大學生安全知識概述(大學生安全包括哪些內容)
1.大學生安全包括哪些內容
1、加強門衛(wèi)值班的管理，嚴格執(zhí)行值班工作制度，并經常檢查來客登記盤問制度的落實情況，嚴禁社會閑雜人員進入校園，以確保學校正常的教學秩序。
2、飲食安全。教育學生注意飲食衛(wèi)生，不吃腐爛變質的食物和“三無”產品，預防傳染性疾病。
3、交通安全。督導學生遵守交通規(guī)則，注意交通安全，走路靠右邊走，過馬路左右看，嚴禁在公路上瘋打鬧、玩耍、學騎自行車，不追車、不爬車，不坐三輪車、拖拉機等無證無牌車輛，防止發(fā)生車禍。
4、消防安全。學校將嚴格遵照《消防安全管理制度》，根據(jù)上級有關部門的要求，對學校重點部門的消防安全堅持“以防為主。
以消為輔”的消防工作方針，做到技術規(guī)范、監(jiān)督執(zhí)行、經常檢查、依法管理。對學校實驗室化學藥品、易燃易爆品做到專人專管，排除隱患、杜絕火災、爆炸、中毒等重大事故的發(fā)生。
5、學生不到水庫、池塘、井邊等危險地帶釣魚、摸蝦、洗澡、玩耍等，防止傷亡事故發(fā)生。 6、教育學生不喝酒不吸煙不賭博不看黃色書籍和錄像，防止思想中毒。
7、教育學生不亂動、亂用電器，更不準玩電，防止觸電。雷雨天不準在大樹下避雨，不拿金屬物品，防止雷擊。
8、教育學生遠離“三廳一臺”。 9、教育學生嚴禁獨自外出，確實需要外出必須請假，批準后方可在家長陪同下外出；嚴禁與陌生人接觸， 10、重視學校安全教育，采取講座、參觀、觀看電影錄像、演練、主題活動、出版墻報、廣播宣傳等多種形式開展對師生安全知識教育和培訓提高安全意識，增強處理突發(fā)事件的能力。
更不準坐陌生人的車輛，要陌生人的東西防止受騙上當。
2.大學生安全教育內容
大學生安全教育，包括人身財產安全教育、消防安全教育、戶外活動與交通安全教育、食品衛(wèi)生安全教育、網絡安全教育，心理健康教育，以及校規(guī)校紀教育。
這七項內容涵蓋了大學生學習、生活、工作、娛樂中可能遇到的大多數(shù)安全問題，因此必須加強這七個方面的教育。搞好大學生日常安全教育，必須要以提高學生安全防范意識為目的，必須遵循“預防為主、教育優(yōu)先”的原則。
人身財產安全教育。要幫助大學生認識、珍惜、熱愛生命，培養(yǎng)積極的“生命觀、生存觀、生活觀”。
使學生認識自身安全的威脅因素，了解和掌握保障自身安全和生存的技能。學會應對地震等自然災害的常識。
提高大學生物品保管、財產安全意識和能力，維護個人合法的財產權益。幫助大學生了解當前詐騙的主要手段，掌握防騙要領。
消防安全教育。引導學生樹立消防安全責任意識和自我防范意識，知曉、辨識和預防各類火災、環(huán)境危險因素的方法、措施，掌握火災報警、初起火災處置的基本程序和技能，熟知火場逃生的要求和應對環(huán)境危害的策略。
戶外活動與交通安全教育。讓學生掌握戶外活動和交通安全的基本知識，培養(yǎng)自覺遵守和維護交通法規(guī)的意識，掌握公路、鐵路、水運、航運等交通行為的基本安全要求以及戶外活動的安全基本常識和技能。
食品衛(wèi)生安全教育。民以食為天，食品安全是有關社會穩(wěn)定的大事，要讓學生養(yǎng)成良好的科學合理的飲食習慣，不暴飲暴食，不抽煙酗酒。
要讓學生掌握食物中毒的相關知識，提高鑒別、防范和救助能力。 網絡安全教育。
在網絡普及時代，大學生要全面了解國家關于互聯(lián)網的法律法規(guī)，具備基本的網絡道德和辨別不良信息的能力，形成良好的上網習慣，遠離網絡犯罪。同時，還要掌握網絡犯罪威脅信息安全的形式、種類和防范方法，具備一定的防范和應對能力。
