小學(xué)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)主題班會(huì)教案(網(wǎng)絡(luò)安全主題班會(huì)教育過(guò)程及內(nèi)容,結(jié)果)

1.網(wǎng)絡(luò)安全主題班會(huì) 教育過(guò)程及內(nèi)容,結(jié)果

網(wǎng)絡(luò)安全教育主題班會(huì)背景：1、網(wǎng)絡(luò)為我們提供了豐富的信息資源，創(chuàng)造了精彩的娛樂(lè)時(shí)空。

成為學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、交流思想、休閑娛樂(lè)的重要平臺(tái)，增強(qiáng)了與外界的溝通和交流，但網(wǎng)絡(luò)猶如一把雙刃劍，其中一些不良內(nèi)容也極易對(duì)學(xué)生造成傷害。主要表現(xiàn)在：許多孩子上網(wǎng)瀏覽色情、暴力等不健康的內(nèi)容，沉迷于內(nèi)容低級(jí)、庸俗的網(wǎng)上聊天和網(wǎng)絡(luò)游戲等。

網(wǎng)絡(luò)“無(wú)時(shí)差、零距離”的特點(diǎn)使得不良內(nèi)容以前所未有的速度在全球擴(kuò)散，網(wǎng)絡(luò)不良內(nèi)容甚至還會(huì)造成學(xué)生生理上的傷害。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育尤為緊迫。

2、據(jù)佛山日?qǐng)?bào)3月8日?qǐng)?bào)導(dǎo)：在順德某小學(xué)，課間嬉戲時(shí)，因?yàn)槟７戮W(wǎng)絡(luò)游戲，一小學(xué)生刺死同班好友。班會(huì)目的：讓同學(xué)們清楚地認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)上存在的各種不安全的隱患，學(xué)會(huì)在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中保護(hù)自己的利益；理智地對(duì)待各種誘惑，抵制不良思想的侵蝕；尤其注意不能沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，用血淋淋的事實(shí)敲響警鐘。

整體流程： 1、對(duì)網(wǎng)絡(luò)中遇到的問(wèn)題，大家發(fā)表見解。 2、看案例和資料，談感受。

3、班主任進(jìn)行總結(jié)。詳盡流程 甲、乙合：各位同學(xué)大家好！這節(jié)班會(huì)課的主題是《網(wǎng)絡(luò)安全教育》。

主持人甲：：相信同學(xué)們對(duì)網(wǎng)絡(luò)都比較了解，但對(duì)于網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題又有多少認(rèn)識(shí)呢？不如我們先聽李釗提幾個(gè)有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全的問(wèn)題吧！ 1、暢所欲言 主持人乙：：下面的問(wèn)題都是同學(xué)們?cè)谏暇W(wǎng)的過(guò)程中遇到的，你們是如何處理，又是為什么呢？請(qǐng)同學(xué)們暢所欲言。 （1）你上網(wǎng)有節(jié)制嗎？時(shí)間是怎么安排的？一般是做什么事情？ （2）你有沒(méi)有保護(hù)好自己的上網(wǎng)密碼，個(gè)人資料？ （3）你會(huì)不會(huì)把自己的姓名、家庭住址、學(xué)校名稱或者電話號(hào)碼、照片等，提供到聊天室或公共討論區(qū)？ （4）你會(huì)接收不認(rèn)識(shí)的人發(fā)過(guò)來(lái)的文件等資料嗎？為什么？ （5）對(duì)于暗示、挑釁、威脅等不良信息，你會(huì)如何處理？ （6）對(duì)發(fā)布不良信息的網(wǎng)站、不健康的聊天室以及不健康的頁(yè)面，你會(huì)采取怎樣的態(tài)度？ （7）有人以贈(zèng)送錢物或見面等為理由，提出赴約或登門拜訪時(shí)，你會(huì)怎樣做？ 主持人甲：：看來(lái)同學(xué)們對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)識(shí)是比較全面的，都能理智的控制自己不受不良思想的侵蝕。

據(jù)稱，目前中國(guó)網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響主要有以下3個(gè)方面：其一、國(guó)內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力在互聯(lián)網(wǎng)上刊載大量反動(dòng)性、煽動(dòng)性、黃色、暴力和低級(jí)庸俗的內(nèi)容。對(duì)未成年人身心健康造成嚴(yán)重的不良影響。

其二、很多犯罪分子利用網(wǎng)站、網(wǎng)吧提供的平臺(tái)，針對(duì)未成年人自控力較弱的特點(diǎn)，利用上網(wǎng)聊天的機(jī)會(huì)尋找目標(biāo)實(shí)施詐騙、搶劫、強(qiáng)奸等犯罪活動(dòng)，給未成年人的人身安全直接造成威脅。 （8）你曾經(jīng)去過(guò)網(wǎng)吧上網(wǎng)嗎？甚至是玩游戲？ （9）你玩網(wǎng)絡(luò)游戲嗎？是哪一類型的？會(huì)模仿游戲里面的語(yǔ)言和動(dòng)作嗎？身邊的同學(xué)又有沒(méi)有模仿甚至經(jīng)常談?wù)摚?（10）如果你的身邊有沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的同學(xué)或親戚朋友，你能說(shuō)說(shuō)他們的表現(xiàn)嗎？ 主持人甲：：沉迷網(wǎng)絡(luò)甚至網(wǎng)絡(luò)游戲不僅影響我們的學(xué)習(xí)和心理健康，還可能會(huì)讓我們走進(jìn)一個(gè)歧途。

模仿游戲中的語(yǔ)言或動(dòng)作，造成慘劇。 2、看案例和資料，談感受 主持人甲：∶3月7日，順德容桂一所小學(xué)的學(xué)生在課間嬉戲時(shí)模仿網(wǎng)絡(luò)游戲中的場(chǎng)景進(jìn)行打斗。

同班好友小彭和小龔各自飾演一款當(dāng)下流行的網(wǎng)絡(luò)游戲中的敵對(duì)角色，“戰(zhàn)斗”進(jìn)行中，小龔不慎用彈簧刀刺死了小彭。 同學(xué)自由發(fā)表看法：為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的慘劇，你從中想到什么？你會(huì)怎樣要求自己？ 主持人乙：：這起慘劇的發(fā)生，當(dāng)然不是偶然的。

它的背后，是數(shù)量龐大的青少年網(wǎng)絡(luò)游戲大軍。根據(jù)最新統(tǒng)計(jì)的結(jié)果，目前中國(guó)約有XX萬(wàn)網(wǎng)游少年中，其中的260萬(wàn)人是網(wǎng)游成癮者。

此前，上海市青少年網(wǎng)絡(luò)成癮調(diào)查結(jié)果顯示，該市青少年網(wǎng)絡(luò)成癮總發(fā)生率為14.2%。“網(wǎng)絡(luò)成癮”已成為導(dǎo)致這批青少年家庭矛盾加劇和參與違法犯罪的誘因。

網(wǎng)絡(luò)成癮癥：可造成人體植物神經(jīng)紊亂，體內(nèi)激素水平失衡，免疫功能降低，引發(fā)心血管疾病、胃腸神經(jīng)官能病、緊張性頭疼、焦慮、憂郁等，甚至可導(dǎo)致死亡。 3、班主任總結(jié) 網(wǎng)絡(luò)為我們提供了豐富的信息資源，創(chuàng)造了精彩的娛樂(lè)時(shí)空。

