村級安全知識的廣播稿(有關(guān)安全教育的廣播稿300~400字左右)
1.有關(guān)安全教育的廣播稿300~400字左右
鱗次櫛比的高樓大廈，車(chē)水馬龍的綠色大道，摩肩接踵的來(lái)往行人，構成了一幅繁榮昌盛的七彩生活畫(huà)卷。
可是，您知道么？有多少不安全因素悄悄潛伏在這多姿多彩的世界里，企圖打破這個(gè)平靜而又美麗的生活。 隨著(zhù)人們物質(zhì)生活水平的提高，人們的生活節奏也越來(lái)越快，隨之而來(lái)的是各種安全隱患也隨之增多。
路上越來(lái)越多飛馳的車(chē)輛，各種能源的大量采集、消耗，各行各業(yè)不斷追求著(zhù)效益最大化…… 可是，在往來(lái)穿梭的高速車(chē)流里，在盲目追求經(jīng)濟增長(cháng)的過(guò)程中，我們是否想到了安全的重要性，是否體味到生命的脆弱與可貴？ 記得我曾參觀(guān)一次事故展覽，在觸目驚心的一幅幅事故插圖、一行行沉重的數字面前，我深深地體會(huì )到了不注重安全給自己、家人帶來(lái)的無(wú)限痛苦，給國家、單位帶來(lái)的巨大損失。從這一幕幕人間悲劇不難看出，其中的許多事故都是完全可以避免的。
面對那些慘痛的教訓，我們有何理由不講安全呢？我們有何理由不去抓安全呢？我們有何理由不去把安全牢記心間呢？ 生命是短暫也是漫長(cháng)的，人的生命是如此可貴，也是如此的脆弱。生命對于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，只有一次，一旦失去了，就無(wú)法挽回。
如果有人問(wèn)我安全是什么？我會(huì )告訴她，安全是幸福、是快樂(lè )、是健康和生命。 說(shuō)安全是幸福，是因為安全成就了平安，給我們每一個(gè)家庭帶來(lái)了歡笑；說(shuō)安全是快樂(lè )，是因為安全給了我們享受生活的激情和希望；說(shuō)安全是健康，是安全賦予了我們健康的體魄，去實(shí)現我們的理想；說(shuō)安全是生命，因為生命創(chuàng )造了世界，生命創(chuàng )造了人類(lèi)歷史。
安全關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)的幸福，安全關(guān)系到身邊的你我他。 請珍惜我們的美好生活吧！每天，讓我們伴著(zhù)朝陽(yáng)高高興興地走進(jìn)美麗的學(xué)校。
每天，讓我們伴著(zhù)晚霞平平安安地回到溫馨的家園。 讓我們珍愛(ài)生命，時(shí)時(shí)刻刻記住： ――把生命握在手中，把安全放在心中。
2.安全教育廣播稿150字的
生命，一個(gè)再熟悉不過(guò)的字眼，像一位力量強大的巫師，讓人思考，讓人觀(guān)察，讓人傾聽(tīng)，卻又如同一棵弱不禁風(fēng)的小草，那么脆弱，稍不注意就被連根拔起，安全也因而成了生命的保鏢。
生命逝去的原因有許多，有時(shí)一個(gè)小小的原因就會(huì )導致死亡。排除一些生理之類(lèi)的因素，就會(huì )發(fā)現其實(shí)有很多情況下是人類(lèi)——我們導致了自己的死亡。
安全才能回家，這不只是一句平常的宣傳口號，更是人們對平安的渴望，對外出親人的擔心和祝愿。對我們每一位大雁職工來(lái)說(shuō)，安全是對自己最大的承諾，也是對等待著(zhù)的親人最好的回報；對我們每一位大雁職工來(lái)說(shuō)，保障安全就是保障了大雁團隊的效益。
不止一次，我在電視上看到這樣的案例：由于自己的一時(shí)疏忽，不慎被機器將腳、胳膊死死咬住，最后雖然保住了性命，但還是付出了一條腿或一只胳膊的代價(jià)！