心理健康教育。要開設大學生實用心理學等相關課程，有針對性地對學生進行環(huán)境適應教育、健康人格教育、人際關系和諧教育、性教育、心理衛(wèi)生知識教育、挫折應對教育以及心理疾病防治教育等，以提高大學生心理健康水平，促進人格全面發(fā)展，預防和減少安全事件發(fā)生。
校規(guī)校紀教育。一方面要提高學生自身的法律素養(yǎng)，在別人侵犯自己的權益的時候能用法律武器維護自己的權益，另一方面自身也要遵守國家法律法規(guī)和學校的規(guī)章制度，尊重社會公德，遵守公共秩序，愛護公共財產。
3.大學生應該注意哪些安全問題
1.人身安全.晚上到偏僻地方去，盡可能和同學一起去.不要到夜總會等地方去.外出旅游一定找正規(guī)旅行社，不要貪小便宜.不要和不認識的人隨便搭訕 2.錢財安全.生活費都是爸爸媽媽辛苦積攢后給的，不用時最好存銀行，不要亂放.銀行卡\身份證一是分開放，二是妥當保管.銀行密碼不要告訴任何人. 3，食品安全.吃飯盡可能在學校，食堂的東西便宜衛(wèi)生，食用油安全.到外面吃飯盡可能不吃街頭小攤的，主要是碗筷消毒環(huán)節(jié)不到位，食用油不能保證.亂吃東西容易傳染肝炎痢疾等傳染病. 4.交往安全.大學期間很有可能開始談戀愛.首先要選擇人品好的異性交往，不要只是從相貌上判定一個人或者憑感覺.最好要了解對方的基本情況和家庭情況后再作定奪.別感情用事.對網絡上認識的人更要謹慎，須經過長期了解方可交往.現(xiàn)在大學生受騙上當?shù)氖卤缺冉允?有的是因為輕率，有的是因為輕信，有的是感情用事，頭腦發(fā)昏，喪失了基本判斷. 5.政治安全.無論是說話還是寫文章，要清醒理智謹慎.不懂的不了解的先學習了解。
4.作為當代大學生應具備哪些安全常識與安全防范技能
（一）、公共場所安全防范 1、在操場、食堂、教室、閱覽室、實驗室、辦公室等場所要注意保管好隨身攜帶的物品；短暫離開時，要將貴重物品帶走。
2、請不要把手機、手提電腦等貴重物品及大額現(xiàn)金放在書包內，并用書包占位。 3、發(fā)現(xiàn)物品丟失或可疑人員時要及時與場所管理人員聯(lián)系，并報告保衛(wèi)處。
4、請自覺遵守公共場所有關管理規(guī)定，共同維護公共場所正常秩序。 （二）、宿舍安全防范 1、養(yǎng)成隨手鎖門（上保險）、關窗的良好習慣。
2、注意保管好自己的鑰匙，不要隨便借給他人或亂丟亂放。 3、不要擅自留宿外來人員，發(fā)現(xiàn)可疑人員應提高警惕，及時報告。
4、妥善保管各類貴重物品，尤其是筆記本電腦，須上鎖存放。 5、大額現(xiàn)金應及時存入銀行。
密碼選擇不要用生日等易被他人破解的數(shù)字。存折丟失應及時掛失。
6、不要點蠟燭或使用明火。 7、不要使用偽劣電器和大功率燈具、熱得快、電熱毯、電飯煲等電器。
8、不要在宿舍焚燒物品及存放汽油、酒精、丙酮等易燃易爆物品和有毒、有害、放射性危險品。 9、不要在宿舍私拉亂接電源。
10、不要隨意動用消防設施。 （三）、防火安全 1、在教室、實驗室、宿舍等處學習、工作和生活時，應嚴格遵守安全管理規(guī)定和操作規(guī)程。
2、不要私拉亂接電源和違章使用電器；不要攜帶火種（含吸煙）到周邊山林。 3、熟悉日常學習、工作和生活場所的消防安全出口、逃生線路等情況。
