生活安全知識(shí)教育(什么是日常安全教育)

1.什么是日常安全教育

日常安全教育是指針對(duì)中學(xué)生特點(diǎn)，就當(dāng)前安全教育存在的問(wèn)題，抓好安全工作，維護(hù)學(xué)校正常秩序，提高教育的質(zhì)量。

課間活動(dòng)的注意事項(xiàng)：

1、不跳樓梯，不從高處往下跳，不爬欄桿，不滑扶手，不做有危險(xiǎn)的活動(dòng)。

2、上下樓梯不奔跑，開(kāi)展體育活動(dòng)、課間游戲要到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。

3、上廁所要避開(kāi)高峰，高年級(jí)同學(xué)要照顧低年級(jí)同學(xué)。

4、雨天路滑要小心，同學(xué)之間不推搡。

擴(kuò)展資料

日常安全教育食品方面的注意事項(xiàng)：

1、不要隨便亂買(mǎi)零食，特別是不要在路邊小店、街頭買(mǎi)一些包裝粗糙，質(zhì)量低次的冷飲、冰棍，不吃無(wú)營(yíng)業(yè)執(zhí)照、衛(wèi)生許可證的商販出售的爆米花、膨化食品、豆腐腦、熟肉、羊肉串、麻辣等食品。

2、隔夜食品要加熱，不吃腐爛變質(zhì)的食品，不要喝自來(lái)水，更不要隨便亂喝水。生吃瓜果、蔬菜要洗凈，吃水果前要削皮，不要亂吃野果、野菜、蘑菇等野生食物。

3、要勤洗手，特別是在飯前飯后，上廁所必須要把手洗干凈。

4、不要亂吃零食，要時(shí)刻保持口腔衛(wèi)生，這樣才能長(zhǎng)出堅(jiān)硬、整齊、潔白的牙齒。

5、在購(gòu)買(mǎi)食品時(shí)應(yīng)認(rèn)真看清生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期。

6、家里的餐具經(jīng)常消毒，廚房要避風(fēng)，防止發(fā)霉。

7、不要偷吃果園的水果，可能有噴灑的農(nóng)藥，以免中毒。

參考資料來(lái)源：百度百科-學(xué)校日常安全教育內(nèi)容

2.六年級(jí)安全教育課第一單元《生活安全》教案

有統(tǒng)計(jì)資料表明：在我國(guó)，意外傷害已成為0——14歲少年兒童第一殺手，并被認(rèn)為是21世紀(jì)危害孩子健康的主要問(wèn)題。意外傷害主要是指：交通事故、火災(zāi)、觸電、中毒、溺水、摔傷、動(dòng)物咬傷、搶劫、誘拐、自殺等等出乎意料的事故。如果說(shuō)這些事故明顯、驚人，人們還有一定的警惕性，而存在于生活之中的不安全隱患卻常常忽視。所有危險(xiǎn)和災(zāi)禍幾乎和生命同時(shí)并存，無(wú)處不有，無(wú)處不在，所以孩子的安全問(wèn)題應(yīng)引起全社會(huì)和每一個(gè)家庭的關(guān)注。

安全是人類(lèi)生存最基本的保證。防御危險(xiǎn)也應(yīng)當(dāng)是每一個(gè)人最基本的能力。但是，不安全的因素存在于生活的各個(gè)角落，幾乎無(wú)處不在，真可以說(shuō)是危機(jī)四伏。如果說(shuō)成人有豐富的生活知識(shí)和安全經(jīng)驗(yàn)，還具有點(diǎn)防御、排除能力，那么孩子是不具備這些能力的，尤其是嬰幼兒，既沒(méi)有生存經(jīng)驗(yàn)，又缺乏防御能力，是生命的弱勢(shì)群體，成年人有責(zé)任保護(hù)他們，有責(zé)任排除他們周?chē)乃胁话踩[患，有責(zé)任教育孩子學(xué)會(huì)生存，避開(kāi)危險(xiǎn)，學(xué)會(huì)適應(yīng)。關(guān)心、愛(ài)護(hù)生命，從安全開(kāi)始。

《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》規(guī)定：“保護(hù)未成年人，是國(guó)家機(jī)關(guān)、武裝力量、政黨、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)組織、城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織、未成年人的監(jiān)護(hù)人和其他成年公民的共同責(zé)任?！本唧w規(guī)定了家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)的法律條款和法律責(zé)任，應(yīng)當(dāng)說(shuō)兒童保護(hù)有法可依。但是由于法律意識(shí)淡薄，安全意識(shí)不強(qiáng)等種種的原因，兒童安全問(wèn)題依然很多，形勢(shì)很?chē)?yán)峻，尤其是數(shù)百萬(wàn)農(nóng)村留守兒童被忽視，應(yīng)當(dāng)引起各級(jí)黨組織和政府、部門(mén)，全社會(huì)以及家庭的高度重視。

青春期孩子要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

1、讓孩子從懂事起，就告訴他叫什么名字，幾歲，爸爸媽媽叫什么，記住家在哪里（村名、鄉(xiāng)鎮(zhèn)或縣市地名），3歲左右應(yīng)當(dāng)能正確表達(dá)，4歲左右經(jīng)常鞏固；外出萬(wàn)一走失，找不著親人，知道找警察叔叔，或者打110電話(huà)報(bào)警。

2、不要因?yàn)橛腥私o他一塊糖，就跟人家走 ，或者告訴不認(rèn)識(shí)的人家在那里，電話(huà)號(hào)碼等。小孩子不要在街道鬧市、公共場(chǎng)所、人多的地方隨便離開(kāi)爸爸媽媽或爺爺奶奶、或者外公外婆一個(gè)人亂走。

