車間班組長(zhǎng)安全管理知識(shí)培訓(xùn)(班組安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的主要內(nèi)容是什么)
1.班組安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的主要內(nèi)容是什么
班組安全培訓(xùn)教育的主要內(nèi)容有：
1） 本班組的生產(chǎn)特點(diǎn)、作業(yè)環(huán)境、危險(xiǎn)區(qū)域、設(shè)備狀況、消防設(shè)施等。重點(diǎn)介紹高溫、高壓、易燃易爆、有毒有害、腐蝕、高空作業(yè)等方面可能導(dǎo)致發(fā)生事故的危險(xiǎn)因素，交待本班組容易出事故的部位和典型事故案例的剖析。
2） 講解本工種的安全操作規(guī)程和崗位責(zé)任，重點(diǎn)講思想上應(yīng)時(shí)刻重視安全生產(chǎn)，自覺遵守安全操作規(guī)程，不違章作業(yè)；愛護(hù)和正確使用機(jī)器設(shè)備和工具；介紹各種安全活動(dòng)以及作業(yè)環(huán)境的安全檢查和交接班制度。告訴新工人出了事故或發(fā)現(xiàn)了事故隱患，應(yīng)及時(shí)報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)，采取措施。
3） 講解如何正確使用愛護(hù)勞動(dòng)保護(hù)用品和文明生產(chǎn)的要求。要強(qiáng)調(diào)機(jī)床轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)不準(zhǔn)戴手套操作，高速切削要戴保護(hù)眼鏡，女工進(jìn)入車間戴好工帽，進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)和登高作業(yè)，必須戴好安全帽、系好安全帶，工作場(chǎng)地要整潔，道路要暢通，物件堆放要整齊等。
4） 實(shí)行安全操作示范。組織重視安全、技術(shù)熟練、富有經(jīng)驗(yàn)的老工人進(jìn)行安全操作示范，邊示范、邊講解，重點(diǎn)講安全操作要領(lǐng)，說(shuō)明怎樣操作是危險(xiǎn)的，怎樣操作是安全的，不遵守操作規(guī)程將會(huì)造成的嚴(yán)重后果。
擴(kuò)展資料：
安全教育是指新入廠職員、工人的廠級(jí)安全教育、車間級(jí)安全教育和崗位（工段、班組）安全教育，廠礦企業(yè)安全生產(chǎn)教育制度的基本形式。三級(jí)安全教育制度是企業(yè)安全教育的基本教育制度。三級(jí)安全教育是入廠教育、車間教育和班組教育。
企業(yè)必須對(duì)新工人進(jìn)行安全生產(chǎn)的入廠教育、車間教育、班組教育；對(duì)調(diào)換新工種、復(fù)工、采取新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、新材料的工人，必須進(jìn)行新崗位、新操作方法的安全衛(wèi)生教育，受教育者，經(jīng)考試合格后，方可上崗操作。
廠部教育內(nèi)容
(1) 講解勞動(dòng)保護(hù)的意義、任務(wù)、內(nèi)容和其重要性，使新入廠的職工樹立起“安全第一”和“安全生產(chǎn)人人有責(zé)”的思想 。
(2) 介紹企業(yè)的安全概況，包括企業(yè)安全工作發(fā)展史，企業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn)，工廠設(shè)備分布情況（重點(diǎn)介紹接近要害部位、特殊設(shè)備的注意事項(xiàng)），工廠安全生產(chǎn)的組織。
(3) 介紹國(guó)務(wù)院頒發(fā)的《全國(guó)職工守則》和《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)合同法》以及企業(yè)內(nèi)設(shè)置的各種警告標(biāo)志和信號(hào)裝置等。
(4) 介紹企業(yè)典型事故案例和教訓(xùn)，搶險(xiǎn)、救災(zāi)、救人常識(shí)以及工傷事故報(bào)告程序等。
廠級(jí)安全教育一般由企業(yè)安技部門負(fù)責(zé)進(jìn)行，時(shí)間為4~16小時(shí)。講解應(yīng)和看圖片、參觀勞動(dòng)保護(hù)教育室結(jié)合起來(lái)，并應(yīng)發(fā)一本淺顯易懂的規(guī)定手冊(cè)。
在進(jìn)行安全教育培訓(xùn)時(shí)，我們可以采取以下方法：
1）觀看視頻。這種視頻是來(lái)自我們車間現(xiàn)場(chǎng)的視頻，包括人的不安全行為，物的不安全狀態(tài)，以及正確操作方法的模擬演練等視頻。
2）建立培訓(xùn)道場(chǎng)。培訓(xùn)道場(chǎng)就是建立一個(gè)新員工培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室，將車間現(xiàn)場(chǎng)的設(shè)備按比例縮小后，再安排新員工進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的模擬操作，提高員工的實(shí)際操作能力。
3）安全事故案例的培訓(xùn)。多搜集相關(guān)的安全事故案例。
