求助電話(huà)安全知識教案(幼兒安全教育《緊急求助電話(huà)》教案)
1.幼兒安全教育《緊急求助電話(huà)》教案
活動(dòng)目標：
1.知道幾種特殊的電話(huà)號碼及其作用。
2.了解使用這些特殊的電話(huà)號碼的具體情況 。
3.具備初步的自救意識。
重點(diǎn)：知道幾種特殊的電話(huà)號碼及其作用
難點(diǎn)：具體使用這些特殊的電話(huà)號碼
活動(dòng)準備：
1.寫(xiě)有“110”、“119”、“120”、“114”等電話(huà)號碼的圖片。
2.畫(huà)有警察和警車(chē)、醫生與救護車(chē)、消防隊員與消防車(chē)的圖片若干，電話(huà)或手機1部。
幼兒用書(shū)：《緊急電話(huà)》。
活動(dòng)過(guò)程：
1.教師通過(guò)提問(wèn)創(chuàng )設情境，引起幼兒興趣。
教師（出示電話(huà)）：小朋友，你知道自己家的電話(huà)號碼是多少嗎？我們用這部電話(huà)打給爸爸媽媽好嗎？
請幼兒現場(chǎng)打電話(huà)給家里熟悉的人。
教師：有一些特殊的電話(huà)號碼，它們是很有用的，你們知道有哪些嗎？（幼兒自由講述）
2.教師指導幼兒認識幾種特殊的電話(huà)號碼，知道它們的用途及其與人們生活的關(guān)系。
教師出示寫(xiě)有“110”的圖片，引導幼兒認識。
教師：小朋友，你們看這是什么號碼，它與我們家的電話(huà)號碼有什么不一樣，在什么情況下需要使用這個(gè)電話(huà)號碼呢？它對我們的生活有什么樣的幫助呢？打了這個(gè)電話(huà)什么車(chē)子會(huì )出現？誰(shuí)會(huì )出現？他們會(huì )做什么？
依次出示“120”、“119”等電話(huà)號碼的圖片，指導幼兒了解它們的作用以及相關(guān)的工作人員及其活動(dòng)，并知道這些人員的活動(dòng)與人們關(guān)系。
請幼兒看幼兒用書(shū)進(jìn)一步了解幾種特殊的電話(huà)號碼。
3.游戲“怎么辦，做什么”。
教師：現在我們來(lái)玩個(gè)游戲，看誰(shuí)說(shuō)得好。這兒有一些圖片，我們看看圖片上發(fā)生了什么事，我們可以打什么電話(huà)幫助他們解決呢？誰(shuí)出現了？他們來(lái)做什么？（游戲可進(jìn)行多次）
幼兒分別扮演需要幫助的人及警察、醫生、接線(xiàn)員等，進(jìn)一步熟悉幾種特殊電話(huà)號碼及其相關(guān)人員的活動(dòng)。
2.安全教案《求助電話(huà)我會(huì )打》
教學(xué)目標：
1.知道常用的求助電話(huà)有哪些。
2.會(huì )正確撥打求助電話(huà)。
教學(xué)重點(diǎn)：
知道常用的求助電話(huà)有哪些。
教學(xué)難點(diǎn)：
會(huì )正確撥打求助電話(huà)。知道撥打求助電話(huà)要注意什么。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)導入。
同學(xué)們，在我們的生活中，一旦遇到火災、發(fā)現有人生病、發(fā)現家里被盜竊等棘手的問(wèn)題時(shí)，你會(huì )怎么辦呢？
二、探究新知。
A.求助電話(huà)我知道。
1.認識求助電話(huà)號碼。
114（公交信息咨詢(xún)電話(huà)）119（火警）120（ 急救 ）110（匪警）
2.觀(guān)察圖畫(huà)，看看發(fā)生了什么緊急情況？與同學(xué)交流討論，將圖畫(huà)與相對應的求助電話(huà)號碼連線(xiàn)。
3.說(shuō)說(shuō)你還知道哪些求助電話(huà)，與同學(xué)交流討論并寫(xiě)下來(lái)。