3、孩子一人在家，聽(tīng)到有人摁門(mén)鈴，或接到陌生人電話(huà)，要提高警惕，回答：爸爸在忙，而不要輕易開(kāi)門(mén)。

4、外出時(shí)一定要告訴爸爸媽媽到什么地方去，什么時(shí)候回來(lái)，以免家人為你著急。

5、孩子一般夜間不外出，不外宿。不與不三不四的人交朋友。

6、萬(wàn)一遇到搶劫、綁架和拐騙，首先不要驚慌失措，想方設(shè)法求得生存，故意同壞人巧妙周旋，遇到機(jī)會(huì)可向別人發(fā)出信號(hào)、逃跑，遇到人多或有警察時(shí)及時(shí)呼救。一旦有可乘之機(jī)，或者趁其松懈不備，盡量擺脫壞人，偷偷溜走。要留心觀察壞人的相貌、語(yǔ)言特征，等警方破案時(shí)，向警方提供。幼兒園、學(xué)校不妨做一做兒童逃生游戲。

7、女孩子假若面對(duì)不懷好意的人觸摸、、擁抱、親吻，要大聲說(shuō)“不！”，以震懾壞人；如果萬(wàn)一遇到強(qiáng)暴，要向你的父母、老師或親人傾訴，因?yàn)殄e(cuò)不在你；即使最好的朋友、戀人，要學(xué)會(huì)控制自己的感情，要注意保護(hù)自己，不要偷嘗禁果；要特別警惕異性的甜言蜜語(yǔ)，小心受騙上當(dāng)，更不要跳進(jìn)成熟男性用小恩小惠或者汽車(chē)別墅擺設(shè)的陷阱。

給孩子精神“補(bǔ)鈣”

不少父母在煞費(fèi)苦心為孩子補(bǔ)充生理鈣質(zhì)的同時(shí)，往往容易忽略?xún)和砷L(zhǎng)所需的另一種更重要的“鈣質(zhì)”———精神鈣質(zhì)，而它是兒童成長(zhǎng)至關(guān)重要的元素。根據(jù)相關(guān)調(diào)查顯示，我國(guó)兒童已經(jīng)出現(xiàn)“隱性傷害”的現(xiàn)象，其中隱性精神傷害多發(fā)生在家庭中。8.6%的孩子說(shuō)“父母經(jīng)常把我一個(gè)人留在家里”，9.1%的孩子把父母不關(guān)心自己列為最害怕的事情，近20%的兒童在遭遇傷害或受委屈時(shí)不告訴任何人或找不到人訴說(shuō)。這種兒童“精神缺鈣”現(xiàn)象在發(fā)達(dá)國(guó)家中同樣存在。為此，在“9·11”后，美國(guó)教育戰(zhàn)略調(diào)整的目標(biāo)就包括“確保學(xué)校安全、無(wú)毒品”和“提升青少年的堅(jiān)定品格和公民精神”。日本則制定了《終身學(xué)習(xí)振興法》，加大對(duì)兒童的安全教育，我國(guó)專(zhuān)家建議要增加“生命課程”，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生命，學(xué)會(huì)保護(hù)生命。老師作為學(xué)生成長(zhǎng)的守護(hù)者，要教給學(xué)生各種生存的知識(shí)、方法和遇到各種生存危機(jī)的處理辦法、逃生的本領(lǐng)。

3.學(xué)前兒童日常生活安全教育的主要內(nèi)容

安全教育的內(nèi)容主要有下列幾點(diǎn)： 一、交通安全教育 二、日常生活安全 。

三、活動(dòng)安全教育。 四、自然災(zāi)害中的自我保護(hù)教育。

五、社會(huì)治安教育。 六、意外事故處理教育。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?！币簿褪钦f(shuō)，兒童的安全是一切發(fā)展的保障，只有在兒童生命健全的基礎(chǔ)上才能保證其身心健康發(fā)展。

因而，加強(qiáng)安全教育，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)就尤為重要。 如何培養(yǎng)幼兒的安全防護(hù)知識(shí)，如何增強(qiáng)幼兒的安全防護(hù)意識(shí)，如何學(xué)習(xí)保護(hù)自己的技能和方法，處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急情況，成為一種必要。

現(xiàn)在的家庭教育存在一種弊端：父母總是習(xí)慣于擔(dān)負(fù)起幼兒安全的責(zé)任，總是“不厭其煩”地告訴幼兒：“當(dāng)心，這樣太危險(xiǎn)，不能做。”而孩子本身很少關(guān)心自己的安全問(wèn)題。

如果孩子不能區(qū)分什么是安全，什么是危險(xiǎn)，那么父母、教師再?lài)?yán)密的保護(hù)也不能保證萬(wàn)無(wú)一失。我們既不可能時(shí)時(shí)刻刻地跟在幼兒身邊，也不能因?yàn)榕鲁鍪鹿识`孩子的手腳，限制他們的行為。

其實(shí)，“千般照顧，不如自護(hù)”。家長(zhǎng)和教師不僅有保護(hù)幼兒生命安全的責(zé)任，同時(shí)要及時(shí)檢查幼兒園的設(shè)備、設(shè)施，更重要的是要對(duì)幼兒進(jìn)行初步的安全指導(dǎo)、教育，提高幼兒保護(hù)自己的能力，幫助幼兒樹(shù)立一定的安全意識(shí)。

一、生活環(huán)境中的安全自護(hù)教育幼兒生活在家庭、幼兒園和社會(huì)的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的，但是通過(guò)學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法和技能，變消極躲避為積極預(yù)防，就能夠是各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度。 首先，要了解一些生活的常識(shí)。

教師應(yīng)在教育教學(xué)活動(dòng)中組織專(zhuān)門(mén)的討論活動(dòng)。如： 進(jìn)餐：進(jìn)餐或飲水時(shí)先用手摸摸碗或杯子，以免燙嘴；不能亂吃或亂喝沒(méi)有生產(chǎn)標(biāo)志的東西；睡眠：不能含著東西睡覺(jué)，不把雜物帶到床上玩；行走：會(huì)扶著欄桿上下樓梯；學(xué)會(huì)靠右行走，不猛跑；過(guò)馬路走人行橫道，注意來(lái)往車(chē)輛；認(rèn)識(shí)紅綠燈等交通安全標(biāo)志；防觸電：教育幼兒不接觸電插頭、插座等，不在靠近電源的地方玩耍；開(kāi)、關(guān)門(mén)：不在門(mén)邊玩；不把手放在門(mén)縫、抽屜里；防火、防燙傷：不在火源附近玩耍、不玩火柴、打火機(jī)和蠟燭；知道燙傷后迅速用涼水沖或浸泡患處；知道119火警電話(huà)，認(rèn)識(shí)防火的標(biāo)志；防拐騙：知道自己及父母的姓名、家庭住址、電話(huà)碼，知道父母的工作單位。