4）安全小品。這類比較符合實(shí)際，主要是組織員工進(jìn)行相關(guān)的事故模擬演練，將事故排演成小品的模式，通過小品表演，讓員工都能明白事故的前因后果。
參考資料：搜狗百科——三級(jí)安全教育
2.車間級(jí)崗前安全培訓(xùn)包括哪些內(nèi)容
車間級(jí)崗前安全培訓(xùn)包括以下內(nèi)容： 工作環(huán)境及危險(xiǎn)因素。
所從事工種可能遭受的職業(yè)傷害和傷亡事故。所從事工種的安全職責(zé)、操作技能及強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)。
自救互救、急救方法、疏散和現(xiàn)場(chǎng)緊急情況的處理。安全設(shè)備設(shè)施、個(gè)人防護(hù)用品的使用和維護(hù)。
本車間（工段、區(qū)、隊(duì)）安全生產(chǎn)狀況及規(guī)章制度。預(yù)防事故和職業(yè)危害的措施及應(yīng)注意的安全事項(xiàng)。
有關(guān)事故案例。其他需要培訓(xùn)的內(nèi)容。
安全培訓(xùn)：是安全生產(chǎn)管理工作中一項(xiàng)十分重要的內(nèi)容，它是提高全體勞動(dòng)者安全生產(chǎn)素質(zhì)的一項(xiàng)重要手段。所謂安全培訓(xùn)，一般是指以提高安全監(jiān)管監(jiān)察人員、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位從業(yè)人員和從事安全生產(chǎn)工作的相關(guān)人員的安全素質(zhì)為目的的教育培訓(xùn)活動(dòng)。
造句： 提高安全培訓(xùn)質(zhì)量，要加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，建立相應(yīng)的規(guī)章制度，加強(qiáng)監(jiān)督力度，開展國(guó)際交流。在該公司提供的駕駛員安全培訓(xùn)試卷中，檢查人員隨意翻了翻，發(fā)現(xiàn)兩份相鄰的同樣分?jǐn)?shù)的試卷中，答案幾乎一模一樣，而僅一道極為簡(jiǎn)單的判斷正誤題空出。
近日，為了增強(qiáng)廣大食品經(jīng)營(yíng)者的食品安全意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，溧水縣工商局相繼在白馬、孔鎮(zhèn)、明覺等地組織了5場(chǎng)流通領(lǐng)域食品安全培訓(xùn)。分析了違章行為的成因、危害及治理等。
闡述了如何進(jìn)行安全培訓(xùn)教育、提高職工的安全意識(shí)及加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理。
3.班組安全培訓(xùn)的內(nèi)容有哪些
1、相關(guān)法律法規(guī)：
《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》
第二十一條 生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位應(yīng)當(dāng)對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)，保證從業(yè)人員具備必要的安全生產(chǎn)知識(shí)，熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，掌握本崗位的安全操作技能。未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)合格的從業(yè)人員，不得上崗作業(yè)。
第二十二條 生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位采用新工藝、新技術(shù)、新材料或者使用新設(shè)備，必須了解、掌握其安全技術(shù)特性，采取有效的安全防護(hù)措施，并對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行專門的安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)。
《安全生產(chǎn)培訓(xùn)管理辦法》
第二十條生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位應(yīng)當(dāng)建立安全培訓(xùn)管理制度，保障從業(yè)人員安全培訓(xùn)所需經(jīng)費(fèi)，對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行與其所從事崗位相應(yīng)的安全教育培訓(xùn)；從業(yè)人員調(diào)整工作崗位或者采用新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備、新材料的，應(yīng)當(dāng)對(duì)其進(jìn)行專門的安全教育和培訓(xùn)。未經(jīng)安全教育和培訓(xùn)合格的從業(yè)人員，不得上崗作業(yè)。
從業(yè)人員安全培訓(xùn)情況，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位應(yīng)當(dāng)建檔備查。
2、一般來(lái)說(shuō)，班級(jí)安全教育的內(nèi)容有：
