。通常情況下,發(fā)生火災后報警與救火應同時(shí)進(jìn)行。報警時(shí)要講清著(zhù)火點(diǎn)的具體位置,說(shuō)明是什么東西著(zhù)火了,報警后安排人在路口等候消防車(chē),為消防車(chē)引路。消防隊撲救火災是不收費的。
(二)科學(xué)逃生
一旦發(fā)現自己無(wú)法撲滅火災時(shí),要立即逃生。逃生要講科學(xué),下面介紹科學(xué)逃生的幾種辦法:
l、繩索自救法
家中有繩索的,可將其一端拴在門(mén)框、窗框或重物上沿另一端爬下。逃生過(guò)程中,腳要成絞狀夾緊繩子,雙手交替往下爬,并盡量用手套、毛巾等將手保護好。
2、匍匐前進(jìn)法
由于火災發(fā)生時(shí)煙氣大多聚集在靠上的空間,因此在逃生過(guò)程中應盡量將身體貼近地面,匍匐或彎腰前進(jìn)。
3、毛巾捂鼻法
火災煙氣具有溫度高、毒性大的特點(diǎn),一旦吸入后很容易引起呼吸系統燙傷或人體中毒,因此疏散中應用濕毛巾捂住口鼻,以起到降溫和過(guò)濾的作用。
4、棉被護身法
用浸泡過(guò)水的棉被或毛毯、棉大衣裹在身上,確定逃生路線(xiàn)后,用最快的速度直接鉆過(guò)火場(chǎng),沖到安全區域。
5、毛毯隔火法
將毛毯等織物釘或夾在門(mén)上,并不斷往上澆水冷卻,以防止外面的火焰及煙氣侵入,從而達到抑制火勢蔓延速度、增加逃生時(shí)間的目的。
6、被單擰結法
把床單、被罩或窗簾等撕成條并擰成麻花狀,按繩索逃生的方式沿著(zhù)外墻爬下。
7、跳樓求生法
火場(chǎng)上切勿輕易跳樓!在萬(wàn)不得已的情況下,住在低樓的居民可采取跳樓的方法進(jìn)行逃生,但要選擇較低的地面作為落地點(diǎn),并將席夢(mèng)思床墊、沙發(fā)墊、厚棉被等拋下做緩沖物。
8、管線(xiàn)下滑法
當建筑物外墻或陽(yáng)臺邊上有排水管、電線(xiàn)桿、避雷針引線(xiàn)等豎直管線(xiàn)時(shí),可借助其盡快下滑至地面,同時(shí)應注意一次下滑的人數不宜過(guò)多,以防止逃生途中因管線(xiàn)損壞使人墜落。
9、竹插地法
將結實(shí)的晾衣桿直接從陽(yáng)臺或窗臺斜插到室外地面或下層平臺,兩頭固定了以后順桿滑下。
10、攀爬避火法
通過(guò)攀爬陽(yáng)臺、窗口的外沿及建筑物周?chē)哪_手架、雨篷等突出物以躲避火勢。
1l、樓梯轉移法
當火勢自下而上迅速蔓延而將樓梯封死時(shí),住在上半部樓層的居民可通過(guò)天窗等迅速爬到屋頂,轉移到另一人家或另一單元的樓梯進(jìn)行疏散。
12、衛生間避難法
實(shí)在無(wú)路可逃時(shí),可利用衛生間進(jìn)行避難,用毛巾緊塞門(mén)縫,把水潑在地上降溫,也可躺在放滿(mǎn)水的浴缸里躲避。但千萬(wàn)不可鉆到床底、閣樓、大櫥等處避難,因為這些地方可燃物多,且容易聚集煙氣。
13、火場(chǎng)求救法
發(fā)生火災時(shí),可在窗口、陽(yáng)臺或屋頂處向外大聲呼叫、敲擊金屬物品或投擲軟物品,白天應揮動(dòng)鮮艷布條發(fā)出求救信號,晚上可揮動(dòng)手電筒或白布引起救援人員的注意。
14、逆風(fēng)疏散法
應根據火災發(fā)生時(shí)的風(fēng)向來(lái)確定疏散方向,迅速逃到火場(chǎng)上風(fēng)處,躲避火焰和煙氣。
15、搭“橋”逃生法
可在陽(yáng)臺、窗臺、屋頂平臺處用木板、竹竿等較堅固的物體反搭在相鄰單元或相鄰建筑,以此作為跳板過(guò)渡到相對安全的區域。