122 交通報警電話(huà) 12121天氣預報
10086 中國移動(dòng)服務(wù)電話(huà) 12315消費者投訴熱線(xiàn)
4.明確重要提示。
知道哪些求助電話(huà)是免費的，哪些求助電話(huà)是收費的。
B.正確撥打求助電話(huà)。
1.學(xué)習正確撥打“110”報警電話(huà)。
學(xué)生閱讀52頁(yè)相關(guān)資料，與同桌交流自己的收獲。
2.學(xué)習正確撥打“119”火警電話(huà)。
學(xué)生閱讀學(xué)習相關(guān)資料，全班交流撥打火警電話(huà)的方法和注意事項。
3.學(xué)習正確撥打“120”急救電話(huà)。
學(xué)習53頁(yè)有關(guān)資料，在小組內交流。
4.重點(diǎn)提示。
當我們需要幫助時(shí)，可以撥打緊急求助電話(huà)，還可以向父母和熟悉的人撥打求助電話(huà)。撥電話(huà)時(shí)一定要說(shuō)清楚時(shí)間、地點(diǎn)、發(fā)生了什么事情。
C.求助電話(huà)不亂打
1.閱讀兩個(gè)案例，說(shuō)說(shuō)案例中的方某和李某的做法對嗎？為什么？案例給你的啟示是什么？
2.說(shuō)說(shuō)亂打求助電話(huà)的危害。
三、談?wù)勈斋@。
1.怎樣才會(huì )做到預防為先。
2.如何做到應急有法。
四、拓展實(shí)踐。
1.危險判斷。
判斷下面同學(xué)的行為是否正確，請在正確行為前的□中畫(huà)“√ ”。
2.家校互動(dòng)。
在家長(cháng)幫助下要一起復習本節課學(xué)過(guò)的知識。
1.應用所學(xué)知識，給爸爸媽媽講講你知道哪些求助電話(huà)，適合在什么情況下?lián)艽颉?/p>
2.和家人一起模擬出現緊急情況時(shí)，如何正確撥打求助電話(huà)。
3.幼兒園《陌生人電話(huà)怎么辦》教案
《陌生人電話(huà)怎么辦》社會(huì )
活動(dòng)目標：
1. 知道什么事陌生人的電話(huà)
2. 知道接到陌生人的電話(huà)應該怎么做
活動(dòng)準備：
PPT 故事
活動(dòng)過(guò)程：
1. 以故事開(kāi)頭，讓幼兒認識到什么是陌生人的電話(huà)
2. 教師引導幼兒自主討論故事中的小朋友街道陌生人電話(huà)后做的好不好，對不對。如果是你你會(huì )怎么做
3. 播放PPT 告訴幼兒正確的方法
活動(dòng)
4.回家后和父母一起探討其他的方法
（以上僅為個(gè)人想法，內容需自己填充，望采納）
4.安全教育《接陌生人電話(huà)》教案
【設計意圖】
隨著(zhù)孩子活動(dòng)范圍的擴大，中班的孩子雖然已經(jīng)具有了初步的自我保護意識，但是自我控制能力差，對陌生人的理解很模糊，由于孩子年齡小，辨別是非能力差，有時(shí)候經(jīng)不起誘惑，把好吃的、好玩的當做是很快樂(lè )的事情，容易上當、受騙，因此，為了讓孩子更好的區分陌生人與熟人，增強孩子的自我保護意識并學(xué)習用適當的方式與陌生人交往 ，結合國慶節長(cháng)假孩子放假在家的安全工作，特設計了本次活動(dòng)。
【活動(dòng)目標】
1、能區分陌生人與熟人。
2、知道不吃陌生人給的食物，拒絕陌生人碰觸自己的身體，培養孩子的思考能力和分辨能力。
3、學(xué)會(huì )自我保護的常識，知道跟陌生人走時(shí)，必須征得老師和家長(cháng)的同意，樹(shù)立孩子的防范意識。
【活動(dòng)準備】
1、家人、熟人、陌生人的照片各3---4張，人手一份。
2、好吃的餅干、玩具汽車(chē)、巧克力等玩具和食物。