1）班級(jí)生產(chǎn)的特點(diǎn)、作業(yè)環(huán)境、危險(xiǎn)因素/職業(yè)健康影響因素；
2）本崗位職責(zé)；
3）安全操作規(guī)程、生產(chǎn)操作規(guī)程及其它說(shuō)明資料等；
3）勞動(dòng)防護(hù)用品使用相關(guān)；
4）消防安全、疏散演練；
5）安全生產(chǎn)相關(guān)事例等。
6）其它，如電氣、化學(xué)品安全相關(guān)。
4.車間級(jí)安全教育培訓(xùn)的重點(diǎn)有哪些
一個(gè)企業(yè)一般都有一個(gè)安全生產(chǎn)的管理網(wǎng)絡(luò)，而車間一級(jí)的安全管理尤為重要。
首先，要明確車間安全生產(chǎn)中的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。管理者要對(duì)安全管理提出工作方向、工作目標(biāo)和相關(guān)要求，要拿出行之有效的具體措施，始終將安全放在日常工作的第一位，親自組織和領(lǐng)導(dǎo)本車間的安全生產(chǎn)。
其次，要在車間設(shè)立專人負(fù)責(zé)全車間的安全管理。這一崗位極其重要，具有承上啟下的作用，負(fù)責(zé)安全工作安排、安全生產(chǎn)檢查、生產(chǎn)情況收集、相關(guān)規(guī)章制度起草等工作，對(duì)全車間的安全生產(chǎn)負(fù)有直接責(zé)任。
第三，要明確班組長(zhǎng)在安全管理中的職責(zé)。班組長(zhǎng)作為最基層的管理者、組織者，必須要擔(dān)負(fù)起本班組安全管理的主要責(zé)任。
班組長(zhǎng)在落實(shí)車間安全管理規(guī)定和組織本班組安全生產(chǎn)過程中要做大量認(rèn)真細(xì)致的工作，才能將安全管理的各項(xiàng)規(guī)章制度貫穿于生產(chǎn)的全過程。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常強(qiáng)調(diào)不能以文件貫徹文件，以會(huì)議貫徹會(huì)議。
實(shí)事求是地講，車間這一級(jí)是最沒資格這樣做的，也最不允許這樣干，只能老老實(shí)實(shí)地抓落實(shí)。落實(shí)是車間級(jí)安全管理的核心。
要有比較詳細(xì)實(shí)用的操作規(guī)程、安全規(guī)程一個(gè)產(chǎn)品的生產(chǎn)過程中從原料到成品需要經(jīng)過多道工序，每個(gè)工序都有各自的操作方法及注意事項(xiàng)。操作規(guī)程及安全規(guī)程是保障生產(chǎn)安全的基礎(chǔ)，每一道工序都有一套操作規(guī)程（包括安全注意事項(xiàng)）。
第四，班組是企業(yè)的細(xì)胞，是直接從事生產(chǎn)的基層單位，違章在班組的作業(yè)、操作等活動(dòng)中常有出現(xiàn)。抓好班組反違章是一項(xiàng)最直接、最根本的任務(wù)。
車間安全生產(chǎn)教育主要有三個(gè)內(nèi)容： ①經(jīng)常性的安全教育。它是貫穿于生產(chǎn)活動(dòng)之中的對(duì)員工經(jīng)常進(jìn)行的安全教育，通常采用安全工作會(huì)議，班前班后會(huì)，利用板報(bào)、簡(jiǎn)報(bào)、通訊等形式。
還應(yīng)做到：班前布置安全，班中檢查安全，班后總結(jié)安全，并使之制度化；節(jié)假日前后，以及生產(chǎn)任務(wù)特別緊張或不足時(shí)，都要強(qiáng)調(diào)安全生產(chǎn)，抓好安全生產(chǎn)的思想教育工作。 ②對(duì)新員工和調(diào)動(dòng)崗位員工進(jìn)行三級(jí)教育，即入廠教育、車間教育和崗位教育。
經(jīng)考試合格，才能準(zhǔn)許進(jìn)入操作崗位. ③對(duì)特種作業(yè)人員的教育更應(yīng)重視。對(duì)操作者本人及他人與周圍設(shè)施有重大危害因素的作業(yè)，如電工、電氣焊、廠內(nèi)機(jī)動(dòng)車輛、登高架工作等接觸不安全因素較多的作業(yè)，必須進(jìn)行專門培訓(xùn)，并經(jīng)考試合格，發(fā)給安全操作許可證，才準(zhǔn)許上崗作業(yè)。
安全的本質(zhì)是萬(wàn)無(wú)一失。安全是很特殊的領(lǐng)域，一個(gè)很微小的失誤，可能導(dǎo)致一場(chǎng)大的災(zāi)難。
例如，美國(guó)挑戰(zhàn)者號(hào)因?yàn)橐粋€(gè)小小的密封圈出現(xiàn)了問題，發(fā)生了人類歷史上第一次太空爆炸，這個(gè)不起眼的密封圈實(shí)際上就是那個(gè)百分之一的不安全隱患。 另外，有些員工自認(rèn)為對(duì)設(shè)備非常熟悉或者說(shuō)操作非常有經(jīng)驗(yàn)，往往不注意細(xì)節(jié)而造成悲劇。
因此，要求操作員工一定要時(shí)時(shí)、事事注意安全，做到要我安全→我要安全→我懂安全→我會(huì)安全的轉(zhuǎn)變。加強(qiáng)班組安全建設(shè)，充分利用好班前班后會(huì)，把車間安全思想貫徹到各個(gè)班組、每位員工是確保安全生產(chǎn)的前提。