幼兒園的火災危險性及預防近幾年來(lái),加強對兒童的消防安全教育已成為大多數人的共識,但許多教師和家長(cháng)都麻木不仁,認識不到火災的危險性,更不知該從哪些方面著(zhù)手展開(kāi)安全教育,因此,我們有必要去查找隱患,認識火災的危險性,制定有效的措施,防患于未然。
一、端正思想,充分認識幼兒園的火災危險性。 幼兒園是孩子們聚集的樂(lè )園,人員多、年齡小,自救能力差。
如果沒(méi)有日常積累的自救知識,一旦發(fā)生火災事故,孩子們驚慌失措、胡碰亂撞,其后果是不堪設想的。2001年6月5日,南昌市廣播電視幼兒園因蚊香引燃被褥,發(fā)生了一起特大火災事故,13名幼兒葬身火海。
大火撲滅后,當父母看到原來(lái)還活蹦亂跳的孩子,在短短的幾個(gè)小時(shí)之間,竟變成了一具具冰冷焦黑的尸體時(shí),簡(jiǎn)直難以相信自己的眼睛:這就是我們的孩子嗎?但人們不得不正視這殘酷的現實(shí)。這件事引起了全國各界人士的關(guān)注,以前曾被忽視的幼兒園防火工作被提到了當前的重要議程。
在幼兒園里,老師除了做好幼兒的日常教學(xué)和保育工作外,還要充分認識幼兒園的火災危害性,提高防火責任心,豐富安全知識,做好幼兒的安全防護和教育工作。 幼兒園里有現代化的教學(xué)設備、優(yōu)美的教育環(huán)境、豪華的室內裝修、色彩艷麗的各類(lèi)玩具,殊不知在這漂亮的外殼里面隱藏著(zhù)許多的事故隱患。
歸納如下幾個(gè)方面:幼兒園里使用的桌、椅、板凳、玩具柜、床是木制品,玩具是塑料制品、紙制品、就寢的被褥都是易燃品、大型玩具是塑料瓦做成,一旦著(zhù)火,后果不堪想象;幼兒班級集中,且均為6歲以下幼兒,無(wú)生活自理能力,發(fā)生火災容易恐慌、混亂、不易逃生,給救援工作帶來(lái)了極大的困難;幼兒園食堂、衛生間用電器多,接地是否良好,是次生災源;隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步,幼兒園的辦園條件在逐漸的提高,為了增加競爭力,有的園所還對幼兒園的建筑私自采用易燃材料進(jìn)行裝修,從而加大了幼兒園火災的隱患;好奇、愛(ài)動(dòng)是幼兒的天性,有的幼兒喜歡模仿成人吸煙、點(diǎn)火、玩火,有的幼兒觸摸電器,模仿大人啟動(dòng)用電器,如果這些火源、電源管理不善,再加上教師與家長(cháng)教育不夠,即會(huì )引起火災或出現事故。 二、加強管理,制定切實(shí)有效的火災預防措施。
針對幼兒園存在的火災危險性,采取有效地防范措施,為幼兒創(chuàng )造一個(gè)安全、舒適的學(xué)習環(huán)境、制造一把自救逃生的“金鑰匙”,讓幼兒健康快樂(lè )地成長(cháng)。 建立健全組織網(wǎng)絡(luò ),完善各項制度。
沒(méi)有規矩不成方圓,要想做好幼兒園的火災預防工作,首先要完善各項事故隱患檢查制度、用火用電管理制度、消防器材維修保養制度、易燃易爆危險物品管理制度。建立以園長(cháng)為組長(cháng),副園長(cháng)為副組長(cháng)、各班保育員為成員的消防安全組織網(wǎng)絡(luò )。
經(jīng)常性地到班組進(jìn)行事故隱患檢查,對查出的問(wèn)題,要嚴肅對待,及時(shí)處理,并做好詳細記錄。園長(cháng)作為第一負責人全面負責,制定措施,宣傳防火災知識。
各班責任到人,層層簽訂消防安全責任書(shū),教育全園教職員工嚴格遵守,明確崗位職責,增強責任心,指導幼兒進(jìn)行自救和安全疏散,并進(jìn)行防災演習,力求把火災減到最低點(diǎn)。 合理規劃災前的應急措施。