成為學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、交流思想、休閑娛樂(lè)的重要平臺(tái)，增強(qiáng)了與外界的溝通和交流，但網(wǎng)絡(luò)猶如一把雙刃劍，其中一些不良內(nèi)容也極易對(duì)學(xué)生造成傷害，存在很大的安全隱患。這節(jié)班會(huì)課，我們通過(guò)從上網(wǎng)的時(shí)間安排，到在網(wǎng)上選擇性地瀏覽信息，對(duì)虛擬網(wǎng)絡(luò)中各種情況采取的自我保護(hù)措施，最后到對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的正確認(rèn)識(shí)做了交流和討論，目的就是讓同學(xué)們清楚地認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，學(xué)會(huì)理智的對(duì)待各種誘惑，從而更好的利用網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)我們學(xué)習(xí)的進(jìn)步。

班會(huì)結(jié)束！ 安全主題班會(huì)教案 ——安全在我心中一、開始同學(xué)們，生命是寶貴的，每個(gè)人都只有一次，她不像財(cái)富能失而復(fù)得，也不象離離原上草周而復(fù)始。誰(shuí)失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。

四（1）班“珍愛生命、健康成長(zhǎng)”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。二、新聞發(fā)布會(huì)主持人甲：每個(gè)人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。

主持人乙：然而，總會(huì)在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水便會(huì)永遠(yuǎn)枯竭。主持人甲 ： 人的生命只有一次，生命是多么珍貴！主持人乙 ： 是的，沒(méi)。

2.文明上網(wǎng)主題班會(huì)內(nèi)容

原發(fā)布者：wse72

文明上網(wǎng)主題班會(huì)教案文明上網(wǎng)主題班會(huì)教案班會(huì)名稱："汲取網(wǎng)絡(luò)正能量"班會(huì)主題：規(guī)范上網(wǎng)行為，分辨網(wǎng)絡(luò)信息主題班會(huì)預(yù)期目標(biāo)1.在知識(shí)與技能方面，讓學(xué)生明晰網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范。2.在過(guò)程與方法方面，提高對(duì)網(wǎng)上各類信息的鑒別能力。3.在情感態(tài)度與價(jià)值觀方面，增強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)。主題班會(huì)意義：有助于提高學(xué)生辨別網(wǎng)絡(luò)信息的能力，增強(qiáng)文明上網(wǎng)、安全上網(wǎng)的意識(shí)。授課重點(diǎn)及難點(diǎn)：重點(diǎn)：提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)的重要性、認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)謠言的危害性、網(wǎng)絡(luò)成癮的危害性。難點(diǎn)：克服惰性，增強(qiáng)自我控制力，健康上網(wǎng)，文明上網(wǎng)。主題班會(huì)課設(shè)計(jì)一、準(zhǔn)備活動(dòng)1.輔導(dǎo)員工作：提前一周召開班委會(huì)，分配任務(wù)；幫助制作多媒體播放相關(guān)視頻及圖片、演示稿；設(shè)計(jì)游戲；聯(lián)系公安人員。2.學(xué)生工作：擬《汲取網(wǎng)絡(luò)正能量承諾書》；廣泛搜集資料，準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)行為相關(guān)的案例；學(xué)生自薦或推薦男女各一名主持人、照相、錄像人員；利用qq、校友錄等多種手段宣傳班會(huì)；布置會(huì)場(chǎng)：在黑板上寫好班會(huì)主題；檢查多媒體教室的投影儀、話筒等。二、過(guò)程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)10'播放新聞：一例"網(wǎng)絡(luò)詐騙案件"，一例網(wǎng)絡(luò)謠言案件："日本發(fā)生核泄漏事故引起中國(guó)搶鹽風(fēng)波"，一例"網(wǎng)絡(luò)成癮致犯罪事件"，以此引發(fā)學(xué)生的重視和思考，做短暫的討論后，主持人做開場(chǎng)白總結(jié)三起案件的主題分別是"網(wǎng)絡(luò)安全、誠(chéng)信、成癮問(wèn)題"，并宣布今天的主題"汲取網(wǎng)絡(luò)正能量"，進(jìn)一步提出問(wèn)題"你身邊出現(xiàn)過(guò)網(wǎng)絡(luò)引發(fā)的問(wèn)題嗎？你是如何應(yīng)對(duì)的？"2.展開環(huán)節(jié)第一步展示案

3.“文明上網(wǎng),健康成長(zhǎng)”主題班會(huì)資料

“文明上網(wǎng)，健康成長(zhǎng)”主題班會(huì)現(xiàn)在開始 正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)同學(xué)們合理、正確利用網(wǎng)絡(luò)、健康上網(wǎng)，構(gòu)建文明和諧校園。

班會(huì)中，同學(xué)們結(jié)合自己使用網(wǎng)絡(luò)的體會(huì)紛紛發(fā)表對(duì)使用網(wǎng)絡(luò)的意義和如何文明上網(wǎng)等方面問(wèn)題的見解。通過(guò)班會(huì)上的交流和討論，同學(xué)們認(rèn)清了網(wǎng)絡(luò)的利與弊，認(rèn)識(shí)到大學(xué)生要節(jié)制上網(wǎng)，有目的、有選擇的瀏覽信息，自覺(jué)抵制不良信息，吸收學(xué)習(xí)有益信息，同時(shí)要增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和法律意識(shí)。

最后，同學(xué)們表示今后要多加學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高文化素養(yǎng)、提高網(wǎng)絡(luò)修養(yǎng)，做合格、文明、健康的上網(wǎng)者。 就網(wǎng)絡(luò)對(duì)中學(xué)生的利弊展開了討論。

有人認(rèn)為，科學(xué)技術(shù)日新月異，社會(huì)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，人們?cè)诩揖涂勺龅健靶悴挪怀鲩T，盡知天下事”，網(wǎng)上購(gòu)物、炒股、游戲等豐富了人們的生活；另一部分人則認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)也會(huì)帶來(lái)一些弊端。針對(duì)網(wǎng)絡(luò)給人們帶來(lái)的負(fù)面影響，同學(xué)們總結(jié)了以下幾點(diǎn)：一，加強(qiáng)自我監(jiān)督，不瀏覽不良信息；二，合理利用網(wǎng)絡(luò)資源自主學(xué)習(xí)；三，不沉迷以網(wǎng)絡(luò)游戲。

最后，全體同學(xué)向大家呼吁：網(wǎng)絡(luò)需要文明與健康，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，獻(xiàn)網(wǎng)絡(luò)一片藍(lán)天。 “綠色上網(wǎng)，健康成長(zhǎng)” 主題班會(huì)設(shè)計(jì)-------方敦麗 一、活動(dòng)背景： 隨著社會(huì)的發(fā)展，電腦網(wǎng)絡(luò)越來(lái)越普遍。

一些 未成年人因接觸互聯(lián)網(wǎng)而沉溺于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界，脫離現(xiàn)實(shí)，上網(wǎng)成癮，身心受損，引發(fā)網(wǎng)絡(luò)犯罪的問(wèn)題也越來(lái)越突出。這不得不引起我們的重視與思考。

如何引導(dǎo)青少年正確上網(wǎng)已成為當(dāng)前學(xué)校德育教育的重要內(nèi)容。 二、活動(dòng)主題： “綠色上網(wǎng)，健康成長(zhǎng)” 三、活動(dòng)目的： 1、使學(xué)生明白"沉溺網(wǎng)絡(luò)"的危害性，讓學(xué)生通過(guò)參與，從思想上徹底認(rèn)識(shí)到遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲等不良內(nèi)容的必要性。

2、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，作為一名合格高中生，處在當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我們應(yīng)該利用網(wǎng)絡(luò)資源，促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。 四、活動(dòng)形式： 多媒體課件、交流討論、小品表演、唱歌等。