去年，在某公司，一位職工在爬高修理天車(chē)時(shí)，不慎從上面掉了下來(lái)，送往醫院醫治無(wú)效死亡，他的親人悲痛欲絕……
五一期間，在一條村公路上，兩輛飛速行駛的摩托車(chē)撞在了一起，兩人當場(chǎng)死亡，另外一人雖然從鬼門(mén)關(guān)僥幸逃了出來(lái)，卻也付出了血的代價(jià)！
……
那一灘灘的血跡，那一幕幕的慘像，無(wú)不讓我們觸目驚心。愚者用鮮血換取教訓，智者用教訓避免流血。一個(gè)個(gè)活生生的案例，這一切用鮮血換來(lái)的悲劇，難道不能喚醒人們沉睡的警惕嗎？
穿越馬路要遵守交通規則，施工要遵守安全操作規程……從自我做起、從身邊的每一件小事做起！孩子在期待父愛(ài)，妻子在翹首盼望，父母在等待團聚……
3.一篇安全教育廣播稿,100
安全教育廣播稿
做好火災逃生的基本要求是沉著(zhù)冷靜，充分利用各種消防設施，遵循正確逃生路線(xiàn)，應用有效的逃生或避難方法。實(shí)際火災中，如果能將逃生的方法運用得當，就能順利逃生。
1.及時(shí)發(fā)現火情，行動(dòng)要快，逃生行動(dòng)是爭分奪秒的行動(dòng)。正確的逃生辦法應是在聽(tīng)到火災警報或"著(zhù)火啦”的堿聲后，不要遲疑，立即起床，穿衣或拿的衣服、錢(qián)物，關(guān)閉電源，跑出房間，關(guān)好門(mén)后進(jìn)入走廊，奔向樓梯間向下層疏散。如有廣播，應仔細傾聽(tīng)，遵循廣播指引的疏散路線(xiàn)和注意事項。當無(wú)廣播或人員指引疏散時(shí)，應選擇距離近而且直通樓外地面的安全通道疏散，以逃到著(zhù)火建筑物之外地面最為安全。 2.如打開(kāi)房門(mén)發(fā)現走廓或樓梯間有煙氣流動(dòng)時(shí)，最好返回洗漱間將衣服、毛巾淋水沾濕、掩住口鼻，以低姿示找安全通道逃生。除了正確的疏散通道外，一、二層的門(mén)、窗、陽(yáng)臺等處也是大可利用的安全出口。
3.當樓梯口或下行通道被煙火封鎖時(shí)，首先要弄清煙火彌漫的程度和必須通過(guò)的距離。如果必須通過(guò)的煙火區距離很短，火勢很弱，一沖即可通過(guò)，則應淋濕衣服，掩好口鼻毫不遲疑地過(guò)去，闖過(guò)去就能獲安全，也可利用樓內消火栓，以噴霧水流掩護人流快速通過(guò)。 4.當著(zhù)火層的上部各層和以下各層都必須共用一個(gè)安全疏散通道時(shí)，則應首先讓著(zhù)火樓層的人員先行撤離，次之為著(zhù)火層的以上各層、再之為著(zhù)火層以下各層。因為煙火向上部發(fā)展蔓延速度最快，上部首先受到火勢威脅。因此，當上層著(zhù)火時(shí)，其下各層人員不必驚慌與上層逃生人流爭搶通道。
5.當確認正常的安全疏散通道已被煙火牢牢封死時(shí)，不必驚慌。可用樓內的各種輔助安全設施，如防煙樓梯、緊急疏散通道、緊急電梯、室外樓梯以至消防電梯等設施，盡量向地面疏散。
6.當確認無(wú)法逃生外面時(shí)，則應尋找臨時(shí)避難場(chǎng)所，等待消防隊救護為主要行動(dòng)方案。如進(jìn)入避難層、避難間、防煙前室、防煙樓梯間、撤退至樓頂平臺的上風(fēng)處，進(jìn)入未著(zhù)火的防火分區或防煙分區之內等處，求得暫時(shí)性的自我保護。