提高幼兒園的辦園水平,優(yōu)化育人環(huán)境,是每一個(gè)發(fā)展中的幼兒園所努力的方向。但是優(yōu)化育人環(huán)境,對幼兒園室內進(jìn)行裝修,一定要符合《室內裝修設計防火規范》的有關(guān)規定,采用不燃或難燃材料;杜絕使用老化電線(xiàn)、小馬拉大車(chē)的現象發(fā)生,以防電線(xiàn)絕緣性能下降,超負荷產(chǎn)生短路;易燃易爆的物品要有專(zhuān)人負責,并放在高處,幼兒夠不著(zhù)的地方;教學(xué)用塑料、紙制教具、幼兒圖書(shū)和各種玩具用完后要放到指定位置。
管理措施是否到位是排除火災隱患和火場(chǎng)脫險的必要條件。幼兒園要根據本園的實(shí)際情況制訂預防火災預案,采取有效措施排除火災隱患(一)加強火源、電源的管理。
幼兒園園內要派專(zhuān)人管理火源和電源,對留宿的幼兒,早上、中午、晚上要不少于三次檢查幼兒是否攜帶火種。同時(shí),教職工要保管好自己的火種防止讓幼兒拿到,幼兒園內部的廚房、雜品庫房、燒水間應當與幼兒園教室分開(kāi)設置,如果相鄰,應用耐火極限不低于1小時(shí)的非燃燒體分開(kāi)。
對幼兒園的電氣線(xiàn)路要由正式電工安裝與管理,每月都要對電氣線(xiàn)路進(jìn)行周密的檢查與維修。(二)熟悉環(huán)境,臨危不亂。
要求全體保教人員熟悉幼兒園的地形,確立安全的位置,熟識安全疏散的線(xiàn)路,做到了然于胸,有災情時(shí)可讓幼兒迅速地安全撤離;加強與上級防災領(lǐng)導小組的聯(lián)系;重要部位準備好滅火器材,各班組儲好水,以備隨時(shí)使用;達到人人會(huì )使用滅火器材,會(huì )撲救初起火災,會(huì )組織幼兒疏散逃生的要求。全體保教人員通過(guò)安全知識教育地學(xué)習,提高大家的應變能力。
靈活機動(dòng)地掌握災中的自救措施。(一)保持鎮靜,明辯方向。
突遇火災時(shí),教師首先要強令自己保持鎮靜,及時(shí)撥打119告急。千萬(wàn)不要驚慌,盲目的帶領(lǐng)幼兒跟從人流和亂沖亂、撞相互擁擠,撤離時(shí)要注意朝明亮處或空曠地方跑,要。
活動(dòng)設計背景
幼兒的安全問(wèn)題放在幼兒園工作的首位,而家長(cháng)們忙于自己的工作常常讓自己的小孩子一個(gè)人呆在家里,因此如何能讓小孩子有保護自己的能力呢?他們在事故發(fā)生時(shí)也特別容易受到傷害。因為,小孩子比起成人來(lái)說(shuō),他們的運動(dòng)能力和對付危險的能力大大不足。火災是幼兒生活周?chē)?jīng)常發(fā)生的事,如果在事故中幼兒不會(huì )保護自己,后果將不堪設想。因此,讓幼兒學(xué)會(huì )在火災事故中保護自己的生命顯得由為重要。
活動(dòng)目標
1、了解基本的消防知識,學(xué)習火災中簡(jiǎn)單的自救方法。
2、樹(shù)立防火意識,提高幼兒的自我保護能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn) :著(zhù)火時(shí)學(xué)會(huì )用正確的方法保護自己 。
難點(diǎn):有初步的安全消防意識。
活動(dòng)準備
消防標志“嚴禁煙火 安全出口 火警119 相關(guān)字卡 電話(huà) 濕毛巾。”園內備有必要的消防設施(火災影像畫(huà)面)
活動(dòng)過(guò)程
一、導入
1、(消防車(chē)的聲音)聽(tīng),這是什么聲音?發(fā)生了什么事情?