二、通過(guò)淺顯易懂的環(huán)境創(chuàng)設(shè)讓幼兒感受安全教育的知識(shí)。 環(huán)境創(chuàng)設(shè)是幼兒園最直觀的教育方法，通過(guò)有趣的圖片、漫畫(huà)、標(biāo)志符號(hào)、照片等布置安全宣傳欄或墻飾，讓幼兒在環(huán)境的潛移默化中熏陶、感受安全教育。

三、通過(guò)在主題活動(dòng)中安全教育意識(shí)的開(kāi)展，促進(jìn)幼兒自我保護(hù)能力的發(fā)展 活動(dòng)是幼兒教育的主渠道，所以在教育活動(dòng)中要增加必要的生活課程，通過(guò)活動(dòng)讓幼兒親身經(jīng)歷整個(gè)過(guò)程，增加體驗(yàn)，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

4.關(guān)于安全教育的小知識(shí)

小學(xué)生交通安全知識(shí) 人行橫道信號(hào)燈 綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通過(guò)人行橫道；綠燈閃爍時(shí)，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道，但已進(jìn)入人行橫道的可以繼續(xù)通行；紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道。

交通安全拍手歌 你拍一，我拍一，交通安全是第一， 你拍二，我拍二，紅綠黃燈要看清， 你拍三，我拍三，不穿紅燈保安全， 你拍四，我拍四，車(chē)輛行駛往右開(kāi)， 你拍五，我拍五，大小拐彎要注意， 你拍六，我拍六，自行車(chē)上別載人， 你拍七，我拍七，不要邊走邊玩耍， 你拍八，我拍八，生命才是第一位， 你拍九，我拍九，遵紀(jì)守法最重要， 你拍十，我拍十，做個(gè)文明小公民 橫穿馬路應(yīng)該注意什么？ l.聽(tīng)從交通民警的指揮，做到“綠燈行，紅燈停” 。 2.要走人行橫道線(xiàn)；在有過(guò)街天橋和過(guò)街地道的路段，應(yīng)自覺(jué)走過(guò)街天橋和地下通道。

3.要走直線(xiàn)，不可迂回穿行；在沒(méi)有人行橫道的路段，應(yīng)先看左邊，再看右邊，在確認(rèn)沒(méi)有機(jī)動(dòng)車(chē)通過(guò)時(shí)才可以穿越馬路。 4.不要翻越道路中央的安全護(hù)欄和隔離墩。

5.不要突然橫穿馬路，特別是馬路對(duì)面有熟人、朋友呼喚，或者自己要乘坐的公共汽車(chē)已經(jīng)進(jìn)站，千萬(wàn)不能貿(mào)然行事，以免發(fā)生意外。 行走時(shí)，哪些情況最危險(xiǎn)呢？ （1）橫穿馬路很容易出危險(xiǎn)。

（2）三五成群橫著走在非人行道上，這樣最容易發(fā)生交通事故。 （3）上、下班高峰過(guò)后，馬路上車(chē)輛稀少，因?yàn)槁分熊?chē)少人稀思想麻痹。

麻痹加麻痹就等于危險(xiǎn)。 （4）行走時(shí)一心兩用，邊走邊看書(shū)，或邊走邊想問(wèn)題，或邊走邊聊天，邊走邊玩……這樣做，可能車(chē)子不來(lái)撞你，你倒自己去撞車(chē)子，因此也十分危險(xiǎn)。

乘坐機(jī)動(dòng)車(chē)應(yīng)該注意 1.要排隊(duì)候車(chē)，按先后順序上車(chē)，不擁擠。上下車(chē)均應(yīng)等車(chē)停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭(zhēng)搶。

3.不把頭、手伸出窗外，不要向車(chē)窗外亂扔雜物。 4.要坐穩(wěn)扶好，沒(méi)有座位時(shí)，要雙腳自然分開(kāi)，側(cè)向站立，手應(yīng)握緊扶手，以免車(chē)輛緊急剎車(chē)時(shí)摔倒受傷。

5.乘小轎車(chē)，在前排乘坐時(shí)應(yīng)系好安全帶。 怎樣認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈？ 交通信號(hào)燈分為兩種，一種是用于指揮車(chē)輛的紅、黃、綠三色信號(hào)燈，設(shè)置在交*路口顯眼的地方，叫做車(chē)輛交通指揮燈；另一種是用于指揮行人橫過(guò)馬路的紅、綠兩色信號(hào)燈，設(shè)置在人行橫道的兩端，叫做人行橫道燈。

我國(guó)交通法規(guī)也對(duì)交通指揮信號(hào)燈做出了規(guī)定： 1）綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車(chē)輛、行人通行，但轉(zhuǎn)彎的車(chē)輛不準(zhǔn)妨礙直行的車(chē)輛和被放行的行人通行。 2）黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車(chē)輛、行人通行，但已越過(guò)停止線(xiàn)的車(chē)輛和已進(jìn)入人行橫道的行人，可以繼續(xù)通行。

3）紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車(chē)輛、行人通行。 4）綠色箭頭燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車(chē)輛按箭頭所示方向通行。

5）黃燈閃爍時(shí)，車(chē)輛、行人在確保安全的原則下可以通行。 4、騎自行車(chē)安全知識(shí) 我國(guó)被稱(chēng)為“自行車(chē)王國(guó)”，是世界上擁有自行車(chē)最多的國(guó)家。

但是，自行車(chē)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、一碰就倒、穩(wěn)定性差，因此它是交通工具中的弱者。在交通傷亡事故中，非機(jī)動(dòng)車(chē)（主要是自行車(chē)）受傷人數(shù)居第一，傷亡人數(shù)居第二。