4、發(fā)現(xiàn)火情初起時保持鎮(zhèn)定，不要驚慌，應及時尋求幫助，酌情選擇滅火器、水或以撲打、窒息等方法將其撲滅。 5、發(fā)生火災立即報“119”火警和學校保衛(wèi)處。
6、撲救火災應注意切斷電源，轉移易然易爆危險品。 7、火災逃生須牢記十要訣：熟悉環(huán)境、迅速撤離，毛巾保護，通道疏散，低層跳離，繩索滑行，借助器材，暫時避難，標志引導，避免踩踏。
（四）、防騙 1、提高防范意識，學會自我保護，不要將親朋好友的姓名、電話號碼等信息告訴陌生人。 2、交際須謹慎，不貪圖便宜，不輕信花言巧語。
3、求職就業(yè)時謹防落入“傳銷”陷阱；慎重對待網絡、手機傳銷等信息。 4、發(fā)現(xiàn)上當受騙應及時報案。
（五）、防性騷擾、性侵害 1、筑起思想防線，提高識別能力。 2、個人品行端正，反性騷擾的態(tài)度堅決。
3、性騷擾、性侵害一般都有其發(fā)案的規(guī)律性，應盡量規(guī)避易受侵害的時間和場所（如夜晚、僻靜和山林處）。女同學外出應結伴而行。
4、學會用法律保護自己，相信和依靠組織。 5、掌握必要的防身技能，提高自我防范的有效性。
（六）、防搶劫 1、盡量避免單獨去人跡稀少的場所。 2、不要獨自到銀行、郵局等處領取大宗現(xiàn)金。
3、攜帶貴珍物品或大宗現(xiàn)金出行，要提高警惕，注意觀察周圍情況。 4、臨危不懼、隨機應變，沉著冷靜地進行應付。
5、與作案人巧妙周旋，伺機大聲呼救。 6、當無法抗衡時，要向有人、有燈光的地方奔跑。
7、注意觀察作案人，盡量準確地記住其主要特征，并注意其逃跑方向。 （七）、網絡安全 1、校園網用戶應當遵守有關法規(guī)的規(guī)定，不得制作、復制、發(fā)布、傳播含有下列內容的信息： ·違反憲法所確定的基本原則 ·危害國家安全、泄露國家秘密，顛覆國家政權，破壞國家統(tǒng)一 ·損害國家榮譽和利益 ·煽動民族仇恨、民族歧視，破壞民族團結 ·破壞國家宗教政策，宣揚邪教和封建迷信 ·散步淫穢、色情、賭博、暴力、兇殺、恐怖或教唆犯罪 ·侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權益 ·含有法律、行政法規(guī)禁止的其他內容 2、遵守網絡道德，做文明守法網民。
3、網絡交友須謹慎，要增強防范意識，防止上當受騙。 4、加強技術保護措施，預防病毒侵入，并注意做好重要資料的備份保管工作。
（八）、交通安全 1、增強交通安全意識，自覺遵守校園交通管理規(guī)定。 2、在校園內行走，應注意觀察、避讓車輛。
3、平時出行注意了解和掌握交通標識，嚴格遵守交通規(guī)則。 4、不準在校園內練習或試駕機動車。
5、所有車輛進入校園應服從管理，按規(guī)定路線行駛，并停放在指定地點。 6、自行車出入校門須自覺下車推行。
嚴禁購買贓車和證照不全的自行車。 （九）、遵紀守法，做文明、健康、有為、誠信的大學生 1、樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，不斷提高自身的綜合素質。
2、遵紀守法，品行端正，自覺抵制各種非法誘惑。 3、養(yǎng)成良好的學習習慣，正確處理學習和娛樂的關系。
4、樹立健康的競爭意識和團隊意識，建立良好的人際關系，增強對不良心理因素的化解能力，保持良好的 心態(tài)。 5、提高自我防范能力，勇于同違法犯罪行為作斗爭。
5.安全就是指沒有
一、增強安全意識 （一）安全意識 安全是指沒有危險，不受威脅，不出事故；意識是指人們頭腦對于客觀物質世界的反映，是感覺、思維等各種心理過程的總和。