7.當確認走廊已被煙火封死（用手先摸門(mén)，如果燙手則說(shuō)明門(mén)外已有煙火），無(wú)法開(kāi)門(mén)沖出房間時(shí)，應首先緊閉房門(mén)，封堵煙火侵入。避至陽(yáng)臺，若無(wú)陽(yáng)臺，可將窗簾、床單、被單等撕開(kāi)制成繩索，最好用水打濕，牢固系拴于暖氣管、窗框等部位，順繩沿墻從窗口滑下，滑下時(shí)最好懷抱枕頭或靠墊之類(lèi)物品，以便"軟著(zhù)陸”。如所住樓層高，則進(jìn)入下層的陽(yáng)臺或窗口。若此層火情仍與上層相同，則應按上述方法逐層下滑，直到達到較為安全層，再從安全通道光至地面。也可利用滑桿、安全繩、緩降器等工具逐層滑降。因為相對著(zhù)火層及以上各層而言，以下各層都還是相對安全的。 火場(chǎng)自我逃生的行動(dòng)，要根據火勢發(fā)展情況和樓內環(huán)境的消防設施情況，靈活掌握自己的逃生行動(dòng)。尤其要重視借助排煙系統、通訊系統、通信系統、防火分隔設施、安全疏散指示和避難設施等，為自我逃生創(chuàng )造有利條件。
4.求有關(guān)安全教育的廣播稿
親愛(ài)的同學(xué)們：文明是什么？文明就是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)困難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的問(wèn)候，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時(shí)的主動(dòng)制止……一個(gè)講文明的學(xué)生才有一顆潔凈的心；一個(gè)懂禮貌的學(xué)生，才會(huì )從知識中升華做人的道理。
然而，在這美麗的校園里，總有一些不和諧的音符：綠色的操場(chǎng)上總有我們隨手扔下的包裝紙、塑料袋；長(cháng)長(cháng)的走廊里總響起不和諧的爭吵聲……這些不僅違反了小學(xué)生日常行為規范，也破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境。 為爭做文明學(xué)生，創(chuàng )造和諧校園，我們向全校師生發(fā)出以下倡議：一.要做到心中有學(xué)校。
學(xué)校是我們學(xué)習生活的重要場(chǎng)所，愛(ài)校護校是我們每個(gè)人的責任。作為學(xué)生，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，愛(ài)護公共財物，不人為損壞桌椅，節約水電是最基本的行為要求。
我們還應積極主動(dòng)地參加大掃除，為潔凈校園奉獻自己的一份力量。二.要做到心中有紀律。
上課、做操、就餐都應該自覺(jué)遵守紀律，鐵一般的紀律才能造就一個(gè)優(yōu)秀的集體，才能營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。三，要做到心中有他人。
隨時(shí)隨地，我們都應該牢記并堅決做到尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，互相幫助，禮貌待人，自覺(jué)使用禮貌用語(yǔ)。課間要文明休息，不奔跑打鬧，以免產(chǎn)生不必要的傷害。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)！從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。我們相信，在蘇州大儒菉葭中心小學(xué)全體師生的攜手努力，文明禮貌的種子一定會(huì )生根發(fā)芽、開(kāi)花結果。
中學(xué)的全體團員青年：中華民族素來(lái)是文明禮儀之邦，溫文儒雅，落落大方，見(jiàn)義勇為，謙恭禮讓?zhuān)侨A夏兒女代代相傳的美德。舉手投足、音容笑貌，無(wú)不體現一個(gè)人的氣質(zhì)與素養。