2、組織幼兒觀(guān)看火災的錄像,使幼兒感受火災的危險性。
3、我們小朋友講講看怎么會(huì )引起火災的?(幼兒討論)
二、假如我們小朋友碰到火災了,那時(shí)候我們會(huì )怎么做呢?
1、報警:火災發(fā)生后不要慌張,撥打火警電話(huà)119;報告失火的詳細地址,在得到消防隊的明確回答后,才可以?huà)祀娫?huà)。趕快離開(kāi)現場(chǎng),到鄰居家呼救;(教師和幼兒學(xué)習撥打119的電話(huà),教師做接話(huà)員。要求幼兒說(shuō)清楚自己的所處位置。)
2、除了報警,還需要做什么?(不要乘坐電梯、升降機、迅速找到安全出口,離開(kāi)火場(chǎng)。)
3、怎么離開(kāi)火場(chǎng)?
(1)用濕毛巾、濕布掩住口鼻,彎腰摸墻撤離。
(2) 樓層著(zhù)火,當人在二樓,應該一個(gè)個(gè)跟著(zhù)走,不可擁擠下樓。
(3) 關(guān)掉煤氣或切斷電源。防止發(fā)生更大的爆炸。
(4) 打開(kāi)窗戶(hù),可以用鮮艷的顏色布條呼叫,尋求幫助。
(5) 如果火已經(jīng)燒到身上,應該就地打滾,跳到水中,或者用厚重的衣物壓滅火苗,不能奔跑。
三、預防火災
1、出示消防標志“嚴禁煙火 安全出口 火警119”講解其含義。
2、觀(guān)看錄像,教育幼兒不玩火,不放煙花炮竹。
四、防火演習。
情景:突然警報拉響。教師表現慌張,說(shuō):“小朋友不好了,幼兒園失火,火災發(fā)生了,我們趕快撤離現場(chǎng)。”提醒幼兒不必慌張,就地找到可以幫助我們離開(kāi)的用品。教師和幼兒用濕毛巾、濕布掩住口鼻,彎腰摸墻撤離。
教學(xué)反思
大班幼兒已有了一定的思維能力和分析能力。因此我采用直觀(guān)教學(xué)法,先設置問(wèn)題,讓幼兒帶著(zhù)問(wèn)題去看錄像尋找答案。此外,我還采用了交流討論法、賞識激勵法、游戲法層層深入、加以整合。例如:大膽地鼓勵小孩子想辦法,表達自己的方法和自己的想法是現在要倡導的。在活動(dòng)當中,我多次的讓幼兒發(fā)生火災的時(shí)候應該怎么辦?帶著(zhù)問(wèn)題去思考。在幼兒都掌握了報火警、逃生方法時(shí),例如:老師扮演消防員,讓幼兒來(lái)報火警。這一環(huán)節也充分體現角色游戲給小孩子帶來(lái)的趣味性、知識性。又如:在檢驗小孩子是否掌握正確的逃生方法時(shí)。讓小孩子完全體驗,投入于游戲知識氛圍中。不知不覺(jué)就掌握了、自我保護的方法,提高了自我保護的意識。”
活動(dòng)目標: 1.通過(guò)游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的能力。
2.在講講,議議中培養幼兒大膽清楚地講述自己的想法。 活動(dòng)準備: 1.幼兒收集火災的案例及錄像 2.對錯、1和2的牌子;紅、黃、藍色的小旗子各8面;白紙,記號筆每組一份;大班所在樓面的平面圖3份 活動(dòng)過(guò)程: 一、導入 1.(消防車(chē)的聲音)聽(tīng),這是什么聲音?發(fā)生了什么事情? 2.夏老師在以前正好錄過(guò)一場(chǎng)火災的錄像,我們一起來(lái)看看當時(shí)的情景。
