防火自救的技能技巧，教育幼兒不隨便玩火，放炮仗時(shí)要有成人帶領(lǐng)。
8.幼兒消防安全知識有哪些
一、告訴孩子不要玩火，不要玩弄電器設備，否則會(huì )讓自己受到傷害。
二、教會(huì )孩子認識一些消防標志，讓他們認識到什么是安全出口，什么是疏散的方向，哪些地方哪些東西不能玩，哪些東西是危險品等等。
三、教會(huì )孩子如何彎腰匍匐前進(jìn)，如何保護自己。
四、教會(huì )孩子怎樣撥打“119”火警電話(huà)，怎樣報火警。
五、告訴孩子火災發(fā)生時(shí)，哪些地方不能呆，身上著(zhù)火了怎么辦。
六、告訴孩子在無(wú)法逃生時(shí)應該呆在什么地方，如何讓消防隊員及時(shí)找到他們等等。我們還可以根據孩子的年齡層次，適當的教會(huì )他們更多的消防知識。
9.幼兒園消防安全知識內容簡(jiǎn)短
幼兒園消防安全小常識 一、告訴孩子不要玩火，不要玩弄電器設備，否則會(huì )讓自己受到傷害。
二、教會(huì )孩子認識一些消防標志，讓他們認識到什么是安全出口，什么是疏散的方向，哪些地方哪些東西不能玩，哪些東西是危險品等等。 三、教會(huì )孩子如何彎腰匍匐前進(jìn)，如何保護自己。
四、教會(huì )孩子怎樣撥打“119”火警電話(huà)，怎樣報火警。 五、告訴孩子火災發(fā)生時(shí)，哪些地方不能呆，身上著(zhù)火了怎么辦。
六、告訴孩子在無(wú)法逃生時(shí)應該呆在什么地方，如何讓消防隊員及時(shí)找到他們等等。我們還可以根據孩子的年齡層次，適當的教會(huì )他們更多的消防知識。
七、家長(cháng)必須身體力行，從自身做起，做孩子的榜樣。家長(cháng)是孩子第一任啟蒙老師，也是最重要的一任，在孩子眼里，父母是自己心中的偶像，是崇拜的英雄，家長(cháng)的一言一行都會(huì )在潛移默化中影響著(zhù)孩子。
因面平時(shí)家長(cháng)就要注意養成良好的生活習慣，做孩子學(xué)習的表率，不要把報紙、雜志之類(lèi)的可燃物放在爐子、加熱器、暖氣機等近旁；不要把正在燒、烤、煮、蒸的東西置之不理；吸煙的家長(cháng)不要臥床吸煙，剛吸完的煙蒂不要扔在垃圾桶里；不要在一個(gè)插座上使用多個(gè)電器設備；在使用完液化氣或煤氣灶后，要及時(shí)關(guān)掉閥門(mén)；在公共場(chǎng)所不要損壞消防設施和器材等。另外家長(cháng)朋友們還要注意不要帶孩子舞廳、卡拉OK等公共娛樂(lè )場(chǎng)所，更不要單獨把孩子丟在家中。
八、就是要掌握一些正確施教方法和技巧，比如做游戲、講故事、實(shí)地參觀(guān)、積極調動(dòng)法，啟發(fā)和教育孩子掌握和記住一些防火知識。