3 、故事課件
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
1、培養孩子的防范意識和自我保護能力。
2、培養孩子思考問(wèn)題解決問(wèn)題的的能力。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、出示照片，引導幼兒學(xué)習區分陌生人和熟人。
(1)請幼兒把照片上的人按家人、認識的人、不認識的人分成三組，說(shuō)一說(shuō)每一組都有誰(shuí)。
(2)教師小結：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等都是家人，認識的人是熟人，不認識的人是陌生人。
2、引導幼兒討、交流正確理解陌生人的含義。
(1)陌生人都是壞人嗎？那些陌生人是好人？那些陌生人是壞人？為什么？幼兒自由回答。
(2)教師小結：陌生人中有好人也有壞人，很多不認識的陌生人是好人，如：醫生、警察、環(huán)衛工人等，陌生人里面的壞人會(huì )用玩具、好吃的食物來(lái)誘騙你們，所以我們不能吃陌生人給的食物；不能要陌生人給的玩具，遇到陌生人時(shí)要多加小心。
3、教師和幼兒進(jìn)行游戲，《遇到陌生人》引導幼兒學(xué)習與陌生人正確交往。
(1)教師扮演陌生人，走到某個(gè)孩子面前，給他們好吃的餅干、巧克力、好玩的玩具汽車(chē)等，引導全體孩子討論、思考。
提問(wèn)：當你遇到以上情況時(shí)應該怎么做？孩子自由回答。
(2)教師小結：陌生人給的食物不吃也不要，陌生人觸摸和拽拉自己時(shí)，要馬上躲開(kāi)并要往人多的地方跑去，如果陌生人要帶你走時(shí)必須經(jīng)過(guò)爸爸媽媽和老師的同意才行。用這些辦法可以很好地保護還好自己。
4、教師和孩子共同看課件《一個(gè)人在家》、《 不跟陌生人走》、《陌生人給的食物》等，讓幼兒自由討論：提高幼兒的思維力和解決問(wèn)題的能力，并在觀(guān)看的過(guò)程中讓幼兒學(xué)會(huì )與陌生人交往的方法子自我保護能力。
【活動(dòng)延伸】
1、請家長(cháng)和孩子一起閱讀幼兒安全教育書(shū)8---9頁(yè)，做親子游戲《遇到陌生人》豐富孩子與陌生人交往的經(jīng)驗，強化孩子我保護意識。
2、結合國慶節長(cháng)假對幼兒進(jìn)行安全教育盡量不要自己出門(mén)、不要到離家遠的地方玩耍、不要和不認識的人接觸等，提高孩子放假在家時(shí)的一些安全意識。
【活動(dòng)反思】
對于孩子來(lái)說(shuō)安全教育很重要，通過(guò)本次活動(dòng)孩子掌握了自我保護和怎樣防范的方法，同時(shí)讓孩子之間相互傳授學(xué)習了經(jīng)驗，知道了家長(cháng)和老師不在身邊時(shí)遇到陌生人時(shí)得一些解決方法，不要隨便接受陌生人給食物、玩具，更不能隨便跟陌生人走的有關(guān)知識，也增強了孩子的自我保護能力。
5.怎樣呼救安全教案
活動(dòng)目標：
教育幼兒在遇到危險或緊急情況時(shí)，知道用“喊叫”（如喊叫親人、其他成年人、同伴等）的 方式來(lái)求助。
活動(dòng)準備：小兔頭飾每人一只，兔媽媽、大灰狼頭飾各一只。
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲：主班教師扮兔媽媽?zhuān)浒嘟處煱绱蠡依牵∨笥寻缧“淄茫謩e戴上頭飾。
教師邊講解邊教會(huì )幼兒按以下情節開(kāi)展游戲。