車間是企業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)的基層單位，是企業(yè)完成安全生產(chǎn)各項(xiàng)目標(biāo)的主要承擔(dān)者和直接實(shí)現(xiàn)者，因此，企業(yè)安全管理的各項(xiàng)工作必須緊密圍繞生產(chǎn)車間與班組開展才有效。
5.如何開展基層車間安全教育培訓(xùn)工作
二、基層（車間）如何開展安全教育培訓(xùn) 車間應(yīng)制定當(dāng)年的安全教育培訓(xùn)計(jì)劃，并按照計(jì)劃開展教育培訓(xùn)工作。
除了抓好對(duì)班組員工的安全教育培訓(xùn)外，還應(yīng)著重抓好對(duì)班組長(zhǎng)的安全教育培訓(xùn)。 1、對(duì)班組長(zhǎng)的安全教育培訓(xùn) 班組長(zhǎng)是生產(chǎn)一線的安全負(fù)責(zé)人，對(duì)生產(chǎn)過程中的安全措施落實(shí)和生產(chǎn)任務(wù)的完成起著重要作用。
因此，抓好對(duì)班組長(zhǎng)的安全教育培訓(xùn)，基層的安全工作就可以落到實(shí)處。 對(duì)班組長(zhǎng)的主要培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)包括：班組安全管理、班組長(zhǎng)崗位制、班組長(zhǎng)安全責(zé)任制、危害識(shí)別評(píng)價(jià)與控制管理、應(yīng)急預(yù)案培訓(xùn)、安全監(jiān)督等方面的內(nèi)容，全面提高班組長(zhǎng)在日常生產(chǎn)工作中的安全管理能力，使其對(duì)班組敢抓、敢管、會(huì)抓、會(huì)管。
2、對(duì)班組員工的安全教育培訓(xùn) 班組員工是直接參與一線生產(chǎn)操作的員工，其操作技能直接關(guān)系到安全生產(chǎn)的實(shí)現(xiàn)。對(duì)班組員工進(jìn)行安全教育培訓(xùn)，能有效提高其安全意識(shí)，避免不安全行為，正確識(shí)別物的不安全狀態(tài)，從而對(duì)其采取相應(yīng)的控制措施，防止事故的發(fā)生。
對(duì)班組員工的安全教育培訓(xùn)采取不定期的安全教育培訓(xùn)。培訓(xùn)的內(nèi)容包括：生產(chǎn)工藝、裝置設(shè)備及其正確操作方面的知識(shí)；生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)存在的危險(xiǎn)源及其管理控制對(duì)策；事故應(yīng)急處理程序；個(gè)人勞動(dòng)保護(hù)用品的正確使用方法及各種應(yīng)急救援設(shè)備設(shè)施的使用方法；曲型事故案例分析學(xué)習(xí)；勞動(dòng)紀(jì)律及安全生產(chǎn)制度等。
3、開展教育培訓(xùn)的方法 安全教育培訓(xùn)的方法可以采用定期培訓(xùn)和經(jīng)常性的安全教育培訓(xùn)。 （1）定期安全教育培訓(xùn) 定期的安全教育培訓(xùn)可以培訓(xùn)班的形式開展。
培訓(xùn)班的內(nèi)容應(yīng)注重安全理論和生產(chǎn)實(shí)際相聯(lián)系，結(jié)合事故案例分析，全面提高班組員工的安全知識(shí)、安全意識(shí)、安全技能。對(duì)班組長(zhǎng)還應(yīng)增加班組管理知識(shí)方面的培訓(xùn)。
對(duì)班組長(zhǎng)的定期培訓(xùn)一般應(yīng)每季度進(jìn)行1次；對(duì)員工的定期培訓(xùn)至少半年1次。培訓(xùn)時(shí)間不得少于40學(xué)時(shí)；進(jìn)行考試并對(duì)培訓(xùn)效果作出評(píng)價(jià)，以實(shí)現(xiàn)改進(jìn)。
（2）經(jīng)常性的安全教育 根據(jù)安全生產(chǎn)的需要，經(jīng)常性的安全教育培訓(xùn)著重于生產(chǎn)實(shí)際，做到： ①在班組中開展“一講話、三做到”，即：認(rèn)真開好班前會(huì)，進(jìn)行班前安全講話，班前做到勞保著裝符合安全規(guī)定，班中做到影響安全生產(chǎn)的問題和隱患能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)和整改，班后做到好人好事認(rèn)真總結(jié)和交接。 ②要求班組員工在操作前做到“一想、三確認(rèn)”，即：想一想操作對(duì)自己、對(duì)他人有什么危險(xiǎn)；確認(rèn)操作程序是否符合規(guī)定、安全措施是否到位，確認(rèn)工具和操作條件是否符合安全要求，確認(rèn)遇到險(xiǎn)情時(shí)應(yīng)急措施是否明確可行。
③在生產(chǎn)裝置施工和檢修作業(yè)前進(jìn)行安全措施交底。 ④開展崗位“五清楚”活動(dòng)：即清楚本崗位職責(zé)；清楚本崗位操作程序；清楚事故應(yīng)急預(yù)案；清楚身邊的危險(xiǎn)源；清楚身邊的隱患和控制對(duì)策。
⑤對(duì)于發(fā)生事故，按照事故處理“四不放過”原則，認(rèn)真組織事故分析會(huì)，分析造成事故的原因、責(zé)任、教訓(xùn)，制定防范事故重復(fù)發(fā)生的措施。 ⑥組織崗位員工開展生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的危害識(shí)別、評(píng)價(jià)并制定管理控制措施，設(shè)立警示標(biāo)志，實(shí)施對(duì)危害的分級(jí)動(dòng)態(tài)管理，將消除事故隱患于萌芽狀態(tài)； ⑦進(jìn)行崗位技術(shù)練兵、事故應(yīng)急預(yù)案演練，熟悉崗位操作程序，消除不安全行為，提高事故應(yīng)急處理能力。