五、活動(dòng)地點(diǎn)： 多媒體教室。 六、活動(dòng)過(guò)程： 主持人：吳偉娜 主持人：“爭(zhēng)做文明同濟(jì)人，共奏網(wǎng)絡(luò)和諧曲”！老師們，同學(xué)們，大家下午好！ “綠色上網(wǎng)，健康成長(zhǎng)”主題班會(huì)正式開始了！首先讓我們用熱烈的掌聲對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師們的到來(lái)表示歡迎！ 大家好！我是高二21班的班長(zhǎng)吳偉娜，不知大家有沒(méi)有聽過(guò)這樣的一場(chǎng)旋風(fēng)，“它風(fēng)行于大江南北，奔走于大地之間，亮相于校園內(nèi)外，吸引著你我的心”，這是一場(chǎng)由賽先生卷來(lái)的網(wǎng)絡(luò)旋風(fēng)。

今天我想和大家一起在這涼嗖嗖的空調(diào)房中探討有關(guān)綠色上網(wǎng)的問(wèn)題，一起在網(wǎng)絡(luò)信息大道上尋覓啟迪，共同在e時(shí)代中健康成長(zhǎng)。 但是，就在我們學(xué)校中，有的同學(xué)整天用手機(jī)上網(wǎng)，更有的同學(xué)逃學(xué)上網(wǎng)，甚至有的同學(xué)輟學(xué)上網(wǎng)。

現(xiàn)在，就讓我們心平氣和地整理好思想包袱，來(lái)品味一段神秘的視頻，請(qǐng)看大屏幕—— 看完這段短片，我覺(jué)得脖子后邊有一股涼涼的感覺(jué)，好冷！不知大家有何感受？也許你心中也有一絲不可言傳的滋味吧！對(duì)我們來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)既是天使，又是魔鬼。我們?cè)诎嗬镒鲞^(guò)了一個(gè)關(guān)于青少年上網(wǎng)情況的調(diào)查，其中最后一題是由美國(guó)金伯利·楊教授設(shè)計(jì)的一種網(wǎng)癮測(cè)評(píng)方法。

這個(gè)問(wèn)題就是你是否有以下情況？ 若被測(cè)試者符合其情況涂黑小圓圈，一個(gè)圓得1分，最后得到5分以上（包括5分）為上網(wǎng)成癮。 這些都是網(wǎng)絡(luò)成癮的癥狀。

我們知道，前些日子，我們班主任方老師，要求全班同學(xué)查找有關(guān)上網(wǎng)成癮危害的資料。現(xiàn)在我們的任務(wù)完成了，下面用掌聲請(qǐng)同學(xué)們向大家匯報(bào)一下。

3個(gè)同學(xué)昆澤、方衡、少沛 甲（ ）：泉州某某中學(xué)某學(xué)生因沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，為十塊錢的上網(wǎng)費(fèi)搶劫小學(xué)生被判有期徒刑1年，唉，花季少年的大好前途就這樣斷送了。 浙江溫州某中學(xué)學(xué)生小強(qiáng)因迷上網(wǎng)絡(luò)游戲，常常夜不歸宿，盜竊家里錢財(cái)，有一次偷了家里300元正出門上網(wǎng)吧時(shí)，被奶奶發(fā)現(xiàn)并極力勸阻，小強(qiáng)怒不可遏，喪失理智，順手拿起菜刀兇殘地向奶奶砍去，可憐的奶奶關(guān)心照顧小強(qiáng)十幾年，竟死于自己的孫子的手里，可悲啊，可嘆！ 同學(xué)乙（ ）：一位13歲少年迷戀電子游戲，整天泡在電子游戲廳里，易怒厭世，對(duì)人極為冷漠，甚至整夜不回家，最后被確診患上精神病，這是發(fā)生在陜西省漢中市的一個(gè)真實(shí)故事。

陜西省精神衛(wèi)生中心專家提醒人們，上網(wǎng)成癮已成精神疾病的新誘因，這一現(xiàn)象應(yīng)引起高度關(guān)注。 據(jù)法制日?qǐng)?bào)報(bào)道，廣西省柳州市某中學(xué)學(xué)生陳某某，因通宵上網(wǎng)，興奮過(guò)度，第二天清晨被網(wǎng)吧管理員發(fā)現(xiàn)猝死在電腦桌上。

同學(xué)丙：據(jù)中央電視臺(tái)新聞聯(lián)播報(bào)道，天津市某中學(xué)學(xué)生小趙因升級(jí)游戲?qū)掖问?，心灰意冷，感覺(jué)人生從此一蹶不振，回家跟父親說(shuō)“爸爸謝謝你，養(yǎng)育了我十一年，你要好好保重身體。再見?！?/p>

然后，從電梯上到11樓，跳下，留下悲痛欲絕的父母。父親大聲訴說(shuō)：“救救孩子”。

華西都市報(bào)報(bào)道，四川武勝縣一農(nóng)婦因?yàn)樯闲W(xué)的兩兒子沉迷游戲，絕望的母親喝下農(nóng)藥自盡。類似的悲劇太多了，我也說(shuō)不了那么多了。

（二）、小品表演和小結(jié) 主持人：謝謝同學(xué)們的報(bào)告！聽了這么多上網(wǎng)成癮的悲劇，心里有些酸溜溜，沉甸甸的。

4.網(wǎng)絡(luò)文明主題班會(huì)：1實(shí)施方案 2班會(huì)流程 3總結(jié) 謝謝 請(qǐng)?jiān)诮裢砀嬖V我

網(wǎng)絡(luò)文明主題班會(huì) 活動(dòng)地點(diǎn) 本班教室 班 主 任 邊宗國(guó) 活動(dòng)主題 網(wǎng)絡(luò)文明教育 活 動(dòng) 過(guò) 程 材 料 班會(huì)主題：網(wǎng)絡(luò)文明教育 活動(dòng)班級(jí)：某某班 主持人： 某某，某某 班會(huì)目標(biāo)：讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，學(xué)會(huì)科學(xué)合理的利用網(wǎng)絡(luò) 班會(huì)前準(zhǔn)備：1、在全班進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)利用情況調(diào)查 2、組織辯論隊(duì)，收集關(guān)于網(wǎng)絡(luò)利弊的資料 班會(huì)流程： 甲：隨著時(shí)代的進(jìn)步和事物的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分，網(wǎng)絡(luò)給我們帶來(lái)了太多太多的新鮮事物：E-mail、BBS、QQ等新鮮的名詞都出現(xiàn)在了我們?nèi)粘５纳钪?，在網(wǎng)上沖浪成為了許多學(xué)生課余的一大愛好。

乙：是啊，網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來(lái)了新的變化，這個(gè)世界的信息傳播更快了，這個(gè)世界上的人的生活更豐富多采了。 甲：可在給我們帶來(lái)便利的同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)也給我們帶來(lái)了許多值得全社會(huì)共同關(guān)注的問(wèn)題。

比如青少年健康上網(wǎng)、學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)吧問(wèn)題等，都值得我們共同探討和解決。 乙：那么今天就讓我們以主題班會(huì)的形式，一起探討網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍。

甲：某某班主題班會(huì)《網(wǎng)絡(luò)，愛你？恨你？》 合：現(xiàn)在開始 甲：感謝同學(xué)的精彩表演，這首熱情洋溢的網(wǎng)絡(luò)歌曲，讓我們感受了網(wǎng)絡(luò)給我們生活帶來(lái)的歡樂(lè)。古人有一個(gè)夢(mèng)想：足不出戶知天下，今天，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)，我們非常輕松地就能實(shí)現(xiàn)，不用舟車勞頓. 乙：網(wǎng)絡(luò)交往好像真的很好！可是，我們來(lái)看《一封特殊的求救信》 2006年3月14日，一封特殊的求助信送到了山西省方山縣縣委書記張國(guó)彪的手中。