兔媽媽帶領(lǐng)小兔在草地上采蘑菇，采了滿(mǎn)滿(mǎn)一大筐。小兔們渴了，兔媽媽讓小兔休息一會(huì )兒，自己去找水 。大灰狼出現了，小兔“驚慌”萬(wàn)分，有的哭，有的躲……這時(shí)一只小兔（開(kāi)始由老師替代）大聲喊：“媽媽 快來(lái)！來(lái)人哪！救命呀！”媽媽及時(shí)趕到，趕走了大灰狼。
二、總結：“媽媽”表?yè)P在緊急情況下會(huì )喊叫媽媽的小兔。教育幼兒遇到緊急情況或危險時(shí)要喊叫“來(lái)人 哪”、“救命”、“媽媽快來(lái)”。（此游戲可重復玩，讓幼兒練習呼喊的內容。）
三、提問(wèn)：“小朋友，你們遇到有危險的事會(huì )喊叫嗎？你是怎么喊叫的？”
教育幼兒在遇到危險或緊急情況時(shí)，知道用“喊叫”（如喊叫親人、其他成年人、同伴等）的 方式來(lái)求助。
6.怎樣呼救安全教案
活動(dòng)目標： 教育幼兒在遇到危險或緊急情況時(shí)，知道用“喊叫”（如喊叫親人、其他成年人、同伴等）的 方式來(lái)求助。
活動(dòng)準備：小兔頭飾每人一只，兔媽媽、大灰狼頭飾各一只。 活動(dòng)過(guò)程： 一、游戲：主班教師扮兔媽媽?zhuān)浒嘟處煱绱蠡依牵∨笥寻缧“淄茫謩e戴上頭飾。
教師邊講解邊教會(huì )幼兒按以下情節開(kāi)展游戲。 兔媽媽帶領(lǐng)小兔在草地上采蘑菇，采了滿(mǎn)滿(mǎn)一大筐。
小兔們渴了，兔媽媽讓小兔休息一會(huì )兒，自己去找水 。大灰狼出現了，小兔“驚慌”萬(wàn)分，有的哭，有的躲……這時(shí)一只小兔（開(kāi)始由老師替代）大聲喊：“媽媽 快來(lái)！來(lái)人哪！救命呀！”媽媽及時(shí)趕到，趕走了大灰狼。
二、總結：“媽媽”表?yè)P在緊急情況下會(huì )喊叫媽媽的小兔。教育幼兒遇到緊急情況或危險時(shí)要喊叫“來(lái)人 哪”、“救命”、“媽媽快來(lái)”。
（此游戲可重復玩，讓幼兒練習呼喊的內容。） 三、提問(wèn)：“小朋友，你們遇到有危險的事會(huì )喊叫嗎？你是怎么喊叫的？” 教育幼兒在遇到危險或緊急情況時(shí)，知道用“喊叫”（如喊叫親人、其他成年人、同伴等）的 方式來(lái)求助。
7.中班社會(huì )求助方式教案
活動(dòng)目標：
1.知道外出時(shí)要緊跟大人，不亂跑，以免走失。
2.學(xué)習走失后求助別人或撥打求助電話(huà)等自我救助的方法。
活動(dòng)準備：
幼兒用書(shū)：《媽媽不見(jiàn)了》。
活動(dòng)過(guò)程：
（一）看幼兒用書(shū)《媽媽不見(jiàn)了》。
教師：小朋友，看看小紅和媽媽去干什么了？后來(lái)，發(fā)生了什么事？（小紅找不到媽媽了，急得哭了起來(lái)）
1.幼兒分組討論：小紅怎樣才能找到媽媽呢？你有什么好辦法能幫助小紅呢？
2.每組選一名幼兒將本組討論的方法說(shuō)給大家聽(tīng)，大家從中選擇幾種方便、可行的方法。
（二）結合幼兒用書(shū)畫(huà)面，幫助幼兒鞏固經(jīng)驗。
教師：小紅找不到媽媽后，她應該怎么辦？請你看圖說(shuō)一說(shuō)她找到誰(shuí)、做了什么。
師幼共同小結，引導幼兒知道外出時(shí)應該緊跟大人；走失后不能隨便跟別人走，可以站在原地或請求警察、營(yíng)業(yè)員等幫助找媽媽?zhuān)€可以打電話(huà)。
（三）參考幼兒用書(shū)畫(huà)面，引導幼兒完整地說(shuō)一說(shuō)小紅是怎樣找到媽媽的。
（四）經(jīng)驗遷移：討論外出應注意的問(wèn)題。
引導幼兒討論外出時(shí)還會(huì )遇到哪些問(wèn)題以及相應的對策。
教師：如果你和你媽媽在逛街的時(shí)候，和媽媽走失了，你會(huì )怎么辦？
活動(dòng)延伸：