在我國(guó)，少年兒童年滿(mǎn) 12周歲，方能在道路上起自行車(chē)，并要遵守交通規(guī)則在慢車(chē)道上騎車(chē)。 認(rèn)識(shí)燈信號(hào) 指揮燈信號(hào) 綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通行；黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人通行，但已進(jìn)入人行道的行人，可以繼續(xù)通行；紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人通行；黃燈閃爍時(shí)，行人須在確保安全的原則下通行。

行人必須遵守的規(guī)定行人須在人行道內(nèi)行走，沒(méi)有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道；通過(guò)有交通信號(hào)控制的人行橫道，須遵守信號(hào)的規(guī)定；通過(guò)沒(méi)有交通信號(hào)控制的人行道，要左顧右盼，注意車(chē)輛來(lái)往，不準(zhǔn)追逐，奔跑；沒(méi)有人行橫道的，須直行通過(guò)，不準(zhǔn)在車(chē)輛臨近時(shí)突然橫穿；有人行過(guò)街天橋或地道的，須走人行過(guò)街天橋或地道；不準(zhǔn)爬馬路邊和路中的護(hù)欄、隔離欄，不準(zhǔn)在道路上推扒車(chē)、追車(chē)、強(qiáng)行攔車(chē)或拋物擊車(chē)。 騎自行車(chē)要注意哪些安全事項(xiàng)？ 騎自行車(chē)外出比起走路，不安全的因素增加了，需要注意的安全事項(xiàng)如下： 1.要經(jīng)常檢修自行車(chē)，保持車(chē)況完好。

車(chē)閘、車(chē)鈴是否靈敏、正常，尤其重要。 2.自行車(chē)的車(chē)型大小要合適，不騎兒童玩具車(chē)上街。

也不要人小騎大型車(chē)。 3.不要在馬路上學(xué)騎自行車(chē)；未滿(mǎn)十二歲的兒童，不要騎自行車(chē)上街。

4.騎自行車(chē)要在非機(jī)動(dòng)車(chē)道上靠右邊行駛，不逆行；轉(zhuǎn)彎時(shí)不搶行猛拐，要提前減慢速度，看清四周情況，以明確的手勢(shì)示意后再轉(zhuǎn)彎。 5.經(jīng)過(guò)交叉路口，要減速慢行、注意來(lái)往的行人、車(chē)輛；不闖紅燈，遇到紅燈要停車(chē)等候，待綠燈亮了再繼續(xù)前行。

6.騎車(chē)時(shí)不要雙手撒把，不多人并騎，不互相攀扶，不互相追逐、打鬧。 7.騎車(chē)時(shí)不攀扶機(jī)動(dòng)車(chē)輛，不載過(guò)重的東西，不騎車(chē)帶人，不在騎車(chē)時(shí)戴耳機(jī)聽(tīng)廣播。

小學(xué)生安全常識(shí)歌（一） 遇匪徒110， 匪警電話(huà)要記清， 機(jī)智靈巧去周旋， 歹徒被擒快人心； 私下河，不安全，要防頭暈與痙攣， 一江大水喝不完，青春年少赴黃泉； 接熱水，要小心，壺倒瓶翻燙壞身， 誤時(shí)花錢(qián)且哀痛，醫(yī)好皮膚不勻稱(chēng)； 河水漲，莫強(qiáng)過(guò)，逞強(qiáng)逞能必招禍， 繞道行走才安全，雨過(guò)天晴家家樂(lè)； 過(guò)院落，別逗犬，呼叫大人把狗趕， 切莫自耍小聰明，被狗咬傷有危險(xiǎn)； 大熱天，走遠(yuǎn)程，切記莫。

5.關(guān)于安全的知識(shí)

交通安全是很重要的。

幾乎每一天，都會(huì)發(fā)生一起交通事故，小的是輕傷，大的是多人傷亡，每當(dāng)想到這里，我就十分緊張，真害怕第二天遇到車(chē)禍的就是我。 其實(shí)，交通事故也未必都是行人造成。

有的是因?yàn)樗緳C(jī)野蠻造成的，比如說(shuō)前一陣《齊魯晚報(bào)》上刊登的“寶馬撞人案”，“寶馬”的主人實(shí)在是野蠻，人家不注意把蔥掛在你的車(chē)頭鏡上，又不是故意的，再說(shuō)也沒(méi)有人員受傷，并向你賠禮道歉了，你干嗎殺人滅口？就算人家弄得有人傷亡，也不該報(bào)復(fù)，應(yīng)該讓法律來(lái)處理才對(duì)。 有的是因?yàn)樗緳C(jī)酒后駕車(chē)，因神志不清導(dǎo)致交通事故，在此提醒廣大的司機(jī)叔叔阿姨們，希望您少喝酒，酒后一定不要逞能，要坐公交車(chē)或出租車(chē)回家，避免交通事故給您帶來(lái)麻煩。

學(xué)生交通安全知識(shí)教育指南 （一）.不良的交通習(xí)慣 1. 不走人行橫道，不靠路右邊走。 2. 不走人行橫道、天橋，隨意橫穿馬路。

3. 不注意道路和車(chē)輛信號(hào)，不服從交通管理。 4. 在車(chē)行道、橋梁、隧道上追逐、玩耍、打鬧。

5. 穿越、攀登、跨越道路隔離欄。 6. 在鐵路道軌上行走，玩耍。

7. 橫穿鐵路和鉆火車(chē)。 8. 不聽(tīng)從鐵道口管理和信號(hào)管理。

（二）中學(xué)生騎自行車(chē)的問(wèn)題 1.未滿(mǎn)12歲的兒童獨(dú)自騎車(chē)。 2.在人行道、機(jī)動(dòng)車(chē)道騎車(chē)，逆行騎車(chē)。

3.騎車(chē)橫沖直闖、爭(zhēng)道強(qiáng)行，與機(jī)動(dòng)車(chē)搶道。 4.轉(zhuǎn)彎不減速，不打手勢(shì)。