張書記： 您好！ 我是一名中學(xué)生，由于定力不足，就在同學(xué)帶領(lǐng)下來(lái)到網(wǎng)吧，從此一發(fā)不可收拾，幾乎每天到網(wǎng)吧打游戲、看電影和聊天，有時(shí)還偷家里的錢…… 今天我終于認(rèn)識(shí)到我錯(cuò)了，認(rèn)識(shí)到網(wǎng)吧的危害…… 它使許多家長(zhǎng)操心，每天要到網(wǎng)吧去找孩子，許多學(xué)生甚至在網(wǎng)吧過(guò)夜，徹夜不歸。而那些網(wǎng)吧老板也很有背景，公安局檢查時(shí)有人通風(fēng)報(bào)信，未成年人從后門出去……希望您抽出一點(diǎn)時(shí)間管一管這不良之風(fēng)。

張書記求助信的出現(xiàn)讓山西省方山縣縣委書記張國(guó)彪大為吃驚。收到信的當(dāng)天，張國(guó)彪就帶領(lǐng)官員到網(wǎng)吧去調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，實(shí)際情況和信中所說(shuō)的一模一樣：網(wǎng)吧里坐著的幾乎全是中小學(xué)生。

張國(guó)彪當(dāng)即決定，必須徹底解決網(wǎng)吧問(wèn)題，給孩子們一個(gè)交待。于是下令一個(gè)月內(nèi)將方山縣全部網(wǎng)吧關(guān)閉。

這個(gè)決定引起了社會(huì)的強(qiáng)烈爭(zhēng)議。 乙：同學(xué)們，你是否支持張國(guó)彪書記的做法？有人支持，有人反對(duì)。

智者畏因，迷者畏果。下面我們來(lái)一場(chǎng)辯論賽，看哪邊的嘴皮子厲害 （辯論：網(wǎng)絡(luò)利大于弊還是弊大于利） 甲：正反兩方的辯論都很精彩，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，到底是利大還是弊大，主要取決于能否正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)交往。

那么我們?cè)撊绾斡煤镁W(wǎng)絡(luò)，做好網(wǎng)絡(luò)主人？ （同學(xué)發(fā)表見解） 乙：同學(xué)們了解網(wǎng)絡(luò)給我們生活帶來(lái)的利與弊，我們生活在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中，虛幻的網(wǎng)絡(luò)僅僅是我們生活中的一部分，它終究歸于生活、歸于現(xiàn)實(shí)。 甲：今天，我們把這種理性的認(rèn)識(shí)通過(guò)游戲的形式表現(xiàn)出來(lái)，下面開始我們的游戲環(huán)節(jié)“幸運(yùn)52”。

（分組游戲，游戲規(guī)則一人比劃一人猜，詞語(yǔ)是關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)詞，如網(wǎng)癮、打游戲、克制網(wǎng)癮等） 乙：同學(xué)們都玩得很開心，我們?cè)谟螒蛑袑W(xué)。網(wǎng)絡(luò)，我們既愛又恨。

現(xiàn)在，我們將用我們的筆，繪出這既愛又恨的情愫，下面，讓我們盡情的舞動(dòng)畫筆，開始我們的漫友漫游。 甲：我們這節(jié)班會(huì)課的宗旨是：倡導(dǎo)同學(xué)們健康、快樂(lè)、安全地上網(wǎng)，讓我們共同倡議《網(wǎng)絡(luò)文明公約》，有請(qǐng)班長(zhǎng)陳偉城代表我們發(fā)出倡議。

要善于上網(wǎng)學(xué)習(xí) 不瀏覽不良信息 要誠(chéng)實(shí)友好交流 不侮辱欺詐他人 要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí) 不隨意約會(huì)網(wǎng)友 要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全 不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序 要有益身心健康 不沉溺虛擬時(shí)空 乙：通過(guò)這次班會(huì)課，我們學(xué)習(xí)了更多關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的知識(shí)，在今后的學(xué)習(xí)生活中，讓我們牢記，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，期望我們能利用好網(wǎng)絡(luò)。 甲： 是??！下面我宣布初二（8）班《網(wǎng)絡(luò)，愛你？恨你？》主題班會(huì)到此結(jié)束，下面請(qǐng)班主任為班會(huì)課做總結(jié)。

班主任做總結(jié)： 營(yíng)建安全網(wǎng)絡(luò)、和諧網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為全校師生的共同目標(biāo)，文明用網(wǎng)觀念深入每一位教師學(xué)生心中，并且在師生們的努力踐行下“文明上網(wǎng)、文明用網(wǎng)”的良好氛圍業(yè)已形成。今后，我們將繼續(xù)實(shí)踐活動(dòng)，努力探索更為切實(shí)可行、有效的活動(dòng)形式，積極創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)文明示范學(xué)校，為 平安社會(huì)的建設(shè)做出新的貢獻(xiàn)。

5.以安全教育為主題的主題班會(huì)

安全教育主題班會(huì) 一、班會(huì)目的 （1）認(rèn)識(shí)生命來(lái)之不易，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。

（2）認(rèn)識(shí)生命的意義在于讓它充實(shí)，煥發(fā)光彩。 （3）直面挫折，對(duì)自己的生命有科學(xué)的設(shè)計(jì)，做一個(gè)對(duì)別人、對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó)有用的人， 讓自 己的生命煥發(fā)光彩，珍愛自己的生命。

（4）增強(qiáng)對(duì)挫折的勇氣，培養(yǎng)笑對(duì)困難、挑戰(zhàn)挫折的樂(lè)觀精神。 （ 二）活動(dòng)地點(diǎn)： 教室 （三）教育重點(diǎn)：學(xué)習(xí)防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。

（四）班會(huì)流程： 一：對(duì)以下幾點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)并解答： 1：消防安全 2：行走安全 3：橫穿馬路 4：校外安全 6：家庭生活安全 二： 將有關(guān)安全的故事 三有請(qǐng)老師講話 四：主持人宣布班會(huì)結(jié)束 安全教育主題班會(huì) 開場(chǎng)白： 當(dāng)你隨著一聲清脆的啼哭，離開母體，一個(gè)生命降落人間，這就標(biāo)志著又給人世間增添了一份寶貴的財(cái)富。同時(shí)也給家庭帶來(lái)了無(wú)比歡樂(lè)。

從這一刻起多少人關(guān)注著你，期望著你快快長(zhǎng)大，成材成器。你不但屬于家庭、父母，說(shuō)到底你是屬于社會(huì)、國(guó)家。

所以也可這樣說(shuō)：生命誠(chéng)可貴，人生價(jià)更高，只有生命的存在，才能去實(shí)現(xiàn)更高的人生價(jià)值。年以珍愛生命，安全第一是我們社會(huì)永恒話題。

人是最可寶貴的，只有人才能創(chuàng)造財(cái)富，才能使世界變得更美好。只有同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)、活潑身影，才能使我們的校園充滿陽(yáng)光，充滿生機(jī)。

但是人的生命又是非常脆弱的，如果我們不注重安全意識(shí)，視安全隱患而不顧，對(duì)安全問(wèn)題措施不及，防范不嚴(yán)，責(zé)任心不強(qiáng)，把生命當(dāng)兒戲，那么造成的后果不堪設(shè)想：到那時(shí)，這一切都為時(shí)已晚，我們失去的已經(jīng)太多太多，對(duì)生命的關(guān)愛，不能成為美麗的詞藻，難道只有失去之后才能醒悟。由于安全意識(shí)的淡薄，由于責(zé)任心的冷漠，玩忽職守而造成，難道我們不該反思，不該懲罰和加罪。

而我們今后還能做些什么？更令人深思。 一：消防安全 家中起火，不要慌張，應(yīng)根據(jù)火情及時(shí)采取相應(yīng)措施：如果炒菜時(shí)油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。