1.領(lǐng)域滲透：結合健康領(lǐng)域的活動(dòng)，開(kāi)展安全教育，如不玩電插座，不將異物放入耳、鼻、口中等，幫助幼兒了解更多的安全知識，掌握更多的自我保護的方法。
2.家園共育：在家園聯(lián)系冊中項家長(cháng)介紹外出時(shí)如何照看孩子，并在家中與幼兒交流遇到突發(fā)事件的自我解救方法。
8.幼兒園安全教案：簡(jiǎn)單的求助方式
活動(dòng)目標：
1. 掌握意外傷害的簡(jiǎn)單自救的方法，
2. 積極配合成人的處理和治療。
活動(dòng)準備：
1. 幼兒用書(shū)第28-29頁(yè)《自救小妙招》。
2. 長(cháng)毛巾一條，醫用棉棒一包，貼有消毒酒精、碘伏的小瓶個(gè)一個(gè)，創(chuàng )可貼一包，臉盆一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1.組織幼兒結合生活經(jīng)驗說(shuō)一說(shuō)生活中遇到過(guò)哪些傷害？自己是怎樣做的？
2.引導幼兒學(xué)習簡(jiǎn)單的自救方法。
(1)播放多媒體教學(xué)資源《自救小妙招》觀(guān)看幾種自救方法。
流鼻血自救：先坐下，頭稍微前傾，并用手指微微用力捏住鼻孔，持續幾分鐘，基本可以止住，或用冷毛巾敷在鼻子上加以冷卻，靜趟4-5分鐘。
異物入眼自救：用力、頻繁的眨眼睛，用淚水將異物沖刷出去。
撞包自救：千萬(wàn)不要揉。把毛巾用冷水浸濕、擰半干，冷敷在起包處。
被水燙傷自救：及時(shí)用冷水沖洗或浸泡燙傷部位；求助大人進(jìn)一步處理。
割破手指自救：傷口不大，用清水清洗傷口，用另一只手壓住傷口止血，請大人幫助包扎傷口或涂抹消炎藥膏；傷口較大要及時(shí)找大人及時(shí)去看醫生。
(2)小結：發(fā)生傷害時(shí)，有大人在場(chǎng)即時(shí)求助大人；大人不在場(chǎng)的情況下，不要害怕，不要哭用學(xué)到的自救方法進(jìn)行自救，同時(shí)馬上找大人幫助處理。
3.游戲：我是小小自救員。
創(chuàng )設情境，分別提供長(cháng)毛巾、醫用棉棒、消毒酒精、碘伏、創(chuàng )可貼、臉盆等物品，請幼兒演示以上自救方法，鞏固自救小常識。
4.請幼兒說(shuō)一說(shuō)在生活、游戲或戶(hù)外活動(dòng)中哪些是不能做，引導幼兒知道如何躲避危險，避免意外傷害發(fā)生。
9.小班認識110.119.120的教案
教學(xué)目標：1、使學(xué)生知道遇到壞人或恐怖事件撥打報警電話(huà)110，突然生病撥打急救電話(huà)120，遇到火災時(shí)撥打火警電話(huà)119，遇到車(chē)禍可撥打122。 2、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生能在撥打求助電話(huà)后說(shuō)清事情和詳細地址。
3.讓學(xué)生明白110、120、119等電話(huà)不能為了好玩而隨便撥打，否則就是違法。 4.在活動(dòng)中使學(xué)生意識到要珍愛(ài)生命，更要在災難面前互幫互助。
教學(xué)重點(diǎn)：1、使學(xué)生知道遇到壞人或恐怖事件撥打報警電話(huà)110，突然生病撥打急救電話(huà)120，遇到火災時(shí)撥打火警電話(huà)119，遇到車(chē)禍可撥打122。 2、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生能在撥打求助電話(huà)后說(shuō)清事情和詳細地址。 教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生能在撥打求助電話(huà)后說(shuō)清事情和詳細地址。 教學(xué)準備：多媒體課件 教學(xué)過(guò)程：