講文明樹(shù)新風(fēng)，更是當代高中生義不容辭的責任。興華中學(xué)廣大團員青年日常行為規范總體是好的，這一點(diǎn)不容否認。
但是我們也不無(wú)遺憾地發(fā)現，學(xué)生中還存在著(zhù)一些極不文明的言行，如污言穢語(yǔ)、課間喧嘩、亂扔亂丟、不遵守作息時(shí)間、夜不歸寢、上網(wǎng)游戲等等，直接阻礙著(zhù)教育教學(xué)活動(dòng)的正常開(kāi)展，影響著(zhù)素質(zhì)教育的全面實(shí)現，損害著(zhù)興華中學(xué)的良好聲譽(yù)。這些現狀有目共睹，亟待改善。
為了切實(shí)提高每位學(xué)生的思想素質(zhì)修養，為了以健康向上的文明新風(fēng)支持高三的高考備考，為了配合學(xué)校政教處“整治校園秩序，凈化校園環(huán)境”活動(dòng)的開(kāi)展，實(shí)現向臟亂差宣戰，向不文明行為告別，建立整潔優(yōu)美、文明有序的校園環(huán)境。校團委倡議全體團員青年緊急行動(dòng)起來(lái)，聯(lián)系學(xué)習和思想實(shí)際，深入貫徹《中學(xué)生守則》，嚴格執行《中學(xué)生日常行為規范》，開(kāi)展以“說(shuō)文明話(huà)、辦文明事、做文明人”為主題的系列活動(dòng)，從我做起，從現在做起，從細微處做起，堅決做到：管住自己的腳，不沖崗翻墻，不上網(wǎng)游戲，按時(shí)作息；管住自己的手，不亂扔亂丟，不亂潑臟水，不打架斗毆；管住自己的口，不污言穢語(yǔ)，不出口傷人，不說(shuō)是道非，不大聲喧嘩，不亂吃零食（特別是在教室）。
讓我們以朝氣蓬勃、奮發(fā)向上、文明高雅的形象展現在全校師生面前；以有則改之、無(wú)則加勉為原則，開(kāi)展批評與自我批評，進(jìn)行自查自糾，找出身邊的不文明言行并加以改正。讓我們共同努力，把這項活動(dòng)深入持久地開(kāi)展下去，愿我們共同生活在一個(gè)更加整潔優(yōu)美的校園環(huán)境中，愿文明禮貌之花開(kāi)遍興華中學(xué)校園。
5.有關(guān)安全教育的廣播稿300~400字左右
鱗次櫛比的高樓大廈，車(chē)水馬龍的綠色大道，摩肩接踵的來(lái)往行人，構成了一幅繁榮昌盛的七彩生活畫(huà)卷。
可是，您知道么？有多少不安全因素悄悄潛伏在這多姿多彩的世界里，企圖打破這個(gè)平靜而又美麗的生活。 隨著(zhù)人們物質(zhì)生活水平的提高，人們的生活節奏也越來(lái)越快，隨之而來(lái)的是各種安全隱患也隨之增多。
路上越來(lái)越多飛馳的車(chē)輛，各種能源的大量采集、消耗，各行各業(yè)不斷追求著(zhù)效益最大化…… 可是，在往來(lái)穿梭的高速車(chē)流里，在盲目追求經(jīng)濟增長(cháng)的過(guò)程中，我們是否想到了安全的重要性，是否體味到生命的脆弱與可貴？ 記得我曾參觀(guān)一次事故展覽，在觸目驚心的一幅幅事故插圖、一行行沉重的數字面前，我深深地體會(huì )到了不注重安全給自己、家人帶來(lái)的無(wú)限痛苦，給國家、單位帶來(lái)的巨大損失。從這一幕幕人間悲劇不難看出，其中的許多事故都是完全可以避免的。
面對那些慘痛的教訓，我們有何理由不講安全呢？我們有何理由不去抓安全呢？我們有何理由不去把安全牢記心間呢？ 生命是短暫也是漫長(cháng)的，人的生命是如此可貴，也是如此的脆弱。生命對于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，只有一次，一旦失去了，就無(wú)法挽回。