(幼兒觀(guān)看錄像) 3.我們小朋友講講看怎么會(huì )引起火災的?(幼兒討論) 二、避免火災的發(fā)生及自救的方法 1.假如我們小朋友碰到火災了,那時(shí)候我們會(huì )怎么做呢?(撥打火警電話(huà)119;趕快離開(kāi)現場(chǎng),到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻,以免被濃煙熏著(zhù)暈倒;走安全出口等) 2.現在請我們小朋友把你們的方法按照次序都畫(huà)下來(lái)。(小組合作,有一個(gè)幼兒畫(huà)) 3.請每組的派一名幼兒上來(lái)把他們畫(huà)的方法講給其他幼兒聽(tīng)。
4.剛才我們每組小朋友第一個(gè)想到的辦法是打火警電話(huà)“119”,那應該怎樣正確的撥打“119”呢?現在夏老師扮演消防員,你們誰(shuí)來(lái)試試來(lái)打電話(huà)呢?(幼兒試打電話(huà)) 教師小結:我們應該記住撥打火警電話(huà)時(shí)一定要講清楚你家的正確地址,這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來(lái)滅火。 三、“今天誰(shuí)會(huì )贏(yíng)”的游戲 1.現在我們就做一個(gè)今天誰(shuí)會(huì )贏(yíng)的游戲,我要考考你們,假如發(fā)生火災,小朋友怎樣來(lái)保護自己? 2.我們分成三隊,紅隊、蘭隊、黃隊,每一隊五位小朋友。
3.每一隊的第一位小朋友就是一號,第二位小朋友就是二號,第三位小朋友就是三號,依此類(lèi)推。 4.游戲規則: (1)桌上有兩個(gè)牌子,一個(gè)是對或錯,另一個(gè)就是1或2,選擇題就是在1和2兩個(gè)答案中選擇一個(gè)。
(2)誰(shuí)答對題目,你所在的隊就能拿上一個(gè)小旗子。 5.“今天誰(shuí)會(huì )贏(yíng)”游戲(1)對或錯 a\現在每一隊的一號請聽(tīng)題:油鍋著(zhù)火,可以直接蓋上鍋蓋使火熄滅嗎? 教師小結:蓋上鍋蓋,可以隔絕空氣,使其不能再繼續燃燒。
b\煙氣重時(shí),要用濕毛巾捂住口鼻,離開(kāi)火災現場(chǎng)嗎? 教師小結:火災煙氣溫度高,有毒,用濕毛巾捂住口鼻,可以起到降溫、過(guò)濾的作用,以免被濃煙熏著(zhù)暈倒。 (2)選擇題 a\遇到火災時(shí),什么辦法離開(kāi)火場(chǎng)又快又安全?(1。
乘電梯2。走樓梯)教師小結:煙霧、高溫、熱氣很容易涌入電梯,電梯很可能會(huì )出故障或變形而不能使用,所以走樓梯離開(kāi)火場(chǎng)是又快又安全的。
b\火災煙氣重時(shí),用什么方法趕快離開(kāi)火場(chǎng)?(1。站著(zhù)跑2。
彎腰前進(jìn))教師小結:火災發(fā)生時(shí),煙氣大多聚集在上面,因此要彎腰,盡量貼著(zhù)地面前進(jìn)。 c\假如有一件我們小朋友喜歡的玩具掉到床下了,你用火柴照明好不好呢?(1。
好2。不好)教師小結:小朋友使用不當,很容易引起火災,這個(gè)方法不好,那可以用什么方法呢? (3)搶答題 a\火警的電話(huà)是多少?(119) b\電線(xiàn)冒火時(shí),該怎么辦?(先關(guān)閉電源總開(kāi)關(guān),或通知供電部門(mén)斷電后在進(jìn)行補救。)
c\每隊派一名小朋友畫(huà)出在幼兒園的逃生路線(xiàn)。 6.游戲結束后,老師帶領(lǐng)孩子們去實(shí)地看看我園的安全通道。
延伸活動(dòng):孩子們積極參與“火災的預防和自救”的活動(dòng),他們通過(guò)平時(shí)積累的經(jīng)驗自畫(huà)宣傳畫(huà)向幼兒園里的其他幼兒進(jìn)行宣傳,讓每個(gè)孩子都能從中得到啟示及經(jīng)驗。