一、情境創(chuàng )設，感知110、120、119電話(huà)的用途。
1.播放7歲的涵涵發(fā)現媽媽昏倒，冷靜撥打120求助的視頻。 學(xué)生思考：我們要向涵涵學(xué)習什么？ 師生談話(huà)，導入新課。
2.課件出示一輛車(chē)身上有110的警車(chē)。向學(xué)生提問(wèn)：這是什么車(chē)？你知道它要去做什么嗎？（學(xué)生回答），再出示警察處理事故的現場(chǎng)圖片，使學(xué)生明白警察是去處理突發(fā)事故。
2
警察叔叔是怎么知道發(fā)生了事故呢？（學(xué)生回答）
教師指出：遇到壞人或突發(fā)緊急狀況時(shí)撥打110報警，警察叔叔就會(huì )來(lái)處理。
3.課件出示一輛車(chē)身上有120的救護車(chē)。向學(xué)生提問(wèn)：這是什么車(chē)？你知道它要去做什么嗎？（學(xué)生回答），再出示醫護人員救護病人的現場(chǎng)圖片，使學(xué)生明白醫生是去救治病人。
醫生是怎么知道有人生病呢？（學(xué)生回答）
教師指出：自己生病、發(fā)現他人生病或受傷撥打急救電話(huà)120，醫生就會(huì )來(lái)救治。
4.課件出示一輛車(chē)身上有119的消防車(chē)。向學(xué)生提問(wèn)：這是什么車(chē)？你知道它要去做什么嗎？（學(xué)生回答），再出示消防隊員處理火災的現場(chǎng)圖片，使學(xué)生明白消防隊員是去滅火。
消防隊員是怎么知道發(fā)生火災呢？（學(xué)生回答）
教師指出：遇到火災時(shí)，撥打火警電話(huà)119，消防隊員就會(huì )來(lái)?yè)渚取?5. 向學(xué)生介紹其他求助電話(huà)：遇見(jiàn)車(chē)禍可以撥打交通事故報警電話(huà)122；不知道電話(huà)號碼可以撥打查號臺114查詢(xún)。 二、識記常見(jiàn)求助號碼，有備無(wú)患。
1.師生拍手識記健康碰碰車(chē)的內容。 2.小游戲：我來(lái)問(wèn)你來(lái)答
10.怎么寫(xiě)認識火警電話(huà)119教案設計
活動(dòng)設計背景
生活中發(fā)現對幼兒進(jìn)行安全教育是重中之重，我結合幼兒生活教育幼兒，提高其火災發(fā)生的預見(jiàn)性和火災發(fā)生時(shí)的自我保護技能。并根據幼兒的年齡特點(diǎn)，運用形式多樣的教育教學(xué)方式讓幼兒們能輕松、愉快地掌握一些基本的火災逃生方法，避免更多的幼兒受火之害。
活動(dòng)目標
（一）讓幼兒掌握最基本的防火、滅火知識和技能，初步形成消防意識。
（二）學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的自我保護方法，懂得生命的珍貴。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒了解幾種常見(jiàn)的滅火方法，初步了解簡(jiǎn)單的消防知識。
2.教育幼兒不玩火，避免發(fā)生火災。
難點(diǎn)：鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險和困難的勇敢精神。
活動(dòng)準備
1.認識119火警電話(huà)標志、幾種防火安全標記、安全通道標志。
2.有關(guān)救火、滅火、火災的圖片若干、有關(guān)火災的課件、錄像等。
3、蠟燭2根，打火機一個(gè)，水、沙子、濕布等。
活動(dòng)過(guò)程
1.游戲：滅蠟燭
教師出示蠟燭，點(diǎn)燃。