當(dāng)房間內(nèi)起火時(shí)，不能輕易打開門窗，以免空氣對(duì)流，形成大面積火災(zāi)。紙張、木頭或布起火時(shí)，可用水來(lái)?yè)渚?，而電器、汽油、酒精、食用油著火時(shí)，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。

若火勢(shì)已大，必須立即報(bào)火警。被火圍困時(shí)，應(yīng)視不同情況，采取不同方法脫離險(xiǎn)境。

如俯下身體，用濕布捂鼻。 及時(shí)報(bào)警 遭遇火災(zāi)，應(yīng)采取正確有效的方法自救逃生，減少人身傷亡損失： （1）一旦身受火災(zāi)危脅，千萬(wàn)不要驚慌失措，要冷靜地確定自己所處位置，根據(jù)周圍的煙、火光、溫度等分析判斷火勢(shì)，不要盲目采取行動(dòng)。

（2）身處平房的，如果門的周圍火勢(shì)不大，應(yīng)迅速離開火場(chǎng)。反之，則必須另行選擇出口脫身（如從窗口跳出），或者采取保護(hù)措施（如用水淋濕衣服、用溫濕的棉被包住頭部和上身等）以后再離開火場(chǎng)。

（3）身處樓房的，發(fā)現(xiàn)火情不要盲目打開門窗，否則有可能引火入室。 （4）身處樓房的，不要盲目亂跑、更不要跳樓逃生，這樣會(huì)造成不應(yīng)有的傷亡。

可以躲到居室里或者陽(yáng)臺(tái)上。緊閉門窗，隔斷火路，等待救援。

有條件的，可以不斷向門窗上澆水降溫，以延緩火勢(shì)蔓延。 （5）在失火的樓房?jī)?nèi)，逃生不可使用電梯，應(yīng)通過(guò)防火通道走樓梯脫險(xiǎn)。

因?yàn)槭Щ鸷箅娞葚Q井往往成為煙火的通道。并且電梯隨時(shí)可能發(fā)生故障。

（6）因火勢(shì)太猛，必須從樓房?jī)?nèi)逃生的，可以從二層處跳下，但要選擇不堅(jiān)硬的地面，同時(shí)應(yīng)從樓上先扔下被褥等增加地面的緩沖，然后再順窗滑下，要盡量縮小下落高度，做到雙腳先落地。 （7）在有把握的情況下、可以將繩索（也可用床單等撕開連接起來(lái)）一頭系在窗框上，然后順繩索滑落到地面。

（8）逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體，同時(shí)趴在地上匍匐前進(jìn)向外逃生。 二：交通安全 人行橫道：馬路上用白色平等線像斑馬紋那樣的線條組成的長(zhǎng)廊就是“人行橫道線”，它是專門為行人橫過(guò)馬路而漆劃的，行人在這里過(guò)馬路比較安全。

法律規(guī)定，汽車在行駛過(guò)程中，遇到有斑馬線，應(yīng)當(dāng)減速慢行，遇到有行人從斑馬線上橫穿公路，汽車應(yīng)當(dāng)停下來(lái)讓行人先過(guò)。行人橫穿車行道時(shí)必須行走在人行橫道線內(nèi)，設(shè)置有人行橫道信號(hào)燈的，還必須按信號(hào)燈指示通行。

交通信號(hào)燈：在繁忙的十字路口，四面都懸掛著紅、黃、綠、三色交通信號(hào)燈，它是不出聲的“交通警”。紅綠燈是國(guó)際統(tǒng)一的交通信號(hào)燈。

1、指揮燈信號(hào)：綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛、行人通行，但轉(zhuǎn)彎的車輛不準(zhǔn)妨礙直行的車輛和被放行的行人通行；黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車輛、行人通行，但已越過(guò)停止線的車輛和已進(jìn)入人行橫道的行人，可以繼續(xù)通行；紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車輛、行人通行；綠色箭頭燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛按箭頭所示方向通行；黃燈閃爍時(shí)，車輛、行人須在確保安全的原則下通行。 2、人行橫道燈信號(hào)：綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通過(guò)人行橫道；黃燈閃爍時(shí)，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道，但已進(jìn)入人行橫道的，可以繼續(xù)通行；紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道。

隔離設(shè)施：交通隔離設(shè)施主要有行人護(hù)欄和隔離墩或綠化隔離帶。行人護(hù)欄是用來(lái)保護(hù)行人安全，防止行人橫過(guò)馬路走。

6.關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的主題班會(huì)800字演講稿

用下面這篇改改：

今天我聽了網(wǎng)絡(luò)安全教育的講座，給了我很大的啟發(fā)，講了有關(guān)與網(wǎng)絡(luò)安全的道德教育。從而教育我們懂得網(wǎng)絡(luò)安全與道德。

計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)作為開放式信息傳播和交流工具，是思想道德、建設(shè)的新陣地。我們應(yīng)該防止反動(dòng)迷信、謠穢、習(xí)俗等不良內(nèi)容通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳播。網(wǎng)絡(luò)，是一個(gè)特殊的“望遠(yuǎn)鏡”?，F(xiàn)在，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，借助各種網(wǎng)站，惦記相關(guān)主頁(yè)，就能看得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，可以與全世界人們友好地交流，網(wǎng)絡(luò)，還是學(xué)習(xí)的好幫手。通過(guò)互連網(wǎng)，可以從網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)許多知識(shí)，增大學(xué)習(xí)的范圍，所以，網(wǎng)絡(luò)是一所沒(méi)圍墻的學(xué)校。由此可見，網(wǎng)絡(luò)是豐富多彩的，給人們的生活增添了無(wú)限的歡樂(lè)。網(wǎng)絡(luò)雖然豐富多彩，吸引人，但是也經(jīng)常給青少年帶來(lái)傷害。記的電視上曾經(jīng)報(bào)道了個(gè)節(jié)目，一個(gè)15歲的少年整天彌戀在電腦游戲中，原本他的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，自從愛上了電腦游戲后成績(jī)一落千丈。再后來(lái)他每天上課注意力不集中，經(jīng)常缺課。有1次居然在網(wǎng)吧里連續(xù)打了10天沒(méi)喝一口水，吃的是方便面，他簡(jiǎn)直是達(dá)到了走火入魔的地步。后來(lái)他覺(jué)得無(wú)臉見老師同學(xué)，對(duì)不起他的爸爸媽媽就吃老鼠藥自殺了。死前還寫了一封信，名叫“天堂的來(lái)信”。1位15歲了少年就這樣的去了，這篇報(bào)道告訴了我們小學(xué)生現(xiàn)在最重要的是學(xué)習(xí)，不要每天沉浸在電腦當(dāng)中，否則將會(huì)一事無(wú)成！

互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)一半像是天使，一半像是魔鬼。

最后我還要告訴同學(xué)們，電腦是可以玩的，但我們要玩得有節(jié)制，玩得健康。

7.小學(xué)班會(huì)主題安全知識(shí)是多少教案

活動(dòng)目的：

本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)和的安全常識(shí)，學(xué)生的安全意識(shí)，學(xué)會(huì)急救方法. 活動(dòng)：多媒體課件.. 活動(dòng)過(guò)程：

一、用親情激發(fā)學(xué)生 "我要安全"的意識(shí).