⑧開展每周一次的班組安全學(xué)習(xí)（活動(dòng)），總結(jié)上周安全生產(chǎn)情況，安排部署本周工作中應(yīng)注意的安全事項(xiàng)。 經(jīng)常性的安全教育培訓(xùn)還可以采用板報(bào)、觀看圖片展覽、參加安全知識(shí)競(jìng)賽、觀看安全教育錄像、組織事故案例學(xué)習(xí)、分析和討論等多種方式進(jìn)行。
基層車間的安全教育培訓(xùn)工作需要長(zhǎng)期不懈地堅(jiān)持和努力。通過對(duì)員工進(jìn)行安全教育培訓(xùn)，普及安全生產(chǎn)知識(shí)，提高其安全意識(shí)和安全生產(chǎn)技能，才能有效推進(jìn)企業(yè)的安全生產(chǎn)工作，從而建立起以“安全第一、預(yù)防為主”的安全生產(chǎn)觀念，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。
6.車間級(jí)安全教育主要內(nèi)容
三級(jí)安全教育是指對(duì)新入廠人員的廠級(jí)教育、車間級(jí)教育和班組級(jí)教育。
新入廠的人員（包括合同工、臨時(shí)工、代訓(xùn)工、實(shí)習(xí)人員及參加勞動(dòng)的學(xué)生等）必須進(jìn)行不少于三天的三級(jí)安全教育，經(jīng)考試合格后方可分配工作。三級(jí)安全教育的主要內(nèi)容有以下幾個(gè)方面。
1. 廠級(jí)安全教育 廠級(jí)安全教育一般由企業(yè)安全部門負(fù)責(zé)進(jìn)行。 （1） 講解黨和國(guó)家有關(guān)安全生產(chǎn)的方針、政策、法令、法規(guī)及電力工業(yè)部有關(guān)電力生產(chǎn)、建設(shè)的規(guī)程、規(guī)定，講解勞動(dòng)保護(hù)的意義、任務(wù)、內(nèi)容及基本要求，使新入廠人員樹立“安全第一、預(yù)防為主”和“安全生產(chǎn)，人人有責(zé)”的思想。
（2） 介紹本企業(yè)的安全生產(chǎn)情況，包括企業(yè)發(fā)展史（含企業(yè)安全生產(chǎn)發(fā)展史）、企業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn)、企業(yè)設(shè)備分布情況（著重介紹特種設(shè)備的性能、作用、分布和注意事項(xiàng)）、主要危險(xiǎn)及要害部位，介紹一般安全生產(chǎn)防護(hù)知識(shí)和電氣、起重及機(jī)械方面安全知識(shí)，介紹企業(yè)的安全生產(chǎn)組織機(jī)構(gòu)及企業(yè)的主要安全生產(chǎn)規(guī)章制度等。 （3） 介紹企業(yè)安全生產(chǎn)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，結(jié)合企業(yè)和同行業(yè)常見事故案例進(jìn)行剖析講解，闡明傷亡事故的原因及事故處理程序等。
（4） 提出希望和要求。如要求受教育人員要按《全國(guó)職工守則》和企業(yè)職工獎(jiǎng)懲條例積極工作；要樹立“安全第一、預(yù)防為主”的思想；在生產(chǎn)勞動(dòng)過程中努力學(xué)習(xí)安全技術(shù)、操作規(guī)程，經(jīng)常參加安全生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)交流和事故分析活動(dòng)和安全檢查活動(dòng)；要遵守操作規(guī)程和勞動(dòng)紀(jì)律，不擅自離開工作崗位，不違章作業(yè)，不隨便出入危險(xiǎn)區(qū)域及要害部位；要注意勞逸結(jié)合，正確使用勞動(dòng)保護(hù)用品等。
新入廠人員必須百分之百進(jìn)行教育，教育后要進(jìn)行考試，成績(jī)不及格者要重新教育，直至合格，并填寫《職工三級(jí)教育卡》，廠級(jí)安全教育時(shí)間一般為8h。 2. 車間級(jí)安全教育 各車間有不同的生產(chǎn)特點(diǎn)和不同的要害部位、危險(xiǎn)區(qū)域和設(shè)備，因此，在進(jìn)行本級(jí)安全教育時(shí)，應(yīng)根據(jù)各自情況，詳細(xì)講解。
（1） 介紹本車間生產(chǎn)特點(diǎn)、性質(zhì)。如車間的生產(chǎn)方式及工藝流程；車間人員結(jié)構(gòu)，安全生產(chǎn)組織及活動(dòng)情況；車間主要工種及作業(yè)中的專業(yè)安全要求；車間危險(xiǎn)區(qū)域、特種作業(yè)場(chǎng)所，有毒有害崗位情況；車間安全生產(chǎn)規(guī)章制度和勞動(dòng)保護(hù)用品穿戴要求及注意事項(xiàng)；車間事故多發(fā)部位、原因，及相應(yīng)的特殊規(guī)定和安全要求；車間常見事故和對(duì)典型事故案例的剖析；車間安全生產(chǎn)、文明生產(chǎn)的經(jīng)驗(yàn)與問題等。