5.在路口闖信號(hào)。 6.騎車(chē)雙手離把。

7.追逐打鬧，三五并行。 8.手攀機(jī)動(dòng)車(chē)行駛，緊跟機(jī)動(dòng)車(chē)行駛。

（三）中學(xué)生交通事故發(fā)生的原因 1.缺乏交通安全意識(shí)。 2.缺乏交通安全知識(shí)。

3.缺乏交通安全責(zé)任感。 4.存在麻痹思想。

5.存在僥幸心理。 （四）正常的行路常識(shí) 1.走人行道，靠路右邊走。

2.橫過(guò)車(chē)行道，要走斑馬線(xiàn)，或走天橋。 3.要注意各種信號(hào)燈的指示（紅綠燈、人行橫道信號(hào)燈） 4.上下汽車(chē)要避讓過(guò)往車(chē)輛。

5.不在馬路上逗留、玩耍、打鬧。 （五）正常的騎自行車(chē)常識(shí) 1.不要騎有故障的車(chē)。

2.不在人行道上騎車(chē)，非機(jī)動(dòng)車(chē)靠右行駛。 3.橫穿馬路最好推車(chē)行駛。

4.轉(zhuǎn)彎時(shí)減速慢行，觀察并打手勢(shì)。 5.不要雙手離把，不并肩行駛。

6.騎車(chē)不打鬧，追逐。 校園是人員高度聚集的公共場(chǎng)所，教學(xué)儀器多、科研設(shè)備價(jià)值昂貴、用電量大，各類(lèi)試驗(yàn)、實(shí)習(xí)項(xiàng)目和易燃物多，一旦發(fā)生火災(zāi)事故，影響大、損失大，直接影響教學(xué)、科研工作的正常進(jìn)行。

因而，我校多年來(lái)高度重視校園防火工作，始終把防火工作放在各項(xiàng)預(yù)防工作的首位。預(yù)防校園火災(zāi)是一項(xiàng)長(zhǎng)抓不懈的工作，學(xué)習(xí)消防知識(shí)是中學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間不可或缺的一課。

為了增強(qiáng)廣大學(xué)生的消防安全意識(shí)，明確消防安全責(zé)任，便于同學(xué)們學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)，我們編輯了這本《中學(xué)生消防安全常識(shí)》。本書(shū)內(nèi)容主要包括：火災(zāi)基本常識(shí)、滅火器基本常識(shí)、初起火災(zāi)撲救方法、人員疏散和火場(chǎng)逃生知識(shí)、消防知識(shí)問(wèn)答等，并收集了校園火災(zāi)案例、消防安全知識(shí)競(jìng)賽試題等方面的內(nèi)容。

其目的是讓中學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)這本讀物，了解消防安全常識(shí)，熟悉消防器材的性能特點(diǎn)，掌握滅火、疏散、逃生技能，提高自防自救能力，預(yù)防校園火災(zāi)。同時(shí)，也為廣大學(xué)生和中學(xué)生義務(wù)消防隊(duì)提供了學(xué)習(xí)、宣傳資料。

我們期望，通過(guò)對(duì)消防安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，使廣大同學(xué)做到“三懂三會(huì)”，即：懂火災(zāi)的危害性、懂火災(zāi)的撲救方法、懂預(yù)防火災(zāi)的措施：會(huì)報(bào)火警、會(huì)使用滅火器、會(huì)逃生自救。 “隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”。

希望同學(xué)們自覺(jué)承擔(dān)起校園防火工作的責(zé)任與義務(wù)，更多的學(xué)習(xí)和掌握消防知識(shí)，遵守各項(xiàng)防火制度，積極參與校園消防工作，使我校形成“人人關(guān)心消防、處處注意防火”的群防群治的局面，從根本上減少或避免校園火災(zāi)事故的發(fā)生。 還有的交通事故確實(shí)是行人造成的，主要是行人不注意交通安全所造成的。

有的是闖紅燈或橫穿馬路造成的，前人發(fā)明紅綠燈是有原因的，不要怕麻煩，有句話(huà)說(shuō)的好“紅燈無(wú)數(shù)次，生命只一次”，紅燈會(huì)閃爍無(wú)數(shù)次的，而生命只有一次，用完了就沒(méi)有下一次了，在紅燈沒(méi)有滅的時(shí)候，我們絕對(duì)不可以冒險(xiǎn)過(guò)馬路，哪怕兩邊沒(méi)有車(chē)，也絕對(duì)不能穿過(guò)馬路。有的是在馬路上打鬧、玩耍造成的，放學(xué)后幾個(gè)同學(xué)在一起走，說(shuō)說(shuō)笑笑，時(shí)而甩掉別人的帽子，扔到馬路對(duì)面，那個(gè)同學(xué)便到馬路對(duì)面去揀，由于著急，也顧不上環(huán)視四周的車(chē)輛就跑，如果這個(gè)同學(xué)有福氣，那還好；可如果正好有一輛車(chē)經(jīng)過(guò)，那后果可不堪設(shè)想。

因此，同學(xué)們千萬(wàn)不要在馬路上打鬧，這樣太危險(xiǎn)。 也有的是行人翻越護(hù)欄造成的，請(qǐng)大家不怕麻煩繞過(guò)護(hù)欄吧！ 紅綠燈 交叉路口紅綠燈，指揮交通顯神通； 綠燈亮了放心走，紅燈亮了別搶行； 黃燈亮了要注意，人人遵守紅綠燈。

上學(xué)校 小學(xué)生，起得早，交通小隊(duì)排得好； 過(guò)馬路，走橫道，交通安全要記牢； 聽(tīng)指揮，別亂跑，平平安安到學(xué)校。 交通安全真重要 交通安全真重要，人民生活離不了。

保障安全有措施，交通法規(guī)要記牢。 大馬路上車(chē)潮涌，警察指揮要服從。

紅綠黃燈是命令，標(biāo)志標(biāo)線(xiàn)要看清。 交通規(guī)則要記牢 小朋友，你別跑， 站穩(wěn)腳步把燈瞧。

紅燈停，綠燈行，黃燈請(qǐng)你準(zhǔn)備好， 過(guò)路應(yīng)走斑馬線(xiàn)，交通規(guī)則要記牢。 遵守交通規(guī)則 民警叔叔頂呱呱， 全心。

6.安全教育基本常識(shí)

1.顏色最好是黃色。黃色衣服醒目，黃光穿透力強(qiáng)，不容易被車(chē)撞。像燈塔發(fā)出的光是黃光，就是因?yàn)辄S光有較強(qiáng)的穿透力，容易被海上航行的船看到?；疑秃谏容^暗。清潔工等都是穿黃色工作服。