師：同學(xué)們，你們知道母親將你帶到美麗的世界，然后將你養(yǎng)到這么大，花了多少心血么？請(qǐng)把你印象最深的事情說(shuō)給大家聽一聽好嗎？（學(xué)生紛紛說(shuō)起父母在生活和學(xué)習(xí)中最讓人感動(dòng)和難忘的事情.）

師：是的，從母親十月懷胎生下，再培養(yǎng)到現(xiàn)在，父母操碎了心，花費(fèi)了不少心血.父母額上長(zhǎng)出了皺紋，甚至頭頂也冒出幾絲白發(fā)來(lái)，都見證了父母的艱辛.更應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的生命.同學(xué)們，那你們說(shuō)說(shuō)是珍惜的生命呢？

二、視頻展示，讓學(xué)生明白珍惜生命的意義.

（課件展示）一小孩在公路上騎車，突然一輛轎車疾駛，將小孩撞翻在地，無(wú)法動(dòng)彈.小孩臉上露出痛苦的表情.一路人見狀，連忙撥打"120"急救.另一路人連忙通知小孩的家長(zhǎng).小孩父母見狀，失聲痛哭，撲倒在小孩的身上.不一會(huì)兒，急救車來(lái)了，將小孩送到了醫(yī)院.醫(yī)生說(shuō)，司機(jī)不踩剎車的話，小孩的命都不保.好在只撞斷了腿. 師：同學(xué)們，看了視頻，你想說(shuō)？

生1：在公路上騎車、溜冰、玩耍.很危險(xiǎn).

生2：小孩不遵守交通規(guī)則，行車行人都應(yīng)該靠右，而他是靠的是左邊.

生3：急救要撥打"120"報(bào)警.

生4：要愛惜的生命，危險(xiǎn)的地方玩耍，不但害了，也害了別人.既讓痛苦，也讓父母擔(dān)心.

生5：要遵守交通規(guī)則，這是讓家庭安寧，社會(huì)安寧的.

生6：每個(gè)人都不會(huì)每次都這么幸運(yùn)，他不吸取教訓(xùn)的話，下次會(huì)失去的生命. ……

師：對(duì)，就像剛才那幾位同學(xué)說(shuō)的那樣，生命至關(guān).每個(gè)人的生命一次，好好地珍惜.要保護(hù)好，有自我保護(hù)的意識(shí).那應(yīng)從哪些來(lái)的保護(hù)意識(shí)呢？ 三、讓學(xué)生安全知識(shí)并急救的方法.

生：要注意防水、防火、防電、防毒、防壞人、防交通事故.（之前強(qiáng)調(diào)過(guò)，學(xué)生只知道的大概.我將學(xué)生分成幾個(gè).分別的寫出的內(nèi)容，一組.要求每組推薦學(xué)生匯報(bào)，教師再做的講解.）

師：了緊急事故，該如何呢？公共場(chǎng)所和自家火災(zāi)，該怎樣緊急逃生？ （學(xué)生舉手回答，教師補(bǔ)充）公共場(chǎng)所遇到火災(zāi)，應(yīng)立即向室外樓梯逃生，遠(yuǎn)離火場(chǎng).室內(nèi)火災(zāi)，無(wú)法逃出門外，就應(yīng)該立刻跑到有水的地方，將門關(guān)著，將水潑在地上和門上.然后用打濕的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援.炒菜時(shí)鍋內(nèi)燃燒，不應(yīng)倒水，而應(yīng)該用鍋蓋將燃燒的油鍋嚴(yán)嚴(yán)蓋住.

（接著我又給學(xué)生講解了對(duì)觸電者，落水后的人的急救方法，學(xué)生聽，并筆記）

四、教師總結(jié)，以拍手游戲結(jié)束.

8.安全教育主題班會(huì)（小學(xué)三年級(jí)的）

資料沒(méi)在手邊 先給你一個(gè)參考的 安全主題班會(huì)教案 ——安全在我心中 一、開始 同學(xué)們，生命是寶貴的，每個(gè)人都只有一次，她不像財(cái)富能失而復(fù)得，也不象離離原上草周而復(fù)始。

誰(shuí)失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。四（1）班“珍愛生命、健康成長(zhǎng)”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。

二、新聞發(fā)布會(huì) 主持人甲：每個(gè)人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。 主持人乙：然而，總會(huì)在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水便會(huì)永遠(yuǎn)枯竭。

主持人甲 ： 人的生命只有一次，生命是多么珍貴！ 主持人乙 ： 是的，沒(méi)有比生命更寶貴的東西了。 安全的重要，不是靠說(shuō)的，我們應(yīng)該吸取教訓(xùn)。

聽聽現(xiàn)場(chǎng)發(fā)布會(huì)帶來(lái)的新聞事件。 合：安全性息發(fā)布會(huì)！讓我們警鐘長(zhǎng)鳴！誰(shuí)先來(lái)？！ （ 同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地交流自己搜集到的資料） 三、小品 主持人乙：同學(xué)們，血的教訓(xùn)，血的不幸，難道這些還不值得我們?nèi)プ⒁獍踩珕?？?qǐng)看小品《踢球》——?jiǎng)?（人物：A、B。

時(shí)間：放學(xué)路上。準(zhǔn)備：足球、書包、劃分路界線。

B走在前面，A走在后面） 旁白：小A和小B正走在放學(xué)的路上，瞧！他們來(lái)了！ 爸爸給B買了生日禮物——足球。 A、B在公路上踢球兩個(gè)來(lái)回 旁白：小A用力過(guò)猛，球被踢到公路中間 A去撿 旁白：說(shuō)著，小A翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車路過(guò)……（多媒體放聲音：剎車、撞車、救護(hù)車） （男、女主持人上場(chǎng)） 男：瞧，這多危險(xiǎn)??！為了小小的足球，送上一條腿，落個(gè)終身遺憾，真可惜！ 女：是啊，交通安全，我們可得隨時(shí)注意。

男：的確，道路交通是一個(gè)世界性的社會(huì)問(wèn)題，它已成為國(guó)際社會(huì)的一大公害。大家來(lái)看這樣一組數(shù)據(jù)：（幻燈呈現(xiàn)）據(jù)統(tǒng)計(jì)，20紀(jì)以來(lái)，因交通事故死亡的人數(shù)達(dá)到2235萬(wàn)人，這個(gè)數(shù)字比第一次世界大戰(zhàn)中死亡的人數(shù)還多，交通事故已成為全世界非正常死亡的重要原因。

上學(xué)路上應(yīng)注意什么？ 我們?cè)趯W(xué)校里也要注意安全。

否則，后果就不堪設(shè)想。 說(shuō)說(shuō)應(yīng)該注意哪些不安全行為 （如：爬樓梯扶手、爬欄桿、追趕汽車、在上下樓梯時(shí)擁擠……） 認(rèn)識(shí)特殊作用的電話號(hào)碼 我來(lái)考考大家，你們知道哪些特殊的電話號(hào)碼？ 它們有什么樣的好處呢？ 四、知識(shí)競(jìng)賽 （一）、對(duì)與錯(cuò) （1）下課了，不能干什么：（2）哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門：（3）哪種行為不對(duì) （4）下樓梯怎樣行 （二）、關(guān)于樓梯安全，下面哪些行為是不可取的？ （三）. 如果你在學(xué)校里看見許多同學(xué)擁擠在一起，不可取的做法是？ （四）、下課了，哪些游戲方式容易造成意外傷害？ （五）.在運(yùn)動(dòng)中發(fā)生意外傷害事故后，哪種做法是錯(cuò)誤的？ （六）.打掃教室衛(wèi)生時(shí)，哪些行為可能很危險(xiǎn)？ 小結(jié)：師：同學(xué)們都很聰明，那就希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能自覺(jué)遵守安全規(guī)則。