（2） 根據(jù)車間的特點(diǎn)介紹安全技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)。 （3） 介紹消防安全知識(shí)。
（4） 介紹車間安全生產(chǎn)和文明生產(chǎn)制度。 車間級(jí)安全教育由車間行政一把手和安監(jiān)人員負(fù)責(zé)，一般授課時(shí)間為4~8h。
3. 班組級(jí)安全教育 班組是企業(yè)生產(chǎn)的“前線”，生產(chǎn)活動(dòng)是以班組為基礎(chǔ)的。由于操作人員活動(dòng)在班組，機(jī)具設(shè)備在班組，事故常常發(fā)生在班組，因此，班組安全教育非常重要。
（1） 介紹本班組生產(chǎn)概況、特點(diǎn)、范圍、作業(yè)環(huán)境、設(shè)備狀況，消防設(shè)施等。重點(diǎn)介紹可能發(fā)生傷害事故的各種危險(xiǎn)因素和危險(xiǎn)部位，可用一些典型事故實(shí)例去剖析講解。
（2） 講解本崗位使用的機(jī)械設(shè)備、工器具的性能，防護(hù)裝置的作用和使用方法；講解本工種安全操作規(guī)程和崗位責(zé)任及有關(guān)安全注意事項(xiàng)，使學(xué)員真正從思想上重視安全生產(chǎn)，自覺遵守安全操作規(guī)程，做到不違章作業(yè)，愛護(hù)和正確使用機(jī)器設(shè)備、工具等；介紹班組安全活動(dòng)內(nèi)容及作業(yè)場(chǎng)所的安全檢查和交接班制度；教育學(xué)員發(fā)現(xiàn)了事故隱患或發(fā)生了事故，應(yīng)及時(shí)報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)或有關(guān)人員，并學(xué)會(huì)如何緊急處理險(xiǎn)情。 （3） 講解正確使用勞動(dòng)保護(hù)用品及其保管方法和文明生產(chǎn)的要求。
（4） 實(shí)際安全操作示范，重點(diǎn)講解安全操作要領(lǐng)，邊示范，邊講解，說(shuō)明注意事項(xiàng)，并講述哪些操作是危險(xiǎn)的、是違反操作規(guī)程的，使學(xué)員懂得違章將會(huì)造成的嚴(yán)重后果。 班組安全教育的重點(diǎn)是崗位安全基礎(chǔ)教育，主要由班組長(zhǎng)和安全員負(fù)責(zé)教育。
安全操作法和生產(chǎn)技能教育可由安全員、培訓(xùn)員或包教師傅傳授，授課時(shí)間為4~8h。 新入廠人員只有經(jīng)過三級(jí)安全教育并經(jīng)逐級(jí)考核全部合格后，方可上崗。
三級(jí)安全教育成績(jī)應(yīng)填入職工安全教育卡，存檔備查。 安全生產(chǎn)貫穿整個(gè)生產(chǎn)勞動(dòng)過程中，而三級(jí)教育僅僅是安全教育的開端。
新入廠人員只進(jìn)行三級(jí)教育還不能單獨(dú)上崗作業(yè)，還必須根據(jù)崗位特點(diǎn)，對(duì)他們?cè)龠M(jìn)行生產(chǎn)技能和安全技術(shù)培訓(xùn)。對(duì)特種作業(yè)人員，必須進(jìn)行專門培訓(xùn)，經(jīng)考核合格，方可持證上崗操作。
另外，根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)發(fā)展情況，還要對(duì)職工進(jìn)行定期復(fù)訓(xùn)安全教育等。
7.車間班組長(zhǎng)需要培訓(xùn)哪些課程,知道的有新五型班組建設(shè)、安全生產(chǎn)、
轉(zhuǎn)載以下資料供參考
班組長(zhǎng)管理課程大綱
◆ 班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知—明確你的工作與職責(zé)
1、什么是基層干部
2、自我角色認(rèn)知
3、班組長(zhǎng)的三項(xiàng)具體職責(zé)
4、班組長(zhǎng)的工作流程
5、優(yōu)秀基層干部的技能要求
◆ 班組長(zhǎng)的執(zhí)行力—打造以結(jié)果為導(dǎo)向的執(zhí)行班組團(tuán)隊(duì)
1、什么是執(zhí)行
2、什么是任務(wù)，什么是結(jié)果？
3、不結(jié)果的困惑
4、執(zhí)行的入口：外包思維
5、結(jié)果第一，理由第二；鎖定目標(biāo)，專注重復(fù)；（電影分享：《喜劇之王》）
6、結(jié)果思維
7、執(zhí)行四步曲
◆ 班組長(zhǎng)的溝通能力—班組管理的核心
1、溝通的內(nèi)涵和實(shí)質(zhì)
2、溝通的目的
3、溝通過程的原理模型
4、溝通技巧檢測(cè)及練習(xí)
5、如何與上司、平級(jí)、下級(jí)間如何溝通
◆ 如何發(fā)現(xiàn)問題和解決問題：PDCA循環(huán) & 8D方法
1、PDCA循環(huán)內(nèi)在精髓及操作要領(lǐng)
2、8D發(fā)現(xiàn)問題和解決問題
3、5W1H與五個(gè)為什么
4、頭腦風(fēng)暴法應(yīng)用
◆ 班組長(zhǎng)的教導(dǎo)能力—領(lǐng)導(dǎo)者必善教導(dǎo)
1、教導(dǎo)的含義、重要性和好處
2、示范動(dòng)作的七步教練法
3、直觀有效的現(xiàn)場(chǎng)演示法
4、模擬實(shí)戰(zhàn)的案例分析法
5、高效工作教導(dǎo)五步法
8.班組長(zhǎng)安全培訓(xùn)總結(jié)