首先要打報火警。
冷靜地查看起火原因、火勢的方向,并在未形成大的火勢時(shí),選準逃生路線(xiàn)。
火勢不大,要當機立斷披上浸濕的衣服裹上濕毛毯、濕被褥,勇敢地沖出去,千萬(wàn)別披塑料雨衣。
在家里,要舍棄屋中財物出逃,以自身生命安全為重。
從煙火中出逃,要盡可能用濕毛巾或濕衣物(不能太濕,因為太濕會(huì )使人接觸煙霧后窒息)捂住口鼻,以免吸入煙霧和有害氣體被熏暈。
逃離時(shí)頭腦要保持清醒,想清楚路線(xiàn),以免亂闖亂鉆,耽誤了時(shí)機。
盡可能俯身行走或爬行,在貼近地面30厘米的地方即可。
開(kāi)門(mén)時(shí),可用衣物包住手,以免被燒熱的門(mén)把燙傷。
如果身上著(zhù)火,千萬(wàn)不要跑動(dòng),否則會(huì )因跑動(dòng)帶風(fēng)而助長(cháng)火勢。應就地翻滾或用東西拍打,直到火滅。
躲避煙火不要往閣樓、床底、櫥內鉆。
從失火的高層建筑中出逃,不能乘電梯,因火災發(fā)生時(shí)會(huì )斷電。
如果樓梯已被濃煙或大火封鎖,千萬(wàn)不要硬沖過(guò)去。
不要隨便跳樓,可以在陽(yáng)臺上等待救援,并要封住門(mén)窗,以防火襲陽(yáng)臺。實(shí)在無(wú)路可逃,應該立即進(jìn)入沒(méi)被火災威脅的房屋,緊閉門(mén)窗,往地上潑水,等待救援。
如果已沒(méi)有別的出路,必須從較高的樓層跳下時(shí),可以迅速把床單等結實(shí)的布或繩綁在一起,一端綁在窗上或陽(yáng)臺上,從上面慢慢滑下來(lái)。
看到救護人員時(shí),要大聲叫喊或邊喊邊搖動(dòng)色彩鮮艷的衣物。
救援人員來(lái)到后要服從命令聽(tīng)指揮。
幼兒園消防安全小常識
一、告訴孩子不要玩火,不要玩弄電器設備,否則會(huì )讓自己受到傷害。
二、教會(huì )孩子認識一些消防標志,讓他們認識到什么是安全出口,什么是疏散的方向,哪些地方哪些東西不能玩,哪些東西是危險品等等。
三、教會(huì )孩子如何彎腰匍匐前進(jìn),如何保護自己。
四、教會(huì )孩子怎樣撥打“119”火警電話(huà),怎樣報火警。
五、告訴孩子火災發(fā)生時(shí),哪些地方不能呆,身上著(zhù)火了怎么辦。
六、告訴孩子在無(wú)法逃生時(shí)應該呆在什么地方,如何讓消防隊員及時(shí)找到他們等等。我們還可以根據孩子的年齡層次,適當的教會(huì )他們更多的消防知識。
七、家長(cháng)必須身體力行,從自身做起,做孩子的榜樣。家長(cháng)是孩子第一任啟蒙老師,也是最重要的一任,在孩子眼里,父母是自己心中的偶像,是崇拜的英雄,家長(cháng)的一言一行都會(huì )在潛移默化中影響著(zhù)孩子。因面平時(shí)家長(cháng)就要注意養成良好的生活習慣,做孩子學(xué)習的表率,不要把報紙、雜志之類(lèi)的可燃物放在爐子、加熱器、暖氣機等近旁;不要把正在燒、烤、煮、蒸的東西置之不理;吸煙的家長(cháng)不要臥床吸煙,剛吸完的煙蒂不要扔在垃圾桶里;不要在一個(gè)插座上使用多個(gè)電器設備;在使用完液化氣或煤氣灶后,要及時(shí)關(guān)掉閥門(mén);在公共場(chǎng)所不要損壞消防設施和器材等。另外家長(cháng)朋友們還要注意不要帶孩子舞廳、卡拉OK等公共娛樂(lè )場(chǎng)所,更不要單獨把孩子丟在家中。
八、就是要掌握一些正確施教方法和技巧,比如做游戲、講故事、