五、說(shuō)說(shuō)家庭生活中不安全的隱患 甲：人們都說(shuō)：“家是避風(fēng)的港灣，是溫暖的搖籃?！?乙聽著剛才同學(xué)們?cè)V說(shuō)的一個(gè)個(gè)血的事實(shí)，讓我們看到了那些向花季飛來(lái)的橫禍，聽到親人們撕心裂肺的哭喊，我們也在經(jīng)受著血的教訓(xùn)，哪位同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的感想呢？（學(xué)生自由說(shuō)感想。）

甲：就請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)我們平時(shí)的家庭生活中存在的安全隱患吧！△ 不按操作規(guī)定使用電器；△一個(gè)人在家，隨便給陌生人開門；△ 自行拆裝電器；△ 玩火；△ 捉迷藏時(shí)躲在柜子、箱子里；△ 觸摸電源；△ 攀緣登高；△ 地板很滑，容易摔倒等等。 六、小品表演： 我們獨(dú)自在家的時(shí)候，安全知識(shí)也不能少，請(qǐng)看《家庭AB劇》 周末父母不在家，一個(gè)自稱是爸爸同事的陌生人來(lái)你家。

甲：看了這兩個(gè)表演后，你認(rèn)為哪一個(gè)同學(xué)做得對(duì)呢？對(duì)在哪里？如果的情況發(fā)生在你身上你會(huì)怎樣做呢？（小組討論后，指名匯報(bào)） 乙：獨(dú)自在家時(shí)，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多答答話，剛才A劇中的小朋友就吃了虧。而B劇中那個(gè)冒牌“叔叔”卻被抓進(jìn)警察局去了 七、體會(huì) 甲：同學(xué)們，通過(guò)這次班會(huì)，你有哪些收獲？請(qǐng)談一談你的體會(huì)吧！ 合：這次，我們可真是劉姥姥進(jìn)大觀園（合）------滿載而歸（齊） 主持人乙：安全、安全，我們不能開玩笑！ 主持人甲：安全、安全，我們的生活才會(huì)幸福美滿！ 主持人甲：最后，讓我們齊聲高喊：?。ê希┱鋹凵】党砷L(zhǎng) 主持人甲：同學(xué)們， 現(xiàn)在我們有請(qǐng)我們的班主任老師做總結(jié)，掌聲歡迎！ 八、班主任總結(jié)： 同學(xué)們，這次主題班會(huì)開得很有意義，也很成功，大家都表現(xiàn)的特別棒！從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中，老師們足以看出大家對(duì)安全問(wèn)題非常重視。

希望能通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。讓安全時(shí)時(shí)伴著你、我、他，愿我們的生活每天都充滿陽(yáng)光和鮮花，愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們大家！謝謝同學(xué)們！ 九、活動(dòng)結(jié)束 甲：最真誠(chéng)的友誼是期盼，最良好的祝愿是平安！ 乙：最殷切的牽掛是父母，最美好的時(shí)刻是團(tuán)圓！ 合：讓我們共同撐起安全的保護(hù)傘，感受家的溫暖，享受美好的生活。

敬愛的老師、親愛的同學(xué)，我們永遠(yuǎn)《祝你平安》。 關(guān)于安全主題班會(huì)的全過(guò)程（包括支持人講話）時(shí)間為40分鐘。

9.如何安全正確的使用網(wǎng)絡(luò) 主題班會(huì)資料

分三個(gè)內(nèi)容進(jìn)行，分別是網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)健康、網(wǎng)絡(luò)文明。 一、網(wǎng)絡(luò)安全 網(wǎng)絡(luò)安全包含三方面含義：第一是關(guān)于上網(wǎng)時(shí)個(gè)人信息資料的安全，第二是接入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)個(gè)人計(jì)算機(jī)的安全，第三是由網(wǎng)絡(luò)接觸轉(zhuǎn)入現(xiàn)實(shí)接觸時(shí)的人身安全。 1、個(gè)人信息資料的安全。當(dāng)今社會(huì)是信息化（或數(shù)字化）的社會(huì)，個(gè)人信息安全非常重要。個(gè)人信息資料包括哪些呢？出生日期、身份證號(hào)碼、家庭住址、電話號(hào)碼、銀行卡密碼、電子信箱帳號(hào)密碼、個(gè)人照片等等。 個(gè)人資料現(xiàn)已成為他人盜取的重要目標(biāo)。 案例一：趙江波利用自編程序“期貨精靈”盜取他人期貨交易帳號(hào)密碼，給十余交易者造成三百多萬(wàn)元的損失。 案例二：南京某大學(xué)畢業(yè)生因?qū)⒙?lián)系方式留在了搜狐校友錄上而被人以同學(xué)的身份騙取五百元人民幣。 這兩個(gè)案例，第一個(gè)就是因輕易下載不明軟件而導(dǎo)致惡意程序的運(yùn)行，而第二個(gè)案例和我們很貼近。 提示：不要將重要的個(gè)人信息提供到聊天室或公共討論區(qū)； 2、個(gè)人計(jì)算機(jī)的安全。網(wǎng)絡(luò)中高手如云，隨著高科技手段的使用和普及，個(gè)人計(jì)算機(jī)已經(jīng)成為黑客或不法分子的攻擊目標(biāo)。這也是我們?cè)谏暇W(wǎng)時(shí)經(jīng)常遇到的情況。 提示：不點(diǎn)擊不明鏈接；給電腦設(shè)置防火墻；及時(shí)打官方公布的系統(tǒng)補(bǔ)丁。 3、由網(wǎng)絡(luò)接觸轉(zhuǎn)入現(xiàn)實(shí)接觸時(shí)的人身安全。 案例一，網(wǎng)名為沙子的南京某大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生，在聊天時(shí)被聊天經(jīng)驗(yàn)豐富的伊春市畢冬冬的“網(wǎng)上形象”深深吸引，在與他第三次會(huì)面時(shí)被殺害了。與男網(wǎng)友見面三次后被殺。 案例二，一少女與男網(wǎng)友相處三個(gè)月懷孕兩次，后男子消失。 案例三，請(qǐng)收看中央電視臺(tái)法制在線節(jié)目《十九歲少女與網(wǎng)友見面被輪奸》 面對(duì)QQ聊天室里既陌生又熟悉的頭像，面對(duì)那一遍又一遍的請(qǐng)求，我們?cè)撛趺催x擇呢，是見，還是不見？ 提示： A、不要輕易答應(yīng)與聊天不久的網(wǎng)友見面，如必須見面，一定要多方了解其背景。 B、與網(wǎng)友見面應(yīng)征得家人同意，在確保安全的條件下進(jìn)行。 C、約會(huì)地點(diǎn)不要選擇酒吧、舞廳等過(guò)于嘈雜或偏僻的地方，也不要選擇在對(duì)方家中或自己的家中。 D、如發(fā)現(xiàn)情況不妙，斷然拒絕（千萬(wàn)不要言辭含糊）進(jìn)一步往來(lái)，緊急情況可撥打110或巧妙向路人求助。 二、網(wǎng)絡(luò)健康 網(wǎng)絡(luò)健康包括身體和心理兩方面。 案例一：近期在某些學(xué)校中流行著一種由網(wǎng)絡(luò)傳出的“死亡游戲”，給青少年帶來(lái)了極大的傷害。南京一名男生在玩時(shí)，差點(diǎn)喪命，經(jīng)醫(yī)生盡力搶救才撿回性命。專家說(shuō)，表明看，“復(fù)活”后并無(wú)影響，但它會(huì)在不知不覺(jué)中損傷人的心腦系統(tǒng)，造成終生的影響。 案例二：“網(wǎng)絡(luò)綜合征（IAD）”，這種新的心理疾病使得沉溺網(wǎng)絡(luò)不能自拔受到損害的問(wèn)題成為目前心理學(xué)者的一個(gè)新課題。由于網(wǎng)絡(luò)具有日新月異的變化，非常符合青少年的好奇心，導(dǎo)致青少年由最初的隨意瀏覽到最終的深陷其中，只有在網(wǎng)絡(luò)中才能找到樂(lè)趣和安慰，以至于在現(xiàn)實(shí)生活中無(wú)法與他人正常交往。 我們不可能拋棄網(wǎng)絡(luò)，那叫因噎廢食，那么，我們?cè)撛鯓幼霾拍鼙Ｕ衔覀兊慕】的兀?提示： A、珍愛生命，遠(yuǎn)離教唆性的有害游戲。 B、上網(wǎng)時(shí)間一天不要超過(guò)三小時(shí)，多做運(yùn)動(dòng)。 C、多余同齡人交流，避免上癮。一但發(fā)現(xiàn)有過(guò)分依賴網(wǎng)絡(luò)的癥候，可求助于心理咨詢。 三、網(wǎng)絡(luò)文明 互聯(lián)網(wǎng)是開放的，信息龐雜多樣，既有大量進(jìn)步、健康、有益的信息，也有不少反動(dòng)、迷信、黃色的內(nèi)容，上網(wǎng)的人也是良莠不齊。 案例一：有些網(wǎng)站污言穢語(yǔ)不絕于眼，給我們的生活帶來(lái)了種種不合諧和極其不良的影響。不少青少年長(zhǎng)期接觸此類網(wǎng)站，一直處在一個(gè)虛擬的世界，從而失去了價(jià)值判斷。 案例二：4月11日，滿洲里市公安局偵破一起因網(wǎng)罵引發(fā)的人命案，死者不滿16周歲，花季少年，命喪黃泉，只緣網(wǎng)罵。 案例三：一封建迷信網(wǎng)站，宣稱有大師預(yù)測(cè)，內(nèi)容包括八字預(yù)測(cè)、姓名預(yù)測(cè)、八卦預(yù)測(cè)、擇旦等內(nèi)容。 我們應(yīng)怎樣避免迷失在不良網(wǎng)絡(luò)中呢？ 提示：加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，不瀏覽封建迷信網(wǎng)站，不發(fā)布違法、污穢言論，不對(duì)他人進(jìn)行人身攻擊。