“請小朋友動(dòng)腦筋想一想，用什么辦法能把蠟燭熄滅呢？”
幼兒想出辦法后，教師提供備有的材料，請幼兒到前面試一下，教師小結。
2.看課件或圖片，感受火災帶來(lái)的危害，知道“著(zhù)火了怎么辦”？
(1)引導幼兒說(shuō)出火災的危害：火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會(huì )燒毀森林，污染空氣。
(2)通過(guò)課件，引導幼兒說(shuō)出預防火災的方法：小朋友不能隨便玩火，蚊香不能靠近容易著(zhù)火的物品，不能隨便燃放煙花爆竹等。
3.遇到火災怎么辦。
(1)觀(guān)看課件或圖片，教師：“可是有一個(gè)小朋友他不聽(tīng)話(huà)，用這個(gè)火柴去玩，結果發(fā)生了一件可怕的事情！我們一起來(lái)看一看。”
(2)教師提問(wèn)：“發(fā)生了一件什么事情？怎么會(huì )著(zhù)火的？著(zhù)火后如不及時(shí)救火會(huì )怎樣？出示火災的圖片，小朋友這樣做對嗎？我們應該怎么做？火警電話(huà)是多少？（119）打電話(huà)時(shí)應該注意什么？”
4、請孩子們看錄像。
“前幾天，有個(gè)地方著(zhù)火了，我們來(lái)看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣？”
看完錄像，提問(wèn)：“他們想到了哪些辦法？”“哪些辦法是我們沒(méi)想到的？”（開(kāi)窗，捂著(zhù)嘴、鼻跑出煙火區）。
教師小結：火小的情況下，我們可以采取開(kāi)窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時(shí)候，我們撥打119電話(huà)，消防叔叔還沒(méi)到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區，學(xué)會(huì )保護自己。
5、看課件，認識119火警電話(huà)標志、幾種防火安全標記、安全通道標志。
教師：出示119火警電話(huà)標志、防火完全標記、安全通道標志，問(wèn)孩子們“這是什么標志？你在什么地方見(jiàn)過(guò)？看到這個(gè)標志我們應該注意什么？”
6、師提問(wèn)，啟發(fā)孩子們討論。（1）火燒得很大，自己沒(méi)辦法撲滅怎么辦？（打電話(huà)報火警）你知道火警電話(huà)號碼是多少嗎？（119）( 2)我們還需要做什么？（不要坐電梯、升降機，迅速找到安全出口，離開(kāi)火災現場(chǎng)） （3）怎樣離開(kāi)火場(chǎng)呢？（用濕毛巾捂住口鼻，彎下腰往樓下跑）（ 4）為什么要用濕毛巾捂住口鼻？（大火燒著(zhù)的許多物體冒出濃煙，人們呼吸困難，容易窒息死亡） （5）為什么要彎著(zhù)腰往外跑呢？（煙火上升導致上層空氣更加缺氧，盡量降低身體，呼吸近地面的氧氣）
7、教師小結：要求孩子們不要玩火，遇上火災會(huì )隨機應變，脫離火險。
教學(xué)反思
通過(guò)這次活動(dòng)《滅火方法多》，以孩子們的實(shí)際生活中有過(guò)多次體驗的事情——著(zhù)火為主題，對孩子們進(jìn)行滅火、防火教育，帶有普遍性與典型性。讓孩子們帶著(zhù)問(wèn)題“著(zhù)火了，怎么辦”，邊思邊做，從而引導幼兒進(jìn)一步認識到“火災”給人們帶來(lái)的危害。使知道火災給國家、集體造成的損失，給人們生活帶來(lái)的危害，增強了防火、滅火的意識。告訴孩子們生命的價(jià)值是無(wú)價(jià)的，所以無(wú)論任何時(shí)候，都要學(xué)會(huì )保護自己的生命，注意安全！