如果有人問(wèn)我安全是什么？我會(huì )告訴她，安全是幸福、是快樂(lè )、是健康和生命。 說(shuō)安全是幸福，是因為安全成就了平安，給我們每一個(gè)家庭帶來(lái)了歡笑；說(shuō)安全是快樂(lè )，是因為安全給了我們享受生活的激情和希望；說(shuō)安全是健康，是安全賦予了我們健康的體魄，去實(shí)現我們的理想；說(shuō)安全是生命，因為生命創(chuàng )造了世界，生命創(chuàng )造了人類(lèi)歷史。
安全關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)的幸福，安全關(guān)系到身邊的你我他。 請珍惜我們的美好生活吧！每天，讓我們伴著(zhù)朝陽(yáng)高高興興地走進(jìn)美麗的學(xué)校。
每天，讓我們伴著(zhù)晚霞平平安安地回到溫馨的家園。 讓我們珍愛(ài)生命，時(shí)時(shí)刻刻記住： ――把生命握在手中，把安全放在心中。
6.求一篇關(guān)于安全生產(chǎn)的廣播稿,字數200左右
安全就是生命，生存是每個(gè)人最基本的權力，沒(méi)有生命就沒(méi)有一切。對每個(gè)人來(lái)說(shuō)生命只有一次，誰(shuí)都沒(méi)有權利去踐踏。我們需要珍愛(ài)生命，為了家庭，為了自己，珍惜生命就要講安全，遠離事故不違章，把安全意識提到最高的位置。
安全就是效益，當前，電力體制改革進(jìn)一步深化，電力安全生產(chǎn)也應進(jìn)一步深入，細化和規范，企業(yè)的效益來(lái)自安全，企業(yè)的生存離不開(kāi)安全。事實(shí)證明，只有抓安全，才能取得效益，安全就是投資，俗話(huà)說(shuō)：學(xué)有所長(cháng)，業(yè)有專(zhuān)攻。只有在平時(shí)加強對安全知識的學(xué)習，做到理論聯(lián)系實(shí)際，只要肯動(dòng)手，不怕麻煩，做好安全措施，打好安全基礎，在實(shí)際操作中加強事業(yè)心和責任感，就會(huì )有針對性和實(shí)效性。
安全就是幸福，幸福有各種說(shuō)法，各種理解，每個(gè)人各有看法，有人說(shuō)有錢(qián)就有幸福，我說(shuō)平安就是幸福，平平安安是幸福的基礎，也就是說(shuō)失去安全的保障也就毫無(wú)幸福可言。
安全工作要有：專(zhuān)心、用心、細心、熱心、耐心。
專(zhuān)心其實(shí)就一種責任心和事業(yè)心，離開(kāi)了事業(yè)心和責任心就談不上專(zhuān)心。
世上無(wú)難事，只怕有心人。不管什么事情，只要用心去做，沒(méi)有干不成的工作。
做任何事情都不能粗心，電力生產(chǎn)中一定要細心，不能輕意放過(guò)任何一件小事，因為許多事故隱患就是由于不細心而導致的。
在工作方法上不能簡(jiǎn)單粗暴，耐心地做好每一項事，做到耐心細致工作才能達成一致。
總之，只要認真做好安全工作，利用科學(xué)的管理方法，增強預防事故的主動(dòng)性及有效性，清楚地認識到凡是有作業(yè)就會(huì )有危險點(diǎn)存在，認真分析，并落實(shí)危險點(diǎn)的安全措施，糾正并克服安全工作中的形式主義，以求真務(wù)實(shí)的精神，扎實(shí)的作風(fēng)，深入細致地搞好安全生產(chǎn)工作，將危險點(diǎn)消滅在萌芽狀態(tài)，就可避免事故的發(fā)生。
7.關(guān)于安全的廣播稿
關(guān)于安全的廣播稿 生命，一個(gè)再熟悉不過(guò)的字眼，像一位力量強大的巫師，讓人思考，讓人觀(guān)察，讓人傾聽(tīng)，卻又如同一棵弱不禁風(fēng)的小草，那么脆弱，稍不注意就被連根拔起，安全也因而成了生命的保鏢。