2.每年3月份最后一周的星期一，是全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”。這是有關(guān)部門(mén)在1996年確定的。

為全面深入地推動(dòng)中小學(xué)安全教育工作，大力降低各類(lèi)傷亡事故的發(fā)生率，切實(shí)做好中小學(xué)生的安全保護(hù)工作，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)，國(guó)家教委、勞動(dòng)部、公安部、交通部、鐵道部、國(guó)家體委、衛(wèi)生部1996年初聯(lián)合發(fā)出通知，決定建立全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”制度。當(dāng)年3月25日，時(shí)任中共中央政治局委員、國(guó)務(wù)院副總理李嵐清在全國(guó)中小學(xué)生第一個(gè)安全教育日發(fā)表電視講話(huà)，要求全社會(huì)都要關(guān)心中小學(xué)安全工作。

在幼兒園中，首先要讓幼兒明確一日生活中各個(gè)環(huán)節(jié)和各項(xiàng)活動(dòng)的具體要求，知道怎樣做才安全，怎樣做不安全。眾所周知，幼兒年齡小，自覺(jué)性和自制力都比較差，而良好習(xí)慣的養(yǎng)成又不是一兩次教育就能奏效的。因此，教師除了提出要求和教給幼兒方法外，還應(yīng)注意督促和檢查，經(jīng)常提醒，使幼兒良好的習(xí)慣不斷得到強(qiáng)化，逐步形成自覺(jué)的行動(dòng)。例如：正確有序的穿衣服能保護(hù)身體，鞋帶系得牢固可避免跌倒摔傷，從冰箱中拿出的東西先聞一聞、看一看，熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進(jìn)異物。我平時(shí)非常注意幼兒這些生活小節(jié)的訓(xùn)練，幼兒能做的事就讓他自己做，決不包辦代替，這樣，幼兒在自己的勞動(dòng)實(shí)踐中建立起了良好的生活習(xí)慣，從而起到了自我保護(hù)的作用。

編輯本段安全教育日主題

全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”每年確定一個(gè)主題，自1996年起，“安全教育日”主題分別是：

1996年：“全社會(huì)動(dòng)員起來(lái)，人人關(guān)心中小學(xué)校安全工作”

1997年：“交通安全教育”

1998年：“注重防范，自救互救，確保平安”

1999年：“消防安全教育”

2000年：“保證中小學(xué)生集體飲食安全，預(yù)防藥物不良反應(yīng)”

2001年：“校園安全”

2002年：“關(guān)注學(xué)生飲食衛(wèi)生，保障青少年健康”

2003年：“大力提高中小學(xué)生及幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力”

2004年：“預(yù)防校園侵害，提高青少年兒童自我保護(hù)能力”

2005年：“增加交通安全知識(shí)，提高自我保護(hù)能力”

2006年：“珍愛(ài)生命，安全第一”

2007年：“強(qiáng)化安全管理，共建和諧校園”

2008年：“迎人文奧運(yùn)，建和諧校園”。

7.安全教育5分鐘內(nèi)容

五分鐘安全教育演講稿篇一

老師們、同學(xué)們，早上好！

近一個(gè)月內(nèi)，江蘇泰興市泰興鎮(zhèn)中心幼兒園、福建南平實(shí)驗(yàn)小學(xué)、廣東雷州市雷城第一小學(xué)、山東濰坊市坊子區(qū)九龍街道尚莊小學(xué)、廣西合浦縣西鎮(zhèn)小學(xué)發(fā)生了嚴(yán)重的校園安全砍殺事故。已引起了全國(guó)的關(guān)注，校園安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān)。它關(guān)系到我們學(xué)生能否健康成長(zhǎng)，關(guān)系到我們老師能否在一個(gè)寧?kù)o、安全的環(huán)境中快樂(lè)學(xué)習(xí)。為了使我們的校園更加安全，希望全校師生都能做到：

第一、我們?nèi)熒家懈叨鹊陌踩庾R(shí)，充分認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性和緊迫性。若發(fā)現(xiàn)有安全隱患，要及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)，防患于未然。

第二、同學(xué)們的所作所為也要有安全意識(shí)。有的同學(xué)容易沖動(dòng)，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說(shuō)理，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。

第三、在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全。上體育課和課外活動(dòng)前要充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)不要?jiǎng)×遗鲎玻悦庾矀蛩?/p>

第四、要注意食品衛(wèi)生安全?，F(xiàn)在天氣漸暖，食物容易變質(zhì)。不吃霉變不凈的食物。

第五、要注意交通安全。十二周歲以下的兒童嚴(yán)禁騎自行車(chē)上學(xué)，嚴(yán)禁乘坐無(wú)證報(bào)廢、不合格的車(chē)輛。出入校門(mén)步行，放學(xué)后不要在校門(mén)外逗留；上下學(xué)途中橫穿馬路時(shí)要格外注意安全。

第六、嚴(yán)禁攀坐各樓層護(hù)欄，不得在各樓層的樓梯或走廊追逐，奔跑，打鬧、以防跌倒、摔傷；課間操、放學(xué)下樓梯、升旗集會(huì)解散時(shí)不要擁擠，推搡，按順序和學(xué)校規(guī)定的分流要求上下課、間操、升旗、放學(xué)，以防發(fā)生踩踏事故。

第七、防火、防電要求不摸、不動(dòng)滅火器材、電線(xiàn)、各種開(kāi)關(guān)；為防止火災(zāi)和意外事故。

第八、所有學(xué)生必須按時(shí)到校（周一至周五上午7:40后，下午1:20后方可到校），不要提前到校，也不要錯(cuò)后離校。周一至周五上、下午放學(xué)后沒(méi)有老師的安排不允許在學(xué)校逗留。