培訓(xùn)、安全、服務(wù)與管理的重要。
沒有范文。
以下供參考，
主要寫一下主要的工作內(nèi)容，如何努力工作，取得的成績(jī)，最后提出一些合理化的建議或者新的努力方向。。。。。
工作總結(jié)就是讓上級(jí)知道你有什么貢獻(xiàn)，體現(xiàn)你的工作價(jià)值所在。
所以應(yīng)該寫好幾點(diǎn)：
1、你對(duì)崗位和工作上的認(rèn)識(shí)2、具體你做了什么事
3、你如何用心工作，哪些事情是你動(dòng)腦子去解決的。就算沒什么，也要寫一些有難度的問題，你如何通過努力解決了
4、以后工作中你還需提高哪些能力或充實(shí)哪些知識(shí)
5、上級(jí)喜歡主動(dòng)工作的人。你分內(nèi)的事情都要有所準(zhǔn)備，即事前準(zhǔn)備工作以下供你參考：
總結(jié)，就是把一個(gè)時(shí)間段的情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總評(píng)價(jià)、總分析，分析成績(jī)、不足、經(jīng)驗(yàn)等?？偨Y(jié)是應(yīng)用寫作的一種，是對(duì)已經(jīng)做過的工作進(jìn)行理性的思考。
總結(jié)的基本要求
1.總結(jié)必須有情況的概述和敘述，有的比較簡(jiǎn)單，有的比較詳細(xì)。
2.成績(jī)和缺點(diǎn)。這是總結(jié)的主要內(nèi)容?？偨Y(jié)的目的就是要肯定成績(jī)，找出缺點(diǎn)。成績(jī)有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的；缺點(diǎn)有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)寫清楚。
3.經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。為了便于今后工作，必須對(duì)以前的工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行分析、研究、概括，并形成理論知識(shí)。
總結(jié)的注意事項(xiàng)：
1.一定要實(shí)事求是，成績(jī)基本不夸大，缺點(diǎn)基本不縮小。這是分析、得出教訓(xùn)的基礎(chǔ)。
2.條理要清楚。語(yǔ)句通順，容易理解。
3.要詳略適宜。有重要的，有次要的，寫作時(shí)要突出重點(diǎn)?？偨Y(jié)中的問題要有主次、詳略之分。
總結(jié)的基本格式：
1、標(biāo)題
2、正文
開頭：概述情況，總體評(píng)價(jià)；提綱挈領(lǐng)，總括全文。
主體：分析成績(jī)?nèi)焙?，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
結(jié)尾：分析問題，明確方向。
3、落款
署名與日期。
9.班組安全管理該如何進(jìn)行
因此，企業(yè)要想抓好安全管理工作，必須從班組入手。
早在上世紀(jì)六十年代，起源于美國(guó)的現(xiàn)場(chǎng)基層管理者基本技能教育課程（TWI）中，就將安全管理技法列為其中很重要的一個(gè)內(nèi)容。在此，筆者拋磚引玉，和大家分享一些關(guān)于班組安全管理的經(jīng)驗(yàn)。
一、樹立正確的安全管理意識(shí)安全管理有這樣一個(gè)原則：“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)在崗誰(shuí)負(fù)責(zé)?！笨梢姡鳛橐幻鶎庸芾砣藛T，其安全管理責(zé)任是相當(dāng)重大的。
但普遍的一個(gè)現(xiàn)象是：許多班組長(zhǎng)認(rèn)為安全管理主要是安全職能部門負(fù)責(zé)，自己只要在安全檢查的時(shí)候多加注意，最多是對(duì)指出的問題加以改正就可以了。安全與生產(chǎn)相比，顯然后者更重要。
這種認(rèn)識(shí)的錯(cuò)誤在于：將安全與生產(chǎn)割裂開來(lái)。事實(shí)上，撇開安全談生產(chǎn)，或者拋開生產(chǎn)抓安全，都是不切合實(shí)際的。
因?yàn)?，安全與生產(chǎn)密不可分。另外，因?yàn)樗幍墓ぷ鳝h(huán)境比較好，安全事故發(fā)生較少，所以部分班組長(zhǎng)認(rèn)為沒什么安全問題，不值得為此花費(fèi)太多的精力。
這種麻痹思想是非常有害的。安全事故發(fā)生少，不等于沒有安全隱患。
如果等到事故發(fā)生了，再來(lái)重視安全管理，悔之晚矣。安全管理應(yīng)該以防為主，決不能有僥幸的心態(tài)。
扎扎實(shí)實(shí)做足預(yù)防措施，安全事故發(fā)生的可能性就很小了。班組長(zhǎng)還應(yīng)樹立"安全面前，人人平等"的觀念。
對(duì)違章操作應(yīng)嚴(yán)厲禁止，對(duì)不符合安全規(guī)范的工作指令要提出合理的建議。這樣不但是對(duì)自己負(fù)責(zé)，更使對(duì)員工負(fù)責(zé)。
二、班組內(nèi)部建立基層安全組織一般情況下，企業(yè)都已建立起安全方面的管理體系。通常會(huì)有安委會(huì)等組織，也有定期的安全巡檢制度等等。