生命逝去的原因有許多，有時(shí)一個(gè)小小的原因就會(huì )導致死亡。排除一些生理之類(lèi)的因素，就會(huì )發(fā)現其實(shí)有很多情況下是人類(lèi)——我們導致了自己的死亡。
安全才能回家，這不只是一句平常的宣傳口號，更是人們對平安的渴望，對外出親人的擔心和祝愿。對我們每一位大雁職工來(lái)說(shuō)，安全是對自己最大的承諾，也是對等待著(zhù)的親人最好的回報；對我們每一位大雁職工來(lái)說(shuō)，保障安全就是保障了大雁團隊的效益。
不止一次，我在電視上看到這樣的案例：由于自己的一時(shí)疏忽，不慎被機器將腳、胳膊死死咬住，最后雖然保住了性命，但還是付出了一條腿或一只胳膊的代價(jià)！ 去年，在某公司，一位職工在爬高修理天車(chē)時(shí)，不慎從上面掉了下來(lái)，送往醫院醫治無(wú)效死亡，他的親人悲痛欲絕…轉載自百分網(wǎng)轉載請注明出處，謝謝。
8.我要關(guān)于“安全”的廣播稿1000
朋友，當你踏著(zhù)晚歸的夕的陽(yáng)，告別一天的勞累與親人團聚的時(shí)候，當你披著(zhù)皎潔的月光漫步安逸的時(shí)候，你所處的環(huán)境是如此的溫馨和幸福，這里沒(méi)有災禍與悲痛，也許你會(huì )說(shuō)，血與淚的慘劇離我們很遠。然而，不幸的事往往悄然而至，防不勝防。讓我們再一次地走入那個(gè)傷感的春天。一個(gè)年輕的生命永遠地離開(kāi)了我們，永遠地離開(kāi)了這個(gè)五彩繽紛的世界！他，是一位普通的潛水工人，在那個(gè)暖洋洋的春日的下午，因為工作需要而潛入了水下，然而就是這冰冷無(wú)情的黃河水卻吞噬了他年輕的生命，吞噬了他生的渴望與死的恐懼！在整個(gè)水下作業(yè)的過(guò)程中，岸上的工作人員始終抓著(zhù)救命草一樣緊緊地拉著(zhù)信號繩，緊張而沉默地盯著(zhù)水面，然而，天不隨人愿，眾多人員的努力與祈禱終究沒(méi)有換回工友那年輕而燦爛的生命……誰(shuí)也不會(huì )想到，下水的那一瞬間他就再也沒(méi)能看到這個(gè)世界，再也無(wú)緣與多姿多彩的生活相向而視！無(wú)法想象，在那水下的世界里，他怎樣地被黑暗無(wú)所顧忌地包圍，怎樣地被恐懼與絕望所淹沒(méi)，怎樣地任由生命被一分一秒地吞噬、被一分一秒地剝奪？直至今天，這仍然讓我們忍不住地嘆息：是什麼使得一位年僅24歲的年輕人魂歸水下？又是什麼使得一項駕輕就熟的工作卻破壞了一項安全記錄？年邁的雙親啊，心，還在滴血嗎？白發(fā)人送黑發(fā)人那痛徹心扉的傷痛豈能是我們用言語(yǔ)和文字所能夠表達出來(lái)的啊！年輕的工友們，是否還在腦海中依稀可辨的記憶里重復著(zhù)昨日的傷與痛？是否偶爾地，也會(huì )在記憶里搜尋那張永遠定格了的年輕的面孔？
生命誠可貴，面對這廣博的自然界，生命，又是何等的脆弱？安全意識的淡薄，思維意識的鈍化帶給了我們太多的傷害！
逝去的終歸是逝去了，我們姑且不論責任在誰(shuí)，然而事故的發(fā)生總有其原因所在。用安全政策聲明來(lái)對照事件，發(fā)生這樣的事，我們是否可以將事件視為一種道義上的罪惡？我們若能夠將安全意識深入人心并將其上升到道義的高度，主動(dòng)地、一絲不茍地對待每一個(gè)工作環(huán)節，我們將避免多少事故？避免多少親人的不安與傷痛？避免多少生命，健康的消逝與毀壞？