第九、現(xiàn)在天氣逐漸轉(zhuǎn)熱，不允許任何學(xué)生到未開(kāi)放的游泳場(chǎng)所游泳，防止溺水事件的發(fā)生。

第十、熟悉常用的急救電話(huà)號(hào)碼，如120119110的用途。

同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長(zhǎng)鳴！

8.安全知識(shí)教育

前不久參加了公司組織的安全教育，在觀看了安全教育片后，現(xiàn)場(chǎng)的情景觸動(dòng)了我的內(nèi)心，思想發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，一幅幅畫(huà)面映入眼簾，內(nèi)心此起彼伏，感受到生命的可貴和安全生產(chǎn)的重要性。

真愛(ài)生命、關(guān)愛(ài)幸福、善待自己和他人。 兩千年前的荀子說(shuō)：“一曰防，二曰救，三曰戒。

先其未然謂之防，發(fā)而止之謂之救，行而責(zé)之謂之戒。防為上，救次之，戒為下。”

上學(xué)時(shí)讀這段話(huà)并沒(méi)有多想，現(xiàn)在我明白了，對(duì)付事故保障安全，可以借助古老的中國(guó)智慧。因?yàn)?，荀子說(shuō)了三種辦法，第一種辦法是在事情沒(méi)有發(fā)生之前就預(yù)設(shè)警戒，防患于未然，這叫預(yù)防；第二種辦法是在事情或者征兆剛出現(xiàn)就及時(shí)采取措施加以制止，防微杜，防止事態(tài)擴(kuò)大，這叫補(bǔ)救；第三種辦法是在事情發(fā)生后再行責(zé)罰教育，這叫懲戒。

荀子列出了三種方法后認(rèn)為，預(yù)防為上策，補(bǔ)救屬中策，懲戒是下策。眾多的案例表明：安全事故的原因只有一個(gè)，那就是違章；事故的責(zé)任也只有一個(gè)，那就是人。

在職工生產(chǎn)活動(dòng)的第一線(xiàn)，現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境復(fù)雜有時(shí)存在著不確定的因素，切實(shí)做到安全生產(chǎn)的前提是遵章守法，其次是提高人的安全意識(shí)。我們不需要補(bǔ)救更不要懲戒，我們只需要從每一天的工作做起，從一點(diǎn)一滴開(kāi)始，在工作和處理問(wèn)題時(shí)，時(shí)刻保持冷靜的頭腦并不斷提高業(yè)務(wù)技能，以不變應(yīng)萬(wàn)變，防范各種突發(fā)情況。

同時(shí)，要樹(shù)立危機(jī)意識(shí)，因?yàn)槭鹿适菍?duì)思想麻痹者的懲罰。切莫讓一時(shí)的疏忽，成為你終身的遺憾。

這次觀看完之后還使我認(rèn)識(shí)到：安全管理不需要人治，而需要法制，也就是要治人。要建立安全考評(píng)機(jī)制，并把它作為各級(jí)管理者的常規(guī)武器，運(yùn)用到日常管理工作中去。

在安全考評(píng)過(guò)程中把業(yè)績(jī)考核和素質(zhì)評(píng)價(jià)、狀態(tài)評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)，使安全狀態(tài)評(píng)價(jià)貫穿于考評(píng)工作的始終。業(yè)績(jī)考核應(yīng)該落實(shí)到每周或者每月，不能等到年底算總賬，安全素質(zhì)評(píng)價(jià)卻可以每年一次。

同時(shí)考評(píng)必須做到程序化、制度化、經(jīng)?；＿@樣安全管理才不至于開(kāi)空頭支票。

還有呢！ 2006年12月31日，派出所對(duì)我校全體學(xué)生作了安全知識(shí)講座。并針對(duì)展示的圖片進(jìn)行講解。

學(xué)生聽(tīng)的非常認(rèn)真，受益匪淺。 因?yàn)橐粋€(gè)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程牽系著每個(gè)家長(zhǎng)和教師的心，孩子對(duì)任何事情都充滿(mǎn)了好奇心，就算是碰到有危險(xiǎn)的事也不知道，還是會(huì)去嘗試，這真的好讓人擔(dān)心哦！孩子在成長(zhǎng)中難免會(huì)遇到這樣或那樣的危險(xiǎn)、傷害，那怎樣來(lái)避免這些傷害呢？這就需要孩子有一定的安全意識(shí)。

并且在生活中遇到突發(fā)情況時(shí)能有自我的保護(hù)意識(shí)。介此我們開(kāi)展了一些有關(guān)的安全教育，希望能讓孩子在安全的環(huán)境中能健康地成長(zhǎng)。

讓孩子了解了一些有關(guān)的安全知識(shí)，學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己等等，首先以討論的形式：在橫穿馬路的時(shí)候應(yīng)該注意什么？不少小朋友都說(shuō)要遵守規(guī)則，綠燈行，紅燈停；走人行橫道或是斑馬線(xiàn)；在沒(méi)有人行道的地方穿馬路的時(shí)候要先看看左邊，再看右邊，再確定沒(méi)有車(chē)輛后才可以通過(guò)。在這個(gè)討論過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)孩子在日常生活中對(duì)這一項(xiàng)技能掌握得不錯(cuò)，也體現(xiàn)了陶行知先生“生活即教育”的教育理念，孩子在生活中學(xué)到的知識(shí)比在課堂中學(xué)到的更深刻。

講解員說(shuō)：如果現(xiàn)在著火了怎么辦？你怎么逃？孩子們有的很害怕，有的大膽地說(shuō)：我拿滅火器來(lái)救火，我撥119讓消防叔叔來(lái)救火。我聽(tīng)了不禁一笑，為什么小小的孩子們遇到了危險(xiǎn)卻不想到自己逃，而是想用自己的力量來(lái)救火呢？這讓我一下子意識(shí)到對(duì)孩子進(jìn)行安全教育是多么的重要。

相信通過(guò)這樣的形式來(lái)教育孩子，孩子以后真的碰到火災(zāi)應(yīng)該不會(huì)再選擇錯(cuò)誤的逃生方法了。 還有我們通過(guò)游戲的方式來(lái)開(kāi)展：如果一個(gè)人在家遇到有陌生人敲門(mén)怎么辦？孩子們對(duì)于陌生人這個(gè)詞很有警惕性，馬上想了不少辦法，比如打電話(huà)給熟悉 的人、不應(yīng)門(mén)等等，在游戲中很多幼兒都戰(zhàn)勝了誘惑就是沒(méi)有開(kāi)門(mén)。