安全意識，就是危險、威脅、事故等客觀因素在人們腦子里的反映， 即 人們對于避免危險，消除威脅，防止事故在腦子里形成的思維和認識。 （二）增強安全意識 增強安全意識，就是對各種危害因素保持應有的防范觀念和戒備心理。
它是做好安全防范工作的前提。 1、意識是由客觀存在決定的。
自從有了人類，就有了人類的安全問題，不論是自然災害（地震、洪水、臺風、雷擊等）還是人為因素災害（戰(zhàn)爭、突發(fā)公共衛(wèi)生危機、環(huán)境污染、治安災害等），其隱患總是伴隨著人類的生活、生產、科研等各項實踐活動客觀存在著。 因此，人類必須增強安全意識，否則我們的主觀意識將嚴重脫離客觀存在，勢必存在安全問題上的盲目性。
2、意識對存在具有反作用。意識雖然產生于存在，但它不是被動的，而是能動的和自覺的。
只有不斷增強安全意識，頭腦里經常繃緊安全這根弦，才能在安全防范工作中充分發(fā)揮主觀能動性，自覺做好安全工作。 二 、掌握安全知識 （一）安全知識 安全知識，是指人們在長期生活實踐中，對避免危險、消除威脅、防止事故等安全方面規(guī)律的認識和經驗總結。
（二）掌握安全知識 作為社會的特殊群體的大學生，尤其需要掌握安全知識。這是因為，我們每天面對的不都是燦爛的陽光，在大好形勢下，還有陰影，從與大學生相關一面的問題看，主要還存在以下問題。
1、社會治安形勢嚴峻。西方敵對勢力利用其文化和價值觀念對我實施“西化”、“分化”戰(zhàn)略；利用民族分裂勢力、恐怖勢力、極端勢力對我進行分裂顛覆，利用網絡對我進行滲透；國內與國際不法分子互相勾結，跨國犯罪猖獗；黑社會組織和具有黑社會性質的組織犯罪增多，職能犯罪呈上升趨勢，一些社會矛盾引發(fā)的涉槍、涉毒、爆炸、報復社會、搶劫殺人、強奸殺人、黑社會勢力犯罪等大案要案、重大治安災害事故接連不斷。
面對如此復雜嚴峻的社會治安形勢，如果不掌握安全知識，就容易受到傷害。 2、大學生受不法分子的侵害嚴重。
實行開放辦學后，高校與社會聯(lián)系更加廣泛，與國際交流更加頻繁，不但形成了人、財、物的大流動，而且成為真正意義上各種信息的一個集散地。東西方文化碰撞，各種思潮激蕩，導致社會問題和高校內部問題互相交織，治安問題和政治問題互相影響，人民內部矛盾和敵我矛盾互相滲透，這種復雜的治安形勢對思想活躍、接受能力敏銳的大學生產生著嚴重的影響。
從每年高校發(fā)生的刑事、治安案件看，90%以上受害的是大學生，全國每年非正常死亡的大學生都在千人以上，嚴重的事實要求大學生必須掌握安全知識只有掌握安全知識，才能使大學生受到的傷害降到最低程度。 3、大學生知識結構不平衡。
絕大多數(shù)學生重視專業(yè)知識的學習，忽視安全知識的掌握，可以說，許多大學生掌握的專業(yè)知識已基本具備了大學水平，而掌握的安全知識則還處在較低水平階段。 2002年對全省高校大學生法律安全知識進行了一次調查測試驗，平均成績53分。
這鐘不平衡的知識結構正是部分大學生違法犯罪或受不法分子侵害的重要原因。為了確保大學生自身的安全，真正使其成為合格的高素質人才，就必須在學好專業(yè)知識的同時掌握必要的安全知識。
4、當今大學生多為獨生子女，被稱為‘天之驕子’。獨生子女成長的特殊性，性格的特殊性等也是他們易受傷害的一個重要原因。
（三）掌握必要的安全知識 從廣義看，安全有個體安全、公私財物安全、公共安全，國家安全等。作為個體安全的大學生安全，其構成又包括人身安全、心理安全、學業(yè)安全和財物安全。