結(jié)語(yǔ)：

要做安全、健康、文明上網(wǎng)的青少年，必須遵守“全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約”： ? 要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí) 不瀏覽不良信息 ? 要誠(chéng)實(shí)友好交流 不侮辱欺詐他人 ? 要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí) 不隨意約會(huì)網(wǎng)友 ? 要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全 不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序 ? 要有益身心健康 不沉溺虛擬時(shí)空

網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，我們要學(xué)會(huì)正確使用它。生活離不開網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)離不開網(wǎng)絡(luò)，就讓我們攜起手來(lái)，共同凈化這一網(wǎng)上家園，打造青少年綠色網(wǎng)絡(luò)，使其更安全、健康、文明。

10.小學(xué)生熱衷上網(wǎng)好不好主題班會(huì)教案

一、教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本次班會(huì)，讓學(xué)生懂得做一個(gè)合格的小學(xué)生應(yīng)遵守的行為規(guī)范，從而約束自己，做個(gè)好學(xué)生，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，規(guī)范自身日常行為。

二、教學(xué)重點(diǎn)：教育學(xué)生能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)。三、教學(xué)過(guò)程（一）談話引入：同學(xué)們是三年級(jí)的學(xué)生了，對(duì)在校的一日常規(guī)基本要求已有初步的了解。

但在這段時(shí)間里，同學(xué)們?nèi)匀挥行┳龅貌缓玫牡胤剑@堂班會(huì)課我們就來(lái)談?wù)勗鯓幼鲆粋€(gè)合格的小學(xué)生。（二）師生互動(dòng)：1、首先請(qǐng)一位同學(xué)面對(duì)全班同學(xué)讀一遍小學(xué)生日常行為規(guī)范。

2、提問(wèn)題：（1）上課鈴響了，我們應(yīng)該怎么做？（2）上課可以隨便說(shuō)話嗎？有事情怎么？（3）同學(xué)需要幫助時(shí)我們應(yīng)該怎么做？3、表演：①幾個(gè)同學(xué)擠入教室。②幾個(gè)同學(xué)在教室里追逐。

③幾個(gè)同學(xué)有秩序地打乒乓球，一個(gè)小淘氣一屁股坐在球臺(tái)上混場(chǎng)。表演完后討論剛才的表演，他們做得對(duì)不對(duì)？為什么？4、緩緩學(xué)生表演后的情緒，講一個(gè)簡(jiǎn)短的故事：有一天，在兒童俱樂(lè)部地大廳里，一位滿臉歉意地工作人員，正在安慰一位四歲地小孩。

原來(lái)這位工作人員，因?yàn)橐粫r(shí)疏忽，在網(wǎng)球課結(jié)束后，少算了一位，將這位澳洲小孩兒留在網(wǎng)球場(chǎng)。等她發(fā)現(xiàn)人數(shù)不對(duì)時(shí)，才趕快跑回球場(chǎng)，將這位小孩帶回來(lái)。

而小孩因?yàn)橐粋€(gè)人在偏遠(yuǎn)的網(wǎng)球場(chǎng)而飽受驚嚇，已經(jīng)哭得精疲力竭了。正在這時(shí)，小孩的媽媽出現(xiàn)了，看著自己的小孩哭得慘兮兮的，也非常擔(dān)心。

如果你是這位媽媽，你會(huì)怎么做，痛罵那位工作人員，還是生氣地將小孩帶走，再也不參加俱樂(lè)部了？這位媽媽蹲下來(lái)安慰她的小孩，并且很理性地告訴她：“已經(jīng)沒(méi)事了，那位姐姐因?yàn)檎也坏侥愣浅５鼐o張，所以現(xiàn)在你必須親親那位姐姐臉頰，安慰她一下！”只見那位四歲的小孩，踮起腳，親親蹲在她身旁的工作人員，輕輕地告訴她：“不要害怕，已經(jīng)沒(méi)事了！”故事告訴我們，當(dāng)你感到難過(guò)的時(shí)候，也別忘了別人心里的感受。（三）結(jié)合本班實(shí)際，表?yè)P(yáng)能遵守課堂紀(jì)律的同學(xué)，教育不夠自覺(jué)守紀(jì)律的學(xué)生。

（四）小結(jié)：同學(xué)們表現(xiàn)的都很好，老師再具體再說(shuō)一遍，希望同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：1、尊敬師長(zhǎng)，見到老師主動(dòng)問(wèn)好，聽從老師、家長(zhǎng)的教導(dǎo)。2、團(tuán)結(jié)友愛，與同學(xué)和睦相處，不漫罵他人，不開侮辱別人的玩笑。

3、講究衛(wèi)生，不隨地亂扔紙屑、吐痰，不帶零食到校，發(fā)現(xiàn)校園里的紙屑要主動(dòng)撿起來(lái)。4、勤儉節(jié)約，不亂花零錢，不在上學(xué)放學(xué)的途中購(gòu)買零食，節(jié)約水電，離開時(shí)，隨手關(guān)燈、風(fēng)扇、水龍頭等。

5、文明游戲，課間不追逐打鬧，不大聲喧嘩，不用臟手在墻上亂摸，保持墻壁的潔白，集隊(duì)做到快、靜、齊。6、學(xué)習(xí)勤奮，作業(yè)認(rèn)真，書寫工整。

（五）總結(jié)：同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在起，拋棄掉我們身上種種不文明的行為，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)自尊自愛、樸素大方的學(xué)生；做一個(gè)真誠(chéng)友愛、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生；做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的學(xué)生；做一個(gè)文明、健康向上的合格小學(xué)生。