看來(lái)中班的孩子在這方面的意識(shí)很強(qiáng)哦！ 通過(guò)教育，我想，孩子在生活中遇到過(guò)的一些不安全事件會(huì)有一定的警惕性，交通安全、防止水、火、電。相信通過(guò)這天的教育，孩子在以后的生活中對(duì)安全知識(shí)有更多的了解，并真正學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

還有： 這一星期，學(xué)校開(kāi)展了安全教育活動(dòng)。在中午，學(xué)校每天都會(huì)為我們播放一些安全教育片。

原先我想：學(xué)校真煩，一天到晚開(kāi)展一些安全教育，耳朵聽(tīng)得都出老繭了。不過(guò)看了以后才發(fā)現(xiàn)，這些內(nèi)容看似小事，事實(shí)上卻是告誡我們，在日常生活中應(yīng)該注意的種種安全事項(xiàng)。

比如，生的苦杏仁不能吃得太多，否則會(huì)因氰化鉀中毒而死亡；當(dāng)電視機(jī)著火時(shí)千萬(wàn)不能用水澆，否則便會(huì)爆炸，一定要切斷電源后用滅火器撲滅；當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，要沿著墻腳找到出口逃生，千萬(wàn)不能跳樓。觀看了這些短片后，不僅使我們知道了許多生活中的安全小知識(shí)，還使我們知道了很多科學(xué)的逃生技巧。

事實(shí)上，在我們的日常生活中存在著許多的安全隱患，稍一不小心，就會(huì)引發(fā)一場(chǎng)災(zāi)難。像火災(zāi)，其實(shí)源頭只是一個(gè)小火星；吃杏仁這么一件普通的小事，卻也有可能危及到珍貴的生命。

安全教育就像是勒著我們的青藤，雖然緊勒著我們卻能幫助我們茁壯成長(zhǎng)。希望學(xué)校里能在多舉辦幾次這樣的安全教育，使我們健康地成長(zhǎng)。

好象有點(diǎn)不對(duì)題。

9.關(guān)于安全教育的小知識(shí)

消防安全20條 1.父母、師長(zhǎng)要教育兒童養(yǎng)成不玩火的好習(xí)慣。

任何單位不得組織未成年人撲救火災(zāi)。 2.切莫亂扔煙頭和火種。

3.室內(nèi)裝修裝飾不宜采用易燃可燃材料。 4.消火栓關(guān)系公共安全，切勿損壞、圈占或埋壓。

5.愛(ài)護(hù)消防器材，掌握常用消防器材的使用方法。 6.切勿攜帶易燃易爆物品進(jìn)入公共場(chǎng)所、乘坐公共交通工具。

7.進(jìn)入公共場(chǎng)所要注意觀察消防標(biāo)志，記住疏散方向。 8.在任何情況下都要保持疏散通道暢通。

9.任何人發(fā)現(xiàn)危及公共消防安全的行為，都可向公安消防部門(mén)或值勤公安人員舉報(bào)。 10.生活用火要特別小心，火源附近不要放置可燃、易燃物品。

l1.發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，速關(guān)閥門(mén)，打開(kāi)門(mén)窗，切勿觸動(dòng)電器開(kāi)關(guān)和使用明火。 12.電器線(xiàn)路破舊老化要及時(shí)修理更換。

13.電路保險(xiǎn)絲（片）熔斷，切勿用銅線(xiàn)鐵線(xiàn)代替。 14.不能超負(fù)荷用電。

15.發(fā)現(xiàn)火災(zāi)速打報(bào)警電話(huà) l19，消防隊(duì)救火不收費(fèi)。 16.了解火場(chǎng)情況的人，應(yīng)及時(shí)將火場(chǎng)內(nèi)被圍人員及易燃易爆物品情況告訴消防人員。

17.火災(zāi)襲來(lái)時(shí)要迅速疏散逃生，不要貪戀財(cái)物。 18.必須穿過(guò)濃煙逃生時(shí)，應(yīng)盡量用浸濕的衣物被裹身體，捂住口鼻，貼近地面。

19.身上著火，可就地打滾，或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗。 20.大火封門(mén)無(wú)法逃生時(shí)，可用浸濕的被褥、衣物等堵塞門(mén)縫、潑水降溫，呼救待援。

逃生自救常識(shí) 1、火災(zāi)襲來(lái)時(shí)要迅速逃生，不要貪戀財(cái)物。 2、家庭成員平時(shí)就要了解掌握火災(zāi)逃生的基本方法，熟悉幾條逃生路線(xiàn)。

3、受到火勢(shì)威脅時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。 4、穿過(guò)濃煙逃生時(shí)，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

5、身上著火，千萬(wàn)不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。 6、遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。

7、室外著火，門(mén)已發(fā)燙時(shí)，千萬(wàn)不要開(kāi)門(mén)，以防大火竄入室內(nèi)。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門(mén)窗，并潑水降溫。

8、若所有逃生線(xiàn)路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào)，等待救援。 9、千萬(wàn)不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽(yáng)臺(tái)、排水管等逃生，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險(xiǎn)境。

防火常識(shí) 1、教育孩子不玩火，不玩弄電氣設(shè)備。 2、不亂丟煙頭，不躺在床上吸煙。

3、不亂接亂拉電線(xiàn)，電路熔斷器切勿用銅、鐵絲代替。 4、家中不可存放超過(guò) 0.5公升的汽油、酒精、天那水等易燃易爆物品。

5、明火照明時(shí)不離人，不要用明火照明尋找物品。 6、離家或睡覺(jué)前要檢查用電器具是否斷電，燃?xì)忾y門(mén)是否關(guān)閉，明火是否熄滅。

7、切勿在走廊、樓梯口等處堆放雜物，要保證通道和安全出口的暢通。 8、發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤?，要迅速關(guān)閉氣源閥門(mén)，打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)，切勿觸動(dòng)電器開(kāi)關(guān)和使用明火，并迅速通知專(zhuān)業(yè)維修部門(mén)來(lái)處理。

9、不能隨意傾倒液化氣殘液。