在優(yōu)秀的外資企業(yè)，會(huì)要求安全管理工作像其他生產(chǎn)工作一樣，細(xì)化到班組的每一個(gè)成員。道理其實(shí)很簡(jiǎn)單：生產(chǎn)是整個(gè)班組成員協(xié)作完成的，所以每一個(gè)人都要參與安全管理。
下面是某企業(yè)的班組安全管理分擔(dān)一覽表，供參考。安全管理分擔(dān)一覽表 狀態(tài) 事項(xiàng) 工作內(nèi)容 責(zé)任人 日常管理1、滅火器材點(diǎn)檢 確保滅火器在有效使用期限。
消防栓、水帶無(wú)破損。上述器材無(wú)灰塵銹跡。
張三2、化學(xué)物品保管確?；瘜W(xué)物品保管在鐵柜內(nèi)?；瘜W(xué)物品無(wú)泄漏。
李四3、設(shè)備安全裝置點(diǎn)檢所有安全裝置有效。注油、防銹。
王五4、插座、電源開關(guān)點(diǎn)檢無(wú)破損，無(wú)漏電；接觸良好 吳六5、勞保用品管理用品數(shù)量保證。穿戴規(guī)范監(jiān)督 周七6、空調(diào)、抽風(fēng)機(jī)點(diǎn)檢空調(diào)、抽風(fēng)機(jī)正常運(yùn)轉(zhuǎn) 藍(lán)八 火災(zāi)發(fā)生時(shí)1、報(bào)告、聯(lián)絡(luò)發(fā)出報(bào)警信號(hào)，并向上級(jí)報(bào)告 張三、李四2、切斷電源切斷車間設(shè)備電源 王五、吳六3、組織滅火 火勢(shì)初期，迅速組織義務(wù)消防隊(duì)員運(yùn)用各種手段滅火；如火勢(shì)不受控制，應(yīng)及時(shí)撤離。
周七、藍(lán)八、趙九、錢十4、重要物資、文件轉(zhuǎn)移 負(fù)責(zé)重要物資、文件轉(zhuǎn)移。但情況緊急時(shí)，應(yīng)放棄物資、文件轉(zhuǎn)移，及時(shí)撤離。
劉甲、胡乙5、人員疏散、清點(diǎn) 在門口、樓梯口等重要處所指揮人員疏散到安全集中地集合，清點(diǎn)人數(shù)后向上級(jí)報(bào)告。 汪丙、徐丁 以上給出的只是職責(zé)分擔(dān)表，日常的點(diǎn)檢表、緊急狀態(tài)時(shí)的反應(yīng)措施會(huì)有更詳細(xì)描述，在此不在一一列出。
另外，車間的消防器材分布圖、逃生路線圖、緊急情況聯(lián)絡(luò)圖等應(yīng)當(dāng)張貼在顯要的位置，以便員工周知。我們?cè)谧霭踩芾碚{(diào)研時(shí)發(fā)現(xiàn)，許多企業(yè)制度、文件似乎很全，但都放在文件柜里。
假如僅僅是為文件而文件，發(fā)生異常時(shí)，還來(lái)得及去查閱類似“逃生路線”的內(nèi)容嗎？當(dāng)每一位員工都參與到實(shí)際的安全管理工作中，他們的安全知識(shí)、安全技能才能得到有效提高，安全意識(shí)也就自然而然地樹立起來(lái)了。優(yōu)秀的班組長(zhǎng)還會(huì)安排按一定時(shí)間進(jìn)行安全分擔(dān)的輪換，以使得員工的安全技能得到全面的提高。
三、危險(xiǎn)源的識(shí)別班組長(zhǎng)作為班組的管理人員，應(yīng)該切實(shí)有效地識(shí)別工作環(huán)境內(nèi)的所有危險(xiǎn)源，即每一項(xiàng)工作內(nèi)容，每一處場(chǎng)所有哪些可能對(duì)人員造成傷害的因素。危險(xiǎn)源識(shí)別出來(lái)以后，應(yīng)當(dāng)教育全員周知。
然后，根據(jù)不同的工作崗位，對(duì)每一位員工進(jìn)行針對(duì)性的教育。在實(shí)際的安全管理中，按照80/20的原則，班組長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)著重管理重要的危險(xiǎn)源，普通的危險(xiǎn)源可考慮分派員工進(jìn)行管理。
四、有效的安全教育安全管理，預(yù)防為主。那么，有效的安全教育就尤為重要。
1、崗位安全教育工廠中常見的安全三級(jí)教育制度指：全廠、車間、崗位三級(jí)教育。由于廠、車間的教育只是普及性的常識(shí)教育，所以與員工密切相關(guān)的崗位安全教育主要由班組長(zhǎng)來(lái)承擔(dān)。
崗位安全教育應(yīng)該是長(zhǎng)期持續(xù)的，千萬(wàn)不要以為員工拿到上崗證就可以了，正如拿到駕駛證并不能保證你就能避免交通事故一樣。從某種意義上說(shuō)，崗位安全教育從員工上崗操作時(shí)才真正開始。
一般來(lái)說(shuō)，崗位教育方式比較靈活。時(shí)間較長(zhǎng)的集中教育固然必要，但因?yàn)榘嘟M生產(chǎn)任務(wù)繁忙，很難經(jīng)常進(jìn)行集中教育。
所以，不妨"化整為零"，利用生產(chǎn)間歇期，比如：等待材料、設(shè)備故障、轉(zhuǎn)換型號(hào)等時(shí)間進(jìn)行教育。早會(huì)也是進(jìn)行安全教育的理想場(chǎng)合。
另外，崗位安全教育應(yīng)結(jié)合在生產(chǎn)過程持續(xù)不斷進(jìn)行。2、遵守標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)驗(yàn)證明，決大多數(shù)的安全事故與違章操作有關(guān)。
因此，嚴(yán)格要求員工遵守標(biāo)準(zhǔn)是避免安全事故發(fā)生的一個(gè)有效手段。在制定操作標(biāo)準(zhǔn)的過程中，已經(jīng)充分的考慮了安全方面的因素，違章操作很。