大學生要做好安全防范工作，應掌握的安全知識也是多方面的。只有掌握較多的安全知識，并善于在實踐中運用，才能使安全防范工作立于主動地位，具體應掌握以下安全防范知識： 1、應掌握的必要安全防范知識。
圍繞人身安全和財產安全主要有：被殺害、被拐賣、性侵害、艾滋病、被搶劫、被盜竊、被詐騙、火災事故、交通事故、各類治安災害事故、突發(fā)公共衛(wèi)生事件、受教育的保障和權利遭侵害等方面的安全知識。 2、應掌握相關的安全基本知識。
大學生的安全，離不開人身安全、公私財產安全、公共安全和國家安全。大學生作為國家培養(yǎng)的人才，在掌握必要的安全防范知識的基礎上，還應懂得維護國家安全、社會穩(wěn)定的安全知識；維護公共安全、社會主義市場經濟秩序、社會管理秩序的安全知識；保護公民人身、財產的安全知識；預防突發(fā)事件的安全知識等。
只有這樣，才能在更高層次上自覺主動地做好防范工作。 三、提高自我保護能力 （一）自我安全保護能力自我保護能力 自我安全保護能力，是指自己通過學習和掌握一定的法律、安全知識和防范技能，是自己的生命、財產避免危險，消除威脅，防止事故。
或者說，一旦自己的生命、財產遇到危險，受到威脅，發(fā)生事故時，能使自己的生命、財產得到適當?shù)谋Ｗo，使損失減少到最低程度的本領。 （二）提高自我安全保護能力 大學生在自我素質塑造中，必須著眼于自。
6.談談大學生對安全教育的認識
加強大學生安全教育，是維護國家安全和利益的需要
首先，從國家面臨的安全環(huán)境來看，當前我國面臨的環(huán)境復雜多變，安全形勢不容樂觀，主要表現(xiàn)為境外敵對勢力和間諜情報機構為達到分化、西化中國
的目的，一方面利用各種渠道，以公開或秘密的方式，傳播西方的政治和經濟模式、價值觀念以及腐朽的生活方式，培養(yǎng)和平演變的“內應力量”。另一方面采取金
錢收買、物質利誘、色情勾引、出國擔保等手段，或打著學術交流、參觀訪問、洽談業(yè)務等幌子，刺探、套取、收買我國家和單位秘密。其次，大學生對國家安全也
存在著種種模糊的認識。一是大學生對國家安全還停留在軍事、戰(zhàn)爭、國防、領土、情報、間諜這樣一些傳統(tǒng)的、局部的認識上。當前，國家安全既包括國土安全、
主權安全、政治安全、經濟安全、國防安全、國民安全等傳統(tǒng)內容，也包括文化安全、科技安全、金融安全、信息安全等方面的新內容。因此，全方位理解國家安全
有助于端正大學生的思想認識，增強國家安全意識。二是講國家安全，大學生會自然聯(lián)想到美國的中央情報局、聯(lián)邦調查局以及國家安全機關、軍隊、警察身上，這種把國家安全等同于情報間諜活動的片面認識，使大學生不能自覺地把維護國家安全與自身的責任聯(lián)系起來，或多或少地、有意無意地認為“國家安全與己無關”。
三是隨著我國經濟發(fā)展、社會穩(wěn)定、人民安居樂業(yè)，國際地位與日俱增，和平環(huán)境使大學生自覺不自覺地對國內外敵對勢力的破壞活動放松了警惕，淡化了安全意
識，認為“對外開放無密可保”，“和平期間無間諜”等等。由于思想麻痹，造成國家的一些機密被泄露，更有甚者，個別經不起金錢、美色等種種誘惑，不惜喪失
國格人格，出賣情報，給國家安全和利益造成重大損失，教訓極為慘痛深刻！
總之，我國面臨著復雜嚴峻的安全形勢，而大學生的國家安全意識又相對薄弱，這就迫切需要對大學生進行安全教育，培養(yǎng)國家安全知識，樹立新的國家安全觀，既是必要的，也是緊迫的。