安全對我們來(lái)說(shuō)，其中的重要性不言而喻。從小的方面來(lái)看，安全直接關(guān)系到每一位職工的切身利益和生命，從大的方面來(lái)看，安全關(guān)系到整個(gè)企的形象、效益和生存發(fā)展。在市場(chǎng)競爭日益激烈的今天，頻繁的安全事故能使任何一家企業(yè)走向衰敗與死亡。每天，我們都能以各種媒體報道，甚至于自己的身邊看到各種安全事故給個(gè)人、家庭以及社會(huì )帶來(lái)的損失與痛苦。但從事故分析結果上，我們卻又總能見(jiàn)到這樣的事實(shí)：那傷人性命，吞噬財產(chǎn)的熊熊烈火可能就是那個(gè)忘記掐滅的煙頭；而那從高空墜落的作業(yè)人員往往是因為安全帶疏忽；安全與危險只是一瞬間，安全來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和放松。所有的危險隱患時(shí)刻都在我們周?chē)覀冎挥姓嬲瀼亍鞍踩?/p>
一、預防為主、綜合治理”的方針，在思想上高度重視安全，時(shí)刻做到“安全在我心中”，并采取行之有效的措施，才能真正避免安全事故的發(fā)生，防患于未然。
人的生命只有一次，一旦失去就不會(huì )再有回來(lái)的時(shí)候。家人盼望的是平平安安的團聚。我們不能讓父母雙親斑白的雙鬢再添一縷愁緒，更不能使孩子稚嫩的生命受到風(fēng)雨的侵襲。我們承擔著(zhù)父母的盼望和孩子的依賴(lài)。生活不能讓我們出一絲一毫的差錯，我們所負的責任在肩，這是我們所不能推卸的，所以在我們工作的環(huán)境中要形成“我要安全，我會(huì )安全，我很安全”的安全氛圍。這是為我們自身生命著(zhù)想，更是企業(yè)生存的需求。其實(shí)在我們的日常生活工作當中，如果我們每個(gè)人都能將安全把握在自己手上，進(jìn)入現場(chǎng)按規定著(zhù)裝，戴安全帽，高空作業(yè)系安全帶，按章作業(yè)，及時(shí)發(fā)現消除不安全隱患……等等，就可能保證自身的安全。朋友們，讓我們以“治理隱患、防范事故”安全月活動(dòng)為契機，從點(diǎn)滴做起，從現在做起吧！
安全牢記心中，是我們自我保護的宗旨，安全牢記心中，是抵御事故隱患的防火墻，安全是每一名電力職工應當牢固樹(shù)立的意識，安全就是我們的身影，與我們形影不離，安全是我們的戰友，與我們一路同行，安全是我們的保護神，保障著(zhù)我們的生命。
9.關(guān)于安全的廣播稿 200字左右
一、思路 1、表明安全主題。
2、寫(xiě)出安全需要同學(xué)們怎么做。 3、總結。
二、廣播稿 今天我廣播的內容是：校園安全你、我、他。 校園里飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往會(huì )撞傷對方，還可能頭破血流；欄桿上的同學(xué)也許根本沒(méi)有想到趴在欄桿上可能導致終身殘疾或者喪失生命…… 同學(xué)們，我們的生命是最寶貴的。
我們的生命也是脆弱的。生命如果發(fā)生什么意外，會(huì )留下永遠的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠無(wú)法挽回。
因此，我們應該好好珍惜我們生命中的每一天，在活動(dòng)中注意活動(dòng)安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成長(cháng)。 在道路上行走，要遵守交通規則，走人行道；穿過(guò)馬路，要做到綠燈行，紅燈停。
上學(xué)、放學(xué)在路上小心來(lái)往車(chē)輛，要靠路邊行走，不得在路上追逐嬉戲。 不準騎摩托車(chē)，不滿(mǎn)12周歲的學(xué)生不準騎自行車(chē)上學(xué)。
校園內禁止騎自行車(chē)，進(jìn)出校門(mén)要下車(chē)。
